Asuhan Keperawatan Gangguan Sistem Persarafan (Kmb 1)

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM PERSARAFAN STROKE

pendahuluan

BAHAN AJAR

Penderita Stroke saat ini menjadi penghuni terbanyak di bangsal atau ruangan pada hampir semua pelayanan rawat inap penderita penyakit syaraf. Karena, selain menimbulkan beban ekonomi bagi penderita dan keluarga nya, Stro Stroke ke juga juga menj menjad adii beba bebann bagi bagi peme pemerin rintah tah dan dan peru perusa saha haan an asur asuran ansi si kesehatan. Berb Berbag agai ai fakt faktaa menu menunj njuk ukka kann bahw bahwaa samp sampai ai saat saat ini, ini, Stro Stroke ke masi masihh merupa merupakan kan masala masalahh utama utama di bidang bidang neurolo neurologi gi maupun maupun keseha kesehatan tan pada pada umum umumny nya. a. Untu Untukk meng mengat atas asii masa masalah lah krus krusia iall ini ini dipe diperl rluk ukan an stra strateg tegii penangulangan Stroke yang mencakup aspek preventif, terapi rehabilitasi, dan promotif. Keberadaan unit Stroke di rumah sakit tak lagi sekadar pelengkap, tetapi sudah menjadi keharusan, terlebih bila melihatangka penderita Stroke yang terus meningkat dari tahun ke tahun di ndonesia. Karena penanganan Stroke yang cepat, tepat dan akurat akan meminimalkan kecacatan yang ditimbulkan. Untuk itulah penulis menyusun makalah mengenai Stroke yang menunjukan masih menjadi salah satu pemicu kematian tertinggi di ndonesia.

Tujuan

Setelah mempelajari bahan ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami

pembelajaran

asuhan keperawatan pada pasien dengan stroke

Umum Tujuan

!. "endi "endisku skusik sikan an penger pengertia tiann stroke stroke

pembelajaran

#. "endiskus "endiskusikan ikan $tiologi $tiologi dan dan faktor faktor%fak %faktor tor yang yang berhub berhubungan ungan dengan dengan resiko resiko

hu!u!

terjadinya stroke &. "enje "enjelas laskan kan Patofi Patofisio siolog logii stroke stroke '. "enjelask "enjelaskan an pengkajian pengkajian (pemeriksa (pemeriksaan an fisik pada kasus kasus stroke stroke ). "engidenti "engidentifikas fikasii masalah masalah keperawata keperawatann pada pada kasus kasus stroke stroke berdasark berdasarkan an data data subyektif dan data obyektif *. "eny enyusun usun diagn diagnos osis is keper keperaw awat atan an pada pada kasu kasuss stro stroke ke identifikasi berdasarkan pohon masalah

!

yang ang suda suda di

+. "enyu "enyusun sun rencan rencanaa kepera keperawat watan an pada kasus kasus stroke stroke baik indepen independen den dan kolaborasi . "empre "empresen sentas tasika ikann hasil hasil kerja secar secaraa kelompok kelompok S"ra"e#$ pembelajaran

a

Kuliah Konsep dasar penyakit stroke

b -iskusi Penatalaksanaan stroke c Praktikum Penatalaksanaan pada pasien stroke d Stud Studii kasu kasuss deng dengan an toto totoria riall suhan keperawatan pada pasien gangguan kardiovaskuler dengan penyakit stoke Wa"u

Semester  / & SKS

Pen#ajar

0utor

E%alua!$

1ognitive test /

pembelajaran

!. "u "ult ltip iple le choi choice ce #. $ssay &. 2ral test '. Studi ka kasus

Performance assessment / S2P Re&eren!$

skandar 3#44+5,S"r'e A(). P0 BP%6ramedia, 7akarta.-oenges, $. "arilynn. #444. Rencana Asuhan Keperawatan Keperawatan Edisi 3 . 7akarta/ $611arpenito, 8.7 9"oyet. 3#44+5. Buku Saku -iagnosa Keperawatan edisi !4. 7akarta/ $61. $61.:a :and nda. a. 3#44 3#44)% )%#4 #44* 4*5. 5. Pand Pandua uann

