TUGAS SISTEM PENDIDIKAN
Nama ; Nanda Prasetyo Nim ; 1405105006 1405105006
Kelas ; A Pagi
Sport Matters menawarkan pengenalan yang komprehensif ntk mempela!ari olahraga modern" #ni men$akp %er%agai masalah termask olahraga mengapa modern dikem%angkan pertama di #nggris& peran pe ran olahraga olahr aga dalam proses pem%dayaan pem%d ayaan 'ropa& perkem%angan sepak %ola se%agai permainan dnia& penonton" Kekerasan di #nggris& Amerika (tara dan selrh dnia& dan meningkatnya komersialisasi dan profesionalisasi olahraga" #ni !ga mem%ahas is septar gender dan olahraga& dan olahraga dan stratifikasi rasial" )engan mem%angn pada se!mlah perspektif teoritis& tertama penlisan Nor%ert 'lias& serta sistematis menganalisis pendekatan le%ih lan!t& termask Mar*isme dan +o$aldian pas$a,strktralisme& Sport Matters mem%erikan menarik dan informatif pengantar olahraga dari perspektif sosiologis dan akan men!adi %a$aan penting %agi sema siswa di daerah ini" 'ri$ )nning adalah Profesor 'merits Sosiologi di (ni-ersitas .ei$ester dan /isiting Profesor Sosiologi di (ni-ersity ollege )%lin" )ia adalah penlis se!mlah karya& termask es estt nt ntkk Sema Semang ngat at 213 2133 3 dan dan Spor Sportt dan dan i% i%ra rann dala dalam m Prose rosess pem pem%da %dayyaan aan 21337"
SP89: MA::'9S So$iologi$al stdies of sport& -iolen$e and i-iliation
Eric Dunning
.ondon and New
Pertama kali diter%itkan 1333 oleh 9otledge 11 New +etter .ane& .ondon '4P 4 '' =ersamaan diter%itkan di Amerika Serikat dan Kanada oleh 9otledge 73 >est ?5th Street& New
P'NAN:A9 Sport se%agai %idang penyelidikan sosiologis Signifikansi sosial olahraga #de menye%t %k ini Sport Matters datang dari hris 9o!ek" Saya %erpikir dari le%ih kon-ensional Sport akademik& Masyarakat dan Perada%an tetapi ketika hris menyarankan Sport Matters se%agai !dl& ak melompat di it pada rekening am%igitas yang menandakan" #t menarik %agi saya karena it %erarti sesat tentang materi pela!aran %k sementara se$ara %ersamaan menyampaikan gagasan %ahwa materi pela!aran ini penting" :idak perl ntk mendkng anggapan %ahwa olahraga penting dengan menga$ fakta dan angka" al ini $kp ntk menyarankan %e%erapa langkah,langkah yang %ahkan orang,orang yang pedli dengan olahraga ata aktif tidak ska it akan slit ntk menolak" =erpikir& misalnya& se%agai %eriktC perhatian teratr dikhsskan ntk olahraga di media massa; !mlah ang& p%lik dan swasta& diha%iskan ntk olahraga; ketergantngan %isnis pada olahraga ntk iklan; pertm%han keterli%atan negara dalam olahraga karena alasan %eragam seperti keinginan ntk memerangi kekerasan penonton dan mem%erikan kontri%si ntk kesehatan ata prestise nasional; !mlah orang yang se$ara teratr mengam%il %agian dalam olahraga se%agai pemain ata penonton& ntk tidak mengatakan orang,orang yang se$ara langsng ata tidak langsng tergantng pada it ntk mata pen$aharian mereka; fakta %ahwa olahraga %erfngsi se%agai sesat yang mirip dengan linga fran$a yang memngkinkan tidak hanya konsolidasi o%ligasi antara teman,teman& tetapi !ga melanggar es antara orang asing 2ini& tent sa!a& adalah tertama fenomena laki,laki& meskipn yang mngkin perlahan %er%ah; penggnaan %erlimpah metafora olahraga sedemikian rpanya %eragam kehidpan,%ola seperti politik& indstri dan militer& se%ah fakta yang merpakan indikasi dari resonansi emosional dan sim%olis olahraga; dan akhirnya konsekensi& nasional mapn internasional& HsosialH serta HekonomiH& 1 negatif serta positif& dari trnamen internasional seperti 8limpiade dan Piala )nia sepak %ola" :idak ada kegiatan yang pernah men!a%at se$ara teratr se%agai foks dari kepentingan %ersama simltan dan perhatian %egit %anyak orang di selrh dnia" Petn!k mengenai mengapa olahraga telah datang ntk men!adi signifikan yang ditawarkan oleh psikologi partisipasi olahraga dan spe$tatorship" Menlis dari Hpost,strktralisH ata H+o$aldianH sdt pandang& Fohn +iske %ar,%ar menyarankan %ahwa Hsat alasan ntk poplaritas olahraga se%agai kegiatan penonton adalah kemampannya ntk menyelinap mekanisme disiplin dnia ker!a" P'NAN:A9 Ke gigi mndr H" Sport& ia %erpendapat& adalah Hpen!ara yg %entknya %ndar ter%alikH di mana para fans yang perilaknya adalah Hdipanta dan %enar,%enar dikenalH di tempat ker!a men!adi monitor pemain yang& melali mereka -isi%ilitas total H& men!adiH %o%o doll epistemologis 2s di mana para fans dapat pklan !ah frstrasi mereka" Seiring dengan %daya popler le%ih mm& olahraga mem%erikan menrt +iskeC pn$ak dari pengalaman yang intens ketika t%h mengidentifikasi dengan kondisi eksternal& dan dengan demikian getar sendiri %e%as dari per%edaan represif antara kontrol dan rasa identitas diri" #ntensitas ini sering dialami oleh fans se%agai rasa melepaskan& kehilangan kontrol" +ans sering menggnakan metafora kegilaan ntk menggam%arkan hal it& dan kegilaan& seperti +o$alt telah menn!kkan kepada kita&
Argmen ini perseptif tapi ter%atas" al ini tidak hanya H%daya poplerH tapi H%daya tinggiH yang mem%erikan kesempatan %agi Hpn$ak dari pengalaman yang intensH" Selain it& HpengendaliH& %kan hanya mereka yang HdikendalikanH sering HgilaH pada olahraga& fakta yang menn!kkan %ahwa olahraga modern tidak kelas khss dalam $kp $ara yang +iske menyiratkan" :idak pla masyarakat modern strktral di%agi hanya antara HpengendaliH dan HdikendalikanH" 8rang yang dikendalikan dalam sat konteks sering pengendali di lain" )engan demikian& peker!a pa%rik dapat dikendalikan oleh mana!er tetapi mereka 2ata men$o%a ntk men!adiI Pengendali dalam kaitannya dengan anak,anak mereka" )emikian pla& meskipn gr sekolah yang %awahan kepala 2kepala sekolah dan otoritas pendidikan lokal dan nasional& mereka , se$ara resmi setidaknya , pengendali dalam kaitannya dengan mrid mereka" )an& ntk mengam%il $ontoh dari olahraga profesional #nggris& mana!er sepak %ola mngkin se$ara formal %awahan dewan direksi tetapi mereka pengendali dalam kaitannya dengan pemain" Selain it& se%agai keprihatinan atas kermnan ketidakteratran telah %erkem%ang di selrh dnia dalam %e%erapa tahn terakhir& tertama tetapi tidak %erarti semata,mata dalam sepak %ola& stadion olahraga telah %erkem%ang men!adi semakin pen!ara yg %entknya %ndar seperti dalam arti meli%atkan pemantaan ketat oleh polisi dan pelayan , sering menggnakan sirkit terttp :/ , dari penonton yang +iske menggam%arkan se%agai monitor" Akhirnya& strktr formal kontrol di sema %idang kehidpan yang tidak !arang ditm%angkan" Namn demikian& meskipn kegagalan !elas ntk menghargai kompleksitas seperti ini& +iske telah mem%at kontri%si yang %erharga dalam menarik perhatian terhadap ke%than ntk $onsidersport dalam kaitannya dengan kontrol sosial" Pada awal tahn 1360,an& Nor%ert 'lias dan saya melakkan pemeriksaan pendahlan olahraga dari perspektif yang dalam %e%erapa hal mirip dengan +iske 2'lias dan )nning& 136 0&7 #ni& !ga& tertama %erkaitan dengan is,is olahraga dan kontrol sosial" .e%ih tertama kami menyarankan %ahwa salah sat fngsi tama yang dilakkan dengan %ermain dan menonton olahraga terdiri dalam kenyataan %ahwa hal it memngkinkan orang mmnya , HpengendaliH serta HdikendalikanH& mereka dari yang le%ih tinggi serta kelas %awah , ntk terli%at dalam Hpen$arian kegem%iraanH" Saya t mn$l ntk melayani se%agai $onter ntk rtinitas dan kontrol yang& se$ara mm dan tidak hanya di dnia ker!a& telah men!adi mana,mana dalam kehidpan sehari,hari yang relatif masyarakat indstri H%erada%H $anggih saat ini& rtinitas dan kontrol yang $enderng kondsif ntk generasi %iasa& tidak hanya dari ke%osanan sederhana namn& mngkin le%ih penting& perasaan emosional HstalenessH !ga" .e%ih khss , dan kami menlis tertama dengan olahraga se%agai& pada keseim%angan& skarela dan %kan kegiatan wa!i% di ke%eratan karena it adalah %entk yang sekarang,hari dominan , kita hipotesis %ahwa olahraga meli%atkan pen$arian ntk gairah emosional yang menyenangkan dan de,rotiniing melali apa yang kita dise%t HmotilitasH& HSosialisasiH& HmimesisH ata %e%erapa kom%inasi dari sema three"? Artinya& olahraga skarela mn$l men!adi se%agian %esar tentang mendapatkan kepasan dari melakkan gerakan fisik& dari kontak sosial yang di%at dalam olahraga& dan dari gairah yang dari mempengarhi yang menanggng playfl dan kemiripan menyenangkan ntk emosi yang dihasilkan dalam seris kritis sitasi" :ent sa!a& di$ampr dengan seperti mempengarhi adalah kepasan kognitif seperti kesenangan intelektal yang dapat diperoleh dari mermskan strategi olahraga dan menghafal statistik olahraga& dan kesenangan estetika seperti yang dapat ditrnkan dari men$apai ata menyaksikan ekseksi terampil dan D ata anggn man-er olahraga" Se%agai Magire 21337 telah menyatakan it& olahraga dasarnya meli%atkan Hpen$arian ntk menarik maknaH"
lahraga !ga dapat dikatakan se%agai %entk non,s$ripted& teater se%agian %esar non,-er%al& dan rangsangan emosional dapat ditingkatkan dengan presentasi yang spektakler& emosional HpenlaranH yang %erasal dari men!adi %agian dari %esar& kermnan hamil& dan dari Hpertn!kanH yang penonton dan %kan hanya atlet mengenakan" :api ntk mengalami kegem%iraan pada olahraga a$ara& kita hars pedli dalam sat ata le%ih dari tiga indera" Kita hars pedli tentang olahraga per se" Fika salah sat peserta langsng& kita hars pedli tentang kiner!a sendiri" )an !ika salah sat adalah penonton& kita hars pedli tentang kiner!a sat ata lain dari pesaing ata %ersaing sisi" )alam rangka& karena it& ntk HgigiH gairah seseorang sepenhnya ntk terli%at& sat telah %erkomitmen& ntk ingin menang& %aik se%agai peserta langsng ntk sat kepentingan sendiri karena identitas seseorang dipertarhkan& ata se%agai penonton& karena salah mengidentifikasi dengan sat indi-id pemain ata tim yang %ersaing" Pertanyaan identitas dan identifikasi yang kritis pentingnya %aik ntk fngsi rtin olahraga dan ntk %e%erapa masalah %erlang dihasilkan seh%ngan dengan mereka" +iske lagi menangkap aspek dari masalah ketika ia menlisC H9ilis %kan hanya menyenangkan dalam dirinya sendiri& ia !ga menghasilkan rang di mana fans %isa mem%angn identitas dan h%ngan yang memngkinkan mereka ntk mengenal diri mereka sendiri %er%eda dari $ara mereka dikenal dengan rtan monitoring H2+iske& 1331aC 15& 16" )iperde%atkan& $ara yang le%ih memaskan menempatkan ini akan mengatakan %ahwa aspek penting dari olahraga di masyarakat modern terdiri dalam perkem%angan mereka se%agai kantong di mana orang diiinkan ntk mengalami relatif tinggi , tetapi yang terpenting -aria%el , tingkat otonomi se!ah perilak mereka& identitas& identifikasi dan h%ngan yang %ersangktan" /ariasi& tent sa!a& tergantng fndamental pada se!ah mana perilak ata olahraga tertent yang dirasakan oleh kelompok yang kat se%agai %ermasalah" Mari saya menyelidiki pertanyaan identitas dan identifikasi le%ih dalam" al ini kadang,kadang dia%aikan dalam filosofis dipengarhi theories4 sosiologis yang salah sat fitr yang ni-ersal %e%erapa masyarakat mansia terdiri dari fakta %ahwa& dari mlai akhir dari kehidpan mereka& mansia %erorientasi dan tergantng pada sesama hmans5 2'lias& 13G" al ini !ga kass ni-ersal %ahwa& dalam konteks saling ketergantngan yang mem%entk hal, hal dasar dari kehidpan mansia& otonomi masyarakat $enderng meningkatkan dan ketergantngan mereka menrn pada saat !ath tempo" .al& saat mereka memaski sia ta& otonomi mereka $enderng menrn dan ketergantngan mereka ntk meningkatkan sekali lagi" di lain kata,kata& dan menga%aikan ntk saat ini& misalnya& $ontoring kelas yang %erlangsng dalam masyarakat seperti #nggris ata pem!aan menmpk pada sia di negara, negara seperti hina& dera!at ketergantngan mansia %er-ariasi se%agian se%agai fngsi sia %iologis" Namn& meningkatnya ketergantngan yang $enderng ntk menemani mask ke sia ta adalah aspek saling ketergantngan yang krang rele-an ntk t!an ini dari otonomi tm%h yang $enderng ntk menemani pematangan fisik dan sosial dari kam mda" :erli%at terpsat di pematangan dan otonomi tm%h dari seseorang adalah proses indi-idalisasi selama krss yang ia D dia se$ara %ertahap %ela!ar ntk memikirkan dirinya sendiri D dirinya se%agai HakH& ntk memperoleh identitas dan rasa diri" indi-idalisasi terse%t dan pem%entkan identitas ter!adi melali proses interaksi antara diri %erkem%ang dan lain,lain& dan dera!at indi-idalisasi diprodksi se$ara sosial %eragam& antara lain& dengan diferensiasi strktral so$ieties"6 Namn& le%ih ke titik ntk t!an ini adalah kenyataan %ahwa salah sat
prasyarat ntk ter!adinya indi-idalisasi dalam apa yang dipertim%angkan dalam masyarakat modern men!adi HsehatH $ara adalah pem%entkan ikatan dengan orang lain yang tidak terlal !ah ata terlal dekat dan di mana keseim%angan dipkl antara otonomi dan ketergantngan" #ni adalah pertanyaan mem%entk sesai sosial Hkami,saya keseim%angan H2'lias& 1331a di mana seseorang datang ntk dipertim%angkan oleh orang lain se%agai tidak terlal mementingkan diri sendiri dan tidak terlal %ergantng pada kelompok,kelompok yang dia D dia milik" 8%ligasi yang mansia %erpa meli%atkan keda saling ketergantngan langsng dengan %eton orang seperti orang ta& anak,anak dan teman,teman& dan saling ketergantngan tidak langsng dalam !a!ahan seperti kota& kelas& pasar& kelompok etnis dan %angsa" =aik langsng ata tidak langsng& o%ligasi terse%t $enderng %ersamaan inklsif dan eksklsif" #t adalah keanggotaan dari setiap Hkami,kelompokH 2'lias& 13G $enderng menyiratkan perasaan mm positif terhadap anggota lain dari kelompok dan sikap pra,tetap permshan dan daya saing terhadap anggota dari sat ata le%ih Hmereka,kelompokH" Meskipn pola terse%t dapat men!adi dimodifikasi , misalnya& melali pendidikan , mdah ntk mengamati se%erapa sering sangat konstitsi Hkita,kelompokH dan kelan!tan dari wakt ke wakt tampaknya tergantng pada ekspresi regler permshan terhadap dan memerangi %ahkan se%enarnya dengan anggota HMereka,kelompokH" Artinya& pola tertent konflik tampaknya mn$l se$ara teratr dalam h%ngannya dengan %entk dasar ini ikatan mansia dan sekaligs ntk mem%entk foks ntk pengatan o%ligasi kita,kelompok H" pola konflik !enis ini tampak !elas di %idang olahraga& misalnya dalam hooliganisme sepak%ola di mana& di #nggris dan se!mlah negara,negara lain& kontrol sosial %ar,%ar ini telah ditam%ah ke tingkat di mana relatif otonomi sepak%ola se%agai kantong ntk kenikmatan %iasa dari pengalaman olahraga memiliki telah teran$am" )alam masyarakat indstri modern& olahraga telah datang ntk men!adi penting di indi-id& lokal& tingkat nasional dan internasional" :ergantng pada se%erapa tinggi olahraga pada mmnya dan khssnya %entk it dinilai dalam sat masyarakat ata kelompok tertent& memainkan peran penting dalam identitas pem%entkan indi-id& misalnya dalam maka diri konsepsi peringkat dan laki,laki" )an semakin %etina& !ga , se%agai H%aikH ata pemain H%rkH& pemain %is%ol& kriket ata apa pn" )engan kata lain& olahraga modern le%ih dari sekedar kontes ntk melihat yang %isa men!alankan ter$epat& melompat tertinggi ata men$etak !mlah tertinggi %er!alan& menn!k ata t!an; mereka !ga meli%atkan %entk peng!ian identitas yang& karena orang,orang yang terli%at memiliki %ela!ar dari nilai sosial yang melekat pada olahraga& sangat penting ntk konsep diri ini indi-id dan rtan ranking mereka se%agai anggota kelompok" =ahkan& ada alasan ntk per$aya %ahwa& dalam masyarakat indstri selama 700 tahn terakhir& olahraga telah datang ntk men!adi semakin penting dalam pem%entkan identitas laki,laki dan %ahwa dalam %e%erapa tahn terakhir& dengan meningkatnya masknya perempan ke laki,laki yang se%elmnya eksklsif melestarikan& olahraga telah datang ntk men!adi sits di mana pertempran signifikan atas identitas gender dan peran gender sedang %er!ang" :ent sa!a& olahraga tidak hanya penting %erkaitan dengan peng!ian identitas indi-id tetapi dalam proses yang terkait peng!ian antarkelompok dalam negara dan di rtan ranking negara !ga" )alam rangka ntk melihat %agaimana& it hanya perl memikirkan olahraga kompetisi yang ter!adi antara& misalnya& sekolah di kota,kota ata kota tertent& tim ata kl% yang mewakili kota,kota dan kota,kota yang %ersangktan& dan negara,negara di dnia seperti peristiwa seperti 8limpiade ata sepak%ola& $ri$ket dan rg%y Piala )nia" :idak sema orang
merasa $ara ini" =e%erapa orang mem%en$i olahraga& orang lain tidak pedli ntk it& dan ada pe$inta olahraga yang HdihidpkanH oleh %e%erapa olahraga dan %kan oleh orang lain" Namn demikian& tetap ter!adi %ahwa perasaan kegem%iraan dan ke%anggaan yang dihasilkan dalam %anyak orang ketika mereka ata mereka anak,anak kemenangan sekolah& misalnya& trnamen sepak %ola SMA& tim ata kl% yang mewakili kota mereka memenangkan Sper%owl ata +A p& salah sat tim nasional mereka menang internasional trnamen ata anggota dari %angsa mereka ata kelompok etnis yang menang dalam olimpiade ata a$ara dnia lain" Perasaan keke$ewaan dan rendah diri mengikti ketika tim ata indi-id dengan siapa mereka mengidentifikasi setiap le-el terse%t kehilangan" Singkatnya& dalam masyarakat modern& olahraga telah datang ntk men!adi penting dalam identifikasi indi-id dengan kolekti-itas mana mereka %erasal; yait& dalam pem%entkan dan ekspresi Hkita,perasaanH dan Hkami,akH saldo" Melali identifikasi mereka dengan tim olahraga& orang dapat mengekspresikan identifikasi mereka dengan kota yang diwakilinya ata mngkin dengan s%kelompok tertent di dalamnya seperti kelas ata kelompok etnis" Ada alasan %ahkan ntk per$aya %ahwa& dalam konteks kompleks& $airan dan masyarakat indstri modern relatif impersonal& keanggotaan ata identifikasi dengan tim olahraga dapat mem%erikan orang dengan penting identitas,prop& sm%er Hkita,perasaan dan rasa memiliki di apa yang se%aliknya akan eksistensi terisolasi dalam apa yang 9iesman 2135? dise%t Horang kesepianH" :elah menyarankan %ahwa olahraga dapat melakkan fngsi seperti di daerah r%anisasi dari H)nia KetigaH negara& !ga 2einemann& 133?" )engan kata lain& olahraga hari ini mem%erikan konteks di negara,negara selrh dnia di mana orang %isa %ertem dan o%ligasi& !ika kadang,kadang hanya sekilas& dan meskipn ini !elas akan tergantng antara lain pada tingkat sta%ilitas organisasi dari olahraga yang %ersangktan , dapat mem%ant ntk mem%eri orang rasa kontinitas dan t!an dalam konteks yang sangat impersonal dan dilanda oleh apa yang %anyak pengalaman se%agai ke$epatan mem%ingngkan per%ahan" :ertama karena akhir HPerang )inginH dan dengan penye%aran yang dise%t H%ar teknologi H& per%ahan sosial yang $epat telah semakin men!adi glo%al dan tidak hanya nasional fenomena" =agian penting dari proses ini meli%atkan hilangnya selrh dnia dari %anyak pola yang le%ih ta dari ker!a dan integrasi sosial dan mn$lnya %ar yang" )alam konteks it , meskipn& sekali lagi& salah sat tidak %errsan dengan kontinitas yang mtlak , kesetiaan dengan tim olahraga dapat mem%erikan !angkar %ergna dalam yang semakin dnia yang tidak pasti" (ntk mengkonkretkan ini dengan hanya %e%erapa $ontohC %ekas (ni So-iet mngkin telah rnth; <gosla-ia mngkin telah terli%at dalam perang sipil; %anyak orang Kanada Peran$is mngkin ingin memisahkan diri dari Hanglo,ponselH mereka fellows& dan Skotlandia dari sisa dari #nggris; it negara,negara 'ropa =arat mngkin ata mngkin tidak akan mem%entk negara federal tetapi& di tengah,tengah sema tak terpikirkan ke$emasan,merangsang ini& Moskow )ynamo& 9angers& elti$& yang Minnesota :wins& :oronto =le Fays& Montreal anadiens& Arsenal& S$halke 04& Marseilles& F-ents& + =ar$elona dan 9ed Star =elgrade& hidpI 8rang yang paling %erkomitmen ntk olahraga yang %iasa dise%t HfansH& singkatan dari #stilah HfanatikH" (ntk penggemar paling %erkomitmen& dan mngkin %agi orang lain selain it& olahraga %isa kata %erfngsi se%agai Hagama penggantiH 2oles& 13G5" #ndikasi ini disediakan oleh sikap hormat dari %anyak penggemar %erkomitmen terhadap tim mereka mendkng dan mereka pem!aan pemain tertent" Memang& tidak !arang ntk para penggemar terse%t ntk
meng%ah mereka kamar tidr ke kil" :ent sa!a& tidak seperti agama,agama %esar dnia& olahraga tidak memiliki teologi yang rmit" Namn demikian& se!ah %ahwa penggemar olahraga dapat dikatakan& melali mereka keterli%atan dalam dan identifikasi dengan kl% tertent& ntk HmerayakanH ata Hi%adahH sat ata le%ih dari kolekti-itas mana mereka %erasal& olahraga dapat dikatakan memiliki karakteristik agama di 213G6 pengertian )rkheim" =ahkan& menrt )iem 213G1& sema olahraga yang awalnya i%adat" .e%ih tepatnya& analisis )rkheim dari Hkolektif gelem%ng Hyang dihasilkan dalam rital keagamaan kam pri%mi Astralia yang dilihatnya se%agai akar dari pengalaman dan konsep Hs$iH dapat ditransfer& mtatis mtandis& dengan perasaan kegem%iraan dan perayaan komnal yang merpakan pn$ak pengalaman dalam konteks olahraga modern" =ahkan mngkin ter!adi %ahwa %agian dari pen!elasan ntk signifikansi tm%h olahraga di masyarakat modern terletak pada kenyataan %ahwa ia telah datang ntk melakkan%e%erapa fngsi yang dilakkan se%elmnya oleh agama" Artinya& mngkin se%agian katering ntk !enis ke%than yang& ntk meningkatkan !mlah orang& tidak %ertem di tempat lain di semakin masyarakat sekler dan ilmiah aman kita"
Sosiologis mengabaikan olahraga )ari argmen saya telah dikemkakan se!ah ini& sat mngkin mengira %ahwa stdi tentang olahraga akan menempati tempat dari %e%erapa pentingnya dalam ilm sosial" )alam sosiologi& misalnya& sat mngkin diharapkan ntk fitr se%agai s%!ek penelitian dalam setidaknya tiga $araC se%agai s%!ek terttp dalam dirinya sendiri; se%agai topik yang dia!arkan di %awah !dl yang las dari Hsosiologi rekreasi H; dan se%agai s%!ek terttp dalam kerangka sat ata le%ih dari s%!ek s%di-isi tradisional& misalnya pendidikan& penyimpangan ata !enis kelamin" Se%aliknya& apa yang perteman adalah sitasi di mana olahraga yang hampir dia%aikan" Alasan yang mngkin tidak slit ntk ditemkan" menga%aikan tampaknya %erasal se%agian %esar dari fakta %ahwa dorongan tama %elakang pengem%angan sosiologi telah le%ih ideologis dari ilmiah dalam karakter dalam setidaknya da indera" Pengertian pertama terdiri dalam kenyataan %ahwa %anyak dari orang,orang yang se!ah ini mem%erikan kontri%si ntk s%!ek tampaknya telah le%ih termoti-asi oleh keinginan !angka pendek ntk Hmelakkan sesatH tentang dnia di sini dan sekarang daripada oleh keinginan ntk %erkontri%si pengetahan" =anyak Mar*is& misalnya& tampaknya telah diam%il tesis kese%elas Mar* tentang +eer%a$h harfiah" #t adalah& pandangan mereka sosiologi telah dipengarhi oleh pendapat Mar* %ahwa Hfilsf memiliki ditafsirkan dnia """ intinya& %agaimanapn& adalah ntk meng%ahnya H2Mar* dan 'ngels& 1347 seakan H#nterpretasiH dan Hper%ahanH entah %agaimana antitesis" Aki%atnya& moral dan politik pertim%angan daripada kekhawatiran ilmiah telah $enderng ke garis depan dalam mereka moti-asi ker!a" Mereka tampaknya tidak menghargai fakta %ahwa Mar* %ersaha mengem%angkan dasar ntk Hsosialisme ilmiahH di mana tindakan politik %isa %erdasarkan teori di%ktikan se$ara empiris dari per%ahan sosial %ertentangan Hkese%elas tesisH" =ahkan& meskipn tesis tentang +eer%a$h yang ter%aik ditafsirkan se%agai serangan terhadap materialisme mekanistik dari +eer%a$h dan filsafat idealis dari egel& orang dapat %erargmentasi %ahwa karya Mar* tersirat ke%alikan langsng dari tesis kese%elas& yait sesat ntk efek %ahwaC Haktor politik telah men$o%a ntk meng%ah dnia dengan %er%agai $ara; inti nya& Namn& adalah ntk memahami it"
(ntk sosiolog& teori dan pemahaman , dan mereka hanya dapat fndamental dikem%angkan melali interaksi ters,meners dengan penyelidikan empiris , hars didahlkan atas tindakan dimaksdkan ntk meng%ah dnia" #ni adalah argmen yang mendkng teori& memperdalam kami pemahaman mendasar tentang dnia yang kompleks di mana kita hidp" #ni %kan argmen terhadap aksi politik ata penelitian dimaksdkan ntk melakkan inter-ensi di sini,dan, sekarang" =ahkan& saya terli%at dalam men$o%a ntk mem%at hanya seperti inter-ensi praktis di #nggris pada tahn 130,an se!ah hooliganisme sepak%ola yang %ersangktan" :api inter-ensi ini didasarkan pada theorygided penelitian dan it adalah titik 2>illiams et al"& 133" Pada tahn 1360& argmen Mar*is mm adalah %ahwa sosiologi adalah H%or!isH s%!ek yang %erasal melali Hperde%atan dengan hant Mar*H dan karenanya se%agai pertahanan kapitalisme" argmen seperti it %kan tanpa !asa& mngkin tertama dalam kaitannya dengan dominasi pada wakt it fngsionalisme Parsons dan empirisme" Namn& di #nggris pada 130,an , dan mngkin di tempat lain , tanah ide %erlawanan diperoleh& yait sosiologi yang adalah Hs%-ersifH s%!ek& prihatin dengan mempromosikan per%ahan re-olsioner" Sekali lagi& seperti #de memiliki %e%erapa at& misalnya se!ah %ahwa %e%erapa sosiolog yang telah terli%at dalam gerakan mahasiswa tahn 1360,an yang& pada saat it& yang dipromosikan ke seniornya posisi dan kekasaan memperoleh dalam framing penga!aran dan penelitian agenda" Namn& !ika kita melihat perkem%angan s%!ek dalam !angka pan!ang& !elas %ahwa& ke$epatan klaim dari para ideolog kiri dan kanan& sosiologi %erasal dari le%ih dari sat titik pada spektrm politik" )i Amerika Serikat& misalnya& istilah HsosiologiH pertama kali dignakan se%elm Perang sipil oleh apa yang dise%t HSothern omteansH seperti ghes dan +ithgh se%agai %agian dari pertahanan per%dakan 2.yman& 1330; lihat !ga =a% I )alam %e%erapa periode dan negara& s%!ek mngkin telah le%ih didominasi oleh pendkng sat posisi politik daripada orang lain& tetapi asal slnya tidak dapat se$ara sah digam%arkan se%agai %erasal semata,mata dari sayap kanan& sayap kiri ata& dalam hal ini& Htengah,of,the,roadH posisi" intinya %erkaitan dengan pengem%angan pengetahan& dan orang,orang yang paling paham politik telah mem%at kontri%si dalam h%ngan it" Komitmen las sosiolog ntk pandangan s%!ek yang melihatnya se%agai tertama %erkaitan dengan kontri%si ntk solsi dari masalah di sini dan sekarang %isa di%ilang mengarah ke penrnan tingkat perhatian dengan sosiologi se%agai tentang kontri%si terhadap pengem%angan dana diandalkan pengetahan dasar tentang mansia dan masyarakat mereka dalam sema aspek mereka" Se%agai 'lias 213G menn!kkan& perkem%angan ilm,ilm alam menn!kkan yang %er!ang ntk ke%e%asan dari He-alasi heteronomosH , dari memngkinkan non,ilmwan ntk mendikte agenda penelitian dan non,ilmiah kekhawatiran ntk menempati tempat ke%anggaan , dan mengam%il yang Hmemtar melali detasemenH , %ersaha ntk menahan emosi seseorang dan nilai,komitmen se!enak di $ek ntk foks pada o%!ek penelitian per se , meningkatkan kemngkinan salah sat yang akan dapat datang dengan diagnosis yang memadai dan menemkan solsi yang ter%aik" .e%ih ke titik ntk t!an ini& %agaimanapn& orientasi dominan terhadap segera solsi dari HmasalahH hampir pasti memiliki se%agai konsekensinya penga%aian %idang kehidpan sosial seperti olahraga" #t karena& se%agian %esar !str karena seperti orientasi& stdi tentang olahraga $enderng dilihat se%agai HsepeleH di%andingkan dengan H%enar,%enar HMasalah dengan yangH penting tama Hsosiolog yang %ersangktan" Fika %aris ini H'liasianH penalaran memiliki at apapn& %agaimanapn& foks tertama pada solsi dari Hsini, dan,sekarangH masalah %ertanggng !awa% ntk mergikan diri sendiri dan ntk %erkontri%si pada prodksi yang tidak diinginkan konsekensi yang tidak diinginkan se!ah %ahwa hal it
mengarah perhatian dengan pemahaman per se ntk a%sen" Se%aliknya& orientasi tertama terhadap pemahaman per se $enderng kondsif& tidak hanya ntk se%ah menghindari penga%aian sewenang,wenang %idang penting sosial hidp seperti olahraga& tetapi !ga ntk solsi realistis masalah dalam olahraga dan di tempat lain" #ni !ga mngkin sgestif ke%i!akan dan %entk tindakan di mana prodksi konsekensi yang tidak diinginkan yang tidak diinginkan dapat diminimalisir" :api& tent sa!a& perhatian terse%t dengan pemahaman yang relatif terpisah hars marah oleh memoti-asi dan familiarity$onferring keterli%atan" )engan kata lain& it adalah pertanyaan %er!ang& tidak total H-alefreedomH& apapn yang mngkin %erarti& tetapi ntk keseim%angan %i!aksana antara detasemen dan keterli%atan" Fe%akan sosiologi dalam per!angan politik mngkin telah dihindari" #ni tidak menyangkal %ahwa& se!ah %ahwa mereka telah diarahkan ke salran ilmiah& moti-asi politik telah memainkan %agian positif dalam perkem%angan ilm pengetahan sosiologis" Namn& para pemain ideologis paradigma dominan sosiologi dan konseken penrnan tingkat olahraga se%agai s%!ek ntk teorisasi dan penelitian tidak dapat ditelsri hanya ntk sm%er,sm%er politik" )a pola %erpikir yang diam%il,ntk,di%erikan yang mn$l ntk men!adi sangat %erakar di =arat modern %isa di%ilang %erperan serta" e%er 213?0 menarik perhatian" Namn& seperti >e%er adalah !elas %erde%at %ahwa etika ini hanya se%anyak prodk kapitalisme se%agai se%aliknya& sehingga tampaknya mask akal ntk menyarankan %ahwa yang diam%il, ntk di%erikan karakter ekonomisme dikaitkan konsekwensinya& %kan hanya kasal dengan dominasi dalam dnia modern mode prodksi kapitalis" al ini se!alan mask akal ntk mendga %ahwa ekonomisme merpakan se%ah prodk dan menopang kekasaan di masyarakat kapitalis kelompok %or!is dan nilai,nilai yang mereka dkng" )i antara kor%an dari karakter yang diam%il,ntk,di%erikan dari nilai,nilai ini adalah keslitan yang dihadapi dalam mem%!k orang tentang pentingnya is,is ekologi& termask dampak ekologi olahraga "" Argmen sdah kompleks ini dapat diam%il le%ih lan!t" Ke$enderngan ke arah ekonomistik %erpikir !ga dapat terh%ng dengan $ara di mana proses pem%dayaan =arat memiliki terli%at ke$enderngan nilai,nilai militer akan ditrnkan ke posisi %awahan relatif dengan nilai,nilai yang %erh%ngan dengan prodksi non,kekerasan" #ni tidak dimaksdkan ntk menyiratkan
militer yang nilai telah menghilang di =arat melainkan %ahwa& dalam masyarakat =arat , di%andingkan& mengatakan& dengan masyarakat dari masa lal feodal mereka , peran militer dan politik $enderng men!adi %er%eda dan %ahwa& korelatif& personil militer telah $enderng s%ordinasi ntk politisi" Salah sat konsekensi dari ini adalah %ahwa& ketika aksi militer terli%at dalam oleh negara,negara =arat& mereka $enderng di%enarkan dalam hal retorika HPertahananH dan digam%arkan se%agai hal,hal yang Hkeharsan disesalkanH daripada HkemliaanH dan HKehormatan nasionalH" )emikian pla& dalam masyarakat ini& tertama dalam mereka yang le%ih %ar HneoH ata HPost,kolonialH tahap& maksimalisasi kese!ahteraan ekonomi dengan $ara damai dan %kan dari penaklkan dan eksploitasi kekerasan ker!a mansia $enderng men!adi tidak diragkan lagi" :!an dari kehidpan politik dalam negeri" #ni %kan ntk menyangkal keterli%atan ters spesifik kelompok dalam masyarakat ini& termask kelompok,kelompok pemerintah& dalam perdagangan sen!ata internasional dan eksploitasi kekerasan" al ini menekankan %ahwa ada ke$enderngan ntk kegiatan terse%t men!adi dilakkan dengan $ara klandestin dan ntk it men!adi penye%a% mal politik ketika mereka di%awa ke $ahaya" :api& terlepas dari tingkat s%stansi di %alik garis ini penalaran& it tidak %isa di%antah %ahwa ke$enderngan pemikiran ekonomistik adalah sangat %erakar di =arat modern dan %ahwa ia memiliki se%agai salah sat konsekensi yang tidak diinginkan yang sat merendahkan oleh sosiolog dari stdi olahraga karena %anyak dari mereka menilai olahraga se%agai men!adi HsepeleH dan Htidak prodktifH& se%ah H%ang,%ang waktH" Proses pem%dayaan !ga %erkontri%si terhadap pre-alensi di masyarakat =arat dan =arat sosiologi pemikiran dalistik" Mereka melakkannya dengan mem%atasi %anyak orang ntk memiliki Pengalaman diri se%agai apa 'lias dise%t terpisah sosial omo $lass %kan se%agai sat dari se!mlah omines aperti& orang ter%ka yang tinggal dalam konteks kema!emkan dan ketergantngan dari awal sampai akhir dari kehidpan mereka 2'lias& 13GC" 113ff" Menrt 'lias& kontrol sosial yang diinternalisasikan se%agai self,kontrol dalam per!alanan dari proses pem%dayaan $enderng dialami se%agai penghalang& di sat sisi& di dalam diri antara seseorang HrasionalitasH dan HperasaanH& dan di sisi lain& antara diri dan orang lain" Artinya& $lass omo memiliki pengalaman diri se%agai ego terpisah dan terisolasi yang memiliki se%ah HpikiranH yang dialami se%agai entah %agaimana memisahkan keda dari nya D Ht%hH nya dan mansia lain dengan siapa ia D dia erat saling tergantng" =ersama,sama dengan ke$enderngan %erpikir ekonomistik& pengalaman omo $lass diri %isa di%ilang kontri%si terhadap penrnan tingkat stdi olahraga dalam sosiologi tama karena& di antara mereka& ke$enderngan ini mengarah olahraga hars dilihat se%agai !ath pada negatif dihargai sisi kompleks tmpang tindih dikotomi seperti yang antara ker!a dan li%ran& HPikiranH dan Ht%hH& keserisan dan kesenangan" Aki%atnya& meskipn penting manifest nya seperti yang ditn!kkan oleh %er%agai HtindakanH yang saya %ahas se%elmnya& olahraga tidak dilihat se%agai %erpose masalah sosiologis penting di%andingkan dengan yang terkait dengan %isnis HserisH dari kehidpan ekonomi& politik dan domestik ata %ahkan dengan aspek,aspek seperti rekreasi se%agai HseniH" Artinya& nilai olahraga %ahkan $enderng ditrnkan se%agai rekreasi sat Kegiatan karena dianggap se%agai HfisikH dalam karakter dan tidak terli%at dengan seharsnya le%ih tinggi H!iwaH dan fngsi HestetikaH"
Munculnya sosiologi bidang diperebukan
olahraga
sebagai
=e%erapa kema!an telah di%at dalam sosiologi tama di #nggris dalam %e%erapa tahn terakhir dengan =erkenaan dengan a!aran dan penelitian men!adi sat topik yang %erh%ngan dengan olahragaC hooliganisme sepak%ola" #ni !elas telah terh%ng dengan mn$lnya hooliganisme sepak%ola di #nggris ntk Hsosial masalah Hstats" +akta %ahwa tidak ada masalah yang %erh%ngan dengan olahraga lainnya dipahami se%agai memiliki signifikansi sosial,politik yang se%anding telah mn$l se!ah ini mem%ant men!elaskan nik& !ika masih marginal& stats hooliganisme sepak%ola se%agai s%!ek dalam sosiologi tama kriklm" Namn demikian& ada sat ata da daerah lain di mana %e%erapa !enis tero%osan mngkin telah diharapkan& khssnya sosiologis agama dan pendidikan" saya singgng stdi se%elmnya ntk %e%erapa alasan mengapa sat mngkin diharapkan olahraga telah dilakkan di %awah r%rik sosiologi agama" salah sat yang !ga mngkin diharapkan mereka dalam sosiologi pendidikan disarankan oleh fakta %ahwa pendidikan !asmani adalah s%!ek sekolah %e%erapa arti dan karena olahraga se$ara tradisional merpakan salah sat kendaraan tama dengan $ara yang sekolah telah %erinteraksi" Meskipn penelitian perintis ke dalam pendidikan fisik yang telah dilakkan oleh para ahli seperti Fohn '-ans 2133?& fakta %ahwa stdi fitr olahraga ter%aik marginal di %k tama dan krss tentang sosiologi pendidikan mem%erikan kesaksian lagi ntk se!ah mana kriklm sosiologi telah didorong oleh ideologi daripada keprihatinan ilmiah" Namn& %idang tama di mana %isa di%ilang ini memegang %aik adalah sosiologi gender" #t karena& seperti yang saya mengisyaratkan se%elmnya& olahraga tak diragkan lagi men!adi salah sat sits tama di masyarakat modern ntk penanaman dan ekspresi masklin tradisional identitas dan& dengan meningkatnya keterli%atan perempan di lapangan& salah sat sits kn$i per!angan atas is,is gender" #ni mengikti %ahwa olahraga hars memiliki %ersama peker!aan& politik& pendidikan dan kelarga dalam teks dan krss tentang sosiologi gender" )i dalam kass& %ias ideologis terhadap olahraga tampaknya telah mem%erikan kontri%si ntk menga%aikan se%ah %idang kehidpan sosial yang %isa di%ilang salah sat yang paling penting se!ah is gender prihatin" al ini penting ntk menekankan %ahwa disksi ini %erkaitan dengan stats sosiologi olahraga dalam s%!ek ta dan tidak sosiologi olahraga per se" s%dis$ipline ini memiliki mengalami pertm%han selama tiga plh tahn terakhir yang tidak kekrangan yang lar %iasa" dalam se%ah men$o%a ntk men!elaskan mengapa& 9o!ek 21337C 7 menga$ pada apa yang ia se%t Hpertm%han ekonomi olahraga dan rekreasi sektor H" Perlasan Hindstri kesenanganH& ia menyarankan& telah dikalikan kesempatan ker!a dan olahraga ditinggikan dan rekreasi dalam kehidpan sosial" #ni telah terikat dengan per%ahan yang le%ih las seperti penrnan sentralitas ker!a se%agai sm%er HselfrealiationH dan pertm%han pandangan %ahwa it adalah sarana pem%iayaan H%e%as waktH" #ni Argmen adalah meyakinkan ke$ali %ahwa it menga%aikan %ahwa salah sat konsekensi dari feminisme memiliki telah meningkatkan sentralitas karir ker!a ntk wanita hanya pada saat %e%erapa sosiolog 2seperti or yang %erde%at ker!a yang menrn se%agai Hhidp sentral %ngaH" )engan kata lain& ada HmalestreamH elemen dalam argmen ini" Selain it& Sepertinya saya %ahwa 9o!ek merindkan sesat yang penting& yait se!ah mana sosiologi olahraga& !ika tidak mngkin sosiologi rekreasi& adalah spesialisasi yang memiliki dikem%angkan tertama dalam pendidikan fisik daripada s%!ek indk" saya tidak %ermaksd ini dalam arti sepenhnya negatif" al ini& %agaimanapn& la yak mempertanyakan apa sosiologi 8%at akan tampak seperti telah it telah dikem%angkan tertama oleh dokter ata sosiologi yang hkm tertama oleh penga$ara" )alam kata pengantar %k se%elmnya& saya menlisC
JSosiologi olahraga se%agian %esar pen$iptaan pendidik fisik& kelompok spesialis yang %eker!a& karena keterli%atan praktis mereka di daerah& kadang,kadang krang& pertama& tingkat detasemen yang diperlkan ntk %er%ah analisis sosiologis& dan keda& apa yang orang mngkin se%t Hem%eddedness organikH keprihatinan sosiologis psat" Artinya& %anyak dari apa yang mereka tlis foks tertama pada masalah khss ntk pendidikan !asmani& %daya fisik dan olahraga& dan gagal ntk mem%awa kelar h%ngan sosial yang le%ih las" Selain it& $enderng empiris di karakter" 2)nning& di 'lias dan )nning& 136C 7 al ini ditafsirkan oleh Fenny argrea-es 21337C 167 se%agai ktkan ker!a di sosiologi olahraga oleh pendidik fisik se%agai HrendahH" Namn& it %kan saya arti" peker!aan empiris dapat nilai& meskipn ini hanya men!adi sepenhnya !elas ketika ditafsirkan dalam hal teoritis" )engan $ara yang sama& peker!aan teoritis& %ahkan !ika it adalah Htertanam di keprihatinan sosiologis sentral& dapat %ernilai& khssnya se!ah %ahwa it adalah %aik %erorientasi le%ih ke arah is,is ideologis di%andingkan terhadap menam%ah pengetahan& ata a%strak dan %erorientasi sekitar ma$am masalah metafisik yang merpakan darah kehidpan %anyak filsf" .e%ih ke titik ntk t!an ini& %agaimanapn& tetap menrt saya %enar %ahwa %anyak peker!aan dalam sosiologi olahraga ters men!adi empiris" Namn& meskipn %iaya empirisme mempertahankan tingkat -aliditas& it krang tepat ntk 1330 daripada di tahn 1360,an dan 13G0,an" )i #nggris& hanya ntk mengam%il %e%erapa $ontoh& ini ditn!kkan dengan sangat !elas dalam karya Fohn '-ans 2133? dan Fenny argrea-es 21334" )alam penilaian saya sosiologi olahraga %ar,%ar ini mn$l se%agai salah sat daerah yang paling menggairahkan dalam s%!ek" Se%ah %agian tengah keaktifan persahaan terdiri dalam kenyataan %ahwa s%dis$ipline memiliki men!adi medan dipere%tkan oleh protagonis dari sema paradigma sosiologis tama" Ada sekarang ditawarkan dalam sosiologi fngsionalis olahraga& interaksionis sim%olik& >e%erian& figrational dan -arietas pendekatan feminis dan Mar*is" =elakangan& pas$a strktralis medan pas$a,modernisme telah ditam%ahkan ke apa& parafrase >illiam Fames& salah sat mngkin menye%tnya yang Hmekar& %erdengng ke%ingnganH" #ni adalah sitasi penh potensi ntk pengem%angan le%ih lan!t tetapi !ga penh dengan %ahaya& tertama %ahaya %ahwa wakil,wakil dari %er%agai paradigma akan salah menanggapi posisi ri-al mereka& dengan $ara yang mem%erikan kontri%si krang ntk Perde%atan %er%ah daripada sterilitas dan konflik mngkin destrktif" al ini tent kass yang sosiologi figrational olahraga , yang Sport Matters dimaksdkan se%agai kontri%si , telah sering mis$onstred"G )an figrational sosiolog pada gilirannya mereka memiliki diragkan lagi disalahartikan karya orang lain" Fadi& dengan harapan mem%erikan kontri%si ntk penelitian %erdasarkan perde%atan informasi dengan %enar dan mem%ant ntk menghindari sitasi yang mersak persaingan interparadigm& %iarkan ak mem%awa pengenalan ini ke dekat dengan menetapkan se%againya apa prinsip tama sosiologi figrational dan %agaimana %k ini adalah $ontoh dari pendekatan sema$am it"
