100 Questões Metodologia Científica - AV1-AV2-AVS -Estácio.docx

Questão: AV220102CEL0017220 (180481)

e definem a identidade da instituição. Pontos da Questão:

1 - As universidades passaram por numerosas

0,5

transformações em todo o mundo ao longo da história,

A. Lei de Diretrizes e Bases da Educação

interagindo com a sociedade e influenciando nos seus

B. Diretrizes Curriculares Nacionais

processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da

C. Plano Nacional de Educação

universidade na sociedade a partir dos seguintes modelos:

D. Projeto Político-Pedagógico

I – santuário do saber criativo e erudito II - centro de treinamento para profissões diversas

Questão: AV220102CEL0017230 (180520)

III - agência prestadora de serviços.

4 - Explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda

Pontos da Questão: 1

projeto de pesquisa: pesquisa: Pontos da ação desenvolvida em um projeto

A. Somente as afirmativas I e II estão corretas

Questão: 1

B. Somente a afirmativa I está correta

A. cronograma

C. Somente as afirmativas I e III estão corretas

B. objetivo

D. As afirmativas I, II e III estão corretas

C. metodologia D. justificativa

Questão: AV120102CEL00172001 (180351) 2 - Leia com atenção a seguinte definição: “ uma atividade

Questão: AV220102CEL0017231 (180512)

básica das ciências na sua indagação e descoberta da

5 - Previsão de tempo que será gasto na realização do

realidade sendo u ma atitude e uma prática teórica de

trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas e

constante busca que define um processo intrinsecamente

afirmação categórica (uma suposição) que tenta responder

inacabado e permanente” (MINAYO, 1999).

ao problema de pesquisa levantado no tema escolhido, são

de: Pontos da A definição acima refere -se ao conceito de:

denominados em um projeto de pesquisa, respectiva por:

Questão: 0,5


A. metodologia

A. metodologia e revisão da bibliografia

B. método

B. cronograma e hipótese

C. pesquisa

C. cronograma e justificativa

D. conhecimento

D. metodologia e justificativa

3 - Assinale a opção abaixo que adequadamente define o

Questão: AV220101CEL001708 (180487)

conjunto de proposições apresentadas neste texto: Toda

6 - 1. “O importante e bonito do mundo é isso: as pessoas

instituição de ensino deve ter definida, para si mesma e para

não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas

sua comunidade, uma identidade e um conjunto orientador

elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” (ROSA,

de princípios e de normas que iluminem a ação pedagógica

Guimarães. Grande Sertão: veredas)

cotidiana. É um conjunto de diretrizes que norteiam a

Esta posição do autor nos leva ao problema da construção

elaboração e a execução dos planejamentos. Por isso,

do conhecimento nas atuais mudanças socioeconômicas e

envolve princípios que são mais permanentes. Eles mostram

nos avanços científico -tecnológicos. No espaço da

universidade para superar o desafio da globalidade, torna-se

4. a disciplina metódica adotado pelo pesquisador.

cada vez mais importante: Pontos da Questão: 1 A. Desvincular o conhecimento científico da consciência

Questão: AV120101CEL00170032 (180420)

B. Dominar um saber de uma área de conhecimento

10 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade.

C. Buscar conhecimentos específicos na área profissional

Através do método podemos descobrir como chegar a um

D. Perceber as múltiplas possibilidades de inter-relação do

objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza

conhecimento.

de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se

método como o conjunto: Pontos da Questão: Questão: 0,5 Questão: AV120101 CEL00170112 (180432)

A. procedimentos através dos quais é possível conhecer

7 - A Principal finalidade das regras de formatação dos

determinada realidade

trabalhos científicos consiste em: Pontos da Questão: 0,5

B. estudos teóricos através dos quais é possível conhecer

A. Garantir a eficiência da comunicação através da


padronização.

C. textos através dos quais é possível conhecer determinada

B. Assegurar o rigor do método intuitivo.

área de saber

C. Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa

D. investigações puramente racionais através dos quais é

data.

possível conhecer determinada realidade

D. Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.

Questão: AV120101CEL00170032 (180420) Questão: AV220101CEL0017908765 (180460)

11 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade.

8 - “Nesse sistema ocorre o vozeamento [ou sua ausência] na

Através do método podemos descobrir como chegar a um

produção dos sons”. (CRYSTAL, 1977)

objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza

No texto houve o uso de colchetes para indicar:

de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se


método como o conjunto: Pontos da Questão: 0,5

1. Supressão de partes de uma citação.

A. procedimentos através dos quais é possível conhecer

2. Interpolação, acréscimo ou comentário


3. Citação de um documento de 3 autores ou mais

B. estudos teóricos através dos quais é possível conhecer

4. Ênfase ou destaque a palavra(s), expressão (ões)

determinada realidade C. textos através dos quais é possível conhecer determinada

Questão: AV220101CEL00170023 (180482)

área de saber

9 - “Não são as respostas que movem o mundo, mas as

D. investigações puramente racionais através dos quais é

perguntas” esta frase divulgada em um canal de TV voltado

possível conhecer determinada realidade

para a divulgação científica chama atenção para a capacidade do cientista cientista de formular questões originais. No

12 - Nos exemplos que se seguem, temos respectivamente:

vel afirmar que um dos sentido trabalhado no texto é possí vel

a) Registrava textualmente a sentença que as testemunhas,

pré-requisitos da pesquisa e também um de seus

talvez por medo ou coação, não deporam [sic] nos termos

desdobramentos é: Pontos da Questão: 1

previstos pela legislação civil em vigor.

1. o desenvolvimento da autonomia intelectual do

b) Não podemos desconsiderar a crise [refere-se aos

pesquisador.

incidentes] instalada.

2. o rigor conceitual posto em prática pelo pesquisador.

c) As transformações na base técnica da produção

3. o domínio teórico do pesquisador.

agropecuária “[...] trazem como conseqüência uma alteração

na organização da produção[...]há um aumento na

1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos

produtividade da terra e do trabalho. Pontos da Questão: 1

como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de

A. acréscimo, incorreção e supressão

maneira puramente formal.