-iag -iagno nosa sa Kepe Kepera rawa watan tan.. Prim Primaa

medika.Potter9 Perry. 3#44*5. ;undamental Keperawatan /Konsep, Proses dan Praktik $disi ' vol !. 7akarta/ $61Price, S. 9
#

ASUHAN KEPERAWA KEPERAWATAN GANGGUAN GANGGU AN SISTEM SIST EM KAR+IO,ASKU*ER KAR+IO,ASKU*ER ASUHAN KEPERAWATAN PA+A PASIEN STROKE

Tujuan Tu juan -

Setelah menyelesaikan bahan ajar ini, peserta didik diharapkan / !. "ampu "ampu mendi mendisku skusik sikan an penge pengertia rtiann strok strokee #. "ampu "ampu mendiskusika mendiskusikann etiologi etiologi dan faktor%fak faktor%faktor tor yang berhubung berhubungan an dengan dengan resiki terjadiny terjadinyaa stroke &. "ampu "ampu menjel menjelask askan an manif manifest estasi asi klini kliniss stroke stroke '. "ampu "ampu menje menjelas laskan kan patof patofisi isiolo ologi gi strok strokee ). "ampu "ampu menjelaska menjelaskann pengkajia pengkajiann ( pemeriksa pemeriksaan an fisik fisik pada pada pasien pasien stroke stroke *. "amp "ampuu meny menyus usun un diag diagno nosi siss kepe kepera rawa wata tann pada pada kasu kasuss stro stroke ke yang yang suda sudahh di iden identi tifi fika kasi si berdasarkan pohon masalah masalah +. "ampu "ampu menyusun menyusun rencana rencana keperawa keperawatan tan pada pada stroke kepala kepala baik indepen independent dent dan kolaborasi, kolaborasi, dengan memperhatikan hal%hal sebagai berikut o

"ampu membuat tujuan(kritereria hasil perencanaan sesuai dengan diagnosis yang telah dimunculkan.

o

"ampu mengidentifikasi kebutuhan pengkajian fokus terhadap masalah tersebut

o

"ampu mengidentifikasi pendidikan kesehatan untuk pasien(keluarga terhadap masalah tersebut

o

"ampu mengidentigikasi kebutuhan kolaborasi terhadap masalah tersebut

o

mampu mengidentifikasi kebutuhan aktifitas lain yang menunjang pemecahan masalah tersebut

. kelom kelompok pok memp mempres resent entasi asikan kan hasi hasill kerja kerja .

Ka!u!

&

A"$&$"a! .

-eskripsi patofisiologi stroke

A"$&$"a! /

-iskusikan etiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya stroke

'

A"$&$"a! 0

dentifikasi masalah keperawatan pada kasus stroke berdasarkan data subyektif dan data obyektif pada kasus

A"$&$"a! 1

=umuskan diagnosa keperawatan pada kasus stroke yang sudah diidentifikasi berdasarkan pohon masalah

A"$&$"a! 2

Susunlah rencana keperawatan pada kasus stroke baik independen dan kolaborasi

)

A"$%$"a! 3

Susunan catatan perkembangan pada kasus stroke

A"$%$"a!4

-okumentasikan hasil asuhan keperawatan pada kasus stroke

A"$%$"a! 5

Buat resume jurnal reading minimal dari ! buah artikel terkait kasus stroke

*

nformasi pada bagian ini / Pernyataan

0anda

chek Pernyataan

0anda chek 3>5

3>5 Sangat sedikit

0idak

relevan

dengan

praktik klinik Sesuai

"embosankan

0erlalu banyak

Kurang menarik

0erlalu sederhana

Sangat menarik

Kurang komplek

0erlalu teoritis

0erlalu komplek

0eori tepat untuk saya

=elevan

dengan

praktik

0eori tidak cukup

klinik Pengetahuan yang saya peroleh meningkatkan kemampuan saya untuk memberikan asuhan keperawatan pada penderita gangguan pernapasan 3berikan tanda > pada kotak yang disediakan5 / € ?a, pasti € "ungkin € 0idak pa saran saudara untuk meningkatkan isi dari bab ini @ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................... :ama mahasiswa

