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Construya una evaluación de 2 plataformas propietarias y 2 libres usando el formato o grilla de evaluación de plataformas educativas que propone el documento “Plataformas Virtuales de Código Abierto: Gril la para su evaluación” Cree un blog donde ampl!e la información m"s relevante de una plataforma de educación virtual evaluada en el punto ## Comparta el lin$ con los compa%eros para acceder al blog a trav&s del foro 'nv!e la evaluación de las plataformas y lin$ del blog dentro del documento a trav&s del tablero de anotaciones ba(o la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Actividad12_evaluacion.pdf •
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL IDEAS FUNDAMENTALES CON BASE EN LOS DOCUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS
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)as plataformas de 'ducación virtual permiten proponer materiales de un curso incluir foros y diversos recursos de aprendi*a(e y a su ve* desarrollar evaluaciones del mismo 'st"s plataformas est"n formadas por diversas +erramientas agrupadas en +erramientas de seguimiento, de comunicación y colaboraciónde estas dos cabe destacar que pueden ser sincrónicas y asincrónicas- tambi&n e.isten +erramientas de administración, distribución y de contenidos )as plataformas de 'ducación virtual poseen unas caracter!sticas fundamentales como lo son: el seguimiento al estudiante, la administración de cursos, la interactividad, /e.ibilidad, el acceso a la información, la seguridad y la diversidad de recursos para la formación y la comunicación 0ay que mencionar adem"s qu& dic+as plataformas de educación pueden ser propias, de código abierto libres es decir gratuitas y de propietario que requieran un pago anual1ver apa3
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Cabe mencionar una +erramienta que es fundamental y es el instrumento evaluación evaluación o su grilla evaluativa- ya ya que es fundamental establecer establecer los ob(etivos ob(etivos de la misma, que sea espec!4ca en sus caracter!sticas a evaluar, que permita conocer, que determinen las posibilidades y estable*can la disponibilidad y sobre todo favore*can los procesos de aprendi*a(e ofreciendo al estudiante un ambiente que le permita desarrollar un aprendi*a(e signi4cativo empleando la educación a distancia
BIBLIOGRAFI A CONSULTADA BIBLIOGRAFIA CONSULTADA PARA PARA LA PUBLICACIÓN EN EL PRESENTE PRE SENTE BLOGGER
Libro Electrónico Multimedil! Recur"o" de TIC #r l En"e$n% & el A#rendi%'e( C#)tulo *! Plt+orm" de educción ,irtul( UDES C-irni M(. Allende" P(. P(. Ponce V / Le0ui%mon 1( Plt+orm" Virtule" de Códi0o Abierto! 1rill #r "u e,lución 234456( 7 Con0re"o Con0re"o Ar0entino de Cienci" de l Com#utción( E'e! III 8 9or:"-o# de tecnolo0) in+orm;tic #licd en educción( **#( Recu#erdo de! Plt+orm" Virtule" de Códi0o Abierto! 1rill #r "u E,lución Mendo%( <(2344=6( Modelo de e,lución de #lt+orm" tecnoló0ic" ,irtule"( Re,i"t Electrónic Uni,er"idd de lo" Vlle" del Tu& 2UVM6( Recu#erdo de! Modelo de e,lución de #lt+orm" tecnoló0ic" ,irtule" ACTIVIDAD DE MAESTR>A! MAESTR>A! E"tructur. crcter)"tic". -errmient" & elemento" de l" #lt+orm" de educción ,irtul 2#ro#ietri". libre" & #ro#i"6( DOCENTE! 1io,nni Ló#e% Molin Plata formas propietarias
5on plataformas por las que +ay que pagar para tener derec+o a la instalación y al mantenimiento, este valor var!a dependiendo del n6mero de usuarios Por lo general, el pago es anual y para la renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo )as plataformas propietarias incluyen +erramientas y aplicaciones muy completas y comple(as que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual
GRILLA DE EVALUAI!N DE "LA#A$%R&A EDUA#IVA 'LA('%ARD 'speci4cacio nes t&cnicas
7ombre de la plataforma: 8)AC98A;< Versión: =ebC> Vista =ebC> Campus 'dition Autores: ?5 Global )earning Consortium
e.t 'C 1'nterprise Content anagement3 ?diomas disponibles: DE idiomas Compatibilidad con est"ndares: 5? 7 1si la tiene, especi4que con cu"l3 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFF Apoyo t&cnico: 5?FFFFFFFF7FFFFFFFFF 5?FFFFFFFF7FFFFFFFFF ;equisitos de +ardBare requeridos: Procesador Pentium de DD 0* 1;ecomendado Pentium ?V3 emoria ;A de #2 8 1;ecomendado # G8 superior3 ;esolución ;esolución de video de HII.JII con color #J bits 1;ecomendado #I2E.KJH3 Velocidad de cone.ión #2H $bps de velocidad de cone.ión requerida 1;ecomendado DII$bps o superior de acceso3 • • •
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;equisitos de softBare requeridos =indoBs LP 5P# 1;ecomendado =indoBs LP 5PD3 icrosoft ?nternet '.plorer KI 1;ecomendado ?nternet '.plorer HI o Mirefo. DJ3 Nava 5un N;' versión versión #IOIE Mlas+ player 1;ecomendado Mlas+ player #I#3 Adobe ;eader
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)erramient a* de comunicaci +n )erramient a* para el profe*or
Posibilidad Posibilidad de reali*ar Copias de 5eguridad odi4cación de la Apariencia )OOOOO Arc+ivoOOOOOO Arc+ivoOOOOOO d3)a 3)a perma erman nenci encia a de los curs ursos pued puede e ser: >emp emporal oralOO OOOO OO PermanenteOOOO e3'l 3'l acc acceso eso a los los cursos rsos pued pueden en ser: er: P6bl 6blicoO icoOOO OOOO Proteg otegid ido o OOOPrivadoOOO tros f3 Q'.iste una plantilla para crear cursosR 5?OOO 7OOOO g3 QSu& recurso recursos s pueden pueden utili*ar utili*arseR seR ?magenOOOO ?magenOOOO5onid 5onidoOOOV oOOOVideoO ideoOOOOO OOOO CarteleraOOOOO GlosarioOOOO 5eguimiento evaluación del aprendi*a(e: aprendi*a(e: a3onitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: 5?OOO 7OOO b3 Puede Puede evalua evaluarr y cali4c cali4car ar a los estudi estudiant antes es dentr dentro o del del entor entorno: no: 5?OOO7 5?OOO7OO OOOO OO c3 >ipo >ipo de e(er e(ercic cicios ios que se pueden pueden desar desarro rolla llarr en la evaluación: Preguntas de VM VM
)erramient a* para el alumno