RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA MATA PELAJARAN PELAJARA N TEKNIK KERJA BENGKEL DAN GAMBAR TEKNIK
MATERI POKOK
Teknik Solder
Kelas X SEMESTER 1
SMK NEGERI 8 MALANG Jalan Teluk Pac!an Bl"#n$ Malan$ Tel%& ('1) *+18 ,!!%,!! %-../ ..///&s" //&s"kn kn8"a 8"alan lan$ $&s &sc,& c,&0 0 A$us!us '12 0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMKN 8 MALANG
Paket Keahlian
: Teknik Mekatronika
Mata pelajaran
: Teknik Kerja Bengkel dan Gambar Teknik
Kelas Semester
:!"
Alokasi #aktu
: $ % $& menit
Materi pokok
: Teknik Solder
Sub Materi
: soldering-desoldering
Pertemuan ke' tanggal :
A& K3"%e!ens In! (KI)
K( " : Mengha)ati dan mengamalkan ajaran agama )ang dianutn)a* K" + : Mengha)ati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung ja-ab, peduli .gotong ro)ong, kerjasama, toleran, damai/, santun, responsi0 dan proakti0 dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se1ara e0ekti0 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai 1erminan bangsa dalam pergaulan dunia* K( 2 : Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan 0aktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahun)a tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buda)a, dan humaniora dalam -a-asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait pen)ebab 0enomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian )ang spesi0ik sesuai dengan bakat dan minatn)a untuk meme1ahkan masalah* K( $ : Mengolah, menalar, men)aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak ter kait dengan pengembangan dari )ang dipelajarin)a di sekolah se1ara man diri, dan mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan* B& K3"%e!ens Dasa4 (KD) 1
2*3
Menerapkan teknik solder*
$*3
Mengimplementasikan teknik solder*
C& In0ka!34
2*3*" Menjelaskan pengertian soldering-desoldering dengan per1a)a diri, lembut, dan santun* 2*3*+ Menjelaskan langkah'langkah soldering-desoldering dengan per1a)a diri, lembut, dan santun* 2*3*2 Mengidenti0ikasi alat bantu dalam teknik soldering-desoldering dengan benar, tepat, dan penuh tanggung ja-ab* 2*3*$ Menjelaskan baha)a'baha)a )ang ditimbulkan dari kegiatan solderingdesoldering dengan per1a)a diri, lembut, dan santun* $*3*" Menggunakan alat bantu dalam teknik soldering-desoldering dengan benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh tanggung ja-ab* $*3*+ Menerapkan
K2 dalam
melakukan
teknik soldering-desoldering dengan
benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh tanggung ja-ab* $*3*2 Mendemonstrasikan hasil kerja pro)ekn)a dengan per1a)a diri, responsi0, proakti0 dan bertanggungja-ab*
D& Tu5uan Pe"#ela5a4an 1& Ska%-
a* Sis-a mampu menerapkan sikap jujur, disiplin, tanggung ja-ab, peduli .toleransi, gotong'ro)ong, dan damai/, santun, responsi0 dan proakti0* & Pen$e!a,uan-
a* Sis-a mampu menjelaskan pengertian soldering-desoldering dengan per1a)a diri, lembut, dan santun* b* Sis-a
mampu
menjelaskan
langkah'langkah soldering-desoldering
dengan per1a)a diri, lembut, dan santun* 1* Sis-a mampu mengidenti0ikasi alat bantu dalam teknik solderingdesoldering dengan benar, tepat, dan penuh tanggung ja-ab* 2
d* Sis-a mampu menjelaskan baha)a'baha)a )ang ditimbulkan dari kegiatan soldering-desoldering dengan per1a)a diri, lembut, dan santun* & Ke!4a"%lan-
a* Sis-a terampil menggunakan alat bantu dalam teknik solderingdesoldering dengan benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh tanggung ja-ab* b* Sis-a mampu menerapkan K2 dalam melakukan teknik solderingdesoldering dengan benar, tepat, jujur, responsi0, proakti0 dan penuh tanggung ja-ab* 1* Sis-a mampu mendemonstrasikan hasil kerja pro)ekn)a dengan per1a)a diri, responsi0, proakti0 dan bertanggungja-ab*