/

+

:"

/

0anda tangan

/



ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM PERSARAFAN MENINGITIS

Pendahuluan

BAHAN AJAR

"eningitis $nsefalitis merupakan penyakit yang menyerang system saraf.Kebanyakan penyakit ini menyerang pada anak%anak. Banyak yang tidak mengetahui sesungguhnya kedua penyakit ini berbeda meskipun sebenarnya mirip. "eningitis adalah radang membran pelindung system saraf pusat.Penyakit ini dapat disebabkan oleh mikroorganisme, luka fisik, kanker, obat%obatan tertentu. "eningitis adalah penyakit serius karena letaknya dekat dengan otak dan tulang belakang, sehingga dapat menyebabkan kerusakan kendali gerak, pikiran,bahkan kematian. Kebanyakan ksus meningitis disebabkan oleh mikroorganisme,seperti virus, bakteri, jamur, atau parasit yang menyebar dalam darah ke cairan otak. Sedangkan ensefalitis adalah peradangan akut otak yang disebabkan oleh infeksi virus.0erkadang ensefalitis dapat disebabkan oleh infeksi bakteri,seperti meningitis,atau komplikasi dari penyakit lain seperti rabies 3disebabkan oleh virus5 atau sifilis 3disebabkan oleh bakteri5. Penyakit parasit dan protoAoa seperti toksoplasmosis,malaria,atau primary amoebic meningoencephalitis, juga dapat menyebabkan ensefalitis pada orang yang system kekebalan tubuhnya kurang. Kerysakan otak terjadi karena otak terdorong terhadap tengkorak dan menyebabkan kematian.

Tujuan

Setelah mempelajari bahan ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu

pembelajaran

memahami asuhan keperawatan pada pasien dengan meningitis

Umum Tujuan

!. "endiskusikan pengertian meningitis



pembelajaran hu!u!

#. "endiskusikan $tiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya meningitis &. "enjelaskan Patofisiologi meningitis '. "enjelaskan pengkajian (pemeriksaan fisik pada kasus meningitis ). "engidentifikasi

masalah

keperawatan

pada

kasus

meningitis

berdasarkan data subyektif dan data obyektif *. "enyusun diagnosis keperawatan pada kasus meningitis yang suda di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "enyusun rencana keperawatan pada kasu meningitis baik independen dan kolaborasi . "empresentasikan hasil kerja secara kelompok

S"ra"e#$ pembelajaran

a. Kuliah Konsep dasar penyakit meningitis

b. -iskusi Penatalaksanaan meningitis c. Praktikum Penatalaksanaan pada pasien meningitis d. Studi kasus dengan totorial suhan keperawatan pada pasien gangguan kardiovaskuler dengan penyakit meningitis Wa"u


Pen#ajar

0utor

E%alua!$

. 1ognitive test /

pembelajaran

!. "ultiple choice #. $ssay &. 2ral test '. Studi kasus

Performance assessment / S2P

!4

Re&eren!$

$rathenurse. #44+. Askep pada meningitis. http/((erathenurse .blogspot. com( #44+(!#(askep%pada%meningitis.html. -i akses tanggal # -esember #44 pukul !.'4 ;arinChustank. #44. Meningitis .http/((one.indoskripsi.com(judul%skripsi% tugas%makalah(kedokteran(meningitis. -i akses tanggal # -esember #44 pukul !.'4 nonymous.

#4!4.

-isitasi

http/((nursingbegin.com(askep%meningitis(.

