Apuntes de Geografía Económica 2011

Geografía Económica - Villagra, María Emilia

APUNTES DE GEOGRAFÍA ECONÓMICA

2.011


16/03/2011 GEOGRAFÍA ECONÓMICA Profesora: Beatriz Eugenia Núñez EGAL: Encuentro de Geógrafos de Latinoamérica ¿Por qué la GEOGRAFÍA es una CIENCIA? CIENCIA? Para ser una ciencia necesita estar conformada por tres elementos: 1. OBJETO DE ESTUDIO: Es decir que estudia. 2. MÉTODO DE ESTUDIO: Cómo se estudia el objeto. 3. LENGUAJE PROPIO: Vocabulario propio o específico. “Fenómeno” Fenómeno” significa significa lo que aparece. “Sitio o Emplazamiento” Emplazamiento” significa donde está ubicado. “Situación” significa capacidad de conexión de la cuidad con el sitio o emplazamiento. SITIO≠SITUACIÓN “Geomorfología” etimológicamente significa “GEO: tierra” y “MORFOLOGÍA: forma”. Sin embargo hace referencia al “Relieve de la Tierra”. Salta, geomorfológicamente, se encuentra emplazada en una DEPRESIÓN (zona baja), que recibe el nombre de valle. valle. Existen depresiones absolutas y depresiones relativas. relativas. Es relativa si está sobre el nivel del mar y es absoluta si está bajo el nivel del mar. ¿Qué estudia la GEOGRAFÍA? La geografía estudia la interrelación de la sociedad con el espacio. El espacio está constituido por elementos naturales. Para estudiar el objeto es muy importante la “observación “observación”. ”. Todo hecho o fenómeno geográfico debe ser observado y luego estudiado a través de los “PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS”. GEOGRÁFICOS”. Los Principios Básicos de la Geografía son:  LOCALIZACIÓN⇒ Todo fenómeno tiene que ser localizado, ubicado. Estos fenómenos son representados a través de proyecciones que que hoy en día llamamos llamamos mapas y también por imágenes satelitales gracias al Sistema de Información Geográfica (SIG) que nos brinda la tecnología.  CAUSALIDAD-CONSECUENCIAS⇒ Averiguar, identificar las causas, el motivo del porque se produjo el fenómeno. Luego se analizan las consecuencias del mismo.  CORRELACIÓN O COMPARACIÓN⇒ Comenzar la interrelación, buscar si en otros lugares del mundo se produjo un fenómeno parecido al ocurrido. A ese fenómeno no se lo tiene

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16/03/2011 GEOGRAFÍA ECONÓMICA Profesora: Beatriz Eugenia Núñez EGAL: Encuentro de Geógrafos de Latinoamérica ¿Por qué la GEOGRAFÍA es una CIENCIA? CIENCIA? Para ser una ciencia necesita estar conformada por tres elementos: 1. OBJETO DE ESTUDIO: Es decir que estudia. 2. MÉTODO DE ESTUDIO: Cómo se estudia el objeto. 3. LENGUAJE PROPIO: Vocabulario propio o específico. “Fenómeno” Fenómeno” significa significa lo que aparece. “Sitio o Emplazamiento” Emplazamiento” significa donde está ubicado. “Situación” significa capacidad de conexión de la cuidad con el sitio o emplazamiento. SITIO≠SITUACIÓN “Geomorfología” etimológicamente significa “GEO: tierra” y “MORFOLOGÍA: forma”. Sin embargo hace referencia al “Relieve de la Tierra”. Salta, geomorfológicamente, se encuentra emplazada en una DEPRESIÓN (zona baja), que recibe el nombre de valle. valle. Existen depresiones absolutas y depresiones relativas. relativas. Es relativa si está sobre el nivel del mar y es absoluta si está bajo el nivel del mar. ¿Qué estudia la GEOGRAFÍA? La geografía estudia la interrelación de la sociedad con el espacio. El espacio está constituido por elementos naturales. Para estudiar el objeto es muy importante la “observación “observación”. ”. Todo hecho o fenómeno geográfico debe ser observado y luego estudiado a través de los “PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS”. GEOGRÁFICOS”. Los Principios Básicos de la Geografía son:  LOCALIZACIÓN⇒ Todo fenómeno tiene que ser localizado, ubicado. Estos fenómenos son representados a través de proyecciones que que hoy en día llamamos llamamos mapas y también por imágenes satelitales gracias al Sistema de Información Geográfica (SIG) que nos brinda la tecnología.  CAUSALIDAD-CONSECUENCIAS⇒ Averiguar, identificar las causas, el motivo del porque se produjo el fenómeno. Luego se analizan las consecuencias del mismo.  CORRELACIÓN O COMPARACIÓN⇒ Comenzar la interrelación, buscar si en otros lugares del mundo se produjo un fenómeno parecido al ocurrido. A ese fenómeno no se lo tiene

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que ver aislado, sino como un hecho interrelacionado en otro momento, otro espacio, pero con causas y efectos similares. Sistema Orográfico Occidental Sistema: Conjunto Orográfico: Montañas Occidental (W: Occidental (W: west): Oeste “Placa tectónica”: tectónica”: Base de la tierra. Una placa tectónica es un fragmento de litósfera que se mueve como un bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la astenósfera de la Tierra. La litósfera es la capa superficial de la Tierra sólida, caracterizada por su rigidez. La astenósfera es la zona del manto terrestre que está inmediatamente debajo de la litósfera, aproximadamente entre 100 y 240 kilómetros por debajo de la superficie de la Tierra. PANGEA: Primera gran masa de tierra. La misma estaba rodeada por PANTHALASA (un gran mar). Es el supercontinente formado por la unión de todos los continentes actuales que se cree que existió durante las eras Paleozoica y Mesozoica, antes de que los continentes que lo componían fuesen separados por el movimiento de las placas tectónicas y conformaran su configuración actual. Este nombre aparentemente fue usado por primera vez por el alemán Alfred Wegener , principal autor de la teoría de la “Deriva continental”, en 1912. Procede del prefijo griego " pan " pan"" que significa "todo" y de la palabra en griego "gea "gea"" "suelo" o "tierra". De este modo, quedaría una palabra cuyo significado es "toda "toda la tierra". tierra". Esa Pangea comenzó a separarse con una dirección: Laurasia al norte y Gondwana al sur. LAURASIA: LAURASIA: Antigua masa de tierra del hemisferio norte surgida hacia el final del Jurásico de la desintegración del Pangea, separándose de Gondwana por la apertura del mar de Tetis. Laurasia se dividió enseguida en Eurasia y América del Norte. GONDWANA: Antiguo bloque continental que resultó de la porción meridional de Pangea, cuando se extendió el mar de Tetis hacia el oeste. De Gondwana surgieron Sudamérica, África, Australia, el Indostán, la isla de Madagascar y la Antártida, a lo largo del Cretácico (tercer y último período de la Era Mesozoica). DERIVA CONTINENTAL La deriva continental es el desplazamiento de las masas continentales unas respecto a otras. Esta hipótesis fue desarrollada en 1912 por el alemán Alfred Wegener a partir de diversas observaciones empíricas, pero no fue hasta los años 60, con el desarrollo de la tectónica de placas, cuando pudo explicarse de manera adecuada el movimiento de los continentes. La teoría original de Alfred Wegener

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La distribución geográfica de los fósiles fue uno de los argumentos que usó Alfred Wegener para demostrar la veracidad de su teoría. La teoría de la deriva continental fue propuesta originalmente por Alfred Wegener en 1912, quien la formuló basándose, entre otras cosas, en la manera en que parecen encajar las formas de los continentes a cada lado del Océano Atlántico, como África y Sudamérica (de lo que ya se habían percatado anteriormente Benjamin Franklin y otros). También tuvo en cuenta el parecido de la fauna fósil de los continentes septentrionales y ciertas formaciones geológicas. Más en general, Wegener conjeturó que el conjunto de los continentes actuales estuvieron unidos en el pasado remoto de la Tierra, formando un supercontinente, denominado Pangea, que significa "toda la tierra". Este planteamiento fue inicialmente descartado por la mayoría de sus compañeros, ya que su teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su tesis original, propuso que los continentes se desplazaban sobre otra capa más densa de la Tierra que conformaba los fondos oceánicos y se prolongaba bajo ellos de la misma forma en que uno desplaza una alfombra sobre el piso de una habitación. Sin embargo, la enorme fuerza de fricción implicada, motivó el rechazo de la explicación de Wegener, y la puesta en suspenso, como hipótesis interesante pero no probada, de la idea del desplazamiento continental. En síntesis, la deriva continental es el desplazamiento lento y continuo de las masas continentales. continentales. La teoría en la actualidad Mapa que muestra la ubicación y movimiento de las placas tectónicas en la corteza terrestre. La teoría de la deriva continental, junto con la de la expansión del fondo oceánico, quedaron incluidas en la teoría de la tectónica de placas, nacida en los años 1960 a partir de investigaciones de Robert Dietz, Bruce Heezen, Harry Hess, Maurice Edwing, Tuzo Wilson y otros. Según esta teoría, el fenómeno del desplazamiento sucede desde hace miles de millones de años gracias a la convección global en el manto (exceptuando la parte superior rígida que forma parte de la litosfera), de la que depende que la litosfera sea reconfigurada y desplazada permanentemente. Se trata en este caso de una explicación consistente, en términos físicos, que aunque difiere radicalmente acerca del mecanismo del desplazamiento continental, es igualmente una teoría movilista, que permitió superar las viejas interpretaciones fijistas de la orogénesis (geosinclinal y contraccionismo) y de la formación de los continentes y océanos. Por esto, Wegener es considerado, con toda justicia, su precursor y por el mismo motivo ambas teorías son erróneamente consideradas una sola con mucha frecuencia. Pruebas de la deriva continental El meteorólogo alemán Alfred Wegener reunió en su tesis original pruebas convincentes de que los continentes se hallaban en continuo movimiento. Las más importantes eran las siguientes. Pruebas de la geología Se basaban en los descubrimientos a partir de esta ciencia. Cuando Wegener reunió todos los continentes en Pangea, descubrió que existían cordilleras con la misma edad y misma clase de rocas en distintos continentes que según él, habían estado unidos. Estos accidentes se prolongaban a un edad se pudo saber calculando la antigüedad de los orógenos. Pruebas de la paleontología

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Wegener también descubrió otro indicio sorprendente. sor prendente. En distintos continentes alejados mediante océanos, encontró fósiles de las mismas especies, es decir, habitaron ambos lugares durante el periodo de su existencia. Y lo que es más, entre estos organismos se encontraban algunos terrestres, como reptiles o plantas, incapaces de haber atravesado océanos por lo que dedujo que durante el periodo de vida de estas especies Pangea había existido. Pruebas de la paleo climatología Esta ciencia pretende descubrir cómo era el clima pasado de las diversas regiones del planeta a través del estudio de rocas como el carbón o la existencia de morrenas como las dejadas por los glaciares. Wegener encontró aquí otra prueba que respaldaba su hipótesis. En su mapa de Pangea, las regiones ecuatoriales contenían en los años 60 morrenas de carbón, consecuencia inevitable de una antigua selva. Gracias a esto, se comprobó el movimiento de estos continentes desde que Pangea fue destruido. Actualmente, estos continentes se hallan cerca de los polos. ALFRED WEGENER: WEGENER: (1880-1930), meteorólogo y geofísico alemán conocido sobre todo por defender la teoría de la deriva de los continentes en una época en que los medios tecnológicos para demostrarla no se habían desarrollado todavía. Fue profesor de meteorología en la Universidad de Graz desde 1924 hasta 1930. A partir de diversas evidencias, renovó la idea de que todos los continentes estuvieron e stuvieron en un momento dado unidos en una gran área de tierra que él llamó Pangea. Más tarde sostuvo que ese supercontinente habría comenzado a dividirse hace aproximadamente 200 millones de años en dos partes: una norte, que él llamó Laurasia, y una sur llamada Gondwana por el geólogo austriaco Eduard Suess. Las teorías de Wegener, descritas en El origen de los continentes y de los océanos (1915), no fueron corroboradas por los científicos hasta 1960, cuando la investigación oceanográfica reveló el fenómeno conocido como expansión del fondo del mar. Wegener murió durante una expedición a Groenlandia. Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 1993 -2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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17/03/2011 Milton Santos expresa la relación que existe entre la naturaleza y la sociedad de la siguiente manera: “LA NATURALEZA SE SOCIALIZA Y LA SOCIEDAD SE NATURALIZA” . Espacio⇒ Es considerado como un factor dinámico. Si existe esa interrelación entre naturaleza y sociedad se van a producir fenómenos, cambios dentro de ese espacio. Se van a originar distintas manifestaciones en ese espacio con la sociedad. Son tres los hechos fundamentales de esos cambios: 1. Capitalismo 2. Globalización 3. Tecnología Con estos cambios surgen nuevos tipos y formas de producir. El objetivo de esto es el “crecimiento económico” (en términos de la sustentabilidad o sostenibilidad). Crecimiento sostenible⇒ Garantizar los recursos a las generaciones futuras para que ellos los tengan en condiciones para poder realizarse como personas y sociedad. La población siempre está creciendo; es decir que las generaciones futuras serán mayores a la presente. Se debe controlar este crecimiento poblacional. Evitar desequilibrios territoriales a distintas escalas. Los desequilibrios territoriales son las diferencias territoriales entre países. Las distintas escalas son:  Mundial  Nacional  Regional  local  Provincial local Territorio⇒ Espacio construido por la sociedad. Un geógrafo argentino llamado “Juan Roccatagliata” distingue cuatro tipos de espacios, que se dan en el mimo tiempo y territorio. Estos son: 1. Espacio físico⇒ Propio de la interrelación de las esferas bióticas y abióticas como un sistema natural. 2. Espacio construido⇒ Es el resultado de las actividades, funciones, intercambio, localización de las actividades que realiza la sociedad. 3. Espacio organizado⇒ Hace referencia a la organización política y administrativa en las distintas jurisdicciones. 4. Espacio del hombre⇒ Es el percibido, vivido por las personas, es decir un espacio histórico, construido por la sociedad; en definitiva es el territorio. Este espacio del hombre es el que tiene identidad, arraigos por parte de la sociedad; los valores con los que esa sociedad convive. En estos espacios se dan múltiples relaciones, se forman relaciones sociales y de poder; donde interviene el ejercicio de poder . Cuando hablamos de poder nos referimos a la capacidad que tiene una persona, organización o institución, para producir modificaciones para el beneficio de las personas, organizaciones o

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instituciones. ¿Cómo se logran modificaciones? Tomando decisiones. Esta toma de decisiones es el ejercicio de poder . En el espacio del hombre se desarrollan la producción y el consumo. Depende del valor que la sociedad le da a ese espacio. Producción = Actividades económicas Proceso⇒ un todo formado por partes. Circuito ≠ Proceso ⤋

Idea cerrada (no se pueden Realizar modificaciones).

⤋

Se pueden encontrar errores pero se sigue avanzando. Hacer revisión p/ ir mejorando c/u de ellos.