E& Ma!e4 P3k3k (!e4la"%4) 6& Ala!7 Ba,an 0an Su"#e4 Bela5a4 1& Ala! 0an Ba,an
a* Laptop dan pro)ektor sebagai alat bantu presentasi b. Boardmaker 1* Whiteboard dan penghapus untuk white board d* Peralatan men)older .solder, timah, kabel, pen)edot timah, tang potong, stand solder, P4B dot matri%/ & Su"#e4 Bela5a4 Sumardika,Komang* +55&* KETRAMPILAN A!AR PERBEN"KELAN *
Semarang : 6irektorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 6irektorat 7enderal Manajemen Pendidikan 6asar dan Menengah* G& M30el 0an Me!30e Pe"#ela5a4an "* Pendekatan : !ainti#ik +* Model Pembelajaran : PjBL . Pro$e%t Based Learning / & Lan$ka, Pe"#ela5a4an N3 1
Ta,a%an Pen0a,uluan • Salam pembuka
Al3kas 9ak!u
Ke$a!an Gu4u
Membuka pelajaran dengan
Ss/a
Menja-ab salam dari guru dengan
"5 menit 3
•
Berdoa
•
Presensi
•
Apersepsi dan Moti9asi
mengu1apkan salam dengan lembut dan santun kepada sis-a* Mengajak berdoa dengan menunjuk ketua kelas dan guru mengikuti kegiatan berdoa bersama se1ara khusuk* Melakukan presensi kehadiran sis-a dengan tertib, adil dan tegas serta menan)akan kondisi sis-a apabila ada )ang tidak hadir dalam pembelajaran* Bertan)a kepada sis-a tentang kesiapan dalam menerima pelajaran dengan santun dan lembut* •
•
•
sis-a dengan lembut dan santun mengenai pentingn)a bisa menguasai teknik solder, )ang mana teknik men)older merupakan dasar dari pen1iptaan segala rangkaian elektronik )ang sering kita gunakan sehari'hari se1ara* Sehinggadengan menguasai teknik men)older )ang benar maka akan menjadi dasar bagi peserta didik untuk siap menerapkann)a dalam dunia kerja nantin)a*
Pen)ampaian tujuan dari kegiatan pembelajaran*
Ke$a!an In! • Penentuan
pertan)aan mendasar
Memberikan moti9asi pada
•
tutur )ang lembut dan santun*
Ketua kelas memimpin doa dan sis-a lain mengikuti kegiatan berdoa se1ara khusuk*
Menkon0irmasi kehadiran se1ara lantang, tertib, tegas namun sopan dan menja-ab pertan)aan apablia teman sekelas tidak hadir se1ara jujur* Menja-ab pertan)aan guru dengan per1a)a diri, serius, tertib dan menunjukkan sikap siap untuk menerima pelajaran* •
•
apa )ang disampaikan oleh guru mengenai man0aat menguasai teknik solder dengan antusias dan penuh perhatian*
"5 menit
•
Men)ampaikan tujuan pembelajaran )ang harus di1apai sis-a dalam pembelajaran se1ara deskripti0 dengan sikap terbuka dan tegas*
•
Bertan)a kepada peserta didik mengenai tugas memba-a peralatan men)older .P4B dot matri% dan solder/ dengan lembut dan santun*
Mengamati dan mendengarkan
•
Mengamati, menalar dan menan)a tentang tujuan pembelajaran )ang harus di1apai dalam pembelajaran hari ini dengan seksama*
Memperhatikan dan menja-ab pertan)aan dari guru dengan bersungguh'sungguh, serta dengan 1ekatan mengeluarkan segala peralatan )ang diinstruksikan untuk diba-a* 4
•
•
•
Membagi
•
peren1anaan pro)ek
•
•
Men)usun jad-al
Memonitor
•
Memperhatikan pertan)aan )ang diberikan oleh guru dan menja-ab sebagai dasar dari proses pembelajaran serta mengumpulkan tugas )ang sudah dikerjakan*
25 menit
Menginstruksikan kepada peserta didik untuk membentuk kelompok dengan anggota masing' masing dua orang se1ara adil dan bijaksana* Bersama dengan peserta didik membuat ran1angan pro)ek )ang akan dikerjakan )aitu melakukan latihan teknik soldering beserta membuat satu pro)ek men)older beberapa kabel pada papan P4B dengan lembut dan santun .1ontoh ran1angan pro)ek digambarkan pada whiteboard&*
•
Menginstruksikan dan mebimbing peserta didik untuk membuat jad-al pengerjaan latihan soldering sampai dengan pengumpulan tugas pro)ek soldering*
