Bloque Curricular Fol Primero Bachillerato

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE JEFFERSON UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2014-2015 UNIDAD 1: SALUD, TRABAJO Y CALIDAD DE VIDA Pr!"#r: Lcda. Cristina Lozada Chávez $r"%: Ciencias Empresariales  A+  N&". /" "/*%&(: 1ero de Bachillerato FIP: Aplicaciones Inormáticas

A#&'(%)*r%: Formación y Orientación Laboral *&3"#)r": !rimero P%r&%.: !rimero

OBJETIVO: "etectar las sit#aciones de ries$o más habit#ales en el ámbito laboral %#e p#edan aectar a la sal#d y el medio ambiente. CAPACIDAD FUNDAENTAL: "eterminar la importancia de la sal#d y las condiciones óptimas del ambiente laboral %#e inciden en la calidad de vida del colaborador con precisión y responsabilidad

CAPACIDADES ELEENTALES: Identiicar las condiciones óptimas para laborar en los principales departamentos de #na empresa "eterminar las se$#ridades %#e se deben tomar en las empresas para preca#telar la inte$ridad de s#s colaboradores Establecer la importancia de mane&ar y act#alizarse en las herramientas tecnoló$icas creando #na venta&a competitiva en s# campo de acción Or$anizar #na campa'a para promover las condiciones apropiadas para traba&ar rente a #n comp#tador 

PRO PROCED CEDIIE IIENT NTO OS •

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(ane&ar e interpretar el material biblio$ráico Clasiicar los tipos de sal#d) as* como s# relación con el traba&o "eterminar la importancia de $enerar condiciones de traba&o para proveer #na apropiada calidad de vida en el traba&o e incrementar el rendimiento laboral +epresentar los problemas de sal#d %#e a%#e&an a los proesionales de inormática y s#s posibles sol#ciones

EC ECOS6C OS6CO ONCEP NCEPT TOS 1.1 1.1 La ,al# ,al#d d 1.- La sal#d sal#d *sica *sica)) mental mental y laboral 1. Condiciones ciones de de traba& traba&o 1./ ,e$#ridad ,e$#ridad en el el traba&o traba&o 1.0 Or$anismo Or$anismos s responsab responsables les 1. (inisteri (inisterio o de relaci relaciones ones laborales y rec#rsos h#manos 1.2 "epartamen "epartamento to de se$#ridad se$#ridad e hi$iene del traba&o 1.3 +esponsab +esponsabilid ilidad ad del empleador  1.4 ,e$#ro ,e$#ro $eneral $eneral de ries$o ries$o de traba&o 1.15 Incorporación de la tecnolo$*a 1.11 La competencia competencia del del traba&ador vs má%#ina 1.1- Incidencias en la sal#d !roblemas er$onom6tricos !roblemas de visión !roblemas mentales inherentes al tipo de traba&o

ACTIT CTITUD UDES ES6V 6VA ALOR LORES6 ES6 NORAS •

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!articipar activamente en el mantenimiento de #nas b#enas condiciones de sal#d en el medio laboral o acad6mico transmitiendo este valor a s# entorno +espetar los criterios de los demás y adaptarlos lo$rando traba&ar en e%#ipo con eiciencia

ACTIVIDAD Establecer la importancia de la sal#d en el ámbito laboral "eterminar las normas de se$#ridad %#e se deben aplicar en el ambiente de traba&o Establecer las competencias de los respectivos ór$anos p7blicos para el c#mplimiento  Analizar la incidencia incidencia en la sal#d al traba&ar rente a #n comp#tador  !roponer sol#ciones a casos de análisis

CRITERIOS DE EVALUACI7N

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1

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E8plica las condiciones óptimas de traba&o a trav6s de #n mapa concept#al "etermina los or$anismos responsables de la sal#d laboral y s#s #nciones Establece las responsabilidades del empleador a trav6s de #n es%#ema mental Identiica las principales incidencias en la sal#d al traba&ar rente a #n comp#tador y proponer sol#ciones eectivas

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE JEFFERSON UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2014-2015 UNIDAD 2: FACTORES DE RIESGO LABORAL Pr!"#r: Lcda. Cristina Lozada Chávez $r"%: Ciencias Empresariales  A+  N&". /" "/*%&(: 1ero de Bachillerato FIP: Aplicaciones Inormáticas

A#&'(%)*r%: Formación y Orientación Laboral *&3"#)r": !rimero P%r&%.: ,e$#ndo

O89")&: Familiarizarse con la normativa le$al del traba&o) a trav6s de la investi$ación) análisis y est#dio del blo%#e) para %#e los9las est#diantes conozcan los derechos y obli$aciones %#e se derivan de las relaciones laborales. C%%&/%/ F*(/%3"()%.: Analizar los actores de ries$o proesional a los %#e están e8p#estos los colaboradores de #na empresa con precisión y ob&etividad.