sosiologi !iguraional dan sosiologi olahraga H+igrationalH pendekatan sosiologi diprakarsai oleh Nor%ert 'lias" #ni adalah pendekatan yang %erfoks& di atas sema& pada proses sosial dan saling ketergantngan ata HfigrasiH" saya hars men!elaskan arti dari istilah,istilah ini kemdian dan menggam%arkan apa yang saya mengam%il kegnaan sosiologis mereka men!adi selrh %k" (ntk saat ini& saya tetap %erpegang pada
%e%erapa yang le%ih mm karakteristik pendekatan figrational& tertama fakta %ahwa it %ert!an ntk %erkontri%si sintesis dalam setidaknya da indera" Pengertian pertama terdiri dalam kenyataan %ahwa sosiologi figrational %erkaitan dengan men!ela!ahi h%ngan antara %iologi& psikologi& sosiologi dan se!arah mansia" #ni fndamental %erdasarkan dalam hal ini pada pengakan %ahwa e-olsi telah dilengkapi mansia %iologis se%agai makhlk sosial& di atas sema se%agai sim%ol,men$iptakan& sim%ol,learning dan sym%olsing spesies& se%ah fakta yang memngkinkan pengetahan mereka ntk tm%h dan ntk masyarakat dan %daya mereka mem%entk ntk mengem%angkan dan per%ahan" :ent sa!a& pengetahan %isa dilpakan& dan masyarakat dapat HmndrH& tapi it krang penting ntk t!an ini dari fakta %ahwa sosiologi figrational mengaki %ahwa apa yang kita se%t Hse!arahH& apakah it meli%atkan HKema!anH ata HregresiH ata %e%erapa kom%inasi dari kedanya se$ara %ersamaan& tergantng& di %agian %awah& pada kenyataan %ahwa proses %ta ata tidak diren$anakan e-olsi telah dilengkapi mansia %iologis dengan kapasitas ntk %ela!ar" Se%ah titik sentral yang di%at oleh 'lias dalam h%ngan ini adalah %ahwa istilah H'-olsiH hars di%atasi ke tingkat %iologis dan %ahwa Hpem%angnanH adalah le%ih se%agai sarana mem%awa kelar karakter khas %ela!ar& per%ahan sosial %daya" )i kata 'liasC HSe%ah $ara yang mngkin ntk mem%at per%edaan $kp !elas adalah keter%atasan #stilah Le-olsiL se%agai sim%ol dari proses %iologis di$apai melali gen,transmisi dan ntk mem%atasi istilah Lpem%angnanL ntk antargenerasi sim%ol,transmisi dalam sema %er%agai %entk H2'lias& 1331%C 7?" 9ele-ansi sosiologis perspektif sintesis ini $kp %esar" Salah sat yang kentngan terdiri dalam kenyataan %ahwa ia menawarkan mods konseptalisasi yang menn!k pada !alan men! resolsi sama teoritis dan %er%asis penelitian dari ma$am masalah , N=C menn!k !alan dan tidak %erpra,pra telah Hmeme$ahkanH masalah seperti yang %erlang mn$l dalam ilm mansia dalam h%ngannya dengan ke$enderngan %erakar ke di$hotomie HalamH dan HmemeliharaH& melihat mereka se%agai %enar,%enar terpisah dan %ahkan %ertentangan dalam pengem%angan mansia" Misalnya& sintesis figrational menawarkan !alan kelar sema$am it steril& konflik fndamental ideologis antara& di sat sisi& sekolah seperti etologi dan sosio%iologi yang menekankan sifat %inatang mansia dengan mengor%ankan properti,properti mansia yang nik& dan& di sisi lain& sekolah sosiologis yang menekankan karakteristik nik dari mansia dengan mengor%ankan orang,orang yang mereka %er%agi dengan hewan lain" Kilminster menyatakan %aik ini dan mengidentifikasi dimensi ideologis !elas ketika ia menlisC Agenda 'lias Jadalah niat ntk mengarahkan antara da ekstrem ideologis posisi yang mm menem%s penelitian pada dimensi animali$ mansia makhlk" )i sat sisi terletak pandangan redksionis dari etholog dan sosio%iologi """ yang se$ara efektif mengatakan %ahwa kita pada dasarnya kera" )i sisi lain tangan adalah pandangan filosofis,religis %ahwa mansia merpakan lengkap istirahat dengan dnia hewan& mem%entk tingkat !iwa ata roh" 2Kilminster& 1331C *i- Masalah di %idang olahraga yang %isa diterangi oleh perspektif sintesis ini termask %ahwa h%ngan antara warisan genetik& pem%ela!aran sosial dan strktr sosial dalam penentan %akat olahraga" .ain adalah %ahwa h%ngan antara genetik warisan& pengalaman sosial dan praktek olahraga dalam penentan $edera %er%agai !enis" Namn lain adalah %ahwa %agian yang dimainkan oleh relatif terpela!ar dengan %entk %ela!ar t%h %ahasa dalam perteman olahraga" Mngkin yang le%ih penting& %agaimanapn& figrational yang sintesis poin tepat di !antng masalah %agaimana dan mengapa it telah datang ntk men!adi yang mansia memiliki ke%than ntk kegiatan seperti olahraga& yait fakta %ahwa proses yang tidak
diren$anakan e-olsi %iologis telah menye%a%kan omo sapiens men!adi& %kan hanya spesies sim%ol,menggnakan yang tergantng pada pem%ela!aran sosial %daya ntk kelangsngan hidp mereka& tetapi !ga makhlk yang Horganisme mem%thkan stimlasi agar dapat %erfngsi se$ara memaskan& tertama stimlasi melali persahaan lain mansia H2'lias& 136%C 114" Fika kita %enar& olahraga telah mn$l se%agai salah sat dari $ara mem%erikan rangsangan terse%t" Memang& seperti 'lias dan saya menn!kkan selama lal se%agai 1363& olahraga tampaknya men!adi akti-itas wakt lang penting yang menentkan dalam konteks sangat dikontrol dan masyarakat perkotaan,indstri dirtinkan hari ini di mana %eker!a semakin memiliki karakter menetap dan orang orang semakin %ergantng pada transportasi mekanik dari %er%agai !enis 2'lias dan )nning& 1363C 50ff"" Arti keda di mana sosiologi figrational merpakan saha sintesis terdiri dalam kenyataan %ahwa it meli%atkan paya ntk %er%ar fitr ter%aik dari klasik dan sosiologi modern" #ni %er%eda dari paya lain ntk mem%angn sintesis& namn ntk Misalnya& Hteori strktrasiH dari iddens 2134 , karena& sementara it saat ini modis ntk mem%atasi sosiolog klasik yang kontri%sinya diadakan ntk mem%entk sat sine a non ntk mem%angn model seperti it dengan Htrinitas s$iH dari Mar*& >e%er dan )rkheim& 'lias 213G menam%ahkan saat ini ketinggalan aman omte" #a melakkannya karena teori pengetahan , HhkmH dari tiga tahap pertm%han intelektal , adalah psat kontri%si omte; dan karena& ntk omte& masalah pem%angnan sosial ata& karena ia memanggil mereka& Hdinamika sosialH& %erdiri di !antng persahaan sosiologis" Se%ah perhatian dengan pem%angnan sosial dan& se%agai %agian dari it& pengem%angan pengetahan dan pengem%angan olahraga %erdiri di inti sosiologi figrational& !ga" )alam %entk yang dimodifikasi& nsr teori Mar*& >e%er dan )rkheim !ga men$ari terpsat dalam sintesis 'lias" Konsep kelas& misalnya& menempati penting menempatkan dalam sosiologi figrational& %ersama,sama dengan ide %agian yang dimainkan oleh konflik di sosial dinamika" Namn& 'lias %erangkat dari Mar* dalam %erargmen %ahwa kepemilikan dan kontrol dari alat,alat prodksi tidak ni-ersal sm%er dominan kekatan sosial , yang tidak tidak %erarti& tent sa!a& %ahwa mereka tidak pernah sm%er dominan" )ia !ga mengem%angkan teori dari apa yang dise%t Hdidirikan,orang lar figrasiH 2'lias dan S$otson& 1334 dalam paya ntk meletakkan dasar %agi teori yang le%ih mm kekatan yang mamp shedding $ahaya pada fitr mm dari ketidaksetaraan kelas& ras,etnis dan !enis kelamin serta mereka mengalami oleh orang,orang yang didiskriminasi karena orientasi seksal mereka 2/an Stolk dan >oters& 13G" )ari >e%er& 'lias mengam%il konsep negara se%agai se%ah organisasi yang memiliki monopoli atas kekerasan di sat wilayah tertent" Namn& tidak seperti pener!emah dari >e%er seperti )ahrendorf 21353& 'lias tidak menekankan karakter yang sah monopoli ini& tetapi mengaki %ahwa negara dan agen,agen mereka sering menggnakan kekasaan mereka tidak sah dan karena mereka sendiri daripada !ngnya masyarakat" 'lias !ga melampai >e%er dalam mem%angn h%ngan antara kekerasan monopoli negara dan monopoli mereka atas perpa!akan" Akhirnya& ia melampai >e%er oleh mengadaptasi teori Mar* tentang monopoli ekonomi konflik politik& menn!kkan& ntk Misalnya& %agaimana proses pem%entkan negara ter!adi melali per!angan hegemonial dan %agaimana& di mereka mem%dayakan proses H& masyarakat 'ropa =arat telah pindah dari swasta kepemilikan sarana yang %erkasa ntk %entk yang le%ih mm 2'lias& 1334C" ?45ff" Konsep )rkheimian tama diintegrasikan ke dalam sintesis figrational adalah %ahwa dari HSaling ketergantnganH dan& sekali lagi& di tangan 'lias it se$ara radikal %er%ah" Fadi&
sementara ntk )rkheim 21364& o%ligasi saling ketergantngan tidak mengetahi dalam masyarakat sederhana di mana HSolidaritas mekanisH merpakan %entk dominan kohesi sosial tetapi diprodksi hanya dengan pem%agian ker!a yang kompleks yang menim%lkan Hsolidaritas organikH& ntk 'lias 213G& meskipn rantai keterkaitan %er-ariasi dalam kepadatan& -isi%ilitas dan pan!ang& saling ketergantngan per se adalah ni-ersal sosial& salah sat %lok %angnan tama sosial life" !ga tidak 'lias menggnakan konsep saling ketergantngan dalam arti harmonisti$" Pada Se%aliknya& it adalah psat konsep tentang power3 dan ia !ga menlis tentang saling ketergantngan msh& %ahkan dari Hnit hidpH seperti sk,sk dan negara, negara yang %erperang sat sama lain 2'lias& 13GC" G4ff" ara lain di mana sintesis figrational %erakar pada warisan klasik terdiri dalam kepedlian praktisi dengan proses !angka pan!ang se!arah ata dan oposisi mereka apa 'lias 213? dise%t Hmndr dari sosiolog ke masa kiniH" Apa yang dia %isa di%ilang di$apai dalam h%ngan ini adalah dasar ntk sintesis yang& sam%il mempertahankan penekanan pada dinamika sosial teori seperti yang dari omte dan Mar*& telah di$kr konsep e-alatif mereka tak terelakkan Hkema!anH dan teleologi mereka& yait ide,ide mereka dari pem%angnan sosial se%agai %ergerak terelakkan men! t!an yang spesifik , ilmiah,indstri masyarakat dalam kass omte; yang tanpa kelas masyarakat komnis Hdalam kass Mar*" Menrt 'lias 213GC" 15ff& arah pem%angnan sosial dilihat tapi& pada saat ini tingkat pengetahan& Kritik hanya retrospe$ti-ely"10 2iddens& 134; orne dan Fary& 13G sering dise%t teori ini He-olsiH& tetapi& !ika& it hanya He-olsiH dalam lemah merasakan" 'lias menlis dalam h%ngan ini proses !angka pan!ang H%taH ata Htidak diren$anakanH dan& tanpa %erpra,pra telah melakkan le%ih dari titik ke arah yang le%ih %aik pemahaman hars di$ari& ia menggantikan konsep teleologis a%strak seperti egel H.i$ik alasanH dan Hlogika kapitalH Mar* dengan saran %ahwa dinamika proses sosial !angka pan!ang %erasal dari !alinan agregat dari tindakan indi-id" Setiap tindakan ini meli%atkan kran intensionalitas tapi hasil kolektif& arah proses sosial !angka pan!ang& tidak diren$anakan" 'ngels diantisipasi aspek seperti ide ketika ia menlis pada tahn 130 %ahwa se!arah mem%at sendiri sedemikian rpa %ahwa hasil akhir selal mn$l dari konflik antara %anyak kehendak indi-id" """ Ada kekatan %erpotongan tak terhitng& se%ah seri ter%atas dari !a!aran gen!ang dari paskan yang menim%lkan sat resltan yang peristiwa historis" #ni mngkin dilihat se%agai prodk dari kekatan yang& ketika se$ara keselrhan& %eker!a se$ara tidak sadar dan tanpa kemaan" (ntk apa masing,masing indi-id wasiat terham%at oleh orang lain& dan apa yang mn$l adalah sesat yang tidak ada %erkemaan" se!arah sehingga masa lal hasil dalam $ara proses alami dan !ga dasarnya tndk pada hkm yang sama gerakan" 2'ngels& 1347C ?7 Se!arah& tent sa!a& tidak Hmem%at sendiriH ata HtindakanH& indi-id mansia hanya saling tergantng melakkan" Fga %kan pertanyaan tentang HkekatanH H%eker!a se$ara tidak sadarH dan Htanpa kemaanH" Apa terli%at adalah proses sosial mrni dan sederhana" Namn& dalam kass 'ngel& wawasan ini hilang karena men!adi terendam dalam redksionis& teori ekonomistik dan karena kola%orator Mar* tidak melihat dengan ke!elasan yang $kp %ahwa keseim%angan persamaan dan per%edaan antara proses HalamiH dan sosial adalah s%!ek yang mem%thkan penyelidikan" Se%aliknya& meskipn sedikit le%ih dari perkiraan pertama& konsep 'lias memiliki ke%aikan menn!k kami ke arah di mana le%ih Hrealitas,kongrenH dan di!i 2yait resear$horientated model dapat di$ari" Apa yang khss elemen a%ad keda plh dalam sintesis H'liasianHE )alam konteks sekarang& it hars $kp ntk menye%tkan daC modifikasi 'lias dari sosiologi pengetahan dari Mannheim 2135? dan adaptasi tentang konsep fngsi" Karena !awa% HfngsionalismeH adalah salah sat kritik yang paling sering diletakkan di pint 'lias 2orne dan Fary& 13G; rit$her&
13& it adalah pada aspek yang terakhir sintesis %ahwa saya akan tinggal" (ntk 'lias& HfngsiH adalah se%ah konsep inheren relasional dan penting ntk setiap s%!ek %erkaitan dengan h%ngan" Mngkin $ara ter%aik ntk men!elaskan adaptasi khas 'lias dari konsep ini adalah dengan $ara ktipan" Menrt 'liasC J. ike konsep kekasaan& konsep fngsi hars dipahami se%agai konsep h%ngan" Kita hanya %isa %er%i$ara tentang fngsi sosial ketika menga$ saling ketergantngan yang mem%atasi orang ntk tingkat yang le%ih %esar ata le%ih ke$il" al ini mstahil ntk memahami fngsi A %erkiner!a ntk = tanpa memperhitngkan fngsi = melakkan ntk A" #tlah apa yang dimaksd ketika dikatakan %ahwa konsep fngsi adalah konsep h%ngan" (ntk meletakkannya di paling sederhana& orang %isa mengatakan ketika seseorang 2ata kelompok """ tidak memiliki sesat yang orang ata kelompok lain memiliki kekatan ntk menahan& yang terakhir memiliki fngsi ntk mantan" Sehingga pria memiliki fngsi ntk perempan dan wanita ntk pria& orang ta ntk anak,anak dan anak,anak ntk orang ta" Msh memiliki fngsi ntk setiap lainnya& karena sekali mereka telah men!adi saling tergantng mereka memiliki kekatan ntk menahan dari setiap persyaratan dasar seperti lainnya yang melestarikan integritas fisik dan sosial mereka& dan akhirnya %ertahan hidp" (ntk memahami konsep HfngsiH dengan $ara ini menn!kkan h%ngannya dengan kekatan" """ 8rang,orang ata kelompok yang memiliki fngsi ntk setiap latihan lainnya Kendala sat sama lain" potensi mereka ntk menahan apa yang mereka %thkan adalah %iasanya tidak rata& yang %erarti %ahwa kekatan mengham%at dari sat sisi le%ih %esar di%andingkan dengan yang lain" 2'lias& 13GC GG, )i tangan 'lias konsep fngsi sehingga men!adi inheren relasional dan diarahkan terhadap kekasaan& kendala& konflik& per!angan dan eksploitasi" Pada intinya terletak radikal dan mlti,diratakan konsep saling ketergantngan" Artinya& menrt 'lias saling ketergantngan tidak hanya terli%at dalam pertkaran %arang dan !asa tetapi le%ih %erakar +itr dari kehidpan mansia" ods%lom menyatakan ini dengan !elas ketika ia menlisC idp %ersama dalam saling ketergantngan adalah kondisi dasar %agi sema mansia" )ari saat it lahir seorang anak tergantng pada orang lain yang akan mem%eri makan& melindngi& men$m%& dan menginstrksikan" anak mngkin tidak selal seperti kendala di%erikan oleh dependensi sosial yang kat& tetapi tidak memiliki pilihan" )engan keinginan sendiri it terkait dengan mansia lainnya , ntk orang ta di tempat pertama& dan melali orang ta ntk %anyak orang lain& yang se%agian %esar mngkin tetap tidak diketahi ntk anak ntk wakt yang lama& dan mngkin ntk selamanya" Sema %ela!ar anak& %ela!ar ntk %er%i$ara& %erpikir& merasa& %ertindak& %erlangsng dalam pengatran dependensi sosial" Se%agai hasil ntk inti dari kepri%adian mereka Jorang yang terikat sat sama lain" Mereka %isa men!adi dipahami hanya dari segi %er%agai figrasi yang mereka telah milik di masa lal dan yang mereka ters mem%entk di masa sekarang" 2ods%lom& 13GGC G =ahkan& saling ketergantngan mendahli kelahiran dan& se%agai ods%lom menn!kkan& adalah konstittif dalam pem%angnan kepri%adian dan ha%its indi-id ata HdiriH" Kita masing, masing lahir melali saling ketergantngan seksal dari orang ta kita ke dalam h%ngan saling ketergantngan dari %e%erapa %entk kelarga" Kelarga kami terkn$i ke dalam rantai saling ketergantngan Hnit hidpH seperti se%ah negara,%angsa dan& di dnia modern& men!adi rantai saling ketergantngan yang semakin dalam lingkp glo%al" Se%ah %agian penting dari sosialisasi indi-id& le%ih !ah lagi& meli%atkan %ela!ar %ahasa dan& karena %ahasa yang
diprodksi se$ara kolektif dari wakt ke wakt& dengan $ara ini saling ketergantngan orang dengan generasi se%elmnya dinyatakan" )alam kata,kata 'lias& H:idak ada sat yang tidak dan %elm pernah ter!alin ke !aringan orang,orangH 213GC 1?1 dan it dalam rangka ntk menangkap ide !aringan sehingga ia men$iptakan Konsep HfigrasiH" #ni adalah istilah yang& seperti 'lias mengatakan& Hdapat diterapkan ntk relatif kelompok,kelompok ke$il hanya serta ntk masyarakat terdiri dari ri%an ata !taan H213GC 1?1" Maskan seperti it& kedengarannya tampak sederhana" )iperde%atkan& %agaimanapn& menyediakan sarana ntk menghindari masalah %esar yang telah men!angkiti sosiologi dan filsafat selama %ertahn,tahn& apa yang dise%t dalam istilah filosofis Hagen,strktr dilemaH& masalah menemkan $ara konseptalisasi h%ngan antara indi-id dan masyarakat dengan $ara yang tidak reifying ata redksionis; yait& yang tidak metafisik mendalilkan ke%eradaan dalam masyarakat dari strktr spraindi-idal yang HnyataH& ata melihat masyarakat hanya se%agai agregat dari indi-id terpisah dan independen" )alam kritik dari sosiologi figrational olahraga& 9mah dan Fary 213G diktip dengan perset!an argmen oleh =aman %ahwa ada afinitas yang !elas antara Hgagasan figrasi dan seperti gagasan rmah tangga lainnya se%agai LpolaL ata LsitasiL H2=aman& 13GGC 11G" #ni adalah se%agian disangkal dan se%agian kesalahpahaman" Sat dapat %er%i$ara dari Hfigrasi dari mansia Htapi kita tidak %isa menggnakan istilahH pola HdanH sitasi Hdengan $ara ini" Kita hars menga$ pada pola Hyang di%entk olehH mansia ata sitasi Hdi mana mereka menemkan diri merekaH" )engan kata lain& istilah,istilah sosiologis yang le%ih standar memisahkan strktr yang di%entk oleh mansia dari mansia it sendiri" )alam menggnakan istilah HpolaH& misalnya& it adalah relatif mdah ntk reify& ntk menyampaikan gagasan %ahwa seseorang %er%i$ara %e%erapa HhalH yang ada dalam dirinya sendiri& independen dari mansia merpakan" Pada gilirannya& yang #stilah HsitasiH adalah se%agai !elas dan a%strak se%agai H%a$kgrondH syarat dan HlingknganH" Seperti yang terakhir& yang disampaikannya tidak ada konotasi strktr" al ini dapat hampir tidak mngkin disenga!a %ahwa salah sat konteks di mana ia direkomendasikan adalah dengan Popper 2135G di antistr$tral nya ad-okasi sosiologi yang didasarkan pada Hindi-idalisme metodologisH dan prihatin dengan mempela!ari apa yang dise%t Hlogika sitasiH" =ahwa it adalah masalah politik dan tidak hanya rele-ansi akademik disarankan oleh fakta %ahwa mantan Perdana Menteri #nggris Margaret :hat$her pernah %erkata tidak ada hal seperti masyarakat& hanya indi-id dan kelarga" Se!ah ia menyerang penggnaan reifying dari HmasyarakatH& dia %enar" Namn& dia hanya setengah,kanan se!ak $onter !elas pernyataan it adalah %ahwa ada ada HorangH dalam arti& %ahwa adalah indi-id yang %enar,%enar terpisah dan terisolasi ke$ali dalam arti milik kelarga" Se%aliknya& mansia ineradi$a%ly saling %ergantng se%agai sat spesies" :anpa ikatan saling ketergantngan mereka %isa tidak dilahirkan ata %ertahan" #ndi-id dan figrasi saling melengkapi" Mereka adalah %agian dari fenomena yang sama& apa 'lias 21331a dise%t se%agai Hmasyarakat dari indi-id"
:ent sa!a& konsep figrasi dapat dignakan dalam reifying ata $ara redksionis namn& dalam penggnaan 'lias& menga$ se$ara %ersamaan ntk indi-id yang hidp dan o%ligasi mereka saling ketergantngan" #ni menyiratkan referensi keda ntk Ha$tionH dan HstrktrH" #t dipilih atas akn sifat lingistik di%andingkan dengan istilah krang tepat seperti HpolaH& HSitasiH& HsistemH dan HstrktrH" al it !ga ditempa dalam konteks program Penelitian yang %ersangktan dengan $ahaya menmpahkan ke %agaimana HstrktrH HagenH dan saling diprodksi dan saling %er%ah" A%rams meraih kontri%si 'lias dalam hal ini ketika ia menlisC
alternatif Posisi teoritis" 2A%rams& 137C 7?0,1 :eori Hproses pem%dayaanH yang A%rams mer!k digam%arkan oleh 'lias se%agai Hteori psatH" )ia 2'lias dianggap se%agai teori di!i terhadap yang sosiologis Penelitian le%ih mm dapat %erorientasi& dengan $ara yang mdah,mdahan endowing penelitian Proses dengan tingkat kontinitas dari !enis yang se!ah ini telah langka dan yang akan memngkinkan dana pengetahan yang dapat diandalkan ntk tm%h" =k ini %erorientasi pada teori proses pem%dayaan dalam semangat ini" Meskipn tidak 'lias mapn figrational lainnya Sosiolog ingin menn!kkan %ahwa apa pn dari kita se!ah ini telah dilakkan datang di mana sa!a dekat pen$o$okan keandalan klaim pengetahan di%at dalam ilm alam 'lias selal %erhati,hati ntk menekankan %etapa relatif primitif pengetahan dalam ilm,ilm sosial tetap , it& saya pikir& tidak terlal !ah diam%il ntk menyatakan harapan %ahwa %er%agai %a% dalam Sport Matters dapat dilihat se%agai menam%ahkan setidaknya %e%erapa %erat ntk klaim 'lias" Artinya& pem%a$a hars menilai apa yang %erikt dalam hal apakah ata tidak argmen dan %kti ma! dalam %a% khss mem%erikan konfirmasi dari prinsip dasar teori mem%dayakan proses& sementara pada saat yang sama menggam%arkan kes%ran teori ini se%agai foks ntk dan fasilitator dari %er%agai penelitian sosiologis" )alam =a% 1& akan saya $o%a ntk mendkng klaim ini dengan $ara eksplorasi %e%erapa masalah yang emosi dalam olahraga dan rekreasi"
" MASA#A$ DA%I EM&SI DI SP&%T DAN %EK%EASI S%!ek %a% ini adalah emosi terangsang dalam olahraga dan leisre"1 %a% ini tertama konseptal dan teoritis dan ang mka klaim %ahwa pendekatan figrational& atas teori sema 'lias proses pem%dayaan 2'lias& 1334& sementara tidak oleh %entangan ima!inasi mewakili o%at m!ara% ntk sema keslitan sosiologi saat ini& adalah $ara ntk menghindari %e%erapa perangkap& misalnya %ahwa %erpikir dalam hal mentah HKer!a,rekreasiH dikotomi& di mana praktisi spesialisasi kami %erlang !ath" )i Aki%atnya& apa yang akan saya lakkan adalah menin!a kem%ali %e%erapa prinsip dari perspektif figrational mengenai olahraga dan rekreasi seperti yang kita mengatr mereka kelar pada tahn 1360& dan menilai %agaimana mereka telah %ertahan !ian wakt" Saya akan mlai dengan $ontoh yang %erh%ngan dengan sepak %ola" Menggam%arkan pertandingan antara Portgal dan Korea (tara di +inal Piala )nia 1366& wartawan olahraga =rian lan-ille menlis Awal Portgal - Korea (tara sensasional; gol dalam sat menit& diikti oleh keda dan ketiga; dan sema ntk Korea (tara" pem%kaan mereka adalah yang lar %iasa& se%ah petir menyilakan& sepak %ola menyerang& Pak Seng Fin mengemdi rmah setelah memotong %ergerak sayap kanan" Portgal memiliki %e%erapa plh menit ntk naik pklan& tapi tidak %isa melakkannya& .i )ong,>oon men$etak gol keda&
keddkan sehingga gelisah& memang& %ahwa ia tidak mamp ntk menonton wakt tam%ahan" )ia ingin pertama 9sia dan kemdian #nggris ntk menang ata& mngkin le%ih tepat& ia ingin Ferman kalah" .e%ih penting ntk t!an ini& %agaimanapn& saling refleksi kami setelah it pada agitasi 'lias dan kegem%iraan saya pada sat #nggris dan hanya kemenangan Piala )nia& dan fakta %ahwa& meskipn tak sat pn dari kita yang tertama diidentifikasi dengan keda sisi& kami %erda menemkan Portgal -" Korea (tara pertandingan yang sangat menarik& disediakan salah sat rangsangan awal ntk peker!aan kami tentang pentingnya sosial dan psikologis emosi dalam olahraga dan rekreasi" Seperti yang saya akan menyarankan kemdian& pada sendi peker!aan kami 'lias dan saya $enderng& ntk tidak menga%aikan& tapi ntk meremehkan pentingnya identifikasi se!ah rangsangan emosional dalam olahraga adalah prihatin" Ada& saya pikir& tiga kemngkinan alasan mengapa"
kesenangan dan menyenangkan karena mereka adalah aspek penting dari kehidpan mansia& meskipn& tertama dalam masyarakat dengan pritan warisan& mereka tidak terlihat sesai dengan konsepsi dominan se%agai %erpose penting masalah %agi ilm,ilm sosial" Meskipn $ara nyata di mana negara& kelas& gender& HrasH etnis dan lainnya %entk D penindasan yang operatif di %idang olahraga& !ga %isa di%ilang kass yang primer persyaratan ntk mema!kan pengetahan tentang operasi mereka adalah pemahaman dasar $ara di mana %er%agai lem%aga olahraga yang terstrktr -is,,-is melakkan fngsi mem%erikan kepasan dari %er%agai !enis" Artinya& ntk pemahaman penh penggnaan mereka se%agai kendaraan eksploitasi& kita hars tah apa it yang mem%at mereka menyenangkan" #ni pokok yang 'lias dan saya di%ahas dalam esai kami H:he est ntk Semangat di .eisre HdanH Kenyamanan di Sparetime Spe$trm H" )alam meringkas apa yang kita %erpendapat akan menawarkan gloss saya sendiri pada apa yang kita tlis dan& kemdian& mengslkan %e%erapa kritik" :itik awal kita adalah saran %ahwa sosiolog tama memiliki ntk yang paling %agian a%sen rekreasi dan olahraga karena %e%erapa dari mereka %elm melepaskan diri se$kpnya dari pola pemikiran yang dominan& kategori dan nilai,nilai masyarakat =arat ntk dapat ntk memahami makna sosial dari maka masalah sosiologis rekreasi dan olahraga dan yang mereka %erpose" .e%ih khss& rekreasi dan olahraga tampaknya telah dia%aikan se%agai o%!ek refleksi sosiologis dan penelitian , saya %erpikir di sini ketidakhadiran mereka ata rendah Stats se%agai topik yang di%ahas dalam %k teks tama dan teori , karena mereka dilihat se%agai !ath di sisi dihargai negatif dari set dari kon-ensional dirasakan dan tmpang tindih dikotomi seperti yang antara ker!a dan li%ran& pikiran dan t%h& keserisan dan kesenangan& fenomena ekonomi dan non,ekonomi& HrasionalH dan HirasionalH& Hreal hidp HdanH fantasi H& danH %ergna HdanH tidak %ergna H" Artinya& dalam hal meresap Ke$enderngan =arat terhadap redksionis dan dalistik %erpikir omo $lass& olahraga $enderng akan dianggap se%agai sepele& irasional& %ola kesenangan %erorientasi hidp yang %ergerak H:%hH daripada HpikiranH dan sedikit ata tidak ada tilitas ekonomi HpraktisH dan nilai& sementara kegiatan olahraga seperti mengn!ngi msem& galeri seni dan menghadiri HklasikH konser $enderng dilihat se%agai terli%at setengah lainnya dari dalisme& yait HpikiranH" Ata& olahraga dan rekreasi diredksi men!adi istilah ekonomi dan karenanya mende-alasi se%agai kegiatan dengan signifikansi dan makna mereka sendiri" Aki%atnya& mereka tidak dipandang se%agai %erpose masalah sosiologis penting di%andingkan dengan yang terkait dengan HdiperlkanH dan %isnis HserisH dari kehidpan ekonomi dan politik" =egit melas ke$enderngan $lass it& %ahkan ketika sosiolog seperti (rry dan orang,orang yang dise%tkan oleh Moorhose memahami makna tm%h rekreasi dan olahraga di dnia modern& mereka $enderng melemahkan analisis mereka dengan mereprodksi dalisme kon-ensional& maka mende-alasi sisi rekreasi dari persamaan dan memprodksi pen!elasan yang mekanistik dan terlal sederhana" Apa yang akan non,dalistik& omines aperti %erorientasi teori sosiologi olahraga dan rekreasi terlihat sepertiE #ni akan foks dalam $ontoh pertama pada kegiatan olahraga dan rekreasi persen dan it akan men!adi se%ah teori yang dilakkan saha ntk mensintesis nsr %iologi& psikologi& sosiologi dan se!arah" )an it akan men!adi se%ah teori yang %erfoks sama pada proses emosional dan kognitif masyarakat& %ersaha ntk memahami olahraga mereka dan kegiatan rekreasi dalam konteks $airan dan diakronis meng%ah HfigrasiH& yang rantai spatio, temporal saling ketergantngan dan !aringan& yang mereka mem%entk dan yang keseim%angan
la%il kekasaan dan sesai kisi,karya ketegangan selal mem%entk %agian penting 2'lias& 13GC 17" Meskipn hal terse%t $enderng dignakan se$ara %ergantian %aik dalam penggnaan popler dan sosiologi olahraga dan rekreasi& 'lias dan saya menyarankan& pertama& %ahwa it adalah penting ntk menggam%ar per%edaan antara HsparetimeH& mm& kategori all,in$lsi-e , kami ditolak Hgratis wakt Hdalam h%ngan ini karena nada ideologis , danH rekreasi Hyang& kami %erpendapat& seharsnya diperlakkan se%agai yang le%ih spesifik" )engan kata lain& kami mengslkan %ahwa& dengan penge$alian yang !elas dari orang yang dipeker!akan o$$pationally dalam indstri olahraga dan rekreasi& sementara sema kegiatan rekreasi adalah kegiatan sparetime& tidak sema sparetime adalah rekreasi" Nonleisre sparetime dan alamat $enderng %er%eda dalam hal interaksi antara da dimensi kedanya merpakan kontinm %kan dikotomiC kontinm pilihan dan kontinm rtinisasi" Fadi %e%erapa non,ker!a dan dalam pengertian HsparetimeH kegiatan seperti melakkan tgas yang terli%at dalam skarela men!alankan olahraga amatir $l%& melaksanakan peker!aan rmah tangga dan katering ntk dan ke%than sendiri orang lain Ht%h di masyarakat patriarkal sampai sekarang yang terakhir telah tertama men!adi lingkp yang ter%atas dan ini termask penyediaan minman di kl% olahraga amatir laki,laki , $enderng meli%atkan tingkat tinggi paksaan& men!adi sangat dirtinkan dan akan dilakkan dengan tingkat tinggi menahan diri emosional" kegiatan rekreasi& se%aliknya& $enderng meli%atkan elemen kat pilihan& %ersama,sama dengan nsr apa yang kita dise%t& setidaknya se!ah relatif H%erada%H masyarakat yang %ersangktan& Hyang dikendalikan de,pengendali emosional kontrol H" Kami !ga menyarankan %ahwa peker!aan ker!a dapat meli%atkan nsr rekreasi seperti& %ahwa akan ada kemngkinan ntk mem%angn se%ah Hspektrm ker!aH yang tmpang tindih dan %entk ekor %rng dengan Hspektrm sparetimeH 2'lias dan )nning& 136C 737,? dan %ahwa ada mn$l ntk tiga elemen dasar dari olahragaC sosialisasi& motilitas dan ima!inasi D gairah emosional" :ent sa!a& dalam kegiatan tertent lang& da dan kadang,kadang ketiga elemen ini menyat" (ntk nsr,nsr ini& tampaknya ada sesai da kelas tama rekreasi PeristiwaC kegiatan %ersosialisasi dan HmimesisH ata kegiatan H%ermainH" Sekali lagi& dalam kegiatan tertent kategori ini dapat menyat dan ada !ga kategori lain,lain" #ni %kanlah peneman yang mendalam ntk menn!kkan %ahwa& meskipn %e%erapa yang sangat indi-idal dan pri-atisasi& sosialisasi merpakan elemen dasar dalam kegiatan rekreasi yang paling" Artinya& kn$i elemen dalam kenikmatan adalah rangsangan emosional yang menyenangkan melali %erada di persahaan orang lain tanpa kewa!i%an terpisah dari orang, orang yang diam%il pada se%agian %esar skarela" Namn& dalam %e%erapa kegiatan olahraga seperti pihak& p%,pergi dan kn!ngan ke teman,teman& sosialisasi adalah nsr tama" Kami dise%t perteman %ersosialisasi !enis ini se%agai H9ekreasi,gemeins$haftenH karena mereka mem%erikan kesempatan ntk integrasi yang le%ih erat antara orang,orang pada tingkat terang, terangan dan& dalam niat& ramah emosionalitas yang %er%eda nyata dari %entk,%entk integrasi yang dianggap normal dalam peker!aan dan lainnya %agian non,olahraga hidp dalam masyarakat indstri kontemporer" :ak sah dikatakan %ahwa kami tidak menggnakan konsep emeins$haft dalam arti tradisional di mana meli%atkan kerindan romantis ntk kehilangan masa lal mitos di mana masyarakat yang seharsnya %e%as konflik" )an kami menyarankan agar mengam%il risiko dengan norma,norma sosial , H%ermain dengan norma Hse%agai salah satH %ermain dengan api H, $enderng men!adi karakteristik tama dariH leisregemeins$haften H" Seperti kita menyatakan itC Hmendekati per%atasan apa yang se$ara sosial diper%olehkan dan
kadang,kadang melampai it& singkatnya melanggar ter%atas ta% sosial di persahaan orang lain& mngkin menam%ahkan rempah,rempah ntk perteman ini H2'lias dan )nning& 136C" 171ff" #t ma$am hal yang kami pikirkan yang menggoda di pesta,pesta dan kegiatan tertama laki,laki seperti se%agai men$eritakan lel$on agak %ersifat $a%l& %ernyanyi HkotorH lag dan %ermain di game minm dari !enis yang& di #nggris& men!adi tradisional dikaitkan dengan kl% rg%y" :ent sa!a& seperti dengan setiap !enis pengam%ilan risiko& kami mengaki %ahwa dalam hal sema$am ini konteks orang kadang,kadang pergi terlal !ah dan melakkan kersakan sosial& psikologis dan %ahkan fisik yang seris ntk diri mereka sendiri& ntk orang lain dan h%ngan mereka" )engan HmotilitasH& kami %erarti gerakan dan menga$ pada kegiatan olahraga seperti tari dan dimensi penting dari olahraga" Apa yang kita miliki dalam pikiran adalah serpa dalam %e%erapa $ara ntk 213G5 konsep sikentmihalyi ntk kegiatan aliran H& yait kegiatan yang salah sat sm%er langsng pokok kepasan kesenangan diam%il melali penyerapan di gerakan per se" Aero%ik mem%erikan $ontoh" Kami menggnakan istilah HmimesisH ntk menggaris%awahi gagasan %ahwa se!mlah kegiatan rekreasi yang dinyatakan tampaknya memiliki sedikit kesamaan tampaknya memiliki karakteristik tertent" Kami sedang %erpikir ntk kegiatan yang it %iasa ntk mengklasifikasikan %awah !dl yang %er%eda seperti HolahragaH& Hhi%ranH& H%dayaH dan HSeniH& dan di mana e-alasi oleh HintelektalH dari %e%erapa se%agai H%er%dayaH& %e%erapa se%agai Hmiddle%rowH dan lain,lain se%agai Hkrang terpela!arH& $enderng ntk mengekspresikan keengganan ntk melihat %ersama mereka karakteristik" .e%ih khss& kami menyarankan& kegiatan di sema %idang ini mem%angkitkan emosi dari !enis tertent yang se$ara fisiologis terkait dengan tapi %erdasarkan pengalaman yang %er%eda dari pengalaman emosi orang dalam kegiatan hidp non,lang mereka dan di sitasi seris kritis" )alam konteks kegiatan mimesis dan a$ara , di teater ata %ioskop& di konser ata %ermain dan menonton olahraga ata permainan , orang %isa mengalami dan& misalnya dalam drama amatir& %ertindak rasa takt dan tawa& ke$emasan dan kegem%iraan& simpati dan antipati& dan %anyak emosi lain yang mereka alami dalam kehidpan non,lang mereka" Kegiatan,kegiatan terse%t sekitar gairah emosional tetapi& di konteks yang mimesis& sema sentimen dan tindakan emosional yang dialihkan" :ertama di%andingkan dengan emosi dihasilkan dalam sitasi kritis& mereka kehilangan HmenyengatH mereka" Mengtip komentar Milton pada Aristoteles& mereka di$ampr Hdengan sema$am kenikmatanH 2'lias dan )nning& 136C 0" =ahkan takt& ngeri& ke%en$ian dan lainnya %iasanya !ah dari perasaan menyenangkan dapat dikaitkan di pengatran mimesis dengan kenikmatan" Pikirkan horor dan pem%nhan film" :idak sema orang ska mereka dan mereka dapat men!adi sm%er mimpi %rk& mngkin tertama pada anak,anak" Namn& %agi %anyak orang menonton Hspine$hillersH adalah pengalaman yang menyenangkan yang mereka aktif men$ari" Pengalaman dan perilak orang dalam konteks mimesis seperti ini mn$l meli%atkan transposisi spesifik pengalaman dan perilak yang merpakan karakteristik sehingga dise%t %isnis HserisH kehidpan& apakah istilah ini dignakan dalam kaitannya dengan perang& politik& ker!a peker!aan ata sparetime rtinitas" :ent sa!a& HserisH dan fngsi HmimesisH dapat di$ampr& seperti dalam kass H.i-e AidH konser& tapi %iarkan ak tetap pada tgas klarifikasi" 'lias dan saya menggnakan istilah HmimesisH ntk mengekspresikan h%ngan khss antara %isnis non,mimesis kehidpan dan kelas khss ini kegiatan rekreasi" Kami tidak %ermaksd oleh it HmenirH dalam arti harfiah" 8lahraga seperti rg%y& sepak %ola dan kriket& misalnya& meskipn mereka mngkin !enis perang,game& tidak harfiah %entk pertempran militer" )emikian pla& memainkan dan film sering %erh%ngan dengan pengatran ima!iner ata
mereka mngkin %errsan dengan pengatran yang tidak lagi ada " #t ntk menangkap kompleksitas seperti ini yang kami menggnakan konsep mimesis dalam arti kiasan mirip dengan penggnaan Aristoteles dan Milton 2'lias dan )nning& 136C GG" Kami tidak %ermaksd dengan it %ahwa peristiwa mimesis adalah tiran ata %ahwa mereka H$erminH HnyataH kehidpan" Seperti kita menggnakannya& istilah ini menga$ pada fakta %ahwa& dalam konteks mimesis& emosi mengam%il se%ah %er%eda HwarnaH" )alam konteks ini orang dapat mengalami dan dalam %e%erapa kass %ertindak kelar kat perasaan tanpa men!alankan risiko %iasanya terh%ng dalam masyarakat dari Hdikem%angkan dnia dengan gairah emosional" =ahkan gairah dari !enis tertent kegem%iraan tampaknya %erdiri di inti dari sema rekreasi mimesis" konteks mimesis lar& gairah p%lik kegem%iraan yang kat , dan Hp%likH adalah istilah kn$i dalam konteks ini , adalah& dalam relatif %erada% masyarakat indstri saat ini& %iasanya lindng nilai oleh kontrol sosial mapn oleh kontrol terinternalisasi pada tingkat hati nrani indi-id" )alam konteks mimesis Se%aliknya& menyenangkan kegem%iraan dapat ditampilkan dengan perset!an sosial dan tanpa pelanggaran ntk hati nrani masing,masing asalkan tidak melampai %atas tertent" Sat dapat dialami sendiri pengalaman ke%en$ian dan keinginan ntk mem%nh& mengalahkan lawan dan msh memalkan" Sat dapat %er%agi %er$inta dengan pria dan wanita yang diinginkan& mengalami ke$emasan kekalahan teran$am dan kemenangan ter%ka kemenangan" )engan kata lain& seseorang dapat , sampai titik tertent , mentolerir gairah perasaan yang kat dari %er%agai ma$am !enis dalam masyarakat yang !ika tidak memaksakan pada orang hidp yang relatif %ahkan dan tidak emosional rtinitas& dan yang mem%thkan tingkat tinggi dan keteghan %esar pengendalian emosi dalam sema %idang kehidpan" #t adalah anggapan kami le%ih lan!t %ahwa perasaan terangsang oleh kegiatan %ersosialisasi dan mimesis& tertama yang terakhir& tegang antar,lawan seperti rasa takt dan kegem%iraan dan %ahwa mereka %ergerak& karena it& %olak,%alik dari sat ke yang lain" konsep tradisional mem%at slit ntk memahami %ahwa& dalam kegiatan rekreasi& perasaan yang tampaknya antagonis seperti rasa takt dan kesenangan tidak hanya %ertentangan sat sama lain karena mereka tampaknya logis dari omo se%ah sdt pandang $lass men!adi& tetapi %agian yang tidak terpisahkan dari proses lang kenikmatan" )i arti %ahwa& kami menyarankan& hanya kepasan yang ter%atas dapat memiliki dari peker!aan rekreasi tanpa gmpalan singkat takt %ergantian dengan harapan menyenangkan& %erde%ar singkat ke$emasan %ergantian dengan %erde%ar antisipatif gem%ira& dan di HidealH kass& misalnya dalam olahraga konteks ketika sat sisi diidentifikasi dengan kemenangan& %eker!a melali gelom%ang sema$am ini ntk klimaks katarsis di mana sema ketaktan dan ke$emasan ntk sementara diselesaikan& meninggalkan orang,orang ntk sementara wakt dengan aftertaste kepasan menyenangkan" Kami le%ih menyarankan %ahwa rangsangan emosional memainkan %agian penting dalam olahraga dan rekreas karena melakkan fngsi de,rotiniing" 9tinitas mew!dkan tingkat keamanan yang tinggi dan kita hipotesis %ahwa& tanpa orang,orang mem%ka diri ntk tingkat ketidakamanan& ntk %e%erapa risiko le%ih ata krang menyenangkan& dengan kerak dari rtinitas tidak %isa %erkrang" Namn& kegiatan rekreasi dapat kehilangan fngsi de,rotiniing mereka" Mereka %isa men!adi dirtinkan melali penglangan ata melali terlal ketat kran kontrol dan karenanya kehilangan kapasitas ntk menghasilkan kegem%iraan" Artinya& mereka %isa kehilangan fngsi mem%erikan tingkat ketidakamanan& dari harapan masyarakat memaskan
