ICA APRENDIZAJ APRENDIZAJES C CLAVE INGLÉS E INGLÉS EDUCACI EDUCACIÓN BÁ BÁSICA APRENDI AJES CLAVE ING EDUCACIÓN BÁ ICA APRENDIZAJ
Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación
APRENDIZAJES
CLAVE
PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL
Lengua Extranjera. Inglés. Educación básica Plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación
Secretaría de Educación Pública
Aurelio Nuño Mayer Subsecretaría de Educación Básica
Javier Treviño Cantú Dirección General de Desarrollo Curricular
Elisa Bonilla Rius
Primera edición, 2017 © Secretaría de Educación Pública, 2017 Argentina 28, Centro 06020 Ciudad de México ISBN de la colección: 978-607-97644-4-9 ISBN: 978-607-8558-00-1 Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA En los materiales dirigidos a las educadoras, las maestras, los maestros, las madres y los padres de familia de educación e ducación preescolar, primaria primaria y secundaria, la Secretaría de EduEducación Pública (SEP) emplea los términos: niño(s), adolescente(s), joven(es), alumno(s), educando(s), aprendiz(ces), educadora(s), maestro(s), profesor(es), docente(s) y padres de familia aludiendo a ambos géneros, con la finalidad de facilitar la lectura. lec tura. Sin embargo, este criterio editorial no demerita los compromisos que la SEP asume en cada una de las acciones encaminadas encaminadas a consolidar la equidad de género.
UNA EDUCACIÓN INTEGRAL PARA TODOS Hoy vivimos en un mundo complejo e interconectado, cada vez más desafiante, que cambia a una velocidad inédita. En muchos sentidos, más que una era de cambios, nos encontramos frente a un cambio de era. En medio de esta incertidumbre, tenemos la responsabilidad de preparar a nuestros hijos e hijas para que puedan afrontar el difícil momento histórico que están viviendo y logren realizarse plenamente. Estoy convencido de que el presente y el futuro de México están en los niños y jóvenes. Si logramos darles las herramientas que necesitan para triunfar, nuestro país será más próspero, justo y libre. libre. Para lograr este objetivo necesitamos una auténtica revolución de la educación. A lo largo del siglo XX, el sistema educativo hizo realidad su utopía fundacional, que era llevar un maestro y una escuela hasta el último rincón del país. Hoy tenemos que ser más ambiciosos y, además de garantizar el acceso a la educación, asegurar que esta sea de calidad y se convierta en una plataforma para que los niños, niñas y jóvenes de México triunfen en el siglo XXI. Debemos educar para la libertad y la creatividad. La Reforma Educativa que impulsó el Presidente Enrique Peña Nieto nos da la oportunidad de hacer este cambio. A partir de ella, hemos podido construir una visión compartida de la educación que necesita el país. Después de amplias consultas y numerosos foros con diversos sectores de la población, en marzo pasado se hizo público el Modelo Educativo. Este contiene un nuevo planteamiento pedagógico, que requiere la reorganización del sistema educativo y de sus políticas públicas. En suma, considera los pasos que debemos seguir todos, autoridades, maestros, padres de familia, estudiantes y la sociedad en general, para lograrlo. Aprendizaje Aprendizajess Clave para para la educación educación integral integral es la concreción del planeamiento pedagógico que propone el Modelo Educativo en la educación básica. Tal como lo marca la Ley General de Educación, se estructura en un Plan y programas de estudio que son resultado del trabajo conjunto entre la SEP y un grupo de maestros y de especialistas muy destacados de nuestro país. Hacer realidad estos cambios trascendentales será un proceso gradual y complejo que supera supera el horizonte de este gobierno. El reto consiste en hacer de este Modelo Educativo, y en particular de su proyecto pedagógico, mucho más que una política gubernamental, un verdadero proyecto nacional. Ha sido un honor encabezar esta noble tarea porque estoy convencido del poder de la educación. En ella se encuentra no solo la oportunidad de cambiar la vida de las personas, sino de transformar algo mucho más grande: México. Aurelio Nuño Mayer Secretario de Educación Pública
Estimado docente de Inglés:
La Secretaría de Educación Pública comparte con Usted un gran objetivo: que todos los niños, niñas y jóvenes de México, sin importar su contexto, tengan una educación de calidad que les permita ser felices y tener éxito en la vida. Es por eso que el pasado 13 de marzo de 2017 se presentó el Modelo Educativo, el cual plantea una reorganización en el sistema educativo, y en concordancia, el 29 de junio del mismo año, se publicó el documento Aprendizaje Aprendizajess Clave para la educación integral , que es la denominación para el nuevo Plan y Programas de Estudio para la educación b ásica, en el Diario Oficial de la Federación (DOF); ambos documentos tienen como fin que todos los alumnos se desarrollen plenamente y que tengan la capacidad de seguir aprendiendo incluso una vez concluidos sus estudios. Se proponen importantes innovaciones por lo que es necesario que todos los que formamos parte del Sistema Educativo Nacional conozcamos el Modelo y asumamos el compromiso de llevarlo a la práctica, puesto que sin la participación de Usted y de todos sus compañeros no se hará realidad. Para difundir los Aprendizaje Aprendizajess Clave Clave para la educación educación integral, integral, que corresponden a Lengua Extranjera. Inglés de educación básica, hemos elaborado el libro que tiene en sus manos. Lo invitamos a que lo lea, lo estudie y lo comente colegiadamente con otros docentes; el objetivo es que cada comunidad escolar conozca en qué consisten las innovaciones. Asimismo, la colaboración de las familias es fundamental y es nuestra labor invitarlas a conocer y a reflexionar acerca de lo que sus hijos están aprendiendo en la escuela, esto les permitirá estar en sintonía con el proyecto para reforzar los mensajes, reflexiones, actitudes y comportamientos que se promueven en este Modelo.
Al impulsar el desarrollo de los alumnos, los profesores también nos desarrollamos con ellos ya que el crecimiento y la maduración son tareas compartidas y en constante construcción que valen la pena emprender todos los días si se quiere vivir una vida más humana, plena y feliz. El propósito es crear ambientes más sanos, donde los niños y las niñas puedan crecer de manera integral, en eso consiste la ética del cuidado que promueve el presente plan de estudios. La visión de la SEP es que nuestros niños, niñas y jóvenes tengan un futuro próspero, y así lograr que México sea un mejor país con capacidad de responder a las demandas del siglo XXI. Lo invitamos a conocer el sitio www.aprendizajesclave.sep.gob.mx www.aprendizajesclave.sep.gob.mx en en el que periódicamente subiremos materiales y documentos con el fin de acompañarlo en esta nueva etapa. No olvide que su opinión es fundamental por lo que nos gustaría estar en contacto con Usted. Si lo desea, puede escribirnos a
[email protected].. Sus observaciones, dudas, comentarios y
[email protected] sugerencias servirán para mejorar los planes y programas de estudio. No hay duda de que con su liderazgo y compromiso lograremos hacer realidad los preceptos del Modelo Educativo en todas las aulas del país.
Atentamente, Secretaría de Educación Pública
CONTENIDO
I. INTRODUC INTRODUCCIÓN CIÓN
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1. La reforma educativa 2. Naturaleza y organización de este documento 3. Tem Temporalidad poralidad del plan y los programas de estudio
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II. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
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1. Los mexicanos que queremos formar 2. Perfil de egreso de la educación obligatoria 3. Fundamentos de los fines de la educación La vigencia del hum humanismo anismo y sus valores Los desafíos de la socieda sociedad d del conocimi conocimiento ento
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Los av avances ances en el cam campo po de la investigación
4. Medios para alcanzar los fines educativos Ética del cuidado Fortalecimiento de las escuelas públicas Transformación de la práctica pedagóg pedagógica ica
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Formación continua de maestros en servicio
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Formación inicial docente Formación Flexibilización curricular Relación escuelaescuela-familia familia Servicio de Asistencia Técnic Servicio Técnica a a la Escuela (SATE) Tutorí a para los docent docentes es de recient recientee ingreso al servicio Materiales educativos Infraestructura y equip equipamiento amiento
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educativa y del aprendizaje
Mobiliario de aula para favorecer la colabor colaboración ación
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Bibliotecas de aula
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Bibliotecas escolares
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Sala de usos múltiples
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Equipamiento informático
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Modelos de equipamiento
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