DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN Karekteristik Siswa SMP kelas VIII
Rata-rata siswa SMP kelas VIII ada di rentang 12-14 tahun. Usia ini ada dalam rentang masa remaja, yang oleh para ahli psikologi ditentukan secara normal pada usia 12 sampai 22 tahun. Karakteristik usia remaja dapat dikelompokkan secara lebih ketat lagi dalam dua kelompok, yakni kelompok masa remaja awal dan masa remaja akhir. Masa remaja awal berkisar pada usia 12, 13 - 17, atau 18 tahun. Sedangkan masa remaja akhir berkisar antara 17, 18 - 21, atau 22 tahun. Jadi siswa SMP Kelas VIII yang rata-rata berusia 12-14 tahun tergolong dalam masa remaja awal. Masa awal remaja memiliki karakteristik : 1. Keadaan perasaan dan emosi yang sangat peka, sehingga tidak stabil Implikasi keadaan emosi yang peka dan tidak stabil menimbulkan semangat belajar yang fluktuatif. 2. Keadaan mental, khususnya kemampuan berpikirnya mulai sempurna atau kritis dan dapat melakukan abstraksi. Implikasi pendidikan periode berpikir formal ini adalah perlunya disiapkan
program
pendidikan
atau
bimbingan
yang
memfasilitasi
perkembangan
kemampuan berpikir siswa (remaja), JENIS NO.
STATUS ETNIK
NAMA
USIA
KELAMIN
MINAT SISWA
1
ABDUL KHARIS
L
JAWA
13
KAMPUNG
OLAHRAGA
2
ABHISTA YARDAN ALADFI
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
3
AHMAD DENY SAPUTRA
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
4
Ahmad Miftahudin
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
5
Ali Maksum
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
6
ERIC SAPUTRO
L
JAWA
12
KAMPUNG
MATEMATIKA
7
FERRY ARDIANTO
L
JAWA
13
KAMPUNG
IPA
8
FIQRI SAPUTRA
L
JAWA
13
KAMPUNG
OLAHRAGA
9
HARTINI
P
JAWA
13
KAMPUNG
MEMASAK
IBNU HAJAR
L
BETAWI
13
PONPES
OLAHRAGA
10
11
IKHSAN FAUZI
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
12
IRFAN MAULANA
L
JAWA
14
KAMPUNG
OLAHRAGA
13
KARISMATUL LUTFIANA
P
JAWA
12
KAMPUNG
MATEMATIKA
14
M. SIHABUDIN NURUL LUBAB
L
JAWA
13
PONPES
MATEMATIKA
15
MUHAMAD ALI SHOLIHIN
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
16
Muhamad Amanul Hikmi Igam
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
17
MUHAMAD SYAHRUL HAIDAR
L
JAWA
13
PONPES
BAHASA INGGRIS
18
MUHAMMAD BAGUS ASYARI
L
LAMPUNG
13
PONPES
19
Muhammad Baihaqi
L
JAWA
13
KAMPUNG
20
MUHAMMAD ILHAM BAIHAQI
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
21
Muhammad Iman Khalid
L
JAWA
13
KAMPUNG
OLAHRAGA
22
MUHAMMAD IQNA' KHAMAMI
L
JAWA
13
PONPES
OLAHRAGA
23
MUHAMMAD MUZAMMIL
L
JAWA
13
KAMPUNG
24
MUHAMMAD RIZAL MAULANA
L
JAWA
13
PONPES
25
Nafia Fitrianti
P
JAWA
13
KAMPUNG
26
NOVI RENATASARI
P
LAMPUNG
13
KAMPUNG
27
NUR WAHID HIDAYAT
L
JAWA
13
28
PUTRI LESTARI
P
JAWA
13
KAMPUNG
MEMASAK
29
RENU MEI SAPUTRA
L
JAWA
13
KAMPUNG
MENGGAMBAR
30
SANTIKA
P
JAWA
13
KAMPUNG
SENI
31
Setia Budi
L
JAWA
13