B. incorreção, interpolação e supressão

2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos

C. supressão, interpolação e incorreção


D. interpolação, incorreção e acréscimo


3. O método indutivo parte do particular e coloca a Questão: AV12010200172014 (180409)

generalização como um produto posterior do trabalho de

13 - “O conjunto de concepções geralmente aceitascomo

coleta de dados particulares.

verdadeiras em determinado meio social, refletidas

4. As conclusões obtidas por meio da dedução

irrefletidamente no cotidiano, algumas dessas noções

correspondem a uma verdade não contida nas premissas

escondem ideias falsas, parciais ou preconceituosas”

consideradas, diferentemente d o que ocorre com a indução.

(CONTRIN, 2005)


A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da

A. Os itens 1 e 2 estão corretos.

Questão: 0,5

B. Os itens 1 e 3 estão corretos.

A. Senso comum ou conhecimento empírico

C. Os itens 1 e 4 estão corretos.

B. Conhecimento filosófico.

D. Os itens 3 e 4 estão corretos.

C. Conhecimento científico. D. Discurso religioso.

Questão: AV1201020017024 (180342) 15 - No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível],

Questão: AV12010200172023 (180404)

faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p.

14 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a

72). Temos: Pontos da Questão: 1

importância do Método e depois marque a única opção

A. citação da citação, sistema autor-data, acréscimo

correta quanto aos métodos estudados.

B. citação direta, sistema autor-data, interpolação

Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma

C. citação indireta, sistema autor-data, supressão

maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas

D. citação indireta, nota de rodapé, interpolação

possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender

16 - Em oposição à ingenuidade do senso comum, à

a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de

espontaneidade da arte, ao misticismo da religião e ao

jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também

espírito contemplativo da filosofia, a ciência avança

existe um método que nos possibilita estabelecer uma

construindo uma forma de conhecimento independente,

relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma

racional, objetivo. Marque a opção em que as duas

de pensar para se chegar à natureza de um determinado

afirmativas correspondem ao conceito dado:

problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá -lo.


O Método, que são regras, foi elaborado nos seus mais

A. Colocar a mão na testa de alguém é uma forma de

diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e

identificar um estado febril; após muita observação, pode-se

estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos.

afirmar que o termômetro não é um instrumento confiável

(OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São

de medição de temperatura.

Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.)

B. Na crença popular chupar manga e beber leite faz mal;

Questão: AV120101CEL0017152 (180449)

para a ciência não há nenhuma explicação que considere

19 - A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação

essa mistura maléfica

de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de

C. Adão e Eva foram expulsos do paraíso porque comeram a

processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou

maçã; comprovadamente a maçã não deve ser comida pelos

problema e, com o uso de método científico, busca uma

seres humanos.

resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho

D. Os índios quando faziam sinais de fumaça não sabiam o

acadêmico que atenda a esse conceito: Pontos da Questão: 1

motivo; sinalizadores emitem fumaça para indicar a

A. Redação empresarial

localização de aviões acidentados.

B. Aula externa C. Artigo científico

Questão: AV120101CEL00170009 (180441)

D. Leitura de um texto histórico

17 - Considerando a estrutura de um artigo científico,

marque a opção que apresenta a ordem correta dos

Questão: AV12010200172008 (180372)

elementos: Pontos da Questão: 0,5

20 - Reações dos profissionais de saúde diante do risco de

A. Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e

morte com crianças

referências

A palavra morte traz consigo alguns atributos como dor,

B. Título, desenvolvimento, introdução, referências,

ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as reações dos

conclusão e resumo

profissionais de saúde diante do risco de morte em crianças

C. Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e

possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os

conclusão

processos de preparação de profissionais para lidar com esse

D. Referências, conclusão, título, resumo, introdução e

fenômeno. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro

desenvolvimento

de entrevista.

Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata Questão: Av120101CEL0017203 (180360)

de uma pesqu isa: Pontos da Questão: 1

18 - A pesquisa cientifica objetiva contribuir para o

A. qualitativa e documental

desenvolvimento do conhecimento humano em todas as

B. qualitativa e de levantamento

áreas, portanto, é correto afirmar que uma pesquisa científica

C. expost-facto e participante

NÃO é: Pontos da Questão: 0,5

D. quantitativa e estudo de caso

A. Processo investigativo com critérios acadêmicos flexíveis e

relativizados de acordo com as características do objeto

Questão: AV220101CEL001710 (180506)

pesquisado

21 - Ao mergulharmos no conhecimento mais profundo, há

B. Investigação que se interessa em descobrir a relação

necessidade de vencermos o labirinto de diversos caminhos

existente entre os aspectos que envolvem os fatos, situações,

para optar pelo método como ponte que a inteligência, a

acontecimentos, fenômenos ou coisas

criatividade e a experiência constroem para que o fim

C. Objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida

almejado seja alcançado.

conforme normas metodológicas e métodos científicos

(RAMOS, Albenides. 2009, p.127-8),

D. Procedimento dentro das normas científicas destinado a

O método, no caso da construção do conhecimento, é usado

pesquisar um evento, suas causas, efeitos e o próprio

para: Pontos da Questão: 1

fenômeno

A. Fixar os objetivos B. Escolher o tema

C. Problematizar a questão

C. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro

D. Projetar organização

idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade.

Questão: AV120101CEL00170104 (180390)

D. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro

22 - Todo conhecimento coloca o problema da verdade.

idealizados por seus alunos.

Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos,

Questão: AV12010200172023 (180404)

definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se

24 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a

afirmar que ele é: Pontos da Questão: 1

importância do Método e depois marque a única opção

A. falso, porque somente a ciência consegue construir um

correta quanto aos métodos estudados.

saber correto.

Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma

B. verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos

maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas

diferentes, constroem a mesma explicação dos fenômenos.

possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno

C. verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes

a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender

posturas diante do real.

a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de

D. falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem

jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também

um saber verdadeiro.

existe um método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma

Questão: AV20101CEL00170029 (180489)

de pensar para se chegar à natureza de um determinado

23 - O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa

problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá -lo.

(HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto

O Método, que são regras, foi elaborado nos seus mais

político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de

diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e

Janeiro. Sua autora assim conclui:

estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos.

Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser

(OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São

um instrumento na construção de metas e objetivos a serem

Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.)

alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a

1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos

perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e


futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a


escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de

2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos

construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico


que não fique somente no plano formal, no s entido de que a


mesma possibilite a construção de espaços que propiciam

3. O método indutivo parte do particular e coloca a

discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a

generalização como um produto posterior do trabalho de

inserção dos alunos de forma crítica no seu interior. De

coleta de dados particulares.

acordo com o texto, os PPPs: Pontos da Questão: 1

4. As conclusões obtidas por meio da dedução

A. nem sempre funcionam porque estão presos à

correspondem a uma verdade não contida nas premissas

subjetividade dos alunos.

consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução.

B. não são aplicados de fato e não incorporam de forma


dinâmica e crítica os anseios de seus alunos.

A. Os itens 1 e 2 estão corretos. B. Os itens 1 e 3 estão corretos.

C. Os itens 1 e 4 estão corretos.


D. Os itens 3 e 4 estão corretos.

A. Redação empresarial B. Aula externa

Questão: AV220101CEL0017979765 (180450)

C. Artigo científico

25 - Identifique a opção que contém uma regra geral de

D. Leitura de um texto histórico

apresentação de referência: Pontos da Questão: 1 As referências são alinhadas somente à margem esquerda

Questão: AV120101CEL0018064 (180337)

do texto, em espaço simples e separadas entre si por espaço

28 - O exercício da investigação acadêmico -científica

simples.

pressupõe diferentes níveis de aprofundamento,

A. O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado

dependendo do estágio de formação em que está o

para destacar o título deve ser uniforme em todas as

estudante-pesquisador.” (LIMA, 2008, p.12). Temos, nesse

referências de um mesmo documento.

caso, uma: Pontos da Questão: 1

B. Os elementos essenciais e complementares da referência

A. Citação indireta.

não precisam ser apresentados em sequência alfabética.

B. Citação de até 3 linhas.

C. As notas de rodapé utilizam o sistema data-autor para as

C. Citação de citação.

citações no texto e o numérico para as notas explicativas.

D. Paráfrase.


29 - A pesquisa na internet trouxe significativas

26 - O Projeto de pesquisa é uma etapa essencial de

transformações no campo da informação, geração de

construção da atividade científ ica. Ele antecede a fase de

conhecimento e também na atividade de pesquisa, trazen do

pesquisa e informa quais são as intenções do pesquisador.

vantagens e desvantagens relativas ao seu uso. Sobre suas

Assinale abaixo a opção que adequadamente descreve as

vantagens na investigação científica é correto afirmar:

partes essenciais de um projeto de pesquisa: Pontos da


Questão: 1

A. Divulgou amplamente a informação científica,

A. Objetivos, revisão bibliográfica, cronograma, análise de

banalizando sua importância e papel na sociedade.

dados, referência bibliográfica

B. Contribuiu para a democratização do conhecimento

B. Objetivos, elaboração de conclusão e resumo,

científico através da criação de revistas eletrônicas e da

metodologia, referência bibliográfica

disponibilização de monografias e arquivos de bibliotecas.

C. Objetivos, justificativa, metodologia, cronograma,

C. Trouxe comodidade e velocidade para a pesquisa de

referência bibliográfica

reduzida qualidade acadêmica.

D. Objetivos, metodologia, resultados, discussão de

D. O meio digital aumentou o distanciamento dos alunos

resultados e conclusão, referência bibliográfica

das bibliotecas e tem formado estudantes acomodados e formados com material de baixa qualidade.

Questão: AV120101CEL0017152 (180449) 27 - A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação

Questão: AV220102CEL001708 (180465)


30 - São chamados pré-textuais todos os elementos que


contêm informações e ajudam na identificação e na


utilização da monografia. São considerados elementos pré-


textuais obrigatórios de uma monografia Pontos da

acadêmico que atenda a esse conceito:

Questão: 1

A. Capa, folha de rosto, Sumário

B. Desvincular o conhecimento científico da consciência

B. Folha de rosto, folha de aprovação, agradecimentos

C. Buscar conhecimentos específicos na área profissional

C. Capa, epígrafe, resumo em Língua Estrang eira

D. Perceber as múltiplas possibilidades de inter-relação do

D. Capa, dedicatória, resumo em Língua Vernácula

conhecimento.

(180477) 31 - O seminário é uma técnica de pesquisa que se

desenvolve através de: A. Pesquisa, discussão e debate B. método, pesquisa e universalização C. Experimentação, indução e universalização D. dedução, lógica e racionalização

(180455) 32 -Ao redigir um trabalho científico deve-se referenciar os

autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT:

A. 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar B. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 C. ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999 D. A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999

(180487) 33- 1. “O importante e bonito do mundo é isso: as pessoas

não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” (ROSA, Guimarães. Grande Sertão: veredas) Esta posição do autor nos leva ao problema da construção do conhecimento nas atuais mudanças socioeconômicas e nos avanços científico-tecnológicos. No espaço da universidade para superar o desafio da globalidade, torna-se cada vez mais importante:

Pontos da Questão: 1 A. Dominar um saber de uma área de conhecimento

Questão: 4 (180420) 34 - O cientista utiliza um método na apreensão da

realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto: Pontos da Questão: 0,5 A. textos através dos quais é possível conhecer determinada

área de saber B. investigações puramente racionais através dos quais é

possível conhecer determinada realidade C. estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade D. procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade

Questão: 5 (180357) 35 - A distinção entre pesquisa bibliográfica e pesquisa

documental é que: Pontos da Questão: 0,5 A. a primeira trabalha com material analisado por outros

autores e a segunda com livros e artigos científicos. B. a primeira trabalha com a contribuição de diversos autores sobre um certo tema e a segunda trabalha com

textos que não receberam tratamento analítico. C. ambas trabalham com fontes primárias e secundárias. D. a primeira trabalha com registros, dados e outros

materiais brutos e a segunda com textos que não receberam tratamento analítico. Questão: 6 (180518) 36 - A justificativa da pesquisa refere-se a: Pontos da

Questão: 1 A. fundamentação teórica para tratar o tema e o problema de pesquisa

B. um questionamento único do tema na tentativa das

soluções

Questão: 10 (180340)

C. finalidade da pesquisa e sua relevância acadêmica e social

40 - Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler

D. afirmação categórica a respeito do problema de pesquisa

diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias

Questão: 7 (180479)

antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco,

37 - Em uma determinada pesquisa, os objetivos estão

mas reescrever muito. Estamos nos referindo a que tipo de

divididos em gerais e específicos. Nesse sentido,

citação? Pontos da Questão: 1

os objetivos gerais são: Pontos da Questão: 1

A. Citação direta longa

A. Aqueles que indicam uma visão panorâmica da pesquisa

B. Citação da citação

B. Aqueles que especificam determinada particularidade da

C. Citação indireta

pesquisa

D. Citação direta curta

C. Aqueles que mostram o passo-a-passo da pesquisa D. Os verbos de ação que o pesquisador precisa para responder a cada questão

Questão: AV220102CEL0017220 (180481) 41 - As universidades passaram por numerosas

Questão: 8 (180410)

transformações em todo o mundo ao longo da história,

38 - Na construção do conhecimento, a metodologia do

interagindo com a sociedade e influenciando nos seus

trabalho científico possui um papel fundamental que é:

processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da

Pontos da Questão: 0,5

universidade na sociedade a partir dos seguintes modelos:

A. Ensinar o aluno a memorizar suas pesquisas.

I – santuário do saber criativo e erudito

B. Ensinar o aluno a pesquisar e a sistematizar o

II - centro de treinamento para profissões diversas

conhecimento adquirido

III - agência prestadora de serviços.

C. Ensinar o aluno a interpretar as suas pesquisas.


D. Ensinar o aluno a aprender o significado de suas

A. Somente as afirmativas I e III estão corretas

pesquisas.

B. Somente as afirmativas I e II estão cor retas C. As afirmativas I, II e III estão corretas

Questão: 9 (180438)

D. Somente a afirmativa I está correta

39 - Podemos definir o conceito de PLANEJAMENTO como:


Questão: AV220102CEL001743 (180474)

A. Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação

42 - O relatório de pesquisa tem o propósito de: Pontos da

de um procedimento.Qualquer ação que descreva a

Questão: 1

metodologia de aplicação de um procedimento.

A. construir um referencial teórico sobre determinado

B. A determinação de um conjunto de procedimentos e de

assunto

ações, visando à realização de determinado projeto.

B. descrever opiniões de grupos em pesquisas

C. O conjunto de ações que determinarão as hipóteses de

C. relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de

um projeto científico ou acadêmico.

campo ou laboratório

D. A fase inicial de um projeto de consultoria e o processo

D. Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado

de descrição das verbas de um projeto.

Questão: AV1201020017031 (180458) 43 - Estruture conforme as normas da ABNT a referência do

Questão: AV220102CEL001705 (180525)

livro de Michel Foucault com o título História da sexualiade, a

46 - Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso

vontade de saber publicado em 1980 no Rio de Janeiro pela

universitário é a produção de textos técnico-científicos, isto é,

editora Graal em sua terceira edição.

redigir documentos que demonstrem o andamento da


compreensão das teorias discutidas ao longo dos cursos (ou

A. MICHEL, F. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3.

disciplinas). (HENRIQUES &SIMÕES, 2002, p.31)

ed. Rio de Janeiro: Editora Graal, 1980.

Uma produção bem feita requer, além do domínio específico

B. FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de

do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental

saber. 3. ed. Graal, RJ, 1980.

(clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar

C. FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de

algumas técnicas facilitadoras, tais como:

saber. RJ, 3. ed : Editora Graal, 1980.

I. Fichamento, resumo, resenha.

D. FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de

II. Internet: uso livre dos documentos encontrados

saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.

III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. Pontos da Questão: 1

Questão: AV120101CEL001700059 (180417)

A. Estão corretas as opções I e III

44 -

B. Estão corretas as opções II e III

Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:

C. Estão corretas todas as opções


D. Estão corretas as opções I e II

A. Não é absoluto e suas verdades são provisórias B. É imutável e permanente em suas postulações

Questão: AV120101CEL0017045 (180440)

C. É absoluto e isento de erros

47 - Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro

D. Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores

de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:

Questão: AV220102CEL001712 (180501)


45 - As abordagens didáticas vistas no ensino superior não

A. Análise interpretativa

costumam ser compatíveis com o contexto dinâmico das

B. Análise textual

comunicações da ‘sociedade aprendente’, em que a

C. Análise temática

sociedade, especialmente as instituições universitárias,

D. Análise interativa

deveriam se inserir numa imensa rede de ecologias cognitivas. (ASSMAN, 1998)

Questão: AV20101CEL00170029 (180489) 48 - O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa

A abordagem que melhor co nfirmaria esse conceito é :


(HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de

A. A ciência lida com incertezas da complexidade do mundo


B. A ciência vive uma transição paradigmática


C. A ciência é uma investigação que se preocupa com a


relação entre aspectos de eventos e fenômenos


D. A ciência se apoia nas leis imutáveis do conhecimento


herdado





(HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto

que não fique somente no plano formal, no sentido de que a




discussões, reflexões auxiliadoras a pensa r a realidade e a






A. não são aplicados de fato e não incorporam de forma




B. nem sempre funcionam porque estão presos à









discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a

idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de


discussões e reflexões para pensar a realidade.

acordo com o texto, os PPPs: Pontos da Questão: 1 A. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro

Questão: AV220102CEL0017227 (180524)


