Carpeta Pedag 2017 Ie Mx Uriel Garcia Cusco

Prof. Mario Ramos Cascamaita

Rumbo a la Nota más Alta

La presente carpeta pedagógica es un instrumento muy importante y valioso en el proceso educativo que lleva consigo el docente, como guía e instrumento de trabajo, que tiene por finalidad dar a conocer las actividades curriculares del presente año académico 2017, así como los datos administrativos, los organigramas, la visión, misión, los fines y objetivos, política de trabajo, perfiles del docente y del alumno, calendarización del año escolar, calendario cívico escolar, organización del Consejo Escolar, comité de aula de los padres de familia y el horario escolar. También ha sido elaborado tomando en cuenta los aspectos básicos a considerarse en el desarrollo y manejo de dicho documento, procurando de esta manera optimizar el servicio educativo en función al logro de aprendizaje significativo de los educandos de la Institución Educativa Mixta“URIEL GARCÍA”, que coadyuvará en el mejoramiento de la calidad educativa. De esta manera pretendemos involucrarnos con la MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, aplicando las Rutas de Aprendizaje con el lema “todos pueden aprender y nadie se quede atrás”. Las actividades significativas a desarrollar, están de acuerdo a los lineamientosde losprogramas y áreas curriculares procurando educar al nivel sociocultural y la realidad del educando.

ATENTAMENTE, Lic. Mario Ramos Cascamaita


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DEL DOCENTE:

DOCENTE

: LIC. MARIO RAMOS CASCAMAITA

DNI

: 24992767

DIRECCION

: APV AYUDA MUTUA L-2

CORREO ELECTRONICO : [email protected] LUGAR

: CUSCO

DISTRITO Y PROVINCIA

: CUSCO.

TELEFONO

: Rpm 940187970 - 930284597.

NIVEL

: SECUNDARIO

GRADO Y SECCION

: 2º SECCIONES A, B, C, D

TURNO

: MAÑANA

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DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA I.E.

:“URIEL GARCIA DE TTIO”

DIRECTOR

:DR. EDWIN JOSE ZAFRA POZO

SUB DIRECTOR

: LIC. OCTAVIO PUCLLA LUNA

TELEFONO

: 084605506

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UBICACIÓN GEOGRÁFICA

LUGAR

: Av. Jorge Chaves s/nTtio

DISTRITO PROVINCIA

: WANCHAQ CUSCO

REGION

: CUSCO

MODALIDAD

: E.B.R.


Nuestro Colegio surge en el escenario educativo de nuestra localidad el 13 de abril de 1970 como anexo del Colegio Nacional de Ciencias de acuerdo a la Resolución Directoral Zonal N° 0775, en esa oportunidad la población estudiantil de dicho colegio se había incrementado tanto, a más de ello la existencia de un buen número de alumnos procedentes de la urbanización de Ttío, motivo para que se dispusiera la creación del Anexo del Colegio de Ciencias, así los primeros estudiantes del hoy Uriel García realizan sus estudios en lo que era el colegio de Sagrado Corazón, hasta que posteriormente se crea la Sectoral del Núcleo Educativo N° 06 de Ttío y su funda el Centro Base de Ttío que a la actualidad toma la denominación de Colegio Estatal Mixto Uriel García de Ttío que atiende educación primaria y secundaria de menores y adultos, otorgando educación en ciencias y humanidades así como en áreas técnicas, atendiendo a 769 alumnos en 19 secciones en el nivel primario, 1569 alumnos en 40 secciones en el nivel secundario de menores y 298 alumnos en el nivel primario en 11 secciones y 494 alumnos distribuidos en 08 secciones en el nivel secundario de educación de adultos. Va a ser la intención, identificación tanto de los directivos, alumnos y padres de familia que determinaron darle la denominación de Uriel García en memoria del insigne historiador y literato cusqueño en el año de 1976, habiéndose instituido desde esa fecha el slogan DISCIPLINA ESTUDIO Y TRABAJO, como un credo que le permitió alcanzar el sitio que hoy ostenta a través de diferentes triunfos y logros en los cuales maestros y alumnos convocan 3 veces con voz gallarda y de orgullo: ¡Uriel García...Siempre Arriba! En la actualidad nuestro plantel brinda el servicios educativo en tres turnos: mañana y tarde educación de menores que agrupo a mas de 1500 padres de familia, mientras en el turno noche funciona la educación de adultos con la participación de 494 estudiantes aglutinados en la Junta de Participantes


