Bloques Primero Bachillerato Informatica(Relacion en El Entorno de Trabajo)

PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES DATOS INFORMATIVOS COLEGIO REPÚBLICA DE FRANCIA BACHILLERATO QUE OFERTA: FIGURA PROFESIONAL: NOMBRE DEL PROFESOR: CURSO: NÚMERO DE HORAS PEDAGÓGICAS: TITULO DEL MODULO FORMATIVO: OBETIVO DE MODULO FORMATIVO: N! DE PERIODOS

AÑO LECTIVO 2016 - 2017

Bachillerato Bachillerat o Técnico Técnico Aplicaciones Informáticas Johnny Ulloa Vimos Primero 2 Relación en el entorno de trabao Utili!ar sistemas informáticos aislados o interconectados en red "#

UNIDAD DE COMPETENCIA: UNIDAD DE TRABAO: OBETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAO: MODULOS DE CAR"CTER B"SICO # O TRANSVERSAL: RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS:

$ " %onocer la estr&ct&ra or'ani!ati(a de la empresa )a for formac mación ión ci& ci&dad dadan ana a y par para a la dem democr ocraci acia* a* +l des desar arro rollo llo de (alores h&manos &ni(ersales

DESARROLLO DESARROLL O DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS FECHA DE INICIO FINAL

2,-.,2-"# /asta 20,-#,2-" #

OBETIVOS PROCEDIMENTALES %onocer %onocer las partes de &na empresa1 Reconoce Rec onocerr los cambios en los elementos eleme ntos de or'ani!ación1

Recono Reco noci cimi mien ento to de la lass disti di stint ntas as c& c< lt&r &ras as & &e e forman for man a las emp empre resas sas como ras'o diferenciador entre ellas1 Análisi Anál isiss de las (ar (ariab iables les &e & e int inter er(i (ien enen en en la

CONTENIDOS CONCEPTUALES

)a persona inte'r int e'rada ada en &na or'ani!ación llamada empresa1 3Tiene cada empresa &na

ACTITUDINALES Reali!ar los trabaos encomendado encomendadoss con a&tonom4a1 5 Responsabili!arse de las tareas reali!adas1 5 Tomar iniciati(as6

ACTIVIDA DES

5 Toma de conciencia s ob obre la importanci a de la or'ani!aci ón e n l a

RECURSO S

EVALUACIÓN CRITERIOS T$CNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIÓN Te7to T e7to 8&4a Pr&ebas de Reconoce Rec onocerr las ensayo y diferentes Papeló'raf obeti(as (ariables (aria bles &e o inter(ienen en 1 9emostración1 la est estr&c r&ct&r t&ra a Internet or'ani!ati(a 1Trabaos de las

or'ani!ación de &na c<&ra propia; empresa1 +(ol&ción de los 9iferenciación de los tipos sistemas de de estr&ct&ras or'ani!ación del or' ani!ati(as y s& trabao1 representación 'rá:ca1 + l d is e< o d e l a J&sti:cación de la estr&ct&ra de la es tr &ct &r a f orm al e e mp re sa c omo informal de la empresa y p ro ceso y s&s reconocimiento de la fases1 incidencia de estos tipos +:cacia y e:ciencia de or'ani!ación en la (ida de la estr&ct&ra de la empresa1 empresarial1 Reconocimiento de los +lementos d el diferentes a'entes &e proceso pro(ocan cambios en las or'ani!ati(o1 estr&ct&ras y s& Tipos de incidencia en los estr&ct&ras elementos h&manos de la or'ani!ati(as1 or'ani!ación empresarial1 Representación 'rá:ca de la estr&ct&ra de la empresa1 =r'ani!ación formal e informal d e los 'r&pos h&manos1 )a estr&ct&ra de la or'ani!ación ante los cambios1

BIBLIOGRAF%A:

reali!ando s &' eren ci as de meora1 5 9esarrollar los trabaos y acti(idades emprendidos con e:cacia1

empresa6 a s4 c om o de &e cada trabaador as&ma s&s f&nciones 5 Actit&d positi(a an te los posibles cambios desarrollad o s en l as empresas &e p&edan pro(ocar (ariacione s en las cate'or4as y en las c&ali:cacio nes de los trabaador es1 5 Interés por contrib&ir a dotar a la empresa de &na or'ani!aci ón &e c&mpla con los obeti(os &e se hayan establecid o1 5 Toma de conciencia s obre la incidencia de la estr&ct&ra f orm al e informal de la empresa1 5 Andrés 9afo&! ?&llana* @Relaciones en el +ntorno de trabao@1 +d1 Videocinco 5Pilar Ricarte 8on!ále!* @Relaciones en el +ntorno trabao@1 +d1 9onostiarra1 5Varios* @Relaciones en el +ntorno de Trabao@ +d1 >antillana1

