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GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº8 Instrumentos Financieros 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: 123112 TECNOLOGO EN Versión: 100 CONTABILIDAD Y FINANZAS Nombre del Proyecto: SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Código: 252470 Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS. ECONOMICOS. Fase del proyecto: II Fase: Diseñar Fase: Diseñar un sistema de información contable para un ente económico de acuerdo a la normatividad vigente. Actividad (es) de Ambiente de aprendizaje: formación 1.- Interpretar la ESCENARIO normatividad legal vigente para la medición y reconocimiento de los instrumentos financieros en el desarrollo de las Actividad (es) del Proyecto: actividades del ente Efectuar los registros económico. contables, manual y 2 .Determinar las partidas sistematizadamente, de a cubrir en un activo acuerdo a la normatividad financiero o un pasivo financiero según el nivel legal vigente. de exposición al riesgo, los cambios que se puedan generar en el valor razonable calculado y grado de cobertura del instrumento propuesto. Resultados de Aprendizaje:
210301019 Contabilizar los recursos de operación, 21030101906 21030101906 Aplicar los inversión y financiación elementos y procedimientos de acuerdo con las para el ciclo contable en un normas y políticas proceso manual y organizacionales.
Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena,
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta (unidades - equipo) empleadas durante el programa)
Por tratarse Un (1) de tecnología Computador blanda no se portátil por utilizan cada 5 materiales aprendices. consumibles Página 1 de 10
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GUÍA DE APRENDIZAJE sistematizado.
24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
Internet, Trabajo extra aula.
240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos social y laboral.
24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral. 24020150101 Comprender 240201501 Comprender frases y vocabulario habitual textos en ingles en forma sobre temas de interés escrita y auditiva. personal y temas técnicos. 24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingles técnico.
Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula.
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y la información se transmite por la plataforma Blackboard Por tratarse Un (1) de tecnología Computador blanda no se portátil por utilizan cada 5 materiales aprendices. consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard
Por tratarse Un (1) de tecnología Computador blanda no se portátil por utilizan cada 5 materiales aprendices. consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard
Duración Fase: Modalidad de Formación 1040 horas. PresencialDuración Guía: 40 horas - Desescolarizada – Virtual Semanas 15
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2. INTRODUCCIÓN
¡Estimado Aprendiz! La globalización de la economía consiste en la creación de un mercado mundial en el que se suprimen todas las barreras arancelarias para permitir la libre circulación de los capitales financiero, comercial y productivo. Las empresas que pretendan globalizarse deben cumplir con algunas de las siguientes características: Ser flexibles y dispuestas a adaptarse a los continuos cambios del entorno. Reconocer las diferencias culturales y estructurales de cada país. Ofrecer productos competitivos e innovadores. Mantener información en formatos que se adapten a los estándares locales. Entender y utilizar los múltiples instrumentos financieros que existen en los mercados actuales. Que se enfoque sobre el financiamiento real. Explorar diferentes alternativas para reducir los riesgos del entorno. Que sean agresivas en establecer precios y condiciones del mercado. Prestar atención a los cambios en las leyes fiscales de los diferentes países donde opera o son mercados potenciales. • • • • • • • • •
Un instrumento financiero es una herramienta intangible, un servicio o producto ofrecido por una entidad necesaria para poder ofertarlo o demandarlo. Su objetivo es satisfacer las necesidades de financiación o inversión de los agentes económicos de una sociedad. La contabilización de los instrumentos financieros suele ser, en la mayoría de los casos, temas de alto análisis y de impactos en los estados financieros. Los preparadores de los estados financieros bajo Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), se han visto abocados a revisar sus asignaciones y enriquecer su conocimiento en temas relacionados con la valoración de los instrumentos financieros. Aun cuando el tema de valoración resulta en la aplicación de fórmulas matemáticas, y en algunos casos estadísticas, la contabilidad de los instrumentos financieros va mucho más allá de lo obvio. Es por esto que la NIC32 y 39, proveen una guía para el tratamiento contable de dichas transacciones y la NIC 7 analiza los cambios presentados en el estado de flujo de efectivo.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Estrategias (didácticas activas) 1. Lluvia de Ideas 2. Socialización Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA 1,5 Horas 3 Horas
VIRTUAL 0 Horas
3.1.1 Indague en su núcleo familiar o personas más cercanas cuáles instrumentos financieros están utilizando actualmente y como los presentaría en los estados financieros.
3.1.2 Con su GAES socialice el punto anterior y concluya cuales son instrumentos financieros y su clasificación en los estados financieros. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.3
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1.Interpretar la normatividad legal vigente para la medición y reconocimiento de los instrumentos financieros en el desarrollo de las actividades del ente económico.