Mengamati dan menalar apa )ang sudah disampaikan oleh guru dan menan)a apabila terdapat penjelasan )ang belum dimengerti atau diketahui dengan sikap santun, tenang dan penuh rasa ingin tahu*
•
•
Mendesain
Menerangkan kepada peserta didik mengenai tata 1ara penggunaan solder .dengan men1ontohkan/ , langkah'langkah dalam proses solderingdesoldering .dengan memperagakan/ serta K2 )ang harus diterapkan dalam melaksanakan proses tersebut*
Kelompok
•
•
Men)ajikan in0ormasi
•
Bertan)a kepada peserta didik mengenai tugas berkaitan dengan teknik men)older dan K2 dalam men)older )ang diberikan pada minggu )ang lalu dan memintan)a untuk segera dikumpulkan*
•
Melaksanakan instruksi dari guru dengan men1ari anggota kelompok serta berkumpul dengan anggota kelompokn)a masing'masing dengan tertib dan tenang* Peserta didik bersama dengan guru membuat sebuah ran1angan pro)ek )ang akan dikerjakan dan bertan)a kepada teman atau guru mengenai kegiatan teknik soldering beberapa kabel pada papan P4B )ang harus dilakukan dengan santun*
•
""5 menit
Melaksanakan instruksi )ang diberikan oleh guru dengan membuat jad-al pengerjaan tugas pro)ek dengan penuh tanggung ja-ab*
5
peserta didik dan kemajuan pro)ek )ang dikerjakan
•
• •
Menguji hasil •
•
Memonitoring hasil pengerjaan latihan soldering )ang sudah dilakukan untuk mengetahui kemajuan dari peserta didik*
pengalaman •
•
Memberikan penilaian terhadap peserta didik )ang sudah menunjukkan hasil latihan men)older dan memberikan kritik untuk hasil )ang masih kurang benar serta saran ataupun masukan untuk hasil )ang lebih baik lagi*
Penu!u% • e0leksi hasil
•
belajar
Meminta peserta didik
Mengajak peserta didik untuk diskusi dalam rangka memperbaiki kinerja selama proses pembelajaran*
•
Tugasmateri selanjutn)a
•
Berdoa dan Salam
•
untuk mengungkapkan perasaan dan pengalaman)a selama men)elesaikan pro)ek dengan lembut dan santun* •
Men)ampaikan tugas indi9idu untuk dikerjakan di rumah dengan menampilkanpada slide* Men)ampaikan materi )ang akan diajarkan pertemuan selanjutn)a .teknik pembuatan bo% peralatan elektronika / dengan lembut dan santun* Mengakhiri pembelajaran dengan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa dan
Peserta didik )angs udah selesai mengerjakan mennjukkan hasil latihan soldering kepada guru dengan tertib dan penuh tanggungja-ab*
Menginstruksikan kepada peserta didik )ang sudah selesai mengerjakan untuk menunjukkan hasil pekerjaann)a*
Menge9aluasi
•
Mengerjakan pro)ek )ang diberikan oleh guru dengan rajin dan penuh tanggung ja-ab*
Mengamati dan menalar hasil e9aluasi )ang diberikan oleh guru dan menerima segala kritik saran )ang disampaikan untuk hasil pengerjaan pro)ek )ang lebih baik lagi kedepann)a*
Mengamati, menalar dan mengungkapkan pengalaman )ang didapatkan selama proses pembelajaran dengan per1a)a diri dan santun* "& menit
Mengemukakan permasalahan ataupun kesulitan )ang dialami selama melaksanakan proses pembelajaran untuk didiskusikan bersama dengan guru dengan tertib* Men1atat tugas indi9idu )ang diberikan oleh guru dengan sikap )ang tenang dan tertib* Mengamati, menalar penjelasan dan melaksanakan ke-ajiban belajar materi teknik pembuatan bo% peralatan elektronika )ang diberikan oleh guru* Ketua kelas memimpin berdoa dan seluruh sis-a menja-ab salam dari •
& menit
6
mengu1apkan salam dengan lembut dan santun*
guru dengan lembut dan santun* 18' "en!
Ju"la,
I& Penlaan
Penilaian hasil belajar dilakukan pada tiga ranah pembelajaran )aitu: "* Kogniti0 .terlampir/ +* A0ekti0 .terlampir/ 2* Psikomotorik .terlampir/
Men)etujui: Kepala Sekolah,
Malang, "2 Agustus +5"; Guru Mata Pelajaran,
D4s& a4 Mul:3n37 MT& N(P* "<;85;+& "<<&"+ " 55+
D;A ROSITA A& N(M* "25&2$;58283
7
