COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN
COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN: •
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So n g r u p o s d e d o c en t es q u e s e r eú n en c o n l a f i n al i d ad d e c o m p ar t i r s ab er es d o n d e s e c o n s t r u y en l as n u ev as s u b j et i v i d ad es d o c en t es , c o n c o m p r o m i s o y p o s t u r a ét i c a, c o n l a i n t en c i ó n d e c o n s t r u i r y f o r m ar s e en l a Peda dago gogí gía a cr crííti tico coss so soci cia al, pa para ra da darr re resp spue uest sta aa l as n ec es i d ad es d e s u i n s t i t u c i ó n , en l a c o m u n i d ad , en s u r eg i ó n y en s u p aís . L ín eas es t r at ég i c as en el m ar c o d el p r o c es o curr icula icul ar venez venezolano, MPPE: 2012-2013.
COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN.PROPÓSITOS. INVESTIGACIÓN. PROPÓSITOS. Iniciar, acentuar y profundizar en los suje suj etos tos,, la for formación mación de la muj muje er nueva y del hombr hom bre e nuevo, que requiere requi ere el proceso pro ceso educ duca acio cional nal bol bolivaria ivariano no y en el desarr desa rroll ollo o de la concie conci enci ncia a col cole ecti ctiva va y humanista, humanis ta, soc social ial y democrá democr átic tica a que impuls imp ulsa a la nueva nueva sociedad que soñ soña amos y const co nstrui ruimos mos en el pre pr esente sig siglo lo XXI. •
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Línea Líneas est estratégicas ratégicas en el el marc marco o del del proc eso cur cu r r ic icul ular ar venezolano, venezolano , MPP MPPE: E: 2012 2012-2 -201 013 3
COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS. Es un espacio de reflexión y discusión
No existe relació relación n de pod er entre los integrantes integrantes
No exis existe te evaluació evaluación n o juic ios de de valor respecto respecto a la opinión opi nión de los miembros
Nadie Nadie ens eña a nadi e. Tod Todas as y todos todo s aprenden aprenden y todas y todos enseñan
La discus ión en en la práctica se desarrolla de manera horizontal
COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN.
PRINCIPIOS QUE LOS FUNDAMENTAN. Di al o g i c i d ad .
Ho r i zo n t al i d ad
Solidaridad
Participación
Responsabilidad y corresponsabilid ad social
Democracia
Organización
Cooperación
In c l u s i ó n
Ig u al d ad
GENERALIDADES DE SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO •
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Estructurar un grupo general de trabajo con la participación de todo el colectivo, de acuerdo a sus necesidades de formación e intereses. intereses. Conformar espacios de trabajo de acuerdo a los contextos con un ambiente signado por la participación protagónica, protagónica, responsable, corresponsable corresponsable y la cultura cultura de paz, con el fin de desarrollar los encuentros de formación institucional, determinado determinado por la periodicidad periodicidad de las actividades.
GENERALIDADES DE SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO •
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Las activi ct ividade dadess se desarr desarroll olla arán en mesas mesas de tra tr abajo, de manera manera dialéctica dialéctic a entre ntr e lo teórico teóri co – práctico- praxis, basado basado en la metodo metodología logía de socializa soc ializació ción, n, reflexión y sis s istema tematitizzaci ción ón del consenso colectivo. Contextualiza ontextualizar el trabajo trabajo teórico metodo metodológi lógico co en funció fun ción n de las políticas Públ Públic ica as Educ Educa ativa tiv as y el pensamiento pens amiento pedagógic pedagóg ico o Venezolano, enezolano, Latinoa Latino americano y Caribeño. ri beño.
COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN. METODOLOGÍA. Diagnosti Diagnosti car las l as potencialidades del colectivo
Elaborar el Plan Plan de acción Institucio nal de Formación Formación Permanente
Crear colectivos en función fun ción de d e las las áreas áreas de interés
Diagnóstic Diagnóstic o de d e las debilidades y fortalezas del proceso d e formación form ación permanente permanente
COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN. Auto Au toeval evaluac uac i ón y coevalaua coevalauación ción entre los partici pantes pantes El MPPE valora en primera instancia al colectivo Directivo de la institución educativa
Aco mp añami añam i ento ent o pedagógico
EVALUACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO
“ El Maestr stro o es también for forma ma de exp xpresión resión de una co colecti lectivid vida ad entera que qu e bu busc sca a en él, él, no sola sol amente ejemplos, porq porque ue muc muchos hos que no lo son, pueden darlo dentro de la comunid comu nida ad, porq porque ue bus busca can n en el esti stimul mulo, o, ayud yuda a, apo poyo yo y si s i no lo enc ncuentr uentra an, el el ma m aest stro ro deja de ser el el conductor conduc tor de d e una colectividad” colectividad” .
Prie ri eto Figuero ig ueroa a . El Maestro st ro