ntk sesat yang tidak terdga& dan risiko& ketegangan& para kepakan ke$emasan yang menyertainya" #ni atas dan ke %awah& gelom%ang yang le%ih pendek dan le%ih lama dari main, main perasaan antagonis tampaknya men!adi dorongan tama dari penyegaran emosional yang dapat disediakan oleh olahraga dan rekreasi" :eori awal olahraga dan rekreasi yang 'lias dan saya dikem%angkan adalah terkait dengan teori proses pem%dayaan 2'lias& 1334" )alam se%ah disksi mm yang konstrktif dari kami ker!a& hris 9o!ek menn!kkan %ahwa kita gagal ntk mengam%il $kp men!adi argmen akn +red di Perada%an dan )is$ontents nya" Ada& menlis 9o!ek& H%ahaya men!adi o-er$ompla$entH" +red menetapkan %ahwa perada%an Hdidirikan di atas represi kepasan nalriahH dan %erpendapat %ahwa psikoanalisis menn!kkan %ahwa Hapa yang kita se%t perada%an kita se%agian %esar %ertanggng !awa% ntk penderitaan kami 2+red& 13?3C 7? kemngkinan an& ters 9o!ek& perada%an yang proses dapat meningkatkan H!mlah ketidak%ahagiaan mansia dengan menghasilkan ketidakpasan !iwa dan penyakit """ %kan proposisi yang %eker!a 'lias tent diskon& tapi setidaknya sat dapat mengatakan %ahwa it adalah sangat ter%elakang H29o!ek& 1335C 54" #ni merindkan da poin penting" Pertama& %ahwa& dalam per!alanan proses pem%dayaan tidak diren$anakan 'ropa yang telah %erlangsng se!ak a%ad kese%elas& orang telah di%atasi le%ih dan le%ih ntk meninggalkan kesenangan ekspresi emosional yang tak terkendali dan semakin men$ari kepasan dari !angka pan!ang& sering le%ih s%limatory& %aik" )engan kata lain& proses ini telah men!adi pertanyaan tentang keseim%angan antara kergian dan kentngan" Poin keda adalah %ahwa 'ropa proses pem%dayaan telah inheren demokratisasi dalam arti meli%atkan meskipn tidak dalam $ara yang sederhana& nilinear , se%ah pertam%ahan kontrol pada mereka , para pengasa dalam kaitannya dengan memerintah& pengsaha dalam kaitannya dengan karyawan& laki,laki dalam kaitannya dengan perempan& orang dewasa dalam kaitannya dengan anak , dengan kekatan ter%esar" #nti tentang %ela!ar proses pem%dayaan sosiologis adalah ntk meningkatkan pemahaman kita tentang mereka sehingga kita akan mdah,mdahan dapat di masa depan ntk mem%awa mereka di %awah kendali kesadaran yang le%ih %esar& sehingga mengrangi H%taH mereka karakter dan meningkatkan Hsm ke%ahagiaan mansia" :idak akan setiap sosiolog figrational %ersaha ntk menyangkal %ahwa peker!aan kita adalah Hsangat ter%elakang H" Sama seperti 'lias pernah menggam%arkan karya Mar* se%agai Hsalah sat manifestasi dari mlai H2'lias& 1334C ***ii& sehingga ia akan menerima it se%agai menggam%arkan karyanya sendiri& !ga& dengan syarat kemngkinan %ahwa yang terakhir mngkin dalam %e%erapa hal le%ih ma! karena& datang kemdian& ia mamp mengintegrasikan ke dalam wawasan sintesis nya& tidak hanya dari karya Mar* tetapi !ga dari penlis seperti >e%er& Simmel& Mannheim& dan +red" Atas sema& 9o!ek mem%ingngkan konsep popler yang sangat terli%at dari Hperada%anH dengan le%ih terpisah konsep teknis dari Hproses pem%dayaanH ketika ia tampaknya mendh H'liasiansH dari H8-er,pasH" :eori proses pem%dayaan hars dinilai dalam hal terse%t Kriteria di!i apakah proses pem%dayaan terkait dengan proses seperti pem%entkan negara dan peman!angan rantai saling ketergantngan dan keseim%angan antara perada%an dan de$i-iliing ke$enderngan dalam pengem%angan olahraga" Ata& it hars dinilai le%ih apakah diagnosis 'lias dari proses pem%dayaan dan negara,formasi yang relatif ters meners #nggris dan Pran$is sampai %e%erapa kali& di%andingkan dengan relatif terpts,pts dan 8leh karena it& pada keseim%angan& le%ih Hde,pem%dayaan dan pengem%anganH %ar%ariing Hdari Ferman 2'lias& 1336& dapat didkng oleh %kti,%kti dan
penalaran" kriteria moral seperti yang ditdhkan Ho-er$ompla$en$yH 'lias dan mereka yang %er!ang ntk mem%angn karyanya tidak hars datang ke dalamnya" 'lias !ah dari HpasH tentang Hperada%anH modern" )ia mengam%il seris an$aman seperti pemsnahan nklir dan %en$ana ekologis& menn!kkan %ahwa orang,orang di masa depan mngkin !ga datang ntk melihat aman kita se%agai %agian dari A%ad Pertengahan diperpan!ang 2'lias& 1334C ?0G, dan orang seperti diri se%agai Hakhir %ar%arH 2'lias& 1331%C 146, G" .e%ih tepatnya& 9o!ek tampaknya gagal ntk menyadari %ahwa& sementara kami tidak akan men$ari ntk menolak $ara,$ara di mana HProses pem%dayaanH se!ah ini meningkat dalam $ara tertent H!mlah ketidak%ahagiaan mansia dengan menghasilkan ketidakpasan mental dan penyakit H& ? 'lias dan peker!aan saya pada olahraga dan rekreasi adalah dimaksdkan se%agai $onter empiris dkng dengan pesimisme kotor +red" apa yang kita men$o%a ntk menn!kkan %ahwa& meskipn proses !angka pan!ang yang tidak diinginkan adalah psat mereka pem%angnan& adalah mngkin %agi mansia ntk men$iptakan lem%aga,lem%aga yang penyedia asli %erlang kesenangan !angka pendek ntk orang,orang dalam !mlah %esar dan yang& meskipn mereka mn$ %oros dalam hal salah sat nilai hegemoni hari ini , nilai, preferensi ntk peker!aan le%ih rekreasi ,& pada kenyataannya& krang %oros nyawa mansia dan sm%er daya dari& misalnya& tinggi tingkat penganggran& keterasingan dan anomie yang $enderng hasil dari kak pennttan nilai,nilai terse%t" Peker!aan kami pada olahraga dan rekreasi tidak ditawarkan se%agai sema$am teori Htetap dan akhirH melainkan se%agai kontri%si yang kami per$aya 2d menn!kkan $ara,$ara di mana keslitan %erlang di lapangan %isa sa!a dielakkan" .e%ih khss& it hipotesis kami %ahwa& di se%agian %esar masyarakat H%erada%H dari dnia kontemporer& rtinisasi kehidpan sosial telah mlai gelar yang hidp %agi %anyak orang telah men!adi emosional %asi& dan %ahwa %e%erapa& misalnya %eker!a i% tnggal dan %anyak di kelompok sia yang le%ih ta di mana npensin mengarah ke tingkat detasemen sosial& menderita Hrekreasi kelaparanH" Kami !ga hipotesis %ahwa& se%agai %agian dari keselrhan yang sama dan& pada keseim%angan& mem%dayakan pem%angnan& se%ah pengem%angan pelengkap telah ter!adi di %idang olahraga dan rekreasiC pengem%angan emosional merangsang dan kegiatan dan lem%aga mem%angkitkan" al ini penting& meskipn& ntk memahami %ahwa ini telah mengalami !enis yang sama kendala mem%dayakan seperti yang lain %idang kehidpan modern" #tlah mengapa kita %er%i$ara tentang Hdikendalikan de,pengendali emosional kontrol H2'lias& 136%C 44 dan 43" )engan kata lain& dalam per!alanan HnormalH dari peristiwa di le%ih H%erada%H masyarakat saat ini& kegiatan mimesis dapat %ertindak& ntk orang,orang %erntng $kp ntk dapat menyediakan sendiri kesempatan yang tersedia& se%agai $onter ntk rtinisasi yang dan staleness emosional kehidpan non,rekreasi dengan menyediakan ter%atas dan dikendalikan emosi gairah" Pikirkan standar yang perilak teater modern dan konser pemirsa dikendalikan di%andingkan dengan standar dalam operasi pada a%ad kedelapan %elas" Ata memikirkan %agaimana kekerasan dan kasar anteseden sepak %ola modern dan rg%y yang di%andingkan dengan %entk kontemporer" Salah sat indikasi ini disediakan oleh koran .aporan dari 13 yang Patri$k Mrphy datang di pada tahap awal dari penelitian kami men!adi sepak %ola hooliganisme" .aporan terse%t %er%nyiC er%ert arter meninggal dnia di arlisle dari lka yang diterima saat %ermain sepak %ola lal Mingg& ketika ia senga!a menendang di pert" )a pemain sepak %ola lainnya !ga meninggal pada hari Sa%t dari $edera yang diterima di lapangan %ermain& -is 'llam dari Sheffield& dan
:aman dari >oodsley" #ni& %ersama,sama dengan kass Partington& yang meninggal pada 9a% lal& mem%at total empat kematian selama semingg terakhir" 2.ei$ester arian Mer$ry& 15 No-em%er 13C #ni %isa men!adi set kesempatan keadaan yang menye%a%kan kematian empat sepak%ola pemain yang dilaporkan dalam sat mingg pada tahn 13" Namn& it adalah pendapat kami %ahwa tingkat perada%an olahraga dan rekreasi %er-ariasi dengan tingkat perada%anmasyarakat" Artinya& olahraga dan rekreasi penge!aran melakkan fngsi de,rotiniing di sema masyarakat melali de,mengendalikan kontrol emosional tetapi& dalam masyarakat yang tm%h le%ih %erada% dan dirtinkan& de,mengendalikan ini sendiri tm%h le%ih $ontrolled"4 =ahkan& keseim%angan hars di$apai antara atran dan norma,norma yang menye%a%kan mengendalikan perilak dan orang,orang yang prihatin dengan kontrol emosional" Fika kontrol men!adi terlal kak& olahraga dan rekreasi peristiwa dapat tm%h terlal dirtinkan dan mem%osankan" Fika mereka men!adi terlal longgar& hal ini dapat menye%a%kan perilak yang melampai %atas apa yang dianggap se%agai %erada%" Se%agai 'lias menyatakan dengan referensi tama ntk sepak%olaC LSeperti -arietas lain dari olahraga,olahraga """ sepak %ola hyng siap antara da %ahaya fatal& ke%osanan dan kekerasan H2'lias& 136%C 51" Ketika olahraga ata rekreasi lainnya Kegiatan tm%h terlal kekerasan ata dianggap se%agai melakkan kelompok kat sehingga& negara dan lainnya %ertanggng !awa% ntk $ampr tangan" Ketika hal it dirasakan se%agai %erlang memprodksi ke%osanan& inter-ensi dilakkan oleh otoritas yang %ertanggng !awa% ntk kegiatan yang %ersangktan& dan D ata& dalam olahraga dan kegiatan rekreasi yang dikomersialisasikan D professionalied& oleh mereka yang mengklaim hak kepemilikan" al ini tidak $ontention kami %ahwa setiap peristiwa olahraga di masyarakat yang le%ih %erada% %erhasil sema >akt dalam mengamankan de,rtinisasi" Se%aliknya& %e%erapa !epit& sementara di kass lain kegem%iraan rakyat naik ke tingkat yang memimpin mereka ntk %ertentangan dengan kanon diterima perilak %erada%" Seperti kita menyatakan it& lagi menggnakan $ontoh sepak %olaC 'se%io akan& dalam a$ara terse%t& memiliki yang ter%aik dari argmen" .ima %elas menit dari setengah wakt& ia %erlari melali lagi ntk menyamakan keddkan& kemdian& setelah lain,nya permainan sepak %ola merpakan %entk dinamika kelompok dengan ketegangan %ilt,in" Fika ketegangan ini& !ika HtonsH permainan men!adi terlal rendah& nilainya se%agai a$ara rekreasi menrn" ame ini akan mem%osankan dan mem%osankan" Fika ketegangan men!adi terlal %esar& it %isa mem%erikan %anyak kegem%iraan %agi penonton tetapi !ga akan meli%atkan %ahaya seris %agi pemain dan penonton sama" Melewati dari mimesis ke ranah non,mimesis krisis yang seris" """ J# n konteks ini kita hars mem%ang nada negatif dari Konsep kon-ensional ketegangan dan """ menggantinya dengan yang lain yang memngkinkan ntk Ketegangan yang optimm yang normal yang %isa& dalam per!alanan dinamika figrational& men!adi terlal tinggi ata terlal rendah" 2'lias dan )nning& 136C 3 Se%ah tingkat ketidakpastian sehingga hars di%angn ke dalam strktr a$ara rekreasi dengan $ara atran tertlis dan kon-ensi informal ntk memngkinkan ntk melakkan fngsi de, rotiniing nya; yait& ntk mengaktifkannya %erlang ntk menghasilkan tingkat ketegangan dan gairah karenanya emosional yang tidak terlal tinggi ata terlal rendah" :api& mngkin tertama dalam sangat indi-idal dan masyarakat kompetitif dari dnia indstri saat ini& orang ters,meners mengam%il risiko dengan atran,atran ini dan kon-ensi& men$o%a ntk meregangkan mereka ntk mendapatkan sema$am kengglan kompetitif& dalam dnia
olahraga ntk memenangkan ke!araan ata pertandingan& dalam seni oleh mem%angn %ar HsekolahH" )inamika peristiwa olahraga sehingga meli%atkan resiko a%adi mengam%il dan per!angan ntk mengendalikannya& serta ke$enderngan ntk a$ara terse%t terom%ang, am%ing antara tingkat ketegangan,kegem%iraan yang terlal tinggi ata terlal rendah dan konseken paya ntk mengem%alikan HtonsH mereka ke tingkat optimal" #t !ga anggapan kita %ahwa J: konsep yang le%ih dinamis nya ketegangan tidak hanya %erlak ntk Ja$ara rekreasi seperti tetapi !ga ntk para peserta" orang indi-id& !ga& %isa hidp dengan ketegangan %ilt,in yang le%ih tinggi """ ata le%ih rendah dari normal& tetapi mereka hanya tanpa ketegangan saat Mereka mati" )alam masyarakat seperti kita yang mem%thkan disiplin emosional ser%a dan kehati,hatian& rang lingkp ntk perasaan menyenangkan yang kat se$ara ter%ka menyatakan adalah parah lindng" =agi %anyak orang it tidak hanya di peker!aan mereka& tetapi !ga di kehidpan pri%adi mereka yang sat hari adalah sama dengan yang lain" =agi %anyak """ tidak ada yang %ar& tidak ada pengadkan pernah ter!adi" ketegangan mereka& tons mereka& -italitas mereka """ demikian ditrnkan" )alam %entk sederhana ata kompleks& pada rendah ata tingkat tinggi& kegiatan rekreasi menyediakan& ntk sementara wakt& ke%angkitan perasaan menyenangkan yang kat yang sering krang dalam rtinitas %iasa hidp" +ngsi mereka tidak& seperti yang sering diper$aya& seorang pem%e%asan dari ketegangan tetapi pemlihan yang mengkr ketegangan yang merpakan nsr penting dari kesehatan mental" Karakter penting dari katarsis mereka 'fek adalah pemlihan yang normal !iwa HtonsH melali sementara dan sementara ke%angkitan kegem%iraan menyenangkan" 2'lias dan )nning& 136C 3 Sehingga ke$epatan 9o!ek dan ke$epatan +red& khss HisiH& %kan hanya HketidakpasanH mn$l ntk telah dikem%angkan dalam proses pem%dayaan =arat" Namn& kami telah dikritik dalam h%ngan ini ntk mengandalkan konsep Aristoteles tentang katarsis" Allen ttmann& ntk Misalnya& telah menlis %ahwa ia memiliki keragan tentang kami menggnakan konsep katarsis yang %erh%ngan dengan olahraga" Setelah sema& yang paling HdramatisH permainan %ola sangat %er%eda dari pengalaman %ahwa Aristoteles analisis di Pitis" psikolog sosial telah melakkan se!mlah %esar peker!aan yang dit!kan ntk meng!i teori katarsis """ Jdan semanya tampaknya menn!kkan %ahwa ka$amata olahraga meningkat ketim%ang menrnkan ke$enderngan ntk melakkan tindakan kekerasan" Ada !ga data empiris yang menim%lkan pertanyaan tentang teori %ahwa pen$arian kegem%iraan dalam olahraga adalah sat pelarian dari rtinisasi kehidpan modern" Fika hal ini ter!adi """ lal %agaimana kita %isa men!elaskan """ %ahwa dintngkan daripada anggota masyarakat yang krang %erntng $enderng dilakkan dan ntk menonton olahragaE di lain kata,kata& mereka yang hidpnya paling tidak dirtinkan , yait& profesional le%ih $enderng men$ari kegem%iraan olahraga daripada mereka yang hidpnya paling dirtinkanC peker!a pa%rik dan tenaga administrasi" Mngkin !awa%annya terletak pada !enis olahraga yang popler dengan kelompok,kelompok yang %er%eda" 2ttmann& 1337C 15G kritik,kritik ini %erhak mendapat !awa%an" al pertama yang patt di$atat adalah %ahwa ttmann gagal ntk menghargai %ahwa hipotesis kami %ahwa olahraga dan HseniH memiliki sifat mm se%agai %entk rekreasi tidak %erarti klaim %ahwa mereka adalah identik" Memang& olahraga yang %er%eda& seni dan %entk,%entk rekreasi menghasilkan %er%agai tingkat
ketegangan dan mereka menghasilkan mereka %er%eda" :api meskipn per%edaan mereka mereka %er%agi strktr diarahkan ntk melakkan mimesis yang fngsi rangsangan emosional" #ntinya adalah %ahwa keseim%angan ini persamaan dan per%edaan perl diselidiki se$ara empiris" Namn& penelitian dalam sosiologi olahraga dan li%ran ke tanggal $enderng ntk mengam%il sifat,sifat strktral olahraga dan %entk rekreasi ntk di%erikan& gagal ntk memeriksa hal, hal ke$il tentang %agaimana mereka terstrktr dan %agaimana mereka %eker!a" Pa$e ttmann& 'lias dan saya !ga menyadari penelitian pada katarsis dalam olahraga dan fakta %ahwa it menn!kkan %ahwa olahraga $enderng meningkat ketim%ang mengrangi ke$enderngan agresi" Namn& penelitian terse%t didasarkan pada konsep katarsis yang %er%eda dari Aristoteles dan kita sendiri" .e%ih khss& it didasarkan pada se%ah frstration, terlal sederhana agresi hipotesis dan %ersaha ntk meng!i , sering di %awah kondisi la%oratorim %atan , gagasan %ahwa olahraga& tertama kontak dan memerangi olahraga& merpakan konteks di mana orang dapat dialami sendiri de%it agresi-itas frstrasi,ditim%lkan dihasilkan di kehidpan sehari,hari mereka" Se%aliknya& hipotesis kami menyatakan %ahwa olahraga prihatin dengan pen$iptaan %kan dalam arti sederhana relief ata kelarnya ketegangan" Selan!tnya& se%agai sosiolog figrational kita foks pada olahraga se%agai peristiwa yang hanya %isa dipahami dalam Seh%ngan dengan keselrhan konteks mereka& makna sering %er%eda yang menyertainya oleh %er%agai kelompok dan indi-id& dan %er%eda strktral dihasilkan kepentingan& nilai,nilai dan sm%er daya personel terse%t" Kami !ga menekankan fakta seperti yang masyarakat modern tetap didominasi patriarkal& %ahwa olahraga modern yang dimlai se%agai laki,laki melestarikan dan %ahwa %anyak olahraga ters %ertindak se%agai kendaraan ntk ekspresi dan reprodksi laki,laki agresi-itas 2)nning dan Sheard& 13G?; )nning& 136; )nning dan Magire& 1336" Kami !ga telah %ersaha ntk menn!kkan %agaimana& dalam konteks seperti hooliganisme sepak%ola& agresi dan kekerasan dapat dialami se%agai menyenangkan dan menarik 2)nning et al"& 13& dan %agaimana olahraga modern yang tertanam dalam sat set kompleks ne*ses politik dan ekonomi yang semakin men!adi glo%al dalam lingkp 2)nning dan Sheard& 13G3; Magire& 1330& 1331& 133?a& 133?$& 1334a& 1334%& 1336" ttmann !ga tampaknya telah memahami konsep kami rtinisasi dalam popler akal mana setara dengan kiner!a tgas,tgas sederhana dan %erlang,lang yang $enderng %erpengalaman se%agai mem%osankan" Namn& sementara it adalah %agian dari it& definisi kita le%ih sosiologis" Kami mendefinisikan HrtinitasH se%agai salran %erlang tindakan di%erlakkan oleh saling ketergantngan dengan orang lain& dan yang memaksakan pada indi-id tingkat yang $kp tinggi keteratran& kemantapan dan pengendalian emosi dalam perilak dan yang mem%lokir salran lainnya tindakan %ahkan !ika mereka sesai le%ih %aik ntk sasana hati& perasaan& ke%than emosional saat"2'lias dan )nning& 136C 3 )engan kata lain& definisi kita menekankan karakter menarik dari rtinitas& fakta %ahwa mereka& pada keseim%angan& diarahkan dan dikontrol oleh orang lain daripada diri sendiri dan %ahwa mereka meli%atkan tidak hanya keteratran tapi tekanan sosial terhadap pengendalian emosi" Seperti it definisi tampaknya sepenhnya kompati%el dengan pengamatan ttmann , yang& saya pikir& memegang %aik le%ih ntk Amerika (tara dari =ritania dan mngkin masyarakat lain dari =arat 'ropa dan mngkin gagal ntk mengam%il spe$tatorship dan menonton :/ $kp memperhitngkan , 8lahraga yang $enderng terli%at dalam lainnya menengah dari kelompok ker!a kelas" #t adalah& sementara peker!a non,manal dan rtin mngkin memiliki peker!aan yang sangat dirtinkan dalam arti meli%atkan tgas,tgas sederhana dan %erlang,
lang& orang,orang yang %eker!a di peker!aan profesional dan mana!erial $enderng mengalami psikologis yang le%ih %esar dan tekanan sosial ntk melatih pengendalian diri %ernansa dan di%edakan dalam fase p%lik peker!aan mereka" ttmann adalah di tanah yang le%ih aman dalam mengkritik kami ntk penga%aian Hyang yang sangat penting peran yang dimainkan oleh proses psikologis identifikasi& yang ternyata atlet men!adi sim%olik representasi dari kelompok sosial H2ttmann& 1337C 15 #t %enar %eker!a %ersama kami& tetapi krang %enar dari peker!aan yang saya dilakkan dengan rekan,rekan .ei$ester saya di mana kami menyarankan %ahwa& di olahraga spe$tatorship& identifikasi dengan tim ata olahragawan indi-id adalah prasyarat ntk sepenhnya Hmeli%atkan gigiH nafs seseorang 2Mrphy et al& 1330C" ? da% "; lihat !ga pengantar %k ini" Seperti yang telah saya $atat& Magire 21337 menga$ $ogently ke HPen$arian makna menarikH dalam hal ini" Apa yang dimaksdkannya adalah %ahwa& dalam olahraga& pen$arian ntk identitas& identifikasi& makna dan prestise yang ter!alin dalam $ara yang kompleks dengan est ntk gairah emosional" )alam se%ah esai awal& saya menggnakan fakta dari identifikasi tim ntk mem%ang keragan pada konsep kon-ensional katarsis& menn!kkan %ahwa semangat %erkomitmen penggemar olahraga %ertanggng !awa% ntk men!adi sangat frstasi !ika tim mereka mendkng kehilangan dan mngkin !ga agresif Hmem%awanya kelarH pada orang lain melali kekerasan -er%al dan D ata fisik 2)nning& 13G7" Se%ah kritik le%ih lan!t dapat dit!kan pada salah sat aspek dari apa yang 'lias menlis se$ara independen pada lang" )alam pengantarnya ntk est ntk '*$itement& ia mem%at se!mlah referensi ntk HKetegangan stresH" Apa yang dimaksd adalah ketegangan orang %ertanggng !awa% ntk mengalami aki%atnya men!adi sosial di%atasi ntk %ersaha ntk mempertahankan %ahkan kontrol atas dri-e mereka dan mempengarhi" Menrt 'lias& ketegangan terse%t $enderng melas dalam masyarakat Hmana $kp standar perada%an tinggi sepan!ang yang di!aga dan dipelihara oleh sangat efektif kontrol negara,internal kekerasan fisik Hdan dia melan!tkanC Ke%anyakan masyarakat mansia """ mengem%angkan """ langkah,langkah %alasan terhadap stres ketegangan mereka sendiri menghasilkan" )alam kass masyarakat pada tingkat relatif terlam%at perada%an& yait dengan relatif sta%il& %ahkan dan %eriklim ham%atan sema %lat dan dengan tnttan s%limatory yang kat& salah sat %iasanya dapat mengamati %er%agai %esar kegiatan rekreasi dengan fngsi it& yang olahraga adalah salah sat" :etapi ntk memenhi fngsi menyediakan pelepasan ketegangan stres& kegiatan ini hars sesai dengan sensiti-itas komparatif ntk kekerasan fisik yang merpakan karakteristik dari orang,orang ha%its sosial di tahap akhir dari proses pem%dayaan" 2'lias& 136%C 41,7 'lias %ahas di sini %e%erapa Hmasalah perada%anH yang %elm terpe$ahkan yang ia mengangkat men!elang akhir :he perada%an Proses" Mereka adalah ma$am is yang diangkat oleh +red di Perada%an dan )is$ontents nya 213?3 dan yang Mar$se di%ahas dari seorang Mar*is sdt pandang dalam 'ros and i-iliation 21355 melali konsep,konsep seperti Hrepresi kele%ihanH" 'lias le%ih ter%ka dalam pendekatan dari para lama ini& tidak pernah %erpra,pra %ahwa kita memiliki pengetahan yang $kp saat ini ntk meme$ahkan masalah terse%t" Mereka masalah seris %agi yang solsi praktis sangat di%thkan dan hanya akan diatasi dengan %antan :eori, dipand penelitian" (ntk t!an ini& %agaimanapn& tampaknya le%ih rele-an ntk di$atat
%ahwa& dengan memperkenalkan is seris Hketegangan stresH ke dalam teori kami rekreasi& 'lias it %erangkat dari teori se%agai awalnya di%angn"
Kesimpulan )alam %a% ini& saya telah menyarankan %ahwa figrational D proses,sosiologis pendekatan ke stdi olahraga dan rekreasi memiliki kele%ihan tertent di%andingkan dengan pendekatan yang le%ih Hkon-ensionalH yang& kontri%si apa pn yang mereka %at dalam $ara lain& $enderng -itiated oleh nrefle$ting komitmen ntk apa 'lias 213G dise%t omo $lass asmsi" Antara kentngan ini adalah %ahwa proses,sosiologis pendekatan figrational DC 21 mem%ayar karena
perhatian pada %agian tengah dimainkan oleh emosi dalam olahraga; 27 %erpaya ntk mengem%angkan konsep& hipotesis dan teori,teori dengan $ara konstan fertilisasi silang dengan pertanyaan empiris , Sat proses di mana empiris dan teoritis kedanya sama,sama penting dan di yang tidak hars diiinkan ntk menang; 2? men$o%a ntk menghindari o-ersimplifi$ations dan distorsi dari dnia olahraga dan rekreasi yang %eragam dan kompleks yang dapat hasil dari komitmen nrefle$ting ntk dalisme kon-ensional seperti yang antara Hker!aH dan HrekreasiH& Ht%hH dan HpikiranH& dll "; dan 24 yang %ersangktan dengan men$o%a ntk menam%ah pengetahan dan %ersaha ntk memaksimalkan tingkat distan$iation di sosiologis %eker!a dari tekanan !angka pendek& ke$emasan dan kekhawatiran" al ini mngkin layak menglangi %ahwa& sementara ini adalah t!an kami& kami tidak mengklaim telah men$apai hal it" #t hars men!adi masalah pada yang lain hakim" Saya !ga menyarankan %ahwa teori dasar yang %erfoks pada perilak olahraga dan rekreasi dan lem%aga se%agai fakta sosial dalam hak mereka sendiri& menelsri h%ngan mereka dengan tetapi tidak mengrangi mereka ke area lain dari kehidpan sosial& dapat mem%ant ntk menyoroti $ara %er!enis di mana& misalnya& lem%aga indstri dan negara& %ersama,sama dengan kelas& HrasH D etnis& gender dan ketidaksetaraan lainnya& %erdampak pada $ontoring rekreasi" teori sema$am it %ahkan mngkin men!adi sine a non dalam h%ngan ini& misalnya dengan mem%ant ntk men!elaskan %agaimana dan mengapa orang,orang yang !ah dari Hdopes %dayaH %erperan dalam melanggengkan lem%aga 2misalnya Amerika sepak %ola& sepak %ola profesional ata indstri msik popler melali mana mereka dieksploitasi dalam arti memngkinkan orang lain ntk mengmplkan kentngan ata HNilai le%ihH dari komitmen mereka yang kat" )alam kata lain& figrational D pro$essso$iologi$al Pendekatan sepenhnya selaras dengan peranan yang dimainkan oleh paya eksploitasi& maniplasi dan kontrol , yang& tent sa!a& kadang,kadang le%ih dan kadang,kadang krang skses dan sering mengaki%atkan prodksi konsekensi yang tidak diinginkan , dalam olahraga dan rekreasi seperti di %idang sosial lainnya" Artinya& pendekatan figrational mengam%il se%agai Felas sekali %ahwa& se%agai 'lias menyatakan it& kekasaan adalah Hkarakteristik strktral """ sema mansia h%ngan H2'lias& 13GC G4" Saya hanya ingin menam%ahkan %ahwa kema!an dalam pemahaman $enderng ntk datang melali teori apriori tentang& misalnya& efek dari iklan preferensi rekreasi& daripada mereka dari penelitian teori,dipand" Artinya& se%elm pemahaman krang kemngkinan %erasal dari mekanis mem%a$a dan %erde%at kesimplan %erasal dari mengatakan& Mar*& rams$i& +o$alt& =adrillard& 9aymond >illiams& =ordie dan& ya& 'lias& daripada mereka dari peng!ian hipotesis %erasal dari penlis terse%t" Kema!an !ga akan le%ih mngkin !ika kita %erhasil menggeser keseim%angan di lapangan dalam setidaknya da $araC pertama& antara perde%atan dan penelitian 2teori,%erorientasi le%ih mendkng yang terakhir; dan keda& le%ih mendkng perde%atan tentang penelitian sosiologis dan teori,teori yang sistematis difokskan pada dnia sosial empiris diamati se%agai lawan misteris perde%atan tentang %agaimana menafsirkan renngan ter%ar dari filsf non,penelitian,%erorientasi ker!a yang ter!adi& ntk saat ini& men!adi modis 2Moelis& 1331" )engan mengatakan ini& Saya tidak ingin %enar,%enar menyangkal nilai apa yang filosofis dipengarhi sosiolog menlis melainkan ntk menn!kkan %ahwa ide,ide filosofis %iasanya perl menysn kem%ali dan& di atas sema& di%ersihkan dari nsr,nsr omo $lass se%elm mereka dapat men!adi !elas %ergna dalam konteks penelitian teori,dipand dan teori penelitian %erorientasi" Fga psat antara argmen saya telah anggapan %ahwa teori 'lias dari proses pem%dayaan dapat
%ertindak se%agai apa 'lias akan dise%t Hteori sentralHC yait& men!adi dignakan se%agai pedoman& koordinasi& mensintesis dan hipotesis pem%entk teori di sosiologi olahraga dan rekreasi seperti di tempat lain" Saya menyadari %ahwa& tertama di mltiparadigmati$ dan konflik,sarat dnia masa kini sosiologi& ini adalah tanggng !awa% ntk menim%lkan terhadap tdhan %ahwa saya HmengistimewakanH 'lias" #t adalah %iaya yang saya siap menyet!i" saya lakkan sehingga karena perlahan,lahan tm%h pengakan %ahwa 'lias adalah salah sat a%ad keda plh paling sosiolog penting karena realitas,orientasi karyanya" saya %erntng $kp ntk %eker!a dengan dia tapi it %kan titik di mana saya ingin tinggal" =ahwa menyangkt kes%ran potensi teori proses pem%dayaan ntk stdi olahraga dan rekreasi" Namn& prasyarat ntk peng!ian it adalah %ahwa ia tidak hars ditolak pada HspontanH alasan pada a$$ont& misalnya& dari olo$ast ata $ontoh lain dari a%ad keda plh %ar%arisme" 'lias lahir seorang
' &#A$%AGA DI (ESTE%N P%&SES PE%ADA)AN Se$ara las diyakini %ahwa kita hidp hari ini di salah sat periode paling ke!am dalam se!arah" Memang& it mngkin adil ntk mengatakan %ahwa& dalam masyarakat =arat& rasa takt %ahwa kita saat ini mengalami proses Hde,perada%anH yang sangat ter$etak dalam Qeitgeist kontemporer& salah sat keyakinan dominan aman kita" Psikolog 'ysen$k dan Nias menyatakan ini ketika mereka menlis tentang Hse!mlah fakta diakiH yang& mereka mengklaim& Hmemiliki mem%ant mem%!k %anyak orang %ahwa perada%an di mana kita hidp mngkin dalam %ahaya yang tenggelam di %awah %an!ir ke!ahatan dan kekerasan H2'ysen$k dan Nias& 13GC 1G" )ari sdt pandang figrational& Hperada%anH selal %erpotensi menghadapi %ahaya sepertiC yang se%a%nya kami tekankan pada peningkatan pemahaman tentang proses yang terli%at" al ini diperde%atkan se%ah titik& %agaimanapn& apakah 'ysen$k dan Nias $ontention didasarkan pada analisis yang $kp terpisah" =erde%at dari perspektif psikologis yang %er%eda& Peter Marsh %erpendapat sekitar saat yang sama %ahwa perkem%angan sosial %ar,%ar ini di #nggris telah menye%a%kan penrnan pelang ntk Hkekerasan rital konstrktif sosialH , apa yang dise%tnya HaggroH , dengan konsekensi %ahwa kekerasan yang tidak terkendali dan destrktif telah meningkat" Menggnakan -ariasi +romm per%edaan antara H!inakH dan HganasH agresi 2+romm& 13GG& Marsh %erpendapat %ahwa ada telah ter!adi se%ah Hmelayang dari L%aikL kekerasan men!adi L%adL kekerasan L" 8rang& katanya& adalah H:entang seagresif mereka selal %erada tapi agresi& se%agai ekspresi nya men!adi krang teratr& memiliki le%ih %anyak darah se%agai konsekensinya H2Marsh& 13GC 147" Marsh %ahkan pergi se!ah ntk mengklaim %ahwa& mengingat kekhasan tertent pem%angnan sosial Amerika& tradisi HAggroH ata Hkekerasan ritalH tidak pernah mn$l di Amerika Serikat& dalam kata %ahwa kekerasan di Amerika Serikat selal Hka$aH dan HmemfitnahH 2Marsh& 13GC" 0ff" #mplikasi yang mngkin dari argmen ini adalah %ahwa& dengan seharsnya peme$ahan HaggroH dalam masyarakat 'ropa& kita Saat menyaksikan , se%agai %agian dari proses yang le%ih mm HAmerikanisasiH terkait dengan glo%alisasiE , Kon-ergensi dari masyarakat 'ropa =arat men! Amerika %entk dan tingkat kekerasan dalam olahraga dan di tempat lain" =iarkan saya %eralih ke keyakinan mm le%ih tentang kekerasan dalam olahraga" Menlis pada tahn 13& Agsts Kirs$h& )irektr +ederal #nstitte of S$ien$e 8lahraga di maka 9ep%lik +ederal Ferman& menyarankan %ahwaC 2" ahn et al& 13C G Hkershan penonton di a$ara a$ara olahraga %esar adalah salah sat yang menyertai negatif olahraga modern" Peter S" reen%erg& seorang wartawan Amerika& %ahkan pergi se!ah ntk mengklaim pada 13G0,an yang Hmassa kekerasan rekreasi %elm pernah se%elmnya pernah %egit mera!alela di arena olahraga dari Amerika 2di "
Masa depan olahraga kekerasan tampaknya ter!amin" Permainan akan tm%h le%ih keras dan %erdarah ntk mem%eri makan nafs makan meningkat dari penonton yang akan tm%h %aik semakin le%ih letih dan kenyang dengan kekerasan& dan semakin le%ih ganas it sendiri& sampai& mngkin& sesat ter!adi ntk mem%awa semanya rnth" Kali ini& meskipn& kemngkinan adalah %ahwa hal it tidak akan men!adi gerom%olan %ar%ar menggedor ger%ang lar yang akan menghan$rkan olisem" Kali ini kekerasan akan olahraga sendiri mem%at dan akan datang dari dalam dinding olisem it sendiri" 2Atyeo& 13G3C ?GG #ni adalah pandangan yang agak ekstrim" Namn& le%ih tenang dan penelitian %er%asis sosiologis diagnosis set! dengan pandangan %ahwa kekerasan olahraga saat ini meningkat" Se%agai $ontoh& dalam tin!aan literatr yang komprehensif dan %erwawasan Ke-in mda %ar,%ar ini menyarankan %ahwa kekerasan yang %erh%ngan dengan olahraga dianggap telah men!adi masalah sosial kritis dalam %e%erapa negara" Penggemar olahraga 'ropa& khssnya sepak %ola& telah mendapatkan ketenaran kekerasan mereka di dalam dan stadia lar" ganggan kekerasan di olahraga memiliki ter!adi dengan %e%erapa frekensi di Astralia& Amerika :engah dan Selatan& Asia dan Amerika (tara" 2estern negara,%angsa dan %er%asis& seperti mereka& pada monopoli kekerasan dan perpa!akan& memiliki tidak mn$l dan mngkin tidak akan pernah" Namn demikian& proses ini semakin terlokalisasi dan perang mersak& ditam%ah dengan kenikmatan relatif damai di tempat lain& telah di %e%erapa $ara mengingatkan pada perada%an dan negara,pem%entkan proses 'ropa =arat se!ak A%ad Pertengahan" .e%ih khss& seperti 'lias menn!kkan& sementara %er%ah dari feodal melali dinasti ke %entk negara, %angsa& masyarakat ini tm%h semakin ditenangkan internal sementara terli%at dalam peperangan semakin %eringas dan mersak sat sama lain" Apa dia dise%t 2'ropa Hproses pem%dayaanH %erlangsng dalam konteks it"
=elanda ilmwan politik odfried -an =enthem -an den =ergh menggnakan teori 'lias ntk %erhipotesis %ahwa peneman dan penye%aran sen!ata nklir telah memiliki konsekensi yang tidak diinginkan dari memaksa para pemimpin kekatan nklir ntk melakkan sendiri dengan $ara yang le%ih %i!aksana dan terkendali dari pendahl mereka lakkan di masa pra,nklir" )i )engan kata lain& it adalah pendapat -an =enthem -an den =ergh yang& dalam ketiadaan dnia Pemerintah& sen!ata nklir dapat dianggap se%agai setara internasional dari monopoli kekerasan negara,%angsa dan ntk memiliki& pada keseim%angan& konsekensi perada%an 2/an =enthem -an den =ergh& 1337; lihat !ga Mennell& 133& 1337" Meskipn 'lias tidak set! dengan it& hipotesis ini adalah persasif" Namn& mngkin meremehkan ditti$lties dihadapi oleh persahaan oligopoli nklir awal dalam mempertahankan kontrol mereka atas sen!ata nklir dan se!ah mana proses pem%ela!aran dalam konfrontasi nklir yang %erhenti singkat pertkaran nklir yang se%enarnya dan mana hasilnya tidak pasti adalah mngkin prasyarat %agi mn$lnya ini pengekangan mem%dayakan dalam h%ngan internasional" (ntk t!an ini& %agaimanapn& titik tama stres adalah %ahwa sosiolog figrational lakkan tidak terli%at dalam HnklirH ata Hpenolakan olo$astH tetapi yang %ersangktan diri dengan seperti masalah setidaknya se%anyak dan %ahkan mngkin le%ih dari anggota sosiologis lainnya sekolah" Memang& menghadap ke atas is,is kekerasan merpakan salah sat awal sentral mereka poin" :itik keda saya %erh%ngan dengan per%edaan antara dasar,dasar teoritis dari teori proses pem%dayaan tentang kekerasan dan agresi di%andingkan dengan peker!aan dari orang,orang yang telah dipengarhi oleh .oren 21366 ata +red 213?3" #nti dari Posisi figrational pada keseim%angan antara HalamH dan HmemeliharaH dalam prodksi kekerasan mansia telah diringkas oleh 'lias demikian" #de %ahwa mansia memiliki %awaan %erkendara agresif yang se$ara strktral menyerpai gairah seks& katanya& adalah $ara pals %erpose masalah" Apa yang kita miliki adalah Hpotensi %awaan ntk menggeser selrh fisik Jkami aparat ntk gigi %er%eda !ika Jkita merasa teran$am pnah H" #ni adalah apa yang dise%t Hpener%angan,fight Mekanisme Hdi mana t%h mansia %ereaksi terhadap %ahaya denganH penyesaian otomatis yang mempersiapkan !alan %agi gerakan intensif otot rangka& seperti dalam pertempran ata pener%anganH" Menrt 'lias& %agaimanapn& mansia Hdri-eH seperti kelaparan ata dorongan seks yang dirilis se$ara fisiologis& Hrelatif independen dari sitasi yang se%enarnyaH di mana orang menemkan diri mereka" Se%aliknya& pergeseran t%h,ekonomi Hntk memerangi,ata, pener%angan kesiapan dikondisikan ntk se%agian yang !ah le%ih %esar oleh sitasi tertent& apakah hadir ata ingat H" sitasi terse%t dapat HalamiH& misalnya sedang %erhadapan dengan liar hewan& ata sosial& tertama konflik" Namn& H%ertentangan sadar ntk .oren dan orang lain yang menganggap dri-e agresi kepada orang,orang pada model dorongan seksal& tidak agresi-itas yang memi$ konflik tetapi konflik yang memi$ agresi-itas H" :ent sa!a& ada tingkat %erle%ihan retoris dalam ini" 'lias tidak akan menyangkal %ahwa %e%erapa konflik dise%a%kan oleh disrpti-eness indi-id agresif ata yang& dalam %e%erapa kass& agresi-itas indi-id terse%t memiliki akar psikologis dan %ahkan mngkin genetik" Fga tidak akan menyangkal saling ketergantngan dri-e mansia yang %er%eda 2'lias& 1334C 156" #t hanya %ahwa ia ingin melawan redksionisme psikologis mentah terli%at dalam gagasan tentang Hnalri agresifH"
Teori proses pembudayaan 9esensi anonim dari proposal saya ntk Sport Matters mmnya menyet!i =k diren$anakan tapi menyatakan ke%eratan mengenai disksi olahraga di =arat Proses
pem%dayaan karena& ia D dia mengatakan& topik memiliki Hsdah $kp diperde%atkanH" #ni mengngkapkan pandangan sosiologi yang tampaknya saat ini men!adi las tapi yang %er%eda dengan yang dari sosiolog figrational" Kita melihat s%!ek se%agai krang tentang perde%atan , meskipn& tent sa!a& de%at p%lik sangat penting , dari mem%angn pengetahan terper$aya melali interaksi teori dan penelitian" )ilihat dari sdt ini& it adalah kelir ntk menganggap teori karena tidak ada lagi layak tempat pada agenda sosiologis hanya karena memiliki telah H$kp diperde%atkanH" anya !ika teori telah disangkal oleh penalaran dan penelitian , Persyaratan tama yang adalah %ahwa mereka hars akrat ditafsirkan se$ara hars mereka akan terk%r dan dilpakan" #ni adalah pendapat saya %ahwa& %etapapn it mngkin telah kritis diperde%atkan& teori 'lias proses pem%dayaan se!ah %erdiri tes dengan alasan teoritis dan empiris" Artinya& sementara tidak 'lias mapn lainnya sosiolog figrational ingin mengklaim %ahwa pemahaman kita tentang perada%an dan de$i-iliing proses pada saat ini adalah sesat yang le%ih dari dasar& 'lias awal teori , dan it hars dianggap saat ini se%agai tidak le%ih dari it , %elm men!adi di%antah oleh o%ser-asi dan penalaran" =er%ahasa #nggris sosiolog& khssnya& tampaknya mengalami keslitan dengan 'lias teori" Alasan mengapa dapat dih%ngkan dengan ter!emahan dari %knya dan& se%agian& dengan reaksi emosional dengan istilah Hperada%anH& yang dipandang se%agai nilai yang sarat dengan moral yang merasakan" =k 'lias pertama kali diter%itkan pada tahn 13?3 dengan !dl R%er den Proess der Qi-ilisation , HonH ata HtentangH proses perada%an" al ini menn!kkan %ahwa 'lias melihat :eori se%agai kontri%si ntk memahami perkem%angan =arat %kan se%agai teori sepenhnya matang"
