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Afectan directamente la convivencia social en la medida en que promueven el desprecio por el bien común y el irrespeto y violación de las leyes. Promueve la pérdida de grandes cantidades de dinero. I. LA DELINCUENCIA: Es un problema que afecta a un importante sector de la 3. FORMAS DE EVITAR Y COMBATIR LA CORRUPCIÓN : población en especial a los jóvenes. Consiste en cometer actos contrarios a las Para frenar la corrupción es fundamental practicar la honestidad, que es normas legales y sociales. Una de las manifestaciones de la delincuencia en los la capacidad de actuar con transparencia en todo momento. Las jóvenes es el PANDILLAJE. PANDILLAJE. Este fenómeno fenómeno se refiere a grupos grupos que se unen para para personas honestas siempre dicen la verdad y actúan según los principios protagonizar actos de violencia, como peleas callejeras, robos a mano armada. de su conciencia. La mayoría de los miembros de las pandillas provienen de contextos de No hay que olvidar que la mejor arma contra corrupción es la violencia, desintegración familiar y falta de oportunidades. EDUCACIÓN, para esto hay que preparar a los niños, jóvenes que no 1. CAUSAS: crezca en un ambiente de ignorancia, para que así los corruptos no Las malas Juntas Y as Adicciones abusen de su poder y no abusen fácilmente. Las necesidades económicas y la desintegración familiar III. EL CRIMEN ORGANIZADO: La criminalidad es una especie de empresa en La mala educación en el hogar y la violencia familiar la que los grupos delincuenciales están interrelacionados y en condiciones La discriminación en las personas, ya sea en el aspecto físico o cultural. de actuar , tanto legal como ilegalmente, en la actividad política y La baja autoestima económica a través de tres tipos de organizaciones: 2. CONSECUENCIAS: EMPRESAS ILEGALES: ( Cárteles de drogas) La promiscuidad sexual y la falta de valores. FIRMAS LEGALES QUE SE INVOLUCRAN EN EL DELITO FINANCIERO, Las muertes prematuras. (Bancos especializados en el lavado dinero y evasión de impuestos). Destrozos materiales en la sociedad, crímenes asaltos, etc. EMPRESAS LÍCITAS, Creadas totalmente o parcialmente con dinero de El desequilibrio mental es una de las mayores consecuencias que afecta a las mafias. los jóvenes que ingresan en la delincuencia. El crimen organizado se origina, principalmente, por la crisis de las 3. FORMAS DE COMVATIR Y PREVENIR LA DELINCUENCIA: instituciones del estado y por la ausencia de control y sanciones ante los Evitar las malas juntas y las adicciones. delitos. Así, las mafias toman el control de la sociedad mediante el uso Dar una buena educación en el hogar y en la escuela. sistemático de la fuerza, la amenaza y la intimidación, para ampliar Promover la seguridad ciudadana y actividades recreativas y constructivas mercado, imponer tributos y alterar las leyes. en los jóvenes. La lucha contra el crimen organizado y la delincuencia debe darse en el LA CORRUPCIÓN: L a corrupción en el estado se define como el uso y II. mercado del Estado de Derecho. Esto implica que se garanticen tres abuso del poder público, por parte de algunos funcionarios o autoridades condiciones básicas: seguridad Jurídica, Fiabilidad institucional y en provecho propio o de otras personas. Los actos de corrupción gobernabilidad. 1. CAUSAS: Es importante, asimismo, inculcar la cultura de la legalidad en los L a falta de valores y las ambiciones personales ciudadanos y ciudadanas para que colabores con las autoridades y La invulnerabilidad e ineficiencia del sistema judicial. brinden información valiosa para desarticular a los grupos delincuenciales. La falta de control en el sector público. ACTIVIDAD: RESPONDE: Exceso de trámites y requerimientos para solicitar una licencia, permiso o 1. ¿Qué factores favorecen al crecimiento de la delincuencia? un servicio por parte de una oficina pública. 2. ¿De qué manera afecta la delincuencia a la juventud? La falta de incentivos y/o capacitaciones. 3. ¿Cómo afecta la corrupción a nuestro país? 2. CONSECUENCIAS: CONSECUENCIAS : 4. ¿ Que estrategias debe poner en práctica el estado para Disminuye la confianza de los ciudadanos en las instituciones, el gobierno y combatir el crimen organizado entre ellos mismos. Elabora un esquema de cada uno de los PROBLEMAS DE Se daña la reputación en las instituciones y causa problemas de gobernabilidad. CONVIVENCIA EN EL PERÚ. Elabora en grupo UN INFORME sobre LA CORRUPCIÓN, LA DELINCUENCIA Y EL CRIMEN ORGANIZADO EN EL PERÚ.
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DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR CONFLICTOS
¿Qué es un Conflicto? Cuando hablamos de conflicto nos referimos a toda situación de disputa o divergencia en la que se contraponen intereses, necesidades o valores entre dos o más personas. Los conflictos bien abordados pueden pueden construir una oportunidad de crecimiento para las personas y de cambio para los grupos en los que se presentan, el ponerse en lugar del del otro puede ser ser un comienzo 1. PRINCIPALES FORMAS DE ABORDAR UN CONFLICTO SON: a) LA EVACIÓN: Es la tendencia a desviar la atención de los conflictos. Se refiere a todos los comportamientos y actitudes que tienen como objetivo no enfrentar los conflictos: lo puede minimizar, negar, cambiar el tema desconocerlo etc. b) ACOMODACIÓN: Una de las personas no quiere confrontar a la otra, por eso no hace respetar sus
La negociación y La mediación son las formas más adecuadas y pacíficas de abordar los
IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO
EN LA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
El dialogo es un acto de comunicación a través del cua se intercambian opiniones, criterios emociones. Es fundamental para desarrollar desarrollar la convivencia a través del grupo. Para que haya un dialogo pleno, se necesitan dos condiciones: reciprocidad y deseo de escuchar a l otro o para conocer conocer y comprender comprender sus ideas. Hay ciertas reglas que permiten mejorar la comunicación: Dejar de hablar para que nuestros interlocutores sepan que somos capaces de escuchar.