-iakses tanggal !# -esember #4!4. ;arly, ugus. #4!4. -isitasi

*OG BOOK BAHAN AJAR

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM KAR+IO,ASKU*ER ASUHAN KEPERAWATAN PA+A MENINGITIS

Tujuan -

Setelah menyelesaikan bahan ajar ini, peserta didik diharapkan / !. "ampu mendiskusikan pengertian meningitis #. "ampu mendiskusikan etiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiki terjadinya meningitis &. "ampu menjelaskan manifestasi klinis meningitis '. "ampu menjelaskan patofisiologi meningitis ). "ampu menjelaskan pengkajian ( pemeriksaan fisik pada pasien meningitis *. "ampu menyusun diagnosis keperawatan pada kasus meningitis yangsudah di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "ampu menyusun rencana keperawatan pada kasus meningitis baik independent dan kolaborasi, dengan memperhatikan hal%hal sebagai berikut

!!

o


o


o


o


o


. kelompok mempresentasikan hasil kerja .

Ka!u!

A"$&$"a! .

-eskripsi patofisiologi meningitis

!#

A"$&$"a! /

-iskusikan etiologi danfaktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya meningitis

A"$&$"a! 0

dentifikasi masalah keperawatan pada kasus meningitis berdasarkan data subyektif dan data obyektif pada kasus

A"$&$"a! 1

=umuskan diagnosa keperawatan pada kasus meningitis yang sudah diidentifikasi berdasarkan pohon masalah

!&

A"$&$"a! 2

Susunlah rencana keperawatan pada kasus meningitis baik independen dan kolaborasi

A"$%$"a! 3

Susunan catatan perkembangan pada kasus meningitis

A"$%$"a!4

-okumentasikan hasil asuhan keperawatan pada kasus meningitis

!'

A"$%$"a!5

Buat resume jurnal reading minimal dari ! buah artikel terkait kasus meningitis


0anda

chek Pernyataan

0anda chek 3>5

3>5 Sangat sedikit

0idak

relevan

dengan


"embosankan

0erlalu banyak

Kurang menarik

0erlalu sederhana

Sangat menarik

Kurang komplek

0erlalu teoritis

0erlalu komplek


=elevan

dengan

praktik

0eori tidak cukup

klinik

!)

Pengetahuan yang saya peroleh meningkatkan kemampuan saya untuk memberikan asuhan keperawatan pada penderita gangguan pernapasan 3berikan tanda > pada kotak yang disediakan5 / € ?a, pasti € "ungkin € 0idak pa saran saudara untuk meningkatkan isi dari bab ini @ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ...................................... :ama mahasiswa

/

:"

/

0anda tangan

/

!*

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM PERSARAFAN EN6EPHA*ITIS

Pendahuluan

BAHAN AJAR

-i indonesia, penyakit ensefalitis merupakan penyakit yang paling sering dialami anak kecil. Sebagaimana yang kita tahu $ncephalitis adalah suatu peradangan dari otak. da banyak tipe%tipe dari encephalitis, kebanyakan darinya disebabkan oleh infeksi%infeksi. Paling sering infeksi%infeksi ini disebabkan oleh virus%virus. $ncephalitis dapat juga disebabkan oleh penyakit%penyakit yang menyebabkan peradangan dari otak. 6ejala%gejala dari encephalitis termasuk demam yang tiba%tiba, sakit kepala, muntah, kepekaan penglihatan pada sinar, leher dan punggung yang kaku, kebingungan, keadaan mengantuk, kecanggungan, gaya berjalan yang tidak mantap, dan mudah terangsang. Kehilangan kesadaran , kemampuan reaksi yang buruk, serangan%serangan, kelemahan otot, demensia berat yang tiba%tiba dan kehilangan memori dapat juga ditemukan pada pasien%pasien dengan encephalitis.

Tujuan

Setelah mempelajari bahan ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu

pembelajaran Umum

memahami asuhan keperawatan pada pasien dengan $ncephalitis

Tujuan

!. "endiskusikan pengertian encephalitis

pembelajaran hu!u!