mengekspresikan $itra diri mereka melali konsep yang le%ih partiklaristik dari Kltr 2 H%dayaH 2'lias 1334C ? ff "; >illiams& 13G6" ara lain di mana 'lias %ersaha ntk men!ahkan teorinya dari e-alatif yang konotasi konsep popler adalah melali se%ah penolakan eksplisit %ahwa =arat masyarakat telah datang ntk mewakili sema$am Hend,pointH ata Hpn$akH 2'lias& 1334C 577" 8rang,orang di masa kini =arat mngkin menganggap dirinya se%agai H%erada%H dan menganggap =arat perada%an se%agai HlengkapH& tapi& sementara it dapat ditn!kkan se$ara empiris %ahwa mereka telah tm%h le%ih H%erada%H dari lelhr a%ad pertengahan mereka dalam hal tertent 2yait %ahwa& meskipn ada tidak ada !aminan %ahwa proses terse%t akan %erlan!t di masa depan& mereka dapat dikatakan memiliki mengalami Hproses pem%dayaanH dalam pengertian teknis& 'lias !elas %ahwa masa kini =arat masih !ah dari %erada% dengan $ara mtlak dan %erspeklasi& seperti yang saya $atat di =a% 1& %ahwa se!arawan masa depan mngkin datang ntk menilai %ahkan yang paling Hma!H masa kini masyarakat %arat se%agai telah mem%entk %agian dari Hdiperpan!ang A%ad PertengahanH 2'lias& 1334 dan mereka anggota se%agai Hakhir %ar%arH 2'lias& 1331%" Sisi se%aliknya dari koin ini& menrt 'lias& adalah %ahwa& dengan penge$alian mar!inal yang %elm lahir dan se%agai seorang anak %elm nso$ialied& tidak ada titik nol perada%an& tidak ada yang %enar,%enar masyarakat %erada% ata indi-id" #t !ga anggapan 'lias %ahwa tingkat perkem%angan masyarakat dapat dikr dengan tingkat yang relatif tinggi detasemen dengan $ara apa ia dise%t Htiga serangkai dari kontrol dasarH 2'lias& 13GC 156 "#ni adalahC 21 se!ah mana masyarakat H kontrol pelang le%ih peristiwa alam; 27 se!ah mana kontrol,pelang masyarakat Hle%ih mansiah%ngan; dan 2? se!ah mana anggota indi-id masyarakat Htelah %ela!ar ntk mengendalikan diri" :eori proses pem%dayaan yang %ersangktan dengan keda dan sepertiga dari yang Hkontrol dasarH& dan da -olme :he mem%dayakan Proses meli%atkan men$o%a ntk mela$ak perkem%angan dalam hal ini di masyarakat yang paling kat dari =arat 'ropa dari a%ad pertengahan ke awal $entry" 24 keda plh Singkatnya& !ah dari %e%erapa !enis sepenhnya matang dan ni-ersal konstrk yang %erlak& teori proses pem%dayaan seperti %erdiri saat ini se$ara ketat di%atasi dalam hal wakt dan rang" #a men$o%a ntk memperhitngkan ntk lintasan yang %er%eda dari pengem%angan tertama dari #nggris& Peran$is dan Ferman& dan& !ika sat mem%thkan ker!a 'lias di Ferman ke rekening& %ersaha ntk menam%ah pemahaman %agaimana dan mengapa Ferman pem%angnan sampai dengan 1345 pergi& pada keseim%angan& dalam arah H%ar%ariingH mengaki%atkan Naisme dan olo$ast 2'lias& 1336" Apakah dan se%erapa !ah teori ini adalah %erlak dalam konteks non,=arat dan& memang& dalam masyarakat selain yang dipela!ari oleh 'lias adalah masalah ntk penelitian" =ahkan se!ah #nggris& Pran$is dan Ferman yang %ersangktan& ada ke%than ntk meng!i dan menyemprnakan teman 'lias dan ntk menyelidiki %idang kehidpan sosial yang ia lakkan tidak menyenth" al ini tidak mngkin dan tidak diperlkan dalam konteks ini ntk menentkan se$ara rin$i selrh spektrm perkem%angan faktal yang 'lias melihat se%agai pem%entk proses pem%dayaan =arat" #ni $kp ntk menekankan %ahwa ia !elas tentang fakta %ahwa& seperti dengan perkem%angan sosial yang le%ih mmnya& telah didasarkan pada transmisi antargenerasi pengalaman %ela!ar" 8leh karena it re-ersi%el" =ahkan& hal ini %ergna ntk memikirkan teori 'lias se%agai operasi pada da %er%eda namn yang saling tingkat" )i sat sisi& it meli%atkan
generalisasi empiris tentang lintasan keselrhan strktr kepri%adian& pem%entkan ha%its dan standar sosial di masyarakat 'ropa =arat dari A%ad Pertengahan sampai awal a%ad keda plh" )i sisi lain& meli%atkan hipotesa dari koneksi !elas antara apa 'lias %ersaha ntk mem%angn it lintasan perada%an se$ara empiris di%ktikan di tingkat kepri%adian& ha%its dan standar dan ke$enderngan yang sama di%ktikan ke arah yang le%ih %entk efektif sentralisasi negara dan kontrol" .e%ih khss& time,series 'lias data tentang apa yang akan kon-ensional dise%t Hmi$roso$ialH ata Hperilak,normatifH :ingkat , %kti tamanya %erasal dari %k tata krama , se$ara konsisten mengngkapkan dominan tren yang& meskipn -ariasi ke$epatan dan sementara pem%alikan& ters le%ih lama periode ke arahC ela%orasi dan penyemprnaan tata krama dan sosial yang di%thkan standar perilak; meningkatkan tekanan sosial pada orang,orang ntk %erolahraga %ahkan kran ser%a menahan diri atas perasaan dan perilak mereka& yang menyangkt sema aspek fngsi t%h dan di le%ih %anyak sitasi sosial; pergeseran selal sosial keseim%angan antara kendala eksternal dan self,kendala dalam mendkng self$onstraints; am%ang mema!kan !i!ik mengenai fngsi t%h seperti makan& minm& %ang air %esar& %ang air ke$il& seks dan tidr& proses dalam hal yang fngsi,fngsi ini dan organ,organ t%h terh%ng datang ntk men!adi semakin sarat dengan ta% dan dikelilingi oleh perasaan $emas& mal& rasa %ersalah dan mal; am%ang mema!kan kemakan tentang terli%at dalam dan %ahkan menyaksikan tindak kekerasan; dan& se%agai konsekensi dari ini mmnya mema!kan am%ang !i!ik& ke$enderngan ntk mendorong kekerasan dan %ertindak terh%ng dengan fngsi %iologis semakin Hdi %alik layarH" ontohnya adalah ditinggalkannya ekseksi p%lik dan mengrng seks dan tidr semakin ke kamar tidr" )i se%ah kata& menrt 'lias ke$enderngan sentral proses pem%dayaan 'ropa telah meli%atkan tren ke arah pri-atisasi" 'lias %ersaha ntk men!elaskan generalisasi empiris ini tertama dengan menga$ empiris )ata pada pem%entkan negara& yang mengenai tidak diren$anakan ata esta%lishment5 H%taH di tingkat HmakroH integrasi sosial monopoli negara terpsat yang relatif sta%il dan aman kekerasan dan perpa!akan , menrt 'lias& pa!ak& dan kekerasan adalah Hsarana tama rlingH6 , proses di mana kekerasan HhegemonialH ata HpenghapsanH per!angan antara ra!a dan feodal lainnya yang menentkan" Menggnakan %ahasa yang le%ih kon-ensional& apa yang terli%at adalah transisi %ertahap melali per!angan kompetitif dari masyarakat feodal yang sangat terdesentralisasi ke le%ih tinggi terpsat negara dinasti dan akhirnya %angsa,states"G Menrt 'lias& se%ah konsekensi penting dari proses yang tidak diren$anakan ini adalah %ertahap pasifikasi rang yang le%ih %esar dan le%ih %esar dalam setiap negara %erkem%ang" )engan kata lain& menyatakan yang tetap eksternal diperangi pada setiap tahap , dan sangat penting ntk diingat %ahwa men!adi semakin ditenangkan internal" Pada gilirannya& pengamanan internal yang difasilitasi materi prodksi& pertm%han perdagangan& peningkatan !mlah dan peredaran ang %ersama,sama dengan HmonetarisasiH tm%h dari h%ngan sosial& dan korelatif dengan sema ini& peman!angan rantai ketergantngan& yang merpakan pergeseran dari ikatan saling ketergantngan yang yang tertama lokal dalam rang lingkp o%ligasi yang men!adi semakin nasional dan selan!tnya internasional" Menrt 'lias& yang Hma$roso$ialH konsekensi dari kompleks ini per%ahan yang tertama tiga kali lipat" tempat yang le%ih khss& ada mengam%ilC 21 pem%esaran le%ih lan!t darikekasaan negara 2dalam $ontoh pertama listrik tertama royal karena pendapatan pa!ak dankapasitas pemerintah ntk melengkapi tentara %erdiri meningkat;
27 pem%esaran progresifkekatan kelas menengah ata kelompok L%or!isL& yang awalnya kelompok kota,tinggalyang hidp dengan perdagangan dan yang kekasaan dan stats tergantng tertama pada relatif $airan dansm%er dipgrade moneter yang %ertentangan dengan sm%er daya yang relatif tetap tanah; dan 2? melemahnya korelatif dari Hpra!rit aristokrasiH& yait ksatria yang kekasaannya tergantng fndamental atas kepemilikan tanah dan kekatan sen!ata" Pada titik di mana kekatan meningkat kelompok kelas atas menengah dan !ath ini men!adi kira,kira sama& ra!a men!adi %isa %ermain off sat dengan yang lain dan men!n!ng tinggi klaim Hkekasaan mtlakH" Perkem%angan ini melangkah le%ih !ah di Peran$is daripada di tempat lain , .ois #/ di t!h %elas a%ad& misalnya& dianggap telah mengatakan HlHOtat $Hest moiH 2negara adalah saya , dan it pada titik ini& menrt 'lias& %ahwa apa yang ia 2'lias dise%t H$ortiation para pra!ritH mlai yang paling signifikan ter!adi; yait& anggota kelas pengasa ini mlai di!inakkan dan %er%ah dari kasar,dan,siap H%e%asH ata independen ksatria Hke sopan dan dipoles H#stanaH yang %ergantng pada ra!a" )i #nggris Se%aliknya& se%agian karena& se%agai pla& it tergantng ntk t!an militer le%ih pada angkatan lat dari tentara darat& mengak atran mtlak ter%kti tidak mngkin ntk mempertahankan dan ra!a dipaksa ntk %er%agi %isnis memerintah dengan parlemen" )alam konteks #nggris& fngsi mem%dayakan dari istana %ersama dengan parlemen dan HMasyarakatH& perakitan %angsawan dan di%eri !dl HgentlemenH dan HwanitaH yang H.ondon msimH %ertepatan krang le%ih dengan ketika parlemen %ertem" Seperti yang saya akan menn!kkan se$ara singkat dalam %a% ini dan se$ara le%ih rin$i dalam =a% ?& ada alasan ntk per$aya %ahwa figrasi keselrhan ini sangat penting ntk fakta %ahwa perkem%angan awal olahraga modern ter!adi di #nggris" Selan!tnya& dalam h%ngannya dengan pertm%han %erkelan!tan kekasaan %or!is dan& kemdian& kekasaan kelas peker!a !ga& kepemilikan pri%adi atas alat,alat yang %erkasa mem%eri !alan semakin ke %entk p%lik yang le%ih" ara lain ntk menempatkan it akan mengatakan& %erikt >e%er& %ahwa atran patrimonial pengasa dinasti dan mtlak mem%eri !alan ntk %entk kedalatan parlemen dan rasional,hkm atran 2>e%er& 1346" Menrt 'lias& yang pergeseran kekatan fndamental yang menghasilkan per%ahan ini dalam %entk yang %erkasa terse%t tertama konsekensi dari da halC 1" mel$ti anggota poplasi selain militer spesialis dan P8.#S#; yait& merampas hak ntk menggnakan sarana kekerasan& yang tidak %erarti mereka sema kekrangan di fa$t" ini memiliki efek mengrangi penggnaan langsng memaksa dalam h%ngan sosial& maka ntk gelar menyamakan kemngkinan kekatan mereka yang yang relatif fisik le%ih lemah ntk orang,orang yang se$ara fisik le%ih kat& misalnya perempan di%andingkan laki,laki& anak,anak relatif terhadap orang dewasa" )alam konteks ini& le%ih damai ha%its mlai men!adi semakin dominan dalam h%ngan sosial& tertama& tetapi tidak semata,mata& dalam masyarakat tertent" 7 +akta %ahwa peman!angan rantai ketergantngan meningkatkan ketergantngan pengasa dan kelompok kat lainnya pada orang,orang le%ih dari yang mereka dominan& maka meningkatkan kemngkinan kekatan yang terakhir , misalnya& dengan mem%erikan kesempatan ntk penarikan diselenggarakan ker!a mereka , dan terkemka& tidak kesetaraan tot pengadilan& tetapi ntk %ergeser ke arah ketimpangan yang le%ih rendah dalam h%ngan antara mereka" 'lias dise%t ini se%agai H)emokratisasi fngsionalH 2'lias& 13GC" 65ff"
Menrt 'lias& ada per%edaan antara perada%an dan proses negara,formasi #nggris dan Pran$is& meskipn dalam keda kass proses relatif ters meners dalam !angka pan!ang" #ni kontras ta!am dengan perkem%angan Ferman yang& 'lias %erpendapat& le%ih terpts,pts" )i Ferman se!mlah ham%atan strktral yang mengakar ntk wakt yang lama sementara sentralisasi negara terham%at& mn$lnya kat dan relatif independen kelas menengah dan karenanya pengem%angan le%ih demokratis nilai,nilai& sikap dan lem%aga" =ahkan& Ferman tidak men!adi relatif terpad negara,%angsa sampai 1G0 dan it melakkannya di %awah hegemoni Prsia militeristik" )alam konteks seperti it& Ferman tetap tndk %entk kekasaan a%solt sampai 131 dan ini men!adi %erakar dalam ha%its terse%t& nrani dan tradisi mayoritas Ferman" al ini mem%ant ntk men!elaskan %agian yang dimainkan oleh Ferman di asal,sl Perang )nia Pertama dan Keda dan %angkitnya Naisme dan Holo$astH" al ini !ga mem%ant men!elaskan mengapa klts del dan :rnen& nasionalis dan militaristi$ally %erorientasi %entk senam& %erasal dari Ferman daripada yang modern olahraga 2'lias& 1336" Apapn dera!at dari ke$kpan& slit ntk melihat %agaimana teori terse%t dapat di%enarkan digam%arkan se%agai He-olsiH& %ahkan dalam arti relatif lemah menampilkan Hke$enderngan terhadap e-olsionisme laten H29mah dan Fary& 13GC 100" #ni adalah teori yang %ersangktan dengan proses %erdasarkan transmisi antargenerasi pengalaman %ela!ar yang 'lias %ersaha ntk menn!kkan se%agai telah faktal ter!adi" )engan demikian& it adalah di!i %aik di HMakroH dan tingkat HmikroH& dan mengenai koneksi yang 'lias mendalilkan antara mereka" al ini !ga %erpotensi di!i dengan menga$ masyarakat lar konteks =arat dan dalam kaitannya dengan %idang tertent dari kehidpan sosial seperti ke!ahatan dan hkman 2Spieren%rg& 1331 dan& yang le%ih erat ntk t!an ini& olahraga" =ahkan& ke$epatan 9mah dan Fary dan orang lain yang memiliki sama %erpendapat %ahwa teori proses pem%dayaan adalah di!i& yang t%h .ei$ester %eker!a pada olahraga merpakan tes eksplisit dan ela%orasi teori" Saya t melakkannya karena& ketika 'lias dan saya pertama kali mlai peker!aan kami pada pengem%angan olahraga pada tahn 1353& tak sat pn dari kami tah apa hasilnya akan" #ni adalah titik yang tepat di mana ntk memlai disksi tentang peker!aan it" Seperti yang saya %erharap ntk menn!kkan& ntaian tama dalam pengem%angan olahraga modern $enderng ntk mengkonfirmasi teori proses pem%dayaan se!ah keda arah dan Hpenye%a%H ata& le%ih %aik& sosiogenesis dan psy$hogenesis pem%angnan ini $on$erned"3 saya akan mlai dengan menangani se%entar dan ntk t!an komparatif dengan HolahragaH dnia"10 kno saya akan kemdian mem%ahas HolahragaH dari a%ad pertengahan dan awal 'ropa modern& dan setelah it& apa yang kita miliki datang ntk mendefinisikan dan mengaki se%agai hari HolahragaH"
&lahraga dari dunia kuno Ada ke$enderngan dalam wa$ana akademik dan mitologi popler ntk melihat pada HolahragaH dari <nani kno se%agai mewakili sema$am pn$ak prestasi olahraga %erada% 2M$#ntosh& 133?C 7G "11 Se%aliknya& HolahragaH 9oma Kno yang mmnya melihat se%agai regresi ke %ar%arisme" :idak perl menyangkal apa& dari sdt pandang yang H%ar%ar an dari saat ini yang menganggap dirinya se%agaiH %erada% H& tingginya tingkat keke!aman dan kekerasan dari HolahragaH 9oma kno" Ke%rtalan gladiator pertempran& pertempran tiran& pem%antaian dan has darah dari orang %anyak yang mapan" Se$ara sosiologis& ini HolahragaH adalah indikasi dari sikap hidp& kematian
dan penderitaan lain yang sangat %er%eda dari yang mendominasi di kontemporer =arat 2Aget& 13G7" #t mngkin terikat dengan sentralitas per%dakan dalam perekonomian dan masyarakat 9omawi kno" al ini mngkin tidak %egit dikenal& %agaimanapn& %ahwa kekerasan ames 9omawi tidak ter%atas peristiwa di arenaC orang %anyak di selrh kera!aan sering %erperilak kasar !ga" Am%il faksi sirks di ras kereta" Mereka di%agi tertama dalam H:he =lesH dan Hi!aH setelah warna $harioteers" i%%on menggam%arkan mereka demikianC :erpengarh ntk menyerang teror oleh gan aneh dan %iada%& ram%t pan!ang n& lengan dekat mereka dan pakaian yang $kp& langkah tinggi dan sara nyaring" Pada hari mereka tersem%nyi %ermata da poniards mereka 2%elati& tetapi di malam hari mereka %erani %erkmpl """ di %er%agai %and& disiapkan ntk setiap tindakan kekerasan dan pen$rian" lawan mereka dari faksi hi!a& ata %ahkan warga ofensif& yang sering di%nh oleh perampok terse%t noktrnal& dan it men!adi %er%ahaya ntk memakai apapn kan$ing emas ata girdle ata mn$l pada akhir !am di !alan,!alan" :idak ada tempat it aman """ dari penghan$ran mereka; ntk memaskan %aik ketamakan ata %alas dendam& mereka deras menmpahkan darah orang yang tidak %ersalah; gere!a dan altar yang ter$emar oleh mengerikan pem%nhan; dan it mem%anggakan pem%nh yang ketangkasan mereka selal %isa menim%lkan lka yang mematikan dengan stroke tnggal %elati mereka" 2)iktip dalam M$#ntosh& 133?C ?5 :he =les dan i!a adalah !elas se%anding dalam %e%erapa hal dengan hooligan sepak %ola hari ini& meskipn& !ika i%%on %isa diper$aya& mereka !ah le%ih mematikan" =ahwa ia mngkin telah di%esar,%esarkan kekerasan dari faksi sirks ntk %e%erapa dera!at disarankan oleh fakta %ahwa ia %ersaha ntk menetapkan %ahwa 9oma Hpenrnan dan !athnyaH ter!adi se%agian %esar se%agai konsekensi dari pasang naik amoralitas dan wakil" Singkatnya& apa pn tingkat sadar msyawarah it terli%at& i%%on mngkin telah di%esar,%esarkan kekerasan dari faksi sirks dalam rangka mem%erikan dkngan yang le%ih %esar ntk tesisnya" Apapn yang ter!adi dalam hal ini& Namn& penelitian yang le%ih %ar 2ameron& 13G6 s%stantiates tesis it& dinilai oleh standar masa kini& perilak mereka sering sangat keras" Misalnya& mereka mengatr hippodrome kay di Konstantinopel ter%akar di A) 431& 43& 50G dan 5?7& memimpin Kaisar Fstinian ntk %erin-estasi di se%ah stadion marmer" =kti menn!kkan %ahwa !ah ter%rk dari kershan sirks ini adalah sat di A) 5?7 ketika =les dan reens %erga%ng& diselamatkan tahanan yang& seperti adat& yang akan diekseksi di depan mm se%elm dimlainya %alap& dan akhirnya diletakkan oleh tentara dengan %iaya diperkirakan ?0"000 !iwa 2ttmann& 136C ?7 "sat tiga plh sem%ilan kematian di +inal Piala 'ropa antara tim sepak%ola .i-erpool dan F-ents di Stadion eysel& =rssels& pada tahn 135 dan %ahkan diperkirakan kor%an tewas antara 7G dan ?7 2Smith& 13?C 11 di sepak %ola internasional antara Per dan Argentina di .ima pada tahn 1364& yang ter%rk di$atat sepak%ola terkait tragedi aman modern& ditempatkan di%andingkan dengan apa yang ter!adi di Konstantinopel di 4?7 dalam perspektif yang agak %er%eda dari yang akan datang dari melihat mereka dalam hal semata,mata hadir %erpsat" =agaimana dengan HolahragaH <nani KnoE Apakah mereka& seperti yang kini mitologi akan memilikinya& krang kekerasan dari HolahragaH kno 9omaE penilaian komparatif ini !enis slit ntk mem%at namn %kti yang masih hidp tent menn!kkan %ahwa mereka !ah le%ih keras daripada olahraga modern" Am%il Pankration terse%t" Menrt +inley dan Pleket 213G6C 40& dikom%inasikan nsr tin!& glat dan !do& dan merpakan salah sat peristiwa yang paling
popler di 8limpiade Kno" Aki%atnya& hal it setara dengan apa yang telah %ar,%ar ini datang ntk dise%t Hpertempran akhirH" )alam Pankration& kita di%eritahC pesaing %er!ang dengan setiap %agian dari t%h mereka JMereka diiinkan ntk menip sat mata orang lain kelar """ per!alanan lawan mereka& re%tlah kaki mereka& hidng dan telinga& terkilir !ari dan lengan mereka& dan menerapkan strangleholds" Fika sat orang %erhasil melemparkan lainnya& ia %erhak ntk ddk di dan memklinya tentang kepala& wa!ah dan telinga; ia !ga %isa menendang dan mengin!ak,in!ak dia" :ak sah mengatakan %ahwa para kontestan dalam kontes %rtal ini kadang,kadang menerima paling lka takt dan %ahwa tidak laki,laki !arang tewasI :he Pankration dari ephe%oi Spartan adalah mngkin yang paling %rtal dari sema" Pasanis mem%eritah kita %ahwa kontestan se$ara harfiah %er!ang mati,matian dan %it dan mero%ek sat sama lain mata di lar" 2'lias& 136%C 1?6 tin! <nani adalah sama %rtal" :idak ada kelas %erat dan& seperti di ki$k,%o*ing dan Sa-ate Pran$is& kontestan %isa menggnakan kaki serta tangan" Pklan !ga %isa dikirim dengan !ari,!ari terentang& dan menghindari dan melakkan gerak tip& tertama %ergerak mndr& yang dianggap se%agai tanda,tanda penge$t" petin! <nani kno hanya %erdiri kaki ke kaki dan menegk kelar 2'lias& 136%C 1?G," kesaksian lagi dengan kekerasan 8limpiade <nani Kno disediakan oleh fakta %ahwa hellanodikai& para mana!er dari game& mempeker!akan da kelas dari asistenC the mastigophoroi ata $am%k pem%awa& dan ra%do$hoi ata pentngan,pem%awa& yang %ertgas ntk men!aga keda pesaing dan penonton di %awah kontrol 2ttmann& 136C 1G "sat ke%than fngsionaris sema$am ini adalah sgestif dari kermnan yang hars sering telah nakal dan yang hanya akan menanggapi kran kat menahan diri fisik yang dikenakan eksternal" Salah sat kran %agaimana nakal mereka disediakan oleh fakta %ahwa rowdiness ma%k it masalah tampaknya seperti di 8limpiade Pythian di )elphi yang penonton dilarang ntk mem%awa anggr ke stadion 2ttmann& 136C 1G" .arangan %ar pada alkohol di sepak%ola $o$ok di #nggris dan di tempat lain adalah !elas sesat yang %arI :he HolahragaH <nani Kno didasarkan pada etos dari %angsawan pra!rit" :idak seperti olahraga modern& mereka yang terli%at tradisi HkehormatanH daripada HfairnessH yang mem%ant ntk men!elaskan tingkat tinggi kekerasan ditoleransi dalam diri mereka" :ingkat kekerasan adalah konsonan dengan frekensi yang negara,kota pergi %erperang dan fakta %ahwa kehidpan di dalamnya mmnya le%ih kasar dan tidak aman dari yang di,%angsa modern negara" =ahkan& salah sat pem%enaran tama di%erikan ntk HolahragaH di <nani Kno adalah se%agai pelatihan ntk perang" (ntk Misalnya& Philostratos menlis %ahwa& pada sat wakt& orang menganggap game se%agai pelatihan ntk perang dan perang se%agai pelatihan ntk game 2+inley dan Pleket& 13G6C 11?& yang mengindikasikan le%ih dekat h%ngan antara kontes perang dan kontes permainan dari ada , dengan penge$alian marginal seperti Nai Ferman , di masa kini negara, %angsa" Sam%ngan ideologi yang sama adalah sering di%at di 'ropa A%ad Pertengahan dan awal periode modern"
&lahraga dari abad perengahan dan a*al Eropa modern )i 'ropa A%ad Pertengahan& ada empat !enis tama HolahragaHC trnamen; per%ran dan kegiatan lainnya yang meli%atkan %rtaliation hewan; kontes memanah; dan rakyat pertandingan" Ada %e%erapa imitasi melintasi %atas,%atas kelas dan tingkat -ariasi antara negara tetapi& se$ara mm& seperti HolahragaH $enderng men!adi kelas tertent" Artinya& trnamen dan per%ran di%atasi ntk ksatria dan Sires& kontes memanah ke strata menengah& dan rakyat permainan& seperti namanya& %ersama dengan olahraga seperti %erang,mpan& ayam,pertempran dan dogfighting& ke Horang %iasaH" Saya akan mem%atasi pem%ahasan saya ntk trnamen dan rakyat pertandingan" atatan yang masih hidp paling awal dari trnamen %erasal dari a%ad keda %elas dan indikasi dari !enis yang sangat keras dari HolahragaH" H:he khas trnamenH& kita di%eritah& Hadalah hr, hara terdiri dari pihak ksatria %ertarng se$ara %ersamaan& menangkap sat sama lain& men$ari tidak hanya kemliaan tetapi !ga mene%s H2ttmann& 136; =ar%er& 13G4" Paling signifikan ntk t!an ini& antara a%ad keda %elas dan keenam %elas trnamen men!alani proses pem%dayaan dalam krss yang mereka %er%ah semakin men!adi kontes yang meli%atkan HtiranH daripada kekerasan HnyataH; yait& mereka men!adi terpsat prihatin dengan tontonan dan display& dan se%agai proses ini %erlangsng& peran penonton& tertama perempan kelas atas& semakin penting" Se%agai ttmann telah menyatakan hal itC Kehadiran perempan kelas atas di trnamen !elas sinyal transformasi dalam fngsi" Kesemprnaan ke$akapan militer men!adi pendkng dan trnamen men!adi prodksi teater di mana ke%garan atran it terkait dengan kehalsan sensi%ilitas" 2ttmann& 136C 41 al ini sesai dengan konsep 'lias tentang H$ortiation para pra!ritH dan dengan =agian ia dikaitkan dengan pertm%han kekatan perempan dalam proses terse%t 2'lias& 1334C ?76 "17 Meskipn pen!inakan dari trnamen& %agaimanapn& spe$tatorship ters men!adi rsan %er%ahaya dan %erdiri dilaporkan telah rnth di .ondon pada 1??1 dan 151 mengaki%atkan %anyak $edera dan& pada kesempatan terakhir& hilangnya nyawa 2ttmann& 136" #ni adalah ntk permainan rakyat %ahwa saya sekarang akan %er%ah karena it adalah dari sm%er yang yang terse%t le%ih %erada% olahraga modern se%agai sepak %ola dan rg%y melompat" sepak %ola dan rg%y modern adalah ketrnan dari !enis permainan rakyat a%ad pertengahan yang& di #nggris& pergi dengan %er%agai nama seperti Hsepak %olaH& H%ola $ampH& HmelemparkanH dan HKnappanH" -arian kontinental termask Hla soleH di Peran$is& HsollenH di =elgia dan yang gio$o del Pgno 2permainan tin! di #talia" =ola dalam permainan terse%t dilakkan& dilempar dan dipkl dengan tongkat serta menendang& dan pertandingan yang dimainkan melali !alan,!alan di kota,kota serta le%ih dari negara ter%ka" Mereka dimainkan oleh -aria%el& se$ara resmi nomor ter%atas dari orang& kadang,kadang le%ih dari seri%" :idak ada pemerataan angka antara sisi& dan atran,atran yang lisan dan spesifik lokal daripada standar& ditlis dan di%erlakkan oleh %adan psat" Meskipn lokal seperti -ariasi& permainan dalam tradisi rakyat ini %ersama setidaknya sat fitrC mereka %ermain per!angan yang meli%atkan toleransi adat %entk kekerasan fisik yang kini telah ta%ooed dan mmnya dimainkan dengan $ara yang meli%atkan tingkat kekerasan yang
!ah le%ih tinggi daripada yang diiinkan dalam sepak %ola& rg%y dan se%anding permainan hari ini" #t ini %egit akan mn$l dari %e%erapa ekstrak dari si*teenthand a$$ont a%ad ket!h %elas" Keda a%ad adalah sm%er terkaya %kti tentang permainan seperti se%agian %esar se%agai aki%at dari serangan pada mereka oleh Pritan dan serangan %alik oleh lawan,lawan kam Pritan H" Meskipn tingkat kontaminasi ideologi yang pasti sehingga menim%lkan& %kti dari a%ad se%elmnya dan kemdian oleh dan menegaskan %esar sm%er a%ad ket!h %elas /# dan 2)nning dan Sheard& 13G3C 71,45" Se%agai Aki%atnya& permainan rakyat ini dapat dikatakan telah merpakan tradisi tnggal& dasar strktr yang dialami selama %e%erapa a%ad dalam %entk yang relatif tidak %er%ah" =ahwa adalah& per%ahan seperti yang ter!adi tidak meli%atkan perkem%angan dari !enis strktr dasar" Kami mendengar& misalnya& %ahwa& di hester& se%ah kota dekat .i-erpool di lat #nggris& pertandingan sepak %ola antara Shoemakers Hdan )rapersH persahaan telah dimainkan setiap tahn pada Shro-e Selasa se!ak Hwakt ikir mansiaH" )engan 15??& Namn& apa yang digam%arkan se%agai Horang di%ang !ahatH , setara a%ad keenam %elas hooligan sepak %ola hari ini , rpanya datang ntk mengam%il %agian dengan hasil %ahwa HMergikan %anyak dilakkan& %e%erapa di thronge greate !ath ke trans& %e%erapa memiliki mereka t%h memar dan han$r; %e%erapa armes mereka& heades ata legges rsak& dan %e%erapa dinyatakan $a$at ata dalam %ahaya dari kehidpan mereka H2)nning dan Sheard& 13G3C 7?" )alam deskripsi ornish Hmelemparkan a$rosse $ontrieH yang diter%itkan pada tahn 1607& arew mengisyaratkan %ahwa tingkat kekerasan dan %ahaya fisik yang melekat dalam strktr game terse%t dan tidak hanya konsekensi dari keterli%atan apa yang kita se%t hari hooligan H" )engan demikian ia menggam%arkan permainan se%agai yang Hdisertai oleh %anyak %ahaya" (ntk proofe kadarnya& ketika melontarkan %erakhir Anda akan melihat mereka retyring rmah& dari %attaile %ernada& dengan pate %erdarah Jkepala& patah tlang dan kelar dari Foynt& dan %rses seperti melayani ntk mempersingkat daies mereka H2)nning dan Sheard& 13G3C 7G" Setahn kemdian& 8wen menlis >elsh HknappanH yang di permainan ini dendam pri-att yang mem%alas dendam& soe %ahwa ntk e-erye kesempatan ke$il mereka !ath oleh eares& %einge w$h tetapi setelah dinyalakan %etweene da& sema orang di keda %elah pihak men!adi pihak& soe %ahwa %e%erapa :ymes Anda akan melihat fy-e ata -i rats laki,laki telan!ang& mengalahkan di $lstre %ersama" 2)nning dan Sheard& 13G3C 7 Sama seperti di ornish melemparkan& %e%erapa peserta di knappan dimainkan di atas kda" Pennggang kda& kata 8wen& Hmemiliki $dgells monstrose& dari iii foote dan halfe longe& se%agai %igge se%agai partie yang %aik dapat Jwield liar H" kesaksian lagi ntk keliaran game terse%t disediakan oleh :homas 'lyot& mrid dari 'rasms hmanis dan teman :homas More" Menlis di 15?1& 'lyot mengtk Hkaki %alleH se%agai permainan di yang ada Hnothynge tapi %eastely +rie& dan kekerasan e*streme; kadarnya mlailah hrte& dan aki%atnya dendam dan ke%en$ian yang remayne dengan mereka yang terlka; 8leh karena it hars dimaskkan ke dalam sylen$e perpetall H2diktip dalam Marples& 1354C 66" Antara 1?14 dan 166G& %anyak saha yang gagal dilakkan oleh negara dan pemerintah daerah ntk melarang game,game liar 2)nning dan Sheard& 13G3C 7?; lihat !ga =a% 4 dari %k ini" )i Peran$is& !ga& saha yang gagal dilakkan ntk melarang Hla soleH dan game serpa& setidaknya sampai 9e-olsi pada 1G3G 2'lias& t"t"" =ahwa -arian kontinental yang liar seperti
rekan,rekan mereka di #nggris disarankan %erdasarkan deskripsi ttmann ini dari gio$o del Pgno" #ni dimainkan di #talia (tara dan adalah& menrt ttmannC sedikit le%ih %aik di%andingkan pertempran& se%ah trnamen %er!ang dengan sen!ata yang tersedia se$ara alami" /ersi %ahkan kasar """ ter!adi ketika %atan yang HpemainH dilemparkan sama lain& ho%i dihormati oleh ke$aman Sa-anarola ini" )i Pergia& seri% ata le%ih pria dan wanita %erga%ng dalam perang %at tahnan& yang men!adi %egit keras %ahwa pemerintah %ersaha ntk moderat pertmpahan darah di 17G? dengan mengan$am %ahwa mereka yang mem%nh lawan, lawan mereka selan!tnya akan diadili karena pem%nhan" 2ttmann& 136C 57 =agaimana %entk modern dari olahraga mengem%angkan dari tradisi rakyat kekerasan iniE )alam da %agian& saya akan men$o%a ntk menn!kkan %agaimana proses ini ter!adi dalam h%ngannya dengan Hmem%dayakan menyem%r Hyang =ritain %erpengalaman dalam a%ad kedelapan %elas dan kesem%ilan %elas"
Pengembangan a*al dari olahraga yang modern )i +loren$e selama 9enaissan$e& permainan le%ih terkendali dan diatr dikem%angkan& gio$o del $al$io 2permainan menendang" al it dimainkan oleh %angsawan 2Marples& 1354C 6G;
menn!kkan %ahwa proses ini le%ih merpakan fngsi dari perkem%angan sosial yang le%ih las& tertama dari -arian %ahasa #nggris khas dari proses negara,pem%entkan dan mem%dayakan& daripada it dari sifat,sifat %entk olahraga yang mn$l terse%t" .e%ih khss lagi& a%ad kedelapan %elas melihat mn$lnya %entk,%entk yang le%ih %erada% tin!& r%ah, %er%r& pa$an kda dan kriket& sedangkan a%ad kesem%ilan %elas melihat mn$lnya le%ih reglaried %entk kompetisi atletik& gnng dan olahraga air& tetapi di atas sema& pengem%angan awal le%ih %erada% permainan %ola seperti sepak %ola& rg%y& hoki dan tenis" Meningkatnya dominasi permainan %ola dan %entk non,kekerasan kompetisi atletik le%ih lapangan olahraga& tertama lapangan olahraga di mana tam%ang tewas& %isa di%ilang it sendiri mewakili Hpem%dayaan %ergeser Hdari %e%erapa arti" =egit pla fakta %ahwa olahraga modern datang dari wakt ke wakt , setidaknya di negara,negara non,totaliter , di%enarkan krang se%agai pelatihan ntk perang dan le%ih sehat& menyenangkan dan %erharga sosial H%erakhir dalam diri mereka sendiriH" )a hal lain yang patt di$atat"
it adalah penyederhanaan" al ini %isa di%ilang le%ih %aik ntk mela$ak Holahraga re-olsi Hntk transformasi sosial se$ara keselrhan di mana& daripada perkem%angan ekonomi& perkem%angan politik dan normatif dan perkem%angan pada tingkat ha%its yang tama" 'lias %er%i$ara tentang se!mlah Hmem%dayakan menyem%rH dalam h%ngan ini" )ia menlisC Sama seperti menenteramkan dan mem%dayakan sem%ran a%ad ket!h %elas di Peran$is %kan awal dari proses ke arah it& !adi& di #nggris& se%anding sem%ran a%ad kedelapan %elas hanya salah sat dari %e%erapa menyem%r dari sema$am ini& meskipn mngkin yang paling menentkan" paya skses enry /### ntk men!inakkan nya %aron yang langkah" Kehidpan pengadilan kat" 9at 'lia%eth # dan 9a!a Fames Ak pnya fngsi yang sama" Namn pada a%ad kedelapan %elas& pan!ang ditarik kelar %er!ang antara& di sat sisi& ra!a dan wakil,wakil mereka& dan pada lainnya& kelas atas mendarat dan kelas menengah perkotaan& mengaki%atkan kondisi di mana kelas atas yang mendarat& %angsawan dan priyayi& telah mendapatkan paritas !ika tidak spremasi dalam kaitannya dengan ra!a dan pengadilan" posisi dominan mereka di keda 9mah Parlemen !ga mem%eri mereka posisi nggl dalam kaitannya dengan menengah perkotaan kelas" 2'lias& 136%C ?6 =kti sekarang menn!kkan %ahwa apa yang mngkin memanggil proses H%ar !adi sportiation Hdapat ditelsri keH menyem%r mem%dayakan Hdari /# dan /## a%ad" Misalnya& arew menlis pada tahn 1607 dari %entk keda melemparkan yang dise%tnya HMelemparkan ke oalesH di mana tim dari nomor yang sama , lima %elas& da plh ata tiga plh sisi , %erkompetisi" #a !ga menlis tentang H.awesH dimana pemain dari game ini dikenakan diri" Menrt arewC :he rlers terikat pada pengamatan %anyak .awes& karena mereka hars hrle mansia dengan mansia& dan %kan da set pada sat orang sekaligsC %ahwa rler terhadap %ola& hars tidak tapi !ga tangan,$epat di %awah korsetC %ahwa hee yang %eroleh %ola hars tapi onely di lain %restC """
%erhenti& mem%at se%ah $in$in di sekeliling mereka dalam seke!ap& dan mengatr mereka terhadap sat sama lain& spaya mereka datang ke friksi" """ J) ring pertarngan $in$in dari pengamat mendorong kom%atan dengan kesenangan %esar hati& dan tidak pernah %agian mereka ketika mereka pertarngan menrt atran" )an para pengamat ini tidak hanya anak,anak lain& kli dan rakyat !elata& tetapi sema ma$am orang fashion" """ :he ayah dan i% dari anak laki,laki mem%iarkan mereka %er!ang serta sisanya& dan mem%esarkan hati dia yang mem%erikan tanah ata memiliki ter%rk" #ni memerangi krang sering di antara laki,laki dewasa di%andingkan anak,anak& tetapi mereka tidak langka" Fika ksir memiliki sengketa tentang tarif dengan pria yang telah mempeker!akannya& dan pria menawarkan ntk melawan dia ntk memtskan pertengkaran& yang set! Ksir dengan sepenh hati" Pria melepas pedangnya& meletakkan di %e%erapa toko dengan nya te%& sarng tangan dan dasi& dan kotak" """ Saya pernah melihat )ke akhir dari rafton di %ak hantam di !alan ter%ka& dengan sesama seperti& siapa dia %eranak paling mengerikan" )i Peran$is& kita menghkm %a!ingan seperti dengan tongkat kami& dan kadang,kadang dengan datar pedang; tapi di #nggris ini tidak pernah dipraktekkan" Mereka menggnakan %aik pedang mapn tongkat terhadap seorang pria yang tidak %ersen!ata& dan !ika orang asing malang """ hars menarik nya pedang pada orang yang tidak pnya& ia hars serats orang kepadanya dalam saat" 2)iktip dalam Marsh& 13GC GG )eskripsi oleh arew dan /al%org titik ntk perkem%angan awal di #nggris dari pengertian tentang Hfair playH& salah sat %ahan dasar olahraga modern" Namn& seperti 'lias menyarankan& it dalam konteks a%ad kedelapan %elas Hmem%dayakan sem%ranH yang HSportiationH& yang Hmengam%il,offH dalam olahraga modern& mlai yang paling signifikan ter!adi" Selama a%ad ket!h %elas& #nggris men!adi terkn$i ke dalam sikls kekerasan yang terkait tertama dengan paya Start ntk menerapkan kem%ali Katolik dan mengklaim Hkekasaan a%soltH sepan!ang %aris .ois #/ di Pran$is& misalnya dengan menaikkan pa!ak se$ara independen dari parlemen" al ini mengaki%atkan perang sadara dan monopoli negara kekatan it sangat menantang" 8leh a%ad kedelapan %elas& %agaimanapn& efekti-itas kekerasan monopoli negara telah le%ih ata krang diplihkan , meskipn dalam kondisi di mana aristokrat dan kelompok %angsawan menikmati otonomi yang le%ih %esar daripada rekan,rekan mereka di a%solt Peran$is" Pada saat it !ga& Keskaan mlai tenang dan %entk partai parlementer melakkan politik per!angan mlai mn$l" #t dalam konteks s%!ek masyarakat yang semakin ditenangkan ntk %entk yang le%ih efektif pemerintahan parlemen %ahwa %entk,%entk dikenali modern olahraga %erdasarkan atran tertlis pertama mlai mn$l" =ahwa ada h%ngan yang kat antara da perkem%angan ini disarankan oleh fakta %ahwa ada persamaan dekat antara rital pesta mn$l dari parlemen dan rital mn$l modern olahraga" Keda& karena mereka datang ntk mengem%angkan di #nggris a%ad kedelapan %elas& mlai meli%atkan krang $ara kekerasan melakkan per!angan dari se%elmnya menang" )engan kata lain& it adalah %kan pertanyaan dari %e%erapa a%strak dikonseptalisasikan Hfaktor politikH entah %agaimana mempengarhi perkem%angan olahraga melainkan %ahwa ha%its yang %erkasa kelompok di #nggris , dan sampai %atas tertent dari kelompok yang le%ih rendah dalam hirarki kelas !ga men!alani a Hmn$rat perada%anH& memimpin mereka se$ara %ersamaan ntk meng%ah politik dan rekreasi sisi kehidpan mereka dalam arah perada%an" Se%agai 'lias menyatakan itC keterampilan militer mem%eri !alan ke kemampan -er%al perde%atan """ retorika dan persasi """ yang diperlkan pengendalian diri yang le%ih %esar sema %lat dan diidentifikasi ini
meng%ah """ !elas se%agai per$epatan perada%an" #t per%ahan ini& sensiti-itas yang le%ih %esar %erkenaan dengan penggnaan kekerasan yang ter$ermin dalam ha%its sosial indi-id& !ga menemkan ekspresi dalam pengem%angan hi%ran mereka" #t HParliamentariationH kelas mendarat dari #nggris memiliki mitranya di HSportiationH dari hi%ran mereka" 2'lias& 136%C ?4 +akta %ahwa sisi rekreasi dari proses ini meli%atkan lon!akan perada%an mn$l se$ara !elas dari pengem%angan tin! dan r%ah,%er%r" komentar 'lias pada awal HsportiationH tin! demikianC Seperti %anyak kontes t%h lainnya& %erkelahi dengan %k,%k !ari telan!ang diasmsikan karakteristik olahraga di #nggris di mana ia pertama kali mengalami sat set ketat atran" Pertm%han sensiti-itas menn!kkan dirinya dalam pengenalan sarng tangan dan& se%agai %er!alannya wakt& di padding sarng tangan dan pengenalan %er%agai kelas petin! yang men!amin kesetaraan pelang" =ahkan& it hanya seh%ngan dengan pengem%angan le%ih di%edakan dan """ set ketat atran dan perlindngan yang le%ih %esar dari para kontestan dari $edera seris yang diikti """ %ahwa %entk popler dari pertempran diasmsikan karakteristik dari HolahragaH" 2'lias& 136%C 71 'lias tampaknya telah mendapat wakt ino-asi ini sedikit salah" Artinya& tersedia %kti menn!kkan %ahwa sarng tangan , mereka sggesti-ely dise%t HmfflerH pada saat it yang diperkenalkan setelah atran tertlis pertama" Kedanya rpanya diperkenalkan pada tahn 1G40,an di .ondon amfiteater di!alankan oleh seorang pria %ernama Fa$k =roghton& di mana ia menarik se%agian %esar HentlemanH klien yang pergi ke sana ntk %er!di pada hadiah, perkelahian dan D ata dia!arkan ntk kotak 2Sheard& 1337" Apa yang telah red$ti-ely kemdian dikenal se%agai H=roghton AtranH yang H)isepakati oleh %e%erapa pria di =roghton ini Amphitheatre& :ottenham ort 9oad& Agsts 16& 1G4? H" Mereka adalah se%agai %eriktC 1" =ahwa persegi yard akan menorehkan di tengah panggng; dan setiap segar set,ntk setelah !ath& ata yang %erpisah dari rel& setiap detik adalah ntk mem%awa nya pria ke sisi aln,aln& dan menempatkan dia di samping yang lain; dan sampai mereka $kp set,ke pada garis& tidak akan halal ntk sat ntk menyerang lain" 7" =ahwa& ntk men$egah perselisihan apapn ntk wakt seorang pria terletak setelah !ath& !ikakeda tidak mem%awa mansia ke sisi aln,aln& dalam rang dari setengah menit& ia akan dianggap seorang pria dipkli" ?" =ahwa& dalam setiap pertempran tama& tidak ada orang pn akan %erada di atas panggng& ke$aliprinsipal dan detik mereka; atran yang sama ntk diamati di %ye,pertempran& ke$ali %ahwa& dalam keda& Mr" =roghton diper%olehkan ntk %erada di atas panggng ntk men!aga kesopanan& dan ntk mem%ant pria dalam mendapatkan ke tempat,tempat; tersedia !ga ia tidak ikt $ampr dalam pertempranC dan siapa pn menganggap melanggar terse%t atran yang hars %er%ah segera kelar rmah" 4" =ahwa tidak ada !ara akan dianggap dipkli& ke$ali !ika ia gagal datang ke %aris di wakt yang ter%atasC ata yang keda sendiri menyatakan dia dipkli" :idak ada keda adalah ntk diiinkan ntk meminta msh mansia nya pertanyaan ata menyarankan dia ntk mem%erikan"
