CORPORACIÓN EDUCATIVA
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Segundo Primero de Secundaria
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Biología
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución solu ción de uno de los mayores problemas de nuestro país, la educación, brindando una enseñanza de alta calidad.
En ese sentido es pertinente definir públicamente la calidad asociándola a las distintas dimensiones de la formación de las personas: desarrollo cognitivo, emocional, social, creativo, etc.
Nuestra Institución Mentor School’s propone una perspectiva integral y moderna, ofreciendo una formación personalizada basada en principios y valores; buscando el desarrollo integral de nuestros estudiantes, impulsando sus capacidades para el éxito en la vida profesional.
Es por esta razón que nuestro trabajo para este año 2014 se da también con el esfuerzo de los docentes a través de Guías Didácticas que permitirán un mejor nivel académico y lograr alcanzar la práctica que es lo que el alumno(a) requiere, porque nuestra meta es:
“Formar líderes con una auténtica educación integral”
Capítulo 1.
Estructura de la Materia ...................................................
9
Capítulo 2.
Sistema de Medida ............................................................
16
Capítulo 3.
Energía I .............................................................................
24
Capítulo 4.
Energía II ............................................................................
32
Capítulo 5.
Modelos Atómicos .............................................................
39
Capítulo 6.
Átomos ................................................................................
47
Capítulo 7.
Tipos de Átomos ...............................................................
54
Capítulo 8.
Tabla Periódica I ...............................................................
61
Capítulo 9.
Tabla Periódica II ..............................................................
69
Capítulo 10.
Valencia ..............................................................................
79
Capítulo 11.
Nomenclatura Inorgánica ................................................
86
Capítulo 12.
Óxidos Básicos y Ácidos ...................................................
92
Capítulo 13.
Ácidos Oxácidos ................................................................
99
Capítulo 14.
Hidróxidos .......................................................................... 105
Capítulo 15.
Iones Negativos ................................................................. 111
Capítulo 16.
Sales Oxisales ..................................................................... 117
Biología - 2do Sec.
Capítulo
1
Citología
OBJETIVOS: a
Conocer los aportes de importantes personajes al desarrollo de la teoría celular.
a
Conocer las principales características de la célula.
a
Identicar los tipos de células de acuerdo a su nutrición y evolución.
a
Diferenciar la célula procariota y eucariota.
Desarrollo de la Teoría Celular La teoría celular se desarrolló a partir de las contribuciones de muchos cientícos a través de los siglos y, en la actualidad, está tan bien sostenida por las evidencias experimentales que algunos biólogo s la llaman concepto celular, dado que ya no hay lugar a dudas de su veracidad.
La esencia de la teoría celular considera a la célula la unidad más pequeña en la cual la vida puede existir, manifestando todas las características asociadas a ella. Es decir, a pesar de la diferente diversidad de formas, tamaños y funciones de los seres vivos, en todos hay un fondo común elemental: la célula. Aunque los virus pueden ser considerados de naturaleza biológica, ellos no son capaces de mantener una existencia independiente.
En 1675, un cientíco amateur, el holandés Antonie van Leeuwenhoek descubrió animales microscópicos en el agua. También descubrió bacterias, pero nadie más informó de su existencia durante los dos siglos siguientes. Unos años más tarde, Marcelo Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos con el microscopio. Aunque las células fueron vistas desde el siglo XVII ,no fue hasta el siglo XIX en que el siólogo René Henri Dutrochet, en 1824, propuso que los seres vivos están compuestos de células. Sólo en 1838, y después del perfeccionamiento de los microscopios, los biólogos alemanes Theodor Schwann y Matthias Jakob Schleiden fueron los primeros en lanzar la teoría celular, armando que todos los organismos vivos están constituidos por células. En 1859 el biólogo alemán Rudolf Virchow propuso que todas las células vienen de células preexistentes: omnis cellula e cellula; conrmó además que la única función de la célula era servir de recipiente en que se encerraba la "materia viva". Aunque algunos cientícos creen que las primeras células aparecieron espontáneamente a partir de interacciones químicas, eso habría ocurrido en condiciones muy diferentes de las que existen hoy y habría tomado un tiempo muy largo. En la actualidad, nunca vemos que una célula sea producida excepto por división de una célula preexistente. Formando líderes con una auténtica educación integral
El Dato Hooke ideó un microscopio compuesto y un sistema de iluminación. Fue uno de los mejores microscopios de su tiempo y lo utilizó en sus demostraciones en las reuniones de la Real Sociedad. Con él observó organismos tan diversos como insectos, esponjas y plumas de pájaros.
9
Biología - 2do Sec. La Célula
-6 -3 1 µm = 10 m = 10 mm
La célula es la unidad fundamental de la materia viva. Es la unidad vital, morfológic a, siológica y genética de todo ser vivo.
I. TAMAÑO DE LAS CÉLULAS Casi todas las células son microscópicas, por lo tanto, para describir su tamaño, de ordinario se emplea dos unidades de medida lineal: el micrómetro (µm) y el nanómetro (nm).
II. TIPOS DE CÉLULA Según su grado de evolución, se distinguen dos tipos básicos de celula: Célula procariota y célula eucariota.
(Una micra)
-9
1nm = 10 m = 10
-6
mm
(Un nanómetro)
Podemos decir que el tamaño de las células varía entre 1 y 5 µm en el caso de las bacterias, y 10 y 30 µm en células animales y vegetales.
El Dato Micrografía
Célula Procariota
Menos evolucionada. Carece de núcleo verdadero (sin carioteca). ADN libre y desnudo. Su citoplasma carece de estructuras con membrana. Representantes: Bacterias, cianobacterias y arqueobacterias.
era un expediente exacto y detallado de sus observaciones, ilustrado con magnícos dibujos, tales como una pulga mostrada a continuación (todo un bestseller). Dibujo original de Hooke de las células del corcho.
Célula Eucariota
10
Más evolucionada. Con núcleo verdadero (con carioteca). ADN dentro del núcleo y asociado a proteínas. Su citoplasma presenta gran diversidad de estructuras membranosas. Representantes: Célula animal, célula vegetal, protozoarios, algas y hongos.
El primer cultivo de células humanas fue iniciado por George Gey de la Universidad Johns Hopkins, en 1951. Se emplearon células obtenidas de un tumor maligno denominadas células HeLa por su donador Henrietta Lacks.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Célula Procariota
Célula Eucariota
1. Célula Procariota Su tamaño varía de 1 a 5 µm de longitud. Carece de núcleo denido (sin carioteca o membrana nuclear). Su material genético (ADN) se encuentra en una región del citoplasma de la célula llamada nucleoide. Además este material genético está desprovisto de proteínas (es decir, está "desnudo"). En su citoplasma encontramos a los mesosomas derivados de pliegues de la membrana celular y a los ribosomas más pequeños que los de una célula eucariota. Representantes: bacterias, arqueobacterias y cianobacterias. Personaje de la semana
Robert Hooke Robert Hooke nació el 18 de julio de 1635 en Freshwater Inglaterra. En 1653 se trasladó a Oxford donde conoció a Boyle, y trabajando con él ayudó a construir la bomba de aire. En 1660 describió sus leyes de la elasticidad. Trabajó en óptica describiendo la difracción de la luz y el movimiento armónico simple. En 1665 publicó su libro llamado Micrografía, en el cual se encontraban hermosas imágenes de objetos que había estudiado a través de su microscopio, además de otros descubrimientos biológicos. Fue el primero en utilizar la palabra célula al describir los oricios observados en el corcho con el microscopio (cellula - celdilla). Hooke inventó un péndulo crónico y fue la primera persona en construir un telescopio reector gregoriano. Realizó importantes observaciones astronómicas,
incluyendo la rotación de Júpiter y dibujos de Marte que fueron posteriormente usados para determinar su periodo de rotación. En 1666 propuso que la gravedad podía ser medida utilizando un péndulo. En 1672 intentó probar que la Tierra se mueve en una elipse alrededor del Sol, y seis años después propuso la ley inversa del cuadrado de la gravitación para explicar los movimientos planetarios, hipótesis que le comentó a Newton en una carta en 1679. Hooke no pudo comprobar matemáticamente sus conjeturas. Sin embargo, tuvo un enfrentamiento fuerte con Newton por la autoría de la ley inversa del cuadrado, y este último en represalia retiró toda referencia a Hooke de sus Principia. Murió el 3 de marzo de 1703 en Londres.