%omp&tad or Proyecto

>im<áneos empresas1 9istin'&ir los 1+st&dio diri'ido distintos tipos de or'ani!ación empresarial y s& con:'&ración 'rá:ca1 Valorar la incidencia de la or'ani!ación formal e informal en la empresa6 as4 como s& c<&ra propia1 Identi:car los roles de cada &no de los componentes del 'r&po1 9iferenciar y caracteri!ar el ni(el de responsabilida d de cada &no de los inte'rantes de &n determinado e&ipo de trabao1 Respetar las opiniones de los demás miembros del 'r&po1

5Ar'yris * @+l indi(id&o dentro de la =r'ani!ación@1 5

+1=1I1* @9oc&mentos@1

5

&iano >1 91 * @Introd&cción a la Psicolo'4a Ind&strial y =r'ani!acional

/oCell D1 %1 * @Psicolo'4a Ind&strial y =r'ani!acional

ELABORADO POR: !&''( U))!* V+,!

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Bachillerato Técnico Aplicaciones Informáticas Johnny Ulloa Vimos Primero 2 Relación en el entono de trabao Utili!ar sistemas informáticos aislados o interconectados en red "-


$ 2 Identi:car los diferentes tipos de com&nicación dentro de &na empresa el c&mplimiento de las obli'aciones ci&dadanas

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS FECHA DE

OBETIVOS

CONTENIDOS

ACTIVIDA

RECURSO

EVALUACIÓN

INICIO FINAL

2E,-#,2-" # /asta 22,-F,2-" #

PROCEDIMENTALES

%onocer los 5 elementos de la com&nicaci ón 9istin'&ir 5 las diferentes barreras prod&cidas en &na com&nicaci ón 5

5

9iferenciación en tre &na com&nicación con &n mensae n4tido y otra &e des:'&re el obeti(o de la com&nicación1

CONCEPTUALES

ACTITUDINALES

DES

)a com&nicación y s&s elementos1

5 Reali!ar los trabaos encomendados con a&tonom4a1 5 Responsabili!arse de las tareas reali!adas1 5 Tomar iniciati(as6 reali!ando s &' eren ci as de meora1 5 9esarrollar los trabaos y acti(idades emprendidos con e:cacia1 5 Gostrar interés y aprecio p or la b&ena :nali!ación d e l os t ra ba o s reali!ados 5 Ri'&rosidad en el aná lis is de las necesidades y de los rec&rsos disponibles

+sc&cha1 Valoración del &so correcto del idioma1 >entido c r4 ti co y ra!onamie nto de las opiniones1 Interés por l o' ra r la práctica de la com&nicaci ón efecti(a1

9i:c<ades y obstác&los en la com&nicación* semánticos6 f4sicos y psicoló'icos1

9istinción de las posibles barreras Rec &rs os p ara p ro d& ci da s en la manear los datos com&nicación de &n de la percepción1 mensae a tra(és de la de comprobación de la Tipos diferencia &e res<a com&nicación1 entre lo &e se emite Ascendente1 y lo &e se percibe1 9escendente1 +7pos ición a la c lase de &n tema de interés /ori!ontal1 para (alorar el ?ormal e informal1 dominio de las y técnicas de +strate'ias de com&nicación oral y técnicas com&nicación* no (erbal1 com&nicación +laboración de &n )a doc&mento escrito oral y s&s técnicas1 tras la identi:cación )a com&nicación d el re cep to r y la escrita y s&s impo rtancia d el técnicas1 mensae1 )a com&nicación no (erbal1 >istemas información1

BIBLIOGRAF%A:

de

5 Andrés 9afo&! ?&llana* @Relaciones en el +ntorno de trabao@1 +d1 Videocinco 5Pilar Ricarte 8on!ále!* @Relaciones en el +ntorno trabao@1 +d1 9onostiarra1

S

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Te7to 8&4a Identi:car el tipo de proceso Papeló'raf com&nicati(o o &tili!ado en &n mensae y las Internet distintas estrate'ias %omp&tad empleadas or para conse'&ir &na b&ena Proyecto com&nicación1 % la si :c ar y caracteri!ar las distintas etapas de &n proceso com&nicati(o1 9istin'&ir &na b&ena com&nicación &e conten'a &n m en sa e n4tido de otra con caminos di(er'entes &e des:'&ren o distorsionen el obeti(o principal de la transmisión1 9 ed &ci r l as alteraciones prod&cidas en la com&nicación de &n mensae en el &e e7iste distorsión entre lo emitido y lo percibido1 Anali!ar y (alora r las diferencias &e di:c<an la comprensión de &n mensae1