5" =ahwa& dalam %ye,pertempran& orang pemenang ntk memiliki da pertiga dari ang yang di%erikan& yang akan ter%ka di%agi atas panggng& meskipn setiap pri%adi per!an!ian se%aliknya" 6" =ahwa ntk men$egah perselisihan& dalam setiap pertempran tama& kepala sekolah hars& datangdi atas panggng& memilih dari antara pria ini da wasit& yang hars %enar,%enar memtskan sema sengketa yang mngkin mem%angkitkan tentang pertempran; dan !ika da wasit tidak set!& wasit mengatakan ntk memilih ketiga& yang adalah ntk menentkan it" G" =ahwa tidak ada orang yang memkl lawannya saat ia sedang down& ata menangkapnya dengan ham& yang $elana& ata %agian %awah pinggang; seorang pria %erltt ntk men!adi diperhitngkan %awah" 2Sheard& 1337C 173,?0 Meskipn mereka diri,!elas %ert!an reglariing komponen per!dian dan dengan mem%atasi kemngkinan yang le%ih las& sengketa terkait per!dian& atran ini !ga dirmskan dengan maksd mem%dayakan dalam se!mlah hal" .e%ih khss& mereka dimaksdkanC ntk mengatr awal perkelahian se$ara adil dengan menetapkan %ahwa petin! tidak hars mem%erikan pklan sampai kedanya %enar ditempatkan di aln,aln mlai menorehkan; ntk men$egah lain orang dari mem%ant ata menggangg dengan kom%atan langsng; ntk mem%erikan yang adil $ontrol dengan menetapkan keharsan ntk da wasit ntk memtskan sema sengketa& dengan kemngkinan mereka menyerkan ketiga hars mereka gagal ntk set!; dan dengan mem%atasi target ntk pklan ke t%h %agian atas dan men$egah petin! dari men$olok lawan yang trn adalah ata %erltt" =ahwa apa yang se$ara retrospektif dapat memanggil Hpem%dayaan niatH !ga ada di %alik pertama pengenalan sarng tangan 2 HmfflerH ditn!kkan oleh iklan yang ditempatkan oleh =roghton di )aily Pengiklan di +e%rari 1G4G mengmmkan niatnya ntk mem%ka Htin! akademiH" =nyinyaC Mr =roghton mengslkan """ ntk mem%ka se%ah akademi """ di aymarket& ntk instrksi dari mereka yang %ersedia diinstrksikan dalam misteri tin!& ketika selrh teori dan praktek %ahwa seni %enar,%enar #nggris& dengan sema %er%agai %erhenti& pklan& $ross,%okong dll& ke!adian terse%t ke pe!ang& akan sepenhnya dia!arkan dan di!elaskan; dan %ahwa orang,orang yang %erkalitas dan per%edaan mngkin tidak dihalangi dari memaski krss kliah ini& mereka akan di%erikan dengan sangat kelem%tan dan hal ntk keleatan frame dan konstitsi ppil& ntk alasan mffler disediakan yang se$ara efektif akan mengamankan mereka dari in$on-enien$ing dari mata hitam& rahang patah dan hidng %erdarah" 2Sheard& 1337C 175 Pengenalan oleh =roghton dan HpriaH yang mendkng dia dari HmfflerH dan peratran tertlis yang %elm semprna ditandai tahap awal dalam proses !angka pan!ang yang kompleks yang sedang %erlangsng yang penh pasang srt" Misalnya& meskipn ino-asi =roghton ini& %arekn$kle hadiah %ere%t ptaran ter%atas sampai sat petin! mengaki kekalahan ata %egit terlka karena ia %isa melawan lagi 2tidak dapat Hdatang ke awalH dilan!tkan sampai 10 ketika& setelah per!angan pan!ang %erlart,lart di mana pertempran telan!ang,%k !ari
ditekan pada %e%erapa kesempatan hanya ntk mn$l kem%ali& otoritas negara akhirnya %erhasil mendorong le%ih ata krang permanen %awah tanah" Se%agai %agian dari proses keselrhan ini& informal pem%agian petin! men!adi tiga kelas %erat , Hkelas %eratH& HmenengahH dan H9inganH , telah mn$l dengan tahn 150,an dan 160,an tapi it& sekali lagi& tidak sampai tahn 10,an %ahwa sesat yang mendekati gradasi %erat le%ih kompleks dari tin! modern adalah diperkenalkan di #nggris dan Amerika Serikat 2olesworthy& 1360C 7?6" Se%ah skema hals %ernansa !enis modern& tent sa!a& adalah nsr penting dalam keadilan tin! se%agai modern olahraga dan mem%ant ntk mendorong keseim%angan dalam kontes antara keterampilan dan kekatan dalam mendkng mantan 2Sheard& 1337" )emikian pla& le%ih %ernansa dan hals rin$i& yang dise%t HAtran eens%erryH yang tin! modern didasarkan dan yang& antara lain& %ersaha mem%atasi !mlah dan drasi ptaran diperkenalkan , awalnya ntk amatir daripada petin! profesional , pada tahn 165 2Sheard& 1337C 713,71" 2Saya telah katakan H)ise%tH atran eens%erry Hkarena %kti menn!kkan %ahwa konseptor tama mereka adalah seorang sar!ana am%ridge& F" " ham%ers& yang %ertindak di %awah perlindngan Maris eens%erry 2Sheard& 1337C 76?" Atran eens%erry adalah yang pertama ntk menye%tkan sarng tangan" Meskipn ini tidak ditetapkan eksplisit dalam menlis& ini adalah hars ter%at dari klit dan diisi dengan tidak krang dari empat ons %l kda 2Sheard& 1337C 766" Menariknya& 'lias 2136%C 71 menggam%arkan pengenalan sarng tin! se%agai tanda meningkatkan sensiti-itas& dan =roghton ini iklan 1G4G menn!kkan dia telah se%agian %enar" Namn& seperti Sheard 21337 telah meyakinkan menn!kkan& sementara sarng tin! mngkin sampai %atas tertent melindngi klit dan fitr wa!ah dari penerima pklan& mereka !ga melindngi tangan dari pons& sehingga memngkinkan le%ih slit pklan yang akan disampaikan le%ih sering dan sering dalam sksesi $epat dari $enderng men!adi mngkin dalam pertempran telan!ang,%k !ari" 8leh karena it sarng tin! mngkin %erkontri%si ntk insiden le%ih %esar dari kersakan otak" Fadi& sementara %kti menn!kkan %ahwa yang modern tin! mn$l di #nggris dalam h%ngannya dengan serangkaian Hmem%dayakanH menyem%r meli%atkan sensiti-itas yang le%ih %esar ntk $edera& rasa sakit dan melihat darah& it !ga menn!kkan %ahwa& dalam sat hormat setidaknya& olahraga telah %erkem%ang le%ih seris kekerasan dan mersak" al ini se%agian %esar pada %ahwa akn it& se!ak tahn 1340,an& telah ter!adi serangkaian kampanye medis menye%a%kan melarang it" Slit ntk menghindari kesimplan %ahwa !ika& di masa depan& ada s%stansial peningkatan !mlah orang yang le%ih %erada% daripada masa kini Han pem!a %ar%ar Htin!& tekanan akan meningkat %aik ntk melarang pengiriman pklan ke kepala ata melarang HolahragaH sama sekali" Fika it ter!adi& karena memiliki telah ter!adi mmnya dalam proses pem%dayaan =arat se!ah ini& tin! mngkin tidak akan hilang tapi men!adi didorong %awah tanah" +o*,%er%r adalah olahraga lain yang se$ara las dianggap se%agai Htidak %erada%H hari ini" Seperti tin!& it& !ga& telah dikenakan oposisi diatr , misalnya& dengan H%er%r penya%ot H" Memandang dari segi semata,mata hadir %erpsat& tampaknya mask akal ntk menyarankan %ahwa kegiatan yang dinilai H%ar%arH oleh %egit %anyak orang dapat dikatakan telah mengalami HProses pem%dayaanH" Namn& it adalah pendapat 'lias" al ini diperlkan& katanya& ntk melihat kegiatan seperti fo*hnting& %kan dari perspektif ini %erpsat tetapi dalam kaitannya dengan pendahlnya& %entk per%ran A%ad Pertengahan& khssnya mereka yang terli%at dalam oleh kelas atas" #ni& ia menyarankan& le%ih spontan& krang rmit dan terorganisir& dan
le%ih seperti perang" )ia melan!tkanC Sekilas """ pada %entk,%entk awal dari %er%r menn!kkan kekhasan #nggris fo*hnting" """ #ni adalah %entk """ di mana pem%r dikenakan pada diri mereka sendiri dan an!ing mereka se!mlah ham%atan yang sangat spesifik" Selrh organisasi """ yang perilak peserta& pelatihan an!ing,an!ing& diperintah oleh kode sangat rmit" :api alasan ntk kode ini """ !ah dari !elas" Mengapa an!ing,an!ing dilatih ntk tidak mengikti aroma selain it r%ah dan& se!ah mngkin& %kan dari setiap r%ah lain daripada yang pertama %ahwa mereka telah menemkanE 9ital fo*hnting menntt %ahwa pem%r tidak hars menggnakan sen!ata apapn" Mengapa it dianggap se%agai ke!ahatan sosial tama ntk menem%ak r%ah dan se%agai yang tidak %enar ntk r%ah pria %er%r menggnakan sen!ata sama sekaliE :an,tan +o*,%er%r tewas& karena it& melali pro*y , dengan mendelegasikan tgas mem%nh ntk an!ing mereka" Mengapa kode fo*hnting melarang pem%nhan hewan %ran oleh orang diriE )alam %entk,%entk awal dari %er%r& ketika orang,orang sendiri telah dimainkan peran tama dalam per%ran& an!ing telah memainkan peran %awahan" Mengapa adalah Peran tama dalam fo*hnting %ahasa #nggris diserahkan kepada an!ing& sedangkan mansia ter%atas diri ntk peran seknder pengikt ata mngkin pengendali dari an!ingE2'lias& di 'lias dan )nning& 136C 161,7 #ni adalah pendapat 'lias %ahwa atran ini dan rital mn$l dalam h%ngannya dengan pengem%angan fo*,%er%r se%agai olahraga modern" #t& pada kenyataannya& salah sat kegiatan yang paling awal yang istilah HolahragaH dalam arti modern men!adi melekat dan fngsi tama atran,atran dan rital adalah generasi& perpan!angan dan resolsi menyenangkan Ketegangan,kegem%iraan" =ahwa Hpem%dayaan lon!akanH terli%at disarankan di atas sema oleh +akta %ahwa pria fo*hnting dan wanita di%nh oleh proksi daripada langsng& mendapatkan kesenangan mereka dari psat menge!ar dan resolsi ketegangan dengan menonton daripada langsng melakkan mem%nh" hati nrani mereka %elm meli%atkan !i!ik mm terhadap pem%nhan dan pertmpahan darah per se tapi hanya terhadap langsng %erpartisipasi dalam kekerasan"
Tahap a*al dalam pengembangan rugby dan sepak bola Se%aliknya dengan anteseden rakyat mereka dan& dalam %anyak hal& dengan le%ih ma! tapi masih game pra,modern seperti #talia $al$io& sepak %ola dan rg%y dapat dikatakan $ontoh olahraga yang le%ih %erada% dalam setidaknya enam indera" .e%ih khss& mereka le%ih %erada% dalam arti %ahwa setiap meli%atkan %eriktC 1" %atasan ketat pada !mlah peserta& %ersama,sama dengan kesetaraan nmerik antara sisi %ersaing" )e,pem%atasan !mlah peserta merpakan perkem%angan mem%dayakan karena permainan yang dimainkan oleh !mlah tak ter%atas %ertanggng !awa% ntk menghasilkan sering melees dan perkelahian" Pelem%agaan nmerik kesetaraan antara pihak yang mem%dayakan& !ga& karena it merpakan %ahan tama dari gagasan Hfair playH" 7" Spesialisasi sekitar praktek menendang& ata menendang& penanganan& mem%awa dan melempar& %ersama,sama dengan penghapsan penggnaan tongkat ntk t!an men$olok %aik pemain lain ata %ola" )emikian pla& sema pemain %ermain di kaki" #t adalah& praktek yang sering %er%ahaya %er$ampr dalam tradisi orang,orang ta& seperti karena %e%erapa pemain menggnakan tongkat dan %e%erapa %ermain di atas kda dan lain,lain pada kaki& datang se$ara terpisah dilem%agakan dalam permainan di%edakan dari sepak%ola dan rg%y& %ersama,sama
dengan
permainan
terkait
seperti
hoki
dan
polo"
?" terpsat pem%atan atran& administrasi dan atran,menegakkan t%h& +oot%all Asso$iation 2+A dalam kass sepak %ola& dan 9g%y +oot%all (nion 29+( di kass rg%y" 4" Sat set atran tertlis yang menntt dari pemain latihan pengendalian diri yang ketat le%ih dari kontak fisik dan penggnaan kekatan fisik& dan yang melarang kekatan dalam %entk, %entk tertent& misalnya Hkak,lengan ta$klingH 2men$olok se%ah lawan pemain di tenggorokan dan Hha$kerH 2menendang pemain lawan ke tanah" 5" didefinisikan Felas Hintra,gameH sanksi seperti Htendangan %e%asH dan HhkmanH yang dapat di%awa ntk menanggng pada mereka yang melanggar atran dan& se%agai sanksi tama ntk pelanggaran peratran yang seris dan ters,meners& kemngkinan tidak termask pemain dari permainan" 6" #nstitsionalisasi peran tertent seh%ngan dengan mengendalikan permainan& it adalah peran wasit dan& dalam sepak %ola& Hhakim garisH 2%ar,%ar ini %erganti nama men!adi Hasisten wasit se%agian ntk mengakomodasi kiner!a peran ini oleh perempan dan& di rg%y& Hsenthan hakim" =er%eda dengan H$am%k pem%awaH dan Hpentngan pem%awaH 8limpiade <nani Kno dan pikemen dari +lorentine $al$io& pertandingan ini Para pe!a%at tidak mengandalkan kekatan fisik ata an$aman ntk mengamankan kepathan tetapi pada sanksi non,fisik khss ntk game" al ini menn!kkan %ahwa karakter teratr ini permainan modern pada dasarnya tergantng& tidak hanya pada non,kekerasan eksternal kendala tetapi !ga pada pelaksanaan kran %esar kontrol diri oleh pemain" )engan kata lain& olahraga seperti adalah indikasi dari pergeseran keseim%angan antara eksternal kendala dan self,kendala dalam mendkng self, kendala dan dengan demikian ge!ala dari ma$am proses pem%dayaan se!ah mengalami dalam masyarakat =arat 'ropa" Se%ah konsekensi dari pergeseran ini adalah kenyataan %ahwa %erde%at dengan tetapi di atas sema men$olok pertandingan resmi dianggap se%agai salah sat tindakan yang paling ter$ela di ini seperti dalam sema lainnya olahraga modern" Perkem%angan awal sepak %ola dan rg%y ter!adi se%agai %agian dari temporal terkonsentrasi mn$rat perada%an" )a momen penting di dalamnya adalah prodksi di tahn 140,an yang pertama ditlis atran& dan pem%entkan& pada tahn 16? dan 1G1& masing,masing& dari +A dan 9+(" Mem%iarkan saya men!elaskan se$ara singkat per$epatan perada%an ini" atran yang masih hidp pertama ditlis sepak%ola diprodksi di 9g%y& se%ah Hsekolah mmH di Midlands #nggris& pada tahn 145 2)nning dan Sheard& 13G3C 31,4" sekolah mm lainnya %erkomitmen atran sepak %ola mereka ntk menlis tak lama setelah it" =erkem%ang konteks sosial di mana atran terse%t diprodksi adalah refleksi mikrokosmik dari negara,pem%entkan dan mem%dayakan proses yang kemdian ter!adi dalam masyarakat #nggris pada mmnya" Se%agian %esar terkemka sekolah mm #nggris %isa mela$ak asal,sl mereka ke A%ad Pertengahan dan awal yang modern periode" Mereka didirikan se%agai lem%aga amal ata sekolah tata %ahasa lokal tetapi& selama a%ad kedelapan %elas& mereka semakin dirampas oleh anggota aristokrasi dan %angsawan" )alam konteks it& mereka datang ntk mengam%il karakter yang mereka miliki saat ini elit pesantren katering ntk ke%than pendidikan yang dirasakan dari atas dan kelas menengah"
)alam h%ngannya dengan perampasan mereka dengan aristokrasi dan %angsawan& sekolah, sekolah mm mengalami sikls kekerasan yang dinyatakan paling men$olok di frekensi dengan yang anak,anak se$ara ter%ka mem%erontak terhadap otoritas sekolah 2)nning dan Sheard& 13G3C 46, 67" Antara 1G7 dan 1?7& misalnya& 'ton dan >in$hester& da sekolah terta& masing,masing mengalami setidaknya t!h pem%erontakan& sementara 9g%y& yang hanya men!adi sekolah mm pada akhir a%ad kedelapan %elas& mengalami setidaknya empat" =ahwa tidak kelir ntk menggam%arkan ganggan ini se%agai Hpem%erontakanH ditn!kkan oleh fakta %ahwa 1G3G pem%erontakan di 9g%y dan 11 pem%erontakan di >in$hester menye%a%kan (( kershan sedang di%a$a dan hanya %isa ditmpas oleh kontingen dari tentara ata milisi menggnakan pedang terhns dan %ayonet" #t sekolah pertama di mana pihak %erwenang kem%ali kontrol adalah 9g%y di %awah :homas Arnold dan it adalah ke%etlan %ahwa it %ersamaan dengan reglarisasi h%ngan otoritas di sekolah yang yang le%ih reglaried dan %entk %erada% sepak %ola mlai mn$l" #t !ga ge!ala dari perkem%angan ini dan pem%angnan sosial #nggris le%ih mm %ahwa anak laki,laki& tertama para senior ata HPrefekH& diiinkan kran otonomi dalam hal ini Proses 2)nning dan Sheard& 13G3C G3,33" entral antara t!an dari anak laki,laki senior di 9g%y yang di%ingkai atran tertlis dari 145 , dan& mngkin di %elakang mereka& dari pihak sekolah , adalah ntk mengamankan ketat kontrol atas penggnaan kekatan fisik dalam permainan" (ntk t!an ini& atran ditempatkan pem%atasan pada praktek ha$king dan %ersaha ntk melarang sama sekali penggnaan apa yang dise%t HNa--iesH" #ni adalah sepat %esi %er!ng& kadang,kadang dengan memproyeksikan pak& dan telah mem%entk %agian kekerasan dari permainan di 9g%y dan %e%erapa sekolah mm lainnya" allH dan Hame =idangH awal -arian sepak%ola yang ters dimainkan di 'ton hari ini , yang mapan di sekolah di tahn 1?0,an dan 140,an" =ahkan& atran tertlis pertama dari 'ton sepak%ola yang ditetapkan di 14G&1? da tahn setelah atran 9g%y telah %erkomitmen ntk menlis" Se$ara signifikan& mereka diw!dkan ta% mtlak pertama yang diketahi tentang penggnaan tangan dan dengan demikian dapat dianggap se%agai telah disahkan ntk %entk em%rio dari sepak%ola" Nampaknya %ahwa stats persaingan antara 'tonians dan 9g%eians di %alik %ifrkasi %ar !adi sepak %ola ke dalam asosiasi dan rg%y %entk" 2Saya akan menangani proses ini se$ara le%ih rin$i dalam =a% 4" %ifrkasi hanya men!adi akhirnya dilem%agakan& namn& ketika %ermain sepak %ola datang ntk diaki se%agai akti-itas yang sah ntk HgentlemenH dewasa& ketika anggota dari atas dan kelas menengah mem%entk kl% khss ata tertama ntk t!an %ermain sepak %ola& dan ketika asosiasi di%entk dengan maksd ntk mem%ingkai atran nasional"
dan HgentlemenH lainnya" Pada awalnya& mereka yang hadir %ersaha ntk mem%entk kode sepak %ola %ersat" Mayoritas diskai permainan tertama menendang dari yang peretasan telah dihilangkan& namn para pendkng -ersi sepak %ola dimodelkan pada formlir %ermain di 9g%y le%ih ska kasar& tertama mem%awa dan permainan lempar di mana praktek kekerasan ha$king mempertahankan tempat sentral" 8leh karena it mereka menarik diri& sendiri %ersat pada tahn 1G1 ntk mem%entk 9+(" Peminat 9g%y mengam%il langkah ini se%agian se%agai aki%at dari kontro-ersi p%lik atas apa yang telah datang ntk dirasakan di %e%erapa kalangan se%agai kekerasan yang %erle%ihan kode mereka& dan salah sat tindakan pertama mereka di framing sat set terpad atran adalah ntk mengikti $ontoh dari +A dan menempatkan ta% mtlak atas ha$king" Saya menlis tentang HkodeH rg%y dalam %entk !amak se%elm penyatan 1G1 karena& se%elm saat it& ada -ariasi yang $kp %esar dalam game yang dimainkan oleh sekolah dan %er%eda kl%" =ahkan ada sat !enis rg%y di mana ada seorang pen!aga gawang 2)nning dan Sheard& 13G3C 11?,77" =kti yang ada sehingga menn!kkan %ahwa keda tahap tama pertama dan keda di pengem%angan awal olahraga modern yang terli%at transformasi ke arah yang le%ih %esar perada%an" Artinya& karena mereka dikem%angkan di #nggris pada a%ad kedelapan %elas dan kesem%ilan %elas& olahraga seperti tin!& r%ah,%er%r& sepak %ola dan rg%y datang ntk mew!dkan penghapsan %e%erapa %entk kekerasan fisik dan permintaan mm %ahwa peserta hars %erolahraga ketat pengendalian diri dalam hal kontak fisik dan selama dihasilkan sosial agresif impls yang olahraga dapat %erfngsi se%agai !alan tengah ekspresi& dan yang& dalam hal apapn& %ertanggng !awa% ntk di%angnkan dalam kegiatan kompetitif" Se%agai %agian dari perkem%angan ini& !ga& olahraga seperti tin!& rg%y dan sepak %ola yang meli%atkan %entk play,pertempran antara indi-id dan kelompok datang& melali proses pem%ela!aran trial,and, error& ntk tndk pada %entk kontrol oleh ofisial pertandingan yang dignakan se%agai sanksi& :egran tidak fisik& tetapi %er%agai %entk hkman non,kekerasan& olahraga,spesifik yang mempengarhi pelang di kontes peserta sesat dan D ata tim mereka" )alam sema hal ini& olahraga modern yang %er%eda %aik dari rekan,rekan mereka di <nani Kno dan 9oma& dan dari anteseden mereka di a%ad pertengahan dan awal 'ropa modern" )engan kata lain& perkem%angan olahraga modern %isa dikatakan men!adi $ontoh dari proses pem%dayaan dan ntk mem%erikan dkngan %agi teori 'lias" Mari saya menyimplkan %a% ini dengan mem%at sat titik akhir" Ada %e%erapa %kti %ahwa di kini #nggris& kita mngkin pada tahap awal dari downswing perada%an , de$i-iliing se%ah proses %e%erapa saat %elm dapat ditentkan dan drasi dan yang mengam%il menempatkan dalam olahraga dan masyarakat pada large"14 )alam sepak%ola ini memanifestasikan dirinya& misalnya& dalam meningkatnya penggnaan sik dan& di rg%y& dalam peningkatan praktek, praktek seperti HmenyapH& yait menggores seseorang %oot,kan$ing di klit lawan" )alam keda kass& ini de,mem%dayakan Perkem%angan tampaknya se%agian %esar merpakan konsekensi dari peningkatan daya saing terse%t pertandingan" al ini& pada gilirannya& tampaknya dih%ngkan dengan komersialisasi tm%h mereka& profesionalisasi dan internasionalisasi& dan dengan meningkatnya signifikansi kemenangan yang telah dihasilkan dalam h%ngan ini" Namn& praktek,praktek terse%t tampak terli%at dalam tertama ntk alasan penting ketim%ang t!an se%agai menyenangkan dalam diri mereka" Mereka adalah apa yang diharapkan dari Hakhir %ar%arH yang mengalami peningkatan dari kompetitif tekanan dan tidak memerlkan regresi
dengan %entk dan tingkat kekerasan tertama ekspresif yang karakteristik dari HolahragaH dari dnia kno dan a%ad pertengahan"
? SP89: )# 9(AN )AN .intasan pem%entkan negara dan pengem%angan olahraga yang modern
>AK:( awal
Seperti =a% 7 dengan yang tmpang tindih sampai %atas tertent& %a% ini tertama tentang olahraga dalam Hproses pem%dayaanH =arat" al ini di%agi men!adi da %agian yang las yang saya miliki %er!dlC 21 aspek wakt& rang dan sosiologi olahraga; dan 27 aspek olahraga di proses state,pem%entkan 'ropa =arat" =agian pertama meli%atkan disksi %e%erapa masalah yang kompleks& %ersama,sama dengan kritik dari $ara di mana %e%erapa se!arawan& filsf dan sosiolog filosofis %erorientasi telah dikonseptalisasikan HrangH dan HwaktH" =agian ini dimlai dan diakhiri dengan pertim%angan masalah yang %erh%ngan dengan olahraga" #t =agian keda meli%atkan paya ntk menyelidiki se$ara le%ih mendalam mengapa olahraga khss yang modern%entk dikem%angkan di #nggris pertama" ahaya mdah,mdahan akan ditmpahkan pada masalah ini dengan $ara analisis komparatif dan perkem%angan difokskan pada lintasan yang %er%eda dari negara pem%entkan negara,%angsa mn$l dari 'ropa"
Aspek *aku+ ruang dan sosiologi olahraga )ennis =railsford mener%itkan se%ah %k pada tahn 1331 yang dise%t Sport& >akt dan MasyarakatC #nggris di =ermain" #ni adalah %k yang ditlis dengan %aik& solid diteliti& tetapi hanya sekitar HwaktH di nrefle*i-e merasakan" #ni %erarti %ahwa pada %e%erapa kesempatan ketika =railsford men$o%a ntk se$ara eksplisit konseptal& dia mendapatkan dirinya ke dalam air panas" )ia melakkannya& tidak hanya tentang wakt& tapi tentang aspek olahraga !ga" Misalnya& dalam apa yang saya yakin adalah serangan tersel%ng pada peker!aan dari ttmann 213G& =railsford menlisC (ntk melihat olahraga seperti yang kita kenal se%agai fenomena yang sama sekali modern adalah ntk mengam%il terlal ter%atas lihat signifikansi pri%adi dan sosial" al ini men!adi le%ih $anggih& dan ketinggalan olahraga esensi sederhana dan a%adi" %ermain kompetitif hampir tidak ada le%ih HmodernH dari& katakanlah& %er%r& %erkelahi& menari& menyanyi dan seks" :erlepas dari sema per%ahan %ahwa olahraga telah mengalami selama %era%ad,a%ad& psikososial psat yang sama )orongan tetap di hatinya" Namn larded atas semangat dan kesenangan %ermain kompetitif mngkin dari wakt ke wakt oleh komnal& agama& dan pertim%angan komersial& $hord mendalam ini %er!ang pri%adi& menge!ar prestasi dan kepasan , %ahkan dengan mengor%ankan rasa sakit , telah nya esensi" )an it %isa eksis -i$ariosly di penonton serta dalam player" 2=railsford& 1331C 160 referensi =railsford ntk Hsederhana dan a%adi esensiH dari olahraga %awah,$anggih dan meli%atkan penilaian yang menyesatkan dari keseim%angan antara kesinam%ngan dan per%ahan dalam pengem%angan olahraga modern" )ia hanya mamp mengilhami pertengkaran esensialis dengan artinya se%agai %eriktC pertama& dengan mengatakan pada tingkat tinggi mm; keda& dengan menegaskan Ke%eradaan Hdorongan psikososialH yang& ia %erpendapat&
tetap tidak %er%ah selama a%ad; dan ketiga& dengan menga$ pada H%ermain kompetitifH dan Hmenge!ar prestasi dan kepasan Hse%agai elemen %erlang dalam olahraga dari sema masyarakat dan era" Seperti Argmen ini %egit sangat mm %ahwa hampir tatologis" =ahkan it le%ih %ergna ntk melihat olahraga modern se%agai meli%atkan tidak hanya fitr perkem%angan tertent menn!kkan oleh ttmann 213G& yang merpakan orientasi terhadap pem%entkan dan peme$ahan $atatan& ditam%ah tingkat yang le%ih tinggi dari rasionalisasi& standardisasi& seklarisasi& spesialisasi dan kantifikasi dari yang karakteristik anteseden mereka& tetapi !ga se!mlah fitr yang ter%aik ditafsirkan se%agai %kti dari Hproses pem%dayaanH" Sentral dalam hal ini koneksi adalahC pertama& konsepsi Hfair playH; keda& kontrol kekerasan yang %erpotensi Hmem%dayakanH& meskipn& tent sa!a& mereka dapat rsak& menghindari ata !ath ke dalam penndaan; dan ketiga& sikap terhadap dan penggnaan rang dan wakt yang khas modern dan tidak akan mngkin pnya it %kan karena perkem%angan pengetahan dan teknologi" formlasi =railsford ini tidak hanya dipertanyakan mengenai konseptalisasi nya keseim%angan antara kesinam%ngan dan per%ahan dalam pengem%angan olahraga modern" Nya konsep wakt masih %isa diperde%atkan !ga" L#ni adalah H& katanya&H rnthnya ham%atan wakt yang telah mem%at olahraga dnia sekarang kemngkinan" Sport telah menaklkkan kalender yang ter%atas di masa lal& dan sekarang dapat menyerang setiap !am setiap hari dari tahn H 2=railsford& 1331C *i" =railsford mngkin %erpikir dia sedang metafora dalam %agian ini tapi dia adalah le%ih dekat ntk men!adi metafisik" Artinya& implikasi dari apa yang dia tlis adalah %ahwa hal it tidak mansia yang telah mem%at dnia olahraga saat ini tetapi proses impersonal yang meli%atkan H9nthnya ham%atan waktH" Men!elang akhir %knya& =railsford menn!kkan di nada yang sama yang tidak ada refleksi akhir pada tema ini olahraga dan wakt" :idak ada #ntinya ntk ditarik" .a! %ertahn,tahn dan %era%ad,a%ad akan ters melampiaskan per%ahannya selama mansia ters %ermain" Pemisahan detik akan men!adi le%ih hals dan le%ih hals" >akt akan ters menaklkkan !arak" olahraga akan semakin %anyak men$iptakan lingkngan sendiri" 2=railsford& 1331C 161 #mplisit di sini adalah pandangan se!arah kema!an se%agai tak terelakkan yang mem%at =railsford pikir dia %isa memprediksi masa depan" Namn& it& ntk keperlan ini& krang penting di%andingkan fakta %ahwa dia menggnakan konsep a%strak wakt yang %erfngsi se%agai penym%atan ntk teorisasi seris dan penelitian ke dalam proses yang terli%at dalam pengem%angan olahraga" Artinya& mods nya konseptalisasi mem%at wakt sendiri dan wakt konsep,konsep seperti HtahnH dan Ha%adH ke Hal,halH ata HpaskanH yang %ertindak" )engan kata lain& ia mempersonifikasikan a%straksi se%anyak dahl lakkan ketika& misalnya& Hhanya tindakan men!adi dewi FstitiaH 2'lias& 1337C 47 ata se%agai alkemis lakkan ketika mereka mengatakan Halam mem%en$i kekosonganH" Fadi =railsford memiliki wakt HMenaklkkan !arakH dan Hper%ahan mendatangkanH tahn dan %era%ad,a%ad" Namn& wakt dan wakt konsep tidak dapat %ertindak& menaklkkan ata melampiaskan per%ahan& hanya mansia %isa" H:imeH& HtahnH dan Ha%adH adalah sim%ol mansia& sarana orientasi di%angn oleh orang,orang ntk mem%ant pemahaman mereka dan mengendalikan kegiatan mereka di dnia fisik dan sosial" +akta ini& yang pada sat tingkat relatif sederhana& $enderng tidak terlihat oleh para sar!ana seperti =railsford" Mereka dilatih di se%agian %esar nrefle*i-e& non,teori,%erorientasi tradisi se!arah dan karenanya $enderng menggnakan popler konsep,konsep seperti HwaktH dalam arti diam%il,ntk,di%erikan" Namn& tidak hanya atheoreti$al seperti se!arawan yang mengalami
keslitan pada skor ini" sosiolog filosofis %erorientasi %ertem dengan mereka !ga" Pertim%angkan apa iddens menlis tentang masalah waktC Se%agai keter%atasan dari )asein dan se%agai Hinfinity mn$lnya yang dari ketiadaan H& wakt mngkin fitr yang paling misteris dari pengalaman mansia" :idak ntk apa,apa Jsi$ adalah %ahwa filsf yang telah %ersaha ntk %erglat di paling ara mendasar dengan masalah& eidegger& terpaksa menggnakan terminologi ketidak!elasan yang paling menaktkan" :api wakt& ata konstitsi pengalaman dalam rang,wakt& !ga fitr dangkal dan !elas dari kehidpan sehari,hari mansia" al ini dalam %e%erapa %agian krangnya H$o$okH antara koping %ermasalah kami dengan kelangsngan perilak di rang,wakt& dan karakter tak terlkiskan ketika dihadapkan filosofis& yang adalah esensi dari sifat mem%ingngkan wakt" 2iddens& 134C ?4,5 Keda sisi persamaan ini yang %ermasalah" >akt mngkin Hfitr dangkal dan !elas dari mansia hidp Hsehari,hari di dnia modern di mana kita telah mewarisi kalender yang %isa diterapkan dan perangkat efisien ntk mengkr apa yang kita se%t HwaktH" Namn& ini tidak selal kass seperti 'lias menn!kkan ketika ia menlis %ahwaC Sat lpa %ahwa selama ri%an tahn kalender yang dignakan orang mengalami keslitan lagi dan lagi; mereka hars direformasi dan ditingkatkan %erlang kali hingga salah sat dari mereka men$apai kesemprnaan dekat kalender 'ropa telah men$apai se!ak kalender terakhir pem%aran" Memang& %egit !ah dari Hdangkal dan !elasH adalah fitr harian ini dari kehidpan mansia yang ada saat,saat ketika orang menentang reformasi kalender karena mereka per$aya %ahwa mereka akan memperpendek hidp merekaI Sisi lain dari apa yang ditlis iddens %ermasalah karena dia tidak mn$l ntk memiliki mempertim%angkan kemngkinan %ahwa Hketidak!elasan menaktkanH terminologi eidegger mngkin terh%ng& tidak dengan sifat wakt per se& tetapi dengan fakta %ahwa ia 2eidegger mendekati masalah filosofis"
orang yang melakkan waktnya" :etapi %ahkan 'instein tidak menyelidiki $kp mendalam" )ia !ga tidak sepenhnya lepas dari tekanan kata,fetisisme dan dengan $aranya sendiri mem%erikan %ar reeki mitos wakt reifikasi& misalnya dengan men!aga %awah yang >akt keadaan tertent %isa kontrak ata memperlas" 2'lias& 1337C 4?,4 Fadi& proses dan peristiwa& %kan sim%ol& adalah sat,satnya nominal,nominal& dan HwaktH adalah sim%ol& %kan proses ata peristiwa" Selan!tnya& Hsetiap per%ahan dalam LrangL adalah per%ahan dalam LwaktL; Jdan setiap per%ahan dalam LwaktL Jadalah per%ahan dalam LrangL H2'lias& 1337C 33,100" Saya tidak akan mengraikan pada konsep HrangH dan Hrang, waktH di sini& ke$ali menam%ahkan %ahwa& sama seperti orang hari ini adalah pewaris le%ih realitas,kongren sim%ol wakt dan wakt meter dari yang tersedia ntk nenek moyang mereka& demikian !ga& mereka pewaris dana le%ih reality$ongrent pengetahan tentang HrangH& tertama Hrang lokalH& yait %mi& yang mereka hni" Artinya& mereka memiliki peta yang le%ih handal dan perangkat seperti kompas dan radar ntk mengkr posisi relatif dalam Hrang, waktH& dan ini adalah dari $kp rele-ansi se%agai fasilitator pengem%angan dan karakter sport modern" Memang& mereka se%enarnya merpakan sangat s%stansi salah sat olahraga& orienteering" 9ele-ansi tama ntk sosiologi olahraga argmen ini adalah %ahwa ini s%dis$ipline hars %erkaitan dengan stdi peristiwa dan proses dalam rang dan wakt" #ni %erarti %ahwa pandangan kon-ensional yang menrt sosiologi dan se!arah s%yek yang terpisah& sat %erkaitan dengan HsekarangH& yang lainnya dengan Hmasa lalH& adalah sewenang,wenang dan salah" Sema stdi yang tent stdi tentang Hmasa lalH" merenng se!enak akan menn!kkan %ahwa ini adalah %egit" masyarakat mansia %erada dalam rang,wakt& dan wakt& se%agai personifying ta Pepatah mengatakan& Htidak pernah diamH" #ni %erarti %ahwa apa yang kita se%t Hmasa kiniH adalah ters,meners pergeseran titik a$an dalam aliran tanpa henti dari proses dan peristiwa" Apa Hyang hadir Hketika saya mlai menlis %a% ini sdah men!adi %agian dariH masa lal Hketika Ak selesai it" )alam kata& HsekarangH adalah se%ah konsep am%ig dan it hars di%a$a dengan konotasi se!arah" 8leh karena it& !ika ingin diterima %ahwa sosiologi adalah stdi HsekarangH& %e%erapa penilaian krang le%ih sewenang,wenang tentang relatif %ar masa lal hars dilakkan" )engan kata lain& seseorang hars memtskan apakah istilah ini menga$& mengatakan& ntk tahn 130 dan 1330& tahn,tahn se!ak tahn 1360,an ata periode se!ak Perang )nia Keda" Namn& keptsan apapn yang di%at& setiap stdi terse%t akan selal meli%atkan paya ntk datang ntk mengatasi dengan aspek Hmasa lalH" Singkatnya& it akan pasti mem%awa kita ntk terli%at dalam sema$am stdi Hse!arahH" al ini sering %erpendapat , misalnya& dengan Popper 2135G , %ahwa se!arah dan se!arah sosiologi tidak %isa HilmH karena kenikan dan nrepeata%ility sosial peristiwa" Posisi 'lias %er%eda" )ia %erpendapat %ahwa kenikan dan nrepeata%ility tidak melekat dalam peristiwa se%agai Ho%!ekH se$ara independen dari nilai,nilai dari orang,orang yang mem%at klaim seperti 2'lias& 13?C" 3ff" Se%aliknya& 'lias disarankan& klaim terse%t men$erminkan nilai,nilai orang dalam masyarakat indstri yang sangat %er%eda di mana indi-id Kenikan sangat %erharga" al ini menim%lkan masalah yang kompleks" Menrt 'lias& mansia memiliki 9ang ntk indi-idalisasi dalam tindakan mereka daripada spesies lain yang dikenal" Namn& setiap indi-id mansia nik adalah hanya nik dalam %erlang& se$ara genetik ditentkan pola spesies" %ngan sosial semt dan le%ah tetap sama ntk ri%an tahn karena mereka %ergantng pada
ssnan genetika mereka" Se%agai spesies& namn& omo sapiens se$ara fndamental %er%eda karena pola mansia organisasi sosial tergantng pada %ela!ar" 8leh karena it& organisasi sosial mansia %er%ah tanpa per%ahan %iologis" #ni adalah ketergantngan ini pada pem%ela!aran yang memngkinkan mansia ntk memiliki Hse!arahH dan yang memngkinkan masyarakat dan prodk sosial seperti olahraga ntk %er%ah dan %erkem%ang" +aktanya& 'lias menyarankan& rtan dilam%angkan dengan He-olsi %iologisH istilah& Hsosial pem%angnan HdanH se!arah H%entk tiga di%edakan tetapi tidak %isa dipisahkan lapisan 213?C" 1?ff" :arif per%ahan pada masing, masing $enderng %er%eda" )engan demikian& figrasi sosial %er%ah le%ih $epat dari strktr genetik organisme %iologis dan mansia indi-id per%ahan le%ih $epat dari figrasi" Misalnya& Hksatria,halaman,imam,%dak %elianH figrasi dari 'ropa A%ad Pertengahan dan figrasi Hpeker!a, ma!ikan,managerH le%ih kali adalah $ontoh dari figrasi yang telah %ertahan selama %e%erapa generasi" #ni independen dari fakta %ahwa setiap indi-id yang terdiri dari mereka yang& ata it& se%ah -ariasi yang nik dan tidak dapat dilang dalam pola mm dari spesies dan %ertindak krang le%ih %er%eda& se%agian sesai dengan mereka spesies yang di%erikan kapasitas ntk indi-idalisasi perilak& dan se%agian sesai dengan tingkat indi-idalisasi strktral ditentkan oleh tahap perkem%angan di mana masyarakat mereka %erdiri ata %erdiri" ara lain ntk menempatkan ini akan mengatakan %ahwa figrasi memiliki tingkat otonomi relatif terhadap indi-id yang mem%entk mereka" #ni adalah apa )rkheim men$o%a ntk menangkap saat ia menlis tentang ketidakmngkinan memodifikasi fakta sosial dengan Hpaya sederhana kehendakH 21364C 7" olahraga modern tampaknya memiliki inti mereka seperti karakter yang relatif otonomi& strktr relatif sta%il yang mem%at mereka se%anding dengan relatif a%adi HKnight,halaman,imam,%dak %elianH figrasi dari A%ad Pertengahan ata sama relatif a%adi Hpeker!a,ma!ikan,managerH figrasi hari ini" menlis khss dengan olahraga modern dalam pikiran& 'lias dise%t sementara ke HmatangH ata& krang %i!aksana& yang HtamaH %entk olahraga dan permainan& tahap kesetim%angan dinamis ketika per%ahan ters ter!adi tetapi tanggng !awa% ntk wakt yang akan sedikit dan dangkal 2'lias& 136%C 156" Pandangan seperti ini %er%eda dengan keyakinan %anyak penlis pada mata pela!aran seperti komersialisasi dan komodifikasi olahraga" Mereka mn$l -olntaristi$ally per$aya %ahwa sema aspek dari strktr olahraga ditakdirkan ntk %er%ah pada kehendak dari pengsaha melali %elitan olahraga dalam proses ini& Hdeep,strktralH aspek seperti atran konstittif serta Hpermkaan, strktralH aspek seperti hal pen!adwalan dan pakaian" Posisi saya tentang masalah ini dalam %e%erapa hal le%ih dekat dengan yang argrea-es 2136" )ia menlis dari Hsifat olahraga se%agai sarana otonom ekspresiH& ke%eradaan se%ah Helemen ldisH yang Hse$ara inheren teredksi ntk pemrograman ntk kentngan dan kontrolH 2136C 777" Namn& saya hanya set! dengan argmen ini sampai titik tertent" Se%agai argrea-es mengngkapkan hal it& tampaknya memiliki nada esensialis& ntk menyiratkan %ahwa ada H%ermain nsr Hyang melekat dalam olahraga& sema$amH esensi HataH insting Hyang ni-ersal menanamkan ke olahraga tingkat otonomi pelindng se$ara independen dari lokasi sosio,historis& yang organisasi dan sosialisasi& ha%itses& rasio kekatan& nilai,nilai dan kepentingan orang yang terli%at" Posisinya dalam hal ini mn$l dekat =railsford ini" +igrational sosiolog memiliki konsep otonomi olahraga !ga" al ini& %agaimanapn& nonessentialist dan menekankan otonomi relatif -aria%el historis& tidak& seperti yang %isa diam%il ntk implisit dalam permsan argrea-es H& otonomi dari !enis ni-ersal dan a%solt" Atas sema& sosiolog figrational tidak %ersaha ntk menyangkal %ahwa olahraga , ata %ahwa apa
pn materi lain , dapat diprogram ntk t!an kentngan dan kontrol" Se%aliknya& mereka men$ari ntk men!elaskan apa yang ter!adi dalam hal terse%t dengan menga$ pada per%ahan keseim%angan kekatan antara kelompok yang terli%at dalam olahraga& kepentingan dan nilai, nilai dari kelompok ini& lokasi dan $ara integrasi olahraga dalam rangka sosial yang le%ih las& dan karakter dan strktr& di atas sema tahap perkem%angan& dari totalitas sosial ini le%ih las 2.ihat =a% 5" (nsr penting dalam otonomi relatif& sta%ilitas dan keteknan dari olahraga %entk adalah ata strktr HdalamH dasar yang fndamental diprodksi dan direprodksi dengan atran mereka ditlis dan kode tidak tertlis" Misalnya& sepak%ola seperti yang %erkem%ang di #nggris pada a%ad kesem%ilan %elas datang ntk memiliki strktr dasar yang memngkinkan ntk menye%ar pada dasarnya tidak %er%ah di selrh dnia& %ahkan ke dalam konteks %daya yang !ah %er%eda dari yang di mana ia %erasal" #ni adalah strktr dasar& saya pikir& yang akan %ertahan keda HAmerikanisasiH dari permainan yang tertama di$ontohkan dalam h%ngannya dengan pementasan 1334 +inal Piala )nia di Amerika Serikat dan proses yang le%ih mm komersialisasi dan komodifikasi terkait dengan keterli%atan pengsaha" Memang& it %isa di%ilang strktr dasar ini yang minat pengsaha di sepak %ola dan olahraga yang sama" #ni menarik %agi mereka karena men!elaskan apa yang terli%at dan menggairahkan orang dalam !taan mereka& sehingga mem%at olahraga dieksploitasi se$ara komersial" 'lias %isa di%ilang mlai mendekati apa strktr dasar seperti memerlkan ketika ia menlisC )alam sema -arietas& olahraga selal pertempran dikontrol dalam pengatran ima!iner" """ Am%il sepak%ola se%agai $ontoh" #ni adalah ima!inasi mansia yang mem%at mansia, menangani """ %ola , )engan kaki hanya , o%!ek per!angan dipanaskan tetapi dikendalikan antara da kelompok mansia" masalah yang akan dipe$ahkan """ adalah %agaimana ntk men!aga risiko $edera pemain rendah& namn tetap menyenangkan pertempran,kegem%iraan """ tinggi" """ Fika kerangka atran dan keterampilan """ mamp& dalam prakteknya& ntk mempertahankan ini dan nomor saldo terkait& olahraga dapat dikatakan telah men$apai kematangan" /arietas sepak%ola #nggris men$apai kondisi setelah masa pertm%han dan fngsional penyesaian& dan desain mereka datang ntk mem%erikan pemain merata& lagi dan lagi& %aik kesempatan dari non,kekerasan pertempran,ketegangan yang %erlangsng $kp lama ntk dinikmati& seperti serta kesempatan %aik klminasi dan pelepasan dari ketegangan dalam %entk kemenangan ata kekalahan" Fika terlal %anyak permainan %erakhir im%ang& yait& tanpa tensionresol-ing se%ah Kemenangan& atran permainan mem%thkan penyesaian" )engan $ara yang sama& se%ah olahraga,game mngkin kehilangan fngsinya !ika& dalam %anyak kass& kemenangan di$apai le%ih terlal $epat" )alam hal ini& menyenangkan ketegangan,kegem%iraan hilang ata terlal pendek" Seperti -arietas lain dari olahraga,olahraga """ sepak %ola hyng siap antara da %ahaya fatal& ke%osanan dan kekerasan" )rama permainan yang %aik sepak %ola seperti it ter%entang """ memiliki kesamaan dengan %ermain teater yang %aik" Ada !ga& se%ah ketegangan mimesis menyenangkan& mngkin kegem%iraan& di%angn ntk %e%erapa wakt& kemdian memimpin ntk klimaks dan dengan demikian resolsi ketegangan" 2'lias& 136%C 50,1 )alam referensi ntk olahraga %erlangsng di Hpengatran ima!inerH& 'lias tergelin$ir ke dalam ide terhadap yang kami %er!ang di tahn 1360,an& yait %ahwa olahraga adalah dalam arti HnyataH ata HalsinasiH 2)nning& 13G7" Pengatran ini Hmem%ayangkanH daripada Hima!inerH" Selain it& %agian ini adalah wawasan mengenai otonomi relatif dan HpematanganH olahraga"