#. "endiskusikan $tiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya encephalitis &. "enjelaskan Patofisiologi encephalitis '. "enjelaskan pengkajian (pemeriksaan fisik pada kasus encephalitis ). "engidentifikasi masalah keperawatan pada kasus encephalitis berdasarkan data subyektif dan data obyektif *. "enyusun diagnosis keperawatan pada kasus encephalitis yang suda di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "enyusun rencana keperawatan pada kasu encephalitis baik independen dan kolaborasi . "empresentasikan hasil kerja secara kelompok


a. Kuliah Konsep dasar penyakit encephalitis

b. -iskusi Penatalaksanaan encephalitis !+

c. Praktikum Penatalaksanaan pada pasien encephalitis d. Studi kasus dengantotorial suhan keperawatan pada pasien gangguan kardiovaskuler dengan penyakit encephalitis Wa"u


Pen#ajar

0utor

E%alua!$ pembelajaran

1ognitive test / ! "ultiple choice # $ssay & 2ral test ' Studi kasus Performance assessment / S2P

+a&"ar pu!"aa

=obins, -asar%dasar Patologi Penyakit, $B1, #44) Brunner dan Suddarth, 3#44!5 Keperawatan Medikal Bedah, edisi ,volume #, penerbit $61. "ansjoer, rif. 3#4445. Kapita Selekta Kedokteran, edisi ketiga.;akultas Kedokteran U / "edia esculapius :gastiah. 3!+5. Perawatan Anak Sakit . 7akarta / $61 Price, Sylvia ,3!5. Patofisiologi, jilid #, penerbit $61, 7akarta

*OG BOOK BAHAN AJAR

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM KAR+IO,ASKU*ER ASUHAN KEPERAWATAN PA+A PASIEN EN6EPHA*ITIS

Tujuan -

Setelah menyelesaikan bahan ajar ini, peserta didik diharapkan / !. "ampu mendiskusikan pengertian encephalitis

!

#. "ampu mendiskusikan etiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiki terjadinya encephalitis &. "ampu menjelaskan manifestasi klinis encephalitis '. "ampu menjelaskan patofisiologi encephalitis ). "ampu menjelaskan pengkajian ( pemeriksaan fisik pada pasien encephalitis *. "ampu menyusun diagnosis keperawatan pada kasus encephalitis yang sudah di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "ampu menyusun rencanakeperawatan pada kasus encephalitis baik independent dan kolaborasi, dengan memperhatikan hal%hal sebagai berikut o


o


o


o


o



Ka!u!

A"$&$"a! .

-eskripsi patofisiologi encephalitis

!

A"$&$"a! /

-iskusikan etiologi danfaktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya encephalitis

A"$&$"a! 0

dentifikasi masalah keperawatan pada kasus encephalitis berdasarkan data subyektif dan data obyektif pada kasus

#4

A"$&$"a! 1

=umuskan diagnosa keperawatan pada kasus encephalitis yang sudah diidentifikasi berdasarkan pohon masalah

A"$&$"a! 2

Susunlah rencana keperawatan pada kasus encephalitis baik independen dan kolaborasi

A"$%$"a! 3

Susunan catatan perkembangan pada kasus encephalitis

#!

A"$%$"a!4

-okumentasikan hasil asuhan keperawatan pada kasus encephalitis

A"$%$"a!5

Buat resume jurnal reading minimal dari ! buah artikel terkait kasus encephalitis


0anda

chek Pernyataan

0anda chek 3>5

3>5 Sangat sedikit

0idak

relevan

praktik klinik

##

dengan

Sesuai

"embosankan

0erlalu banyak

Kurang menarik

0erlalu sederhana

Sangat menarik

Kurang komplek

0erlalu teoritis

0erlalu komplek


=elevan

dengan

praktik

0eori tidak cukup

klinik Pengetahuan yang saya peroleh meningkatkan kemampuan saya untuk memberikan asuhan keperawatan pada penderita gangguan pernapasan 3berikan tanda > pada kotak yang disediakan5 / € ?a, pasti € "ungkin € 0idak pa saran saudara untuk meningkatkan isi dari bab ini @ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .............................. :ama mahasiswa

/

:"