Los únicos seres vivos... Las células procariotas de la actualidad son muy semejantes a las células fosilizadas en rocas (desde Australia hasta Sudáfrica) que datan de hace más de 3500 millones de años.
Formando líderes con una auténtica educación integral
11
Biología - 2do Sec. En realidad, se piensa que las células procariotas fueron los únicos seres vivos sobre el planeta durante casi 2000 millones de años, antes que aparecieran las eucariotas. La mosca doméstica puede transportar organismos patógenos sobre la supercie corporal, así como en el interior de la cavidad intestinal y diseminarlos en las regurgitaciones y en las heces. Como por ejemplo protozoarios que pueden causar cuadros diarreicos graves, dolor abdominal, etc. En un reciente estudio en las localidades de Lima, se encontraron 7 especies de protozoarios parásitos transportados por moscas y que pueden infectar al hombre: Blastocystis hominis, Personaje de la semana
Giardia lamblia, Cryptosporidium sp, Cyclospora cayetanensis, Iodamoeba bütschlii, Endolimax nana y Chilomastix mesnili.
Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723)
A la formación de nuevas especies se le denomina especiación.
Fabricante holandés de microscopios, pionero en descubrimientos sobre los protozoos, los glóbulos rojos de la sangre, el sistema de capilares y los ciclos vitales de los insectos. Nacido en Delft, Leeuwenhoek recibió escasa for mación cientíca. Mientras trabajaba como comerciante y ayudante de cámara de los alguaciles de Delft, construyó como entretenimiento diminutas lentes biconvexas montadas sobre platinas de latón, que se sostenían muy cerca del ojo En 1668 conrmó y desarrolló el descubrimiento de la red de capilares del italiano Marcello Malpighi, demostrando cómo circulaban los glóbulos rojos por los capilares de la oreja de un conejo y la membrana interdigital de la pata de una rana. En 1674 realizó la primera descripción precisa de los glóbulos rojos de la sangre. Más tarde observó en el agua de un estanque, el agua de lluvia y la saliva humana, lo que él llamaría animáculos, conocidos en la actualidad como protozoos y bacterias. En 1677 describió los espermatozoos de los insectos y los seres humanos.
La especie otra vez...
El concepto de especie logenética dene a la especie como "el grupo diagnosticable más pequeño que contiene todos los descendientes de un ancestro común".
Se cree que fue el modelo de la obra de Vermeer El ge óg ra fo ; am bo s er an mu y am ig os . Van Leeuwenhoek aparece también en el diseño, que no se utilizó nunca, de un billete de 10 orines realizado por M.C. Escher en 1951. Como reconocimiento a sus descubrimientos fue nombrado miembro de la Royal Society de Londres.
12
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Resolviendo en clase 1.
Es la unidad fundamental de la materia viva. a) b) c) d) e)
2.
3.
a) b) c) d) e) 5.
8.
Bacterias Cianobacterias Arqueobacterias ayb Todas
Formando líderes con una auténtica educación integral
Eucito Eucariota Procito ayb byc
Representantes con células eucariotas y núcleo verdadero: a) b) c) d) e)
10.
Procariota y Eucariota Autótrofa y Heterótrofa Macroscópica y Microscópica Alargadas y Aplanadas N.A.
Tipo de célula que presenta núcleo verdadero y citoplasma con estructuras membranosas: a) b) c) d) e)
9.
Eucariota Autótrofa Procariota Heterótrofa N.A.
Según su nutrición, la célula se divide en: a) b) c) d) e)
Procito Procariota Procarionte Acariocito Todas
Representantes con células procariotas y carecen de estructuras con membranas? a) b) c) d) e)
7.
10–6 m 10–9 m 10–10 m 10–2 m 10–4 m
Tipo de célula que por su grado de evolución es menos desarrollada y sin núcleo verdadero:
Tipo de célula que carece de núcleo y se encuentra en las bacterias: a) b) c) d) e)
10–6 m 10–9 m 10–10 m 10–2 m 10–3 m
¿A cuánto equivale un nanómetro? a) b) c) d) e)
4.
Virus Célula ADN Átomo N.A.
¿A cuánto equivale un micrómetro? a) b) c) d) e)
6.
Algas Hongos Protozoarios Vegetal Todos
En procariota su ADN es ............. y en eucariota su ADN es .............. a) b) c) d) e)
libre - fuera del n{ucleo asociado - proteínas desnudo - dentro del núcleo carioteca - núcleo sin carioteca - sin núcleo
13
Biología - 2do Sec. 11.
Propuso que todas las células vienen de células preexistentes (omnis cellula e cellulla): a) b) c) d) e)
12.
13.
Scheleiden Schwann Virchow Malpighi N.A. 15.
Virchow y Schwann Scheleiden y Schwann Hoocke y Schwann Virchow y Hoocke N.A.
George Gey Robert Hooke Henrietta Locks Theodor Schwann N.A.
Descubridor de los glóbulos rojos y protozoarios a) b) c) d) e)
Theodor Schwann Mathias Scheleiden Antonie Van Lewenhock Robert Hoocke N.A.
¿Quién hizo el primer cultivo de células humanas? a) b) c) d) e)
14
Es considerado el padre de la citología a) b) c) d) e)
¿Quiénes proponen la teoría celular? a) b) c) d) e)
14.
George Gey Robert Hoocke Henrietta Lacks Theodor Schwann N.A.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Para Reforzar PUPIMENTOR
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PROCARIOTA
EUCARIOTA
AUTOTROFA
HETEROTROFA
HOOKE
BACTERIAS
ALGAS
PROTOZOARIOS
CARIOTECA
NUCLEO
VITAL
MORFOLOGICA
FISIOLOGICA
MICROMETRO
Formando líderes con una auténtica educación integral
15
Biología - 2do Sec.
Capítulo
Taxonomía
2
OBJETIVOS: a
Conocer la importancia de la taxonomía en la clasicación de los seres vivos.
a
Conocer las categorías taxonómicas de clasicación de los organismos.
a
Entender la nomenclatura binomial en la elaboración de los nombres cientícos.