49 - Uma pesquisa cujo tema é A educação da mulher: a


perpetuação da injustiça estabelece a seguinte afirmação em

B. atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro

seu projeto: “A sociedade patriarcal, representada pela força


masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios”. A

C. nem sempre funcionam porque estão presos à

afirmação em questão funciona no projeto como: Pontos da


Questão: 1

D. não são aplicados de fato e não incorporam de forma

A. Hipótese de estudo


B. Objetivo geral C. Problema de pesquisa

Questão: AV12010200172010 (180434)

D. Justificativa

52 - Identifique o melhor conceito para nota de rodapé:

Pontos da Questão: 0,5 Questão: AV120101CEL00170001 (180361)

A. elaboração de um modelo visando à explicação de uma

50 - A pesquisa científica é adequadamente definida como

realidade.

um:

B. é uma parte representativa de um todo.


C. relação de fontes que é lida, porém, não se citou no

A. Procedimento metafísico e racional.

projeto.

B. Procedimento racional e sistemático;

D. informação colocada no final da página, com o objetivo

C. Procedimento assistemático e lógico;

de complementação.

D. Procedimento mítico e sistemático;


53 - Ao redigir um trabalho científico deve -se referenciar os

impulsionando as mudanças sociais juntamente com os

autores utilizados. Assinale a opção que corretamente

setores produtivos

referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT:


Questão: AV220102CEL0017235 (180510)

A. ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre

56 - Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem

Pensar, Rio de Janeiro, 1999

quantitativa e qualitativa sobre a importância da afetividade

B. A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de

para a melhora de pacientes internados por longos períodos.

Janeiro: Livre Pensar, 1999

O trecho descrito refere-se a(o): Pontos da Questão: 1

C. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de

A. Metodologia da pesquisa

Janeiro: Livre Pensar, 1999

B. Justificativa da pesquisa

D. 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de

C. Objetivo específico da pesquisa

Janeiro: Livre Pensar

D. Problema de pesquisa

Questão: AV220102CEL001743 (180474)

Questão: AV220101CEL00170027 (180503)

54 - O relatório de pesquisa tem o propósito de: Pontos da

57 - Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta

Questão: 1

apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos,

A. construir um referencial teórico sobre determinado

diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido

assunto

na instituição educacional, expressando a síntese das

B. Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado

exigências sociais e legais do sistema de ensino e os

C. relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de

propósitos e expectativas da comunidade escolar. Pontos da

campo ou laboratório

Questão: 0,5

D. descrever opiniões de grupos em pesquisas

A. Plano Nacional de Educação B. Diretrizes Curriculares Nacionais

Questão: AV220102CEL0017221 (180478)

C. Lei de Diretrizes e Bases da Educação

55 - Ao longo dos séculos a diversificação do papel das

D. Projeto Político-Pedagógico

universidades aumentou muito, especialmente no que diz

respeito à sua utilização pela so ciedade como instrumento

Questão: AV220102CEL001718 (180526)

de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é

58 - Podemos definir o conceito de PLANEJAMENTO como:

correto afirmar que as universidades: Pontos da Questão: 1


A. produzem conhecimento científico que aprimoram o

A. Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação

conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura

de um procedimento

e trabalho científico

B. A determinação de um conjunto de procedimentos e de

B. são o espaço do saber criativo e científico no campo da

ações, visando à realização de determinado projeto

erudição e dissociado da aplicabilidade social

C. O conjunto de ações que determinarão as hipóteses de

C. têm características próprias e realizam e realizam

um projeto científico ou acadêmico

atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade

D. A fase inicial de um projeto de consultoria e o processo

das agências de fomento

de descrição das verbas de um projeto

D. estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas

e constituem a base da evolução científica e tecnológica

Questão: 2010200172002 (180347)

59 - Processo formal e sistemático de desenvolvimento do

B. são o espaço do saber criativo e científico no campo da

método científico. Descobrir respostas para problemas


mediante o emprego de procedimentos científicos.

C. estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas

As duas definições acima são assinaladas, respectivamente,


como: Pontos da Questão: 0,5


A. conceito e estratégia da pesquisa

setores produtivos

B. objetivo e conceito da pesquisa

D. produzem conhecimento científico que aprimoram o

C. finalidade e objetivo da pesquisa


D. conceito e objetivo da pesquisa


Questão: AV120101CEL001700059 (180417)

Questão: AV220101CEL0017908765 (180460)

60 - Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar

63 - “Nesse sistema ocorre o vozeamento [ou sua ausência]

que: Pontos da Questão: 0,5

na produção dos sons”. (CRYSTAL, 1977)

A. Não é absoluto e suas verdades são provisórias

No texto houve o uso de colchetes para indicar:

B. É absoluto e isento de erros


C. Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores

A. Citação de um documento de 3 autores ou mais

D. É imutável e permanente em suas postulações

B. Supressão de partes de uma citação. C. Ênfase ou destaque a palavra(s), expressão (ões)

Questão: AV220102CEL0017227 (180524)

D. Interpolação, acréscimo ou comentário

61 - Uma pesquisa cujo tema é A educação da mulher: a

perpetuação da injustiça estabelece a seguinte afirmação em

Questão: AV220101CEL00170024 (180505)

seu projeto: “A sociedade patriarcal, representada pela força

64 - O conjunto de princípios e objetivos que orientam o

masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios”. A

posicionamento de uma instituição de ensino frente à

afirmação em questão f unciona no projeto como: Pontos da

sociedade e que determina a sua prática educativa é: Pontos

Questão: 1

da Questão: 0,5

A. Hipótese de estudo

A. a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

B. Problema de pesquisa

B. Diretrizes Curriculares Nacionais.

C. Objetivo geral

C. o Plano Nacional de Educação.

D. Justificativa

D. o Projeto Político-Pedagógico.

Questão: AV220102CEL0017221 (180478)

Questão: AV120101CEL0017045 (180440)

62 - Ao longo dos séculos a diversificação do papel das

65 - Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro


de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com

respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento

outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:




A. Análise interativa

A. têm características próprias e realizam e realizam

B. Análise interpretativa


C. Análise temática


D. Análise textual

Questão: AV20101CEL00170029 (180489)

I - é o locus privilegiado onde os participantes do processo


educacional interagem, desenvolvendo e adquirindo

(HABITUS, 2008) sobre a im plantação efetiva de um projeto

conhecimentos e habilidades


II – há a produção do conhecimento com o objetivo de


entender e agir sobre a realidade que nos cerca


III – há a produção do conhecimento desvinculado com o


compromisso com a solução dos problemas e desafios de


seu contexto econômico-social



futuro que estão na subjeti vidade de cada aluno. Portanto, a

A. A alternativa I está correta e as II e III estão incorretas


B. As alternativas I e III estão corretas e a II está incorreta


C. As alternativas II e III estão corretas e a I está incorreta


D. As alternativas I e II estão corretas e a III está incorreta

mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a

Questão: AV120101CEL00170066 (180426)


69 - Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa:



A. nem sempre funcionam porque estão presos à

A. Integridade intelectual e atitude autocorretiva


B. Curiosidade e criatividade

B. não são aplicados de fato e não incorporam de forma

C. Sensibilidade social e inteligência disciplinada


D. Conduta fundamentalista e ortodoxa



Questão: AV1201012CEL001700082 (180363)


70 - Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto


afirmar:


Pontos da Questão: 0,5 A. Não deve ser usada em monografias e sim em outros

Questão: AV220102CEL0017235 (180510)

tipos de trabalhos acadêmicos.

67 - Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem

B. Só pode ser usada como parte da pesquisa descritiva.

quantitativa e qualitativa sobre a importância da afetividade

C. Deve ser usada em monografias, artigos científicos e

para a melhora de paciente s internados por longos períodos.

projetos científicos.

O trecho descrito refere-se a(o): Pontos da Questão: 1

D. Pode ser usada opcionalmente em textos científicos.

A. Metodologia da pesquisa B. Objetivo específico da pesquisa

71 Questão (Cód.: 151715)

C. Problema de pesquisa

Pontos: 0,0 / 1,5

D. Justificativa da pesquisa

Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o estudo pelo livro de

Questão: AV220102CEL0017223 (180485)

estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali.

68 - Podemos conside rar corretas as afirmações sobre

Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo

universidade:

de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser utilizados.

74. Questão (Cód.: 11822) Pontos: 1,0 / 1,0

72. Questão (Cód.: 151757)

Observe as afirmativas em relação ao estudo do texto e e

Pontos: 0,5 / 1,5

marque a única opção possível.

No sistema universitário brasileiro, a política de

I. A análise textual é o momento da compreensão do texto,

financiamento de bolsas de iniciação científica, de bolsas de

refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e

pós-graduação e de projetos de pesquisa se baseia no

argumentos.

conhecido ditado "Publique ou pereça!" (publish or perish!)

II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo

das universidades americanas. Essa pressão para escrever e

crítico, uma tomada de posição, uma avaliação.

publicar tem levado alunos, professores e pesquisadores

III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a

universitários a um esforço concentrado na elaboração de

leitura e elaborar um material sintético para consul ta

textos de qualidade na forma de artigos para periódicos

permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma

acadêmicos e livros para editoras como meio de assegurar

análise textual.

espaço profissional.

IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que

Esse trecho faz parte de um livro publicado pela Parábola

propicia informações e conhecimentos, tornando o texto

Editora, de São Paulo, em 2010 e está precisamente na

mais claro.

página 13. Suas autoras são Désirée Motta -Roth e Graciela

A. II e IV estão corretas

Rabuske Hendges.

B. III e IV estão corretas C. II e III estão corretas

Como você faria a referência, se usasse uma citação direta

D. I e III estão corretas

longa?

E. I, III e IV estão corretas

73. Questão (Cód.: 61053)


Pontos: 0,0 / 1,0

Pontos: 0,5 / 0,5

Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso

O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente

universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma

de três fases:

produção bem feita requer, além do domínio específico do

I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à

tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental

delimitação do problema de pesquisa.

(clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar

II. fase construtiva: referente à construção de um plano de

algumas técnicas facilitadoras, tais como:

pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita.

I. Fichamento, resumo, resenha.

III. fase redacional: referente à coleta dos dados e

II. Internet: uso livre dos documentos encontrados

informações obtidas na fase construtiva.

III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.

A. As afirmações II e III estão corretas.

IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos

B. Apenas a afirmativa I está correta.

A. Estão corretas as opções II e III.

C. As afirmativas I e II estão corretas.

B. Estão corretas as opções I e III.

D. Apenas a afirmativa II está correta.

C. Estão corretas as opções I e IV.

E. Apenas a afirmação III está correta.

D. Estão corretas todas as opções. E. Estão corretas as opções I e II.


Pontos: 0,0 / 0,5

D. Elaborar um fichamento para melhor entendimento das

As referências são um dos elementos obrigatórios do

ideias do autor.

trabalho científico e constituem uma lista ordenada dos

E. Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e

documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023,

posicionamento.

2000). Na lista abaixo o exemplo correto de referência é: A. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.


Fundamentos de metodologia cientifica, SP, 1991.

Pontos: 0,5 / 0,5

B. Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria

São características do conhecimento popular

Lakatos e Marina de Andrade Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São

A. inverificável, reflexivo, exato

Paulo: Atlas, 1991. 270 p.

B. valorativo, falível, inexato

C. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.

C. verificável, assistemático, infalível

Fundamentos de metodologia cientifica. Atlas, São Paulo.

D. valorativo, reflexivo, sistemático

D. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.

E. verificável, infalível, reflexivo.

Fundamentos de metodologia científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.


E. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.

Pontos: 0,0 / 0,5

Fundamentos de metodologia cientifica. 3. ed. rev. e ampl.