T$CNICA INSTRUMENTO 59iálo'o 5 +ntre(ista 5 Asambleas P&estas en comHn 5 Interpretación de datos

5Varios* @Relaciones en el +ntorno de Trabao@ +d1 >antillana1 5Ar'yris * @+l indi(id&o dentro de la =r'ani!ación@1 5


5




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Bachillerato Técnico Aplicaciones Informáticas Johnny Ulloa Vimos Primero 2 Relación en el entorno de trabao Utili!ar sistemas informáticos aislados o interconectados en red "0


$ $ )a Importancia de la moti(ación en &na empresa )a toma de conciencia de los derechos

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS

FECHA DE INICIO FINAL 2F,-F,2-" # /asta -E,-E,2-" #

OBETIVOS PROCEDIMENTALES •

•

%o nocer la importancia de la moti(ación en &n entorno de trabao1 %omo &tili!ar la moti(ación para meorar el desarrollo de las acti(idades en &na emprea

BIBLIOGRAF%A:


ACTITUDINALES

ACTIVIDA DES

Análisis de la moti(ación a 9e:nición de partir de eemplos del moti(ación1 m&ndo laboral1 Principales teor4as Utili!ación de la moti(ación de la moti(ación1 por parte de los directi(os Teor4as del de &na empresa1 contenido1 9istinción de los factores Teor4as de proceso1 &e p&edan refor!ar la Técnicas de cond&cta moti(ada en las moti(ación1 empresas1 )a formación1 9ramati!ación de Gedios para sit&aciones reales en e(al&ar la 'r&pos1 moti(ación1 %omportamiento moti (ado r d el directi(o1 )a fr&stración y métodos para s&perarla

RECURSO S

5 Responsabili!arse Respeto de las tareas hacia las reali!adas1 diferentes 5 Tomar iniciati(as6 moti(acion reali!ando es d e l o s s &' eren ci as d e trabaador meora1 es1 5 9esarrollar los Valoración trabaos y cr4tica de acti(idades la emprendidos con in&encia e:cacia1 de la 5 Gostrar interés y moti(ación aprecio p or la en las b&ena :nali!ación relaciones d e l os t ra ba o s laborales reali!ados 5 Ri'&rosidad en el aná lis is de las necesidades y de los rec&rsos disponibles 5 Andrés 9afo&! ?&llana* @Relaciones en el +ntorno de trabao@1 +d1 Videocinco

EVALUACIÓN CRITERIOS T$CNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIÓN Te7to 8&4a 9e:nir el Pr&ebas de concepto de ensayo y Papeló'raf moti(ación y obeti(as o s& incidencia en el m&ndo 1 9emostración1 Internet del trabao1 %onocer las 1Trabaos %omp&tad principales >im<áneos or teor4as sobre la moti(ación 1+st&dio diri'ido Proyecto laboral1 Aplicar distintas t éc ni ca s de moti(ación en el ámbito empresarial1

5Pilar Ricarte 8on!ále!* @Relaciones en el +ntorno trabao@1 +d1 9onostiarra1 5Varios* @Relaciones en el +ntorno de Trabao@ +d1 >antillana1 5Ar'yris * @+l indi(id&o dentro de la =r'ani!ación@1 5


5




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$ 0 +l lidera!'o en &n empresa como motor de consolidación entre s&balternos +l desarrollo de la identidad ec&atoriana y el respeto a los s4mbolos patrios

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS FECHA DE INICIO FINAL "0,-E,2-" # /asta -0,"",2-" #


%onocer la importanc ia del lidera!'o1

Análisis de las teor4as del lidera!'o1 +st&dio dentro del sector de los tipos de lidera!'o más com&nes a tra(és de al'Hn e7perto o mediante

CONTENIDOS CONCEPTUALES )a dirección en la empresa* +l mando intermedio en la or'ani!ación1 9irecció n y,o

ACTITUDINALES 5 Reali!ar los trabaos encomendados con a&tonom4a1 5 Responsabili!arse de las tareas

ACTIVIDA DES

RECURSO S

EVALUACIÓN CRITERIOS T$CNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIÓN >er capa! Te7to 8&4a Identi:car y Pr&ebas de de eercer caracteri!ar los ensayo y el Papeló'raf diferentes obeti(as lidera!'o6 o m od el os de es decir6 la lidera!'o1 1 9emostración1 capacidad Internet Anali!ar y