C%%&/%/"# E."3"()%."#:

Identiicar los ries$os %#e corren los colaboradores en los dierentes departamentos "eterminar los actores de ries$o laborales a los %#e están s#&etos los colaboradores Establecer las indemnizaciones de los colaboradores por accidente  Analizar como la participación del "erecho en la protección de la inormación es de s#ma importancia

Pr"/&3&"()# •

(ane&ar e interpretar el material biblio$ráico

•

Investi$ar los actores %#e aectan la sal#d laboral

•

"eterminar las actividades %#e invol#cran #n ries$o laboral

•

•

Clasiicar los da'os a la sal#d en #nción a las consec#encias y de los actores de ries$o más habit#ales %#e los $eneran

";#6C(")# -.1. +ies$os !roesionales -.-. Factores !sicoló$icos y sociales -.. ,obrecar$a *sica y post#ra -./. Factores *sicos -.0. :ecnoló$icos y se$#ridad -.. "a'os por ries$o del traba&o -.2. Incapacidad temporal y permanente -.3. Indemnizaciones por accidentes

A)&)*/"#6%.r"#6(r3%# •

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•

+ealizar los trabaos encomendados con a#tonom*a y responsabilidad "esarrollar la participación proactiva %#e lo capacita para el traba&o en e%#ipo :omar iniciativas) realizando s#$erencias de me&ora para provecho del $r#po  As#mir los traba&os y actividades con eicacia y eiciencia

Establecer los tipos de indemnizaciones %#e reciben los colaboradores en caso de incapacidad temporal o permanente y en caso de m#erte e identiicar los or$anismos de amparo para ellos

2

A)&&/%/ •

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 Analizar los ries$os proesionales a los %#e están e8p#estos los colaboradores "eterminar los actores de ries$o %#e inciden en la sal#d laboral Identiicar los actores *sicos y sociales %#e aectan la sal#d del colaborador 

Cr&)"r&# /" E%.*%&( •

"etermina los ries$os a los %#e están e8p#estos los colaboradores en los dierentes departamentos

•

Identiica las indemnizaciones por accidentes %#e le corresponden a los colaboradores.

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE JEFFERSON UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2014-2015 UNIDAD <: EL DERECO INFOR$TICO Pr!"#r: Lcda. Cristina Lozada Chávez $r"%: Ciencias Empresariales  A+  N&". /" "/*%&(: 1ero de Bachillerato FIP; Aplicaciones Inormáticas

A#&'(%)*r%: Formación y Orientación Laboral *&3"#)r": !rimero P%r&%.: :ercero

O89")&: Analizar los actores de ries$o proesional e inormático a los %#e están e8p#estos los colaboradores de #na empresa con precisión y ob&etividad) a trav6s de la investi$ación) análisis y est#dio del blo%#e. C%%&/%/ F*(/%3"()%.: Analizar los actores de ries$o inormático a los %#e están e8p#estos los colaboradores de #na empresa.

C%%&/%/"# E."3"()%."#:

Identiicar los ries$os inormáticos %#e corren los colaboradores en los dierentes departamentos  Analizar como la participación del "erecho en la protección de la inormación es de s#ma importancia.

Pr"/&3&"()# •

(ane&ar e interpretar el material biblio$ráico

•

"einir el concepto de "erecho Inormático

•

Identiicar los actores de ries$o para #n sistema inormática en las empresas

•

";#6C(")# .1. El derecho inormático .-. Contratos y delitos inormáticos .. ,e$#ridad inormática ./. Factores de ries$o para #n sistema inormático .0. La norma I,O -52551 .. Ley de Comercio Electrónico y "eensa del Cons#midor 

A)&)*/"#6V%.r"#6Nr3%# •

•

+ealizar los traba&os encomendados con a#tonom*a y responsabilidad "esarrollar la participación proactiva %#e lo capacita para el traba&o en e%#ipo

+elacionar las Leyes de Comercio y del Cons#midor con e8periencias propias

A)&&/%/ •

•

Identiicar los actores tecnoló$icos %#e aectan la sal#d del colaborador  "ebatir sobre la se$#ridad inormática; costo
Cr&)"r&# /" E%.*%&( •

 Analizar la importancia del derecho inormático

•

"etermina los principales delitos inormáticos y las medidas más eectivas de prevención

•

+econocer las aplicaciones de la norma I,O -2551

•

•

3

 Analizar las Leyes de Comercio y del Cons#mido y s# rol en el e&ercicio del derecho ci#dadano E8plica la importancia de la se$#ridad inormática en la $estión de las empresas.