Introducción El primer esfuerzo real para desarrollar un sistema de clasicación empezó con los antiguos griegos. Hacia el 350 a.C., el lósofo griego Aristóteles dividió a los organismos en dos grupos: animal y vegetal; introdujo el término especie, queriendo decir "formas similares de vida". Hoy el término especie signica "un grupo de organismos de una clase en particular, estrechamente relacionados, que pueden entrecruzarse y producir crías fértiles". En los siglos XVI y XVII, los cientícos se jaron nuevamente en la clasicación. En el siglo XVII, el botánico inglés John Ray desarrolló un sistema de clasicación mejorada. Él inventó un método para clasicar las plantas de semilla de acuerdo con la estructura de la semilla, el cual se usa todavía. Ray diseñó un sistema mediante el cual a cada organismo se le daba un nombre en latín, el cual consistía en una larga descripción cientíca del organismo. El término taxonomía fue empleado por vez primera por el biólogo suizo Augustin Pyrame de Candolle a comienzos del siglo XIX, aunque sin duda alguna fue el médico sueco Carlos Linneo el exponente más relevante no sólo de la taxonomía sino de la biología sistemática en general. Linneo desarrolló una nomenclatura binomial para identicar de manera unívoca a las especies, solventando así los problemas de comunicación producidos por la
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variedad de nombres locales. A la vez Linneo propuso un esquema jerárquico de clasicación, donde las especies muy anes se agrupan en un mismo género, los géneros en familias, y así sucesivamente en órdenes, clases, los y reinos, proporcionando una imagen estructurada de la relación entre especies. Linneo clasicó los seres vivos según sus semejanzas morfológicas estableciendo el actual sistema nomenclatural. No obstante, los grupos que creó no fueron hechos de cualquier modo. De acuerdo con las creencias de la época el mundo había sido creado, tal como lo conocemos hoy, por una entidad divina superior. Por este motivo, Linneo buscaba describir el orden natural que encierra toda la naturaleza y que es el orden establecido en la ley divina. Después de la publicación del Origen de las Especies por Darwin en 1859, se adquirió conciencia de la mutabilidad de las especies y de que la relación que hay entre unas y otras obedece a criterios de semejanza evolutiva entre ellas, además de la nueva concepción relativa a que las especies se originan unas de otras. Por este motivo la taxonomía tiene actualmente un trasfondo evolutivo. Hay que recordar que cualquier grupo ha sufrido numerosas revisiones y reclasicaciones hasta adquirir cierto consenso, lo que da a la taxonomía tradicional una gran autoridad en cuanto a sus resultados. A Linneo se le ha llamado el fundador de la taxonomía moderna.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec. La Taxonomía Es la ciencia que nombra y clasica a los seres vivos de acuerdo con ciertas características comunes o diferenciales y relaciones evolutivas y genéticas. La taxonomía se encarga de establecer las reglas de clasicación, permitiendo organizar la diversidad de los seres vivos.
Quien quiera que describa un género o una especie por vez primera, tiene el privilegio de darle un nombre. No puede darle exactamente su propio nombre pero sí el de un amigo o colega. La bacteria Escherichia recibió su nombre por Theodor Escherich, médico alemán.
En el siglo XVIII el naturalista sueco Carl Von Linneo (Carlos Linneo), en sus obras Especies plantarum y Sistema Naturae establece las bases de la nomenclatura cientíca y el sistema de clasicación para los seres vivos. Así, Carlos Linneo es llamado con frecuencia: El padre de la Taxonomía.
I. NOMENCLATURA BINOMINAL Es un sistema basado en un nombre único y universal: Nombre cientíco, el cual está formado por dos palabras en latín, la primera corresponde al género y su primera letra se escribe con mayúscula, mientras que la segunda corresponde a la especie y se escribe toda en minúscula. Además, ambas palabras se subrayan por separado.
Especie en
latín signica "tipo", y en el sentido más simple las especies son tipos diferentes de organismos.
Ej.: Nombre común Nombre cientíco
Perro 1.a letra en mayúscula
Canis familiaris
Género
Especie Ambas palabras subrayadas
Otros ejemplos: Nombre vulgar
Nombre cientíco
El Dato Gato .................................. Arroz ................................... Gallito de las rocas ............ Pulga .................................. Frijol ................................... Llama ................................. Colibrí azul ........................... Cóndor andino ..................... Pava aliblanca ...................... Puma ................................... Vicuña .................................
Felis doméstica Oryza sativa Rupícola peruviana Pulex irritans Phaseolus vulgaris
La Especie biológica
En 1940 el biólogo evolutivo Ernst Mayr denominó "especie biológica" a un grupo de individuos que se cruzan entre sí de manera real o potencial y están reproductivamente aislados de otros grupos.
Lama glama Colibrí coruscans Vultur gryphus Penélope albipennis Felis concolor Vicugna vicugna
Formando líderes con una auténtica educación integral
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Biología - 2do Sec. Sistema de clasificación I. NOMENCLATURA BINOMINAL Este sistema consiste en agrupar a los seres vivos en grupos jerárquicos, cada uno de los cuales corresponde a una categoría. Las principales categorías taxonómicas son ocho, estan son:
Personaje de la semana
Carlos Linneo
Dominio / Reino / Phylum / Clase / Orden / Familia / Género / Especie
Siendo la especie la categoría más pequeña y la unidad básica de la clasicación. Se dice que el sistema de clasicación es jerárquico porque es un sistema de grupos dentro de grupos. Así: Las especies se agrupan en géneros. Los géneros se agru-
pan en familias, las familias en órdenes, las órdenes en clases y las clases en phylum (plural de phyla) phylum para animales y división para vegetales. El phylum y las divisiones se agrupan en reinos y los reinos en dominios. El dominio es la máxima categoría taxonómica. Ejemplos: Clasicación de taxonomía
Dominio Reino Phylum Clase Orden Familia Género Especie
Carl von Linneo fue un naturalista sueco que desarrolló la nomenclatura binómica ema natural), el primero de una serie de trabajos en los que presentó su nueva propuesta taxonómica para los reinos animal, vegetal y mineral. En 1751 Linneo publicó Philosophia botanica (Filosofía botánica), su obra más inuyente. En ella armaba que era posible crear un sistema natural de clasicación a partir de la creación divina, original e inmutable, de todas las especies. Demostró la reproducción sexual de las plantas y dio su nombre actual a las partes de la or.
Ser Humano
Chimpancé
Girasol
Eucariota Animalia Cordados Mamíferos Primates Homínidos Homo
Eucariota Animalia Cordados Mamíferos Primates Pongidae Pan
Eucariota Plantae Antophyta Dicotiledoneas Asterales Asteraceae Helianthus
Homo sapiens
Pan troglodytes
Helianthus annuus
Creó un esquema taxonómico basado únicamente en estas partes sexuales, utilizando el estambre para determinar la clase y el pistilo para determinar el orden. También utilizó su nomenclatura binómica para nombrar plantas especícas, seleccionando un nombre para el género y otro para la especie. Linneo también contribuyó en gran medida a la nomenclatura animal. A diferencia del sistema empleado con las plantas, su clasificación de los animales recurre a una variedad de características que incluyen observaciones de su anatomía interna. En la actualidad se utiliza el sistema de Linneo, pero los seres vivos se clasican sobre la base de criterios genéticos, que son los factores que regulan la expresión de los factores anatómicos.
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Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Resolviendo en clase 1.
Ciencia encargada de nombrar y clasicar a los seres vivos de acuerdo a características comunes o diferenciales: a) b) c) d) e)
2.
Linneo Teofrasto Hackel Aristóteles N.A
La primera palabra del nombre científico, se reere a: a) b) c) d) e)
8.
Género Especie Reino Familia Dominio
Es la unidad básica de la clasicación a) b) c) d) e)
9.
Nominal Binomial Trinomial Monodial
Género Especie reino Familia Dominio
Considerado como la máxima categoría taxonómica
Fue el primero en introducir el término "Especie". a) b) c) d) e)
5.
7.
Fue el primero en clasicar a los seres vivos, en reino animal y vegetal: a) b) c) d) e)
4.
taxi - logos nomo - reglas toxa - nomo texo - logos taxi - nomo
Nomenclatura formada por 2 palabras en latín, una es género y el otro especie: a) b) c) e)
Taxonomía proviene etimológicamente de 2 vocablos ............. que es ordenamiento y .............. normas o reglas. a) b) c) d) e)
3.
Ecología Taxonomía Genética Fisiolofía Anatomía
6.