Mem%iarkan saya menggnakan %e%erapa ide 'lias ntk mengeksplorasi aspek le%ih lan!t dari proses sosial yang tidak diren$anakan dalam krss yang olahraga modern di le%ih %entk HmatangH mereka mn$l"
(esern pembenukan negara perkembangan olahraga yang modern
Eropa
dan
Menlis pada tahn 13G6& Ali Mari menlis %ahwa Hhkm pertama yang se$ara skarela dipelk oleh orang dari %er%agai %daya dan latar %elakang adalah hkm,hkm olahraga H2Mari 13G6C 411" )ia mer!k se$ara khss ntk olahraga modern dan& se%agai iinga menn!kkan& it #nggris yang mem%entk H$radle dan foksH ntk pengem%angan modern khas ini %entk praktek ldis 2iinga& 13G1; lihat !ga =a% 7 dari %k ini" #t alasan las mengapa tidak slit ntk mem%edakan" Mereka terh%ng dalam $ontoh pertama dengan dinamika khas dari figrasi 'ropa =arat" al ini kadang,kadang lpa %ahwa masyarakat 'ropa =arat yang& dalam arti& %ersat di saat Kekaisaran 9omawi dan ters menanggng !e!ak pengalaman it hari ini" #ni %iasa ntk %er%i$ara tentang ter!adi H)ark AgesH ketika kekasaan 9omawi rsak di =arat di a%ad kelima dan ntk melihat periode ini se%agai salah sat dari total anarki" )ilihat dari sdt pandang figrational& namn& hal ini %ergna ntk mem%at per%edaan antara kesatan sosial dan integrasi sosial& dan ntk melihat rin$ian ini kekasaan oleh negara 9omawi se%agai memprodksi& tidak disintegrasi& tetapi mn$lnya %ar& krang %ersat& le%ih sarat dengan konflik dan kekerasan %entk integrasi antara negara,nit em%rio& %ersama,sama dengan pergeseran di 'ropa tatanan sosial dalam keseim%angan antara tekanan sosial sentripetal dan sentrifgal mendkng yang terakhir 2'lias& 1334" Artinya& menrt konseptalisasi ini& 'ropa dari H)ark (sia Hditandai dengan %entk yang tidak sta%il& %ersat dan sangat de,sentralisasi sosial integrasi" Pergeseran men! negara,nit de,terpsat dan awalnya feodal , 'lias %er%i$ara dari HfeodalisasiH dalam h%ngan ini , %isa di%ilang penting dalam meletakkan strktral prasyarat ntk dinamika aneh relatif =arat ke perada%an lain& yait ntk menetapkan prasyarat ntk proses !angka pan!ang hegemonial D eliminasi per!angan dan pem%entkan monopoli yang menrt 'lias yang kondsif ntk akhirnya meningkat dari negara,%angsa dan& korelatif& ilm pengetahan& indstrialisasi dan , yang paling signifikan sema dalam konteks ini , apa yang dise%t 'lias Hyang sportiation dari hi%ranH 2'lias& di 'lias dan )nning& 136" Fga terli%at perang antara negara,%angsa dan antara negara dinasti dan %entk feodal H(nit sr-i-alH yang mendahli mereka 2'lias& 13G" )i antara mereka& kompleks ini proses saling %erkontri%si dan saling tergantng pada hegemoni glo%al mn$l dari =arat& pola dominasi glo%al yang %erlangsng tiga sampai empat a%ad dan yang %ar sekarang menn!kkan tanda, tanda kedatangan ntk dekat dengan pergeseran kekatan glo%al , se!ah ini& mengingat retensi hegemoni militer oleh Amerika Serikat& kekatan ekonomi tertama , ntk :imr Fah" hegemoni glo%al =arat& tent sa!a& adalah penting ntk penye%aran glo%al olahraga modern" :api mengapa& dalam %idang sosial se$ara keselrhan dan HKompleks %dayaH dari 'ropa =arat& apakah it di #nggris& tertama #nggris& %ahwa Hsportiation dari hi%ran Hpertama ter!adiE Alasan yang las ntk fakta ini %erlak mm mdah ntk mem%edakan" Mereka tampak terh%ng dengan lintasan tertent #nggris pem%entkan negara relatif terhadap negara,formasi
lintasan dari mn$l negara,negara 'ropa lainnya" Ferman dan #talia& misalnya& yang menghalangi se%agai sits HsportiationH oleh fakta %ahwa mereka tetap %ersat sampai dengan %aik ke dalam a%ad kesem%ilan %elas" #talia mngkin telah mengem%angkan $al$io sedini enam %elas a%ad& le%ih awal dari #nggris mengem%angkan sepak %ola dan rg%y& tapi& dalam relatif %ersat negara& orang dihargai tradisi lokal partiklaristik selama le%ih orang nasional ni-ersal dan $al$io tetap di%atasi oleh dan %esar ntk +loren$e" Se!ah Ferman prihatin& penyatan di$apai di %awah nangan Prsia militeristik& dan %rtal yang %daya del terpsat terli%at dalam pengga%ngan %or!asi dalam ptsan kelas& proses dalam krss yang nilai,nilai apa 'lias dise%t eine satisfaktionsfThige esells$haft , %daya di mana Mem%eri dan menerima kepasan dalam del adalah kn$i tanda stats kelas menengah atas dan atas , men!adi dominan atas mereka hmanistik se%elmnya nilai,nilai 2'lias& 1336" Selain it ada dikem%angkan di Ferman yang sangat nasionalistik erakan senam& mati :rner%ewegng" )alam %er%i$ara tentang perlawanan Ferman ntk H#nggris olahraga H& 'isen%erg menlis persasif %ahwaC Ketidakpedlian& %ahkan kadang,kadang perlawanan& dari kelas menengah Ferman ntk yang modern H8lahraga #nggrisH telah """ di!elaskan oleh da argmen" Pertama =rgertm 2yang %or!is telah mengem%angkan %entk sendiri latihan di awal 13 a%ad" :rnen 2senam& sat %entk latihan militer dan tidak %erdasarkan prinsip,prinsip prestasi dan kompetisi& se%agian diserap sm%er daya yang di #nggris dan negara,negara lain yang diin-estasikan dalam pengem%angan olahraga; di samping it& tersedia se$ara organisasi ntk lawan olahraga" Keda& %anyak intelektal per$aya %ahwa pikiran dan !enis yang tidak kompati%el dengan kekatan otot" di mereka lihat& olahraga milik tidak Kltr Ferman tetapi ntk Qi-ilisation =arat& yang mereka ditolak" 2'isen%erg& 1330C 766 +akta %ahwa& tidak seperti :rnen& H'nglish olahragaH %erdasarkan Hprinsip,prinsip prestasi dan Kompetisi H,H fair play Hini %isa di%ilang le%ih penting , adalah dari %e%erapa arti dan saya akan kem%ali ke sana" Pertama& %agaimanapn& perl ntk menyelidiki le%ih lan!t ke lintasan yang %er%eda pem%entkan negara 'ropa dan %agaimana mereka rele-an ntk memahami perkem%angan olahraga modern" Se%aliknya dengan #talia dan Ferman& Peran$is dan #nggris relatif terpad se$ara nasional pada awal a%ad /## dan /### dan se%agian , %ahkan mngkin tertama di %ahwa akn mereka memiliki pada saat it se%agian %esar pengngsi pesaing se%elmnya seperti ntk posisi 'ropa HsperpowerH Spanyol dan =elanda" Pran$is& %agaimanapn& telah men!adi sangat terpsat dan diatr oleh sat %entk atran mtlak di mana& dalam kata,kata 'lias& hak s%yek Hntk mem%entk asosiasi yang mereka pilih sendiri %iasanya di%atasi se%agai masalah :ent sa!a !ika tidak dihapskan H2'lias& 136%C ?" )i #nggris& se%aliknya& pelang a%soltisme dan negara yang sangat terpsat han$r pada a%ad ket!h %elas dalam per!alanan dari Perang sipil di mana kemenangan ommonwealth menye%a%kan pengrangan %erat di monarkis kekasaan" Ke$enderngan ini diperkat oleh fakta %ahwa #nggris adalah se%ah pla D kekatan angkatan lat dan tidak mem%thkan sema$am %esar& %irokrasi terpsat yang $enderng tm%h di negara %ena di mana tentara dengan tanah yang di%thkan ntk mempertahankan %atas,%atas 2'lias& 1350" 8leh karena it& di #nggris& %er%agai tekanan yang dihasilkan sosial %erkontri%si fakta yang kelas atas yang mendarat , aristokrasi dan %angsawan , mamp mempertahankan tingkat tinggi otonomi dan& melali parlemen& ntk %er%agi tgas memerintah dengan ra!a" seperti yang saya disarankan dalam =a% 7& pada a%ad kedelapan %elas& seperti Keskaan
dihasilkan dalam h%ngannya dengan Perang Sadara mlai dingin& anggota kelas ini se$ara %ertahap dikem%angkan relatif damai Hpartai politikH %erarti dari melakkan per!angan politik mereka" 'lias dimaksd dalam hal ini koneksi ke Hparliamentariation konflik politikH dan melan!tkan meyakinkan ntk %erpendapat& pertama& %ahwa ini adalah psat ntk proses pem%dayaan %ahasa #nggris& dan& keda& %ahwa ada ter!adi korelatif dengan proses ini parliamentariation apa yang dise%t HSportiationH dari hi%ran& proses dalam krss dimana ha%its le%ih %erada% %erkem%ang di antara %angsawan dan tan,tan se!ah %isnis yang %erkasa khawatir memimpin mereka ntk memperoleh krang kekerasan& le%ih %anyak $ara H%erada%H dari menikmati diri mereka sendiri di mereka lang" %ngan it korelatif tidak kasal" Parliamentariation ter!adi di kehidpan politik aristokrat ini dan tan,tan& sportiation di wakt lang mereka hidp" 'isen%erg telah per$epti-ely mengamati %ahwa olahraga yang mlai dimodernisasi pada #nggris a%ad kedelapan %elas diorganisir melali eksklsif Hkl%H& mereka yang modernisasi dimlai pada a%ad kesem%ilan %elas dalam %entk yang le%ih ter%ka dan ni-ersal HasosiasiH 2'isen%erg& 1330& 7G1,7& se%ah fakta yang ditandai pergeseran kekasaan dari kelompok mendarat di mendkng kelompok %or!is" .oks tama dari gelom%ang keda ini sportiation adalah awalnya disediakan oleh elit Hsekolah mmH& sat set sekolah yang& di khas mode #nggris& diiinkan ntk %eroperasi dengan tingkat tinggi kemerdekaan dari negara" Seperti tingkat tinggi otonomi relatif difasilitasi ino-asi dalam sekolah,sekolah mm dan ini& %ersama,sama dengan ketegangan Stats akt dan persaingan di antara mereka& adalah salah sat kondisi ntk sportiation sepak%ola& proses dalam per!alanan yang sepak %ola dan rg%y mlai mn$l se%agai olahraga modern 2lihat =a% 5" Men!elang akhir a%ad kesem%ilan %elas dalam h%ngannya dengan apa yang 2133 panggilan Perkin HformalH dan HinformalH kera!aan #nggris& %anyak dari %entk,%entk olahraga awalnya 'nglish mlai menye%ar di selrh dnia" =ahkan& seperti #talia adalah rmah tama dari msik %ahasa yang dignakan di selrh dnia saat ini& sehingga #nggris adalah tempat kelahiran tama %anyak kosakata dan praktek olahraga modern" Seperti Sti-en menlis pada tahn 13?6C #nggris adalah tempat lahir dan men$intai i% dari olahraga" """ :ampaknya 'nglish teknis istilah yang mer!k pada %idang ini mngkin men!adi milik mm dari sema %angsa di $ara yang sama seperti istilah teknis #talia di %idang msik" al ini mngkin langka yang sepotong %daya telah %ermigrasi dengan %egit sedikit per%ahan" 2)iktip 'lias& 136%C 176 Se%ah penge$alian tama ntk pola difsi tanpa ter!adinya per%ahan yang signifikan disediakan oleh penye%aran rg%y ke Amerika Serikat di mana $ara ini awalnya 'nglish %ermain sepak %ola %er%ah men!adi permainan Hlapangan hi!aH yang sangat %er%eda& salah sat yang paling !elas Manifestasi olahraga dari Amerika He*$eptionalismH" Ada !ga resistensi di 'ropa difsi ini olahraga #nggris" Mereka akhirnya diadopsi tanpa signifikan per%ahan %entk tapi 'lias menga$ pada %angsawan Ferman yang menlis pada tahn 110 %ahwa Holahraga adalah se%agai diter!emahkan se%agai LgentlemanL H2'lias& 136%C 17G dan anggota gerakan :rner %ersaha ntk menghentikan penye%aran sepak %ola di Ferman oleh menghkm se%agai +sslUmmelei , Hkaki .aporan , hooliganisme H, dan mati englis$he Krankheit ,H penyakit 'nglish H2Plan$k& 13
prasangka lokalistik& tidak mengetahi se%elmnya tentang hooliganisme sepak%ola dari tahn 13G0,an& 130,an dan 1330I 'isen%erg mengtip se%ah %k tentang olahraga yang diter%itkan di Ferman pada tahn 130 yang !ga menggam%arkan prasangka lokalistik ini" )i dalamnya& kl% olahraga di%andingkan tak mengntngkan dengan siswa persadaraan del" HSeaman akra% dengan keda %entk sosialisasiH& kita %ela!ar& HMerasa %ahwa dalam olahraga ada %anyak panas gesekan J9ei%ng tapi tidak ada kehangatan nyata J>TrmeH 2'isen%erg& 1330" #ni adalah khas dari !enis kontras ditarik antara Kltr dan Qi-ilisation" proses seperti resistensi mem%entk daerah se!ah nderresear$hed dalam sosiologi olahraga" Misalnya& sedikit yang diketahi se$ara sosiologis tentang pem%entkan permainan aeli$ di #rlandia" Namn& yang krang rele-an ntk t!an ini dari fakta %ahwa& pada awal pada a%ad keda plh& HolahragaH telah men!adi mapan& tidak hanya se%agai kata Ferman& tapi , )engan modifikasi lokal sesekali seperti deporte di Spanyol dan esport di atalan , se%agai %agian dari leksikon ke%anyakan %ahasa 'ropa" Pada saat it !ga& sepak %ola %aik di !alan men! men!adi didirikan se%agai %ola paling popler di dnia permainan& proses difsi yang meli%atkan ekspor& tidak hanya dari $ara sepak%ola %ermain tetapi !ga , lagi dengan modifikasi lokal seperti +ss%all dalam %ahasa Ferman& -oet%al di =elanda dan +Vt%ol di Spanyol , nama" anya #talia menolak aspek lingistik difsi& le%ih memilih ntk men!aga !angka sendiri& $al$io& mngkin karena keyakinan mereka %ahwa +loren$e memiliki klaim yang telah tempat kelahiran dari permainan modern" :ampaknya mask akal mengira %ahwa difsi olahraga seperti sepak %ola dari #nggris adalah kesaksian kepada tingkat kematangan mereka telah men$apai" Mari saya mem%ongkar %e%erapa aspek ini menip pernyataan sederhana" Saya %erpendapat sini terhadap konsep a%strak wakt dan menyarankan %ahwa pengakan fakta %ahwa HwaktH adalah sim%ol mansia dan %ahwa sat,satnya HrealitasH terdiri dari proses dan peristiwa& menn!k pada gagasan %ahwa sosiologi hars men!adi s%!ek se!arah" saya !ga %erpendapat %ahwa =railsford dan argrea-es salah ntk %er%i$ara& di sat sisi& dari olahraga H'sensi a%adiH dan& di sisi lain& dari Helemen ldisH dalam olahraga yang Hinheren teredksi ntk pemrograman ntk kentngan dan kontrol H" +ormlasi terse%t esensialis" Mereka menyiratkan adanya H%ermain instingH dan gagal memadai ntk menangkap keseim%angan antara kontinitas dan per%ahan dalam pengem%angan %entk ldis" =isa di%ilang le%ih memadai adalah konsep figrational olahraga modern se%agai perkem%angan yang spesifik dan relatif fenomena sosial yang otonom" 'isen%erg mengemkakan ide yang menarik dalam h%ngan ini" Setelah men$atat %ahwa Hsalah karakteristik yang paling penting dari olahraga yang modern adalah kemampannya ntk menyediakan dan melem%agakan kerangka sosialisasi H& ia %erlak apa yang dia se%t Simmel iniH mrni teoritis Hide,ide tentang kompetisi se%agai %entk sosial dalam paya ntk men!elaskan mengapa kompetitif olahraga dikem%angkan pertama di #nggris" Penting dalam h%ngan ini& katanya& adalah ide Simmel ntk H L=entk mrni per!angan kompetitifL di mana """ hadiah dari kontes ini tidak di tangan %aik msh ata pesaing tetapi dari pihak ketiga H" Menerapkan ide ini ntk olahraga& 'isen%erg menlisC )alam olahraga& pihak ketiga adalah %adan menya!ikan hadiah& ata pelatih dan khalayak %aik informasi """ it adalah pengakan dan tepk tangan mereka olahragawan dan ,wanita %er!ang ntk" perkelahian mereka terhadap sat sama lain hanyalah sarana ntk men$apai akhir" )alam
rangka ntk datang se%agai dekat dengan pihak ketiga mngkin& mereka hars menyesaikan dan mem%angn h%ngan dengan sat sama lain& tapi tidak terlka& dan dalam %anyak olahraga& %ahkan tidak saling menyenth" )alam konteks ini& Hpertarngan sema melawan sema L& menrt Simmel& pada saat yang sama Hper!angan dari sema ntk semaH" Persaingan dalam %entk mrni menetralkan perlnya menilai kemenangan ata kekalahan dalam hal moral dan mem%ant ntk menetapkan asmsi %ahwa olahragawan dan ,wanita yang rasional& etika makhlk yang tidak akan menip" 2'isen%erg& 1330C 763 +akta %ahwa ada olahraga seperti tin! di mana t!an eksplisit adalah ntk menyakiti lawan sat menn!kkan %ahwa argmen %er%ah tapi a%strak ini tidak dapat men!elaskan sepenhnya ntk pengem%angan ata karakter sport modern" Memang& %e%erapa data titik 'isen%erg sendiri ke arah ini" )engan demikian& dia mengatakan kepada kita %agaimana =ahkan ideolog olahraga di Ferman& seperti para anggota Qentralass$hss fUr /olks, nd Fgendspiele yang men$o%a ntk menye%arkan sepak %ola dan permainan lainnya pada tahn 130& %aik tidak menganggap kompetisi se%agai Ja s%!ek sama sekali ata asosiasi negatif yang dingkapkan" =anyak dari mereka takt persaingan ntk mem%angkitkan mda orang Hnafs dan ntk mengalihkan perhatian mereka dariH anak tidak %er%ahaya Jren Hs gameH" 2'isen%erg& 1330C 7G4 )engan kata lain& para pendkng Ferman seperti awal olahraga tidak memper$ayai kemampan mereka anak didik ntk mengasai dirinya dalam sitasi kompetitif" al ini menn!kkan %ahwa olahraga yang modern tidak sema$am H%entk mrni dari sosialisasi kompetitifH dalam %entk a%strak yang di%ayangkan oleh Simmel tetapi meli%atkan mansia yang tidak hanya rasional tetapi !ga emosional dan kontrol sosial yang kepri%adian strktr& ha%itses dan diinternalisasi men$erminkan tertent tahap dalam proses pem%dayaan ata de,perada%an" Pada a%ad kedelapan %elas dan kesem%ilan %elas& yang #nggris se$ara mm yang !elas le%ih ma! dari Ferman dalam hal ini" al ini sesai dengan apa yang >e%er 213?0 menlis dalam 'tika Protestan" Seperti yang saya kemkakan se%elmnya& olahraga modern dikem%angkan pertama di #nggris yang se%agian %esar dalam h%ngannya dengan apa 'lias dise%t Hparliamentariation konflik politikH& se%ah proses yang ditandai tahap penting dalam mem%dayakan dan negara, pem%entkan proses 'nglish" Selain it& %ersama dengan Pemerintah parlemen& olahraga dalam %entk ini datang ntk memiliki %anyak karakteristik apa yang Parsons 21364 akan digam%arkan se%agai He-olsi ni-ersal L& yait %entk yang difasilitasi penye%arannya ke dan mengam%il akar dalam sema masyarakat pada tingkat tertent perkem%angan" Penting ntk formlir ini adalah pengem%angan dari peratran tertlis konstittif dan tidak tertlis kon-ensi yang memngkinkan keseim%angan hars di$apai antara se!mlah saling %ergantng polaritas sepertiC 1" polaritas keselrhan antara da tim ata indi-id menentang; 7" polaritas antara serangan dan pertahanan; ?" polaritas antara ker!asama dan ketegangan antara da tim ata indi-id; 4" polaritas antara ker!asama dan ketegangan dalam setiap tim; 5" polaritas antara kontrol eksternal dari pemain di %er%agai tingkat 2mis oleh
mana!er& pelatih& kapten& rekan sat tim& wasit& hakim garis& penonton& dll dan kontrol fleksi%el yang indi-id pemain latihan pada diri mereka sendiri; 6" polaritas antara identifikasi sayang dengan dan persaingan memshi lawan; G" polaritas antara kenikmatan agresi oleh indi-id pemain dan pinggir !alan di%e%ankan pada kenikmatan terse%t dengan atran tertlis dan tidak tertlis; " polaritas antara elastisitas dan ketetapan atran; 3" polaritas antara kepentingan pemain dan kepentingan penonton; 10" polaritas antara kepentingan pemain dan penonton dan kepentingan otoritas dan legislator ntk olahraga; 1 11" polaritas antara kepentingan pemain dan penonton dan kepentingan wasit& hakim garis& hakim senth dan wasit yang %erperan %erkaitan dengan memastikan %ahwa hkm ata atran olahraga dipathi; 17" polaritas antara HkeserisanH dan H%ermainH; 1?" polaritas antara ke%osanan dan kekerasan; dan 14" polaritas antara kepentingan mereka yang terli%at se$ara kognitif dan emosional dalam olahraga dan lar yang tidak" )isksi ini menga$ pada tim olahraga seperti sepak %ola dan le%ih indi-idal olahraga, permainan seperti tenis" #t hars dimodifikasi ntk mengam%il& misalnya& %er%agai %entk kompetisi atletik ke rekening" :ak sah dikatakan %ahwa konseptalisasi ini ditawarkan se%agai pandan ntk penelitian le%ih lan!t& tidak seperti %e%erapa !enis !awa%an tetap dan final" Polaritas atas adalah saling tergantng dalam arti %ahwa per%ahan dalam salah sat %ertanggng !awa% memiliki efek ramifying" Am%il polaritas 3 dan 17& mereka antara pemain dan penonton H kepentingan dan orang,orang antara HkeserisanH dan H%ermainH" Fika para pemain mlai mengam%il %agian le%ih seris dalam olahraga& tingkat ketegangan akan di%angkitkan dan& melampai titik tertent& #nsiden persaingan %ermshan dalam dan di antara tim kemngkinan akan meningkat; it adalah permainan mngkin akan %er%ah dari pertempran pra,pra ke arah yang HnyataH dan pemain akan %ertanggng !awa% ntk melanggar atran dan melakkan tindakan %ermain HkotorH" Sekali lagi& dengan elar yang penonton men!adi diidentifikasi le%ih seris dengan tim yang mereka dkng& mereka akan krang %ertanggng !awa% ntk merenngkan kekalahan dengan tenang dan dapat %ertindak dengan $ara,$ara dimaksdkan ntk mempengarhi hasil kontes& misalnya dengan %erteriak mendkng mereka :im sendiri dan terhadap lawan" Setelah titik tertent ter$apai mereka mngkin langsng menggangg %ermain dan %ahkan menyerang area %ermain dalam paya ntk mengamankan kontes penangghan" Pada saat it& otoritas olahraga& orang,orang dengan kepentingan komersial di dalamnya dan otoritas p%lik kemngkinan akan di%awa ke dalam %ermain" =entk,%entk olahraga yang dikem%angkan di kedelapan %elas dan a%ad kesem%ilan %elas #nggris %isa di%ilang datang ntk meli%atkan keseim%angan relatif sta%il antara polaritas seperti ini" )ari :ent sa!a& penelitian le%ih lan!t akan diperlkan ntk menetapkan %agaimana dan mengapa" Namn& ntk saat ini t!an it sdah $kp ntk menn!kkan %ahwa it adalah keseim%angan ini yang menym%ang ntk kelangsngan hidp mereka ntk le%ih dari serats tahn dan difsi glo%al mereka dalam %entk yang relatif tidak %er%ah" #ni mmnya %erpendapat %ahwa proses glo%alisasi dan komersialisasi olahraga yang saat ini ter!adi merpakan an$aman %agi strktr dasar mereka tapi it diragkan" #t strktr dasar dari
olahraga modern mn$l ntk mem%eri mereka otonomi tingkat tinggi relatif" Mereka %erhasil Hpeneman kolektifH dalam arti %ahwa& wakt dan lagi& mereka menyediakan orang dengan kegem%iraan menyenangkan sementara tidak memprodksi %aik ke%osanan ata merosot men!adi kekerasan yang %erle%ihan" Artinya& mereka sesai dengan marah aman& orang,orang seperti diri kita sendiri yang& 'lias menyarankan& se!arawan masa depan mngkin menggam%arkan se%agai Hakhir %ar%arH& yang orang,orang yang H%erada%H relatif terhadap lelhr kno dan a%ad pertengahan mereka tetapi yang adalah $ara pan!ang pendek ntk men$apai salah Hpn$ak %erada% menahan diriH 2'lias& 1331%"
, PENGEM)ANGAN S&--E% SE)AGAI (&%#D PE%TANDINGAN
DA%I
Pengantar #s pertama ntk mengatasi dalam mem%ahas pengem%angan sepak %ola se%agai permainan dnia adalah asal dan makna dari istilah Hsepak%olaH dan Hsepak%olaH" #t karena %iasa di hampir setiap negara ntk mer!k ke permainan se%agai Hsepak %olaH ata dengan ter!emahan yang kata %ahasa #nggris ke dalam %ahasa i%& misalnya +ss%all di Ferman& -oet%all di =elanda& +te%ol dalam %ahasa Portgis& +Vt%ol di Spanyol& dan fot%oll di Swedia" Sat,satnya penge$alian di 'ropa di #talia di mana& seperti yang saya $atat di =a% ?& $al$io istilah dignakan ntk men$erminkan klaim negara it ntk yang telah tempat kelahiran dari permainan modern& meskipn klaim ini mngkin pals" Meskipn tidak %egit %anyak dignakan se%agai Hsepak %olaH& di #nggris istilah Hsepak%olaH dipahami se$ara las" al ini tidak %egit dipahami se$ara las di %ena 'ropa ata :engah dan Amerika Selatan" =ahkan& negara,negara tama di mana istilah Hsepak%olaH dignakan adalah mereka Amerika (tara dan Astralia di mana penggnaanny di%at perl oleh fakta %ahwa Amerika& Kanada dan Astralia menggnakan Hsepak %olaH ntk mer!k pada game yang diprodksi oleh warga negara mereka ketrnan 'ropa" )isksi ini mngkin tampak sia,sia %ertele,tele" Namn& sangat penting& !ika hanya karena it %iasanya diyakini di lar Astralia& Kanada dan Amerika Serikat yang Hsepak %olaH menyiratkan semata,mata ata tertama menendang permainan& yait Hsepak%olaH" Keyakinan terse%t adalah kelir" H+oot%allH adalah istilah generik yang menga$ pada selrh kelas permainan %ola& psat antaranya Asosiasi sepak %ola 2sepak %ola& 9g%y sepak %ola 2%aik (nion dan .iga& sepak %ola Amerika& Kanada sepak %ola& sepak %ola Astralia& dan sepak %ola aeli$" HSepak%olaH adalah korpsi dari istilah HAsosiasiH dan menga$ pada $ara Asosiasi yang sangat spesifik %ermain" #stilah ini konon %erasal pada akhir a%ad kesem%ilan %elas di (ni-ersitas 8*ford ketika seorang mahasiswa %ernama harles >reford,=rown diminta sat hari oleh seorang teman saat sarapanC HSaya katakan& harles& yang Anda %ermain rgger J9g%y hari iniE LL :idak& L!awa%nya&L Ak %ermain sepak %ola H2lan-ille& 1363C 73" Praktek menam%ahkan HerH ntk singkatan rpanya modis kalangan kelas atas dan menengah #nggris pada wakt it" Namn demikian& $erita seperti it adalah mngkin apokrif" Fika tidak& it merpakan salah sat dari %e%erapa $ontoh dalam se!arah olahraga di mana pengenalan praktek tertent dapat otentik ditelsri ke %ernama indi-id" Kata kn$i dalam kalimat terakhir adalah HotentikH ntk ada %anyak rekening mitos yang mela$ak asal,sl olahraga ntk tindakan ino-atif indi-id dan tidak melihat ke%than ntk menemkan orang,orang se$ara sosial" Ada da !enis las rekening mitos tentang asal,sl olahragaC mereka yang mela$ak mereka ntk tindakan indi-id dan orang,orang yang mela$ak mereka ntk kolekti-itas" Se%ah ontoh dari mitos asal indi-id adalah %ahwa yang menelsri rg%y ntk tindakan menyimpang yang didga di 17? dari >illiam >e%% 'llis& seorang anak sekolah 9g%y" %is%ol lain !e!ak ntk tindakan dgaan eneral A%ner )o%leday di ooperstown& New
tahn 1?3 2ardner& 13G4C 60,1; )nning dan Sheard& 13G3C 66" Kedanya tidak mask akal" Ke%anyakan paya ntk men!elaskan asal,sl sepak %ola adalah mitos kolektif daripada !enis indi-id" Sekali lagi& mereka mengam%il %entk yang %er%eda" Se%agai $ontoh& pernah per$aya Kingston pon :hames& Srrey& %ahwa game lokal tradisional %ermain di sana setiap Shro-e Selasa %erasal dari kekalahan Sa*on dari pen!a!ah )enmark di awal A%ad Pertengahan" #t kepala kepala sk )enmark dikalahkan& dikatakan& ditendang di perayaan sekitar !alan,!alan& dan permainan tm%h dari it" Se%ah keyakinan yang sama tidak mask akal dignakan yang akan diselenggarakan di )er%y& hanya sa!a kali ini game ini konon %erasal dari kekalahan paskan 9omawi oleh #nggris asli di a%ad ketiga Masehi 2Marples 1354C 6,G" keyakinan terse%t mitos karena tidak ada %kti ntk mendkng mereka dari wakt ketika seharsnya %erasal Peristiwa dikatakan telah ter!adi" =ahkan& ke%alikan dari !enis keyakinan adalah sosiologis le%ih mask akal& yait %ahwa warga #nggris dan Anglo,Sa*on mngkin sdah %ermain pertandingan sepak %ola seperti pada saat pertempran mereka melawan 9omawi dan )enmark dan %ahwa& memegang pertandingan sepak %ola se%agai %agian dari perayaan kemenangan mereka& mereka mngkin telah diganti mengalahkan kepala pemimpin Hntk %ola" =ahwa mereka mngkin telah melakkan ini konsisten dengan apa yang yang diketahi tentang tingkat perada%an mereka dalam arti 'lias tapi& sekali lagi& tidak ada $kp %kti ntk mengkonfirmasi ata menolak hipotesis sema$am ini" mitos asal dari !enis antropologis le%ih mask akal mela$ak asal,sl sepak %ola ntk rits kes%ran kafir" Menlis pada tahn 1373& >" =" Fohnson men$atat %ahwa it adalah mm di primitif rital ntk o%!ek %lat ntk melam%angkan matahari" )engan kata lain& sepak %ola adalah sim%olik representasi dari pem%awa dan pendkng kehidpan& se%ah hipotesis yang menerima langsng dkngan dari kenyataan %ahwa la sole& nama Pran$is ntk %entk sepak %ola yang se$ara tradisional %erkem%ang di Normandia dan =rittany& tampaknya sermpn dengan sol& kata .atin ntk HMatahariH 2Marples 1354C 17,1?" Apa yang tidak di!elaskan dalam mitos asal ini adalah mengapa sim%olik matahari hars telah ditendang dan dilemparkan sekitar dalam apa yang mmnya sepakat ntk men!adi kasar dan se$ara fisik %er%ahaya permainan" Se%ah -arian se%elmnya hipotesis ini dislkan oleh ham%ers yang %erpendapat %ahwa sepak %ola se$ara sim%olis mewakili& %kan matahari& tapi kepala %inatang kr%an 2Marples& 1354C 14,15" :!an permainan& ia mendga& adalah ntk pemain ntk mendapatkan pegangan dari kepala sim%olik dan meng%rnya di tanah mereka dengan harapan memastikan tanaman %erlimpah" tidak langsng dkngan ntk hipotesis terse%t dikatakan disediakan oleh fakta %ahwa o%!ek dari %e%erapa %entk sepak %ola rakyat& misalnya %ahwa %ermain di S$one di Skotlandia& adalah ntk menempatkan %ola di l%ang 2Marples 1354C 17" Selan!tnya dkngan tidak langsng dikatakan %erasal dari Hthe a*ey ood permainan H& rital rakyat yang %ertahan di a*ey& .in$olnshire" HoodH di game ini adalah glngan peme$atan ata klit dan t!annya pemain adalah ntk memper!angkan kepemilikan roll dan menyampaikan ke penginapan desa masing,masing" =ahwa glngan ata HhoodH adalah sim%olik representasi %inatang dikatakan ditn!kkan oleh pidato tradisional yang di%at oleh Horang Menip H& seorang pe!a%at dalam pa$ara yang %erlangsng sehari se%elm pertandingan" yang rele-an %agian dari pidato Mop %er!alanC Kami telah mem%nh da ekor lem% !antan dan setengah tapi setengah lainnya kita hars meninggalkan %er!alan =idangC kita %isa mengam%ilnya !ika it ingin" #ngat it oose agin hoose& toon agin toon& dan !ika Anda %ertem seorang pria& mengetk dia )oon" J9mah
terhadap rmah& kota terhadap kota& )an !ika Anda %ertem seorang pria& mero%ohkan dia" 2Marples& 1354C 14,15 al ini disimplkan dari ini %ahwa HhoodH mewakili setengah sapi !antan& yang merpakan %agian dari pengor%anan %inatang" :itik tentang hipotesis sema$am ini adalah %ahwa tidak mngkin ntk mendkng mereka dengan %kti langsng" Mereka dengan demikian terikat ntk tetap le%ih ata krang mask akal speklasi dan tidak ada $ara ntk menentkan apakah ide %ermain dengan sepak %ola %erasal dari rits kes%ran di mana %ola se$ara sim%olis diwakili matahari& kepala kor%an %inatang& keda hal ini ata& dalam hal ini& tidak ata apa pn" Memang& tidak ada $ara ntk menentkan se$ara meyakinkan apakah sepak %ola memiliki asal rital ata tidak" Namn& Pidato tradisional +ool dalam pa$ara a*ey ood tidak menn!k pada sosiologis arah mask akal" .e%ih khss lagi& sementara it tidak mngkin memngkinkan seseorang ntk menentkan apa yang Asal,sl sepak %ola yang dalam pengertian a%solt& it tidak mengiinkan sat ntk mem%angn fngsinya se%agai sarana kekerasan dan menyenangkan ntk mengekspresikan konflik antara kelompok,kelompok saingan yang memngkinkan mereka ntk mengkonfirmasi sat dimensi dari kengglan relatif mereka D rendah diri" Namn %entk lain dari kolektif mitos asal menyatakan %ahwa sepak %ola adalah le%ih ata krang langsng trnan dari salah sat dari %eriktC permainan ina kno dari :s $h 2tendangan %ola; kemari Fepang; arpastm 9oman; 'piskyros <nani; ata #talia gio$o del $al$io 2Permainan menendang 2i!a& 135?C 5,6; Mda 136C 7" :idak ada satpn dari kass ini& dengan penge$alian parsial dari $al$io& tidak ada %kti yang memngkinkan seseorang ntk menelsri garis ketrnan" S'=(A agak pen!elasan yang le%ih mask akal dislkan oleh Fsserand pada tahn 1301 dan diterima oleh Magon pada tahn 13? 2Magon 13?C 1?4, G" Men$atat adanya kesamaan antara sepak %ola rakyat #nggris dan Peran$is& Fsserand menyarankan mereka hars memiliki asal mla yang sama" )an karena $atatan le%ih !ah kem%ali di Peran$is dari #nggris& pngkasnya sepak %ola yang hars %erasal di Peran$is dan telah di%awa ke #nggris pada kese%elas a%ad oleh Normandia" Fika Fsserand %enar& it adalah le%ih dari sedikit ironis karena ia akan telah mem%ktikan asal,sl Peran$is apa yang se$ara las dianggap se%agai telah awalnya merpakan olahraga #nggrisI Pandangan saya adalah %ahwa keinginan Fsserand ntk mem%ktikan kengglan Peran$is atas #nggris mngkin mem%ant ntk memiringkan dia ke kesimplan ini" al ini karena , selain dari nama yang !elas %ahasa #nggris , sema %kti menn!kkan %ahwa& sementara sepak %ola per se tidak mngkin %erasal dari #nggris& sepak %ola dan rg%y& %entk permainan yang dikem%angkan pada a%ad kesem%ilan %elas& pasti lakkan" Pandangan seperti ini tidak hanya speklasi tetapi dapat didkng dengan menga$ pada data" Marples menerima mask akal dari tesis Fsserand tapi %erspeklasi %ahwa ke%eradaan pertandingan sepak %ola seperti seperti HmelemparkanH dan HknappanH di ornwall& #rlandia dan >ales adalah konsisten dengan apa yang dia se%t Helti$ hipotesisH& yait %ahwa pertandingan sepak %ola seperti men!alani pengem%angan independen tapi paralel antara +rank dan Anglo, Sa*on& dan elti$" Meskipn tidak mngkin ntk mendkng dengan %kti langsng& %aris ini penalaran meyakinkan" Namn& hal it dapat diam%il le%ih lan!t" Se!ak orang ina& Fepang& <nani& 9omawi& #talia& #nggris& Peran$is dan elti$ sema& di %e%erapa tahap dalam se!arah mereka& memainkan %entk permainan yang telah dislkan dengan %er%agai dera!at mask akal se%agai %entk lelhr sepak%ola& tampaknya mask akal ntk %erhipotesis %ahwa pertandingan
sepak %ola,seperti ke%anyakan mngkin sdah %e%erapa asal,sl& yang dimainkan di %er%agai %entk dalam sema ata se%agian %esar masyarakat dengan kemampan teknologi ntk mem%angn sesai !enis %ola dan ke%e%asan dari %ahan dan ke%than militer ntk terli%at dalam %entk %ermain" Ada kemngkinan %ahwa& semakin rendah pem%agian ker!a dalam masyarakat terse%t& le%ih dekat mereka didekati se$ara strktral dengan pola organisasi sosial yang dise%t Hmekanik solidaritas Holeh )rkheim& semakin %entk permainan mereka akan memiliki rital dan agama karakter 2)rkheim& 1364C G0 ff"" #t karena& dalam masyarakat tipe it& rital dan s$i adalah sema meresap" Singkatnya& meskipn perl ntk men!aga !arak kritis dari yang khss pen!elasan antropologi tentang asal,sl sepak %ola yang dislkan oleh Fohnson dan ham%ers& ada alasan sosiologis ntk per$aya %ahwa hipotesis sema$am ini mngkin tidak %enar,%enar las tanda" Namn& alasan ini tetap speklatif" Mereka mngkin le%ih ata krang mask akal tetapi tidak mngkin ntk mendkng mereka dengan menga$ pada data" Namn& ada =kti tentang se!arah dan perkem%angan sepak %ola dan& !ika ditafsirkan dengan %enar& seperti %kti mlai memngkinkan seseorang ntk mem%edakan fakta dari mitos"
sepak bola di abad perengahan dan a*al Inggris yang modern )i #nggris& %kti yang dapat diandalkan ntk ke%eradaan se%ah permainan yang dise%t Hsepak%olaH tidak mlai menmpk sampai a%ad keempat %elas" Namn& antara 1?14 dan 1660& pesanan melarang sepak %ola dan permainan popler lainnya yang dikelarkan oleh pemerintah psat dan daerah pada %er%agai kesempatan" :a%el 4"1 mem%erikan gam%aran tentang frekensi yang dirasakan perl ntk kem%ali mem%erlakkan larangan terse%t& %ersama,sama dengan indikasi se%erapa las dalam pengertian geografis anteseden rakyat sepak %ola modern yang dimainkan" :he 1436 ndang,ndang enry /## it kem%ali di%erlakkan %e%erapa kali pada masa pemerintahan enry /### 21503,154G& ra!a #nggris terakhir ntk kem%ali mem%erlakkan ndang,ndang terse%t" Namn& tetap pada %k ndang,ndang sampai 145 di %awah
:a%el 4"1 )ipilih daftar larangan oleh otoritas negara %agian dan lokal dari anteseden rakyat sepak %ola modern sm%erC
Sm%erC
Magon
213?&
Marples
21354&
2136
$atatanC .okal daripada otoritas negara yang %ertanggng !awa% %agi mereka larangan mana nama pemerintahan monarki tidak termask title H:agihan ntk men!aga artileri dan de%arring permainan haramH 2Marples& 1354C 4?" Pelarangan 1?14 dan yang dikelarkan oleh 'dward ### pada tahn 1?65 menn!kkan alasan tama mengapa pemerintah ingin melarang sepak %ola dan permainan se!enis" (rtan 1?14 adalah diter%itkan atas nama 'dward ## oleh :han >alikota .ondon dan dise%t H%esar kehe%ohan di Kota& melali keka$aan tertent yang tim%l dari %ola %esar di %idang terse%t p%lik& dari yang %anyak ke!ahatan %arangkali mngkin tim%l H" #ni %ert!an Hdi 9a!a namaH ntk melarang permainan Hpada nyeri pen!araH 2Marples 1354C 4?3,41" 'dward ### .arangan terh%ng dengan keyakinan %ahwa %ermain game seperti sepak %ola sedang mengalami efek %rk pada kesiapan militer" al ini penting %ahwa ini adalah saat Serats Perang :ahn yang pe$ah di 1?? dan di mana %ahasa #nggris dan ra!a,ra!a Pran$is yang
%er!ang atas harta Peran$is mantan" Per!angan ini sangat menentkan pada awal tahap pem%entkan #nggris dan Peran$is se%agai negara,%angsa" .arangan 1?65 %er%nyiC (ntk Sherriffes dari .ondon" (ntk menye%a%kan proklamasi yang akan di%at %ahwa setiap Pria %ert%h kota mengatakan pada hari raya ketika ia memiliki wa!i% rekreasi di nya olahraga menggnakan %sr dan panah ata pelet dan %at """ melarang mereka di %awah rasa sakit pen!ara ntk ikt $ampr dalam rling %at& loggats dan o& %ola tangan& sepak %ola """ ata permainan yang sia,sia lainnya tidak ada nilai; se%agai orang realme yang """ dignakan Sampai sekarang %erlatih seni mengatakan dalam olahraga mereka ketika dengan %antan Allah datang se%againya menghormati kera!aan dan kentngan kepada 9a!a dalam tindakannya perang; dan sekarang seni kata hampir selrhnya %ekas dan orang,orang terli%at dalam permainan terse%t di atas dan di !!r& nthrifty ata idle game lainnya& dimana kera!aan $enderng tanpa pemanah" 2Marples& 1354C 11& 17 Felas& kemdian& %ahwa otoritas negara di a%ad pertengahan #nggris men$o%a menekan sepak %ola dan permainan tradisional lainnya karena mereka menganggap mereka se%agai pem%orosan wakt dan an$aman ntk pesanan p%lik" Aki%atnya& mereka men$o%a ntk mengarahkan energi dari orang ke apa yang mereka 2yang otoritas dianggap se%agai salran yang le%ih %ergna seperti pelatihan militer" larangan resmi dapat mem%eritah kita tentang %agaimana pihak %erwenang di a%ad pertengahan dan awal #nggris yang modern melihat rakyat sepak%ola& tapi mereka mem%erikan sedikit informasi tentang karakter game terse%t" Se%ah disksi yang le%ih rin$i dari akn a%ad ket!h %elas arew ntk ornish HrlingH dari saya dalam =a% 7 akan menn!kkan %ahwa rakyat anteseden dari sepak %ola modern dan terkait olahraga modern yang %entk antarkelompok tempr,game yang yang le%ih dekat dengan pertempran HrealH daripada kass dengan a%ad keda plh,mereka ketrnan H" Menrt arew& pertandingan melemparkan %iasanya diselenggarakan oleh HgentlemenH" #t H:!anH entah rmah,rmah ini gentlemen ata da kota ata desa sekitar tiga ata empat mil terpisah" Ada& dia %erkata& Htidak mem%andingkan angka ata pen$o$okan laki,lakiH" #t Permainan ini dimainkan dengan %ola perak dan %enda it ntk mem%awanya Hdengan paksa ata slapH 2:ip daya ntk t!an sisi sendiri" arew di!elaskan permainan sehinggaC =arangsiapa getteth penyitaan %ola ini& findeth sendiri mmnya dike!ar oleh Partai yang mergikan; tidak akan mereka pergi& til """ ia akan layd datar di )ewa )eare %mi; yang !ath sekali diterima& disa%leth dia dari """ detayning %olaC hee karena it& throweth sama """ ntk %e%erapa salah +'..8>'S nya& fardest depannya& yang mem%odohkan pergi withall $ara seperti" """ :he rlers mengam%il ara %eriktnya mereka atas illes& lem%ah,lem%ah& pagar& selokan; ya& dan thorow semak,semak& dri& Mires& plashes dan sngai apapn; sehingga Anda hars terkadang melihat 70 ata ?0 ke%ohongan menarik,narik %ersama,sama di dalam air& %ere%t dan menggark ntk %ola" Se%ah %ermain 2sesngghnya kasar dan kasar& namn seperti tidak miskin dari ke%i!akan& dalam %e%erapa !enis menyerpai prestasi warreC """ ada pennggang kda ditempatkan """ pada salah sat pihak """ dan siap ntk naik pergi dengan %ola !ika mereka %isa