KAMPUNG
MATEMATIKA
32
Siti Fatimah
P
JAWA
13
KAMPUNG
BAHASA INGGRIS
33
Siti Koimah
P
JAWA
13
KAMPUNG
MEMASAK
34
SITI LAILATUS SAFAAH
P
JAWA
13
KAMPUNG
MEMASAK
35
SITI MAHDALINA
P
JAWA
13
KAMPUNG
MATEMATIKA
36
SITI SA'ADATUR ROFI'AH
P
JAWA
13
KAMPUNG
MATEMATIKA
37
TEMON SLAMET SANTOSO
L
JAWA
13
KAMPUNG
OLAHRAGA
38
Tri Wiji Arsih
P
JAWA
13
KAMPUNG
39
VERA ANDRIANI
P
JAWA
14
40
VINA AMELIA FITRIANI
P
JAWA
13
BAHASA INDONESIA IPA
IPA OLAHRAGA MATEMATIKA BAHASA INDONESIA BAHASA
PONPES INDONESIA
BAHASA INDONESIA BAHASA KAMPUNG INDONESIA BAHASA KAMPUNG INDONESIA
Berdasarkan data kelas VIII C di atas, dap at diidentifikasi: 1. Terdapat 26 laki-laki dan 14 perempuan
Jumlah laki-laki memang jauh lebih besar dibanding perempuan. Hal ini mengakibatkan suasana kelas sering tidak terkondisikan dikarenakan banyak siswa laki-laki yang sering
bercerita dengan temannya (anak kampung) dan beberapa yang tertidur (anak ponpes). Peran guru disini penting untuk mengkoordinir siswa-siswa tersebut. Ada baiknya bahawa pembelajaran dilakukan dengan kerja kelompok. Agar siswa yang hobi bercerita akan tersampaikan dalam diskusi di kelompoknya masing-masing. Begitu pula anak yang hobinya tidur akan tertunda karena diharuskan kerja kelompok. 2. Terdapat 2 anak berasal dari lampung dan 1 anak dari Jakarta
3 anak ini tidak bisa berbahasa jawa sama sekali. Guru disatu sisi harus menggunakan bahasa Indonesia tetapi juga harus menggunakan bahasa jawa sebagai selipan untuk mencairkan suasana ataupun untuk menguatkan pemahaman siswa. 3. Usia anak 12-14 tahun
Siswa SMP Kelas VIII yang rata-rata berusia 12-14 tahun tergolong dalam masa remaja awal. Masa awal remaja memiliki karakteristik : a. Keadaan perasaan dan emosi yang sangat peka, sehingga tidak stabil Implikasi keadaan emosi yang peka dan tidak stabil menimbulkan semangat belajar yang fluktuatif. b. Keadaan mental, khususnya kemampuan berpikirnya mulai sempurna atau kritis dan dapat melakukan abstraksi. Implikasi pendidikan periode berpikir formal ini adalah perlunya disiapkan program pendidikan atau bimbingan yang memfasilitasi perkembangan kemampuan berpikir siswa (remaja), 4. Anak kampung dan anak pondok
Dari dua jenis siswa ini yang perlu dapat perhatian khusus adalah anak ponpes yang semuanya berjenis kelamin laki-laki. Untuk mengatasi hal ini kebiasaan yang harus dilakukan guru aadalah memisahkan kelompok putra dan putri dalam pembagian kelompok. 5. Minat yang bermacam-macam
Hal yang harus dilakukan guru untuk memaksimalkan potensi siswa dengan minat yang berbeda adalah mengaitkan dengan mata pelajaran yang lain yang jadi minat siswa. Bisa saja dengan pembelajaran diluar kelas untuk memaksimalkan siswa yang suka olahraga, atau dalam suatu materi tertentu dikaitkan dengan menyanyi , menggambar, atau dengan yang lain