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DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR CONFLICTOS
¿Qué es un Conflicto? Cuando hablamos de conflicto nos referimos a toda situación de disputa o divergencia en la que se contraponen intereses, necesidades o valores entre dos o más personas. Los conflictos bien abordados pueden pueden construir una oportunidad de crecimiento para las personas y de cambio para los grupos en los que se presentan, el ponerse en lugar del del otro puede ser ser un comienzo 1. PRINCIPALES FORMAS DE ABORDAR UN CONFLICTO SON: a) LA EVACIÓN: Es la tendencia a desviar la atención de los conflictos. Se refiere a todos los comportamientos y actitudes que tienen como objetivo no enfrentar los conflictos: lo puede minimizar, negar, cambiar el tema desconocerlo etc. b) ACOMODACIÓN: Una de las personas no quiere confrontar a la otra, por eso no hace respetar sus derechos ni plantea sus objetivos. c) LA VENTAJA: Se reconoce la existencia del conflicto pero se procura sacar provecho del mismo, priorizando los objetivos y necesidades propias por encima de todo sin preocuparse por mantener buenas relaciones con los demás. d) CONFRONTACIÓN: Las personas implicadas en el conflicto se ponen una frente a otra para defender con fuerza sus respectivas afirmaciones. La intención es dejar en claro sus puntos de vista. e) ARROGANCIA: ARROGANCIA: Se reconoce su existencia, pero no se da una respuesta adecuada. f)LA f)LA AGRESIVIDAD: AGRESIVIDAD: Se reacciona con una respuesta hostil, violenta, trayendo como consecuencia llegar a un dialogo que conduce a una situación hostil. g) NEGOCIACIÓN: NEGOCIACIÓN: Cuando las personas implicadas en el conflicto intentan solucionar dialogando dialogando cara a cara, para llegar a un acuerdo. Cada uno expone su propio punto de vista, escucha el de la otra parte y está dispuesto a ceder en algunos puntos para llegar a un acuerdo. h) LA INVOLUCRACIÓN DE UN TERCERO: TERCERO: Cuando se involucra a una una persona que no está está relacionada con el conflicto, con el fin de abordarlo, puede adquirir una forma de MEDIACIÓN, la cual se usa en aquellos casos en que las partes han agotado todos sus esfuerzos para resolver sus conflictos, recurriendo a una tercera persona que los ayude a lograr una solución solución justa restableciendo la comunicación y clima adecuado para solucionarlo.
La negociación y La mediación son las formas más adecuadas y pacíficas de abordar los
IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO
EN LA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
El dialogo es un acto de comunicación a través del cua se intercambian opiniones, criterios emociones. Es fundamental para desarrollar desarrollar la convivencia a través del grupo. Para que haya un dialogo pleno, se necesitan dos condiciones: reciprocidad y deseo de escuchar a l otro o para conocer conocer y comprender comprender sus ideas. Hay ciertas reglas que permiten mejorar la comunicación: Dejar de hablar para que nuestros interlocutores sepan que somos capaces de escuchar. Ser pacientes y controlar nuestros impulsos para crear un clima ofensivo que ocasionen conflictos. Concentrarnos para no distraernos cuando nos hablan Evitar las críticas necesarias y tratar de no argumentar innecesariamente. innecesariamente.
PROPÓN Y ARGUMENTA: ARGUMENTA: 1. Describe un caso para cada forma que se tiene de de abordar un conflicto. 2. ¿Por qué crees conflictos bien abordados pueden construir una oportunidad de crecimiento para las personas y de cambio para los grupos en los que se presentan? 3. ¿Por qué es importante el diálogo en la solución de conflictos? 4. ¿Qué diferencias encuentras entre la negociación y la mediación? 5. Por qué crees que la negociación y la mediación son consideradas considerad as las formas más adecuadas y pacíficas de solucionar los conflictos? 6. Evalúa una situación de conflicto que se haya vivido en tu clase clase e identifica las actitudes actitudes que mostraron las partes involucradas involucradas señalando la forma que utilizaron para para abordar los conflictos.
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I. LA MEDIA MECANISMOS PARA RESOLVER CONFLICTOS: LIBRO DE 3° SANTILLANA PAG. 35
PARA PONERNOS EN ACCIÓN: 1. Evalúen: Realicen un autoanálisis para evaluar si reúnen las condiciones para ser mediadores. ¿Te falta alguna característica? ¡Escríbela! 2. Apliquen: Piensen en alguna situación de conflicto en aula. Escríbanla y apliquen los pasos de la mediación para resolverla 3. Indaga: Realiza un breve listado sobre personajes que han sido grandes mediadores en nuestra historia
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LOS DERECHOS
1. DERECHOS HUMANOS: Se denomina derechos humanos al conjunto de facultades inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional, color, religión, lengua, o cualquier otra condición; que les permite realizarse en un ámbito de libertad, armonía, respeto e igualdad .Todos dos tenemos los mismos derechos sin discriminación alguna. 2. CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS: a) UNIVERSALES : Los Derechos Humanos se aplican a todos los seres humanos sin importar edad, género, raza, religión, ideas, nacionalidad. Cada persona tiene la misma dignidad y nadie puede estar excluido o discriminado del disfrute de sus derechos . b) IRREVERSIBLES Y PROGRESIVOS : La consagración de nuevos Derechos no excluye ni desestima la vigencia de Derechos antes consagrados y la existencia de viejos, como ha sucedido con el HABEAS DATA, el cual busca proteger la intimidad de las personas frente a los sistemas masivos de información y comunicación c) NATURALES : Es decir su origen no está en el estado o en sus leyes, sino en la propia naturaleza o dignidad de las personas. d) INDIVISIBLES : Porque al suprimir algún derechos pone en peligro la existencia de todos los demás. e) INALIENABLES : Porque ninguna persona puede renunciar a sus derechos o negociarlos. f) INVIOLABLES : Nadie puede atentar, lesionar o destruir los Derechos Humanos. Estos no pueden ser violentado bajo ninguna circunstancia, como ocurre frecuentemente con el derecho a la vida y otros derechos. g) OBLIGATORIO S: Por que imponen la obligación de ser respetados por todas las personas y el Estado, aunque no exista una ley que así lo establezca. h) CONTINUOS Y DINAMICOS: Porque no terminan, acompañan a la persona durante toda su vida y por que puede ampliarse su contenido y crearse nuevos derechos.
El estado es el responsable, ante los organismos internacionales por las violaciones a los derechos humanos que cometen en su territorio agentes estatales o civiles que hayan actuado en complicidad con sus autoridades.
COMPRENDEMOS LA INFORMACIÓN 1. ¿Qué entendiste por Derechos Humanos? 2. Elabora un mapa mental de las características de los derechos humanos y un cuadro sinóptico de las bases filosóficas de los derechos humanos.
3. Busca noticias en periódicos e internet, y muestra si los derechos humanos están siendo respetados por el estado y la ciudadanía.