VISIÓN Al 2017 ser una institución líder en la localidad, forjadora de “educandos transformadores

de la sociedad, capaces de resolver adecuadamente sus problemas; con profesores comprometidos e innovadores con padres de familia identificados con el contexto de una cultura ambiental”,

actores permanentes de una educación de calidad con la praxis de valores.

MISIÓN Somos una institución que brinda un servicio educativo de calidad, centrada en la práctica de valores, con docentes comprometidos, innovadores, facilitadores de aprendizajes significativos, que responden a las necesidades y aspiraciones de la comunidad; educandos competentes, reflexivos y críticos, dentro de un marco de práctica de valores, conciencia ambiental y padres de familia comprometidos con la acción educativa.


HIMNO AL COLEGIO

Gloria triunfal al patricio Uriel García nombre de nuestro colegio alma máter que del Cusco es la antorcha radiante, del Perú la esperanza y honor. Por el trabajo, el estudio y la Patria son colores que forman el blasón, de esta juventud inmarcesible, promotores de un nuevo Perú, que por doquier, cual mensajero, siembra la semilla de un triunfo final. Gloria triunfal al patricio Uriel García nombre de nuestro colegio alma máter que del Cusco es la antorcha radiante, del Perú la esperanza y honor.


DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UGEL CUSCO DIRECCIÓNGENERAL Prof. Edwin José Safra Pozo SUB DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA Prof. Hugo Sierra

SECRETARIA Inés GOMEZ NAGAY

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIO

SUB DIRECCIONES DE FORMACIÓN GENERAL Octavio PUCLLA LUNA Williams AlvarezJauregui

ASESORES DE ÁREA JEFES DE TALLER JEFES DE LABORATORIO Prof. Valentin Corbacho

CONEI

COORDINACIÓN DE TUTORÍA Prof. Roxana Gonzales

COORDINADOR DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Prof. Abel de la Cuba

PERSONAL DOCENTE AUXILIARES DE EDUCACIÓN

ALUMNOS ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS


LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA REGIONAL Identificar y valorar los eventos culturales sociales y económicos que caracterizan a la región. Garantizar la formulación del proyecto educativo institucional, considerando las demandas exclusivas de la institución educativa para el caso de la diversificación curricular. Las instituciones educativas desarrollan actividades orientadas a la conservación y a la prevención del medio ambiente y su entorno, dentro del desarrollo sostenible. La capacitación y actualización del personal docente es permanente, intensivo e innovador utilizando para ello todos los medios disponibles a través de órganos consultivos y las redes de aprendizaje.

LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE Crear un clima afectivo en el aula, que favorezca las relaciones interpersonales de reciprocidad y respeto mutuo. Activar las experiencias y conocimientos previos de los educandos como punto de inicio para la construcción de los nuevos aprendizajes. Propiciar la participación activa, consiente e intencional de los educandos es fundamental en el proceso de construcción de los aprendizajes. Propicia trabajo en equipos solidarios en el marco de la práctica de valores. Las estrategias que se utilicen deben ser pertinentes, eficaces y deben contemplar una diversidad de procedimientos y procesos que favorezcan el desarrollo de las competencias, capacidades y actitudes. Utiliza materiales y actividades variadas y graduadas en función del grado de complejidad de los contenidos. Las sesiones de aprendizaje se enfocarán en acciones vivenciales que permitan al educando construir sus conocimientos empleando estrategias y recursos de su entorno. Se promoverán actividades de reflexión sobre el proceso de adquisición de sus propios aprendizajes (meta cognición) y de la necesidad de desarrollar la capacidad para juzgar y valorar la calidad de los aprendizajes que realiza. Propiciar la globalización y articulación entre las distintas áreas.