Proceso económico⇒ Este proceso se inicia con la sociedad. Como personas surgen las necesidades (básicas como la alimentación, vestimenta y vivienda). Esas necesidades van a llevar a la producción; y las sociedades van a empezar a valorar ese espacio porque lo van a necesitar, y a sus recursos para poder satisfacer sus necesidades. Para ello van a realizar actividades económicas, que resultan de la combinación de tres elementos: 1. Sitio: Donde está emplazada la actividad económica. 2. Posición geográfica: En relación a las comunicaciones que tiene con otros espacios. 3. Distancias geográficas: Tiempo de traslado y costo de ese traslado. ¿Por qué decimos que una actividad es económica? Porque prioriza la rentabilidad. Una Actividad económica tiene que ser.  Constante  Rentable  Metódica (tengo que tener el conocimiento, no solo el capital, las herramientas. Existen instituciones que se dedican a la investigación, por ejemplo el INTA)  Tiene que tener una finalidad económica La actividad económica se divide en tres grupos: 1. Sector primario⇒ Objetivo: Producción de la materia prima (la base para poder completar el proceso productivo). ¿Quiénes constituyen este sector? Agricultura, ganadería, pesca, explotación forestal, minería y caza. 2. Sector secundario⇒ Transformación de la materia prima. Quien la transforma es la industria, a través de un proceso, para obtener un producto. 3. Sector terciario⇒ Transportes y servicios. (Hablar del transporte es hablar del comercio interno y externo) “El transporte está presente en todos los sectores”. Finalidad de las actividades económicas: Satisfacción de las necesidades de la sociedad. “Todo proceso económico se inicia con la sociedad y termina con la sociedad” (inicia con necesidades y finaliza con la satisfacción de las mismas). El geógrafo alemán, Ratzel , sostiene que la actividad económica está determinada en gran parte por el entorno físico (medio ambiente). Toda sociedad estaba condicionada a la naturaleza. Esto se llamó DETERMINISMO GEOGRAFICO. 6


Medio ambiente: Hace referencia al entorno físico. Luego el concepto cambió y ahora se habla de ambiente, ya que nosotros siempre estamos en contacto con los elementos del entorno físico. A través del determinismo geográfico surge la VISIÓN DESCRIPTIVA DE LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA (descripción de la distribución de las actividades económicas y de los diferentes lugares del mundo). Los hechos que han modificado este determinismo son el capitalismo y el colonialismo. La “Geografía Económica, Comercial y Estadística” realiza inventarios de recursos y de productos. Esta Geografía económica, comercial y estadística, identifica las regiones y los países productores de determinados productos y luego identifica las condiciones geográficas para la producción económica. Este enfoque del lugar en que la geografía económica se divide es agrario, del transporte, del comercio, de la industria, de acuerdo al lugar y a lo que produce. Estas divisiones tienen el nombre de DETERMINISMO GEOGRÁFICO. Ante esta situación la escuela francesa de geografía (representada por Vidal de la Blache) va a efectuar un cambio en el enfoque de la geografía económica. Radica en las nuevas relaciones que se van a dar entre el hombre y su medio. Posibilismo geográfico ⇒ Diferenciación espacial y social. Con este enfoque se le da mucha importancia al papel activo que va a ejercer la sociedad. Se van a producir relaciones más flexibles entre las sociedades y la naturaleza. También se van a considerar que rol van a jugar las empresas, el desarrollo tecnológico, los mercados y la mano de obra. Toda la sociedad va a tener la posibilidad de producir sin que la naturaleza le haya brindado el recurso. Ejemplo: Israel (zona desértica)- Sistema de goteo (porque el agua escasea)- Objetivo: dosificación del agua. Tecnología es conocimiento. JUAN ALBERTO ROCCATAGLIATA: (1939- ), geógrafo argentino. Nació en Buenos Aires. Cursó sus estudios secundarios y universitarios en la Universidad del Salvador (provincia de Córdoba) y el doctorado en Geografía en la Universidad Nacional de Cuyo (provincia de Mendoza). Su tesis doctoral estuvo dirigida al estudio sobre la organización del territorio, tema por el que desde siempre ha sentido predilección, al igual que el de los ferrocarriles y la importancia de los mismos a nivel nacional e internacional. Ha sido profesor titular por concurso en las universidades nacionales de La Plata, Mar del Plata y Lomas de Zamora, así como en la del Salvador, y profesor titular del Servicio Exterior de la Nación. Profesor invitado de las universidades Autónoma de Madrid y de Salamanca. En la actualidad es profesor titular de la Facultad de Ciencias Económicas de las universidades de Buenos Aires, del Centro (provincia de Buenos Aires) y, en calidad de profesor regular, en la de Belgrano. Ha canalizado sus conocimientos a través de la docencia universitaria y la investigación, así como en el desempeño de cargos directivos en el antiguo Ministerio de Planeamiento y en la Secretaría General de la Presidencia de la Nación argentina. Es, además, autor de varios libros, entre los cuales se pueden destacar: Argentina, hacia un nuevo ordenamiento territorial (1985), Los ferrocarriles en la Argentina (1987), La Patagonia protagonista (1988), Geografía general y los marcos regionales (1991), Geografía y políticas territoriales (1994), Geografía económica argentina (1997) y Los ferrocarriles ante el siglo XXI (1998). Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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MILTON SANTOS: (1926-2001), geógrafo brasileño nacido en Brotas de Macaúbas, en el estado de Bahía, Brasil, su obra constituye una referencia para comprender de manera crítica el mundo actual y sus interacciones espaciales. Estudió Derecho en la Universidad Federal de Bahía, de la que posteriormente sería catedrático, y se doctoró en la Universidad de Estrasburgo, Francia, país donde vivió exiliado durante la dictadura militar brasileña, y donde impartió clases en las universidades de Toulouse, Burdeos y París desde 1964 hasta 1971. En aquellos años llevó a cabo estudios sobre la geografía urbana de los países pobres y escribió varios libros, como Dix essais sur les villes des pays-sous-dévelopés (1970), Les villes du Tiers Monde (1971) y L'espace partagé (1975); en este último reflejó una de sus ideas más originales, la existencia de dos circuitos en la economía: el primero constituido por las empresas, los bancos y firmas de seguros, al que denominaba rico; el segundo, expresado por la economía informal (actividades que requieren poco capital y tecnologías simples, y de salarios marginales, es decir, sin ingresos constantes y suficientes), por medio del comercio ambulante y por los demás circuitos pobres de la economía. En la década de 1980 pasó a ser catedrático de Geografía Humana en la Universidad de São Paulo. Trece universidades de Francia, España, Brasil y Argentina le concedieron el título de doctor honoris causa. Obtuvo reconocimiento en su país en 1994, cuando recibió el Premio Vautrin Lud, el más alto reconocimiento internacional en la disciplina geográfica, considerado el equivalente al Nobel en esa ciencia. Fue consultor de la Organización de las Naciones Unidas, de la UNESCO, de la Organización Internacional del Trabajo y de la Organización de Estados Americanos, además de asesor en varias áreas para los gobiernos de Argelia, Guinea-Bissau y Venezuela. Comprometido con los grandes problemas de su tiempo, sobre todo con aquellas parcelas de población marginada por el proceso de globalización, manifestó su mensaje de protesta e indignación por todos los medios e instrumentos que tuvo a su alcance, ya fueran textos académicos, aulas universitarias, artículos de prensa o entrevistas en programas de televisión. Dio a conocer la emergencia de una ‘sociedad informacional’ cuya originalidad estribaba en que confería un nuevo significado a todos los objetos

geográficos y a las distribuciones espaciales. Ha publicado una cuarentena de libros y cerca de doscientos artículos en revistas científicas nacionales e internacionales que tratan sobre la teoría y epistemología de la Geografía y la urbanización en el Tercer Mundo. Su herencia intelectual está compendiada en uno de sus últimos libros: A natureza do espaço. Técnica e tempo. Razâo e emoçâo (1996). Otras de sus obras importantes son: O papel ativo de la geografía; um manifesto (2000), Por uma otra globalizaçâo. Do pensamento unico à consciência universal (2000) y O Brasil. Territorio e sociedade no inicio do século XXI (2001). Algunas de sus obras traducidas al español son: Geografía y economía urbanas en los países subdesarrollados (1973), Por una geografía nueva (1990), De la totalidad al lugar (1996), Metamorfosis del espacio habitado (1996), La naturaleza del espacio: técnica y tiempo, razón y emoción (2000). Cómo citar este artículo: Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos. FRIEDRICH RATZEL: (1844-1904), geógrafo alemán fundador de la moderna geografía política, que se basa en el estudio de la influencia del medio físico en la política. Ratzel fue primero periodista y, como corresponsal del Kölnische Zeitung, viajó por Europa (1869) y, más tarde, por Cuba, México y Estados Unidos (1872-1875), países que le causaron una gran impresión y lo motivaron a dedicarse al e studio de la geografía humana. En sus obras Antropogeografía (2 volúmenes, 1882-1891) y Geografía Política (1897) señaló el condicionamiento de las actividades humanas respecto del medio físico, sentando las bases del determinismo geográfico que tuvo en Carl Ritter otro de sus más claros representantes. Sus teorías tuvieron una gran influencia en los estudios antropológicos y etnográficos de finales del siglo XIX y principios del XX. Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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23/03/2011

1. POSIBILISMO El posibilismo señala que el medio natural ofrece a las sociedades una serie de alternativas con las cuales las sociedades van a tener ventajas o desventajas según la condición social . Condición social Hace referencia al: -Nivel de conocimiento. -Nivel tecnológico.

Inversiones que hacen los gobiernos en investigaciones y educación

FEBVRE “ No existen necesidades, sino posibilidades y el hombre como dueño de las mismas es el juez a la hora de utilizarlo” Es decir que pone acento en los roles de las sociedades en la toma de decisiones. 2. HOMO EOCONOMICUS Abstracción de la economía que la geografía económica utiliza. La Geografía Económica considera que el hombre o sociedad NO solo actúa en la “esfera económica” sino que también tiene que ver con las otras esferas que hacen a sus: costumbres, hábitos, etc. Ya que si “SOLO” obedeciera a la esfera económica el hombre obedecería a “IMPULSOS” que conducen a cubrir las necesidades. (La respuesta sería impulsiva para satisfacer necesidades como impulsos). 3. ESCUELA ECONÓMICA ALEMANA Habla de: “PAISAJES ” Muchas veces se lo considera como sinónimo de Región Geográfica. Paisaje = Región Geográfica El término de Región Geográfica es controvertido por el motivo de que en un principio se lo tomaba como sinónimo de lo que se llama PAISAJE . Sin embargo, mientras que algunos autores los toman como sinónimos hay otros que dicen que NO ES LO MISMO, entonces definen: Región Geográfica (RG) Espacio mayor dentro del cual se encuentran los PAISAJES. En el libro de ROCCATAGLIATA se explica que: RG NOA Constituida por las siguientes provincias:      

Jujuy Salta Tucumán Santiago del Estero Catamarca La Rioja*

Para definir una RG el geógrafo que regionaliza puede tener distintos puntos de vista o recurrir a:

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Homogéneos

Se refiere a ‘RELIEVE’

ELEMENTOS Heterogéneos * (El integrador desde un punto de vista HETEROGÉNEO en el NOA es la HISTORIA)

Paisaje

Unidades menores que conforman la mayor zona. - Hace referencia a un elemento económico distintivo Elementos que hay que tener en cuenta para distinguir PAISAJES Observación Ejemplo: Caña de azúcar (caña, ingenio, humo, filtros, maquinarias, transportes) Olfato

4. DÉCADA DEL ‘50 Se pone énfasis en un elemento principal “La economía ESPACIAL” la cual hace referencia a la construcción de modelos y teorías de localización. (Es decir que se tiene en cuenta la localización en función de la DISTANCIA, la cual implica tiempo y un costo). Distancia (Tiempo; Costo) Surgen modelos: WEBER, VON THÜNE Ellos graficaron por medio de esos modelos las industrias en base a la ubicación. El *ESPACIO* se convierte en un problema de “distancia física”. Proveedores

Lugar implica

Industrias

La visión de distancia está relacionada con los FACTORES DE PRODUCCIÓN .

Factores de Producción

Tierra⇒ RECURSO Mano de Obra

Recurso La Naturaleza

Nos brinda

Elementos naturales

VALOR

RECURSOS

La N nos brinda EN, cuando la sociedad le da un VALOR (no monetario), ése ELEMENTO que la sociedad valora recién se convierte en un RECURSO. Los Recursos dependen del nivel tecnológico de cada sociedad. * No hay que olvidar que la repartición de los elementos naturales en el planeta es heterogénea, por lo cual en ciertos lugares habrá escasez de un elemento y en otros este elemento abundará. 10


(En la época de la Colonia los esclavos eran considerados recursos) JOHANN HEINRICH VON THÜNEN : (Canarienhausen hoy Wangerland, Baja Sajonia, 24 de junio de 1783 Tellow, Mecklemburgo, 22 de septiembre de 1850, fue un economista alemán, muy conocido por su teoría de la localización o de ubicación, sobre la geografía rural-urbana. LUCIEN FEBVRE: (Nancy, 22 de julio de 1878 - Saint-Amour, Jura, 26 de septiembre de 1956). Fue uno de los más importantes historiadores franceses. Centrado en la época moderna, se le recuerda por el papel que jugó en el establecimiento de la escuela de los Annales que fundó en 1929 con Marc Bloch.

5. FACTORES DE PRODUCCIÓN PAUL CLAVAL sostiene que cuando se coloca atención entre la distancia física, los factores de producción y las industrias la Geografía se somete a la Economía. Para superar este momento surge a finales del ’70 la “GEOGRAFÍA DEL COMPORTAMIENTO”, la cual es el análisis de la diversidad de formas, de interrelación de los factores de producción en los distintos lugares del planeta. *Hay un cambio* Antes se hablaba de “localizaciones óptimas”, ése concepto varía y se empieza a hablar de “localizaciones satisfactorias” (en caso contrario se hablar de “ no satisfactorias”).

6. PERÍODO GUERRAS MUNDIALES Economistas y políticos ponen énfasis en el ‘crecimiento’ y ‘estabilidad económica’ . - Crecimiento económico En términos de cantidad, rentabilidad, producción. - Desarrollo económico Crecimiento que se ve reflejado en la inversión en ciertos hábitos de la sociedad (ej.; educación y salud). Después de la Segunda Guerra Mundial surge el término de: *Subdesarrollo* porque quedó un panorama donde hay países que quedaron más destruidos en comparación a otros. Al hablar de subdesarrollo , hablamos de: HAMBRE y luego POBREZA. Ej.: África. 

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31/03/2011

Datos bibliográficos: 1. Tratado de Geografía Humana: Directores. Daniel Hiernaux. Alicia Lindón. Cap. 5 Geografía Económica. Rocío Rosales Ortega. 2. Ed. Anthropodos Universidad Autónoma Metropolitana. Iztapalapa Méx. 2006. 3. Tendencias y problemática actual de la geografía. José Estebanéz. Cuaderno de estudio Serie Geog. 1 ED. CINCEL 1990 4. Geografía de la población. Alfredo Bolsi. Geografía ED Ceyne 1994. 5. Population Referente Bureau. Cuaderno de datos de la población mundial. 6. Política de Hambre. Geografía y Geopolítica del hambre de JOSUÉ DE CASTRO Medio Siglo después. RAÚL MANOILOFF. Universidad Nacional del Noroeste. Facultad Humanidades Dpto. Geografía Resistencia Chaco. Escuela de Geografía Italiana⇒ Recaptura al geólogo como científico. Este vuelve a ser el actor. *Subdesarrollo *Desarrollo

Condiciones que crean desigualdad en la sociedad

Observar la GLOBALIZACIÓN desde el: Socialismo y el Capitalismo.