Linneo Teofrasto Hackel Aristóteles N.A
Es considerado el padre de la Taxonomía a) b) c) d) e)
a) b) c) d) e)
Linneo Teofrasto Hackel Aristóteles N.A
Formando líderes con una auténtica educación integral
10.
Género Especie Reino Familia Dominio
La or nacional del Perú es: a) b) c) d) e)
Cucarda Azucena Orquídea Cantuta Rosa
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Biología - 2do Sec. 11.
Nombre cientíco de la papa es:
14.
a) Solanum tuberosum b) Zea mays c) Allium cepa d) Solanum musea e) Cantua buxifolia
12.
¿Cuál es el nombre cientíco de la pulga? a) b) c) d) e)
13.
a) b) c) d) e)
15.
Cóndor Pungüino de Humbolt Gallito de las rocas Águila de las rocas N.A.
ESPECIE en latín, signica: a) b) c) d) e)
Vivo Organismo Tipo Cuerpo N.A.
¿Cuál es el nombrer cientíco del perro? a) b) c) d) e)
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Pules irritoso Pulex irritans Pulga doméstica Pulex casero N.A.
Es considerado el ave nacional del Perú
Canis familiaris Canis lupos Canis domesticus Canis lobos N.A.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Para Reforzar MENTORGRAMA
1 2
3 4 5
6 7 8
9
10 11 12 13
14
15
Hor izontales
Ver ticales
3. Clasificó en reino animal y vegetal 6. Unidad básica de la clasificación 8. Canis familiaris nombre científico del 9. Máxima categoría taxonómica 11. Nombre científico de la pulga es pulex….. 13. Agrupación de géneros 14. Ciencia encargada de clasificar a los seres vivos 15. Felis doméstica nombre científico del
1. Considerado ave nacional del Perú 2. Agrupación de especies 4. Especie en latín significa 5. Nombre científico de la papa es solanum….. 7. Taxi etimológicamente significa 10. Padre de la Taxonomía 12. Flor nacional del Perú
Formando líderes con una auténtica educación integral
21
Biología - 2do Sec.
Capítulo
Los Reinos Biológicos
3
OBJETIVOS: a
Conocer la clasicación de los seres vivos.
a
Conocer los dominios y reinos de clasicación.
a
Conocer las características de cada uno de los 5 reinos biológicos.
a
Entender la importancia de la diversidad biológica.
I. LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA La diversidad biológica o biodiversidad se reere a la variedad de los seres vivos. Comprende la diversidad genética (la variación hereditaria dentro y entre poblaciones de organismos) de especies (número de especies presentes en un ecosistema, "riqueza de especies") y de ecosistemas, que albergan a las especies y poblaciones en forma de hábitat, y comunidades vegetales y animales en el planeta o en una determinada región. La diversidad biológica está sujeta a cambios en el tiempo, que se verican a través del estudio de los fósiles, y cambios en el espacio, que dependen esencialmente de las condiciones oceanográcas y del clima. Estos cambios han sido continuos y seguirán produciéndose por la alteración en las condiciones de nuestro planeta. En el transcurso del tiempo han desaparecido especies y han surgido nuevas especies vivientes.
radica en las siguientes razones: • El uso presente y potencial de los recursos biológicos para la humanidad. • El mantenimiento de la biosfera en un estado tal que pueda seguir soportando la vida humana. • El mantenimiento de la diversidad biológica por sí misma. El uso directo más importante de la biodiversidad es como alimento, base de las actividades agrícolas (cultivos), ganaderas (crianzas) y de recolección (pesca, caza y recolección). En el Perú se usan como alimento 787 especies de plantas nativas; una pequeña parte es de importancia mundial, y unas pocas se usan intensamente a escala intensiva comercial. Varias decenas de especies animales se comen, pero sólo un pequeño porcentaje es de importancia nutricional mundial; unas pocas decenas de especies son manejadas en sistemas domésticos, y muy pocas son de importancia global.
Se conoce que la diversidad de especies es mayor en las zonas cálidas y disminuye a mayor altitud y latitud (hacia los polos). Las zonas más ricas son las regiones tropicales, cerca de la línea ecuatorial y los bosques tropicales. Estos bosques cubren sólo el 7% de la supercie terrestre, pero albergan cerca del 90% de todas las especies. La importancia actual y futura de la biodiversidad, 22
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec. II. ANTECEDENTES En los tiempos de Linneo (1758) se conocían sólo 2 reinos: el Plantae y el Animalia. Con el desarrollo del microscopio se descubrió una gran cantidad de microorganismos por lo que Ernst Haeckel propuso, a nales del siglo XIX, la construcción de un tercer reino, el de los protistas, y determinó que algunos de ellos carecían de núcleo celular y los denominó Monera.
Personaje de la semana
Carl Woese
En 1956 Herbert Copeland propone el reino Monera independientemente de los protistas. En 1969 R. Whittaker propuso el reino Fungi conformado por los hongos, estableciendo así 5 reinos: Monera (bacterias), Protistas (protozoos), Fungi (hongos), Animalia y Plantae. En 1978 Whittaker y Lynn Margulis proponen una modicación dentro del antiguo grupo Protista, en el cual incluye a las algas, denominando a este nuevo reino Protoctista. Hasta 1977 el reino se consideraba la categoría sistemática más inclusiva, pero la secuenciación de moléculas universales como el RNA llevó a Carl Woese a proponer otra categoría llamada dominio que incluye a los reinos. Los dominios son 3: Bacteria, Eukaria y Archaea.
III. LOS REINOS BIOLÓGICOS Los reinos biológicos son cinco y cada uno está inclui do en un dominio en particular. Dominios
Reinos biológicos
Procariota: (Bacteria)
Organismos de células procariotas. A r q u e a : Generalmente
anaeróbicos y termólos. Monera Eucariota: Organismos de células eucariotas.
Animalia
Carl Woese nació el 15 de julio de 1928. Es un microbiólogo estadounidense creador de la nueva taxonomía molecular basada en la comparación entre especies de la llamada secuencia del ARN mitocondrial 16s, que comparten todos los seres vivos del planeta y que apenas han sufrido cambios desde la aparición en la Tierra de las primeras formas de vida microbiológicas. Sus análisis logenéticos en 1977 le llevaron al descubrimiento de un nuevo dominio, el Archaea. La aceptación de la validez de los Archaea, que son procariotas pero no bacterias, fue un proceso lento. Figuras relavantes como Salvador Luria y Ernst Mayr no estaban de acuerdo con esta división de las procariotas, si bien sus críticas no se reducían al ámbito cientíco. No fue sino hasta mediados de los 80 cuando la creciente cantidad de datos llevó a la comunidad cientíca a la aceptación del nuevo dominio.
Protoctista
Woese ingresó en la Academia Nacional de Ciencias en 1988, en 1992 recibió la medalla Leeuwenhoek y en el 2000 la Medalla nacional de Ciencias. En 2003 fue galardonado con el premio Crafoord por la Academia sueca de Ciencias. Plantae
Fungi
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23
Biología - 2do Sec.
S O C I G Ó L O I B S O N I E R O C N I C S O L E D S A C I T S Í R E T C A R A C
24
A I L A M I N A E A T N A L P I G N U F A T S I T C O T O R P
A R E N O M S O C I G Ó L O I B S O N I E R
S A C I T S Í R E T C A R A C
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S A I R E T C A B O E U Q R A
S E T N A T N E S E R P E R
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Resolviendo en clase 1.
Los primeros reinos (1758) fueron solo dos: a) b) c) d) e)
2.
3.
a) b) c) d) e) 5.
8.
Linneo Margulis Haeckel Whittaker byd
Formando líderes con una auténtica educación integral
Monera Fungi Protoctista Plantae N.A.
Los dominios son tres: Bacterias, Eukarya y ........... a) b) c) d) e)
10.