/

0anda tangan

/

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM PERSARAFAN TRAUMA KEPA*A

BAHAN AJAR

#&

Pendahuluan

Banyak istilah yang dipakai dalam menyatakan suatu trauma atau cedera pada kepala di ndonesia. Beberapa =umah Sakit ada yang memakai istilah cedera kepala dan cedera otak sebagai suatu diagnosis medis untuk suatu trauma pada kepala, walaupun secara harfiah kedua istilah tersebut sama karena memakai gradasi responds 6laso 1oma Scale 361S5 sebagai tingkat gangguan yang terjadi akibat suatu cedera di kepala. -alam melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan akibat trauma yang mencederai kepala, maka perawat perlu mengenal neuruanatomi, neurofisiologi, neuropatofisiologi dengan baik agar kelainan dari masalah yang dikeluhkan atau kelainan dari pengkajian fisik yang didapat bias sekomprehensif mungkin ditanggapi perawat yang melakukan asuhan pada klien dengan cedera kepala. 1edera kepala meliputi trauma kepala,tengkorak, dan otak. Secara anatomis otak dilindungi dari cedera oleh rambut, kulit kepala, serta tulang dan tentorium atau helem yang membungkusnya. 0anpa perlindungan ini otak akan mudah sekali terkena cedera dan mengalami kerusakan. Selain itu, sekali neuron rusak tidak dapat diperbaiki lagi. 1edera kepala dapat mengakibatkan malapetaka besar bagi seseorang. $fek%efek ini harus dihindaridan ditemukan secepatnya oleh perawat untuk menghindari rangkaian kejadian yang menimbulkan gangguan mental dan fisik, bahkan kematian. 1edera kepala paling sering dan penyakit neurologis yang paling serius diantara penyakit neurologis, dan merupakan proporsi epidemic sebagai hasil kecelakaan jalan raya. -iperkirakan #(& korban dari kasus ini berusia dibawah &4 tahun dengan jumlah laki%laki lebih banyak dari wanita. 8ebih dari setengah dari semua klien cedera kepala berat mempunyai signifikan cedera terhadap bagian tubuh lainnya. danya syok hipovolemik pada klien cedera kepala biasanya karena cedera pada bagian tubuh lainnya. =esiko utama klien yang mengalami cedera kepala adalah kerusakan otak akibat perdarahan atau pembengkakan otak sebagai responds terhadap cedera dan menyebabkan peningkatan tekanan intracranial.

Tujuan


#'

pembelajaran

asuhan keperawatan pada pasien dengan trauma kepala

Umum Tujuan

!. "endiskusikan pengertian trauma kepala

pembelajaran

#. "endiskusikan $tiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiko

hu!u!

terjadinya trauma kepala &. "enjelaskan Patofisiologi trauma kepala '. "enjelaskan pengkajian (pemeriksaan fisik pada kasus trauma kepala ). "engidentifikasi masalah keperawatan pada kasus trauma kepala berdasarkan data subyektif dan data obyektif *. "enyusun diagnosis keperawatan pada kasus trauma kepala yang suda di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "enyusun rencana keperawatan pada kasu trauma kepala baik independen dan kolaborasi . "empresentasikan hasil kerja secara kelompok


a. Kuliah Konsep dasar penyakit trauama kepala

b. -iskusi Penatalaksanaan trauama kepala c. Praktikum Penatalaksanaan pada pasien trauama kepala d. Studi kasus dengan totorial suhan keperawatan pada pasien gangguan kardiovaskuler dengan penyakit trauma kepala Wa"u


Pen#ajar

0utor

E%alua!$

1ognitive test /

pembelajaran



#)

Re&eren!$

rif "uttaCin, #44, Buku jar suhan Keperawatan Klien -engan 6angguan Sistem Persarafan, 7akarta / Salema "edika Batticaca;ransisca B, #44, suhan Keperawatan Klien -engan 6angguan Sistem Persarafan, 7akarta / Salemba"edikaPierce . 6race 9 :eil =. Borley, #44*, lmuBedah, 7akarta / $rlangga 8ecture :otes, #44), :eurologi, 8ionel 6insberg / $rlangga