FILA: B
I. E.N. “CRISTO REY”
AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES NOMBRE Y APELLIDOS: ________________________________________________________________________ GRADO: TERCERO
SECCIÓN: ___________
N° DE ORDEN: _____
FECHA: ___________
TODO BORRÓN O ENMENDADURA INVÁLIDA LA RESPUESTA
CAPACIDAD: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA:
I. INSTRUCCIÓN: ENCIERRA DENTRO DE UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 8 puntos) 1. Es un problema que afecta en especial a los jóvenes ya que cometer actos contrarios a las normas legales y sociales, nos referimos a: a) Corrupción b) Crimen Organizado c) Peleas Callejeras d) Delincuencia. 2. Al hablar del el uso y abuso del poder público, por parte de algunos funcionarios en provecho propio o de otras personas, nos estamos refiriendo a: a) Burocracia b) Corrupción c) Abuso político d) Crimen Organizado 3. Es una especie de empresa en la que los grupos delincuenciales actúan , tanto legal como ilegalmente , en la actividad política y económica del país, se le conoce como: a) Corrupción b) Crimen Organizado c) Delincuencia d) Empresas ilícitas 4. Son Causas de la delincuencia: a) Las adicciones y las malas juntas b) Las ambiciones personales y la falta de incentivos c) La mala educación en el hogar y la violencia familiar d) Son ciertas A y C II. INSTRUCCIÓN: COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS V , SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGÚN CORRESPONDA ( 8puntos) 1. La negociación y la mediación son las formas más adecuadas y pacíficas de abordar los conflictos. ( ) 2. Cuando las personas implicadas en el conflicto se ponen una frente a otra para defender con fuerza sus diferentes puntos de vista, están haciendo uso de la negociación ( ) 3. Para poder dar solucionar un conflicto es fundamental desarrollar un buen dialogo. ( ) 4. Cuando nos referimos a una situación de disputa en donde se enfrentan intereses y necesidades entre dos o más personas, estamos hablando de un conflicto. ( ) 5. La confrontación es una forma de abordar los conflictos que trae como consecuencia llegar a una situación hostil y violenta ( ) 6. Roberto y Simón discuten siempre por la posesión de un terreno sin llegar a un acuerdo, tomando ambos la iniciativa de acudir donde don Gerardo su padre para que los ayude a solucionar dicho problema, este es un ejemplo de negociación ( ) 7. Evitar las críticas necesarias y tratar de no argumentar innecesariamente, es una forma de desarrollar un buen diálogo. ( ) 8. Un Mediador se caracteriza por ser neutral, objetivo y empático. ( ) III. INSTRUCCIÓN: RELACIONA CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS, ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDA (4 puntos) 1 INDIVISIBLES ( ) Porque ninguna persona puede renunciar a sus derechos o negociarlos. UNIVERSALES ( ) Por que imponen la obligación de ser respetados por todas las 2 personas y el Estado, aunque no exista una ley que así lo establezca. INALENIABLES
(
OBLIGATORIOS
(
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) Porque al suprimir algún derechos pone en peligro la existencia de todos los demás ) Por que se aplican a todos los seres humanos sin distinción o exclusión alguna del disfrute de sus derechos .
FILA: A
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CAPACIDAD: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA: I. INSTRUCCIÓN: ENCIERRA DENTRO DE UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 8 puntos)
1. Es un problema de convivencia protagonizado por los jóvenes que realizan actos de violencia, peleas callejeras, nos referimos de: a) Crimen Organizado b) Corrupción c) Fanatismo juvenil d) Delincuencia 2. La falta de incentivos y capacitaciones en el sector público son causas que conlleva al surgimiento de a) Delincuencia b) Corrupción c) Crimen Organizado d)Desocupación 3. Las Consecuencias que trae la Corrupción son: a) Causa problemas de gobernalidad b) Promueve perdidas de grandes cantidades de dinero c) Promueve el irrespeto y violación de algunas leyes d) Todas las Anteriores 4. Problema de convivencia l que se origina por la crisis de las instituciones del estado y por la ausencia del Control y sanciones antes los delitos se le conoce como: a) Delincuencia b) Corrupción c) Crimen Organizado d) Bancarrota II.
INSTRUCCIÓN:COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS V , SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGÚN CORRESPONDA ( 8puntos)
1. Las formas de abordar un conflicto son: negociando, evadiendo, agrediendo, confrontando. ( ) 2. Los conflictos son un acto de comunicación a través del cual se intercambian opiniones, criterios Emociones ( ) 3. Cuando una persona expone sus puntos, escucha a la otra parte y está dispuesta a acceder en algunos Puntos para llegar a un acuerdo hace uso de la arrogancia ( ) 4. El ser pacientes y controlar nuestros impulsos es una forma de desarrollar un buen diálogo. ( ) 5. La mediación es un acto competitivo donde se da el esquema “ Yo gano”/ “Tu pierdes” ( ) 6. Los pasos para una buena Mediación son : Negociación, Facilitación y Propuesta ( ) 7. Cuando una persona afronta los problemas con agresividad , reaccionan con una respuesta hostil, violenta, trayendo como consecuencia llegar a un dialogo que conduce a una situación hostil. ( ) 8. Rosa reclama a su hermana Katia, por la pérdida de un dinero, esta al escuchar el reclamo cambia de conversación o se hace la desentendida, este es un ejemplo de evasión. ( ) III.