menangkapnya" """ :api """ gallop salah sat dari mereka tidak pernah %egit $epat& namn ia akan pasti %ertem di %e%erapa hedge sdt& $rosse !alr& !em%atan ata air yang dalam& yang """ mereka tah ia hars mem%thkan senthan diC dan !ika nasi% %aiknya gard dia tidak """ hee adalah seperti mem%ayar harga yang di$rinya it& dengan nya owne dan kda,kdanya o-erthrowe" """ =ola dalam %ermain ini dapat di%andingkan dengan semangat infernallC ntk siapa $at$heth it& straightwayes fareth seperti orang Madde& strgling dan %erkelahi dengan mereka yang goe akan holde diaC dan tidak $epat adalah %ola pergi dari dia& tapi hee resigneth kemarahan ini ke re$ey-er %eriktnya dan himselfe %e$ommeth damai se%agai se%elm" Saya tidak %isa dengan %aik menyelesaikan& apakah ak hars le%ih mem!i permainan ini& ntk kedewasaan dan olahraga& ata $ondemne it ntk %oysterosness dan armes yang memperanakkanC ntk se%agai """ it mem%at t%h mereka kat& keras& dan gesit& dan menempatkan se%ah ke%eranian ke dalam hati mereka ntk meete se%ah enemie di wa!ahC !adi """ it disertai oleh %anyak %ahaya& %e%erapa di antaranya pernah !ath ke pemain %er%agi" (ntk proofe kadarnya& ketika rling ini %erakhir& Anda akan melihat mereka retyring rmah& dari %attaile %ernada& dengan pate %erdarah& patah tlang dan kelar dari Foynt& dan %rses seperti %erfngsi ntk memperpendek daies mereka; =elm al adalah %ermain %aik& dan tidak pernah Attorney ata rowner %ermasalah ntk masalah ini" 2arew& 1607; diktip dalam )nning dan Sheard& 13G3C 7G akn arew mem%erikan ide yang %aik dari keselrhan strktr longgar dari !enis permainan" Sana tidak ada pem%atasan !mlah peserta& tidak ada ketentan kesetaraan nmerik antara sisi dan tidak ada pem%atasan pada kran area %ermain" rlers tidak %ermain pada %atas, %atasnya lapangan tapi di wilayah antara dan sekitarnya apa yang disepakati se%agai t!an dari da sisi& yait tempat,tempat yang mereka masing,masing ntk mengangkt %ola ntk menang" rling ornish adalah kasar tetapi tidak %erarti permainan yang tidak diatr" Salah sat atran adat mn$l se$ara !elas dari rekening arewC ketika ditangani& pemain hars melewati %ola ke rekan sat tim" Ada !ga pem%agian dasar ker!a dalam setiap tim men!adi apa arew& menggnakan analogi militer kemdian,kontemporer& dise%t Hkedepan,%angsalH& se%ah Hrere,%angsalH dan da HsayapH" al ini menn!kkan %ahwa penggnaan istilah Hma!H dan HsayapH ntk menn!kkan %ermain tertent posisi 2se%ah praktek yang %ertahan di masa kini sepak %ola dan rg%y memiliki ketrnan pan!ang dan akar militer" arew !ga menye%tkan pem%agian antara pemain di atas kda dan pemain di kaki" al ini menarik karena menn!kkan %ahwa& di permainan rakyat ini& nsr,nsr apa yang kemdian men!adi game terpisah , dalam hal ini& tidak hanya sepak %ola dan rg%y tapi !ga melemparkan dan polo , diglng %ersama, sama ke selrh di%eda,%edakan" Kekasaran di!elaskan oleh arew adalah apa yang diharapkan dari permainan yang dimainkan oleh %esar !mlah orang #nggris a%ad ket!h %elas menrt atran lisan longgar didefinisikan" :idak ada wasit ntk men!aga kontrol dan tidak ada t%h lar ntk menarik dalam kass sengketa" =ahwa game !enis ini ters dimainkan sampai a%ad kesem%ilan %elas mn$l dari akn dari !enis sepak %ola yang dimainkan setiap hari Natal di awal 100,an di Soth ardiganshire& >alesC Pada .lanwennog& se%ah paroki yang las di %awah .ampeter& penddk ntk sepak %ola
t!an di%agi ke dalam =ros dan =laenas" """ :he =ros """ menddki tinggi tanah paroki" Mereka ni$k,%ernama HPaddy =rosH dari tradisi yang mereka adalah ketrnan dari orang,orang #rlandia" :he =laenas menddki dataran rendah dan& dapat didga yang deles =rythons" """ J: pertandingan dia tidak dimlai sampai sekitar tengah hari" """ Kemdian selrh =ros dan =laenas& kaya dan miskin& laki,laki dan perempan& %erkmpl di !alan tol yang di%agi dataran tinggi dari dataran rendah" %ola """ terlempar tinggi di dara """ dan ketika !ath =ros dan =laenas arik ntk dimilikinya& dan seperempat !am sering %erlal se%elm %ola it kelar dari tmpkan %er!ang" """ Kemdian !ika =ros %isa %erhasil dalam mengam%il %ola mendaki gnng ke 9hyddlan mereka memenangkan hari; sedangkan =laenas %erhasil !ika mereka mendapat %ola ke akhir mereka paroki" """ Selrh paroki adalah %idang operasi& dan kadang,kadang akan gelap se%elm salah sat pihak di!amin kemenangan" )i Sementara it& %anyak tendangan akan di%erikan dan diam%il& sehingga pada hari %eriktnya pesaing tidak akan mamp %er!alan& dan kadang,kadang tendangan di tlang kering akan memimpin da orang yang %ersangktan ntk meninggalkan permainan sampai mereka memtskan siapa yang le%ih %aik petin!" """ Seni %ermain sepak %ola di wakt dahl tampaknya memiliki pernah ntk men$apai t!an" Setelah gol it ter$apai& kemenangan it dirayakan dengan hrrahs keras dan penem%akan sen!ata& dan tidak tergangg sampai %erikt ari Natal" 2)iktip dalam )nning dan Sheard& 13G3C 73,?0 =e%erapa pihak telah enggan ntk menggnakan rekening HmelemparkanH& HknappanH& H%ottleki$kingH dan game serpa seperti 'ast Anglian H$amp %olaH 2mngkin H$ampH dalam hal ini %erasal dari ata sermpn dengan kTmpfen Ferman yang %erarti ntk melawan& maka Hpertarngan %ola H se%agai %kti mengenai anteseden rakyat sepak %ola modern" #t %isa dimengerti tapi %isa di%ilang %erdasarkan kegagalan sepenhnya ntk menghargai sifat dari !enis permainan" Mereka yang %erdasarkan adat setempat& atran tidak nasional; maka kemngkinan -ariasi dalam nama dan %ermain adat antara masyarakat yang %esar karena ada tidak ditlis atran ata organisasi psat ntk menyatkan nama ata $ara %ermain" Mengingat %ahwa& referensi ntk Hsepak %olaH dalam sm%er,sm%er yang modern a%ad pertengahan dan awal tidak %erarti permainan dimainkan menrt sat set atran" 8leh karena it identitas nama ada !aminan identitas permainan yang nama,nama ini mer!k" )engan $ara yang sama& per%edaan antara rakyat game yang di%eri nama yang %er%eda !arang se%agai %esar seperti yang antara yang modern olahraga" Artinya& se!ah yang %isa mengatakan& per%edaan antara rling& knappan& %ola $amp& %otol,menendang dan& se%agaimana dimaksd dalam sm%er,sm%er yang modern a%ad pertengahan dan awal& sepak %ola& yang tidak %egit %esar dan tidak %egit !elas seperti mereka antara rg%y& sepak %ola& hoki dan polo hari ini" Permainan ini mngkin memiliki nama yang %er%eda karena mereka %ermain dengan %er%eda mengimplementasikan" :he HknappanH& misalnya& adalah dis$ kay" :he H%otolH di allaton Permainan adalah tong kay" )emikian pla& referensi ntk sepak %ola di %e%erapa rekening awal tampaknya mer!k le%ih ntk !enis %ola dari !enis permainan" )engan demikian& larangan sepak %ola di Man$hester pada 160 dise%t %ermain Hdengan ffote%ale yangH %kan H%ermain ffote%aleH 2)nning dan Sheard& 13G3C 77" Se!ah dapat dipastikan& !enis %ola yang Nama ini di%erikan it kandng kemih hewan meningkat& %iasanya& tapi tidak selal& ter%ngks klit" =alls !enis ini mngkin memin!amkan diri mereka le%ih %aik daripada yang le%ih ke$il& %ola solid ntk sepakan" #ni %isa men!elaskan nama Hsepak%olaH" Ata& istilah %isa ditandai permainan yang dimainkan dengan %er!alan kaki se%agai lawan kda" Namn demikian& masih
akan salah ntk menganggap %ahwa& dalam permainan rakyat yang dise%t Hsepak %olaH& %ola hanya didorong oleh kaki& ata& se%aliknya& %ahwa dalam permainan yang dise%t HmelemparkanH ata Hhand%allH it hanya didorong dengan tangan" #t karena larangan di permainan rakyat terse% terse%tt krang krang !elas !elas dan krang krang kak dilaksa dilaksanaka nakann daripad daripadaa yang yang ter!ad ter!adii dalam dalam olahrag olahragaa modern" modern" permain permainan an seperti seperti se$ara se$ara tradis tradision ional al dikait dikaitkan kan dengan dengan festi-a festi-all keagam keagamaan aan seperti seperti Shro-etide& Paskah dan Natal" Namn& mereka !ga %isa dimainkan se$ara ad ho$ setiap saat pada msim ggr& msim dingin ata msim semi" Mereka %ermain di selrh negeri dan melali melali !alan,!alan dari kota,kota dan sering dengan perempan serta laki,laki" laki,laki" Sat dimainkan dimainkan se%agai anggota tertent Kelompok ,"" misalnya& ntk allaton - Med%orne& yang H=rosH H=laenasH& yang pem%at sepat -" drapers& %!angan -" laki,laki yang sdah menikah& yang perawan ta" yang menikah wanita , %kan se%agai anggota dari sat s at kl% telah %erga%ng se$ara skarela dan di mana Alasan tama ntk %ergal dalam rangka ntk %ermain sepak %ola" )alam )alam permain permainan an rakyat rakyat ini& ini& komna komnall #denti #dentitas tas mengam mengam%il %il ditam ditamaka akann daripada daripada identi identitas tas indi-id& tekanan ntk mengam%il %agian it intens& dan tingkat pilihan indi-id yang pemain miliki adal dalah& di%andingkan kan denga ngan pemain amat amatiir hari ini& ni& rel relatif ke$il" Apapn nama mereka& dan apakah terkait dengan festi-al tertent ata tidak& rakyat yang ante antesed seden en dari dari sepak sepak %ola %ola moder modernn yang yang ter% ter%ka ka rs rsan an emosi emosiona onall dita ditanda ndaii deng dengan an fisi fisik k per!angan" pengekangan p engekangan seperti sep erti mereka terkandng se$ara longgar didefinisikan dan dikenakan oleh kstom se%agai lawan ntk mengraikan peratran resmi yang ditlis& mem%thkan pemain ntk latihan tingkat tinggi kontrol diri& dan meli%atkan inter-ensi dari pe!a%at eksternal ketika pelanggaran yang disenga!a %erkomitmen& pelanggaran ter!adi se$ara tidak senga!a ata pengendalian diri ini istirahat trn" Aki%atnya& pertandingan,pola dasar , karakter permainan rakyat ini se%agai per!angan antara kelompok& kenikmatan ter%ka di dalamnya kegem%iraan mirip mirip dengan dengan yang dihasi dihasilka lkann di pertemp pertempra ran& n& rioto riotosnes sness& s& dan tingkat tingkat yang yang relati relatiff tinggi tinggi kekerasan fisik ditoleransi sosial , Selal dan di mana,mana sama" Singkatnya& permainan ini dilemparkan dalam mm $etakan yang melampai per%edaan nama dan tradisi lokal spesifik %ermain"
!olk sepakbola di benua Eropa Seperti yang telah ditn!kkan& permainan %ola mirip dengan pendahlnya rakyat #nggris sepak %ola modern yang dimainkan di Peran$is" Sama seperti di #nggris& permainan rakyat terse%t dilarang oleh dekrit kera!aan& misalnya dengan Philippe / tahn 1?13 dan harles / di 1?63 2Marples 1354C 75" Seperti it paya dilakkan kanan sampai 9e-olsi& menn!kkan %ahwa pihak %erwenang Pran$is hanya se%agai gagal ntk menekan permainan ini se%agai rekan #nggris mereka" Serpa fatwa yang di%erlakkan di Amerika kolonial menn!kkan %ahwa pemkim #nggris awal hars telah memainkan permainan seperti !ga 2ardner& 13G4C 36" Meskipn ada %e%erapa tanda,tanda perkem%angan serpa se$ara %ersamaan di #nggris 2)nning dan Sheard& 13G3C ?5& di #talia& seperti yang ter$antm dalam =a% 7 dan ?& agak le%ih terkendali dan permainan diatr& yang $al$io gio$o del& telah dikem%angkan oleh enam %elas dan a%ad ket!h %elas" Para peserta& kita di%eritah& adalah Hmda a-aliers %aik dompet H& dan da tim dari da plh t!h anggota per sisi %ermain setiap malam di Piaa di Santa ro$e di +loren$e dari 'piphany ke Prapaskah 2Marples 1354C 6G" =ahwa tetap permainan kasar di%awa dalam ter!emahan %ahasa #nggris& diter%itkan di .ondon pada 1656& dari keterangan oleh =o$$alini"
awal %er%nyi se%agai %eriktC :he No%le +lorentines kotak,kotak yang Selasa lal di $al$io di Phe%ean %idang """ dan meskipn %e%erapa& kepada siapa it adalah pemandangan %ar melihat %anyak +lorentine ini :an,tan !ath ke manset yang tepat& kata& %ahwa $ara melan!tkan %ahwa nyang tapi %ermain dan olahraga& olahraga& it terlal terlal keras& dan tidak parah $kp se$ara real tempr" tempr" """ J: dia ommonwealth ommonwealth of +loren$e telah melakkan dengan sangat %aik dalam memperkenalkan al$io antara warga& sampai akhir %ahwa memiliki kepasan mem%erikan empat ata lima =ffet %lat %aik di mka dengan orang,orang kepada siapa mereka menanggng akan sakit& dengan $ara olahraga& mereka mngkin le%ih %aik menenangkan kemarahan mereka 2daripada menggnakan %elati" 2
Perkembangan sepakbola modern Mesk Meskip ipn n $al$i $al$ioo dike dikenal nal segel segelin inti tirr pen penli liss #nggr #nggris is dan dan pem%a$ pem%a$aa mere mereka ka ntk ntk sekit sekitar ar rats tahn& mereka adalah anggota dari elit ke$il dan diragkan apakah pengetahan mereka memiliki efek langsng pada anteseden rakyat #nggris sepak %ola modern" 2.ihat =a% ? ntk pem%ahasan yang le%ih lengkap dari kemngkinan tidak mngkin %ahwa sepak %ola mngkin telah men$ontoh $al$io" )engan ata tanpa dkngan %angsawan& ini ters %anyak dimainkan oleh mm orang dengan $ara tradisional sampai a%ad kesem%ilan %elas& sementara sementara se!ah sat dapat dapat mengata mengatakan kan&& +lorent +lorentine ine $al$io $al$io mem%ek mem%ek di ata ata sekita sekitarr tingka tingkatt perkem% perkem%anga angann yang di$apai dalam enam %elas dan a%ad ket!h %elas" Singkatnya& pengem%angan sepak%ola modern tamp tampak akny nyaa tela telahh sat sat prose prosess yang yang ter! ter!adi adi se$ara se$ara otono otonom m di #nggr #nggris is"" )a prose prosess yang yang %erlangsng le%ih ata krang serentak di a%ad kedelapan %elas dan kesem%ilan %elas memiliki rele-ansi dalam hal ini koneksiC 21 marginalisasi %daya sepak %ola rakyat& se%ah proses yang dimlai pada pertengahan a%ad kedelapan %elas dan ke$epatan %erkmpl di a%ad kesem%ilan %elas; dan 27 pengem%angan %entk %ar sepak %ola di sekolah,sekolah mm dan ni-ersitas dari sekitar tahn 140,an dan setersnya" Marginalisasi %daya sepak%ola rakyat Mengenai mar!inalisasi %daya sepak%ola rakyat& it sdah $kp ntk di$atat %ahwa %entk,%entk %ermain tampaknya telah !ath %sk dari Hperada%anH Hperad a%anH dan proses pros es Hnegara,formasiH karena mereka yang %erpengalaman dalam kedelapan %elas dan a%ad kesem%ilan %elas #nggris" Artinya& semakin %anyak orang datang ntk menganggap kekasaran sepak %ola rakyat dengan !i!ik" Pada wakt %ersamaan& pem%entkan polisi %ar di tahn 170,an dan 1?0,an ditempatkan di tangan otoritas alat kontrol sosial yang le%ih efisien daripada se%elmnya tersedia" .arangan yang telah dimlai dimlai pada 1?14 dengan demikian demikian %isa di%at ntk tetap dan Htagihan Htagihan ntk men!aga men!aga artileri artileri dan de%arri de%arring ng permain permainan an melang melanggar gar hkm hkm H%isa H%isa dihaps dihaps dari dari %k ndang, ndang,ndan ndang" g" .ain .ain pengarh mngkin telah %eker!a !ga" Ada kemngkinan %ahwa kelangsngan hidp sepak %ola rakyat rakyat di menghad menghadapi api a%ad a%ad oposisi oposisi telah telah didasa didasarkan rkan se%agia se%agiann pada dkngan dkngan dari dari %agian %agian aristokrasi dan %angsawan" Fika it& memang& anggapan yang wa!ar& maka alasan le%ih lan!t ntk mar!inalisasi %daya anteseden ini sepak %ola modern mngkin telah terh%ng dengan $ara di mana indstrialisasi dan negara pem%entkan meli%atkan agmentasi kekatan meningkat
kelompok %or!is" Aki%atnya& persaingan Stats antara anggota kam %or!is dan kelas mendarat tm%h le%ih intens& memimpin in$hester pada tahn 11 hanya %isa ditmpas ditmpas oleh milisi milisi menggnakan menggnakan %ayonet dan& pada tahn 1G3?& anak laki,laki laki,laki ada -i$talled -i$talled ollege ntk pengepngan %iasa& mengo%rak,a%rik toko,toko ntk ketentan H" Mereka !ga Hdisediakan diri dengan pedang& sen!ata dan gada dan """ dipasang ttp merah ke%e%asan dan kesetaraan H" pada 9g%y pada 1G3G& pint kelas kepala sekolah it tertip angin engselnya& !endela nya yang menghan$rkan dan %k,%knya dilemparkan ke api nggn" Agar hanya diplihkan dengan militer %antan 2)nning dan Sheard& 13G3C 51,?" ke%eranian mda mngkin memainkan peran dalam pem%erontakan terse%t" Mereka di tahn 1G30,an yang diragkan lagi terpengarh& setidaknya dangkal& oleh peristiwa it,kontemporer di Pran$is" )ari se%ah sdt pandang sosiologis& %agaimanapn& % agaimanapn& pem%erontakan it permkaan yang paling !elas manifestasi dari per!angan antara master dan anak laki,laki di mana& ntk wakt yang lama& tidak Partai mamp mem%angn dominasi efektif dari yang lainnya" asilnya adalah %ertahap kristalisasi dari sistem dal $ontrol yang kemdian kemdian dikenal se%agai Hprefe$tfagging sistemH" #ni adalah sistem di mana atran master di%erikan di%erikan gelar pengakan pengakan di dalam kelas dengan im%alan pengakan tim%al %alik mereka hak HPrefekH , pemimpin di antara anak laki,laki yang le%ih ta , ntk latihan dominasi se!ah ekstrakrikler Kegiatan yang %ersangktan" :he HfaggingH %agian dari sistem mn$l se%agai %agian dari proses yang sama" +akta %ahwa master tidak dapat mengontrol anak terta %erarti mereka tidak dapat mengendalikan mereka di Seh%ngan dengan rekan,rekan mereka yang le%ih mda" Aki%atnya& ada mn$l hirarki dominasi antara anak,anak ditentkan ditentkan tertama oleh relati-ities relati-ities sia dan kekatan fisikC anak laki,laki laki,laki yang le%ih ta dan D ata se$ara fisik le%ih kat Hlorded it atas orang,orang yang le%ih mda dan D ata se$ara fisik le%ih lemah" <nior dipaksa peran HhomoH& yang dalam menyediakan kasar& ego,enhan$ing dan layanan layanan mngkin mngkin seksal ntk senior mereka" :erkat :erkat diadakan %ergoyang dan& se%agai salah sat sat harapkan harapkan dari dari laki,l laki,laki aki rema!a rema!a lepas lepas oleh oleh kontro kontroll orang orang dewasa dewasa yang yang efekti efektif& f& sering sering menggnakan kekatan mereka tanpa ampn" Sistem prefek,fagging adalah psat pengem%angan awal sepak %ola" Setiap sekolah mm permainan adalah salah sat sarana yang anak laki,laki yang le%ih ta menegaskan dominasi atas !nior" Salah sat tgas adat yang dikem%angkan ntk homo adalah %ahwa dari Hfagging kelarH di sepak %ola" #ni %erarti mereka dipaksa ntk %ermain dan ter%atas ntk se%agian %esar ntk Peran Hmen!aga gawangH& yait mereka %erkisar %erkisar massal
di sepan!ang garis pangkal" 8leh karena it menyarankan %ahwa& di >estminster pada awal a%ad kesem%ilan %elas& Hanak,anak ke$il& dffers dan fnk,tongkat adalah kiper& da %elas ata lima %elas di setiap akhir H" H)olingH& nama yang di%erikan ntk sepak %ola di Shrews%ry& adalah sama seperti mereka dignakan ntk HfaggingH" #ni konon %erasal dari %ahasa <nani ntk H%dakH H%dakH"" )i >in$hes in$hester ter di sem%il sem%ilan an %elas %elas awal awal a%ad& a%ad& homo& homo& sat sat di keda keda !ng& !ng& %ahkan %ahkan dignakan dignakan se%agai pengganti t!an,posti t!an,posting& ng& %ola hars melewati melewati antara kaki terentang mereka ntk men$etak gol" +ags !ga dignakan se%agai sarana %atas demarkasi 2)nning dan Sheard& 13G3C 55" Sama seperti di anteseden rakyat& sepak %ola di sekolah,sekolah mm pada tahap ini diatr oleh atran lisan" #ni %erarti %ahwa karakter permainan %er-ariasi dari sekolah ke sekolah& per%edaan yang dipengarhi oleh keptsan yang di%at dalam kaitannya dengan kekhasan geografis daerah %ermain tertent , permainan %elm dimainkan pada HlapanganH di%angn dan ditandai ntk t!an %ermain sepak %ola , dan dengan pertam%ahan spesifik lokal tradisi" Meskipn per%edaan,per%edaan terse%t& namn& memegang %ola serta menendang it diiinkan di sema sekolah" Sema %entk sepak %ola sekolah mm pada tahap ini !ga kasar" )alam Hs$rimmagesH di harterhose Hseram%i sepak %olaH& misalnya& Htlang kering akan ditendang hitam dan %ir; !aket dan %arang lainnya dari pakaian hampir ro%ek men!adi serpihan; dan fags diin!ak, in!ak di %awah kaki H2)nning dan Sheard& 13G3C 56" )i >estminster& Hmsh tersandng& meman$ar& di%e%ankan dengan %ah& pnya Anda ke %awah dan ddk di atas Anda , pada kenyataannya& kenyataannya& mngkin melakkan apa,apa singkat singkat pem%nhan pem%nhan ntk mendapatkan mendapatkan %ola dari Anda H2)nning dan Sheard& 13G3C 55" )an mask P'N'M=ANAN S8'9 S'=AA# harterhose HlapanganH sepak %ola& Hada yang %aik %anyak tlang kering rsak& ntk se%agian %esar fellows pnya tips %esi ntk sepat yang sangat kat dan %e%erapa %e%as mem%al mem%erikan le%ih %anyak dari mereka mengam%il H2)nning dan Sheard& 13G3C 56" sepat %esi %er!ng !ga dignakan di 9g%y di mana mereka dise%t Hna--iesH" Menrt 8ld 9g%eian mengenang mengenang di 1370& na--ies memiliki memiliki Htnggal te%al& profil yang pada !ari kaki le%ih mirip ram dari ketat H& yang merpakan kapal perang 2)nning dan Sheard& 13G3C 55,G"
Pengembangan perauran sepak bola dan rugby
erulis
dan
bi.urkasi
Selama tahn 1?0,an dan 140,an& pada sat titik ketika mar!inalisasi %daya sepak %ola rakyatm rakyatmlai lai men$ap men$apai ai pn$akny pn$aknya& a& %entk,% %entk,%ent entk k %ar %ar dari permain permainan& an& le%ih le%ih sesai sesai dengan dengan kondi kondisi si sosi sosial al mn$ mn$l l dan nila nilai, i,ni nila laii dari dari r%an r%anis isasi asi dan dan inds indstr tria iali lisa sasi si masya masyarak rakat at di yang yang pem% pem%en ent tka kann nega negara ra dan dan pera perada da%a %ann yang yang kore korela lati tiff ma! ma!&& mla mlaii %erk %erkem em%a %ang ng di sekolah,sekolah mm" terli%at dalam proses ini terpsat adalahC 21 yang melakkan dari atran atran ntk ntk menli menlis; s; 27 demarka demarkasi si ketat ketat dan mem%at mem%atasi asi kran kran dan %entk %entk pemta pemtaran ran daer daerah ah;; 2? 2? peng pengen enaa aann pem% pem%at atas asan an keta ketatt pada pada dra drasi si pert pertan andi ding ngan an;; 24 24 peng pengr ran anga gann di nomor nomor meng mengam am%i %ill %agia %agian; n; 25 25 sat sat pemera pemerata taan an dala dalam m kra krann %ersa %ersain ingg tim; tim; dan dan 26 26 pengenaan peratran ketat pada !enis kekatan fisik it sah ntk menggnakan" #t dalam per!alanan modernisasi %ar !adi ini %ahwa sepak %ola dan rg%y $ara %ermain mlai dikenali mn$l kelar dari matriks p%lik di%edakan lokal game gamess seko sekola lah" h" 9g% 9g%yy tamp tampak akny nyaa tela telahh pert pertam amaa nt ntkk mla mlaii meng mengam am%i %ill yang yang khas khas Profil"
#ni #ni teta tetapp diyaki diyakini ni %ahwa %ahwa rg%y rg%y diha dihasil silka kann dari dari tinda tindakan kan meny menyim impan pangg tngg tnggal al oleh oleh sat sat indi indi-i -id dal al 2Ma$ 2Ma$ro rory ry&& 1331 1331CC 7?,5 7?,57 7"" #ndi #ndi-i -id d ters terse% e%t t adal adalah ah >illia lliam m >e%% 'lli 'lliss yang mengatakan pada tahn 17?& Hdengan menga%aikan %aik ntk atran sepak %olaH adat di 9g%ypada saat it& telah memngt %ola dan men!alankannya" :idak ada keragan %ahwa >e%% 'llisadalah seorang mrid di 9g%y di 17?">hat diragkan adalah pen!elasan redksionis ini dariMn$lnya game rg%y" al ini se$ara sosiologis le%ih mask akal ntk menganggap rg%y yangdan sepak %ola yang $o,diprodksi" Artinya& mereka yang ter%aik dipahami se%agai telah diprodksi&tidak hanya di sekolah,sekolah mm tertent dalam isolasi& tetapi dalam %idang sosial yang le%ih las di%entk oleh sema sekolah mm pada tahap tertent indstrialisasi& r%anisasi& r%anisasi& perada%an dan negara formasi men$apai men$apai di #nggris antara sekitar sekitar 1?0 dan 150,an" Saya t adalah tahap ketika ketegangan antara kelas mendarat dan %or!is yang %angkit yang tm%h le%ih intens dan& tampaknya mask akal ntk mendga& ini kelas mengintensifkan dan ketegangan Stats ter$ermin dalam h%ngan antara sekolah,sekolah mm& %ermain peran dalampengem%angan ini dalam %anyak hal diametris $ara ke%alikan dari %ermain sepak %ola" )engan asmsi data yang masih ada mem%erikan pandan terper$aya& tampaknya %ahwa sekolah mm pertama yangkomit atran sepak%ola ntk menlis adalah 9g%y" Menrt Marples 21354C 1?G danMda 2136C 6?& proses ini %erlangsng pada tahn 146" Pada tahn 1360& %agaimanapn& saya datang da tang di settanggal 145" 1 45" 2.ihat Ma$rory& 1331C" 6,30 6 ,30 ini pada dasarnya da sarnya sama dengan yang diprodksipada tahn 146& ke$ali %ahwa mereka didahli oleh seperangkat atran organisasi dan disiplinyang mem%erikan petn!k mengapa proses ini kodifikasi mngkin ter!adi" #tprefek,fagging sistem di 9g%y %ar,%ar ini direformasi oleh :homas Arnold& kepala sekolahada dari 17 ke 147" Pada dasarnya& apa yang Arnold di$apai , Saya %er%i$ara tentang disiplin disiplin nya& tidak akademis& akademis& prestasi prestasi , adalah transformasi transformasi 9g%y -arian prefe$t, yang fagging sistem sistem dari sistem sistem dal dal $ontro $ontroll yang yang kondsi kondsiff ntk ntk gangga ganggann persist persisten en ke dalam dalam sistem sistem pemerintahan tidak langsng yang kondsif ntk keharmonisan yang le%ih %esar %aik di staf, siswa h%ngan dan pada mereka di antara anak laki,laki" Ada& %agaimanapn& tidak ada %kti %ahwa ia se$ara langsng yang terli%at dalam transformasi 9g%y sepak %ola yang tergantng pada perkem%angan ini" #t atran tidak %erkomitmen ntk menlis sampai tiga tahn setelah kematian Arnold" Se%ah aspek penting dari sistem prefek,fagging direformasi di 9g%y se!ah pengem%angan sepak %ola prihatin terdiri dari fakta %ahwa it diper%olehkan master ntk meningkatkan mereka listrik sementara se$ara %ersamaan melestarikan kran %esar pemerintahan sendiri ntk anak,anak" S'=(A Sistem ma!elis informal yang mereka se%t HtangglH di%esarkan& nama mngkin diam%il dari praktek .ois #/ dari Peran$is mengadakan perteman sementara naik dari tempat tidr" Se$ara signifikan& it adalah HSi*th +orm .e-eeH 2perakitan dari anak laki, laki ta yang dihasilkan atran tertlis 145& dan %agian pertama prihatin dengan memperketat dan dan mele melegi giti tima masi si pera perann admi admini nist stra rasi si pref prefek ek dala dalam m kait kaitan anny nyaa deng dengan an sepa sepakk %ola %ola"" Korelasi& tent sa!a& tidak selal %erarti se%a%,aki%at" Namn& fakta %ahwa tersedia poin %kti terhadap 9g%y se%agai telah %aik sekolah mm pertama yang men$apai reformasi yang efektif dari sistem prefek,fagging prefek,fagging dan yang pertama ntk melakkan sepak %ola atran ntk menlis menn!kkan kat %ahwa da proses ini terkait" Ada alasan& Selan!tnya& ntk per$aya %ahwa& selain kalitas kalitas Arnold se%agai gr& fakta %ahwa efektif reformasi reformasi disiplin disiplin pertama pertama kali di$apai pada 9g%y terh%ng dengan it sekolah s ekolah relatif formasi %ar,%ar ini se%agai se% agai sekolah mm ,
sdah sekolah tata %ahasa lokal sampai 1G30,an dan fakta %ahwa siswa yang $enderng %erasal dari kalangan %awah di kelas atas dan menengah dari orang,orang di& mengatakan& 'ton dan arrow" Stats per%edaan antara master dan mrid akan dengan demikian telah le%ih rendah di 9g%y& mem%at sekolah yang Se!alan le%ih mdah ntk mereformasi 2)nning dan Sheard& 13G3C G4& G5" Sekali lagi& !ika %kti hidp adalah pandan yang dapat diandalkan& sekolah mm keda ntk melakkan nya atran sepak %ola ntk menlis adalah 'ton& terletak di se%elah >indsor dan dengan asosiasi dengan istana" Seperti yang saya se%tkan dalam =a% 7& atran tertlis yang diprodksi di sana pada tahn 14G& da tahn setelah 9g%eians telah melakkan atran sepak %ola mereka ntk menlis" :er%kti kran tim adalah adat dan diam%il ntk di%erikan oleh 'tonians pada wakt it ntk tidak dise%tkan it di 14G atran" Namn& estminster dan harterhose" Namn& %kti yang ada menn!kkan %ahwa dia salah" Misalnya& menlis pada tahn 130?& Kapten +" Markham& mantan >estminster mrid& ingat %ahwa H%er!alan dengan %ola 29g%y fashion """ dan LfistpntingL kedanya diiinkan di >estminster sepak %ola sampai 151 ata 157 H2)nning dan Sheard& 13G3C 55" )engan kata lain& ada tampaknya telah selang wakt empat sampai lima tahn antara penghapsan penanganan di 'ton dan pelarangan praktek seperti di >estminster" Mngkin setelah masa per$o%aan memperkenalkan elemen rg%y ke sepak %ola mereka& anak,anak >estminster mengikti memimpin 'ton iniE )emikian pla& ketika ditlis atran yang diprodksi di harterhose ntk pertama kalinya pada tahn 167& menghentikan %ola dengan tangan seseorang dan penangkapan diiinkan 2)nning& 1361C 104" )an menrt Shearman 21G& atran di arrow termask empat yang mengatr penggnaan tangan hingga akhir 1G" #ni " :!an tongkat yang men!adi t!h kaki dari tanahC gol diperoleh saat %ola ditendang antara mereka asalkan tidak le%ih dari tingkat atas mereka" 3" 9ang antara masing,masing tongkat t!annya adalah ntk men!adi se%elas kaki"
77" :angan hanya dapat dignakan ntk menghentikan %ola& ata senthan ketika %elakang" =ola tidak %oleh dilakkan& di%ang& ata dipkl dengan tangan" 73" Seorang pemain dianggap menyelinap ketika hanya tiga& ata krang dari tiga& dari sisi %erlawanan depannya dan mngkin tidak menendang %ola" dengan demikian akan terlihat %ahwa 'ton adalah sekolah p%lik pertama ntk memaksakan se%ah ta% mtlak pada menggnakan tangan" #ni mengikti sesai %ahwa lapangan permainan 'ton mngkin yang paling awal prototipe sepak %ola" Mengapa anak,anak di 'ton telah ingin menghasilkan permainan seperti itE sat diragkan kemngkinan adalah %ahwa 'tonians menghasilkan permainan yang sama sekali menendang %enar,%enar menyadari ntk apa yang ter!adi di sekolah,sekolah mm lainnya" Namn& mereka tidak mngkin telah seperti Hdopes %dayaH" Mereka menganggap sekolah mereka ntk men!adi sekolah mm terkemka di sema hal ini adalah terta keda& hanya >in$hester mamp %angga lagi silsilah" indsor& it ters memiliki koneksi dengan istana dan merekrt mrid yang tertama dari sosial tertinggi Strata" Sat dapat dengan mdah mem%ayangkan %agaimana anak,anak 'ton akan %ereaksi ntk pengem%angan dari $ara khas dari %ermain sepak %ola di 9g%y& di mata mereka pada saat it yang tidak !elas Pem%entkan Midlands yang melayani tertama ntk par-enes" )i %awah Arnold& ketenaran 9g%y Sekolah mlai menye%ar dan& dengan it& ketenaran sepak %ola mereka" 9g%y anak laki,laki& tampaknya mask akal ntk mendga& %erharap ntk menarik perhatian ntk diri mereka sendiri dengan mengem%angkan permainan khas" Namn& tampaknya sama =kan tidak mngkin& dengan mengem%angkan sat %entk sepak %ola yang sama,sama khas tapi di hal kn$i diametral %erlawanan dengan permainan di 9g%y& yang 'tonians yang senga!a men$o%a ntk menempatkan HpemlaH 9g%eians di tempat mereka dan ntk Hmelihat dariH tantangan ini ntk Stats 'ton se%agai sekolah mm terkemka dalam segala hal" Se%agai 'lias 21334 menn!kkan& stats persaingan antara kelas atas dan meningkatnya kelompok kelas menengah telah memainkan penting %agian dalam proses pem%dayaan 'ropa" .e%ih khss& di Hfase kolonisasiH anggota terakhir akan mengadopsi perilak dan standar mantan& memimpin ini kelompok kelas atas di Hfase tolakanH ntk mengem%angkan& se%agai sarana stats demarkasi dan eksklsi& standar le%ih hals meli%atkan pengenaan permintaan ntk pelaksanaan pengendalian diri yang le%ih %esar" :angan adalah salah sat t%h yang paling penting mengimplementasikan mansia dan& dengan menempatkan ta% mtlak pada penggnaannya dalam permainan& 'tonians menntt %ahwa pemain hars %ela!ar ntk mengasai dirinya dari yang sangat tinggi memesan" )alam masyarakat sepak%ola %ermain hari ini di mana anak,anak %ela!ar ntk menendang %ola& %kan ntk menggnakan tangan mereka dari sia mda& ini mngkin tidak tampak permintaan yang sangat slit" Namn& ketika pertama kali diperkenalkan& pasti setara dengan yang diperlkan ntk menyeim%angkan ka$ang polong di %elakang garp seseorang" Memang& kita mendengar %ahwa& ketika 'tonians dan lain,lain pertama kali men$o%a ntk memperkenalkan permainan non, penanganan kepada anggota kelas peker!a& yang terakhir diminta ntk %ermain memegang shilling dan diiinkan ntk tetap !ika mereka %erhasil tidak menggnakan tangan mereka"
Mn$lnya sepak %ola se%agai permainan nasional )imlai pada tahn 150,an& sepak %ola dan rg%y permainan em%rio menye%ar ke masyarakat yang le%ih las" )a perkem%angan sosial yang le%ih mm didkng proses iniC perlasan Kelas menengah yang ter!adi korelatif dengan ters indstrialisasi& r%anisasi& pem%entkan negara dan perada%an; dan transformasi pendidikan %iasanya dise%t se%agai HPermainan sekolah mm kltsH 2Marples 1354C" 113ff" :idak perl ntk menganalisa le%ih las perkem%angan di sini" al ini $kp ntk di$atat %ahwa game klts mem%ant ntk mem%angn sosial kondisi yang kondsif %agi penye%aran sepak %ola dalam %entk modern em%rio& di atas sema %erperan dalam meng%ah apa yang ditakdirkan ntk men!adi sepak %ola dan rg%y ke statsenhan$ing kegiatan ntk HgentlemenH dewasa" Proses difsi menye%a%kan tekanan ntk atran terpad" Misalnya& pem%entkan a H+oot%all Parlemen disarankan dalam se%ah srat kepada :he )aily :elegraphdiSeptem%er16? 2Ma$rory& 1331C 166" =e%erapa paya dilakkan ntk mem%entk kode nasional tapi tidak adadasar konsenss di antara kelompok,kelompok yang %erpartisipasi" Ata le%ih tepatnya& adadaC dkngan terpolarisasi sekitar sepak %ola dan rg%y model em%rio tapi kamp tidak mamp ntk mem%angn dominasi tegas" Aki%atnya& %ifrkasi dari sepak %ola dan rg%yyangtampaknya telah digerakkan oleh 'ton,9g%y persaingan di tahn 140,an itdia%adikan di tingkat nasional& yang mengarah pada pem%entkan t%h yang %erkasa yangterpisah&Asosiasi Sepak%ola 2+A pada tahn 16? dan 9g%y +oot%all (nion 29+( pada tahn 1G1" anyapem%entkan +A perl perhatian kita di sini" )a perkem%angan se%agian otonom adalah darirele-ansi dalam h%ngan iniC pem%entkan kl% independen awal; dan pertm%handi pentingnya sepak%ola se%agai kegiatan rekreasi di 8*ford dan am%ridge" 9ekor diandalkan pertama se%ah kl% sepak %ola di #nggris %erasal dari Sheffield& " dan F" +" Al$o$k& anak,anak dari Snderland Kehakiman Perdamaian yangtak lama tokoh menon!ol dalam pem%entkan +A" tan %er%ah nama men!adi
>anderers pada tahn 164 tetapi mempertahankan h%ngan arrow" kl% lain dengan arrow asosiasi adalah N"N" 2No Nama& Kil%rn& tapi tanggal %erdirinya masih %elm diketahi" kl% lain diketahi telah ada dengan 16? termask =la$kheath 215& 9i$hmond 2153 dan arleins 2153& ketiga -arian %ermain rg%y" Fga didirikan pada saat it adalah kl% sepak %ola em%rio %eriktC rystal Pala$e 2160& Notts onty 2167 dan =arnes 2167" Signifikansi dari (ni-ersitas 8*ford dan am%ridge ntk pengem%angansepak %ola pada prinsipnya adalah fakta %ahwa it adalah di lem%aga,lem%aga yang hrf %esar mda dan kelas menengah laki,laki dewasa mlai ntk pertama kalinya se$ara teratr ntk memainkan %entk,%entk %ar darisepak %ola" =entk,%entk mlai terli%at dalam oleh mahasiswa di tahn 140,an dalam h%ngannyadengan penye%aran Hpermainan kltsH ke ni-ersitas& se%ah fakta yang tidak mengherankan karenamayoritas siswa %erasal dari sekolah,sekolah mm" Sport& tent sa!a& sdah didirikanse%agai lem%aga ni-ersitas rekreasi" Apa yang ter!adi dalam h%ngannya dengan permainan klts it%ahwa permainan %ola& %ersama,sama dengan dayng dan atletik& mlai menggantikan olahraga seperti%er%r di pn$ak hirarki prestise olahraga ni-ersitas" #t& dengan kata lain& se%ahse%agian %esar Hmem%dayakanH pem%angnan dalam arti 'lias" Kriket dan dayng adalah yang pertama ntk men!adididirikan tetapi& dari sekitar tahn 150& mat sepak %ola mlai %ersaing ntk posisi yang le%ih tinggi di tangga olahraga prestise ni-ersitas ntk permainan mereka" Seperti memperoleh penerimaan& laki,laki darisekolah yang %er%eda& di%esarkan menrt tradisi sepak %ola yang %er%eda& dilemparkan %ersama,sama"Karena hanya !mlah yang relatif ke$il dari sekolah tertent menemkan diri mereka di samakliah setiap saat& ntk mengamankan kontes %erarti it perl %agi Hanak laki,laki taH2Mantan mrid dari sekolah yang %er%eda ntk %ermain %ersama" Namn& tidak adanya mmatran %erarti %ahwa pertandingan seperti it sering penh konflik" Se%agai $ontoh& kita mendengar %ahwa pada:rinity ollege& am%ridge& pada tahn 14&Horang,orang 'ton melolong,orang 9g%y ntk penanganan%ola H2)nning dan Sheard 13G3C 104" Mereka !elas menganggap se%agai H-lgarH" #nimenn!kkan , tidak mengherankan !ika hipotesis di!elaskan se%elmnya memiliki at apapn , %ahwasm% tama ketegangan dalam h%ngan sepak%ola am%ridge pada saat it pasti antara8ld 'tonian dan ta 9g%eian mahasiswa" #t adalah keinginan ntk menghindari ketegangan sehingga menye%a%kan paya ntk mem%angn atran mm" Atran mm yang diprodksi di am%ridge sat tempat antara 1?G dan 147& pada tahn146dan 14& sekitar 156& dan pada tahn 16? 2)nning dan Sheard& 13G3C 104" anya orang,orang dari 16?memiliki konsekensi a%adi" #t karena& ketika anggota dari kl% independen men$o%apada tahn yang sama ntk menghasilkan atran %ersat& mereka menggnakan atran am%ridge dengan $ara yangmem%ant ntk menga%adikan %ifrkasi mn$l" 16? atran am%ridge diprodksi di8kto%er oleh se%ah komite yang terdiri dari mahasiswa dari enam sekolah" 'ton& arrow dan9g%y masing,masing memiliki da wakil; Marl%orogh 2sekolah rg%y,playing& Shrews%rydan >estminster sat masing,masing" :he 6,? mayoritas di komite ini mendkng em%rio yangsekolah sepak %ola %ermain dipimpin& tidakmengherankan& dengan penerapan atran %eriktC 1?" =ola& ketika dalam %ermain& dapat dihentikan oleh setiap %agian dari t%h& tetapi:#)AK diadakan ata terkena tangan& lengan ata %ah" 14" Sema pengisian adil& tapi memegang& mendorong dengan tangan& tersandng danShinning dilarang" 2)nning and Sheard& 13G3C 105