DIVISIONES DEL MUNDO Criterios usados para las divisiones del Mundo:  Geográfico⇒ Hemisferios determinados por “ líneas imaginarias”: Ecuador ⇒ Norte & Sur. Meridiano de Greenwich⇒ Oriente & Occidente.  Político (Fin de la 2da Guerra Mundial): Bloque Occidental ⇒ Liderado por Estados Unidos⇢ Ideología: Capitalismo. Bloque Oriental ⇒ Liderado por la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, llamado también solamente Rusia o Unión Soviética) ⇢ Ideología: Comunismo. No tienen coincidencia con el Meridiano de Greenwich. En cada uno de estos bloques va a haber un país líder con sus seguidores de acuerdo a las ideologías. Se produce la “ Guerra Fría ” ⇒ Disputa que enfrentó después de 1945 a Estados Unidos y sus aliados, de un lado, y al grupo de naciones lideradas por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), del otro. No se produjo un conflicto militar directo entre ambas superpotencias, pero surgieron intensas luchas económicas y diplomáticas. Los distintos intereses condujeron a una sospecha y hostilidad mutuas enmarcadas en una rivalidad ideológica en aumento. En el Oriente se produce un quiebre, un cambio de mirada con la reforma de la sociedad soviética (implementación de la Unión Soviética), que se llamó * PERESTROIKA (en ruso,

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Geografía Económica - Villagra, María Emilia ‘reestructuración’) ⇒ Cambios políticos y económicos; y * GLASNOT (en ruso, ‘apertura’ o ‘transparencia’) ⇒ Transparencia en la información, libre expresión.

Caída del comunismo en el mundo⇒ Se destruye la Unión Soviética y se forman nuevas naciones. Con la Caída del Muro de Berlín (el 11 de noviembre de 1989, en el contexto del final de la Guerra Fría), Alemania se unifica. Se produce un acercamiento del sistema comunista al capitalista; países ex comunistas ingresan a la Unión Europea.  Socioeconómico:

El mundo en un primer momento

Países Desarrollados⇒ Industrializados. Países Subdesarrollados⇒ No industrializados.

1° Mundo⇒ Desarrollados. 2° Mundo⇒ Países del sistema comunista. 3° Mundo⇒ Subdesarrollados dentro del capitalismo.

Países Centrales Países Periféricos  Según el geógrafo YVES LACOSTE : Norte⇒ Países ricos. Sur ⇒ Países pobres. ¿A qué hacemos referencia cuando hablamos de “SOCIEDAD”? A la “Población” ⇒ Actor principal en la geografía humana en este espacio construido por las costumbres, valores…

Demografía ⇒ Ciencia que brinda datos estadísticos referentes a la población. ( Cantidad de personas que conforman la población) GEOGRAFÍA DEMOGRAFÍA Cuando pone interés en la Estudio estadístico de una colectividad humana, organización espacial. referido a un determinado momento o a su evolución. Natalidad. Número proporcional de nacimientos en población y tiempo determinados. Mortalidad. Tasa de muertes producidas en una población durante un tiempo dado, en general o por una causa determinada. Nupcialidad. Número proporcional de nupcias o matrimonios en un tiempo y lugar determinados.

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Fertilidad (H y M). Cualidad de fértil. Fecundidad. Virtud y facultad de engendrar.

FUNCIÓN DEL GEÓGRAFO DE LA POBLACIÓN: Se involucra de tal manera de poder conocer las características geográficas de un territorio y cómo éstas influyen en la población.  Papel que juegan en cada territorio en particular.  Plantear la circularidad entre la población y el espacio.  Cuáles son las necesidades de esa población. Necesidades ⇒ Surgen de la interacción entre la población y el espacio; lo que origina el territorio. 

DINÁMICA DE LA POBLACIÓN:  

 

Crecimiento vegetativo o natural ⇒ Diferencia entre la natalidad y mortalidad. Estructura de la población ⇒ Se tiene en cuenta: EDAD⇢ Se la agrupa de 4 en 4. : Sirve para ver la población activa. SEXO⇢ Varón y Mujer (NO desde el punto de vista del sexo) Mortalidad general⇒ Todas las edades Mortalidad infantil⇒ Desde 0 hasta 1 año de vida.

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06/04/2011 Elementos que nos brinda la Naturaleza⇒ Que la sociedad lo transforma. Demografía ⇒ Es la ciencia que apunta hacia la Estadística (datos estadísticos). Geografía

Geografía Económica

Geografía Humana

Dinámica Interna

Dinámica Externa Nos interesa el:

Comportamiento

Modos de vida

“Comportamiento de la población” en

los distintos espacios naturales (distinto tipo de flora, fauna, hidrografía).

Hacemos referencia al “Modo de Vida” (Establecimiento; asentamiento de la población) Ejemplo: La Mesopotamia. La geografía económica y la geografía humana tienen en común la población; pero a la geografía económica le interesa el hombre desde el punto de vista de productor y co nsumidor. La población es creciente. Primer ejemplo: China. Uno de los desvíos de la población es la “POBREZA”. El gobierno debería hacerse cargo para que no se genere la pobreza; por el crecimiento de la población. Los griegos también se interesan en el crecimiento de la población. Períodos: Helena⇒ Se convirtió en el paradigma de la belleza (eso se veía en la maternidad). Grecia clásica⇒ Se habla de la ciudad Estado (vamos a hacer referencia a la cantidad que había en la población). 5.040 habitantes. “Bien Supremo” Hablamos de dos filósofos: Platón⇒ Controlaba la natalidad. Aristóteles⇒ Analizaba lo mismo pero utilizaba otras herramientas. La caída del imperio griego ⇒ Los romanos fomentaban la natalidad. El crecimiento de la población era fundamental ya que el imperio se extendía. Teoría de Malthus⇒ Toma todos estos antecedentes con lo que hace una “ relación con los recursos”. Considera que cuando la población aumenta, los recursos disminuyen. Él propone los llamados frenos para controlar el crecimiento de la población; estableciendo dos tipos de frenos: 15


1. Represivos ⇒ Se detenía el crecimiento poblacional con la guerra, hambrunas (fenómenos, hechos sociales). “ Aumento de mortalidad; descenso de natalidad ”. 2. Preventivos ⇒ Apunta a la continencia moral: controlar los impulsos, sentimientos sexuales (las mismas personas). Propone el celibato; los sacerdotes no se pueden casar. Extender la edad del matrimonio y relaciones extramatrimoniales. “Disminución de la natalidad ”. Neo Maltusianos⇒ Fomenta métodos extremos para disminuir el crecimiento de la población. Legaliza el aborto, uso delos preservativos y esterilización de las mujeres. El crecimiento de la población es un tema que viene desde mucho tiempo y actualmente continúa. Crecimiento sostenido o sustentabilidad ⇒ Dejar buenas condiciones para las futuras generaciones. “No es lo mismo un nacimiento de una persona en un país desarrollado que en un país subdesarrollado”. ¿Cuántos somos a nivel mundial? 6.892.000 millones de habitantes. En los países desarrollados el número de habitantes es de 1.236.000 millones mientras que en los países subdesarrollados asciende a 5.651.000 millones. Países más poblados :  China  India  EE.UU  Indonesia Países con mayor porcentaje de gente joven:  Níger (continente Africano)  Burkina Faso  Uganda Países con población más vieja (de 65 años en adelante)  Japón  Alemania  Italia Se prevé que dentro de 50 años los países más poblados serán:  India  EE.UU  Indonesia  Pakistán ¿Cuántos nacimientos hay? Por año⇒ 1.040 millones de personas. Por día⇒ 384.066 personas. Por minuto⇒ 267 personas. ¿Cuántas muertes hay? Por año⇒ 57 millones de personas. 16


Por día⇒ 150.911 personas. Por minuto⇒ 108 personas. En un país subdesarrollado se producen 83 muertes por día, mientras que en los países desarrollados se producen 23 en el mismo período de tiempo. Cada 12 años la población crece en 1.000 millones de habitantes. “Tasa de sustento para ancianos (mayores de 65 años)” ⇒ Existe el sustento para ancianos. Las personas en edad de trabajar, denominada como “Población Económicamente activa” (desde 15 a 65 años) son quienes realizan este sustento. La “tasa de sustento para ancianos” es la relación entre la “Población económicamente activa” y la “Población pasiva” (que serían los mayores de 65 años). “Cada vez existe menos población activa para proporcionar sustento a la población pasiva”.

En Argentina, en el 2010, la tasa fue de 6 personas trabajando por cada anciano; se pronostica que para el 2050 va a disminuir a la mitad, es decir 3 personas trabajando por cada anciano. Esperanza de Vida⇒ Es la cantidad de años que puede vivir una persona. La esperanza de vida a nivel mundial se considera a los 65 años: En el hombre es los 67 y en las mujeres a los 71. Para los países desarrollados, la esperanza de vida ronda los 72 años: 74 para los hombres y 81 para las mujeres. Para los países subdesarrollados, la esperanza de vida ronda los 56 años: 55 para los hombres y 57 para las mujeres. En Argentina, la esperanza de vida es de 75 años: 72 para los hombres y 79 para las mujeres. Comportamiento de la población en la producción⇒ Es el porcentaje de Población Urbana y Rural. A nivel mundial el 50% de la población vive en zonas urbanas. En países desarrollados el 75% y en países subdesarrollados el 27%. En la Argentina el 91% de la población vive en zonas urbanas.

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07/04/20211

COMPORTAMIENTO DE LA POBLACIÓN EN LA PRODUCCIÓN Datos poblacionales de Argentina 1. La República Argentina tiene según Censo 2010⇒ 36 260 130 habitantes. Censo 2010⇒ 40 091 359 habitantes aproximadamente. *El censo es información programada en 3 etapas. Resultados provisorios⇒ Dic 2010 Julio 2011 Resultados definitivos⇒ 20 Dic 2011 2. Edad Promedio de la población  26 años, pob joven 3. Densidad de la Población =

Total POBLACIÓN Total SUPERFICIE

Salta está dividida en 23 departamentos. El CENSO muestra dónde hay MÁS y MENOS habitantes. Departamentos con mayor cantidad de habitantes Salta Capital Gral. San Martín Orán Anta

Habitantes 535.303 156.678 138.018 60.414

Superficie Km² 1.722 16.257 11.821 21.945

Densidad 310 hab./Km² 9,6 hab./Km² 11 hab./Km²

*La MAYOR cantidad de varones en relación a mujeres está en General San Martín. Departamentos con menor cantidad de habitantes La Poma Guachipas Molinos

Habitantes 1.794 3.100 5.625

Superficie 4.447 2.785 3.800

Densidad 4 hab./Km² 1,1 hab./Km² 1,6 hab./Km²

* De estos tres departamentos Guachipas es el que mayor cantidad de HOMBRES tiene en relación a MUJERES. 4. Esperanza de vida Proyección 2015 Salta⇢ 72 años ⇒ 70 varones 71 ⇒ 77 mujeres 78 5. Municipios Departamentos Salta Capital Gral. San Martín

Orán

Anta

Municipios Salta San Lorenzo Salvador Mazza Aguaray Tartagal Gral. Mosconi Gral. Ballivián Embarcación Orán Urunden Colonia Sta. Rosa Hipólito Irigoyen * Pichanal Gral. Pizarro

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Poma Guachipa

Apolinario Saravia Las Lajitas Joaquín V. Gonzales El Quebrachal Poma Molinos Senclantez

Según CENSO 2001 Salta⇒ 900.000 hab. dentro de la pob. URBANA. 178.880 hab. dentro de la pob. RURAL. 6. Tipo de población Población URBANA⇒ Se considera a la aglomeración de población a localidades de más de 2000 o más habitantes. Población RURAL⇒ Aglomeraciones de menos de 2000 habitantes. Se clasifica en: *Población rural AGRUPADA⇒ A la que habita en localidades de más 2000. *Población rural DISPERSA⇒ La que se encuentra en el campo abierto. Salta Capital:  Población urbana: 5000  Población rural: 3712 General San Martín:  Población urbana:103071  Población rural:25903 Orán:  Población urbana:110716  Población rural:13000 TRIBUS ≠ETNIAS Tribus⇒ La población tiene lazos de sangre. Etnias⇒ No necesariamente tiene que haber lazos de sangre. ETNIAS Los Collas Wichis Guaraní Diaguita Calchaquí Chorote Chané Tapiete

Provincias Salta y Jujuy Salta, Formosa y Chaco Salta y Jujuy San Juan y Tucumán Salta Salta Salta

Chulupi Salta y parte Formosa Afro descendientes (reconocidos por 1era vez 2010)

Habitantes 53.019* 36.135 29.703 13.773 2.147 2.097 484 440

GEOGRAFÍA Y GEOPOLÍTICA EN RELACIÓN AL HAMBRE Josué de Castro (1908-1973): Nació en Recife, capital de Pernambuco, en Brasil y murió como exiliado político en París.

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Geografía Económica - Villagra, María Emilia Fue un médico, nutriólogo, geógrafo, escritor y activista brasileño contra el hambre en el mundo. Sus estudios sobre el hambre y el subdesarrollo en el mundo, fueron pioneros y una sólida base para la ciencia del desarrollo económico. Se graduó en Medicina en Faculdade Nacional de Medicina de la Universidade do Brasil, en 1929. Fue profesor de Fisiología (1932) y de Geografía Humana (1933-35) en la Universidad de Recife, de Antropología (1935-38) en la Universidade do Distrito Federal y de Geografía Humana (1940-64) en la Universidade do Brasil. Asesoró gobiernos de varios países sobre problemas de alimentación y nutrición, entre ellos Italia (1939), Argentina (1942), Estados Unidos (1943), República Dominicana (1945), México (1945) y Francia (1947). Delegado de Brasil en la "Conferencia de Alimentación y Agricultura de las Naciones Unidas" en agosto de 1947, pasó a ser miembro del Consejo Consultivo de la FAO, organismo que presidió de 1952 a 1956.

ESTAS FUERON SUS PALABRAS “En realidad, el subdesarrollo no es la ausencia de desarrollo sino la consecuencia de un modelo universal

de desarrollo equivocado. El subdesarrollo es el producto de una mala utilización de los recursos naturales y humanos...Sólo a través de una estrategia global de desarrollo, capaz de movilizar a todos los factores de producción en favor de la colectividad podremos eliminar el subdesarrollo y el hambre de la faz de la tierra”.