O tipo de conhecimento produzido a partir dos critérios

São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.

racional, sistemático, não verificável e infalível constitui o campo denominado:

77ª. Questão (Cód.: 151696)

A. Conhecimento filosófico

Pontos: 0,5 / 0,5

B. Conhecimento científico

Os estudantes universitários treinam passos no caminho da

C. Conhecimento religioso

ciência e para isso devem usar instrumentos que o habilitem

D. Conhecimento baseado no senso comum

a trabalhar com critérios de ciência. Es se procedimento

E. Conhecimento baseado nas sensações

prepara-os para: A. Poder realizar concursos públicos.

Questão: (180408)

B. torná-los bons profissionais.

81- Leia com atenção a seguinte definição:

C. Resumir tratados científicos.

“O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a

D. Ampliar os conhecimentos adquiridos em sala.

sua existência. Por ser

E. Auxiliar na tarefa de tornarem-se cientistas

e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria

existencial, tem que interpretar a si

intectualmente representações significativas da realidade” 8a Questão (Cód.: 11847)

(KOCHE, 2009)

Pontos: 0,0 / 0,5

A definição acima refere -se ao conceito de: Pontos da

Análise temática é de grande relevância para estudos e

Questão: 0,5

trabalhos, ela consiste em:

A. Metodologia

A. Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os

B. Conhecimento.

pontos originais de sua obra.

C. Pesquisa.

B. Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.

D. Método.

C. Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.

Questão: (180484)

82. Sobre o papel da universidade na sociedade podemos

A. Formular hipóteses verificáveis;

destacar como verdadeira a seguinte alternativa: Pontos da

B. Descrever as características dos fenômenos;

Questão: 1

C. Entender ou explicar as razões das coisas;

A. é responsável pela produção do conhecimento e

D. Levantamento de opiniões e críticas.

transmissão de normas de trabalhos acadêmicos como resenhas, resumos e fichamentos

Questão: (180485)

B. tem a necessidade de criar novos conhecimentos para o

85. Podemos considerar corretas as afirmações sobre

engrandecimento pessoal dos estudantes

universidade:

C. tem a função social de produção do conhecimento social,

I - é o locus privilegiado onde os participantes do processo

humano, biológico e tecnológico e a sua perfeita transmissão

educacional interagem, desenvolvendo e adquirindo

aos alunos

conhecimentos e habilidades

D. tem o importante papel impulsionador do

II – há a produção do conhecimento com o objetivo de

desenvolvimento da sociedade através do saber e da

entender e agir sobre a realidade que nos cerca

reflexão e da busca da melhoria das condições econômicas e

III – há a produção do conhecimento desvinculado com o

sociais

compromisso com a solução dos problemas e desafios de seu contexto econômico-social

Questão: (180488)


83. Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que

A. As alternativas I e II estão corretas e a III está incorreta

corretamente apresenta a exigência de implantação de um

B. A alternativa I está correta e as II e III estão incorretas

projeto político-pedagógico (PPP) nas instituições de ensino:

C. As alternativas I e III estão corretas e a II está incorreta


D. As alternativas II e III estão corretas e a I está incorreta

A. Os PPPs são sugeridos pela Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional, sendo as instituições de ensino livres

Questão: (180518)

para implantar ou não o projeto político-pedagógico em

86. A justificativa da pesquisa refere-se a: Pontos da

suas atividades.

Questão: 1

B. Os PPPs por estarem vinculados à Lei de Diretrizes e

A. finalidade da pesquisa e sua relevância acadêmica e social

Bases da Educação Nacional devem ser implantados pelas

B. afirmação categórica a respeito do problema de pesquisa

instituições de ensino de acordo com um modelo

C. fundamentação teórica para tratar o tema e o problema

padronizado conforme indicado nesta Lei.

de pesquisa

C. Os PPPs de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da

D. um questionamento único do tema na tentativa das

Educação Nacional são obrigatórios no ensino fundamental e

soluções

médio, mas facultativos no ensino superior. D. Os PPPs devem ser elaborados a partir das orientações

Questão: (180458)

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em

87. Estruture conforme as normas da ABNT a referência do

acordo com princípios de autonomia pedagógica,

livro de Michel Foucault com o título História da sexualiade, a

administrativa e financeira das instituições de ensino.

vontade de saber publicado em 1980 no Rio de Janeiro pela

editora Graal em sua terceira edição. Questão: (180364)


84. O objetivo da pesquisa explicativa é: Pontos da Questão:

A. FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de

0,5

saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.

B. MICHEL, F. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3.


ed. Rio de Janeiro: Editora Graal, 1980.

A. Num processo de adequação entre teoria e prática.

C. FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de

B. No tratamento estruturado e metódico de um único tema

saber. RJ, 3. ed : Editora Graal, 1980.

de pesquisa.

D. FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de

C. Numa leitura de textos científicos, literários e

saber. 3. ed. Graal, RJ, 1980.

empresariais. D. Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses

Questão: (180342)

e dissertações.

88. No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p.

Questão: AV220101CEL00170028 (180488)

72). Temos: Pontos da Questão: 1

92 - Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que

A. citação da citação, sistema autor-data, acréscimo

corretamente apresenta a exigência de

B. citação indireta, sistema autor-data, supressão

implantação de um projeto político-pedagógico (PPP) nas

C. citação indireta, nota de rodapé, interpolação

instituições de ensino:

D. citação direta, sistema autor-data, interpolação

Pontos da Questão: 1 A. Os PPPs são sugeridos pela Lei de Diretrizes e Bases da

Questão: (180430)

Educação Nacional, sendo as instituições de ensino livres

89. Ao elaborarmos um trabalho cientí fico como artigo,

para implantar ou não o projeto político-pedagógico em

monografia, dissertação ou tese temos que apresentar em

suas atividades.

poucas linhas a síntese de nosso trabalho. Definimos este

B. Os PPPs por estarem vinculados à Lei de Diretrizes e

item como: Pontos da Questão: 0,5

Bases da Educação Nacional devem ser implantados pelas

A. Fichamento

instituições de ensino de acordo com um modelo

B. Epígrafe

padronizado conforme indicado nesta Lei.