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE JEFFERSON UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2014-2015 UNIDAD 4: EL DERECO LABORAL Y EL DERECO INFOR$TICO Pr!"#r: Lcda. Cristina Lozada Chávez $r"%: Ciencias Empresariales  A+  N&". /" "/*%&(: 1ero de Bachillerato FIP: Aplicaciones Inormáticas

A#&'(%)*r%: Formación y Orientación Laboral *&3"#)r": ,e$#ndo P%r&%.: !rimero

O89")&: "ierenciar ormas y procedimientos y de inserción en la realidad laboral como traba&ador por c#enta a&ena o c#enta propia) identiicando s#s capacidades) intereses y proyecciones proesionales) para acceder al mercado laboral. C%%&/%/ F*(/%3"()%.: Identiicar s#s habilidades) destrezas y valores para insertarse con acilidad al campo laboral demostrando pro actividad.

C%%&/%/"# E."3"()%."#:

Interpretar el marco le$al del traba&o y la procedencia de las respectivas normas Establecer los derechos laborales de los colaboradores "istin$#ir entre contratación inormática y contratación de bienes inormáticos Clasiica los delitos inormáticos de ac#erdo a s#s cate$or*as

D"#)r"=% ( r&)"r& /" /"#"3"+ •

Interpretar el marco le$al del traba&o y la procedencia de las respectivas normas

•

Establecer los derechos laborales de los colaboradores

•

"istin$#ir entre contratación inormática y de bienes inormáticos

•

Clasiica los delitos inormáticos de ac#erdo a s#s cate$or*as

C(&3&"()# "#"(&%."# /.1. =istoria del derecho laboral /.-. "einición del derecho social y laboral /.. F#entes del "erecho Laboral /./. !rincipios $enerales de la le$islación laboral Art. / Irren#nciabilidad de derechos Art. 2 Aplicación avorable al traba&ador  Art. 24 I$#aldad de rem#neración /./ Los contratos de traba&o /.0 El derecho inormático /. Contratos inormáticos /.2 "elitos inormáticos /.3 la norma I,O -2 551

A)&)*/"#6V%.r"#6Nr3%# •

•

•

"esarrollar la participación proactiva %#e lo capacita para el traba&o en e%#ipo :omar iniciativas) realizando s#$erencias de me&ora para provecho del $r#po  As#mir los traba&os y actividades con eicacia y eiciencia

A)&&/%/ •

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4

Leer y analizar la historia del derecho laboral Establecer la dierencia entre derecho social y laboral "ed#cir las principales #entes del derecho laboral Interpretar los art*c#los sobre la irren#nciabilidad de los derechos laborales y la i$#aldad de rem#neración ,intetizar los tipos de contratación inormática %#e se prom#even en las empresas Identiicar los principales delitos %#e se dan a nivel empresarial !roponer medidas de prevención para los delitos inormáticos más com#nes "eterminar el campo de acción de la norma I,O -2 551

Cr&)"r&# /" E%.*%&( •

Establece la importancia del derecho laboral para los colaboradores a trav6s de #n es%#ema mental

•

Identiica los derechos laborales del colaborador 

•

E8plica los tipos de contratos a trav6s de #n mapa concept#al

•

"etermina los principales delitos inormáticos y las medidas más eectivas de prevención

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE JEFFERSON UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2014-2015 UNIDAD 5: LA CONTRATACI7N Pr!"#r: Lcda. Cristina Lozada Chávez $r"%: Ciencias Empresariales  A+  N&". /" "/*%&(: 1ero de Bachillerato FIP: Aplicaciones Inormáticas

A#&'(%)*r%: Formación y Orientación Laboral *&3"#)r": ,e$#ndo P%r&%.: ,e$#ndo

O89")&: Identiicar s#s habilidades) destrezas y valores para insertarse con acilidad al campo laboral demostrando pro actividad. C%%&/%/ F*(/%3"()%.: "esarrollar #na identidad proesional) para identiicar los dierentes tipos de contratos C%%&/%/"# E."3"()%."#: Interpretar el marco le$al del traba&o y procedencia de las respectivas normas "istin$#e los tipos de contratos Establece los salarios de los colaboradores