LINEAMIENTOS SOBRE EVALUACIÓN La evaluación es un proceso pedagógico cuyo propósito fundamental es mejorar el aprendizaje de los educandos. La evaluación es permanente, integral, sistemática, participativa y flexible que se evidencia a su vez, a través de una evaluación formal, no formal y semiformal. El proceso pedagógico prioriza la auto-evaluación y co-evaluación; complementado con la hetero-evaluación y meta-evaluación. En el proceso de evaluación se tendrá en cuenta la función pedagógica y social de la evaluación. La evaluación debe generar en los educandos confianza y reflexión en sus posibilidades estimulando su autonomía. Dado su carácter formativo es necesario emplear variedad de técnicas e instrumentos pertinentes para llevar a cabo este proceso de evaluación. En el proceso de la evaluación se tomara en cuenta las fases de la evaluación. Es importante que se brinde a los padres, madres de familia y educandos, una evaluación descriptiva que clarifique la calificación obtenida a lo largo de los períodos escolares. Para la medición de calidad, se evaluará en forma semestral a partir del mes de marzo, los resultados serán objeto de análisis para la toma de decisiones. Según los resultados en comparación a los estándares de calidad que diseñe la institución educativa, se trabajarán con educandos en secciones piloto y otros entran en proceso de reciclaje. Se evalúa los organizadores de área y, estas a su vez, se evidencian a través de indicadores que están constituidos por capacidades específicas y manifestaciones observables. La calificación será vigesimal y los resultados esperados por el educando será de 11 como mínimo para aprobar los criterios de evaluación. Para los educandos más destacados, la institución educativa se hará cargo de los estímulos.


PERFIL DEL DOCENTE Valora el trabajo manual e intelectual como forma de realización que posibilite el bienestar y comunitario, se desempeña en el mundo laboral con eficiencia y responsabilidad buscando siempre la excelencia de sus resultados. Es acompañante, facilitador del aprendizaje, reconociendo que el protagonista del auto aprendizaje es el alumno. Propicia el desarrollo psico-social del educando potenciando sus capacidades individuales y sociales incrementando su autonomía, creatividad y asegurando su formación integral. Trabaja en grupo en forma activa y responsable integrando equipos profesionales identificados con el proyecto institucional. Conoce y comprende las bases filosóficas, psicológicas y psicopedagógicas del trabajo educativo y la realidad concreta en la que se desarrolla su actividad interrelacionándola con su tarea pedagógica en actitud de permanente investigación Es especialista en su área y asume su capacitación permanente. Es investigador de su propia práctica docente. Desarrolla las propuestas curriculares adecuándolas a las características propias del centro educativo Conociendo el medio y las características del educando, diseñando programaciones y organizando el trabajo en el aula, planificando y concretando la evaluación y haciendo los reajustes para optimizar su labor educativa.


PERFIL DEL ALUMNO Los alumnos y alumnas serán capaces de: Proponer, aceptar y practicar normas de convivencia social armoniosa y participativa. Ser responsable de la construcción de su vida. Ser capaces de buscar y seleccionar información que le permita. incrementar sus conocimientos. Toma decisiones con plena libertad y autonomía. Practicar valores como solidaridad, compañerismo, lealtad e identidad. Practicar hábitos de preservación y conservación de su entorno natural. Fomentar la transformación y desarrollo de su comunidad. Asumir y competir opciones de profesiones o de estudios profesionales en instituciones de educación superior universitaria y no universitaria. Alumnos con hábitos de lectura. Promover calidad de vida en los educandos.



NUESTROS CUMPLEAÑOS 2017 N°

NOMBRES Y APELLIDOS

FECHA DE CUMPLEAÑOS

N°

NOMBRES Y APELLIDOS

FECHA DE CUMPLEAÑOS

1

Rina E. Quispe Aucca

06 de enero

2

Narciso Bustamante

29 de octubre

3

Genaro Condori Huallpa

27 de setiembre

4

José Santos Alvarez Jove

01 de noviembre

5

Matías Venegas

24 de febrero

6

Walter Vittorino Castellanos

02 de febrero

7

Juan Carlos Pérez Trujillo

15 de marzo

8

Mario Ramos Cascamaita

17 de octubre

9 10 11 12 13 14 15 16 17


CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2016 MES

FECHA

CELEBRACIÓN

08 de marzo

Día Internacional de la Mujer

R

22 de marzo

Día Mundial del Agua

M

30 de marzo

Nacimiento de Mario Vargas Llosa

02 de abril

Día de la Educación

06 de abril

Día Mundial de la Salud

12 de abril

Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega

23 de abril

Día del Idioma Español

01 de Mayo

Día del Trabajo

14 de mayo

Día Internacional para la erradicación del trabajo infantil

2do domingo de mayo (14 mayo)