*OG BOOK BAHAN AJAR

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM KAR+IO,ASKU*ER ASUHAN KEPERAWATAN PA+A TRAUMA KEPA*A

Tujuan -

#*

Setelah menyelesaikan bahan ajar ini, peserta didik diharapkan /

Setelah menyelesaikan modul ini, peserta didik diharapkan / !. "ampu mendiskusikan pengertian trauma kepala #. "ampu mendiskusikan etiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiki terjadinya trauma kepala &. "ampu menjelaskan manifestasi klinis trauma kepala '. "ampu menjelaskan patofisiologi trauma kepala ). "ampu menjelaskan pengkajian ( pemeriksaan fisik pada pasien trauma kepala *. "ampu menyusun diagnosis keperawatan pada kasus trauma kepala yang sudah di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "ampu menyusun rencana keperawatan pada kasus trauma kepala baik independent dan kolaborasi, dengan memperhatikan hal%hal sebagai berikut o


o


o


o


o



Ka!u!

#+

A"$&$"a! .

-eskripsi patofisiologi trauma kepala

A"$&$"a! /

-iskusikan etiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya trauma kepala

A"$&$"a! 0

dentifikasi masalah keperawatan pada kasus trauma kepala berdasarkan data subyektif dan data obyektif pada kasus

#

A"$&$"a! 1

=umuskan diagnosa keperawatan pada kasus trauma kepala yang sudah diidentifikasi berdasarkan pohon masalah

A"$&$"a! 2

Susunlah rencana keperawatan pada kasus trauma kepala baik independen dan kolaborasi

A"$%$"a!3

Susunan catatan perkembangan pada kasus trauma kepala

#

A"$%$"a!4

-okumentasikan hasil asuhan keperawatan pada kasus trauma kepala

A"$%$"a!5

Buat resume jurnal reading minimal dari ! buah artikel terkait kasus trauma kepala


0anda

chek Pernyataan

0anda chek 3>5

3>5 Sangat sedikit

0idak

relevan

dengan


"embosankan

0erlalu banyak

Kurang menarik

0erlalu sederhana

Sangat menarik

Kurang komplek

0erlalu teoritis

0erlalu komplek


&4

=elevan

dengan

praktik

0eori tidak cukup

klinik Pengetahuan yang saya peroleh meningkatkan kemampuan saya untuk memberikan asuhan keperawatan pada penderita gangguan pernapasan 3berikan tanda > pada kotak yang disediakan5 / € ?a, pasti € "ungkin € 0idak pa saran saudara untuk meningkatkan isi dari bab ini @ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................... :ama mahasiswa

/

:"

/

0anda tangan

/

&!

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM PERSARAFAN TUMOR OTAK

BAHAN AJAR

Pendahuluan

0umor otak adalah suatu lesi ekspansif yang bersifat jinak 3benigna5 ataupun ganas 3maligna5 membentuk massa dalam ruang tengkorak kepala 3intra cranial5 atau di sumsum tulang belakang 3medulla spinalis5. -iagnosa tumor otak ditegakkan berdasarkan pemeriksaan klinis dan pemeriksaan penunjang yaitu pemeriksaan radiologi dan patologi anatomi. -engan pemeriksaan klinis kadang sulit menegakkan diagnosa tumor otak apalagi membedakan yang benigna dan yang maligna, karena gejala klinis yang ditemukan tergantung dari lokasi tumor, kecepatan pertumbuhan masa tumor dan cepatnya timbul gejala tekanan tinggi intrakranial serta efek dari masa tumor kejaringan otak yang dapat menyebabkan kompresi, infasi dan destruksi dari jaringan otak. 7umlah penderita kanker otak masih rendah, yakni hanya enam per !44.444 dari pasien tumor(kanker per tahun, namun tetap saja penyakit tersebut masih menjadi hal yang menakutkan bagi sebagian besar orang. Pasalnya, walaupun misalnya tumor yang menyerang adalah jenis tumor jinak, bila menyerang otak tingkat bahaya yang ditimbulkan umumnya lebih besar daripada tumor yang menyerang bagian tubuh lain. 0umor susunan saraf pusat ditemukan sebanyak D !4E dari neoplasma seluruh tubuh, dengan frekuensi 4E terletak pada intrakranial dan #4E di dalam kanalis spinalis. -i ndonesia data tentang tumor susunan saraf pusat belum dilaporkan. nsiden tumor otak pada anak% anak terbanyak dekade !, sedang pada dewasa pada usia &4%+4 dengan pundak usia '4%*) tahun.0umor otak terjadi karena adanya proliferasi atau pertumbuhan sel abnormal secara sangat cepat pada daerah central nervous system 31:S5.