Estrategias (didácticas activas) 3. 3.1 Matriz de procesos 3. 3.2 Socialización 3.3.3. Cuadro sinóptico 3.3.4. Cuadro comparativo. Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 4 Horas 2 Horas
3.3.1.1 Defina: Instrumento Financiero, Activo financiero, pasivo financiero e instrumentos de capital, activo y pasivo NO financiero, mercado de valores, tipos de mercado y administradores de riesgo. 3.3.1.2 Elabore un cuadro sinóptico con la clasificación de instrumentos primarios y derivados del activo, pasivo e instrumentos de capital. 3.3.1.3 Construya un cuadro comparativo con la medición al valor razonable, al costo amortizado y valor Página 4 de 10
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GUÍA DE APRENDIZAJE justo. 3.3.1.4 Defina deterioro y diga tres derivaciones para que haya evidencia objetiva. 3.3.1.5 Mencione las diferencias entre “dar de baja” y “transferencia” de un activo financiero. Para el desarrollo de esta actividad, consulte: http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/Audire/mlab.pdf
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2 Estrategias (didácticas activas) Determinar las partidas a cubrir 1. Mapa conceptual en un activo financiero o un 2. Diagrama semántico pasivo financiero según el nivel de 3. Relato exposición al riesgo, los cambios 4. Taller que se puedan generar en el valor 5. Ensayo razonable calculado y grado de Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad cobertura del instrumento PRESENCIAL DESESCOLARIZADA propuesto. 9 Horas 5 Horas
VIRTUAL 1 Horas
. http://www.iasplus.com/en/binary/espanol/1011ifrs9.pdf , https://www.kpmg.com/CO/es/IssuesAndInsights/ArticlesPublications/Documents/Cap%C3% ADtulo%207.pdf , http://www.ifac.org/sites/default/files/publications/files/ES_B6_IPSAS_30.pdf .
Con la referencia cibergráfica entregada, realice un mapa conceptual donde describa la clasificación de los diferentes activos y pasivos financieros y los riesgos que se pueden presentar; socialícelo al resto del grupo. 3.3.2.1.
A través de un crucigrama, presente los diferentes tipos de riesgos financieros derivados y
entrégueselos al instructor para ser evaluados. 3.3.2.2. Mediante una dramatización presente tres escenarios en los que se evidencie situaciones que impiden dar cumplimiento a un crédito.
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Actividades de transferencia del conocimiento.
Estrategias (didácticas activas) 1. Informe 2. Simulación Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA 6,5 Horas 14 Horas
VIRTUAL 1 Horas
3.5 Actividades de evaluación
Evidencias de aprendizaje Evidencias de conocimiento: Da respuestas a preguntas sobre: 1. ¿Qué es hecho económico? 2. ¿Cómo se clasifican los activos y pasivos financieros? 3. ¿Qué es una cobertura contable? 4. ¿Qué puede ser objeto de cobertura? 5. ¿Qué tipos de cobertura existen? Evidencias de desempeño 1. Aplicación de la normatividad legal vigente para medición y reconocimiento de los instrumentos financieros en el desarrollo de las actividades del ente económico. 2. Aplicación de los instrumentos financieros bajo los parámetros de la NIC 32 y la NIC 39
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Técnicas e instrumentos Criterios de evaluación de evaluación Interpreta la normatividad legal Cuestionario y lista de vigente para el reconocimiento chequeo y verificación. y medición de los instrumentos financieros? Identificar los activos y pasivos financieros e instrumentos del patrimonio y su impacto en los estados financieros. Describe la clasificación de los instrumentos financieros con base en la esencia legal. Determina los métodos de valoración de los instrumentos financieros de la organización. Estima el valor recuperable y reconoce la pérdida por deterioro de loa activos financieros Identifique los diferentes tipos de riesgo asociados a las partidas del activo y el pasivo de las organizaciones.
Evidencias de producto: 1. Entregar los asientos contables, de las transacciones de un taller prototipo de un sistema
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Talento Humano (Instructores)
DURACIÓN (Horas) Descripción
Efectuar los registros contables manual y automatizado de acuerdo a la normatividad legal vigente. (A5)
Materiales de formación (consumibles)
80
Computador portátil por cada 5 aprendices
Cantidad
Descripción
1
No aplica por tratarse de tecnología blanda no se utiliza materiales consumibles y la información se trasmite por la plataforma Blackboard
Cantidad
Especialidad
NA
Equipo interdisciplinario de formación contabilidad, finanzas e impuestos
Cantidad
1
ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Riesgo financiero Instrumentos financieros Derivados y coberturas
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Riesgo financiero Instrumentos financieros Derivados y coberturas
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
6.1
BIBLIOGRAFÍA Legis, Normatividad de Instrumentos financieros bajo estándares internacionales.
6.2. Web grafía 1.1.1
http://www.iasplus.com/en/binary/espanol/1011ifrs9.pdf , https://www.kpmg.com/CO/es/IssuesAndInsights/ArticlesPublications/Documents/Cap%C3% ADtulo%207.pdf , http://www.ifac.org/sites/default/files/publications/files/ES_B6_IPSAS_30.pdf. http://www.enciclopediafinanciera.com/instrumentos-financieros.htm http://www.actualícese.com http://www.gerencie.com http://www.expansion.com/diccionario-economico/instrumentos-financieros-activo.html
6.3 INFOGRAFIA Biblioteca virtual SENA. Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Nombre Clara Inés Mora Molano
Cargo Instructor
Yonys Potes
Instructor
Revisión
Yomar Mosquera Stella Patricia Vargas Martínez
Instructor Instructor
Aprobación
Jorge Alberto Betancourt
Sub-Director CSF
Subdirección del CSF
Julio 2012 Mayo 2013 Noviembre 2013 Enero 2014
Aprobación
Aída Bohórquez
Coordinadora
Coordinación Contabilidad Finanzas Impuestos
Julio 2012 Mayo 2013 Noviembre 2013 Enero 2014
Autores
Dependencia / Red Fecha Coordinación de Julio 2014 Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Julio 2014 Contabilidad Finanzas e Impuestos CSF Articulación Julio 2014 Líder Desarrollo Julio 2012 Curricular CSF Mayo 2013 Noviembre 2013 Enero 2014
de e
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