INSTRUCCIÓN: RELACIONA CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE LAS BASES FILOSOFICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS, ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARÉNTESIS LAS LETRA QUE CORRESPONDA (4 puntos ) A LAS CREENCIAS ( ) Conjunto de facultades inherentes a todos los RELIGIOSAS seres humanos sin distinción alguna, se le conoce como: B LA NATURALEZA HUMANA ( ) Se sustenta en la capacidad de pensar, hablar y COMÚN comunicarnos ya que estamos dotados de razón teniendo que actuar en coherencia con dicho atributo LA RACIONALIDAD COMUNICATIVA C ( ) Se sustenta en la idea de haber sido creados a imagen Y EL RECONOCIMIENTO MUTUO Y semejanza de dios, se entiende que toda persona es Nuestro prójimo y debemos tratarnos como hermanos. D LOS DERECHOS ( ) Se sustenta en la idea que pertenecemos a una HUMANOS misma especie animal y tenemos las mismas necesidades temores y deseos
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CAPACIDAD: EJERCICIO CIUDADANO: II. INSTRUCCIÓN: ENCIERRA DENTRO DE UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 10 puntos) 1) La primera generación de los derechos humanos es llamada también como: a) D. de Solidaridad b) D. civiles y políticos c) D. económicos y sociales d)Derechos Culturales 2) El derecho a la paz, a un ambiente sano y al patrimonio, pertenecen a la: a) Segunda Generación b) Primera Generación c) Tercera Generación d) N.A. 3) Son derechos que pertenecen a la segunda generación: a) A la vida y a la Libertad b) A la paz y a un ambiente sano C) Al trabajo digno y al descanso d) T.A. 4) El Organismo Nacional encargado de defender los derechos fundamentales de la persona es: a) El Pacto de San José b) El O.N.U c) La Defensoría del pueblo d) N.A. 5) Son consideradas como las garantías más importantes en la defensa de los derechos de los ciudadanos: a) Habeas Data y Habeas Corpus b) Habeas Corpus y Acción de Amparo c) Acción popular y Acción de inconstitucionalidad d) N.A III. INSTRUCCIÓN: COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGÚN CORRESPONDA (6 puntos) 1) Los mecanismos de protección de los derechos humanos son llamadas garantías. ( ) 2) El lograr la igualdad ante la ley y tener el derecho de ser elegido y elegir a nuestros representantes es una forma de ser ciudadanos. ( ) 3) El Pacto de San José es el organismo nacional, encargado de proteger nuestros derechos ( ) 4) El DIH, no cubre situaciones de tensiones internas, ni disturbios o actos de violencia política. ( ) 5) El DIH, es un organismo de protección de todos los derechos fundamentales de las personas ( ) 6) En la actualidad, desafortunadamente abundan ejemplos de violaciones al DIH. ( ) IV. INSTRUCCIÓN: Responde correctamente las siguientes preguntas: ( 2 puntos c/u) 1) ¿Porque es importante el respetar a los derechos humanos?¿ De qué manera tu lo fomentarías? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2) Menciona cual es la finalidad que tiene el DIH: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ I. E.N. “CRISTO REY” FILA: B AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA
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TODO BORRÓN O ENMENDADURA INVÁLIDA LA RESPUESTA
CAPACIDAD: EJERCICIO CIUDADANO: I. INSTRUCCIÓN: ENCIERRA DENTRO DE UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA ( 10 puntos) 1) Los derechos de segunda generación, son llamados también: a) D. civiles y políticos b) D. Culturales y políticos c) D. de Solidaridad d) D. económicos y sociales 2) El derecho a trabajar en condiciones dignas , al acceso de una vivienda y a la educación , pertenecen a: a) La tercera generación b) Primera generación c) Segunda generación d) N.A. 3) Son derechos que pertenecen a la primera generación: a) El derecho a un ambiente sano y limpio b) El derecho a trabajar en condiciones dignas c) El derecho a la propiedad y el honor d) N.A 4) Juan sale a pasear por la calle con dos amigos, y es detenido por unos policías que lo señalan como un avezado Terrorista, sin tener prueba alguno, que garantía puede presentar en este caso Juan: a) Acción de Amparo b) Un Hábeas Data c) Un Hábeas Corpus d) T.A. 5) Los derechos que solo se pueden garantizar mediante la participación ciudadana de toda la sociedad, como el derecho al patrimonio común de la humanidad, pertenece a: a) Segunda generación b) Tercera Generación c) Primera Generación d) N.A. II. INSTRUCCIÓN: COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGÚN CORRESPONDA (6 puntos) 1) La Defensoría del pueblo es el Organismo Nacional de protección de los derechos humanos. ( ) 2) La Acción de Amparo y el Hábeas Corpus son las dos garantías más importantes que tenemos. ( ) 3) El DIH es el conjunto de normas que busca limitar los efectos de un conflicto armado. ( ) 4) El DIH cuenta con el apoyo de la Defensoría del Pueblo ( ) 5) El DIH, no prohíbe el uso de armas bacteriológicas y condena la protección de ciertas personas y bienes culturales ( ) 6) La Convención Interamericana de derechos Humanos, es un organismo de protección internacional de los derechos humanos. ( ) V. INSTRUCCIÓN: Responde correctamente las siguientes preguntas: ( 2 puntos c/u) 1) ¿Es importante respetar los derechos humanos? ¿De qué manera tú lo fomentarías? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2) ¿Por qué es importante el DIH? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _________________________
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LA CONSTITUCIÓN, LA LEY LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES Y EL REGIMEN DE EXCEPCIÓN
1. LA CONSTITUCIÓN : Es la ley fundamental o norma suprema del ordenamiento jurídico de un país. Es elaborada por los representantes de los ciudadanos, quienes son elegidos libremente. Estos miembros reunidos en una asamblea tienen como misión especial la redacción y posterior publicación de la Constitución. Contiene los derechos y libertades de las personas. La forma como está organizado el Estado. Establece el régimen y la forma política del estado. El Perú en su vida republicana ha promulgado 13 constituciones, rigiendo en la actualidad la de 1993, promulgada durante el gobierno de Alberto Fujimori. La realidad demuestra que, que con mayor o menor frecuencia esta es vulnerada por autoridades, funcionarios o por ciudadanos. Consientes de tal situación el Estado trata de garantizar el respeto de los derechos Humanos y el principio de supremacía constitucional por medio de Las garantías constitucionales. 2.
LAS GARANTÍAS CONTITUCIONALES:
Es un conjunto de mecanismos orientados a la protección de los derechos y libertades de los ciudadanos en caso de amenazas o vulneración. Tiene el objetivo de reponer las cosas al estado anterior a la violación. La actual constitución peruana considera seis garantías: a) ACCIÓN DE HÁBEAS CORPUS: Es una garantía que procede ante el hecho u omisión por parte de cualquier autoridad, funcionario o persona que vulnere o amenace la libertad individual o los derechos constitucionales sobre la libertad de conciencia y creencia, el no ser violentado para obtener declaraciones, no ser secuestrado, etc. En suma defiende la libertad de la persona, en especial contra arrestos ilegales. b) ACCIÓN DE AMPARO: Procede contra el hecho u omisión, por parte de cualquier autoridad, funcionario o persona, que vulnera o amenaza los demás derechos reconocidos por la Constitución, Protege, entre otros: La inviolabilidad del domicilio, el no ser discriminado, la libertad de prensa, información, la propiedad, herencia etc. c) HÁBEAS DATA: Que es uno de los mecanismos más recientes de defensa de derechos personales, ha evolucionado debido al desarrollo tecnológico y de las comunicaciones. Procede contra un hecho o
Omisión por parte de cualquier autoridad, funcionario o personas, que vulneren o amenacen el derecho a: Tener acceso a la información pública, el derecho a la intimidad y privacidad personal y familiar y el derecho al honor y buena voluntad.