•

BIBLIOGRAF%A:

entre(istas1 %lasi:cación de los l4deres de la clase se'Hn los tipos de lidera!'o1

Identi:car los diferentes tipos de lidera!'o1

lidera!'o1 ?&nciones de la dirección1 )a dele'ación de f&nciones1 +stilos de dirección* h ab ili da des de lidera!'o1 Teor4as de lidera!'o* Teor4a K y teor4a L1 +l lidera!'o como cond&cta1 +l lidera!'o sit&acional1 )a percepción y el impacto del poder1

reali!adas1 5 Tomar iniciati(as6 reali!ando s &' eren ci as de meora1 5 9esarrollar los trabaos y acti(idades emprendidos con e:cacia1 5 Gostrar interés y aprecio p or la b&ena :nali!ación d e l os t ra ba o s reali!ados 5 Ri'&rosidad en el aná lis is de las necesidades y de los rec&rsos disponibles

para conse'&ir &e &n ' r& po d e indi(id&os si'a los propios planteamie ntos6 &tili!ando los instr&ment os &e en cada caso se consideren necesarios1 Valoración de las f&nciones &e eerce el l4der de &n 'r&po de trabao1 %onocimie nto y aceptación de las capacidad es de &no mismo frente a &n determina do tipo de lidera!'o1

%omp&tad or MProyecto

(alora r las diferentes sit&aciones ante las &e p&ede encontrarse el l4der y las distintas formas o estilos de inter(ención1

5 Andrés 9afo&! ?&llana* @Relaciones en el +ntorno de trabao@1 +d1 Videocinco 5Pilar Ricarte 8on!ále!* @Relaciones en el +ntorno trabao@1 +d1 9onostiarra1 5Varios* @Relaciones en el +ntorno de Trabao@ +d1 >antillana1 5Ar'yris * @+l indi(id&o dentro de la =r'ani!ación@1 5


5




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1Trabaos >im<áneos 1+st&dio diri'ido



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$ . )a importancia del trabao en e&ipo el aprendi!ae de la con(i(encia dentro de &na sociedad interc<&ral y pl&rinacional

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS FECHA DE INICIO FINAL


"F,"-,2-" # /asta -E,"2,2-" #

•

9esarrollar habilidades para trabaar en e&ipo %onocer las personalida


Reali!ación de trabao en Tipos de 'r&pos de e&ipo1 trabao1 9esarrollo de habilidades ?& nc io nes  &e para aprender los roles c&mplen los 'r&pos positi(os dentro de &n en la empresa1 +l 'r&po1 trabao en e&ipo1 %aracteri!ación de los Ventaas1

ACTITUDINALES

ACTIVIDA DES

5 Reali!ar los trabaos encomendados con a&tonom4a1 5 Responsabili!arse de las tareas reali!adas1

Aprecio del trabao en e&ipo1 >olidaridad al compartir ideas y

RECURSO S

EVALUACIÓN CRITERIOS T$CNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIÓN Te7to 8&4a +n&merar los Pr&ebas de obeti(os más ensayo y Papeló'raf rele(antes &e obeti(as o se persi'&en en las 1 9emostración1 Internet re&niones de 'r&po1 1Trabaos

d es d e & n 'r&po de trabao1

BIBLIOGRAF%A:

diferentes tip os de re&niones1 Preparar &na re&nión en &n centro de trabao para debatir &n as&nto determinado1 Análisis de la in&encia de la personalidad de los p art ici pa nte s en l as re&niones1

?ases de formación de los 'r&pos1 Ap licación de técn icas p ara dinami!ación de 'r&pos1 3&é es &na re&nión;* %onceptos6 elementos y f&ndamento de las re&niones1 =beti(os y temática de las re&niones1 Tipolo'4a de las re&niones1 3%ómo se or'ani!a &na re&nión; Rec&rsos a tener en c& en ta p ar a la or'ani!ación de re&niones* +conómicos1 /&manos1 Técnicos1 +l l&'ar de re&nión1 )os participantes de &na re&nión1 >& psicolo'4a1

5 Tomar iniciati(as6 responsabi reali!ando lidades con s &' eren ci as d e otros1 meora1 Toma de 5 9esarrollar los conciencia trabaos y s obre la acti(idades importanci emprendidos con a de e:cacia1 preparar adec&ada mente las re&niones para el lo'ro de los obeti(os1 Interés por desarrollar habilidade s sociales1