Linneo Margulis Haeckel Whittaker N.A.
¿A qué reino pert enecen los virus? a) b) c) d) e)
9.
Linneo Margulis Hackel Whittaker N.A
Cientíco que incluye a las algas en el reino protista a) b) c) d) e)
Haeckel Whittaker Linneo Hooke Woese
¿Qué cientícos incluyen a las algas denominando nuevo reino protoctista: a) b) c) d) e)
7.
Hooke Woese Whittaker Heackel Linneo
Propuso los tres dominios:
¿Qué cientíco propone el reino fungi? a) b) c) d) e)
3-3 2-4 5-3 4-2 5-2
¿Quién propuso el sistema de los cinco reinos? a) b) c) d) e)
4.
Plantae y Protista Monera y Fungi Animalia y Protista Plantae y Animalia Fungi y Animalia
Actualmente se considera .............. reinos y .............. dominios. a) b) c) d) e)
6.
Arquio Archea Archaea Eurarea N.A.
El reinio monera está representado por: a) b) c) d) e)
Procariota y eucariota Arqueobacteria eubacteria Bacteria y cianobacteria Protozoatios y algas N.A.
25
Biología - 2do Sec. 11.
¿A qué reino pertenecen los mohos acuáticos? a) b) c) d) e)
12.
¿Qué tipo de célula poseen los hongos? a) b) c) d) e)
15.
Protoctista Fungi Monera Plantae N.A.
Heterótrofa Procariota Eucariota Macroscópica N.A.
Reino de los helechos y musgos. a) b) c) d) e)
Plantae Animalia Protista Fungi Bacteriano
Según su nutrición. ¿Qué tipo de células poseen las plantas? a) b) c) d) e)
26
Protoctista Fungi Monera Plantae N.A.
¿A qué reino pertenecen la Euglena? a) b) c) d) e)
13.
14.
Procariota Eucariota Autótrofa Heterótrofa N.A.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Para Reforzar PUPIMENTOR
E N Ñ Ñ H H T C L D E H U A B A M S F Y A F U U Z
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MONERA
PROTOCTISTA
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ANIMALIA
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MARGULIS
BACTERIAS
ALGAS
MOHOS
EUGLENA
HELECHOS
MUSGOS
CONEROFITAS
PLURICELULARES
Formando líderes con una auténtica educación integral
27
Biología - 2do Sec.
Capítulo
Reino Monera
4
OBJETIVOS: a
Conocer las características de los microorganismos.
a
Estudiar la clasicación de eubacterias y arqueo-bacterias.
a
Entender la importancia en la naturaleza y en las actividades económicas de los microorganismos.
Introducción
Quillabamba en Cusco, considerándose en la actualidad como una enfermedad reemergente.
La enfermedad de Carrión, ebre de la Oroya o verruga peruana, son todos los términos que describen las consecuencias patológicas de la infección humana por Bartonella bacilliformis , un parásito bacteriano intracelular facultativo de los eritrocitos humanos y de las células endoteliales. Las infecciones por B. baciliformis son un problema de salud en numerosas áreas rurales de Sudamérica, y para los viajeros que visiten estas regiones.
El agente etiológico de esta enfermedad, Bartonella bacilliformis, es una bacteria aeróbica Gram negativa, pleomórca, móvil, que mide de 2 a 3 mm de largo y de 0,2 a 0,5mm de ancho. Penetra y parasita glóbulos rojos, observándose formas cocoides o cocobacilares en frotises de sangre periférica teñidos con coloración de Wright, Giemsa o Leishman. La enfermedad evoluciona en dos fases clínicas:
En el Perú se presenta en los valles interandinos que se ubican entre los 500 a 3200 m.s.n.m., los valles occidentales entre los 800 a 3200 m.s.n.m. y en los valles orientales del norte, así como en algunas áreas de selva alta donde existen condiciones ecológicas favorables que permiten que vectores, insectos del género Lutzomyia (titira) transmitan la enfermedad.
1. Fase aguda anemizante, caracterizada por ebre, malestar, palidez, anorexia (disminución del apetito), decaimiento, debilidad, sed aumentada, postración, cefaleas (dolores de cabeza), astenia (debilitación del estado general), sudoración, dolor abdominal, coluria (orina oscura), vómitos e ictericia (coloración amarilla anormal de la piel).
Existen zonas endémicas en los departamentos de Piura, La Libertad, Ancash, Lima, Cajamarca, Amazonas, Junín, Hu anca velica y se han reportado casos en Ayacucho y el valle del Mantaro. El departamento de Ancash es la zona endémica de mayor incidencia, reportándose casos en el Callejón de Huaylas y en el Callejón de Conchucos. Las zonas «nuevas» donde se han reportado brotes se encuentran en San Ignacio (Cajamarca), Churuja (Amazonas) y en el valle de Urubamba, Calca y
2. F a s e e r u p t i v a o crónica más conocida como Verruga Peruana y que se observa muy frecuentemente en la población preescolar y e s c o l a r d e l a s zonas endémicas. Se caracteriza por la presencia de verrugas de diversas formas, habit ualm ente asintomáticas en cara, miembros superiores e inferiores, que pueden curar en 4 a 6 meses o permanecer de por
28
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec. vida. La evolución se caracteriza por una fase de reblandecimiento y una etapa nal de reabsorción. Las verrugas superciales se esfacelan, sin dejar cicatriz. Son frecuentes el sangrado de las verrugas, ebre, dolores articulares, mialgias, prurito (picor) y adenopatías (inamaciones de los ganglios). Las lesiones de la verruga peruana se pueden confundir con diversas patologías, tales como granuloma piógeno, hemangioma, sarcoma de Kaposi, angiomatosis bacilar, brosarcoma, sarcoma, carcinoma de células sudoríparas, linfoma cutánea, melanoma juvenil, fase histoide de lepra, varicela, molusco contagioso, etc.
Reino Monera I. CARACTERÍSTICAS GENERALES Los moneras son microorganismos procariotas, unicelulares o coloniales (forman colonias). Según su nutrición pueden ser autótrofos o heterótrofos. Se reproducen asexualmente por sión binaria o división celular simple. Pueden ser de vida libre o parásitos. II. CLASIFICACIÓN El reino monera se divide en: Eubacterias:
Bacterias rojas Bacterias verdes Cianobacterias Otras bacterias
Arqueobacterias:
Halólos Termoacidólos Metanógenas
Personaje de la semana
Robert Koch
La bartonelosis humana inicialmente fue asociada a la especie Bartonella bacilliformis, pero hoy en día se han descubierto hasta 18 especies de bartonelas que afectan al humano y a varios animales domésticos y silvestres, ocho de las cuales son patógenas al ser humano. Asimismo, se han encontrado otras Bartonellas sp. en diversos animales (vacas, toros, alces, ciervos, coyotes, perros, león americano, entre otros) procedentes de Estados Unidos, Francia, Suiza y Canadá.
Nació el 11 de diciembre de 1843 en Klausthal -Zellerfeld (Alemania). Ingresó en 1862 en la Universidad de Göttingen, donde cursó estudios de botánica, física y matemáticas. En 1870 demostró que el carbunco infeccioso sólo se desarrollaba en los ratones cuando el material inyectado en su torrente sanguíneo contenía bastones o esporas viables del Bacillus anthracis. Aisló el bacilo, demostrándose cuál era el agente causante de una enfermedad infecciosa. Mostró cómo debe trabajar el investigador con dichos microorganismos, cómo obtenerlos a partir de animales infectados, cómo cultivarlos articialmente y cómo destruirlos. En 1880 fue consejero del gobierno en el Departamento Imperial de la Salud en Berlín. Un año después mostró sus estudios sobre la tuberculosis y en 1882 anunció que había aislado el bacilo responsable de esta enfermedad. Después se centra en el cólera, que estaba devastando la India, hacia donde partió y donde identicó el bacilo causante de la enfermedad, descubriendo que era transmitido sobre todo a través del agua. Fue director del Instituto de Enfermedades Infecciosas de Berlín en 1891 donde permaneció hasta 1904. En 1905 le otorgaron el Premio Nobel de Fisiología y Medicina. Falleció el 27 de mayo de 1910 en el balneario alemán de Baden-Baden.