Tujuan


pembelajaran

asuhan keperawatan pada pasien dengantumor

&#

Umum Tujuan

!. "endiskusikan pengertian tumor otak

pembelajaran

#. "endiskusikan $tiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiko

hu!u!

terjadinya tumor otak &. "enjelaskan Patofisiologi tumor otak '. "enjelaskan pengkajian (pemeriksaan fisik pada kasus tumor otak ). "engidentifikasi masalah keperawatan pada kasus tumor otak berdasarkan data subyektif dan data obyektif *. "enyusun diagnosis keperawatan pada kasus tumor otak yang suda di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "enyusun rencana keperawatan pada kasu tumor otak baik independen dan kolaborasi . "empresentasikan hasil kerja secara kelompok


e. Kuliah Konsep dasar penyakittumor otak

f. -iskusi Penatalaksanaan tumor otak g. Praktikum Penatalaksanaan pada pasien tumor otak h. Studi kasus dengan totorial suhan keperawatan pada pasien gangguan kardiovaskuler dengan penyakit tumor otak Wa"u


Pen#ajar

0utor

E%alua!$

1ognitive test /

pembelajaran



&&

Re&eren!$

Baughman, -iace 1 dan 7oann 1. Fackley. #444. Buku Saku Keperawatan Medikal Bedah. 7akarta/ $61

Price, Sylvia  dan 8orrane ".
0arwoto,
*OG BOOK BAHAN AJAR

ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN SISTEM KAR+IO,ASKU*ER ASUHAN KEPERAWATAN PA+A TUMOR OTAK

Tujuan -

Setelah menyelesaikan bahann ajar ini, peserta didik diharapkan / !. "ampu mendiskusikan pengertian tumor otak #. "ampu mendiskusikan etiologi dan faktor%faktor yang berhubungan dengan resiki terjadinya tumor otak &. "ampu menjelaskan manifestasi klinis tumor otak '. "ampu menjelaskan patofisiologi tumor otak ). "ampu menjelaskan pengkajian ( pemeriksaan fisik pada pasien tumor otak *. "ampu menyusun diagnosis keperawatan pada kasus tumor otak yangsudah di identifikasi berdasarkan pohon masalah +. "ampu menyusun rencana keperawatan pada kasus tumor otak baik independent dan kolaborasi, dengan memperhatikan hal%hal sebagai berikut

&'

o


o


o


o

"ampu mengidentifikasi kebutuhan kolaborasi terhadap masalah tersebut

o



Ka!u!

A"$&$"a! .

-eskripsi patofisiologi tumor otak

&)

A"$&$"a! /

-iskusikan etiologi danfaktor%faktor yang berhubungan dengan resiko terjadinya tumor otak

A"$&$"a! 0

dentifikasi masalah keperawatan pada kasus tumor otak berdasarkan data subyektif dan data obyektif pada kasus

A"$&$"a! 1

=umuskan diagnosa keperawatan pada kasus tumor otak yang sudah diidentifikasi berdasarkan pohon masalah A"$&$"a! 2

Susunlah rencana keperawatan pada kasus tumor otak baik independen dan kolaborasi

&*

A"$%$"a!3

Susunan catatan perkembangan pada kasus tumor otak

A"$%$"a!4

-okumentasikan hasil asuhan keperawatan pada kasus tumor otak

A"$%$"a!5

Buat resume jurnal reading minimal dari ! buah artikelterkait kasus tumor otak


0anda

chek Pernyataan

&+

0anda chek 3>5

Asuhan Keperawatan Gangguan Sistem Persarafan (Kmb 1)

Recommend Documents