DE INCONSTITUCIONALIDAD: d) ACCION Procede contra las leyes, decretos de urgencia, tratados, reglamentos del Congreso, etc., que contravengan la Constitución. Es una acción especial destinada a mantener la supremacía de la constitución. e) ACCIÓN POPULAR: Procede, por infracción de la Constitución y de la ley, contra los reglamentos, normas administrativas, resoluciones y decretos de carácter general, cualquiera sea la autoridad de la que emanen. f) ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO: Procede contra cualquier autoridad o funcionario que no desea acatar una norma o acto legal o un acto administrativo, sin perjuicio de las responsabilidades de ley. 3.
EL REGIMEN DE ECEPCIÓN:
Consiste en la restricción o suspensiones de los derechos constitucionales causados por hechos y situaciones no comunes. Este es un mecanismo contemplado en la constitución de un país en caso de que exista alguna situación extraordinaria como catástrofe natural, guerra exterior, guerra civil, invasión o cualquier peligro considerado gravísimo, con la finalidad de afrontarlo adecuadamente. Según el artículo 37, los regímenes de excepción que se contemplan en nuestra constitución son: A. EL ESTADO DE EMERGENCIA: Se establece en caso de perturbaciones de la paz o del orden interno de catástrofe o de graves circunstancias que afecten la vida de la nación. Durante el estado de emergencia pueden restringirse determinados derechos, como a la Libertad y a la seguridad personal, a la inviolabilidad del domicilio y a la libertad de reunión y de transito. Esto quiere decir que las Personas pueden ser detenidas, prohibidas de viajar o impedidas de reunirse en lugares públicos o privados. Además, las autoridades pueden allanar los domicilios, sin presentar una orden judicial como se debe hacer normalmente. El plazo del estado de emergencia no excede los sesenta días, pero se puede prorrogar. B. ESTADO DE SITIO: Se da en situaciones más graves como en el caso de una invasión, guerra exterior o civil. Durante la vigencia se mencionan los derechos constitucionales cuyo ejercicio no se restringe o suspenden. Su duración no excede de 45 dias.
2. ¿Qué garantías constitucionales aplicarías para ayudar al general Robles? Fundamenta tu respuesta.
Se puede prorrogar, pero requiere de la aprobación del congreso. ACTIVIDAD I. ORGANIZA: Lee el impreso y organiza la información sobre la constitución en mapas conceptuales II.
IV.
GARANTIAS CONSTITUCIONALES
CASO EN QUE PROCEDE
ACCIÓN DE HÁBEAS CORPUS:
CONTESTAR: 1. ¿Qué son las garantías constitucionales? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2. Que diferencias encuentras entre el Habeas Corpus y el Habeas Data? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3. Crées que las garantías constitucionales favorecen a los estados democráticos? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4. Escribe 4 hechos o actos que vulneren los derechos personales que motivarían la presencia respectiva de HABEAS CORPUS
SINTETIZA , con la ayuda de tu impreso completa
ACCIÓN AMPARO
DE
HÁBEAS DATA:
ACCION DE IINCONSTITUCIONA LIDAD
ACCIÓN POPULAR
ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO:
ACCIÓN DE AMPARO
Los siguientes cuadros de doble entrada: Sobre las Garantías Constitucionales :
SOBRE LOS REGIMENES DE EXCEPCIÓN: Condiciones Que lo originan ESTADO DE EMERGENCIA
III.
ANALIZA Y RESUELVE EL SIGUIENTE CASO: El 26 de noviembre de 1996, usando procedimientos violentos, alejados de cualquier mecanismo legal, el general Robles fue detenido sin procedimiento judicial previo, haciendo uso de una acusación por delito de insulto al superior en el que un oficial retirado no puede incurrir porque ya no tiene superiores y ya adquirido la plenitud de la ciudadanía. 1. ¿Qué derechos humanos se están vulnerando en esta situación?
Derechos que se suspenden DURACIÓN
ESTADO DE SITIO
PAGINA DEL LIBRO DE CC.SS. 249
etapa busca la conciliación para que el Estad denunciado ponga fin a la lesión de derechos ORGANISMOS DE PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS repare los daños producidos, si la negociació fracasa, la denuncia es llevada a la Cort En la defensa de los derechos humanos son Interamericana de Justicia, quien enjuicia al paí importantes no solo las leyes y documentos, sino infractor. también la labor de organismos e instituciones que velan por su cumplimiento. I. ORGANISMOS INTERNACIONALES: A. AMNISTÍA INTERNACIONAL (AL): Esta II. ORGANISMOS NACIONALES: organización tiene como propósito central la A. DEL ESTADO: defensa de los derechos humanos. Para ello se 1. LA DEFENSORIA DEL PUEBLO: Es la principal enfoca en la liberación de los presos de institución pública dedicada a la defensa de los conciencia, hombres y mujeres detenidos en todo derechos constitucionales y fundamentales de el mundo por sus convicciones, origen étnico, los ciudadanos. Su función es velar para que las sexo, religión o idioma, siempre y cuando no instituciones y agentes del estado, no vulneren hayan recurrido a la violencia o abogado por ella, los derechos humanos. Actúa con plena promueve la realización de juicios inmediatos e autonomía, no recibe instrucciones de ninguna imparciales para todos los presos políticos y se autoridad, informa los resultados de su trabajo al opone, sin excepciones a la imposición de la pena Congreso de la República y a la ciudadanía, de muerte y torturas. es independiente de todo fortalece la democracia y contribuye a crear un gobierno, partido político, ideológica, interés cultura de paz. económico y credo religioso. B. DE LA SOCIEDAD CIVIL: La más importante es B. UNICEF: El Fondo de Naciones Unidas para la 2. La COORDINADORA NACIONAL DE Infancia o Unicef (UNICEF en inglés) cuya DERECHOS HUMANOS, entidad que agrupa a principal finalidad es promover la protección de los numerosas instituciones nacionales que actúan a Derechos de los Niños; ayudar a satisfacer sus favor de la protección de los derechos humanos. necesidades más importantes y otorgarles más y