Formando líderes con una auténtica educación integral
29
Biología - 2do Sec. III.EUBACTERIAS Tenemos: A. Bacterias
El Dato Velocidades bacterianas
1. Estructura
Gracias a sus flagelos, la bacteria Bacillus megaterium puede moverse a 1,6mm/min, mientras que Vibrio cholerae a 12mm/min, lo que corresponde de 300-3000 veces la longitud celular por minuto.
Cápsula. Conformada
por polisacáridos. Ubicada fuera de la pared celular. P a r e d c e l u l a r . Algunas presentan peptidoglucano (grampositivas), otras presentan una pared celular compuesta por lipoproteínas, lipopolisacáridos y peptiglucano (gramnegativas). Membrana celular. Forma a los mesosomas. Genoma. Material genético constituido por ADN desnudo y ubicado en el nucleoide. Flagelo. Prolongación de la proteína encargada de la movilidad de la bacteria. Fimbirias o Pili. Son apéndices con aspecto de pelos. Citoplasma. Medio interno, aquí se encuentran los ribosomas, agua, sales, lípidos, etc.
El primer hipertermólo descubierto
Sulfolobus fue descubierto en 1970 por Thomas Brock y sus colaboradores, y formalmene descrito en 1972.
Su diámetro oscila entre 1µm y 60 µm. Tienen la capacidad de fijar el nitrógeno de la atmósfera para convertirlo en amoniaco. Su color azul verdoso se debe a la presencia de clorofila (color verde) y una ficobilina azul: la cocianina.
Ejemplos:
Nostoc o cusburo, anabaena, oscillatoria.
2. Formas de la bacteria
Nostoc
Oscillatoria
Anabaena
IV. ARQUEOBACTERIAS A. Características
B. Cianobacterias 1. Características
30
Llamadas también algas azul - verdes o cianotas. Son autótrofas, realizan la fotosíntesis y liberan oxígeno a la atmósfera. Son unicelulares y forman colonias. Muchas de ellas producen vainas que unen grupos de células o lamentos.
Son procariotas que se desarrollan en ambientes extremos como fuentes termales (a veces a temperaturas superiores a la ebullición del agua), agua muy salada, suelos y aguas altamente ácidas o alcalinas. Su pared celular presenta pseudopeptidoglucano, algunos de ellos no tienen pared celular en su estructura. La mayor parte de ellas son anacrobias, es decir son incapaces de vivir al aire libre.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec. B. Clasificación
C. Importancia
Termoacidólos
Metanógenos
Se desarrollan en Productores de metano condiciones ácidas de (gas natural). temperatura elevada, a veces mayor a la Ej.: temperatura de ebullición Methanobacterium sp Methanococcus sp del agua. Algunos se encuentran en Methanothermus sp manantiales de sulfuro. Ej.: Sulfolobus sp Thermoproteus sp Thermococcus sp
1. Salud
Las bacterias son agentes de enfermedad, aunque en la actualidad muchas de ellas están controladas, las enfermedades microbianas constituyen todavía una de las principales causas de muerte en muchos países en desarrollo, como por ejemplo: malaria, tuberculosis, cólera, la enfermedad del sueño o enfermedades diarreicas severas. Sin embargo, hay otros microorganismos que producen antibióticos, base de la industria farmacéutica. 2. Agricultura
Halólos
Viven en ambientes de elevada salinidad. Ej.: Halobacterium sp Halococcus sp
Las plantas leguminosas están estrechamente asociadas a bacterias especiales que forman en sus raíces estructuras llamadas nódulos, en los cuales el nitrógeno atmosférico (N2) se convierte en compuestos nitrogenales que las plantas usan para crecer. En los rumiantes como vacas y ovejas, los microorganismos que habitan el órgano digestivo de estos animales, llamado rumen, realizan el proceso digestivo. Actúan como desintegradores de la materia orgánica a materia inorgánica para la fertilidad de las tierras. 3. Industria
Phyrolobus
Los microorganismos desempeñan papeles importantes en la industria alimentaria, ya que provocan el deterioro de los alimentos ya sean envasados o no, ocasionando grandes pérdidas de dinero. Otros intervienen en la elaboración de yogurt, queso y suero de leche. Ej.: Lactobacillus casei, Acetobactes aceti, etc.
La arqueobacteria Pyrolobus puede crecer en ambientes de 113º C. 4. Energía y medio ambiente
Además Una arqueobacteria sin pared celular. Therm oplasma acidophilum es una arqueobacteria sin pared (semejante a los micoplasmas).
Formando líderes con una auténtica educación integral
El metano (gas natural) es producto de la acción bacteriana. La biomasa microbiana (energía almacenada en los seres vivos) junto con los materiales de desecho existentes, pueden ser convertidos luego en biocombustibles como metano y metanol, por otros microorganismos. Los microorganismos pueden ser utilizados para disminuir la polución creada por actividades humanas, proceso denominado biorremediación. 31
Biología - 2do Sec.
Resolviendo en clase 1.
En las bacterias y cianobacterias (reino monera) su nutrición es: a) b) c) d) e)
2.
3.
4.
5.
8.
9.
Libre Parásita Acuática ayb byc
10.
Arqueobacteria Halóla Eubacteria Termóla Nostoc
La reproducción de una bacteria es por: Gemación Bilocución Bipartición Cocos Regeneración
S¿Qué tipo de células poseen las bacterias? a) b) c) d) e)
ADN Genoma Nucleoide Cromosoma Mesosomas
Eubacterias Arqueobacterias Halólas ayb byc
Es una cianobacteria:
a) b) c) d) e)
Anabaena Oscillatoria Nostoc Bartonella Halococus
Los microorganismos procariotas del reino monera tiene forma de vida: a) b) c) d) e)
32
Cápsula Pared celular Membrana celular Genoma Flagelo
El intercambio de material genético en bacterias está ubicado en: a) b) c) d) e)
7.
a) b) c) d) e)
¿Qué cianobacteria es consumida en nuestro país? a) b) c) d) e)
El reino monera se divide en: a) b) c) d) e)
Autótrofos Heterótrofos Mixótrofos ayb byc
Los mesosomas son formados a nivel estructura bacteriana en el(la): a) b) c) d) e)
6.
Eucariotas Heterótrofas Procariota Aplanada N.A.
No pertenece a las arqueobacterias a) b) c) d) e)
Halótas Metanógenas Termoacidotas Cianobacterias N.A.
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec. 11.
¿Cómo se llama la capa que protege a las bacterias? a) b) c) d) e)
12.
13.
Mesosomas Cápsula Peptidoglicano Flagelo N.A.
Prolongación proteíca encargada de la movilidad de la bacteria a) b) c) d) e)
14.
Mesosomas Cápsula Peptidoglicano Flagelo N.A.
Viven en ambientes de elevada salinidad a) b) c) d) e)
15.
Eubacterias Metanógenas Halólas Ciano bacterias N.A.
¿Cuákles son las clases de arqueobacterias? a) b) c) d) e)
Bacterias rojas Halólos Metanógenas ayb byc
Son bacterias capaces de realizar fosotosíntesis a) b) c) d) e)
Eubacterias Metanógenas Halólas Ciano Bacterias N.A.