%omp&tad or Proyecto

Identi:car las diferentes t éc ni ca s de dinami!ación y f&ncionamient o de 'r&pos1 9esc&brir las caracter4sticas de las técnicas más rele(antes1 Relacionar cada &na de las técnicas con el tama
5 Andrés 9afo&! ?&llana* @Relaciones en el +ntorno de trabao@1 +d1 Videocinco 5Pilar Ricarte 8on!ále!* @Relaciones en el +ntorno trabao@1 +d1 9onostiarra1 5Varios* @Relaciones en el +ntorno de Trabao@ +d1 >antillana1 5Ar'yris * @+l indi(id&o dentro de la =r'ani!ación@1 5


5




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>im<áneos 1+st&dio diri'ido



Bachillerato Técnico Aplicaciones Informáticas Johnny Ulloa Vimos Primero 2 Relación en el entorno de trabao Utili!ar sistemas informáticos aislados o interconectados en red "0


$ # )a importancia de la ne'ociación )a tolerancia hacia las ideas y cost&mbres de los demás

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS FECHA DE INICIO FINAL ".,"2,2-" F /asta "F,-2,2-" F


•

%onocer los elementos de &na ne'ociación1 +le'ir las estrate'ias más


9escripción de los )os procesos de elementos esenciales &e ne'ociación1 p&eden ser decisi(os en 9e:nición1 los procesos ne'ociadores1 Tipos de Análisis de las ne'ociación1 caracter4sticas personales >&etos6 obeto y de los ne'ociadores1 ac&erdo1

ACTITUDINALES 5 Reali!ar los trabaos encomendados con a&tonom4a1 5 Responsabili!arse de las tareas reali!adas1

ACTIVIDA DES

RECURSO S

EVALUACIÓN CRITERIOS T$CNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIÓN Toma de Te7to 8&4a 9escribir el Pr&ebas de conciencia p ro ceso d e ensayo y s obre la Papeló'raf ne'ociación1 obeti(as necesidad o Identi:car las de (ariables 1 9emostración1 preparar Internet obeto de concien!&d ne'ociación6 1Trabaos

adec&adas al momento de &na ne'ociación1

BIBLIOGRAF%A:

>im&lación de &n proceso de ne'ociación1 +lección de las estrate'ias o las tácticas más con(enientes para cada proceso ne'ociador1 Redacción de los ac&erdos tomados1

%omponentes de los procesos de ne'ociadores1 Principales factores &e in¥ en los procesos de ne'ociación1 +l poder1 )a necesidad1 )a con:an!a1 +l conocimiento de la otra parte1 )o &e no se p&ede ol(idar en el inicio de &na ne'ociación1 +tapas de &n proceso de ne'ociación1 Actit&des y psicolo'4a para ser &n b&en ne'ociador1 +strate'ias y tácticas &tili!ables en el proceso ne'ociador1 )a estrate'ia como base del é7ito1 )as tácticas ne'ociadoras1 )a ne'ociación colecti(a* Ap&nte histórico1 )a ne'ociación co le cti (a e n l a le'islación act&al1 +l con(enio colecti(o6 res<ado del proceso ne'ociador* %aracteres 'enerales de los con(enios colecti(os1 Nmbito de aplicación1 Procedimiento ne'ociador1 3+ res &n b&en ne'ociador;

5 Tomar iniciati(as6 reali!ando s &' eren ci as de meora1 5 9esarrollar los trabaos y acti(idades emprendidos con e:cacia1

amente los procesos de ne'ociació n1 Interés por ad&irir habilidade s para anali!ar las necesidad es de la contrapart e1 Responsab ilidad ante la obli'ación de as&mir los ac&erdos &e se tomen1

5 Andrés 9afo&! ?&llana* @Relaciones en el +ntorno de trabao@1 +d1 Videocinco 5Pilar Ricarte 8on!ále!* @Relaciones en el +ntorno trabao@1 +d1 9onostiarra1

%omp&tad or MProyecto

como ser4an las salariales6 de se'&ridad e h i' ien e6 de prod&cti(idad o tecnoló'icas1 9escribir las posibles consec&encias y medidas &e res<an de la ne'ociación1

>im<áneos 1+st&dio diri'ido

5Varios* @Relaciones en el +ntorno de Trabao@ +d1 >antillana1 5Ar'yris * @+l indi(id&o dentro de la =r'ani!ación@1 5


5




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Bloques Primero Bachillerato Informatica(Relacion en El Entorno de Trabajo)

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