Promueve una cultura y paz, tolerancia, respeto mejores oportunidades para el desarrollo pleno de y goce de los derechos humanos. Opta por una sus potencialidades . sociedad democrática como valor esencial para C. UNESCO (Organización de las Naciones Unidas la convivencia humana y la plena vigencia de los para la Educación, la Ciencia y la Cultura ). El Derechos Humanos. Rechaza el uso de la objetivo de esta Organización es construir la paz violencia y el terror como medio para enfrentar en la mente de los hombres mediante la los problemas sociales y políticos y es educación, la cultura, las ciencias naturales y independiente frente al Estado y a los partidos sociales y la comunicación a fin de garantizar el políticos. Rechaza la pena de muerte. respeto universal de la justicia, el imperio de la 3. ASOCIACIÓN PRODERECHOS HUMANOS: ley, los derechos humanos y las libertades Colectivo de personas comprometidas con la fundamentales que la Carta de las Naciones lucha por la plena vigencia de los Derechos Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinción Humanos en el Perú, organizado bajo la forma de raza, sexo, idioma o religión. de asociación civil sin fines de lucro. Su labor es D. La Comisión Interamericana de Derechos denunciar de las violaciones, en defensa de las Humanos (CIDH) Es un organismo internacional víctimas, así como discutir y proponer de protección y promoción de los derechos alternativas frente a la violencia. humanos en las Américas, donde cualquier 4. Un organismos con rasgos especiales fue la persona puede presentar su denuncia sobre COMISIÓN DE LA VERDAD Y violaciones a los derechos. En una primera Formación Ciudadana y Cívica 3°
RECONCILIACIÓN (CVR), Este grupo fue formado en el 2001 y culmino sus funciones en el 2003. Su principal objetivo fue investigar las causas el proceso y los efectos de la violencia política en el periodo de l980 – 2000.Además la CVR en su informe final recomendó mecanismos de justicia y establecerá una
política de reparaciones para los familiares de las víctimas. ACTIVIDAD:
I. E.N. “CRISTO REY” AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA
Lee minuciosamente la información recibida y en grupo de 6 elabora un tríptico sobre este tema, teniendo en cuenta las ideas más importantes, otros alcances que puedas dar y dibujos.
FILA: A COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES
NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________ GRADO: TERCERO SECCIÓN: ___________
N° DE ORDEN: _____
FECHA: ___________
TODO BORRÓN O ENMENDADURA INVÁLIDA LA RESPUESTA
CAPACIDAD: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA: I. INSTRUCCIÓN: ESCRIBE DENTRO DEL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA. (08puntos)
A
ESTADO SITIO
B
ESTADO DE EMERGENCIA
C D
DE (
)
(
)
(
)
(
)
HABEAS CORPUS HABEAS DATA
Procede contra cualquier autoridad o personas, que vulneren o amenacen el derecho a: Tener acceso a la información pública, el derecho a la intimidad y el derecho al honor y buena voluntad, nos referimos a : Defiende la libertad individual o los derechos constitucionales sobre la libertad de conciencia y creencia, el no ser violentado para obtener declaraciones, no ser secuestrado, nos referimos a: Se establece en caso de perturbaciones de la paz o del orden interno ,de catástrofe o de graves circunstancia que afecten la vida de la nación, nos referimos a: Se establece en situaciones más graves como en caso de una invasión, guerra exterior o civil, se le conoce como :
II. INSTRUCCIÓN: COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS V, SI ES VERDADERO O CORRESPONDA (6puntos)
F
SI ES FALSO SEGÚN
1) La Constitución es la ley fundamental o norma suprema del ordenamiento jurídico de un país. ( ) 2) El régimen de excepción, son mecanismos orientados a la protección de los derechos y libertades de los ciudadanos ( ) 3) Los Regímenes no democráticos se basan en la igualdad de derechos para participar en la vida social y política de un país ( ) 4) La Dictadura se caracteriza por la fuerte concentración del poder y las funciones del gobierno en una persona o en un pequeño grupos de personas. ( ) 5) Los regímenes autoritarios limitan los derechos fundamentales de la persona , como la libertad de expresión. ( ) 6) Los factores que condicionan el respeto por los derechos humanos son los políticos, sociales y económicos ( ) III. INSTRUCCIÓN: ENCIERRA DENTRO DE UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA (6 puntos) 1. Es un organismo internacional, donde cualquier persona puede presentar su denuncia sobre violaciones a los derechos se le conoce como: a) Unicef b) Unesco c) Comisión Interamericana d) Comisión de la Verdad de Derechos Humanos y Reconciliación 2. Entidad que agrupa a numerosas instituciones nacionales que actúan a favor de la protección de los derechos humanos. Rechaza la pena de muerte, nos referimos a: a) La defensoría b) Unesco c) Amnistía d) La Coordinadora Nacional Del Pueblo Internacional de Derechos Humanos
3. Su propósito se enfoca en la liberación de los presos de conciencia y los detenidos en todo el mundo por sus convicciones, origen étnico, religión ; siempre y cuando no hayan recurrido a la violencia, nos referimos al organismo internacional llamado: a) Unesco b) Amnistía Internacional c) Defensoría del Pueblo d) N.A 4. Tuvo como objetivo investigar las causas y los efectos de la violencia política en el periodo de l980 – 2000 en el Perú, se le conoce como. b) Comisión Interamericana c) Comisión de la Verdad b) Unicef D) Defensoría del de Derechos Humanos y Reconciliación Pueblo
FILA: B
I. E.N. “CRISTO REY”
AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________ GRADO: TERCERO SECCIÓN: ___________
N° DE ORDEN: _____
FECHA: ___________
TODO BORRÓN O ENMENDADURA INVÁLIDA LA RESPUESTA
CAPACIDAD: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA: I. INSTRUCCIÓN: ESCRIBE DENTRO DEL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDA. (08 puntos)
1
HÁBEAS DATA
(
)
2
ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO ACCIÓN DE AMPARO
(
)
(
)
(
)
3 4
HÁBEAS CORPUS
Procede contra cualquier autoridad o funcionario que no desea acatar una norma o acto legal, sin perjuicio de las responsabilidades de ley, se le conoce como : Protege al individuo de la inviolabilidad de su domicilio y el no ser discriminado, la libertad de prensa, se le conoce como : Defiende la Libertad de las personas en especial contra arrestos ilegales, nos referimos a : Protege el derecho a pedir información, a la intimidad y al honor, que se ve amenazada por alguna autoridad o persona, nos estamos refiriendo a:
II. INSTRUCCIÓN: COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS V, SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO SEGÚN CORRESPONDA (6puntos) 1) Las Garantías Constitucionales, es un mecanismo contemplado en la constitución, en caso de que exista una situación extraordinaria como una guerra exterior ( ) 2) A la toma del poder por la fuerza, que viola los mecanismos legales generalmente con apoyo militar se le conoce como Totalitarismo ( ) 3) La Constitución, contiene los derechos, libertades de las personas, así como la forma como está organizado el Estado. ( ) 4) Los factores que condicionan el respeto por los derechos humanos son los políticos, culturales y materiales. ( ) 5) Los Regímenes Democráticos se caracterizan por la ausencia de garantías para ejercer los derechos humanos ( ) 6) Al poner en práctica un régimen democrático, se está generando un espacio de promoción y protección de los Derechos Humanos. ( ) III. INSTRUCCIÓN: ENCIERRA DENTRO DE UN CÍRCULO LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA (6 puntos) 1. Es un Organismo Internacional, cuyo objetivo es construir la paz en la mente de los hombres mediante la educación, la cultura, las ciencias, nos referimos a: a) Defensoría del Pueblo b) Unesco c) Unicef d) Defensur 2. Tiene como finalidad promover la protección de los Derechos de los Niños; ayudar a satisfacer sus necesidades más importantes, nos referimos al organismo internacional llamado: a) Unesco b) OEA c) Coordinadora de los D) Unicef
Derechos del Niño 3. Institución autónoma del Estado cuya función es velar para que las instituciones y agentes del estado, no vulneren los derechos humanos, se llama: a) Amnistía Nacional b) Defensoría b) Demuna c) Comisión Pro Del Pueblo Derechos Humanos 4. Organismo Nacional sin fines de lucro cuya labor es denunciar las violaciones a los derechos humanos , en defensa de las víctimas, así como proponer alternativas frente a la violencia, nos referimos a: b) Unicef c) Comisión de la Verdad c) Asociación Pro D) Unesco Derechos Humanos y Reconciliación
Formación Ciudadana y Cívica 3°
CULTURA TRIBUTARIA: OBLIGACIONES DE LOS CONTRIBUYENTES 1) ¿Qué es Cultura tributaria?
Es una conducta manifestada por los ciudadanos en su aceptación para declarar y pagar los impuestos voluntariamente mediante el cumplimiento de sus deberes tributarios.
3)
2)Pago de Tributos: Deber de todos Para que el estado ejerza sus funciones y, así, garantice las actividades de los ciudadanos, es necesario que obtengan recursos económicos. Dichos recursos provienen de los tributos que las personas y empresas pagan al Estado. Pero: ¿Que es un Tributo? Es el pago de dinero establecido por la ley que los ciudadanos entregan al Estado para que este cubra los gastos que demandan los servicios sociales, la defensa del territorio, etc.
El tributo que le corresponde pagar a cada persona se puede determinar de diversas formas: LOS INGRESOS O RENTAS: Constituyen la fuente permanente de ingresos para un ciudadano o una empresa: arrendamiento de bienes muebles o inmuebles, ganancias de préstamos, ejercicio profesional, etc.
.EL CONSUMO: Es el valor de todas las compras de bienes y servicios que realizan las familias y las empresas. EL PATRIMONIO: Son los bienes y derechos de propiedad de un sujeto.
OBLIGACIONES DE LOS CONTRIBUYENTES SIN NEGOCIO:
Las instituciones encargadas de recaudar los tributos son: la SUNAT en el ámbito nacional y LOS MUNICIPIOS en el ámbito local. Los contribuyentes sin negocio pagan tributos a los Municipios, entre ellos se encuentran: a) b) c) d)
El Impuesto Predial. El Impuesto de Alcabala. El Impuesto al Patrimonio Vehicular. Impuesto a los Espectáculos Públicos no Deportivos. e) Tasas (arbitrios y Licencias), entre otros. Además los contribuyentes sin negocio sólo pagan el Impuesto a la Renta a la SUNAT. Este impuesto se clasifica en cinco categorías, de las cuales solo cuatro corresponden a estos contribuyentes: a) Primera Categoría: Rentas producidas por el arrendamiento, subarrendamiento y cesión de bienes muebles. (Por ejemplo, máquinas o autos) e inmuebles (edificios, casas, etc.) b) Segunda Categoría: Rentas de otros capitales. Proviene del rendimiento de inversiones de capital (intereses y ganancias de capital), patentes, regalías y similares. c) Tercera Categoría: Rentas provenientes de la actividad comercial, industrial, extracción de recursos naturales, servicios
comerciales y otras actividades expresamente consideradas por la Ley. (Este impuesto solo le corresponde a los contribuyentes con negocios.) d) Cuarta Categoría: Rentas del trabajo independiente provenientes del ejercicio de una profesión (por ejemplo, abogados, médicos y contadores, entre otros), ciencia (por ejemplo, un investigador genético), arte (por ejemplo, pintores y escultores, entre otros) y oficio (por ejemplo, albañiles y carpinteros, entre otros). e) Quinta Categoría: Rentas del trabajo en relación de dependencia (sueldos y salarios
y otras rentas del trabajo independiente expresamente señaladas por la Ley). Actividad:
Analiza: ¿Qué diferencias existen entre la renta, el consumo y el patrimonio? Opina: ¿Qué piensas de la siguiente afirmación: “Los ciudadanos debemos entregar al estado parte de nuestra riqueza en forma de tributos? Sustenta tu respuesta. SINTETIZA: Elabora un mapa conceptual de los impuestos que pagan los contribuyentes sin negocios.