Josué de Castro, Geografía del Hambre, 1946. “ EL HAMBRE ES UNA EXPRESIÓN BIOLÓGICA DE LOS MALES SOCIOLÓGICOS”

El hambre está ligado a distorsiones económicas, es decir que el subdesarrollo NO es producto de la superpoblación, ya que el hambre YA EXISTÍA. Josué sostiene 2 formas de morir de hambre:  Inanición.  Avitaminosis⇒ Cuando no se alimenta correctamente. ***Otra causa: Un factor negativo para el abastecimiento es el régimen de preparación de la tierra/reforma agraria⇒ Cambio dentro de la Legislación, en la relación ‘propietario’ y ‘trabajador’ . Después de la Reforma Agraria surge un grupo de población llamado: “ Sin tierra”  Hay un líder  Nómadas  Objetivo: Conseguir tierra para trabajar y poder vivir. 

El problema del hambre no es problema de alimento; sino del ‘poder adquisitivo’ para conseguirlo. Josué adjudica a los países desarrollados; contribuyen porque los gobiernos subvencionan la producción de alimento DUMPING . El Estado subvenciona y puede colocar el producto a nivel mundial a precios mucho más bajos. //En economía, el " dumping" puede referirse a cualquier tipo de fijación de precios predatorios. Sin embargo, la palabra generalmente se utiliza sólo en el contexto de las leyes del comercio internacional en

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Geografía Económica - Villagra, María Emilia donde el dumping se define como la práctica en donde una empresa establece un precio inferior para los bienes exportados que para los mismos bienes vendidos en el país// “EL HAMBRE ACTÚA SOBRE EL CUERPO, ESPÍRITU DE LAS PERSONAS Y SOBRE LAS ESCALAS DE VALORES ”⇒ AFECTA LA CONDUCTA MORAL “Después de la 2da Guerra Mundial se dieron cuenta de la importancia de la nutrición”

HAMBRE INDIVIDUAL Y COLECTIVO Hay que analizar el hambre colectivo porque es el que más afecta en el mundo. El hambre en Brasil es el resultado de todo un proceso histórico. *Josué pensaba que el hambre iba a disminuir* 1. SUBDESARROLLO más que POBREZA es MISERIA Pobreza⇒ Poder acceder en menor cantidad. Miseria ⇒ No poder acceder. 2. POBREZA E INDIGENCIA: ¿Qué se tiene en cuenta para hablar de Pobreza o Indigencia? Se establece el “Costo de la Canasta Familiar ”: - Si el sueldo NO es suficiente para adquirir la canasta familiar, se es indigente - Si alcanza pero no se tiene casa, entre otros, se es pobre.

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13/04/2011

Población Baby boom⇒ Se produjo tras la segunda guerra mundial en EE.UU, se incentivó el bienestar y el crecimiento económico. Aumentó la población en 78 millones de habitantes (en este año se están produciendo las jubilaciones de aquellos nacimientos ) ⇒ Producen una gran crisis hoy en día. Deberían ser 42 millones de jubilados y hay 78 millones. De tener 47 millones de ancianos pasaron a 80 millones. Esto provoca el aumento del presupuesto de los EE.UU en lo que refiere a las cargas sociales sobre todo, aumentan las contribuciones de los Activos para solventar a los jubilados; con consecuencias sociales, por lo que no se aprueba el presupuesto. Reforma legislativa que evite la población activa. Población Económicamente Activa (PEA) ⇒ Población que trabaja, que tiene un sueldo. Los desocupados mayores de 15 años también forman parte de la población económicamente activa.  Se tiene en cuenta dos leyes:  Educación⇒ Obligatoriedad.  Jubilación. Población Económicamente Activa en Salta⇒ Conjunto de personas que tiene por lo menos una ocupación o que sin tenerla la busca activamente. Dentro de la PEA hay una clasificación en dos subgrupos: 1. Subgrupo de los Ocupados⇒ Conjunto de personas que tiene por lo menos una ocupación. Cuando ha trabajado como mínimo una hora de reloj pero remunerado o 15 horas reloj trabajadas pero no remuneradas durante una semana. Se distingue otro grupo:  Los Sub-Ocupados :  Sub-Ocupados demandantes⇒ Son las personas que trabajan menos de 35 horas semanales. Desean trabajar más horas y también están en búsqueda de otro trabajo.  Sub-Ocupados no demandantes⇒ Son los que trabajan menos de 35 horas semanales, desean trabajar más horas, pero no buscan otra ocupación. 2. Subgrupo de los Desocupados ⇒ Son las personas que no teniendo una ocupación la buscan activamente. Tasa Bruta de Actividad ⇒ Proporción entre la PEA y el total de la población. Tasa de Desocupación⇒ Proporción entre el total de la población desocupada y el total de la PEA multiplicada por 100 (se da en porcentajes). Tasa de Empleo⇒ Se calcula entre el porcentaje de la población ocupada y el total de la población. Otras definiciones de “S ub-Ocupados” de acuerdo a diferentes autores:  Relación entre la cantidad de horas trabajadas con la remuneración.  Trabajar por períodos cortos (períodos limitados de trabajo).  No trabajar la cantidad de horas que tiene que trabajar. Grupos Etarios (grupos de edades) ⇒ Se los considera de 4 en 4.

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CENSO 2010: ARGENTINA⇒ En Argentina se presenta la siguiente estructura de la población (no de 4 en 4) sino una presentación general en 3 grupos: 0 – 14 ⇒ 26% de la población comprendido en estas edades. 15 – 64 ⇒ 64,6% (población que más importa para la economía). 65 en adelante⇒ 10,3 % EN SALTA: 0 – 14 ⇒ 31% 15 – 64 ⇒ 62% 65 en adelante⇒ 6,5% Estas estadísticas surgen (en Salta) a través de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH), implementada a partir del 2006, segmentadas en trimestres. EN SALTA EN EL 1° TRIMESTRE DE 2010: Población Ocupada⇒ 204000 personas, de las cuales:  54,4% son hombres.  45,6% son mujeres. Instrucción (nivel de enseñanza de los “ ocupados” ):  96,8% primaria y secundaria completos⇒ con instrucción.  3,2% sin instrucción. Grado de empleabilidad de los empleados ⇒ Tiene que ver con la formación intelectual del trabajador (calificado o no calificado). Sub-Ocupados⇒ 29% aproximadamente.  Ocupados plenos⇒ 20,7% Desocupados⇒ 25000 personas, de las cuales:  97% con instrucción.  2,8% sin instrucción. Lo opuesto a la PEA es la Población Económicamente No Activa (PENA). La PENA por lo general se denomina los pasivos, haciendo referencia a los jubilados y pensionados; personas con alguna capacidad diferente. En Salta, la PENA es de aproximadamente 202900 personas. Dentro de la PENA, el 77% de la población es con instrucción y el 22% aproximadamente sin instrucción. En Salta:  Tasa de Desocupación: 11,1% aproximadamente (la más elevada de Argentina).  Tasa de Actividad : 43% aproximadamente.  Tasa de Sub-Ocupación: 11% aproximadamente.  Tasa de Empleo: 38% aproximadamente. “Blanqueo: Sueldo Básico con proyecciones al futuro”.

Es interesante seleccionar la población activa (de 14 años y más); ocupadas según la rama de la actividad económica a la que pertenece: 1° Grupo⇒ Comercio mayor; comercio menor; reparación de vehículos y de efectos personales⇒ 45700 personas. 2° Grupo⇒ Agricultura; ganadería; caza y sericultura⇒ 39000 personas. 23


3° Grupo⇒ Administración pública; defensa y seguridad social obligatoria⇒ 29000 personas. 4° Grupo⇒ Servicio de hogares privados que contratan el servicio doméstico⇒ 23700 personas. La educación concentra aproximadamente 22000 personas (considerando nivel inicial, secundario y también universitario y terciario). Indicadores de pobreza en Salta Pobreza⇒ Insuficiencia en satisfacción de necesidades, pero la alimentación est á satisfecha. Se tiene en cuenta además la salud, educación, vestimenta, transporte. Indigencia⇒ Un hogar vive en la indigencia cuando su remuneración no es suficiente para satisfacer la canasta básica de alimentos. De acuerdo a los grupos etarios, el porcentaje de pobreza en Salta es de:  0 – 14 ⇒ 31%  15 – 64 ⇒ 62%  65 en adelante⇒6,5% Pobreza de acuerdo a la EPH⇒ Se habla de Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI). Necesidades Básicas Insatisfechas⇒ Cuando los hogares presentan al menos una serie de indicadores de privación. Los indicadores son.  Hacinamiento⇒ Hogares en los cuales 3 o 4 personas comparten un cuarto.  Vivienda⇒ Pieza de inquilinato; viviendas precarias (material con el que están constituidas). Se excluyen las casas y los departamentos.  Condiciones sanitarias⇒ Hace referencia a los baños (hogares que no tienen retrete).  Asistencia escolar⇒ Cuando los hogares tuvieran algún niño en edad escolar (0 -12) que no asiste a la escuela.  Capacidad de subsistencia⇒ Los hogares que tuvieran 4 o más pers onas por miembro ocupado y además que el jefe del grupo familiar no haya completado el 3° grado del primario. En Salta los porcentajes de los departamentos con NBI son:  Menor porcentaje de Hogares con NBI:  Capital  Güemes  Metan  Rosario de la Frontera  Mayor porcentaje de Hogares con NBI:  Santa Victoria  Iruya  Orán  Rivadavia  Anta  Guachipas  La Caldera  La Poma 24


Cachi  Molinos  El resto de los departamentos están en un porcentaje intermedio en relación a las NBI. Para poder subsanar este tipo de situaciones, el Gobierno elabora planes o programas, ya sea establecidos por decretos o convenios (son de salud y de educación⇒ apuntan al tema de la desnutrición de niños y madres embarazadas). Algunos de estos programas, a nivel provincial (en Salta) son:  Salta Trabaja  Salta Solidaria A nivel Nacional: Nivel 1  Plan trabajar 

Nivel 2 Nivel 3

    

Plan productivo Planes de capacitación Planes jefes y jefas de hogar

Nivel 1 Nivel 2

Planes o Programas de emergencia⇒ Para cuando se producen inundaciones por ejemplo. Etapa 1 Servicios comunitarios Etapa 2 Etapa 3

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14/04/2011

ORDENAMIENTO TERRITORIAL ¿Cómo las actividades económicas y el crecimiento de la población modifican los espacios y también cómo los fenómenos de la naturaleza los modifican? En este espacio crece la población y también la actividad económica, lo que produce transformaciones en el espacio terrestre, acuático y aéreo. Estas transformaciones se producen por la naturaleza, tienen características: Se vienen produciendo desde hace mucho tiempo, desde siempre. Son fenómenos que están íntimamente relacionados con la Tierra y con esto se demuestra que la Tierra es dinámica. Los fenómenos son dinámicos y no estáticos. Fenómeno⇒ Lo que aparece. Características de los fenómenos: Periodicidad⇒ Se están produciendo en períodos de tiempo mucho más cortos de lo que se sabían producir. No solo se producen por el dinamismo normal de la Tierra sino también por la: Acción antrópica⇒ Todas las actividades y acciones que realiza o produce la población o sociedad en el espacio. Estos fenómenos más visibles son: Deforestación⇒ Tres conceptos a tener en cuenta:  Forestar ⇒ Espacio donde existe la vegetación propiamente dicha.  Deforestar ⇒ Tala de árboles.  Reforestar ⇒ Repoblar un terreno con plantas forestales. Consecuencias de la deforestación: Erosión⇒ Proviene de “erodare” : roer⇢ desgaste. Es un proceso que está formado por tres momentos: 1. Desgaste⇒ Producido por el agua, viento… Amplitud térmica: Diferencia entre la temperatura máxima registrada menos la temperatura mínima registrada. Puede ser diaria, semanal, mensual, anual. En zonas desérticas cálidas, la amplitud térmica es muy amplia porque durante el día se registran muy altas temperaturas y durante la noche muy bajas. Este proceso del calor que dilata y el frío, hacen que las rocas se desmorones. 2. Transporte⇒ Transporte del desgaste. El mayor transporte lo realiza el viento. 3. Acumulación o Sedimentación⇒ En zonas más bajas, valles, llanuras, en definitiva, en depresiones. Acumulación de sedimentos o sedimentación de materiales. Contaminación de las aguas por los productos químicos y los desechos originados o producidos por la actividad económica y también por la actividad cotidiana de la población. Se constata que la población, ante estos fenómenos, hay una escasa percepción de estos fenómenos e incluye la imposibilidad de reacción en forma positiva; lo que lleva en muchos casos a la resignación. 26


Ejemplo: Es característico en México, Colombia, Venezuela (América Central) que la población se asiente en lugares muy cercano a volcanes o donde se producen los movimientos sísmicos por las fallas tectónicas. Cuando esto ocurre tienen que evacuar a la población, esta población generalmente es desprotegida de conocimiento como así también de recursos. Son escasos los programas que apuntan a la prevención de estos fenómenos y protección de la población. Temas centrales de los geógrafos de América Latina⇒ Importancia de la Geodinámica Ambiental.  Geo diagnósticos  Geo pronósticos Finalidad ⇒ Determinar cuáles son los cambios GEOECOLÓGICOS producidos por esta Geo dinámica ambiental . Naturaleza – Acción humana⇒ Desprotección de la sociedad. Va acompañada con la desprotección de los espacios. Ejemplo: contaminación. El aumento de la actividad que produce estas transformaciones en los espacios y en la sociedad, con efectos de desprotección social y territorial es la minería. “Es de riesgo ambiental y espacial”. La minería no es la única actividad económica que está íntimamente relacionada con la evolución geológica de la tierra; sino también la ganadería y la agricultura. Monocultivo⇒ Objetivo: Exportación. Latifundios⇒ Producción agropecuarias en grandes extensiones de tierras. Eran monocultivos. Ejemplo: Ecuador-Cacao; trigo-maíz, ganado bovino o vacuno, el ganado ovino o lanar en Argentina y Uruguay. A partir de 1950 y 1970 todos estos espacios de producción agropecuaria van a estar sujetos a un proceso de modernización; para algunos autores aparente. Características:  Aplicación de la maquinización.  Avance en la extensión de la frontera agropecuaria. En algunos casos se ganaron tierras pero en otros no se extendieron pero hubo cambios en la productividad de estos espacios. En Brasil, Bolivia, Venezuela, Paraguay, se produjo la extensión de la frontera agropecuaria; porque tienen que ver con la modificación de la tenencia de la tierra, es decir quién es el dueño de la tierra, privado o del Estado. Producidos por la maquinización, la tecnología, la ampliación de la infraestructura del riego, comercio, acopio, uso de plaguicidas, fertilizantes y sobre todo la BIOTECNOLOGÍA⇒ semillas transgénicas (manipulación genética de los productos). Ejemplo: La frutilla y la enfermedad de la vaca loca. Criofilas

Resisten a las bajas temperaturas

No Criofilas

No resisten a las bajas temperaturas

Plantas

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Perjudican los cultivos: Temperatura

Humbrales

Humedad

Viento

Frutilla: ¿Cómo se adapta este cultivo, qué manipulación se le hace? La frutilla es una planta no criofila; se le implanta un gel proveniente de los pescados para que el cultivo soporte el frío. Enfermedad de la Vaca Loca ( encefalopatía ): Surgió en Europa a causa de la alimentación a base de especies animales y no de especies vegetales. También estas modificaciones en los espacios, sobre todo Latino americanos, tiene que ver mucho con las innovaciones. Descubrir ⇒ Sacar a la luz algo que existe. Inventar ⇒ Crear algo que no existe. Innovar ⇒ Producir modificaciones a lo que ya existe. Para que se produzcan también estos cambios en el espacio, tenemos que hacer mención a lo que sucedió en países no desarrollados. Revolución Verde⇒ Conjunto de transformaciones en la parte tecnológica, en la mecanización como en la modificación genética de semillas. Fitoselección⇒ Selección de las semillas o plantas. Fertilizantes, plaguicidas. Transformaciones geoespaciales en el norte de Argentina (Salta, Tucumán, Santiago del Estero, Chaco) Demanda foránea  Comenzó a roturar, cultivar en las tierras productos demandados por países foráneos, extranjeros (porotos secos, sorgo). Esta demanda foránea produjo la extensión de la frontera. Córdoba, Buenos Aires y Santa Fe⇒ Roturaron la tierra desplazando otros cultivos. No se produjo extensión de la frontera.  Cambios en el espacio marítimo o acuático: Reducción del transporte del producto a través de las cuencas fluviales. Se debe a los contaminantes del agua; y en el aéreo.  Cambios terrestres en el ferrocarril⇒ El levantamiento de las líneas férreas produjo cambios en el territorio y la sociedad. Consecuencia: El transporte carretero o vial se vio densificado en su tráfico.  Cambios por el crecimiento de la población en el espacio. En la transformación de los espacios urbanos.

