ACTIVIDAD 12. MIS PROPUESTAS DE MEJORA.
Organiz Organiza a equipos equipos de hasta hasta cuatro cuatro integra integrant ntes es y constru construyan yan un document documento o de forma forma colaborava en este espacio, a parr de las siguientes preguntas guía:
1. ¿Qué ¿Qué es es par para a t la la educ educac ac!"# !"# La educación suele ser aquella formación del educando la cual engloba varios rubros que son fundamentales para su desarrollo dentro de la sociedad, los conocimientos que son estructurados en una instución educava son de máima máima importa importancia ncia para su capacida capacidad d cogniva cogniva,, la cual dará inclusión en el mundo profesional profesional conforme sus convicciones convicciones y conteto conteto social le permitan! "ebemos tener claridad, que la educación no solo se engloba en los conocimientos, habilidades y destr destrez ezas as que que se desarr desarroll ollan an dentr dentro o de un aula, aula, es tambi tambi#n #n aquello aquelloss valor valores, es, aptudes y convicciones que el alumno trae consigo desde el conteto familiar, social y cultural, los cuales son fundamentales dentro del proceso ense$anza aprendiza%e, aprendiza%e, ya que de estos derivan las diversas actudes que demuestre el mismo al momento de llevar acabo dicho proceso! 2. ¿P$r ¿P$r %u %ué é es &a" &a" 'p$ 'p$r& r&a" a"&&e &u (u"c (u"c! !" " c$'$ c$'$ d$ d$ce ce" "&e# &e# &l proceso proceso ense$anz ense$anza a aprendiza%e suele estar protagonizado por el alumno, sin embargo, el docente ene un papel fundamental dentro del mismo, el cual es indispensable para concebir el aprendiza%e aprendiza%e esperado propuesto en la planeación! La función docente es de máima importancia ya que brinda las diversas herramientas necesarias para que el alumno pueda llevar acabo su proceso de aprendiza%e, el cual se espera espera pueda pueda construir construir mediante mediante sus actudes actudes y destrez destrezas, as, consider considerand ando o sus conocimientos conocimientos previos! &l docente suele ser un mediador mediador dentro de dicho proceso, proceso, el cual debe de cer'car mediante la evaluación que el aprendiza%e se ha concebido sasfactoriamente en el educando! ). ¿Cu*l ¿Cu*l es &u c$'pr$ c$'pr$'s 's$ $ c$" la educac educac!" !" + la e"se,a e"se,a""-a# a# &l docente debe tener diversos ob%evos y compromisos dentro del proceso educavo, los cuales se derivan en invo involu lucr crar ar los los dive divers rsos os cont conte eto toss que que in(u in(uye yen n en el proc proces eso o ense ense$a $anz nza) a) aprendiza%e! *ue lleva el alumno dentro de un salón de clases, así como el social, escolar y cultural! Los cuales cuales son fundam fundamen enta tales les para para que el alumno alumno pueda pueda concr concret etar ar los diver diversos sos conocimientos conocimientos que construyen en los diversos diversos contetos contetos que lo rodean! +demás, se pretende conocer dichos contetos los cuales se apoyarán con la planeación previa, de esta manera podemos garanzar que los ob%evos de los aprendiza%es claves hayan sido abarca abarcados dos en su totalida totalidad! d! in embargo embargo,, el docente docente se debe de centrar centrar en el aprendiza%e del educando, tomando en cuenta los diversos factores que in(uyen en #l, mencio mencionad nados os anter anterior iormen mente te,, su compr compromi omiso so con la educa educació ción n y el alumno alumno son fundamentales para que la dinámica favorezca en la construcción de aprendiza%es y conocimientos conocimientos del alumno!
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¿Qué ¿Qué es es el apr apre" e"d d-a -a/e /e# # &l aprendiza%e engloba diversos factores que in(uyen en el desarrollo del alumno, entre ellos- los conocimientos, actudes, valores y destrezas que in(uyen para su desarrollo social y cultural! &s importante tener claro que el aprendiza%e no solo se basa en conocimientos que se cons constru truye yen n dentr dentro o del alumno alumno,, sino sino tambi tambi#n #n en las eper eperien iencia ciass que el alumno alumno adqu adquier iere e a lo larg largo o de su vida vida,, ya que que al habl hablar ar de apre aprend ndiz iza% a%e e se mez mezcla cla el cono conoci cimi mien ento to form formal al con con el info inform rmal al dand dando o un apre aprend ndiz iza% a%e e más más conc concre reto to y signi'cavo el cual suele ser más enriquecedor y favorable para el protagonista del proceso, proceso, el alumno! PROPUESTA DE MEJORA.
La educación es parte fundamental del ser humano puesto que habla mucho de nuestra persona, nuestra forma de ser, de pensar y de todo lo que como persona estoy dispuesto hacer para sobrevivir en este mundo tan cambiante! .on el nuevo modelo educavo se pretende lograr más ni$os y %óvenes seguros de sí mismos, crícos, creavos y felices! Logrando con ello afrontar los retos que se le presenten en un futuro! +hí es donde donde entr entra a la funció función n de cada cada uno de los docent docentes, es, como forma formado dorr de los educandos y buscar las me%ores estrategias para que el alumno tenga un aprendiza%e signi' signi'ca cav vo o y que lo pueda pueda llevar llevar a la prác prácca ca en su vida vida diaria diaria!! /usca /uscarr siempr siempre e la acvidad que favorezca más el aprendiza%e del alumno! &l compromiso de cada maestro es estar siempre preparado para poder enfrentar los retos que se presentan día a día en el aula y en la vida diaria!