C. Resumo

C. Os PPPs de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da

D. Resenha

Educação Nacional são obrigatórios no ensino fundamental e médio, mas facultativos no ensino superior.

Questão: (180423)

D. Os PPPs devem ser elaborados a partir das orientações

90. Identifique as etapas na ordem correta do método

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em

hipotético-dedutivo: Pontos da Questão: 0,5

acordo com princípios de autonomia pedagógica,

A. Dedução/ Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/

administrativa e financeira das instituições de ensino.

Confirmação ou refutação B. Problema/ Dedução/Hipótese/ Tentativa de falseamento/

Questão: AV120101CEL00170014 (180416)

Confirmação ou refutação

93 - Descreva a opção que adequadamente descreve as

C. Problema/hipótese/dedução/tentativa de

etapas de investigação do método

falseamento/confirmação ou refutação

indutivo: Pontos da Questão: 0,5

D. Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/Dedução/

A. Aplicação de uma teoria ou enunciado geral sobre casos

Confirmação ou refutação

particulares; descoberta de relações; ou aspectos que exemplificam ou confirmam a teoria inicial.

Questão: AV120101 CEL00170101 (180428)

B. Observação dos fenômenos; descoberta da relação entre

91 - O trabalho monográfico consiste:

eles; generalização da relação.

C. Construção de um problema; levantamento de hipóteses;

C. a disciplina metódica adotado pelo pesquisador.

testagem; falseamento ou corroboração da hipótese.

D. o rigor conceitual posto em prática pelo pesquisador.

D. Observação dos fenômenos, enumeração dos casos

estudados; conclusão restrita aos casos estudados.

Questão: AV220101CEL001705 (180519)

94 - A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação

97 - A leitura crítica de um texto que ajudará na construção


de uma resenha avaliará as seguintes competências: Pontos


da Questão: 1


A. Distinção entre fatos e opiniões, confiando plenamente


nas fontes

acadêmico que atenda a esse conceito: Pontos da Questão:

B. Apreciação da qualidade estética, assumindo uma atitude

1

avaliativa fechada e dentro dos padrões de determinada

A. Leitura de um texto histórico

época

B. Artigo científico

C. Identificação correta dos significados, levando em

C. Redação empresarial

consideração suas crenças e senso comum

D. Aula externa

D. Discernimento entre informações confiáveis oferecidas pelo texto, utilizando-as como fundamento de suas opiniões

Questão: AV220101CEL00170026 (180507) 95 - Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto

Questão: AV120102CEL00172002 (180352)

afirmar: Pontos da Questão: 0,5

98 - Processo formal e sistemático de desenvolvimento do

A. Trata-se de um princípio educativo facultativo para as

método científico. Descobrir respostas para problemas

instituições de ensino de todos os níveis de formação.

mediante o emprego de procedimentos científicos.

B. Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de

As duas definições acima são assinaladas, respectivamente,

ensino fundamental e médio.

como: Pontos da Questão: 0,5

C. Trata-se de uma exigência legal para as instituições de

A. objetivo e conceito da pesquisa

ensino de todos os níveis de formação.

B. conceito e estratégia da pesquisa

D. Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de

C. conceito e objetivo da pesquisa

ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

Questão: AV220102CEL0017221 (180478) 99 - Ao longo dos séculos a diversificação do papel das

Questão: AV220101CEL00170023 (180482)


96 - “Não são as respostas que movem o mundo, mas as

respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento

perguntas” esta frase divulgada em um canal de TV voltado


para a divulgação científica chama atenção para a


capacidade do cientista de formular questões originais. No

A. são o espaço do saber criativo e científico no campo da

sentido trabalhado no texto é possível afirmar que um dos


pré-requisitos da pesquisa e também um de seus

B. têm características próprias e realizam e realizam

desdobramentos é: Pontos da Questão: 1


A. o desenvolvimento da autonomia intelectual do


pesquisador.

C. estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas

B. o domínio teórico do pesquisador.



ultrapassar a dos Estados Unidos em 2015. (Galileu, abril de

setores produtivos

2010, no 225, p.38).

D. produzem conhecimento científico que aprimoram o

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se


chegar a esta conclusão?


Pontos da Questão: 1 A. Quantitativa, aplicada

Questão: AV22010EL001704 (180459)

B. Quantitativa, pura

100 - Chegou a vez de a China mostrar sua força na ciência.

C. Qualitativa, pura

De acordo com uma pesquisa da consultoria Science-Metrix,

D. Qualitativa aplicada

publicada em fevereiro, a produção científica chinesa deverá

GABARITO - Metodologia Científica - AV1-AV2-AVS - Estácio

1.D

34.D

68.D

2.C

35.B

69.D

3.D

36.D

70.B

4.C

37.A

5.B

38.B

71. Resposta (sugestão: É um processo

6.D

39.B

de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e

7.A 8.B

40.C

técnicas para compreensão do objeto

9.A

41.D

de estudo. Em pesquisa de abordagem

10.A

42.C

qualitativa todos os fatos e fenômenos

43.D

são significativos e relevantes.

11.A

44.A

Principais técnicas: entrevistas,

12.B

45.D

observações, análises de conteúdo,

13.A

46.A

estudo de caso e estudos etnográficos

14.B

47.A

(descritivo de grupos de pessoas

15.B

48.A

quanto às suas características

16.A

49.A

antropológicas, sociais, políticas,

17.C

50.B

econômicas e educacionais).

18.A

51.D

72. Resposta: Segundo Motta-Roth e

19.D

52.D

Hendges (2010, p.13)

20.B

53.C

73.E

54.D

74.C

21.D

55.D

75.C

22.C

56.A

76.E

23.B

57.D

77.D

24.B

58.B

78.E

25.B

59.D

79.B

26.D

60.A

80.A

28.B

61.A

81.B

29.B

62.C

82.D

63.D

83.D

30.A

64.D

84.C

31.A

65.B

85.A

32.B

66.B

86.A

33.D

67.A

87.A

27.D

88.E 89.C 90.C

100 Questões Metodologia Científica - AV1-AV2-AVS -Estácio.docx

Recommend Documents