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En 1970, cuatro países de Latino américa (Argentina, Uruguay, Chile y Cuba) albergaban más del 60% de su población en zonas urbanas. En 1980, a estos cuatro países se les agregaron Venezuela, Colombia, México, Perú y Brasil. Este aumento ha traído aparejado cambios en las distintas ciudades, desequilibrios urbanos, que surgieron a raíz de la urbanización las jerarquías urbanas. Jerarquías urbanas⇒ Ciudades más importantes que otras sobre todo por sus funciones. Esto produjo otro fenómeno, las redes jerarquizadas de las ciudades. Ejemplos: Brasil ⇒ En la Costa Atlántica se encontraban los lugares más importantes. 1. Brasilia⇒ Centro político. Comparte primacía con: 2. San Pablo⇒ Centro industrial, y 3. Río de Janeiro⇒ Centro industrial y turístico. México (18 estados de México) Distrito Federal – Toluca – Puebla – Valle de Cuernavaca – Guadalajara Conurbación⇒ Extensión de las ciudades hacia otros espacios. Colombia⇒ Se da el fenómeno de “CUATRICEFÁLICO”: cuatro ciudades muy importantes de acuerdo a la jerarquía. Bogotá – Medellín – Cali – Barranquilla En 1960 en el mundo existían 28 grandes aglomeraciones de la población que eran las más importantes del mundo. De estas, cuatro eran Latino Americanas. 1. Buenos Aires 2. México 3. San Pablo 4. Río de Janeiro ¿ A través de qué poderes modificar estas transformaciones producidas en el espacio por el crecimiento poblacional y actividad económica? Ordenamiento Territorial ⇒ Los pioneros en el Ordenamiento Territorial han sido EE.UU y Europa. Uso de una herramienta, la Planificación del Territorio, es decir de ese espacio constituido por la sociedad con los elementos de esa sociedad teniendo en cuenta su trayectoria histórica. El Ordenamiento Territorial hace referencia a ingredientes cognitivos y políticos, lo que le imprime una alta dosis de complejidad. El Ordenamiento Territorial busca la definición y alcance de un modelo territorial deseable para lo cual se sirve de la planificación.

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20/04/2011 Ordenamiento Territorial ⇒ No es nuevo ni simple. Al hablar de elementos cognitivos y políticos, es complejo, porque hay que encontrar los nexos o interrelaciones entre cognitivo y político. Tiene su antecedente en EE.UU y Europa. ¿Qué busca el Ordenamiento Territorial ? El objetivo al que apunta el Ordenamiento Territorial es un modelo deseable de territorio. Para lograrlo se tiene que apelar o recurrir a la planificación. El Ordenamiento Territorial es un proceso ejecutivo, hay que ponerlo en práctica. En ese proceso ejecutivo hay que tener en cuenta la presencia, la distribución y la disposición en el territorio de aquellos hechos a que confieren la capacidad de condicionar o influir en el desarrollo y bienestar de los habitantes. El horizonte temporal del ordenamiento territorial es el Liberalismo Económico y dentro del Liberalismo económico dos fenómenos: 1. La Industrialización 2. La Urbanización Tanto la Industrialización como la Urbanización comenzarán a demostrar pobreza, sobre todo pobreza urbana. Otro hecho que lleva al ordenamiento territorial son hechos vinculados con las consecuencias que dejó la 2° Guerra Mundial y la finalización de la 2° Guerra Mundial se convierte en una plataforma de despegue de los países hacia el desarrollo. En esta época va a tener un apogeo un concepto. Desarrollo Regional ⇒ Conducir a los intelectuales entre ellos los geógrafos, a un gran debate epistemológico (qué se entiende por). El objetivo del debate es la “toma de decisiones”. Neoliberalismo⇒ Junto a las doctrinas neoliberales surgen otras que son las doctrinas ambientalistas. Se relaciona al ordenamiento territorial con el “desarrollo sostenible”. Este concepto forma parte de los discursos planificadores del ordenamiento territorial. Sostenibilidad ⇒ No se debe olvidar hechos como la globalización⇒ era de la información. Producen modificaciones en los espacios. La sociedad civil es importante para la toma de decisiones cuando se tengan que poner en práctica acciones políticas. Ejemplo: En el proceso de la urbanización y la industrialización, la población comenzó a demostrar y a reclamar medidas correctivas a problemáticas que se presentaron a raíz de estos dos fenómenos recíprocos. Problemas:  Penuria residencial⇒ La escases de vivienda o un estado muy crítico en relación a como vivía la sociedad en esa época.  Insalubridad⇒ Contaminación. Ejemplo de estos dos problemas: Inglaterra (cuna de la Revolución Industrial) La población vivía en condiciones muy paupérrimas (precarias) sobre todo habitacionales, es por eso que reclamaban soluciones.

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No solo se ve en Inglaterra, se extendió hacia ciudades como París y Berlín (efectos multiplicadores del problema para la sociedad). También se produce en América, sobre todo en EE.UU. Montes Apalaches⇒ Ubicados al este de los EE.UU. Primer espacio de los EE.UU desarrollados económicamente (zona rica en carbón y hierro, que fomenta una importante industria siderúrgica y metalúrgica). Los inmigrantes europeos, especialmente del Reino Unido, se ubicaban en este espacio. Se producen los mismos problemas que en Berlín, París e Inglaterra. El modelo conquistador y colonizador fue distinto en América Anglosajona y América Latina. El Continente Americano como unidad si hablamos de la homogeneidad es un solo continente. El continente americano con el concepto de heterogeneidad hablamos de varias Américas. Se aplican criterios para la división del Continente Americano:  Criterio Geográfico⇒ Se basa en la posición geográfica de América:  América del Norte: Alaska – Canadá – EE.UU  América Central  América del Sur  Criterio Histórico⇒ Teniendo en cuenta la conquista y la colonización de América. Conquista ≠ Colonización Establecerse, adueñarse del territorio. Ejercen derecho sobre el territorio. Imposición de cultura, forma de vida, economía, etc.

Implementan instituciones.

costumbres,

América Anglosajona⇒ Ingleses y franceses.  América Latina⇒ Españoles y portugueses. Surgen los modelos:  Modelo Anglosajón⇒ Colonización (los inmigrantes buscaban un lugar para vivir).  Modelo Latino Americano⇒ Conquista. Transformar América Latina en un reservorio de materia prima dirigida a la Metrópoli (España). Lo logra de la subordinación y la exterminación de los aborígenes. Estos dos modelos influyen en el espacio territorial. ¿Qué hacer ante estas problemáticas? Establecer límites al crecimiento de las ciudades (controlarlo). Esto lleva a la DESCENTRALIZACIÓN , una manera de poner límites al crecimiento urbano. Ejemplo: Ciudad Judicial Instrumentación del ZONING o ZONIFICACIÓN de las ciudades. Surgen dos conceptos: 1. Conurbación⇒ Se produce la extensión de los centros urbanos y a lo que se le va a agregar otros centros urbanos, lo cual implica que no solo es extender la ciudad sino también los servicios. Ejemplo: Tucumán⇢ Tafí Viejo 2. Mancomunidad ⇒ La conjunción de intereses de distintos municipios. 

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Región: La región como ámbito de planificación física y como alternativa a las grandes ciudades (metrópoli). El ordenamiento territorial tiene sus precedentes, base en la planificación, entonces cuando hablamos de zoning, conurbación, mancomunidad, se habla de planificación. Los objetivos de la planificación es la proyección⇢ Proyectarse hacia escenarios futuros⇢ Toma de decisiones⇢ Dan solución a las problemáticas planteadas en el territorio. Algunos autores hablan de la: Planificación Económica Territorial ⇒ La geografía y la demografía aportan mucho dentro de esta. La planificación económica y social del territorio estaría por encima de la planificación física. Más que ordenamiento territorial se habla de planificación territorial o Planeamiento territorial. En Brasil se habla, por ejemplo de Ordenación del territorio. En México y en España de Ordenamiento territorial . El rasgo del ordenamiento territorial es el afán integral. Integración de los elementos naturales con el cultural, a través de horizontalidad o transversalidad (problemáticas de todo el ámbito territorial) de las políticas. Interdisciplinaridad ⇒ Formación de equipos interdisciplinarios conformado por distintos especialistas. Objetivo: Búsqueda de coordinación de las políticas. Políticas coordinadas a distintas escalas: - Municipio – Departamento – Otro departamento División administrativa de Argentina: Provincias⇢ Departamentos⇢ Municipios⇢ Ciudades cabeceras. En Buenos Aires⇢ Partidos (no departamentos). Para planificar necesito: 1. Ocupación del Espacio por parte de la población. 2. Apropiaciones del espacio (quien es el dueño) 3. Relaciones del poder que se producen entre los espacios. 4. Sistema de valores de esa población. Componentes comunes del ordenamiento territorial:  Institucional⇒ Que forma parte de la política oficial, la de planificación. Coordinación entre sociedad civil y los agentes privados.  Objeto de estudio y ámbito de intervención⇒ Las distintas estructuras territoriales con distintas jerarquías administrativas.  Horizonte temporal⇒ Cuando se habla de Ordenamiento territorial, se habla de una proyección a corto plazo y a largo plazo. El fin o la finalidad de algo es a largo plazo; para poder llegar a la finalidad tengo que cumplir objetivos tanto a largo plazo como al corto plazo.  Ambiental⇒ Uso responsable de los recursos naturales y culturales.  Económico⇒ Dinamización e innovación productiva.  Cultural⇒ Conservación del patrimonio, lo que identifica, lo que da identidad, sentido a la ciudad construida a través del tiempo a la sociedad. Finalidad del ordenamiento territorial: Se resumen en dos objetivos principales: 32


Bienestar de la sociedad.  Calidad de vida. Doctrina del ordenamiento territorial en América Latina⇒ Fueron establecidas en la Comisión de Desarrollo y Medio Ambiente de América Latina. Se basan en: 1. Mejorar ubicación o localización de la actividad económica; lo que implica actividades sociales. 2. Controlar las actividades contaminantes. 3. Aplicar políticas de centralización o descentralización para el logro de un desarrollo regional armónico. 4. Protección de las zonas de ocupación por parte de la población que tiene riesgos naturales. Prevención hacia la población que se agrupan en lugares propensos a fenómenos naturales, zonas volcánicas, zonas sísmicas… 5. Conservación del patrimonio de cada uno de los espacios. 6. Conservación del paisaje. El ordenamiento territorial tiene grandes objetivos: Es lograr una distribución geográfica más equilibrada del crecimiento demográfico y del crecimiento económico para evitar las disparidades regionales (diferencias entre regiones). Dentro de la historia Argentina de la distribución y las actividades económicas, la región más dinámica fue la del NOA; con el tráfico de mulas, conducción de carretas para la extracción de la plata en Perú y Bolivia. Pero en 1810, se independizan Bolivia y Chile; con lo cual el NOA pierde dinamismo e importancia. La zona que toma ese dinamismo es La Pampa, a través del Puerto de Buenos Aires (antes de 1810 dicho puerto era ilegal). Se cambia el rumbo de la activada económica, pasa a ser la agricultura y la ganadería. 

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27/04/2011 Ordenamiento territorial  Grandes objetivos⇒ Búsqueda de una distribución geográfica equitativa, equilibrada entre el crecimiento demográfico y el crecimiento económico; basada en el desarrollo sustentable.  El Ordenamiento Territorial aspira a mejorar y a conservar las condiciones ambientales.  Planificación⇒ Instrumento que utiliza el OT.  De cuencas hidrográficas (ejemplo: Brasil).  De polos de desarrollo.  De desarrollo sustentable.  De desarrollo territorial.  De desarrollo regional. Ejemplo de OT en la provincia de Salta: Denominado “El plan de ordenamiento territorial de las áreas boscosas de la provincia de Salta”. Surge como una herramienta para poder llevar a cabo una solución a una problemática ya instalada en Salta que es la habilitación de tierra para las actividades agropecuarias, ganaderas, sin poner en riesgo la biodiversidad de Salta. Estrategia de trabajo: la planificación: Dentro de las zonas boscosas hay tres categorías 1. Zonas boscosas que tienen que estar protegidas. 2. Zonas de plena vegetación forestal⇒ se va a explotar forestalmente. 3. Zonas donde están ubicadas las comunidades aborígenes. Estos no ponen en riesgo la biodiversidad ni las zonas boscosas. Conclusión: Las actividades agropecuarias no van a alterar el espacio boscoso ni la biodiversidad, ni de la provincia ni de la región NOA. Zonas boscosas de la provincia de Salta ⇒ Yungas⇒ Selva Tucumana Oranense. Salta, Jujuy y Tucumán

Esta zonificación permite la ampliación de las tierras de la Actividad Agropecuaria. En diez años se puede ampliar en cien mil hectáreas. Otro objetivo: Tiene en cuenta que cantidad de áreas boscosas va a pertenecer a la provincia en la manera que se lo requiere.

Vegetación

Económica

Act. Forestal, la industria de la madera y del papel son las principales.

Social

Lugares verdes, donde la población está en contacto y hace uso y disfrute de la vegetación.

Ecológica

Funciones que cumple la vegetación y la importancia para la biodiversidad.

Nativos

Naturales, la propia formación vegetal.

Cultivados

Implementados por la mano del hombre.