Día de la Madre

30 de mayo

Día Nacional de la papa

03 de junio

Fallecimiento de Julio C. Tello, Padre de la Arqueología Peruana

05 de junio

Día Mundial del Medio Ambiente

07 de junio

Aniversario de la batalla de Arica y día del héroe Francisco Bolognesi

15 de junio

Día de la Canción Andina

3er domingo de junio

Día del Padre

24 de junio

Día del campesino, Dia del cusco

29 de junio

Día de San Pedro y de San Pablo

06 de julio

Día del Maestro

07 de julio

Descubrimiento de Machu Picchu

23 de julio

Día del Heroe Capitán FAP José Abelardo Quiñones

28 de julio (23)

Día de la Proclamación de la Independencia del Perú

22 de agosto

Día Mundial del Folklor

29 de agosto

Día de la Defensa Nacional

30 de agosto

Día de Santa Rosa de Lima

1ra Sem. de setiembre

Semana de la Educación Vial

08 de setiembre

Aniversario de la institución educativa “URIEL GARCIA”

09 de setiembre

Día de la familia

23 de setiembre

Día de la Primavera, día del estudiante

24 de setiembre

Semana Nacional de los Derechos Humanos

27 de setiembre

Día Mundial del Turismo

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A

B

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M

B

R

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A

G

DOCENTE A CARGO DE LA CHARLA


08 de octubre

Día del Combate de Angamos

08 de octubre

Día de la Educación Física y del Deporte

10 de octubre

Día Internacional de la Reducción de los Desastres

12 de octubre

Descubrimiento de América

21 de octubre

Día nacional del ahorro de energía

1ra Sem. de noviembre

Semana Nacional Forestal

04 de noviembre

Rebelión de Tupac Amaru II

12 de noviembre

Semana de la Biblioteca Escolar

27 de noviembre

Batalla de Tarapacá

01 de diciembre

Día Mundial de la lucha contra SIDA

08 de diciembre

Inmaculada concepción

09 de diciembre

Aniversario de la Batalla de Ayacucho

25 de diciembre

Nacimiento del niño Jesus

E R B U T C O

E R B M EI V O N

E R B M EI CI D

SSIIM DEE S SIISSM 2001177 MUULLAACCRRO O D MO OSS 2

Primer Simulacro

20 de abril

Por el Día Mundial de la Tierra

Segundo Simulacro

31 de mayo

Por el Día Mundial Sin Tabaco

Tercer Simulacro

11 de julio

Por el Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio

Cuarto Simulacro

13 de octubre

Por el Día Internacional para la Reducción de los Desastres.

Quinto Simulacro

22 de noviembre

Por el Día Mundial de Reciclaje y del Aire Limpio.


CCO ESSCCO 2001177 S SEEGGÚÚNN R RM Nºº 6 62277--22001166 ONNCCUURRSSO OSS E OLLAARREESS 2 M N EEjjeess d dee b buueennaa prraaccttiiccaa

CCoonnccuurrssooss

GGeessttiióónn E Essccoollaarr

Concurso Escolar Ambiental “Construyendo un desarrollo sostenible desde la escuela” Buenas prácticas de gestión en los CEBAS

DDoocceenntteess

Concurso nacional de buenas prácticas docente

EEssttuuddiiaanntteess

Feria Nacional de Ciencia y Tecnología Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática Juegos Deportivos Escolares Nacionales Concurso Crea y Emprende Juegos Florales Escolares Nacionales Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” Reconocimiento a la participación estudiantil en II. EE. Publicas de secundaria “Ideas en Acción”


2 ° “A”, “B”, “C”, “D”

Carpeta Pedag 2017 Ie Mx Uriel Garcia Cusco

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