Formando líderes con una auténtica educación integral
33
Biología - 2do Sec.
Para Reforzar MENTORGRAMA
1 2 3 4
5
6 7 8 9
10 11
12
13
14
15
Hor izontales
Ver ticales
2. Su nutrición es de tipo autótrofa o 6. Son bacterias que viven en temperaturas elevadas 9. Son prolongaciones encargadas de la movilidad 10. Su material genético es llamado 12. Medio interno donde estan ribosomas,agua,etc 13. Son llamadas algas azul-verdes o cianofitas 14. Es una capa que protege a las bacterias 15. Las bacterias se reproducen
1. Bacterias que viven en elevada salinidad 3. Bacterias incapaces de vivir al aire libre son llamadas 4. Bacterias que realizan la fotosíntesis 5. Bacterias de color azul-verdoso por presencia de 7. Son bacterias productores del metano 8. Las bacterias sus células son de tipo 11. Cianobacteria consumida en nuestro país
34
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec.
Capítulo
Reino Protoctista
5
OBJETIVOS: a a a
Conocer la clasicación: algas, protozoarios y mohos. Conocer la importancia de las algas en la naturaleza y actividades del hombre. Conocer la importancia de los protozoarios en la Salud.
Introducción LA TIERRA DE DIATOMEAS Las diatomeas son antiquísimas y microscópicas algas. Vivieron hace 30 millones de años en el fondo de lagos de agua dulce y al emerger a la Cordillera de Los Andes quedaron al descubierto. Lo que llega hasta nosotros son las pequeñísimas estructuras silíceas fosilizadas, de las cuales hay hasta medio millón por milímetro cúbico. Estas estructuras albergaron en su momento a una de las primeras manifestaciones de vida, por ejemplo una proteína llamada pectosa, que a través del revestimiento silíceo se protegía de la putrefacción. La tierra de diatomeas es en sí misma un insecticida natural. Estas minúsculas partículas -huecas y con carga eléctrica negativa - perforan los cuerpos queratinizados de los insectos de sangre fría, los cuales mueren por deshidratación. La acción de las diatomeas es físicamecánica y no por contacto o ingestión, que es como actúan los insecticidas químicos que contaminan el suelo, las plantas, los animales y los seres humanos. Además estos químicos alteran el metabolismo de insectos y bacterias, produciendo intoxicación y luego reacción de inmunidad, lo que explica la generación de resistencia a los insecticidas sintéticos.
SU EMPLEO EN PLANTAS En los vegetales, la tierra de diatomeas cumple un doble propósito: curar y nutrir. Además de su efecto insecticida, las diatomeas aportan una gran riqueza en minerales y microminerales u oligoelementos. Estas sustancias son vitales para el metabolismo de los tejidos, pero generalmente están ausentes en suelos empobrecidos o agotados. Estos 38 minerales (sílice, plata, aluminio, arsénico, bario, manganeso, cobalto, cromo, cobre, hierro, berilio, calcio, cadmio, molibdeno, sodio, niobio, níquel, bismuto, fósforo, plomo, antimonio, zinc, estroncio, mercurio, potasio, lantano, magnesio, telurio, torio, titanio, talio, uranio, vanadio, escandio, estaño ) penetran en el plasma de la planta, circulando por su savia. SU EMPLEO EN ANIMALES Y PERSONAS Las diatomeas son el medio más ecaz, inocuo y económico para combatir parásitos externos en animales domésticos. Se aplica directamente en polvo sobre el pelo del animal, valiéndose de una talquera común. También puede aplicarse en pisos, guardarropas, despensas y cualquier otro lugar que se desee proteger de insectos.
La tierra de diatomeas puede combatir hormigas, cucarachas, piojos, vinchucas, polillas, pulgas, arañas, garrapatas, pulgones, cochinillas, mosca de la fruta, etc. Para aumentar su eciencia insecticida, la tierra de diatomeas incorpora una ínma dosis (0,025%) de piretrinas, irritativo del sistema nervioso de los animales de sangre fría, que ayuda a la adhesión de estas microscópicas algas al cuerpo de los insectos. O sea que puede utilizarse sola o aditivada con piretrinas, mezcla conocida como porfín. Formando líderes con una auténtica educación integral
35
Biología - 2do Sec. REINO PROTOCTISTA I. CARACTERÍSTICAS GENERALES Este reino está constituido por aquellos organismos eucariotas que no son vegetales, ni animales, ni hongos. Algunos son unicelulares y otros multicelulares. Según su nutrición pueden ser autótrofos, heterótrofos o mixótrofos. En cuanto al tamaño, varían desde 1 µ m de diámetro (algas verdes micromonas) hasta más de 100m de largo (algas pardas macrocystis). II. CLASIFICACIÓN En este reino encontramos:
Ulva (lechuga de mar)
Volvox
b) Facojitas(algas pardas)
Presentan los pigmentos clorola y fucoxantina. Son todas multicelulares y todas marinas. Su nutrición es autótrofa (fotosíntesis). Su hábitat comprende desde lugares cercanos a la costa hasta muy alejados de ellas, en aguas costeras templadas. Representante:
Algas
Macrocystis sp
Autótrofos Multicelulares
Forma bosques de quelpos que alcanzan alturas de 100 metros y se encuentran a lo largo del litoral del Pacíco.
Protozoarios
Heterótrofos Unicelulares
c) Rodotas (algas rojas)
Poseen los pigmentos clorofila y ficobrilinas (coeritrina). Son todas marinas y multicelulares. Nutrición autótrofa. Se desarrollan en aguas tropicales profundas y transparentes. Algunas rodofitas llamadas coralinas tienen la capacidad de depositar CaCO3 (carbonato de calcio) en sus paredes celulares, favoreciendo la construcción de arrecifes de coral. Representante:
Mohos muscilaginosos y acuáticos
Heterótrofos y Multicelulares
Algas I. CARACTERÍSTICAS GENERALES Este reino está constituido por aquellos organismos eucariotas que no son vegetales, ni animales, ni hongos. Algunas son unicelulares y otras pluricelulares. Son autótrofas, a excepción de las euglenotas que pueden ser mixótrofas. Generalmente presentan pared celular de celulosa. Reproducción sexual y asexual.
Porphyra sp
Alimento en Japón d) Crisotas (diatomeas)
II. CLASIFICACIÓN
a) Clorotas (algas verdes)
Presentan el pigmento de la clorola. Incluye formas unicelulares y multicelulares. Otras forman colonias que contienen grupos de células. Pared celular de celulosa. Habitan en agua dulce y marina. Nutrición autótrofa (fotosíntesis). Representantes: Ulva (lechuga de mar)
Se deslizan sobre supercies. Con los pigmentos clorola y fucoxantina. Pared celular de celulosa y sílice. Las diatomeas elaboran conchas protectoras de sílice, las cuales constan de dos mitades: una superior y otra inferior. Representante:
Navícula sp
Volvox 36
Formando líderes con una auténtica educación integral
Biología - 2do Sec. e) Pirrotas (dinoagelados)
Nadan con dos agelos. Algunos poseen paredes celulares de celulosa y otros cubiertos por una membrana celular. En su mayoría son unicelulares, pero pueden formar colonias. Son marinas. Su nutrición es autótrofa (fotosíntesis). Muchos son bioluminiscentes, es decir, que producen una luz verde azulada brillante cuando se les molesta. Representante:
f) Euglenotas
Nadan con un agelo. Carecen de pared celular. Su nutrición es mixótrofa. Presentan el pigmento clorola. Se desarrollan en agua dulce, salobre, marina o en sedimentos húmedos. Representante:
Gonyaulax sp
Produce la "marea roja". Fenómeno en el cual el agua se tiñe de color rojo debido a la gran cantidad de dinoagelados. Durante esta "marea roja" los peces mueren por miles sofocados por la falta de oxígeno debido a la descomposición de miles de dinoagelados.