Bosques

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En Salta, el 68% son bosques nativos (6,7 millones de hectáreas). ¿Quién controla esta planificación? Estudios de impacto ambiental, son herramientas de evaluación, vinculadas con el OT. La aplicación de estas evaluaciones determinan la habilitación de las tierras que se van a dedicar a la actividad agrícola-ganadera. En 2008 se reunió “El Congreso Federal de Planificación y de OT”; da lugar a la ley nacio nal de OT para la República Argentina. Este ante proyecto de ley presenta cuales son los principales rectores de llevar adelante el OT en la República Argentina. Se organiza en tres grupos: 1. Los Principios Generales:  Equidad en el OT.  Sustentabilidad.  Suelo como recurso natural.  Considera a las ciudades como un producto social.  Racionalidad en la explotación y uso racional del suelo urbano y no urbano. 2. Los Principios Institucionales:  Respeto por las autonomías (de las provincias, municipios).  Articulación institucional.  Participación ciudadana. 3. Los Principios Operativos:  Planificación estratégica.  Coherencia entre los planes.  Cooperación financiera en estos proyectos.  Evaluación y revisión de la puesta en práctica de estos proyectos.  Concentración de usos industriales. En el artículo 3 del ante proyecto “Cual es el ámbito de aplicación de esta ley”. Las provincias con sus propias leyes y planificación dentro del OT tienen que haber, coexistir una compatibilidad con el desarrollo de las actividades antrópicas y las actividades económicas con el manejo del suelo urbano y no urbano. Dentro de los planes que se llevan a cabo en el OT, las acciones que se tienen en cuenta se pueden resumir en un conjunto de herramientas políticas, sociales, económicas para la administración del territorio y la utilización específicamente del suelo. “Uso del suelo urbano y no urbano”. Superficie Agraria Útil⇒ Incluye bosques, vegetación que puede tener aprovechamiento económico. No cualquier suelo puede ser útil para la actividad agrícola. Determinar los tipos de suelos; ya sea para edificación, para actividad agrícola, urbano. En Colombia hacen mucho énfasis en el suelo urbano”. Desarrollo local⇒ Actor principal: La sociedad. El OT depende casi exclusivamente de decisiones políticas. Objetivo del Desarrollo Local ⇒ Poner en marcha un proceso dinámico de ampliación de las mejoras locales para lograr la mejoría intergeneracional sostenida de la calidad de vida de una población. ¿Qué factores o cuáles son los componentes que van a permitir el Desarrollo Local?  Componentes Económicos ⇒ Se tiene en cuenta el trabajo productivo, el ingreso, satisfacción de necesidades.  Componentes Sociales ⇒ Igualdad de oportunidades efectivas, convivencia y justicia social.  Componentes Culturales⇒ Autoestima del grupo social, pertenencia e identidad histórica, integración de comunidades y dos valores fundamentales en la población: solidaridad y tolerancia. 35


Componente Político⇒ Transparencia, legitimidad y responsabilidad representativa, participativa directa y responsable. Responsabilidad: La población debe estar informada científicamente de las decisiones colectivas y de la gestión de lo público. Los componentes no son requisitos para el desarrollo, sino que son el desarrollo mismo. Local⇒ No hace referencia a grupo reducido de población sino a la postura de una población en relación a su historia. Tiene que existir una condición común que es “compartir la historia” (identidad en el territorio y en la sociedad) y los orígenes. En todo grupo social que comparte la historia, surgen problemas. La tendencia al logro social en presencia de los problemas cotidianos es “Compartir la responsabilidad” aplicando estrategias compartidas. Estrategias compartidas⇒ No son documentos sino que son o constituyen un sistema de prácticas (lo que hace la sociedad). Es el resultado de la coordinación de las estrategias compartidas. Ordenamiento territorial⇒ Imaginario colectivo, los ideales de la población es que el Estado es el responsable de lo público; es el estado el que tiene que dar respuestas a los problemas de la sociedad. En el Desarrollo Local, el eje es el Estado pero existen organizaciones como:  Iglesias.  ONG  Sindicatos.  Movimientos o grupos de personas que comparten ideales en común que quieren lograr objetivos. El estado y estas organizaciones públicas y si le agregamos alguna del sector privado, vamos a lograr este desarrollo local. Desarrollo local⇒ No solo deterioro del ambiente físico como base productiva, sino también de un deterioro que apunta específicamente a las instituciones:  Salud  Educación  Sistema judicial  Seguridad  Medios de comunicación masivos  Confianza  Convivencia⇒ Lleva al logro de las expectativas. Responsabilidad Social Universitaria ⇒ Es primordial cumplir con el Estatuto Universitario. Para el Desarrollo Local es fundamental la Responsabilidad Social. Desarrollo Local más que un espacio de pensamiento es un espacio de acción. La sociedad es quien tiene que accionar por sobre todo. En este espacio de acción se aprende. Es un proceso de aprendizaje. Se ponen en juego capacidades de la sociedad en general. Proceso de aprendizaje⇒ hay que determinar cuáles son las debilidades (error utilizado para darse cuenta donde lo cometimos para enmendarlo). Tiene que existir un control, un seguimiento basado en la “Autoridad Moral” (lo que se dice en teoría se lo demuestra en el accionar, en la práctica, esto es la responsabilidad social). Se trata de desarrollar todas las capacidades humanas, capital, desde el punto de vista de las emociones y capacidades. En todo desarrollo local surgen inconvenientes. Se necesita de la acción intersectorial y puesta en marcha de soluciones colectivas de una forma socialmente racional. Ejemplo: Ciudad de Buenos Aires. 

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28/04/2011 Formas de producción económica⇒ Distintas maneras de poder llevar a cabo las actividades

económicas. Para poder encarar esta forma de llevar a cabo las actividades económicas, tenemos que saber tres conceptos similares pero diferentes: 1. Sistema económico⇒ engloba al régimen y la estructura económica. Es un conjunto coherente de instituciones jurídicas y sociales en el seno de las cuales son puestos en práctica para asegurar el equilibrio económico ciertos medios técnicos organizados en función de ciertos móviles dominantes. Interpretación: dos tipos de cuadros: Marcos Jurídicos:  Derecho público  Derecho privado Cuadros Geográficos:  Formas de las actividades económicas. Procedimientos técnicos que se han utilizado. El móvil dominante que va a llevar a las personas a seleccionar la actividad económica que va a desarrollar. Tipos de sistemas:  De economías cerradas o economías planificadas⇒ Socialista o Colectivista.  De economías de intercambio ⇒ Capitalista. Estos sistemas son los que van a encuadrar y le van a dar el perfil a cada una de las actividades económicas. Las distintas formas de la actividad económica dependen del tipo de sistema en cual se encuadra la actividad económica. 2. Régimen económico⇒ elementos del sistema económico. Conjunto de leyes o de reglas legales que rigen las actividades económicas; los hechos y acciones en materia de producción y cambio. Se tiene en cuenta por ejemplo:  Régimen de la propiedad de la tierra (quien es el dueño de la tierra).  Elección de las actividades.  Condiciones de ejercicio de la actividad económica; cómo y bajo qué condiciones se producen las actividades económicas.  Relación entre empleador y empleado. 3. Estructura económica⇒ constituida por las particularidades que dan fisonomía propia a una actividad económica. Estas particularidades están íntimamente relacionadas y son proporcionales con el tiempo y con el espacio. CAPITALISMO: Se fundamenta en una base trinitaria, tres elementos fundamentales: 1. Libre fijación de precios en el mercado. 2. Libre propiedad de los medios de producción (factores de producción):  Tierra  Mano de obra  Capital 3. Derecho humanos:  Libertad de conciencia.  Separación de los poderes. 37


DEMOCRACIA. Problemáticas que pueden emanar de este sistema:  En un momento, a nivel mundial y dentro de la geografía mundial, es el tema del PETRÓLEO, utilizado como fuente de energía. El problema surge (1972 “La crisis del petróleo”) en cuál es precio.  Denominación de los países. Una denominación descartada por el capitalismo es la del “Tercer Mundo”. Se habla de países desarrollados, en vías de desarrollo (de economías emergentes) y subdesarrollados (pobres). Requisitos fundamentales:  Eficiencia del Estado.  Que no exista la corrupción. “Inmigración”⇒ Los países del sistema capitalista fomentan la inmigración por mano de obra barata con igual rendimiento a que si se tratara de la mano de obra nacional. Se convirtió en un boomerang. La legalización de la mano de obra fue pedida por parte de los mismos inmigrantes. El capitalismo no es un sistema único, también tiene sus diferencias muy marcadas. Dentro del Capitalismo existen Modelos de Capitalismo, es decir distintas formas de aplicar el sistema capitalista. Podemos distinguir dos: 1. Modelo NEO AMERICANO (Australia, Nueva Zelanda). 2. Modelo RENANO (Alemania, Suiza, Luxemburgo, Bélgica, Holanda, países del norte de Europa, Península Escandinavia y Japón). 

Modelo NEO AMERICANO CARACTERÍSTICAS * Se basa principalmente en el “éxito individualista” * Beneficio económico a corto plazo *Publicitación⇒ Marketing

Modelo RENANO CARACTERÍSTICAS * Valorar el “éxito colectivo” * Consenso *Preocupación por el largo plazo

Estos modelos capitalistas comparten los “ bienes no comerciales” que son: * Bienes de carácter personal. * Bienes de carácter colectivo. * Solidaridad, amistad, generosidad, honor, amor. * Democracia, libertades públicas, derechos de las personas, justicia. Los “bienes comerciales” en el Modelo Neo Americano ocupan un lugar mucho más importante que en el Modelo Renano. En cambio los “ bienes mixtos”, que va a depender del mercado en su mayoría como así también de la iniciativa pública, son más importantes en el Modelo Renano. RELIGIÓN⇒ Bienes Mixtos. RELIGIÓN⇒ Bienes no Comerciales. Apela al marketing y a todos los métodos publicitarios para captar a las personas. EMPRESAS⇒ Bienes Comerciales. SALARIOS⇒ Bienes Comerciales.

Dependen del mercado, de acuerdo a la producción. VIVIENDA⇒ Bienes Comerciales.

EMPRESAS⇒ Bienes Mixtos SALARIOS⇒ Bienes Mixtos. Se fijan en función de factores ajemos a la productividad. En base a la formación profesional del trabajador, de acuerdo a la especialización. VIVIENDA SOCIAL ⇒ Bien Mixto. Depende de la iniciativa pública. Los alquileres son subvencionados por el Estado.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN ⇒ Bs. Comerciales.

Canales comerciales. Se rigen bajo un criterio asociativo por medio de la libre cotización.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN ⇒ Bs. Mixtos. La mayoría de los canales son privados.

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ENSEÑANZA⇒ Bien Mixto – Bien Comercial. Depende, los establecimientos educativos están regidos por el mercado. La tendencia de la enseñanza es hacer un bien comercial. SALUD⇒ Bien Comercial.

ENSEÑANZA⇒ Bien Mixto. Entre lo público y lo privado. Las universidades por lo general son privadas. SALUD⇒ Bien Mixto. Público y privado.

¿Qué sucede en Alemania y Japón dentro del Modelo Renano? En Alemania se basa en la co-gestión ⇒ Hay una interrelación, acuerdo entre todas las partes receptoras de lo producido. Esas partes son accionistas, empresarios, ejecutivos y sindicatos. “MITBESTIMMUNG”⇒ Literalmente es Co-Responsabilidad. En Japón existe un arraigo en relación a la familia, un sentimiento familiar de pertenencia a la comunidad. En término japonés en AMAE ; este término expresa un sentimiento de solidaridad y de protección, por el cual las empresas deben satisfacer las necesidades. A este término se le agrega otro que es IEMOTO; hace referencia al liderazgo empresarial. Tiene connotaciones familiares. Característica final: El modelo Neo Americano confirma su avance a través de lo psicológico. Avanza con el trabajo psicológico de las personas, pero hay un retroceso económico. El modelo Renano es el más eficaz, pero no significa que siempre triunfe. El modelo renano gana en eficiencia o eficacia pero no es un modelo que seduce a la población. Tiene sus fluctuaciones pero sus bases son mucho más firmes que el del Neo Americano.

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11/05/2011 Un modelo general de Producción Económico Butler considera tres momentos específicos: Recuperación de desperdicios

Ambiente Natural

Proceso Productivo

Tierra

Administración

Mano de obra

Tecnología

Capital

Desperdicios

Desperdicios

Consumidor

Bienes Producción

Ambiente Natural⇒ Se interpreta a través de los elementos que nos brinda la naturaleza. Se tienen en cuenta los factores de producción que son la tierra, la mano de obra y el capital. Proceso Productivos⇒ A partir de lo anterior, surge el proceso productivo; eslabones de la producción (primario, secundario, terciario). Este proceso productivo va a generar desperdicios (residuos) que pueden ser utilizados de dos formas: pueden volver al proceso productivo para generar otro proceso productivo y pueden volver a la naturaleza. Consumidor⇒ Destinatario del modelo de producción económico. También tenemos la característica de generar residuos. El consumidor es el agente más importante dentro de este modelo de producción. Los tres pilares son necesarios. Tres eslabones: 1. Actividad extractiva. 2. Industria. 3. Transporte – Comercio – Consumo. Este modelo contempla una visión AMBIENTAL. Tecnología⇒ Nueva tecnología de información y comunicación. La tecnología tiene un rol fundamental en el modelo. Influye en todos los aspectos del mismo. Los residuos pueden ser: Residuos Sólidos Urbanos (RSU) o Residuos Industriales (RI).