Contribuye al fortalecimiento de las entre autoridades y población, RENDICIÓN DE CUENTAS COMO PRÁCTICArelaciones DE UN BUEN al permitirles que ésta tengan información directa, oportuna y veraz sobre los resultados de la gestión pública a nivel regional y local. 1) ¿Qué entendemos por Rendición de Le permite a la población analizar la Cuentas? información proporcionada con el objeto Es un conjunto de acciones planificadas y de vigilar el uso de sus recursos públicos, puestas en marcha por las autoridades permitiéndoles brindar sugerencias y dar regionales y locales con el objetivo de opiniones para el mejoramiento de la informar a la población acerca de las gestión municipal. acciones y los resultados de la gestión que Promueve la participación ciudadana. realizan. Es un espacio donde la autoridad (el presidente regional o el alcalde) informen respecto a los resultados de su gestión en el año anterior y el nivel de avance en la ejecución del presupuesto del año en curso, así como de los logros en los objetivos estratégicos del plan de desarrollo. La 3) ¿Cuál es su finalidad? rendición de cuentas no es un juicio a las Su finalidad es incrementar la responsabilidad y autoridades, es un proceso compartido de transparencia con que autoridades, funcionarios evaluación de su desempeño. Busca y funcionarias ejercen sus tareas, así como fortalecer a las instituciones en su relación prevenir actos u omisiones irregulares, malos con la población manejos u actos ilícitos. 2) ¿POR QUE ES IMPORTANTE? 4) ¿Qué características tiene el proceso de rendición de cuentas? Permite una gestión pública transparente. Es un proceso permanente e integral que se Facilitar el control ciudadano en la gestión desarrolla a lo largo de todo el año fiscal. pública. Comparte información completa sobre la Acceder a la información pública sobre su ejecución del presupuesto y la situación gestión municipal y regional facilitando económica global de la municipalidad. analizar la información. Entrega información amplia y oportuna de Informar permanentemente respecto a los la municipalidad a la población, avances y resultados de su gestión. Formación Ciudadana y Cívica 3°
accidente de tránsito (terceros no ocupantes). Su objetivo es asegurar la atención, de manera inmediata e incondicional, de las víctimas de accidentes de tránsito que sufren lesiones corporales y muerte.
respondiendo a sus necesidades, preocupaciones y expectativas. Busca generar un espacio de diálogo donde se expresen las críticas y aportes a la gestión municipal
) ¿Qué principios debemos garantizar en el
2) Características :
proceso de RC?
Transparencia: Ya que debe existir total difusión y publicidad de la gestión de la municipalidad. Igualdad: Todas las organizaciones de la sociedad pueden intervenir y participar dentro de la gestión pública sin ningún tipo de discriminación. Acceso a la información: Ya que se debe hacerse pública toda información relacionada con las acciones y gestión de la municipalidad. Autonomía e independencia: se basa a que se debe ser autónomo e independiente frente a las autoridades municipales, para garantizar que no haya injerencia en sus intervenciones durante el proceso de rendición de cuentas. Respeto a la población: se debe corregir aquellas acciones que afecten a la población, atender sus peticiones, brindar información y prestar los servicios de manera adecuada. Actividad: Lee el impreso y organiza la información en un mapa conceptual.
3)
Cubre a todas las personas que resulten víctimas de un accidente de tránsito, sin importar la causa del accidente. No tiene límite el número de personas que pueden ser afectadas. Las sumas aseguradas no se reducen con la ocurrencia de los accidentes. No se necesita pronunciamiento de autoridad alguna para atender a las víctimas. Todos los vehículos automotores que circulen por el territorio nacional deben contar con el SOAT. El pago de las respectivas indemnizaciones se hará sin ninguna investigación respecto a la responsabilidad en el accidente.
DATOS SOBRE EL SOAT:
EXCLUSIONES:
No cubre los accidentes ocurridos fuera del territorio nacional, los ocurridos en lugares no abiertos al tránsito público.
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MEDIOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD: SEGURO OBLIGATORIO DE ACCIDENTES DE TRANSITO SOAT
La vía pública es un espacio donde con frecuencia ocurren accidentes, por ello es importante promover la educación vial entre peatones y conductores, así como establecer sanciones para quienes cometan infracciones. Una medida que el estado ha implantado para reducir los efectos de los accidentes de tránsito es el establecimiento del SOAT (Seguro Obligatorio de Accidentes de Tránsito).
1) ¿QUE ES EL SOAT? El SOAT es un seguro obligatorio establecido por Ley con un fin netamente social que cubre a todas las víctimas de un accidente de tránsito. Ha sido creado para ofrecerles protección al conductor del vehículo, sus acompañantes y a los que sufran lesiones corporales o muerte a consecuencia de un
Los ocurridos como consecuencia de guerras, eventos de la naturaleza u otros casos fortuitos o de fuerza mayor originada por causas ajenas a la circulación del vehículo automotor, por suicidio y la comisión de lesiones auto inferidas.
LUGARES DE ATENCIÓN EN CASO DE ACCIDENTES:
Las víctimas serán conducidas al centro de salud más cercano al accidente. Es necesario contar con la denuncia policial en la que conste la ocurrencia del accidente de tránsito.
PAGO DE INDEMNIZACIÓN POR LESIONES: El pago de la indemnización por lesiones se efectúa directamente a la víctima y, en caso de imposibilidad de esta, a quién la represente con un documento válido.
PAGO DE GASTOS MÉDICOS : La
compañía de seguros que emitió el SOAT pagara directamente las facturas al establecimiento de salud, en caso de que el asegurado pague las cuentas, el seguro deberá reembolsarlo. INDEMNIZACIÓN POR MUERTE: En caso de muerte son beneficiarios las personas que se indican a continuación: El cónyuge sobreviviente, los hijos menores de 18 años o mayores incapacitados de manera total y permanente para el trabajo, los padres, hermanos menores de 18 años o mayores incapacitados de manera total para el trabajo. 4) Beneficios: Cubre los siguientes riesgos por cada persona, ocupante o tercero no ocupante de un vehículo automotor asegurado: Muerte c/u Cuatro (4) UIT S/. 14,400 Invalidez permanente c/u hasta Cuatro (4) UIT S/. 14,400 Incapacidad temporal c/u hasta Una (1) UIT S/. 3,600 Gastos Médicos c/u hasta Cinco (5) UIT S/. 18,000 Gastos de sepelio c/u hasta Una (1) UIT S/. 3,600 (*) La UIT – Unidad Impositiva Tributaria es equivalente a S/. 3,600
Una buena práctica de todo usuario de este servicio de seguro es informarse correctamente de las condiciones de su póliza, que en esencia ofrece cinco coberturas fundamentales. Una de gastos médicos que cubre hasta
S/.17.750 por persona, otra referida a la incapacidad temporal que cubre un desembolso de S/.18,33 por cada día de inhabilitación y hasta agotar una UIT (S/. 3.550). Una tercera cobertura contempla la invalidez permanente y proporciona una indemnización de hasta 5 UIT. Luego están las dos coberturas más penosas que son la de muerte, que representa un de
Muerte c/u Cuatro (4) UIT S/. 14,400 Invalidez permanente c/u hasta Cuatro (4) UIT S/. 14,400 Incapacidad temporal c/u hasta Una (1) UIT S/. 3,600 Gastos Médicos c/u hasta Cinco (5) UIT S/. 18,000 Gastos de sepelio c/u hasta Una (1) UIT S/. 3,600 (*) La UIT – Unidad Impositiva Tributaria - es equivalente a S/. 3,600