En 1978 Lynn Margulis y Whittakes incluyen a las algas dentro del reino protista llamándolo protoctista.
Algas Parasitarias
Las e u g l e n o f i t a s almacenan como sustancia de reserva el carbohidrato paramilón.
El Dato Marea roja
Euglena viridis sp
La existencia de marea roja trae aparejados serios inconvenientes, que no sólo afectan la salud de la población, sino también los intereses económicos del sector pesquero, gastronómico y comercial en épocas de veda de la extracción de moluscos.
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Los rodótos (las algas rojas) son muy frecuentemente parásitos de otros rodótos. En general parásito y huésped están filogenéticamente próximos. El parásito inyecta núcleos en las células del huésped, que queda así transformado, produciendo luego células sexuales portadoras del genoma parasitario. Varias algas verdes (Filo chlorophyta) son parásitas de plantas verdes (Reino Plantae). Por ejemplo, Cephaleuros es una alga filamentosa que crece en los tejidos de diversas plantas, incluidos cultivo como el té o el café. Un par de especies del alga verde Prototheca se han convertido en patógenas de diversos animales, como las vacas o los seres humanos. En las vacas producen mastitis muy contagiosas que no se pueden controlar sin sacrificar a los animales.
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Biología - 2do Sec. Protozoarios CARACTERÍSTICAS GENERALES Son unicelulares sin pared celular y móviles. Su nutrición es heterótrofa (holozoica y saprofítica). Se desarrollan habitualmente en agua dulce o salada. Algunos pueden ser parásitos de animales, otros son de vía libre. CLASIFICACIÓN Los protozoarios incluyen cinco grupos principales: 1. SARCODINOS Características Se desplazan mediante pseudópodos (pies falsos) utilizados también para englobar el alimento. Se desarrollan en agua dulce y salada y algunos son parásitos de animales. Al alimentarse ingresan los nutrientes en una vacuola alimenticia, en la cual el citoplasma segrega ácidos y enzimas y según avanza la digestión, los alimentos son absorvidos de la vacuola que se reduce de tamaño al vaciarse. Representantes: Amebas
Foraminí fe ros (heterótrofos
unicelulares más
abundantes). -
-
Son marinos (aguas costeras). Presentan concha de carbonato de calcio llamado "testa". Se alimentan de bacterias y detritus.
Radiolarios -
Todos marinos. Con una concha de sílice, que presenta muchas aberturas a través de las cuales salen los pseudópodos.
Heliozoarios (animales que se asemejan al Sol). -
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En agua dulce. Algunos con conchas de sílice. Sus pseudópodos semejan agujas.
2. MASTIGÓFOROS Características Se movilizan mediante agelos (uno o varios). Algunos parásitos o patógenos de animales y muchos de ellos de vida libre. C o n s i d e r a d o l o s protoctistas heterótrofos más primitivos. Representantes: Trypanosoma gambiense
Causa la enfermedad del sueño. Trypanosoma cruzi
Causante de la enfermedad de Chagas. Giardia intestinalis
Causante de diarreas graves, vómitos, náuseas por el consumo de aguas contaminadas.
3. CILIADOS Características Se movilizan mediante cilios y se alimentan de bacterias. Considerados los protozoarios más complejos. Poseen núcleos de dos clases: - Micronúcleo: Implicado en la herencia y reproducción sexual. - Macronúcleo: Implicado en la producción de RNA mensajero. De vida libre y parásitos. Representantes: Paramecium caudatum Balantidium coli
Puede provocar diarreas, vomitos y náuseas.
4. ESPOROZOARIOS Características Sin movilidad en su fase adulta. Todos son parásitos, se desarrollan en el interior del cuerpo o de las células individuales de sus hospederos. Forman esporas infecciosas. Su nutrición es heterótrofa. Representantes: Plasmodium sp
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Biología - 2do Sec. El plasmodio es cenocítico, es decir, contiene muchos núcleos que no están encerrados en células, por eso se les conoce como acelulares. Cuando las condiciones son adversas (sequedad o falta de alimento) el plasmodio forma un cuerpo fructífero, el cual produce esporas, las que se dispersan y germinan en condiciones favorables, dando origen a un nuevo plasmodio. Representantes: Ph ysarum Forman una gran masa amarilla brillante.
Importante
El fango de Foraminíferos
Son gruesos depósitos de cubiertas de foraminíferos, acumulados en el fondo de diferentes áreas del océano durante millones de años.
B. Mohos deslizantes celulares (Acrasiomycotas)
La enfermedad del sueño
Típica de África, causada por Trypanosoma gambiense , el cual crece fundamentalmente en los estados más avanzados, invade el sistema nervioso central causando inamación del cerebro y de la médula espinal. El parásito se transmite de sujeto a sujeto por la mosca tse-tse, especie del género Glossina que son moscas chupadoras de sangre que se encuentran sólo en ciertas partes de África.
Viven en el suelo como células individuales independientes, que se movilizan por pseudópodos. Cuando el alimento escasea, estas células se reúnen formando amorfa, llamada pseusoplasmodio, que se convertirá en un cuerpo fructífero formado de esporas, los que se dispersan, germinan y cada uno genera una célula independiente. Representantes:
Plasmora viticola
5. MOHOS MUCILAGINOSOS Y ACUÁTICOS Características Son organismos heterótrofos multinucleados y multicelulares. Se desarrollan fundamentalmente sobre material vegetal en descomposición como restos de hoja, madera o el suelo. Se alimentan de bacterias, las que ingieren por fagocitosis. Clasificación Se clasican en: Mohos deslizantes acelulares: Myxomycotas Mohos deslizantes celulares: Acrasiomycotas Mohos acuáticos: Domycotas A. Mohos deslizantes acelulares (Myxomycotas)
Llamados también plasmodiales. Presentan una gran variedad de colores. Consiste en una masa de citoplasma, llamada plasmodio, que se extiende como capa na sobre un área de varios metros cuadrados. Pueden crecer hasta pesar 50 gramos o más.
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Phytophthora infestans
Causante del mildiú velloso Causante del tizón tardío de la papa. de la vid.
La malaria es una enfermedad causada por un parásito del género Plasmodium. Existen más de 150 especies de Plasmodium que infectan a diferentes vertebrados, pero solamente cuatro (P. falciparum, P. vivax, P. ovale y P. malariae) infectan al hombre. Las dos especies más comunes son: * P. falciparum -con una distribución global, pero más común en África - es la especie más agresiva, causando la muerte principalmente por coma o por anemia. * P. vivax - de distribución mundial- puede causar infecciones debilitantes y recurrentes, pero raramente mata.
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Biología - 2do Sec.
11.
Los vertebrados presentan dos superclases: a) b) c) d) e)
12.
13.
Superclase Piscis (peces) Superclase Tetrápoda Superclase Condrios ayb byc
Los peces presentan las siguiente características: a) b) c) d) e)
14.
Cuerpo fusiforme con aleta. Presenta aleta dorsal, lateral y caudal. Respiran por branquías. Circualción simple y cerrada. T. A.
La clase Agnatos tiene como especie a: a) b) c) d) e)
15.
Tiburón Lamprea marina Quimera Raya Agnaticos
La clase condrictios tiene como especie a: a) b) c) d) e)
Agnaticos Condrictis Tiburón Balanoglossus Anoxus
Su reproducción de los peces lo encontramos en tres patrones: a) b) c) d) e)
Vivíparos Ovovivíparos Ovíparos ayb T. A.
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