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12/05/2011 Sistema Económico basado en el Comunismo y Socialismo Karl Marx⇒ Padre del comunismo. Alemán y judío (1818 – 1983). Tendencia de:  Hegel  Anarquistas franceses y rusos (París)  Adam Smith  David Ricardo  Engel (escribe sobre los trabajadores). En 1845: “La situación de la clase obrera en Inglaterra). Marx y Engel forman una sociedad secreta con ideas prohibidas: “La liga comunista”. Luego Marx escribe “El manifiesto comunista” (libro base de Marx). Manuscritos de Marx:  Teoría de la plusvalía.  Teoría del valor.  Teoría de la acumulación.  Teoría de la crisis de la propiedad privada.  Teoría de las luchas de las clases sociales.  Teoría de la revolución. Según Marx, el trabajo no es libre porque el trabajo que realiza el obrero, lo hace para el patrón, y el patrón es el capitalista. A ese trabajo le corresponden un salario, y esto produce la alienación (quitar) del trabajo. El patrón le saca al trabajador algo, ese algo es la “fuerza del trabajo” (capital del obrero: sus brazos). Salario: la lucha que existe entre el capitalista y el trabajador es hostil. Situaciones de enfrentamiento donde se determina el salario. El patrón (capitalista) siempre gana, tiene la victoria, nunca el obrero. La tendencia natural de capitalista es unirse entre los capitalistas. Sin embargo, la unión entre los trabajadores está prohibida. La prohibición de esta unión trae varias consecuencias. El dueño de la tierra (terrateniente) y el capitalista, siempre va a obtener ganancias en la actividad industrial, pero el trabajador nunca va a participar de esas ganancias. Al no participar de esta renta, trae como consecuencia la competencia entre los trabajadores. La demanda de hombres regula necesariamente la producción. Si la oferta es mucho mayor que la demanda, una parte o un sector de esos trabajadores va a llegar a situaciones extremas (mendicidad o muerte por hambre). Cuando el precio del mercado se aproxima al precio natural del producto, el trabajador es el más pierde. Siempre el capitalista va a ganar esa renta. Cuando sufren por igual el trabajador y el capitalista; el primero sufre porque tiene que subsistir, en cambio el segundo es por la pérdida de ganancias. ¿Cuándo es el mejor momento del trabajador? Cuando una sociedad está en continuo progreso. Aumenta el capital, aumenta la renta del país, esto provoca que los más ricos puedan vivir de las rentas de este momento en el que la sociedad está en continuo progreso. El resto lo va a tener que invertir en el comercio. Dentro de los capitalistas, existen los grandes capitalistas y los pequeños capitalistas. El gran capitalista arruina al pequeño, ya que es segundo va a tener que descender a la escala de

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trabajadores. Este grupo, al ingresar al de trabajadores, va a tener la consecuencia de la disminución del salario. ¿Qué le provoca al trabajador el aumento del salario? Ansias de adquirir productos, de enriquecimiento. Aquí el trabajador se acerca a una actitud puramente capitalista. Pero solo logrará un aumento del salario cuando entrega cuerpo y espíritu. MÁQUINA⇒ Elemento que produce consecuencias para el trabajador. Enfrentamiento entre OBRERO – MÁQUINA – PATRÓN El obrero se ve degradado a una máquina. Marx lo define al capital como el Poder de Gobierno sobre el trabajo y sobre los productos. ¿Quién tiene ese poder? El capitalista. Pero este poder de gobierno sostiene que el capitalista no lo ejerce por sus méritos o cualidades, sino porque él es el dueño del capital (el gobierno). El poder del capitalista es no resistirse a nada. ¿Qué es el capital? Acumulación de trabajo o trabajo acumulado. Stock de productos provenientes de la tierra y de productos industriales. Este stock es el capital y siempre este capital le va a retribuir ganancias al dueño, patrón o capitalista. Este beneficio de los productos no es el salario. “El hombre tiene una gran desgracia. El hombre es capital vivo. Cuando no trabaja pierde su interés y entonces pierde su existencia”. Los precios también son competencia. Hay tres tipos de competencias para determinar el precio de un producto: 1. Vendedor vs. Vendedor⇒ Existen varios vendedores de un mismo producto. Se convierten en competidores porque tienen que recurrir a tácticas para que el comprador tome una decisión de realizar la compra. Esa estrategia tiende a disminuir el precio. Por eso dice que el precio baja. 2. Comprador vs. Compradores⇒ Son varios los compradores y esta compra se dirige a una determinada mercancía. La compra el que tenga más dinero. De esta manera el precio sube. 3. Vendedor vs. Compradores⇒ Cuando los vendedores quieren vender más caro y el comprador quiere comprar más barato. La solución la encuentra en las dos situaciones anteriores. Van a depender de las competencias previas entre 1 y 2. Esta es la ley de la oferta y la demanda. PLUSVALÍA⇒ Marx sostiene que la Plusvalía es la base del capitalismo. Consiste en comprar algo para después venderlo y obtener ganancias. Esta ganancia generada en esta transacción es la plusvalía. En el capitalismo se da una trampa; que es actual. Consiste en aumentar la producción y la eficacia del trabajador. Cuando se aumentan estas dos cosas, también aumenta la plusvalía. Ante estas situaciones de enfrentamiento la solución es la unión de los trabajadores. Esto lo lleva, a Marx, a escribir “El manifiesto comunista”⇒ Publicado en una Asociación de obreros, llamada “Liga comunista”. La unión. La “Liga de los justos” formada por los artesanos, obreros e intelectuales, proponía destruir las fábricas y orientar la producción hacia la agricultura y la artesanía. ¿Qué es el comunismo? Doctrina formada por requisitos y su cumplimiento va a desembocar en la emancipación del proletariado.

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Proletariado: clase social que depende enteramente de su subsistencia y para sobrevivir debe vender su trabajo. Las alegrías, pesares, vida y muerte de los trabajadores dependen de la demanda del trabajo, entonces va a tener épocas buenas y malas. Esta clase proletaria se la ubica en el siglo XIX (Clase obrera del siglo XIX). ¿Qué diferencias hay entre un trabajador y un esclavo? 1. El esclavo es vendido una vez y para siempre. En cambio el trabajador se debe vender por hora, por día… 2. El esclavo es propiedad directa del amo. En cambio el trabajador es propiedad de la clase burguesa (comerciantes, industriales) porque tiene que vender su trabajo. 3. El esclavo tiene asegurada su subsistencia con su amo. El trabajador sino trabaja no puede subsistir. Su subsistencia depende de él mismo. 4. El esclavo está fuera de competencia. El trabajador está a merced de todas las fluctuaciones que se producen en el mercado a través de la demanda. 5. Al esclavo, su amo lo considera un objeto y no como miembro de la una sociedad civil. Al trabajador se lo reconoce como una persona y también como miembro de una sociedad civil. 6. El esclavo se libera rompiendo todas las relaciones que existen entre la propiedad privada. Cuando se rompe esta relación, a través de la abolición de la esclavitud, el esclavo se convierte en un proletario. El trabajador se emancipa con la “abolición de la propiedad burguesa”. Característica distintiva del comunismo: Sostiene que el capital necesita de los obreros, pero los obreros no del capital, porque considera que el capital de los trabajadores es su trabajo. Condena la explotación de las mujeres. El burgués ve a su esposa como un instrumento de producción. Las mujeres terminan siendo de la comunidad, entonces sostiene que de esta manera; el burgués va a tener a disposición las mujeres y las hijas de los proletarios. Escrito sobre un plan de cuáles son los principales puntos de un programa socialista (son diez): 1. Expropiación de la propiedad de la tierra y todas las ganancias que se obtengan de esas tierras van a pasar a los gastos del Estado. 2. Impuestos fuertemente progresivos a los ingresos. 3. Abolición de la herencia. 4. Confiscación de las tierras de los rebeldes y de los emigrados. 5. Centralización de los créditos en manos del Estado. El estado crea de esta manera un banco, que es el Banco Nacional del Capital. Este Banco Nacional del Capital estatal gozará de monopolio exclusivo. 6. Monopolización de los medios de comunicación y de transporte en manos del Estado. 7. Multiplicación de la creación de industrias o de fábricas como así también de instrumentos de producción. Agregado a esto la roturación o cultivo de las tierras baldías; y mejoramiento general de todas las tierras del Estado. Este mejoramiento y multiplicidad se lo debe realizar a través de un plan coherente. 8. Obligación de tener trabajo todas las personas. 9. Combinación del trabajo agrícola con el industrial. Esta combinación se logra aboliendo las diferencias entre campo y ciudad y se propone para esto (para que no exista la diferencia) llevar a cabo una distribución equitativa de la población. 10. Educación: Pública y gratuita para todos los niños. Para que los niños asistan a la escuela es necesario abolir el trabajo infantil y la educación relacionada con la producción industrial. 43


26/05/2011 ¿Cuál es el objetivo de la teoría de Karl Marx? Se denomina “Materialismo Histórico”. Sostiene que a la historia la hace el hombre y no el destino. Entonces cada generación va a inventar y perfeccionar nuevas herramientas mediante el trabajo. No todas las herramientas trabajan por sí solas, sino que los hombres deben sudar a través de su trabajo para hacerlas funcionar. Estos instrumentos de producción y el trabajo que realizan los hombres por los cuales los hombres confeccionan u originan cosas son llamados “las fuerzas dinámicas de la sociedad”, según Marx. Nada se produce en forma individual. El trabajo tiene un carácter eminentemente social. Los propietarios se unieron para obtener mayor productividad, entonces así va a surgir las distintas clases sociales. Al establecerse distintas clases sociales se habla de una relación de los explotadores y de los explotados. A esta relación que se produce entre las personas, en este proceso de producción, Marx le da el nombre de “las relaciones de producción”. A la relación que existe entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción se da el nombre de “Modelo de Producción”. Para Marx, considerando que la historia la constituye el propio hombre, a través del tiempo, se van a ir sucediendo etapas en los modos de producción que van a ser distintas. Distingue cinco modos de producción: 1. El comunismo primitivo⇒ Primeras comunidades humanas que tenían que valerse de la naturaleza para sobrevivir. 2. El estado esclavista⇒ Trabajadores como esclavos. 3. El estado feudal . 4. El sistema capitalista. 5. La sociedad socialista. La teoría de la lucha de clases es un golpe rudo para el capitalismo y por tal motivo, él dice que el capitalismo tendría que desaparecer para dar lugar a un sistema más justo que él llama “el socialismo”. Para sustituir al capitalista, Marx propone: 1º) Expropiación de los medios de producción privados (que pasen al Estado). 2º) Remplazar el Gobierno y la Administración por el Estado a través de la toma del poder. ¿Quiénes tienen que tomar el poder? ¿Los obreros, los trabajadores? ¿Cómo? A través de la unión de los trabajadores. Para eso debe tomar conciencia de lo que él vale y para ello debe politizarse, formando en un primer momento un sindicato, luego ese sindicato unido a otro, obteniendo varios sindicatos. En otro momento, si se van uniendo los sindicatos se forma una Confederación de Sindicatos y por último un “Partido de Obreros”. Si se une se va a producir un enfrentamiento mortal entre obreros y capitalistas, lo que denomina Revolución. Función del Partido Obrero Brindar beneficios al obrero en relación al capitalista, el obrero va a seguir siendo explotado pero en menor intensidad. “Nunca los trabajadores van a ser libres” - Karl Marx. Principios de la economía centralizada  Cuando se sustituye una multiplicidad de centros de decisión por un solo organismo o un solo poder de decisión.  Se suprime la propiedad privada de los bienes de decisión.  En todo sistema centralizado existe el “Organismo Planificado” ¿Cuáles son los deberes del Organismo Planificado? 44


1. Prever y controlar las necesidades y recursos futuros del país. Para ello, suprime el mercado. 2. Proceder constantemente a arbitrajes entre el presente y el futuro. 3. Tiene la capacidad y la obligación de tener o de contar con la información y cálculos de las cantidades físicas para realizar la previsión y para llegar a los ajustes indispensables de las empresas que este organismo controla. Cantidades físicas = Con qué recursos naturales contamos. ¿Cuáles son los motivos que llevan a este organismo planificador de la economía? ¿Por qué lo hacen? Quieren asegurar en plazo breve y con costos sociales cada vez más bajos el paso a la economía comunista, para lograr que el trabajador sea libre. ¿Cómo? Protegiendo determinadas actividades económicas como por ejemplo la agricultura. Operaciones a largo plazo: Generar espacios verdes, instalaciones deportivas, equipamientos culturales, para lograr de esta manera una organización juiciosa del espacio. La organización o planificación depende del nivel de desarrollo de las ciudades o países. En toda gestión socialista debe en primer lugar tener en cuenta y poner todas sus fuerzas para que empiece a crecer, poner “énfasis en las industrias”, sobre todo pesada, de las maquinarias como así también en otra industria pesada que es la de las armas (características de la Unión Soviética). Con la industria se pasa de población campesina a urbana. El camino a la información es burocrático. Se convierte en un camino jerárquico. La información solo es válida cuando llega como un documento oficial. Debe ser con descripciones, relaciones y debe ir firmado por los distintos responsables dentro de la vía jerárquica. Dentro del sistema socialista existen tres modelos socialistas. 1. Modelo de la Unión Soviética (año 1917)  Pone en práctica la centralización de las decisiones.  La industria pesada concentra toda la capacidad de inversión del país.  Racionalización que se realiza a la población a través de lo que ellos denominan los “planes quinquenales”. 2. Modelo Chino (año 1949): China se encontraba en desventaja, hablando de desarrollo, con respecto a la Unión Soviética. Dos elementos diferenciadores con la Unión Soviética: 1- El espacio territorial. 2- Cantidad de población de la China.  Da prioridad a la industria pesada y a la siderurgia. Se crean las Granjas Colectivas con el objetivo de controlar el campo a través de una autoridad económica central. En función de su espacio, China, diferencia distintos niveles gráficos de intervención y de planificación (no la implementó de igual manera en todo el territorio).  Crearon como unidad económica y que es la base de las actividades económicas en China, la “Comuna”. A esta comuna le asignaron grandes responsabilidades produciéndose así la idea de descentralizar la planificación.  Se aplicaron los “planes plurianuales”. Objetivo: Atender todas las necesidades como así también los gustos de la comunidad (colectividad). 3. Modelo Yugoslavo (al finalizar la 2° Guerra Mundial). 45


País inconexo: Territorio conformado por Eslovenia, Macedonia, Bosnia, Herzegovina. Presentaba la característica de desarrollo desigual. Sostienen que este modelo dotado de poder se debe reducir al máximo. De esta manera, esta descentralización va a tener objetivos de otros modelos, como por ejemplo: proyecciones futuras, circular la información, invertir en donde se consideren necesarias las inversiones para la colectividad e introducir en este modelo al mercado que va a dar una nueva verdad a los precios. MODELO SOVIÉTIVO

PLAN

e E

E

e e

E

E

E e

⇒ Gran empresa industrial agrícola sometida a la planificación central. ⇒ Empresa agrícola sometida parcialmente a la planificación central. Órdenes e instrucciones.