Pr"/&3&"()#

";#6C(")#

•

Investi$ar sobre los contratos de traba&o

•

"einir los t6rminos traba&ador y empresario

•

Establecer los derechos laborales de los colaboradores

0.1. Contrato de :raba&o 0.-. El traba&ador y el empresario 0.. Forma y d#ración del contrato 0./. :ipos de contratos individ#ales 0.0. ,alario 0.. Contrib#ciones 0.2. >ómina 0.3. ?ornadas de traba&o 0.4. "escanso Laboral 0.15. Fondo de +eserva 0.11. ?#bilación

•

"einir los derechos principales del traba&ador 

A)&)*/"#6V%.r   "#6Nr3%# •

•

"esarrollar la participación proactiva %#e lo capacita para el traba&o en e%#ipo :omar iniciativas) realizando s#$erencias

A)&&/%/ •

• •

5

Establecer la dierencia de :ipos de Contratos Conocer el salario básico "eterminar la dierencia entre ,alario y Fondo de +eserva

Cr&)"r&# /" E%.*%&( •

"einir el concepto de #n contrato de traba&o

•

Identiicar los elementos dentro de contrato de traba&o

•

E8plicar los tipos de contratos a trav6s de #n mapa concept#al

•

Identiicar todas las obli$aciones y derechos %#e tiene el traba&ador 

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE JEFFERSON UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2014-2015 UNIDAD >: EL ERCADO LABORAL Pr!"#r: Lcda. Cristina Lozada Chávez $r"%: Ciencias Empresariales  A+  N&". /" "/*%&(: 1ero de Bachillerato FIP: Aplicaciones Inormáticas

A#&'(%)*r%: Formación y Orientación Laboral *&3"#)r": ,e$#ndo P%r&%.: :ercero

O89")&: "esarrollar #na identidad proesional motivadora de #t#ros aprendiza&es y adaptaciones a la evol#ción de los procesos prod#ctivos y al cambio social

C%%&/%/ F*(/%3"()%.: "esarrollar #na identidad proesional) %#e lo posicione en el mercado laboral C%%&/%/"# E."3"()%."#: • • • •

Form#lar la relación e8istente entre la población en edad de traba&ar y población activa "einir lo %#e es mercado laboral con precisión  Analizar la oc#pación por sectores prod#ctivos Identiicar las pol*ticas de empleo y las oertas ormativas para valorar la más adec#ada

Pr"/&3&"()#

";#6C(")#

•

(ane&ar e interpretar material biblio$ráico

•

Establecer la dierencia entre merado laboral y mercado de traba&o

•

Clasiicar los tipos de población a trav6s del #so de es%#emas mentales

.1. !oblación Activa .-. !oblación Inactiva .. (ercado de traba&o ./. Oerta de empleo .0. "emanda de empleo .. ,#bempleo .2. "esempleo y s#s ormas .3. !ol*ticas de Empleo .4. ,it#aciones del (ercado Laboral .15. :endencias oc#paciones act#ales .11. +ec#rso y medios para la inserción laboral

•

+econocer las tendencias en las oc#paciones del #t#ro

A)&)*/"#6V%.r"#6Nr3%# •

•

•

+ealizar los traba&os encomendados con a#tonom*a y responsabilidad "esarrollar la participación proactiva %#e lo capacita para el traba&o en e%#ipo :omar iniciativas) realizando s#$erencias de me&ora para provecho del $r#po

A)&&/%/ •

•

•

•

•

•

6

Investi$ar el n7mero de habitantes %#e pertenecen a la población activa e inactiva  Analizar la sit#ación del mercado laboral nacional e internacional "eterminar la relación entre oerta y demanda laboral  Analizar las ca#sas del empleo y s#bempleo en el Ec#ador  "isc#tir sobre las pol*ticas de empleo Identiicar los sectores prod#ctivos $eneradores de empleos

Cr&)"r&# /" E%.*%&( •

E8plica la dierencia entre la población activa y la población en edad de traba&ar de #n c#adro comparativo

•

Identiica las oertas ormativas y la demanda laboral reerida a la ormación e inter6s local e internacional

•

Establece la sit#ación del mercado laboral ec#atoriano a trav6s de #n es%#ema concept#al

•

Elabora #n c#rr*c#lo apropiado y s# carta de presentación respectiva