MODELO CHINO

CP CP

b

b

CP

CP

E

b

b

COMUNA POPULAR

b

b

CP

E

b

b

b

b

Act. Artesanales y/o producción ligera Órdenes e instrucciones

E

Gran Empresa Información y directrices 46


MODELO YUGOSLAVO

PLAN

E

E

MERCADO E

E

CIRCUITO ECONÓMICO DENTRO DEL SISTEMA SOCIALISTA

¿Por qué el rechazo de este sistema socialista por parte del capitalismo? Se rechaza el hecho de que los medios de producción estén en manos del Estado. 47


01/06/2011 ELEMENTOS DE LA NATURALEZA La tierra: La superficie terrestre es de aproximadamente 140 millones de km ². Características de la tierra:  Finita⇒ Tiene límites.  Frágil⇒ Esta fragilidad depende del uso o manejo que se le da a la tierra.  No es renovable. ¿Dentro de qué aspectos la encuadramos a la tierra? Forma parte del sustento de ecosistemas, de la vida animal, vegetal. Es la base de actividades económicas; fundamentalmente de la agricultura. ¿Qué funciones cumple? De preservación de la diversidad biológica terrestre. Además, la tierra regula el ciclo del agua como así también el almacenamiento y reciclaje del carbono, que es fundamental para todo ecosistema. ¿Cómo actúa? Como un almacenamiento de materias primas. También, como un depósito de residuos de tipos minerales; como así también actúa como un receptáculo de desechos sólidos y líquidos provenientes de las actividades económicas. Es la base del asentamiento de la población y de una actividad económica que es el transporte. Los bosques⇒ Estos bosques son ecosistemas que desempeñan múltiples funciones. Estas funciones del bosque son:  Proveedores de servicios ambientales a la naturaleza como así también a los seres humanos en particular.  Como fuente de productos muy valiosos desde el punto de vista económico. En 1942 se llevó a cabo una Conferencia en Estocolmo; el tema central era El ambiente a nivel mundial ⇒ El ecosistema de los bosques, es el ecosistema más complejo de la naturaleza, y a pesar de ser amplio y complejo, son los más desbastados por la actividad económica. Recomendaciones en relación a los bosques que brindaron en la conferencia ⇒:  Las personas deben efectuar un fortalecimiento de la planificación de la cubierta vegetal y también, acompañada a esta planificación, una gestión ambiental en relación a los bosques.  Cuáles son los costos y beneficios que van a brindar los bosques.  Vigilancia de los bosques en el mundo. Bienes que brindan los bosques a la humanidad:  Madera.  Madera industrial.  Leña.  Productos forestales no madereros:  Fibras.  Alimentos.  Productos medicinales. Servicios que brindan los bosques a la humanidad:  Fortalecen o generan los suelos.  Conservan el suelo.  Purifican el aire.  Generan trabajo. 48


Generan ingresos.  Generan actividades recreativas.  La tendencia a actuar de los países, sobre todo los desarrollados, es generar un patrimonio forestal como así también un patrimonio cultural (creación de patrimonios naturales y culturales). La cobertura mundial de bosques para el año 2000 fue aproximadamente de 3866 millones de hectáreas. Del total, el 95% lo constituyen bosques nativos y el 5% bosques cultivados. Cada año que transcurre se produce una pérdida del 0,2% de la cobertura mundial del bosque. Eso equivale aproximadamente a 94 millones de hectáreas a nivel mundial. Los ecosistemas o diversidad biológica: Diversidad biológica: se la define como la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente; es decir, terrestres, acuáticos y dentro de los acuáticos los marinos. Están registrados taxonómicamente 1700 millones de especies reconocidas aproximadamente. Además se sabe que aproximadamente, se puede contar con 14 millones de diferentes especies en la naturaleza. Estos seres vivos cumplen la función de:  Regulación de la capa gaseosa de la atmósfera (regulan la composición de la capa atmosférica).  Protección del clima.  Generación y conservación de suelos fértiles.  Regulación del ciclo hidrológico.  Protección de zonas costeras.  Actúan en la dispersión de los desechos y en la degradación de los mismos.  Absorción de contaminantes. Beneficios de la diversidad biológica para los seres humanos:  Asegura los recursos genéticos para la alimentación y la agricultura. El agua: Hacemos referencia al agua dulce, que es la que consumimos. Aproximadamente el volumen total de agua en la tierra es de 1400 millones de km²; pero solamente el 2,5%, que serían 35 millones de km², corresponden a agua dulce. Características del agua:  Recurso renovable; pero no quiere decir que es acrecentador. ¿Cómo se presenta el agua dulce? Se presenta a través de dos maneras; como hielos o nieves eternas y también en los acuíferos profundos de aguas subterráneas. Acuíferos: Son grandes reservorios de agua dulce que se formaron hace millones de años. Fuente de agua dulce a la que recurrimos:  Lagos, ríos, humedad del suelo, cuencas de agua subterráneas. Pero este recurso de agua dulce que está restringido provoca un aumento en el consumo de agua dulce. Factores que causan el aumento del agua dulce (porqué se produce el aumento de la demanda del agua en el mundo):  Crecimiento demográfico.  Desarrollo industrial.  Cultivo de regadío⇒ Utilización del agua en los regadíos, es decir, para regar los cultivos. Tipos de riegos:  Riego que depende directamente de las lluvias.  Riego que depende de la desviación de los ríos por medio de canales. 

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LIBIA⇒ Ubicada al norte de África, es un país productor de petróleo que ante la toma de conciencia sobre el petróleo, ya está invirtiendo en tecnología para que luego el petróleo sea reemplazado por potabilizadores de agua salada. En el norte de Argentina y parte de Brasil, Uruguay y Paraguay, en un informe se detectó el acuífero Guaraní (el más importante de América Latina y se podría decir que del mundo). ¿Qué se debe hacer ante esta realidad? Los países deben reconocer el valor social y económico que tiene el agua. Para poder darle ese valor, los países deben gestionar las cuencas hidrográficas; lo que permite la planificación de los recursos hídricos. Cuenca ⇒ Río principal y sus afluentes. Afluente ≠ Efluente Contaminante, Los otros ríos que vierten sus aguas en el río principal

desechos líquidos de las industrias.

Pluvial ≠ Fluvial Lluvia Ríos Gestión hidrográfica: 1. Distribución equitativa del agua (para evitar la escasez, marca profundas diferencias en el consumo del agua de los países del mundo) 2. Recolección de datos (datos precisos de la existencia de la cuenca, el caudal de río, en qué época del año tiene mayor volumen de agua) 3. Ordenamiento hidrográfico. La escasez del agua también depende del:  Crecimiento demográfico.  Crecimiento industrial.  De la mayor contaminación del agua. Esta contaminación trae consecuencia en la salud de la población como así también en la calidad del recurso que vayamos a emplear. La atmósfera: La Organización Mundial de la Salud presenta una preocupación en relación a la contaminación de la atmósfera. Contaminantes de la atmósfera:  Carbono  Plomo  Dióxido de nitrógeno  Partículas en suspenso  El ozono atmosférico La contaminación atmosférica es un tema central de las grandes ciudades del mundo, sobre todo de las megalópolis. Ejemplo: Distrito Federal de México demuestra que la calidad del aire que respiran no es buena. Efecto invernadero⇒ Se produce por la combinación del vapor de agua, del dióxido de carbono, del metano y otros químicos. Dejan pasar los rayos del sol a través de la atmósfera sin ningún obstáculo o impedimento. Radiación directa⇒ Cuando sentimos de forma directa los rayos del sol. La tierra se comporta como un cuerpo negro. Durante el día recibe la radiación solar y por la noche una parte es absorbida y la otra parte vuelve, es decir se produce la irradiación. Cuando existen estos gases que van a formar esta capa, impide la irradiación solar, esto hace que la temperatura aumente. Está comprobado que hay un aumento progresivo de la temperatura por el efecto invernadero. 50


Algunos autores sostienen que esto va a provocar el cambio climático, que es la principal causa de los desastres naturales. Riesgos naturales:  Terremotos  Actividades volcánicas  Deslizamientos de tierra  Tsunamis (ola gigante, de gran altura)  Ciclones tropicales y tormentas tropicales  Tornados  Vientos de gran intensidad  Inundaciones  Sequías  Incendios forestales (producidos por causas naturales, por ejemplo, un rayo)  Plagas Riesgos humanos (producidos por la población):  Derrame de petróleo (sobre todo cuando se producen en el mar u océanos, por ejemplo, choques de barcos cisternas)  Escape de sustancias tóxicas  Fusión nuclear El desastre natural o humano se mide en términos monetarios. No todos los países son capaces de sustentar esos gastos. Los países, de acuerdo al índice de desarrollo humano:  Alto desarrollo⇒ Ante un desastre natural, en términos medios, pueden llegar a morir 22 personas.  Medio⇒ Pueden llegar a morir 145 personas.  Menor desarrollo⇒ Pueden llegar a morir 1052 personas. Esto depende de la infraestructura, del nivel tecnológico de los países. Dentro de los desastres naturales, los que figuran arriba, por la cantidad de personas que pueden morir son:  Inundaciones.  Terremotos.  Tormentas tropicales. Vulnerabilidad⇒ Se la define como un estado intermedio entre la exposición a amenazas físicas para el bienestar humano y la capacidad de las personas y comunidades para hacer frente a esas amenazas. ¿De qué depende ese control de la sociedad hacia esa amenaza? De la riqueza, tecnología, educación, información, de las habilidades de la sociedad, de la infraestructura del país, acceso a los recursos y de la capacidad administrativa que tenga el país. ¿Qué se debe hacer ante a un riesgo? 1. Se debe tener una cartografía sobre la vulnerabilidad. 2. Conocimiento exacto y una identificación de las áreas seguras para el asentamiento humano. 3. Que los países manejen los mismos códigos de construcción en ingeniería. 4. El fortalecimiento de las instituciones para poder afrontar estos riesgos. Instituciones:  Privadas.  ONG  ONU 51


Comunidad Científica (la que brinda el conocimiento científico para que los países puedan afrontar estos riesgos). 02/06/2011 La superficie de Argentina es aproximadamente de 4 millones de km². Características de la superficie de Argentina:  Constituida por grandes unidades geomorfológicas.  Variedad de clima ya que nuestro país se extiende latitudinalmente, desde las bajas hacia las altas latitudes.  Variedad de vegetación o fitografía (se produce por la variedad del clima). Todo esto permite distintas y diversas actividades económicas. Por lo general, se dice que en nuestro país hay un predominio de clima templado, pero en realidad existe la diagonal árida que atraviesa todo el centro de la Argentina, con climas áridos y semiáridos. Bosquejo geomorfológico de Argentina (dos grupos): 1. Montañas. Dentro de este grupo se distinguen:  Montañas jóvenes:  Cordillera de los Andes.  Cordillera Oriental o Pre Cordillera Salto Jujeña.  Sierras Sub Andinas.  Patagónicas.  Macizos antiguos⇒ Escudos (base de los continentes):  Macizo de Brasilia.  Cordillera Frontal (al oeste de Argentina).  Pre Cordillera de La Rioja, San Juan y Mendoza.  Sierras Pampeanas. 2. Planicies. Dentro de este grupo se encuentran:  Mesetas:  Misionera.  La Patagonia.  La Puna.  Llanuras o cuencas sedimentarias:  Los Bolsones o Cuencas Sedimentarias Áridas.  La Gran Llanura Chaco Pampeana (incluye la Llanura Mesopotámica) También presenta un litoral marítimo (costas), con dos tipos de costas: 1. Playas con estuarios⇒ Se dan en zonas llanas por general. 

Forma de desembocadura de un rio.

2. Costa acantilada⇒ Costa elevada de altura. Se la localiza en el Litoral Patagónico. El clima: Clasificación climática de Argentina por zonificación: Zona Norte⇒ Zona cálida:  Subtropicales con estación seca ⇢ Noroeste.  Subtropicales sin estación seca ⇢ Noreste. Llanuras Pampeanas⇒ Zona templada (desde la costa este hacia el interior del país)  Templado oceánico.  Templado de transición.  Templado continental. 52


Permite realizar actividades económicas, sobre todo las agrícolas ganaderas. Determinante en la producción de nuestro país. Argentina está bajo la influencia de los Anticiclones del Pacífico Sur y de los Anticiclones del Atlántico Sur. Hidrografía de Argentina: Se caracteriza porque las cuencas hidrográficas tienen distintas fuentes de alimentación. Esas fuentes de alimentación son:  Pluvio- nival.  Glaciar.  De las precipitaciones líquidas (ejemplo: en zonas pampeanas y en noroeste mayormente aumenta en verano). Fitogeografía de Argentina: Relacionado con el clima y la forma del relieva. Existe variedad fitogeográfica. Posee dos formaciones vegetales de gran riqueza en especies, constituida por la Selva Misionera y la Selva Tucumano Oranense. Otra formación vegetal son los bosques Patagónicos. En las zonas áridas se encuentra vegetación xerófila constituida por el monte, por el espinal. Y las praderas y estepas. Pastos que cambian en su coloración Coincide con la Llanura Chaco Pampeana; son los pastos verdes.

porque disminuye la humedad. Se identifica en la Patagonia y en el Noroeste de la Argentina.

Agua dulce en Argentina: Misma problemática que a nivel mundial: contaminación ⇢ se produce generalmente en las ciudades. Características:  Es deficiente, por no decir que no existe un tratamiento adecuado de los efluentes, como así también de los residuos cloacales. Mendoza y Córdoba se excluyen de lo anterior. Las provincias que más contaminan ríos son Buenos Aires y Santa Fe. El área metropolitana bonaerense, todos los desechos cloacales los vierte en el Rio de la Plata, y además los residuos líquidos y sólidos de las industrias de la región Pampeana. El Río de la Plata y el Río Grande forman parte de las listas de los ríos más contaminados de América. En Asia⇒ Indo, Ganges, Azul, Amarillo. En Europa⇒ El Danubio. En África⇒ El Nilo. Motivos por la contaminación: 1. Navegación. 2. Construcción de represas (hidroeléctricas). En el Río de la Plata se le agregan los contaminantes de la industria pesquera, que trae como consecuencia la disminución del sábalo, como recurso pesquero. En Buenos Aires existe una gran carga bacteriológica en el agua y además otros contaminantes sólidos como los plásticos y residuos que arrojan la población. En Córdoba, el lago San Roque, también presenta un alto grado de contaminación. Superficie aproximada 1674 km². Además existe deforestación. La generación de nuevos centros urbanos y las consecuencias de las actividades económicas de la zo na y se complementa con la problemática 53


que son los incendios forestales, ya sean naturales, accidentales o intencionales, los que provocan la degradación. El aire: La mayor contaminación del aire es la producida por los automóviles. Cuando se producen los congestionamientos, se produce una elevada emisión de gases tóxicos. Se debe agregar, por ejemplo, si se habla de Buenos Aires, Bahía Blanca, Rosario de Santa Fe, con gran asentamiento de industrias (petroquímicas, destilerías y metalúrgicas) que aportan negativamente gases tóxicos. En Córdoba se monitorea cuáles son los componentes químicos que contiene el aire y son:  Monóxido de carbono.  Dióxido de azufre. Se le agrega la temperatura y la humedad del ambiente. Además se tiene en cuenta la velocidad, intensidad y dirección del viento. En Santa fe también existen monitoreos. Otro tipo de contaminación es por las fumigaciones. Por ejemplo en Chipoleti (productora de frutas). Residuos Tóxicos Urbanos (RSU): Se calcula que en Argentina se producen aproximadamente 12500 toneladas al año de RSU. La generación de RSU per cápita diaria promedio en Argentina no llega al kilo de residuos. En Buenos Aires se supera este promedio, por día por habitante se genera aproximadamente 1,5 kg. de residuos (máxima cantidad registrada en Argentina). La mínima se registra en Misiones, que no alcanza el medio kilo de residuos (440 gr. por persona al día más o menos). En Salta aproximadamente 760 gr. de RSU per cápita por día. Componentes que forman los residuos:  Cartón y papel.  Vidrio.  Metales.  Plástico.  Orgánicos. ¿Hacia dónde van los RSU? Por lo general, los municipios utilizan los vertederos o sistema de relleno controlado. estado ambiental de Argentina en zonas rurales: Los suelos⇒ Causas de las modificaciones del suelo es extensión de las fronteras agropecuarias. Aproximadamente el 80% del territorio de nuestro país es utilizado para la agricultura, ganadería y actividad forestal. Se puede demostrar que l suelo rural sufre transformaciones físicas (negativas) porque los rendimientos vienen disminuyendo por hectárea. Entonces los productores acrecientan los fertilizantes (nitrogenados, fosfatados y potásicos). Pero esto no mejora ni resuelve el problema. Nueva forma de agricultura.  Agricultura de Precisión⇒ Utiliza la tecnología que determina las distintas zonas en relación a los nutrientes de la tierra. Córdoba es pionera de esta práctica agrícola. El INTA en Salta también. Otro problema en relación a los suelos es la:  Salinización; debido al sobre pastoreo, y que trae como consecuencia la desertificación (por parte del ganado ovino).

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Apuntes de Geografía Económica 2011

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