Atran,atran ini mngkin akan tetap penting lokal sa!a it tidak pernah ntkserangkaian perteman yang diadakan di .ondon pada akhir 16?" #ni adalah perdanaperteman +A dan layak pertim%angan rin$i" )i permkaan& tiga perteman pertama dari asosiasi %ar %er!alan lan$ar" draft atran permainan yang disepakati dan di$etak" Namn& mereka diw!dkan signifikan nsr rg%y dan& memiliki mereka telah diterima& akan melegitimasi erat terkaitpraktik Hha$kerH dan Hmem%awaH dalam permainan %ar yang le%ih dari yang %ar lahir +A %erharapntk memimpin" Perteman keempat diadakan pada tanggal 74 No-em%er dan konflik yang melekat dalam%ifrkasi %ar !adi dari sepak %ola dan rg%y mask ke tempat ter%ka" Sampai saat it& ittetap aktif setidaknya se!ah ter$atat se$ara resmi %isnis prihatin" Apa yang ter!adiantara perteman ketiga dan keempat adalah %ahwa 16? atran am%ridge datang ke pem%eritahanpendkng dari permainan sepak %ola em%rio dan mereka terkesan& tertama denganatran yang melarang Hmem%awaH dan Hha$kerH" )idorong oleh dkngan dari sepertikartal %ergengsi& mereka menyerang" )kngan !ga datang dari 9oyal 'ngineers l%hatham& dan dari >" hesterman dari Sheffield +" Menrt hesterman& +A ran$angan atran %ar di$etak yang Hlangsng menentang sepak %ola dan """ more sgestif glat H2reen& 135?C 7" Air pasang mlai men!alankan mendkng pendkngModel sepak%ola em%rio" :ak lama setelah pem%kaan perteman keempat ini& F" +" Al$o$k& salah sat dari da 8ld sadara arro-ian& mengslkan H%ahwa atran am%ridge tampaknya men!adi yang paling diinginkan ntkAsosiasi ntk mengadopsi H" gerak nya dikalahkan" Fadi it sat per +" >" amp%ell dari =la$kheath yang menyatakan %ahwa atran am%ridge hanyalah Hlayak dipertim%angkanH" Akhirnya& amandemen disahkan yang menyatakan %ahwa Hkomite ditn!k ntk mask ke komnikasi dengan panitia dari (ni-ersitas %erpaya ntk mendorong mereka ntk memodifikasi %e%erapa atran mereka" Se%elm pentpan& namn& mosi dilakkan oleh mayoritas sat menginstrksikan Komisi Asso$iation H%ersikeras pada ha$kingH dalam negosiasi dengan (ni-ersitas" al ini menn!kkan %ahwa& pada tahap it& %e%erapa orang yang menghadiri pengkhan +Aperteman masih %ersaha ntk menegosiasikan permainan yang %enar,%enar komposit" al ini !ga menn!kkan %ahwa& ntksaat& %aik mereka yang mendkng kode sepak%ola em%rio mapn orang, orang yang mendkng nyarg%y saingan menikmati kentngan yang menentkan" 1?" =ola& ketika dalam %ermain& dapat dihentikan oleh setiap %agian dari t%h& tetapi:#)AK diadakan ata terkena tangan& lengan ata %ah" 14" Sema pengisian adil& tapi memegang& mendorong dengan tangan& tersandng danShinning dilarang" #t sehingga perteman keempat +A masih mda yang menyaksikan %entrokan ter%ka pertama antara pendkng apa yang lama ntk men!adi& di #nggris& nasional saingangames dan akhirnya , %ersama dengan sepak %ola Amerika yang dalam hal apapn se%ah $a%ang darirg%y , %entk tama sepak %ola di dnia" Pada 1 )esem%er 16? di kelimarapat& konflik ini %enar,%enar terngkap" )isksi %erpsat lagi pada perde%atandraft atran mengenai Hmem%awaH dan Hha$kerH" Sekretaris terpilih& '" " Morley& mengatakan %ahwaia tidak se$ara pri%adi ke%eratan terlal kat ntk Hha$kerH tetapi merasa %ahwa ntk mempertahankan atran,atran iniakan seris mengham%at perkem%angan sepak%ola se%agai permainan orang dewasa" :he Presidentele$t&A" Pem%er& mendkng dia& menga$ pada Hlima %elasH ia diselenggarakan ntk pertandinganC HAkadalah sat,satnya yang tidak pernah di sekolah mm& Lkatanya&L dan kami sema matiterhadap Lha$kingL" H+" >" amp%ell dari =la$kheath& ad-okat tama di pertemankode rg%y& men!awa% %ahwa& menrt pendapatnya& Hha$kerH adalah penting !ika nsrmemetik it hars dipertahankan dalam sepak %ola dan mengan$am %ahwa& !ika Hmem%awaH dan Hha$kerH yangdike$alikan dari permainan Asso$iation& kl%nya akan menarik" Pada waktnya& yang kontro-ersialatran yang menyerang dan& pada tanggal )esem%er pada perteman perdana keenam dan terakhir& amp%ellnaik ntk mengatakan %ahwa& meskipn kl%nya menyet!i +A dan t!annya&
atran yang diadopsi akan Hmenge%iriH sepak %ola" =la$kheath tidak %ersedia men!adi pihak seperti permainan dan %erharap ntk menarik" )engan tindakan ini& kl% =la$kheath mem%ka !alan ntk final dan perpisahan yang tidak dapat di%atalkan $ara antara sepak %ola dan rg%y" HkmH 3 dan 10 dari atran yang diadopsi oleh +A yang %ar ter%entk pada tahn 16? menandai perkem%angan yang menentkan sepak %ola !ah dari praktik rg%y dari Hha$kerH dan Hmem%awaH" MerekaC km 3C :idak ada pemain hars mem%awa %ola" km 10C =aik tersandng ata ha$ker akan diiinkan" Maksd mem%dayakan peran$ang peratran ini mn$l le%ih lan!t dari (( 14 yang %er%nyiC km 14C :idak ada pemain akan diiinkan ntk memakai memproyeksikan pak& piring %esi ata gtta per$ha pada telapak ata tmit sepat" Namn demikian& %ahwa permainan pada tahap it ters meli%atkan komponen penanganan mn$l dari km & awal yang %er%nyiC km C Fika seorang pemain mem%at tangkapan yang adil& ia %erhak ntk tendangan %e%as& mem%erikania klaim it dengan mem%at tanda dengan tmitnya sekaligs" P'N'M=ANAN S8'9 S'=AA# >89.) P'9:AN)#NAN 101(ntk pem%a$a a%ad keda plh,an& asmsi patriarkal tidak diragkan lagi %ahwa sepak %olaadalah eksklsif permainan ntk laki,laki %erdiri di formlasi ini" pengem%angan akhir se%agai sepenhnya non,penanganan permainan ntk pemain otfield %erlangsng selama periode 160 hingga 10,an"Penting dalam h%ngan ini adalah pem%entkan )ewan #nternasional pada 17" Salah sat yangtindakan pertama adalah ntk meletakkan atran %eriktC :idak ada pemain akan di%awa& kno$k,on ata menangani %ola di %awah kepra,praan apapn apapn ke$ali dalam kass kiper yang akan diiinkan ntk menggnakan tangannya dalam pertahanan gawang& %aik dengan mengetk,on ata melempar& tetapi tidak mem%awa %ola" 2reen& 135?C 5G3HMem%awaH didefinisikan se%agai mengam%il da ata le%ih langkah saat menangani %ola" Niathkm,pem%at dalam mem%ingkai atran ini adalah !elas ntk men$egah %ahkan kiper %ermaindalam apa pn seperti %sana rg%y"Se!ak menendang dan permainan penanganan ter%atas tampaknya telah %ertahan dengan %aik pada!mlah sekolah mm& adalah wa!ar ntk menganggap %ahwa perkem%angan akhir ini sepak %olase%agai game non,penanganan tidak ter!adi se%agai hasil dari %e%erapa HlogikaH tersirat oleh atranditetapkan pada tahn 16?" Se%aliknya& tampaknya le%ih mngkin %ahwa pem%angnan terse%t akantelah dalam kran %esar dise%a%kan %awah dorongan tekanan kompetitif denganmasih mengem%angkan rg%y permainan" Kl% rg%y telah %ersat pada tahn 1G1 ntk mem%entk9+(dan& kemdian seperti sekarang& para pendkng sepak %ola dan rg%y yang meli%atkan le%ih ata krang sadardalam per!angan %agi pengantnya" Per!angan kompetitif ini pasti le%ih intens di hari,hari awal ketika +A dan 9+( tetap dalam tahap awal dan ketika permainan masing,masing masih %erkem%ang terhadap %entk,%entk modern mereka" Salah sat $ara di mana hkm,pem%at +A di$ari di %ahwa sitasi ntk mendapatkan kengglan kompetitif adalah dengan mem%edakan permainan mereka se%anyakmngkin dari rg%y" :ampaknya salah sat siasat psat melali mana mereka men$o%a ntk melakkan ini adalah dengan men$o%a ntk menarik le%ih dewasa& le%ih H%erada%H klien"
men!adi psat %aik ntk %ergerak %ola dan ta$kling" )alam hal ini& sepak%ola %isa dikatakan mewakili tahap yang le%ih tinggi dalam Hpem%dayaanProses Hdari rg%y" al ini tidak dengan $ara apapn menge!tkan dalam konteks kompetitif danmem%angkitkan emosi permainan %ahwa ini adalah area di mana HhkmH yang paling sering dilanggar"Pertam%ahan ta% septar penggnaan tangan adalah signifikan ntk pengem%angan sepak %ola se%agai permainan yang kita kenal sekarang" Pada akhir a%ad kesem%ilan %elas& pada kenyataannya& sepak %ola telahdatang dalam segala hal dasar ntk mengasmsikan %entk modern" Perkem%angan penting lainnya dalamhkm yang ter$antm dalam :a%el 4"7"
Penye%aran sepak %ola =ahkan se%elm it telah men$apai %entk modern sepenhnya dikenali& sepak%ola mlai menye%ar& pertamamelali Keplaan #nggris dan kemdian di selrh dnia" Pengenalan Piala +A di 1G1,7 awalnya menentkan dalam proses ini" Se!ak 1G1 adalah tahn di mana 9+( adalah ter%entk& seseorang tidak dapat diskon kemngkinan %ahwa persaingan dengan rg%y mngkin memilikimemainkan %agian dalam pengenalan awal apa yang ditakdirkan ntk men!adi #nggris yang palingKompetisi sepak %ola terkenal" Karena proses ini difsi %erlangsng& sekolah mm Hta%oy Hdan kl% atas dan kelas menengah lainnya pertama,tama memerintah tertinggi" Namn& Permainan ter%kti %egit menarik %ahwa sepak %ola segera mlai menye%ar dengan $epat& tidak hanya se$ara geografistetapi !ga ke %awah dalam hirarki kelas" Aki%atnya& permainan se$ara %ertahap datang ntk men!adi le%ihlayak la%el saat ini se%agai Hrakyat permainanH"Se%agai penye%aran sepak%ola ters& semakin %anyak penonton mlai :a%el 4"7 Perkem%angan signifikan dalam hkm sepak%ola Asso$iation
tertarik& tertama ntk game tingkat atas& dan %e%erapa kl% mlai memngt tiket mask %iaya" )engan $ara ini& %asis ekonomi %agi mn$lnya profesionalisme mlai men!adi ditetapkan" Profesionalisme telah diratifikasi oleh +A pada tahn 15 dan& pada tahn 1& se%ah H+oot%all .eageHdari da %elas kl% di%entk" Mereka %ermain sat sama lain di rmah dan dasar pergi dan%erkompetisi ntk gelar HhampionsH" )i-isi ## ditam%ahkan pada tahn 137& Ketiga)i-isi 2Sothpada tahn 1370& dan )i-isi ### 2(tara pada tahn 1371" Pada tahn 135& regionalisasi)i-isi ketiga mem%eri !alan ntk )i-isi Ketiga dan Keempat nasional& sehingga mengantarkan sistemyang pada dasarnya tetap th sampai tahn 1337 ketika se%ah )i-isi Premier& nominal di %awah
kontrol dari +A& di%entk dari kl% )i-isi Pertama yang ada& dan Sepak%ola.iga dikrangi men!adi kompetisi,stats yang le%ih rendah dari tiga di-isi" Seperti yang saya akanmen!elaskan di=a% 5& adaalasan ntk per$aya %ahwa )i-isi +oot%all .eage 7 dan ? tidak mngkinntk %ertahan hidp lama ke dalam a%ad keda plh sat se%agai kompetisi nasional di mana penh waktprofesional dipeker!akan" =ersamaan dengan perkem%angan ini sepak%ola mlai menye%ar di selrh dnia" #ni& !ga& adalah sat proses yang ter!adi se$ara $epat& yang menn!kkan %ahwa permainan %ertem sosialdanke%than psikologis selain di negara di mana ia didirikan" Pertama Fermankl% sepak %oladidirikan di anno-er pada tahn 1G" )i =elanda& kl% pertama adalahdidirikan pada 1G3,10& di #talia pada sekitar tahn 130 dan di Peran$is pada tahn 137 2'lias& 136%C 17" Agreement memiliki di%entk di Skotlandia pada tahn 1G?& >ales pada tahn 1G6& dan #rlandia pada tahn 10 2reen& 135?C 4":he Agreement pertama di lar #nggris yang di%entk di )enmark dan =elanda pada tahn 13"=elgia dan Swiss diikti pada tahn 135 2Arlott& 13GGC ?07& Ferman pada tahn 1300& dan Portgal pada tahn 1306 2'lias& 136%C 7" .a +OdOration #nternationale de Asosiasi Sepak =ola 2+#+A di%entk di Paris pada tahn 1304 oleh delegasi dari =elgia& )enmark& Peran$is& :he =elanda& Spanyol& Swedia dan Swiss& perwakilan dari #nggris men!adi terlihatoleh ketidakhadiran mereka" Agaknya alasan mereka ntk sisa menyendiri it diperparah oleh$ampran perasaan sperioritas atas telah Hdi$iptakanH permainan dan ketaktan tentang %erkrangkontrol atas Hprodk ldisH yang mereka anggap se%agai khas mereka sendiri" 2Menariknya&lag tema dari H'ro 36H& Ke!araan Sepak =ola 'ropa yang dipentaskan di#nggris pada tahn 1336& memiliki se%agai %aris pertama HSepak%ola oming omeH yang mengindikasikan kegigihankompleks ini sperioritas dan inferioritas perasaan" :he 'nglish +A melakkan afiliasi dengan+#+A pada tahn 1306" Namn& it menarik diri pada tahn 1314& %erga%ng kem%ali pada tahn 1374& menarik diri lagi pada tahn 137&hanya se$ara permanen %erga%ng pada tahn 1345 2reen& 135?C 13ff ";
Sm%erC $atatanC W
)iadaptasi
dari
:omlinson
)itam%ahkan
:a%el 4"4 Piala Sm%erC )iadaptasi
)nia
dan
oleh +inalC
tempat&
>hannel
2136C
penlis peserta
dan
peserta
3 ini
213?0,1330
Sm%erC )iadaptasi dari :omlinson dan >hannel 2136C 30,1 atran , terlepas mngkin dari hkm
offside , relatif mdah dipahami" )iatas segalanya&atran ini se$ara teratr mem%at $epat&ter%ka dan $airan %ermain& dan ntk permainan yang halsseim%ang antara se!mlahpolaritas saling %ergantng seperti kekatan dan keterampilan& indi-id danpermainantim& serangan dan pertahanan 2'lias dan )nning& 136C 131,704" )engan demikian& strktrmemngkinkan generasi %erlang dari tingkat kegem%iraan yang memaskan ntk pemain danpenonton sama" )i !antng ini terletak pada fakta %ahwa pertandingan yang per!angan fisik antarada kelompok diatr oleh atran yang memngkinkan Keskaan meningkat namn men!aga mereka , se%agian %esarwakt , di $ek" Se!ah %ahwa mereka ditegakkan dan D ata se$ara skarela memathi& atransepak%ola !ga mem%atasi risiko $edera seris pada pemain" #t adalah rasa hormat lain di mana ia dapatdikatakan permainan yang relatif H%erada%H" Sepak %ola dimainkan di tingkat atas !ga memiliki H%alet sepertiHkalitas dan yang& %ersama,sama dengan warna pakaian pemain H& mem%ant le%ih lan!t ntkmen!elaskan%anding spektakler":ent sa!a& olahraga memiliki %e%erapa karakteristik yang ter$antm di sini tapi %isa di%ilang hanyasepak%ola memiliki mereka sema" #t& mask akal ntk per$aya& adalah mengapa hal it telah men!adi dnia yang paling:im olahraga popler" Pada gilirannya& poplaritas di selrh dnia dan se!ah mana penggemar mengidentifikasidengan tim mereka mem%ant men!elaskan mengapa olahraga yang paling seringdikaitkandengangangganpenonton 2)nning et al& 13;"" >illiams et al& 133;" Mrphy et al& 1330" saya harspedli diri dengan masalah ini , mn$lnya hooliganisme sepak%ola se%agai masalah dnia ,dalam =a% 6" )alam =a% 5& saya akan memeriksa %e%erapa Haspek ekonomiH terli%at dalampengem%angan olahraga modern& lagi menggnakan sepak%ola se%agai $ontoh tama"
5 DINAMIKA K&NSUMSI
SP&%TS
Pengantar (ntk %er%i$ara tentang HkonsmsiH yang %ertentangan dengan H%ermainH dan HmenontonH olahraga meli%atkanpengakan dari h%ngan antara olahraga dan He$onomyH"1 (ntk menggnakan sepertiH ekonomi H%ahasa !ga mengandaikan %ahwa olahraga ini sedang men!alani proses komodifikasi dan datang ntk men!adi le%ih ter!erat dalam kontradiksi& tekanan& kesempatan dan saldo antara konflik dan karakteristik konsenss apa it modis ntk memanggil HkonsmenH ata HPost,modernH so$ieties"7 )alam %a% ini& saya akan melakkan eksplorasi aspek komodifikasi olahraga dari sdt pandang figrational dalam paya ntk melihat apakah& dengan $ara ini& %ar wawasan dapat ti%a di" Namn& karena Mar*is dari %er%agai keyakinan se!ah mem%at kontri%si yang paling penting ntk memahami proses ini& saya akan mlai dengan penilaian kritis dari %e%erapa tlisan Mar*is" Saya kemdian akan ditetapkan apa yang saya am%il ntk men!adi%e%erapa persamaan pokok dan per%edaan antara Mar*is dan figrational pendekatan" Akhirnya& saya akan sketsa diagnosis figrational dari %e%erapa aspek kn$i dari perkem%angan olahraga di #nggris& mem%erikan perhatian khss pada apa yang se$ara kon-ensional dise%tnya HekonomiH aspek" pendekaan Mar/is
Mngkin sar!ana pertama yang mengem%angkan pendekatan se$ara konsisten Mar*is ntk olahraga adalah =ero9igaer yang Sport dan Ker!a diter%itkan dalam %ahasa Ferman pada tahn 1363" )alam apa yang telah di%enarkandatang dianggap se%agai klasik& 9igaer menyarankan %ahwa olahraga modern Hada otonomSistem perilak; mereka mn$l %ersama dengan %er%agai perkem%angan sosial lainnya yangasal %er%aring di masyarakat %or!is awal,kapitalis H29igaer& 131C 1" 8lahraga& 9igaer %erpendapat&awalnya !enis rekreasi dike!ar oleh elit ntk kesenangan mereka sendiri" (ntkanggota elit ini& mereka %erfngsi se%agai $onter ntk alnan %eker!a tetapi& denganmeningkatnya pem%angnan kapitalisme indstri dan penye%aran korelatif olahraga %awahhirarki sosial& mereka datang ntk mengam%il karakteristik yang mirip dengan)#NAM#KA SP89:S K8NS(MS#10Gker!a" Se!ah proses terse%t telah ter!adi& maka& menrt 9igaer& %ahwaolahraga hars dapat %erfngsi se%agai $onter ntk %eker!a" :ertama erat ntk t!an ini adalah analisis 9igaer ini komodifikasi yang olahraga" LPertanyaannya adalah H& dia %ertanya&H dapat tingkat atas olahraga mendatangkan nilai, nilai yang kita dapat%ergna mendefinisikan se%agai komoditas,sepertiE Apakah olahraga tingkat atas mengikti prinsip pertkaranmasyarakatE H!awa%an 9igaer di afirmatif" Para atlet& katanya& adalah prodsen&penonton konsmen" Kiner!a mantan telah men!adi komoditas yang dipertkarkan di pasar ang"
fngsi HrealH olahragaC yang memperkat di %idang olahraga etika ker!a keras&prestasi dan loyalitas kelompok yang diperlkan ntk reprodksi kapitalis yangmasyarakat indstri" #ni mem%ant& menrt 9igaer& ntk mempertahankan stats o dan glingdominasi kelas pengasa":esis 9igaer ini dikem%angkan dari sdt pandang Hteori kritisH& genre sosiologi Mar*is diprakarsai oleh Adorno dan orkheimer di (ni-ersity of +rankfrt #nstitt fUr Soialfors$hng pada tahn 1370& yang kemdian dikenal se%agai H+rankfrt S$hoolH"?kesimplan yang sama tentang strktr dan fngsi olahraga modern yang di$apai oleh sar!ana Peran$is Fean,Marie =rohm& menlis dari sdt pandang HAlthsserH pada 13G0,an 2=rohm& 13GC 1G5" Sport& =rohm %erpendapat& tidak Hentitas transenden& atas dan di atas periode se!arah dan mode prodksi Htapi& se%aliknya&H prodk dari Jnse!arah titik %alik H" .e%ih khss& pertama kali mn$l di #nggris& Htempat kelahiranmods prodksi kapitalis& pada awal aman indstri modern H" =rohm iniArgmen adalah kompleks tetapi salah sat tesis tamanya adalah %ahwa olahraga adalah Hnegara ideologisaparat Hse%agai lawan dariH sat represif H" Artinya& %erfngsi melali persasi %kandari kekatan dengan menanamkan pada orang ilsi ke%e%asan dan keyakinan mereka %isa latihanpilihan" =ahkan& olahraga melakkan fngsi tiga menrt =rohm" .e%ih khss lagi&mereprodksi %or!is h%ngan sosial seperti pemilihan dan hirarki& sikap tndk&ketaatan dll; """ menye%ar ideologi organisasi """ kompetisi yang meli%atkan& $atatan dan otpt; dan """ mentransmisikan pada skala %esar tema mm %or!is yang %erkasaideologi seperti mitos tentang sperman& indi-idalisme& kema!an sosial& skses&'fisiensi dll2=rohm& 13GC GG=rohm !ga menga!kan Hda plh tesis tentang olahragaH di mana ia ma! proposisisepertiC Hkam kapitalis pemain yang tepat olahraga dan atlet yang demikian men!adimereka%rh pah H; ada per!angan kelas dalam olahraga Hantara pemasok modal danpemasok pertn!kan H; olahragawan top,le-el Hpemain profesional dia$ara otot Hdan !ga sangat sering diiklankanH roti,%oard pria H; penonton massaolahraga adalah persahaan yang sangat dikomersialisasikan didorong oleh persaingan dan dorongan ntkkentngan; komersialisasi olahraga %eroperasi pada empat tingkatan tamaC 21pem%entkan prodk olahraga& %arang dan indstri !asa; 27 pengem%anganolahraga penonton se%agai dasar ntk iklan; 2? penyadapan warga H& tertama peker!a&sm%er mem%engkak kentngan; dan 24indstri tarhan olahraga& yang ra$ing dan kolam renang"aspek lain dari =rohm ini Hda plh tesisH %erpendapat %ahwaC penonton massa olahraga H%eroperasi se%agaisema$am mesin katarsis& sat peralatan ntk meng%ah agresif dri-e Hdengankonsekensi %ahwa& H%kannyamengekspresikan diri dalam per!angan kelas& dri-e inidiserap& dialihkan dandinetralkan dalam tontonan olahraga H" )engan $ara ini& Hsalran olahragaenergi dari massa ke arah tatanan yang mapan H; %ahwa penonton massaolahraga Hmemperlakkan massa se%agai orang %odohH& tertama melali p%likasi di media massa$erita sepele; dan %ahwa& melali rital yang& pa$ara& lag ke%angsaan dan mengi%arkan %endera& olahragaHKontri%si ntk proses fas$istifi$ation emosionalH 2=rohm& 13GC 1G,1"Kritik yang menarik dari peker!aan seperti it dengan 9igaer dan =rohm telah dipasangdari dalam tradisi Mar*is oleh Fohn argrea-es 2136& seorang pengant ke Hhegemoni:eori Hdari Antonio rams$i" Fika olahraga menyerpai %eker!a di ke$enderngan ntk mengasingkan orang&argrea-es %ertanya&mengapa hal it& %er%eda dengan peker!aan& ters men!adi %egit poplerE Fika orangsehingga tertegn ntk men!adi %enar,%enar sadar dari keterasingan mereka """ akanmekanisme kompensasi seperti ka$amata olahraga diperlkan sama sekali& dan akanit tidak le%ih mngkin %ahwa apa pn yang dikenakan pada orang dari atas akanditerima tanpa ke%eratan sihE2argrea-es& 136C 47Selain teori hegemoni& ada menrt argrea-es da !enis pendekatan Mar*isntk olahraga dan masalah terkaitC apa yang dia se%t Hkorespondensi teoriH dan Hreprodksi
teoriH" Meskipn akan salah ntk %erpikir dalam hal %enar,%enar %er%eda H!enis mrniH& !ika Saya telah mengikti penalaran argrea-es H& karya awal 9igaer dapat dikatakan men!adi $ontoh mantan !enis& yang dari =rohm& mengandng nsr,nsr yang terakhir" argrea-es menggam%arkan Hkorespondensi teoriH dan Hteori reprodksiH demikianCteori korespondensi $iri olahraga se%agai refleksi sederhana kapitalismeC nyastrktr dan etos %daya yang sepenhnya ditentkan dan didominasi oleh kapitalisPaskan dan kepentingan kelas pengasa& sehingga kegiatan,%enar mengasingkan"teori reprodksi& di sisi lain& mengklaim %ahwa %daya dan olahraga yang %erh%ngan denganmods prodksi kapitalis dan h%ngan sosial yang dominan dalam hal merekaspesifisitas& yait& per%edaan mereka dan otonomi mereka; dan %ahwa !str karena otonomi mereka %ahwa mereka diaktifkan %erfngsi ntk mereprodksih%ngan sosial yang dominan"2argrea-es& 137C 104,5Menrt argrea-es& kelemahan mendasar dari teori korespondensi dan:eori reprodksi adalah %ahwa keda %er%agi Hmodel sat sisi& deterministik dan statismasyarakat kapitalis H" Hegemoni teoriH& se%aliknya& %erkaitan Hdengan proses& yait& dengan%entk kehidpan sosial yang %erse!arah& dan """ erat ter!alin H2argrea-es& 137C 43" Saya t!ga $on$eptalies olahraga Hse%agai o%!ek per!angan& kontrol dan perlawanan& yang merpakan arena ntk%ermain h%ngan kekasaan H2argrea-es& 137C 14" Selain it& olahraga merpakan %agian dari H%dayaH&dan Hproses %daya yang tidak kalah materi ata nyata& yait tidak kalah penting fitr sosialhidp dari proses ekonomi dan politik H" Ada& argrea-es menn!kkan& da Hinternaldimensi terkait Hproses pem%entkan %daya" .e%ih khss& H%daya adalah %aikdi%entk oleh orang,orang sadar mem%at pilihan dan& karena it diwariskan se%agai tradisidi%entk melali pilihan yang di%at oleh orang,orang di masa lal& Hkonstittif pilihan dan tindakanH"=daya demikian %ertindak se%agai kendala kat tetapi tidak %enar,%enar menentkan 2argrea-es& 137C4G"al ini mengingatkan pada pernyataan terkenal Mar* %ahwa orang Hmem%at se!arah mereka sendiri& tetapimereka tidak mem%atnya hanya seska mereka; mereka tidak mem%atnya dalam keadaan dipilih olehsendiri& tetapi dalam keadaan langsng ditemkan& di%erikan dan ditlarkan dari masa lal H2Mar* dan 'ngels& 1347C ?15" (ntk argrea-es& !str keseim%angan antara ke%e%asandan kendala yang menyediakan olahraga se%agai %entk %daya dengan tingkat otonomi" Namn&%er%eda dengan posisi yang diadopsi oleh Hreprodksi teoriH& argrea-es menn!kkan %ahwaotonomi olahraga tidak memimpin dalam arti mekanik ntk %erkontri%si reprodksidari Hh%ngan sosial yang dominanH" Se%aliknya& otonomi terse%t adalah prasyarat %aik ntkpengem%angan krisis internal olahraga sendiri dan kontradiksi& dan ntk Hemansipatorispotensi Hyang menrt argrea-es& it menikmati" )engan mengatakan ini& dia tidak %ersaha ntkmenyangkal %ahwa olahraga dapat dan dalam %e%erapa hal tidak memainkan peranan dalam mereprodksi stats o" (ntkMisalnya& pengga%ngan progresif olahraga men!adi H%daya konsmen merpakan& ntkargrea-es& salah sat penent yang paling penting dari h%ngan antara olahraga danidentitas nasional 2argrea-es& 136C 770" Selan!tnya& $atatan argrea-es& pada saat ini(sia olahraga adalah Hsarana ekspresi t%h par e*$ellen$eH" Karena it& sangat penting ntk)#NAM#KA SP89:S K8NS(MS# 110kapasitas H%daya konsmenH ntk Hharness dan salran t%h ke%than dan keinginanH 2argrea-es&136C 71G" Pada saat yang sama& namn& menrt argrea-es& ke%eradaan olahraga Hse%agaisarana otonom ekspresi Hmenghasilkan efek yang %erfngsi ntk melemahkan daripada meningkatkan stats o" )ia menlisC8tonomi olahraga menempatkan %atasan pada nilaipenggnaannya& di lar yang setiap legitimasi&+ngsi akomodatif mngkin memiliki $enderng teran$am dan konflikdihasilkan se%agai gantinya" ke$enderngan yang melekat dalam komersialisasi olahraga& ntkmeng%ahnya men!adi se%ah tontonan yang menghi%r& men!alankan risiko ters,meners meningkatkan
harapan pengikt Hkegem%iraan dll le%ih $epat dari olahraga yang diselenggarakan %ersama sepertigaris dapat memaskan mereka& dan karena it akhirnya mengasingkan penonton" Keda& kompetisi olahraga ke!am& apakah komersial ata politik terstrktr """ %isamemiliki tak terdga& efek kontra,prodktif" Menge!ar kesksesan di sema %iayaterhadap lawan tidak selal menghasilkan tontonan yang paling menarik&tertama ketika strategi yang diterapkan adalah salah sat negatif menghindari kekalahan" mngkin!ga mengaki%atkan sistematis atran, melanggar pada %agian dari kontestan dan organisasidi %elakang mereka yang mersak peserta dan mengasingkan pendkng" konsekensi sepertimem%at tgas olahraga men!al se%agai %entk semangat hi%ran kelarga dan se%agai$ontoh dari ke%a!ikan nasional& slit ntk mempertahankan" Se$ara khss& ldiselemen se$ara inheren teredksi ntk pemrograman ntk kentngan dan kontrolC le%ihkeinginan ntk %ermain frstrasi dan %erkrang& krang %eker!a se%agai hi%ran& danolahraga krang efektif adalah ntk t!an pengendalian" """ :he rital dan dramatiskarakter sport yang hals di%angn dan tidak se$ara otomatis mereprodksi h%ngan sosial" )alam keadaan tertent kesempatan olahraga yang %iasanyasolemnies dan merayakan tatanan sosial dapat di%ah& sehingga tanda,tandadi%alik sinyal ketidaksopanan dan ganggan" (nsr kontes selal mem%at& tidakhanya hasil dari a$ara olahraga it sendiri tidak dapat diprediksi& tetapi !ga khasiatselrh kesempatan se%agai rital politik yang tak terdga !ga"2argrea-es& 136C 77 Fadi& menrt argrea-es& it tidak $kp ntk menggam%arkan keterli%atan masyarakat dalamolahraga kegiatan& hanya dalam hal konsmsi komoditas H" )alam olahraga mereka& mereka menarikpada saham pengetahan yang menandai partisipasi se%agai sangat %er%eda Hdari tindakan%elan!a di !alan tinggi lokal" Akan menonton olahraga le%ih se%anding dengan menghadiriteater ata festi-al" Pen!alan olahraga se%agai Hhi%ran menarikH& %agaimanapn& mem%erikan kontri%simeningkatnya harapan dan Hmen$iptakan ketegangan antara prodsen dan penonton& yang mngkin dikali melets dalam konfrontasi kekerasan H" Memang& ters argrea-es& menarik mem%alikkanstandar garis resmipaya ntk %orgeoisify sepak %ola adalah yang %ermanfaatC le%ih p,pasar it telah pindahdan le%ih telah dikemas se%agai Hhi%ran kelargaH& semakin %esarke$enderngan ntk perilak orang nakal"2argrea-es& 136C 1?6" Ak pnya da ke%eratan argmen argrea-es Hdi sini& yang pertama le%ih konseptal& kedale%ih empiris" Pada %agian pertama dari ayat,ayat ini& %ahasanya dapat diam%il ntk menyiratkan %ahwa dia$on$ei-es olahraga se%agai memiliki %e%erapa !enis a%adi dan tidak %er%ah Hessen$eH"4 )ia memilikiKe$enderngan se!a!ar dengan menggnakan konsep,konsep seperti H%daya konsmenH dengan $ara reifying !ga;yait& menggnakan istilah a%strak seperti !ika mereka dise%t aktor yang melakkan hal,hal" )alam keda%agian& argrea-es tampaknya kelir per$aya %ahwa kekerasan kermnan di sepak %ola adalahKonsekensi yang relatif %ar dari paya ntk H%orgeoisifyH permainan dan men!alnya se%agai Hkelargahi%ranH" #ni adalah masalah yang saya hars %errsan dengan dalam =a% 6" )alam konteks ini&titik tama saya ingin mem%at adalah %ahwa ada %anyak argmen argrea-es Hse$ara keselrhan ntkmem!i mereka dari sdt pandang figrational" Namn& ada %anyak ntk men!adi kritis se%agai%aik"#ni adalah titik yang tepat di mana ntk menysn nera$a mengenai inikontri%si Mar*is dan ntk mengraikan mengapa sosiolog figrational mengam%il masalah dengan %e%erapaapa yangmereka katakan"
Sebuah kriik .iguraional Meskipn mereka %kan merpakan kelompok yang %enar,%enar %ersat& tidak ada sosiolog figrational akanseris tidak set! dengan kritik =rohm ntk pendangkalan media olahraga" Mereka mngkin& meskipn& ingin memperhitngkan peranan yang dimainkan dalam proses ini dengan olahragawan sendiri dan !ga akan mngkin atri%t kontri%si olahragawan ntk media massa pendangkalan olahraga ntk kerentanan yang %erasal dari mo%ilitas sosial ke atas ke%anyakan dari mereka dan fakta %ahwa sesak karir aktif mereka mengarah ke tekanan ntk HMem%at !erami sementara matahari %ersinarH" Meskipn mereka mngkin akan %erpikir %ahwa yang le%ih rin$i penelitian empiris diperlkan dalam h%ngan ini& paling sosiolog figrational !ga akan menerima %anyak dari apa yang hars dikatakan tentang penetrasi olahraga dengan =rohm dan 9igaer modal& proses %ersamaan komodifikasi dan perem%esan olahraga dengan strktr ker!a,seperti" Proses,proses dan& se%agai salah sat aspek mereka& hilangnya maya dari amatirisme di tingkat tertinggi& se$ara las diterima se%agai hal,hal fakta empiris& sehingga %anyak %egit& memang& %ahwa hal it %isa dikatakan %ahwa ada nsr penglangan dalam rekening dari 9igaer dan =rohm" Artinya& tingkat atas& olahraga profesional tidak menykai peker!aanC ntk pemain& mereka %eker!a& namn !ah le%ih ekstrinsik %ermanfaat dan intrinsik menyenangkan mereka mngkin dari %er%agai %entk peker!aan lainnya" #ntinya adalah ntk men!elaskan %agaimana dan mengapa proses profesionalisasi dan komodifikasi telah ter!adi dalam olahraga& dan %ahwa 9igaer& =rohm dan perwakilan lain dari Hteori korespondensiH dan H9eprodksi teoriH se!ah ini gagal dalam arti yang %ermakna ntk melakkan" Mereka menn!k %ergna ntk apa yang se$ara las dianggap se%agai %e%erapa kegagalan dan fitr %ermasalah modern olahraga tapi mereka analisis kekrangan konten !elas dan melakkan sedikit le%ih dari dokmen deskriptif yang kapitalistik organisasi& etos dan momentm dari %anyak olahraga modern" Meskipn tidak sendiri %ermasalah dari sdt pandang figrational& karya Hhegemoni teori Hseperti argrea-es le%ih memaskan dalam hal ini" argrea-es memkl pak di kepala ketika ia menyarankan %ahwa teori korespondensi dan :eori reprodksi meli%atkan Hsepihak Model& deterministik dan statis dari masyarakat kapitalisH" sosiolog +igrational %er%agi dengan teori hegemoni perhatian dengan proses& dengan penataan h%ngan sosial dalam rang dan wakt" Meskipn mereka konsep seperti masalah %er%eda& mereka !ga %er%agi keprihatinan hegemoni teori Hdengan sentralitas listrik& kontestasi dan resistensi dalam kehidpan sosial& dan dengan keseim%angan %erflktasi antara polaritas ini dan orang,orang dari ker!asama dan konsenss" )i mana mereka mlai seris ntk %erangkat dari lama seperti argrea-es adalah le%ih dari pertanyaan, pertanyaan seperti apa yang merpakan sosiologis pen!elasan" .e%ih khss& meskipn argrea-es adalah %enar kritis korespondensi dan teori reprodksi ntk Hsat sisi& deterministik dan statisH model mereka& sendiri Pendekatan& sementara tidak HstatisH& tidak %isa sepenhnya lepas tdhan %ahwa it !ga& adalah HsepihakH dan H)eterministikH" HJ9 e$ogniing sentralitas %daya&H argrea-es menlis& Htidak selal menyangkal efekti-itas $ara prodksi& yang dapat dan hars di%erikan stats mengerahkan tekanan penting dan keter%atasan dalam per!alanan hidp masyarakat HKemdian ia melan!tkan"C sekali kendala ekonomi& yait kekatan kelas """ %erdasarkan kepemilikan dan kontrol dari alat,alat prodksi& yang di%erikan %o%ot tempo& tetap ada %anyak yang hars men!elaskan& dan %i$ara tentang penentan ekonomi sering ternyata sepele %enar seh%ngan dengan solsi dari masalah,masalah tertent" 2argrea-es& 136C 4 Seorang sosiolog figrational mngkin ingin menggnakan %ahasa yang %er%eda" )ia D dia tidak akan melihat ekonomi kendala se%agai diredksi semata,mata ntk kekasaan kelas ata kekasaan kelas se%agai diredksi semata,mata ntk kepemilikan dan pengendalian alat,alat prodksi"
tidak ter!adi& namn& ketika argrea-es men!elaskan teori hegemoni se%agai Hpaya ntk mem%erikan rasa ketamaan ekonomi h%ngan di makhlk sosial tanpa mengrangi yang terakhir ntk mantan H2argrea-es& 136C 104, 5" +ormlasi terse%t mngkin men$erminkan keinginan ntk menghindari redksionisme tetapi& tertama se!ak argrea-es gagal ntk mem%eritah kami apa yang ia memahami per%edaan antara HketamaanH dan HSentralitasH men!adi& it ddk gelisah dengan menga$ kepada Hsentralitas %dayaH" #ni adalah se%ah formlasi& !ga& yang %isa di%ilang meli%atkan %entk Hdeterminisme ekonomiH" #a melakkannya di rasa menyiratkan& pernyataan historis transenden seperti hkm yang menyatakan %ahwa h%ngan ekonomi tidak hanya penting dalam kehidpan sosial , se%ah pernyataan dengan yang ada waras orang seris %isa tidak set! , tapi mereka selal dan di mana,mana yang le%ih penting dari apa pn" Ke%eratan dari sosiolog figrational ntk Hdeterminisme ekonomiH %anyak ragamnya dan 2)nning& 1337" Meskipn paya lama seperti argrea-es ntk menghindari determinisme ekonomi yang mereka lihat se%agai yang melekat dalam %entk lain dari Mar*isme& ini ke%eratan %erlak hanya se%anyak ntk hegemoni teori seperti yang mereka lakkan ntk posisi Mar*is lainnya"(ntk menggam%arkan gagasan %ahwa ada proses yang tidak dapat di!elaskan se$ara memadai dalam hal semata,mata ekonomi& it hars $kp ntk menn!kkan mn$lnya monopoli negara kekatan dan proses pengamanan di %awah kontrol negara" Sementara mereka !elas memiliki aspek ekonomi seperti pem%entkan monopoli negara tentang perpa!akan dan sementara mereka !elas tidak %isa ter!adi se$ara independen dari prasyarat ekonomi %er%agai !enis& proses terse%t %isa di%ilang memiliki dinamika yang relatif otonom mereka sendiri yang meli%atkan nsr selain ekonomi" Mereka !ga memiliki konsekensi terhadap perekonomian yang tidak diperhitngkan se$ara memadai dalam analisis Mar*is yang mengrangi segala sesat ke mods prodksi ata yang& meskipn men$ari dengan $ara dari argrea-es ntk menghindari redksionisme& namn masih menekankan apa yang ia se%t Hketamaan h%ngan ekonomiH" )engan demikian& 'lias diidentifikasi apa yang dise%t se%agai Hmekanisme monopoliH dalam pem%angnan sosialdari negara,negara 'ropa =arat& ke$enderngan mem%angn,p dari monopoli negara kekatan dan perpa!akan yang& ia menyarankan& terli%at se$ara tim%al %alik dengan proses ekonomi di perkem%angan kapitalisme modern" :erpsat di tempat ker!a dalam h%ngan ini& 'lias %erpendapat& yang per!angan hegemonial antara pesaing saingan ntk posisi kera!aan Hyang tidak %isa se$ara memadai di!elaskan dengan menga$ pada proses ekonomi sa!a 2'lias& 1334" seperti yang saya %erharap dapat menn!kkan& argmen terse%t memiliki implikasi ntk men!elaskan perkem%angan modern olahraga yang penting dari ma$am pen!elasan yang dia!kan oleh para sar!ana seperti argrea-es& 9igaer dan =rohm" Salah sat aspek le%ih lan!t dari analisis yang ditawarkan oleh argrea-es layak komentar" #ni adalah miliknya #de Hsifat olahraga se%agai sarana otonom ekspresiH& dari ke%eradaan H'lemen ldisH yang& seperti argrea-es katakan& Hse$ara inheren teredksi ntk pemrograman ntk kentngan dan kontrol H" #de ini tampaknya memiliki nada esensialis& ntk menyiratkan %ahwa& di argrea-es Hlihat& adaH %ermain nsr Hyang melekat dalam olahraga& sema$amH esensi Hyang ni-ersal menanamkan ntk olahraga tingkat otonomi pelindng se$ara independen dari yang sosial lokasi& organisasi sosial dan pola sosialisasi& nilai, nilai& Hha%itsesH dan rasio kekatan orang yang terli%at" sosiolog +igrational memiliki konsep otonomi olahraga !ga" Namn& non,esensialis dan menekankan otonomi relatif& tidak& seperti yang %isa diam%il ntk men!adi implisit dalam permsan argrea-es H& otonomi mtlak !enis" )i atas sema& sosiolog figrational tidak %ersaha ntk menyangkal olahraga yang , ata ntk it pedli apa pn , dapat diprogram ntk t!an kentngan dan kontrol" Pada Se%aliknya& mereka %ersaha ntk men!elaskan apa yang se%enarnya ter!adi dalam hal terse%t tertama oleh menga$ pada saldo kekatan meng%ah antara kelompok,kelompok yang terli%at& lokasi dan $ara integrasi olahraga yang %ersangktan dalam rangka sosial yang le%ih las %erkem%ang& dan karakter dan strktr& di atas sema tahap perkem%angan& dari sosial yang le%ih las ini totality"5 Analisis figrational dari %e%erapa aspek kn$i dari perkem%angan olahraga yang modern akan menggam%arkan %agaimana analisis terse%t %er%eda dari orang,orang dari
kam Mar*is dalam hal penting" Analisis ini akan foks pada aspek HekonomiH dari proses ini dan hars dilihat se%agai tam%ahan ntk analisis ditawarkan dalam =a% 7 dan ?"
Sebuah ipologi olahraga pro.essional Meskipun perbedaan antara mereka, Rigauer, Brohm dan Hargreaves berbagi fakta bahwa mereka mela$ak asal olahraga modern yang semata,mata ntk akar kapitalisnya" )ari
figrational a sdt pandang& ini tidak %egit %anyak yang salah se%agai penyederhanaan" al ini menye%a%kan para sar!ana ini menga%aikan ata meremehkan ma$am proses yang saya %ahas di =a% 7 dan ?& ntk Misalnya %agian yang relatif independen dimainkan dalam proses ini dengan aristokrat dan %angsawan kelompok" )alam %a% ini& namn& saya akan mengikti taktik yang %er%eda" Saya menyarankan se%elmnya %ahwa argrea-es adalah %enar kritis terhadap Hteori reprodksiH di %erargmen %ahwa otonomi olahraga %erarti %ahwa it tidak %erkontri%si se$ara mekanis ntk reprodksi Hdominan h%ngan sosial H" Saya !ga menyarankan %ahwa konseptalisasi argrea-es sendiri adalah salah sat yang %isa di%ilang memiliki nada esensialis" Memang& adalah mngkin ntk pergi le%ih !ah dan menyarankan %ahwa& dengan %er%i$ara tentang otonomi a%straksi konseptal reifikasi& HolahragaH& daripada tentang otonomi relatif -aria%el ata kekasaan relatif -aria%el kelompok mansia tertent& argrea-es !ath %sk dari sosiolog apa filosofis %erorientasi seperti iddens 2134 menye%t Hagen,strktr dilemaH" Se%ah konsep yang %erfoks pada mansia dan mereka interdependensi terletak di !antng pendekatan figrational" :idak hanya it %isa di%ilang menghindari Hagen,strktrH perangkap 2)nning& 1337& hal it !ga menn!kkan %ahwa otonomi& men!adi fngsi h%ngan& selal relatif dan tidak pernah mtlak" Se%ah analisis singkat dari %e%erapa aspek se!arah olahraga profesional di #nggris akan menyediakan sarana yang menggam%arkan pendekatan ini" Se$ara garis %esar& istilah Holahraga profesionalH dapat dikatakan menga$ pada setiap !enis ldis akti-itas dari mana orang mendapatkan kentngan finansial" )ilihat dari segi ini& %erikt sem%ilan !enis profesionalisme olahraga dapat di%edakan" Mereka adalah HmrniH& analitis !enis dipisahkan dalam arti %ahwa %anyak olahraga pada tahap tertent dalam perkem%angan mereka mengngkapkan $ampran dari da ata le%ih !enis" Fenis yang di%edakan tertama dalam hal da dimensi salingC pertama& dera!at keter%kaan ata legitimasi profesionalisme yang terli%at; dan keda& h%ngan di dalamnya antara prodsen kiner!a olahraga dan konsmen dan orang lain yang mem%erikan dkngan finansial yang memngkinkan prodsen ntk mendapatkan finansial dari penampilan mereka" 'mpat pertama !enis meli%atkan profesionalisme& !enis non,sah rahasia" #stilah HamatirismeH ata Hpals amatirismeH yang tepat ntk menggam%arkan !enis" Sisa lima !enis meli%atkan %entk profesionalisme olahraga yang ter%ka dan sah" Sem%ilan !enis adalah se%agai %eriktC :ersel%ng&
!enis
non,sah
profesionalisme
olahraga
2
HamatirismeH
1" Fenis profesionalisme olahraga di mana sportspersons nominal amatir didkng oleh negara melali peker!aan,peker!aan ringan di militer& polisi ata pegawai negeri" $ontohC (ni So-iet dan 'ropa :imr se%elm %reak,p dari So-iet Hkera!aanH" 7" Fenis mana dkngan keangan ntk olahragawan disediakan melali peker!aan& sering
peker!aan,peker!aan ringan& di persahaan,persahaan komersial dan indstri swasta ata melali administrasi D Peker!aan organisasi dalam olahraga per se" ontohC 9g%y (nion sampai 1335 dan #nggris $onty kriket sampai tahn 1360,an" ?" Fenis yang sportspersons dis%sidi dengan $ara %easiswa ni-ersitas" ontohC sepak %ola pergran tinggi dan olahraga lainnya di Amerika Serikat" )alam %e%erapa hal& mantan 2E praktek di 8*ford dan am%ridge pergran tinggi dari siswa merekrt le%ih ntk olahraga mereka ke$akapan dari kemampan intelektal mereka didekati erat dengan parameter ini mengetik" 4" Fenis yang sportspersons nominal amatir mendapatkan finansial dengan di%eri H%ooting angH; yait& yang se$ara sem%nyi,sem%nyi di%ayar dari ang yang diam%il di pint ger%ang ata dari dana disediakan oleh pelanggan kaya& media massa& sponsor komersial ata dari ad-ertisingre-enes" ontohC 9g%y (nion di #nggris se%elm nya men!adi openlyprofessionalin1335" illiam larke HAll 'ngland 2kriket #H di tahn 150,an; sepak %ola profesional di #nggris sampai tahn 1360,an" G" Fenis mana dkngan keangan disediakan oleh kegiatan penggalangan dana pendkng D anggota" ontohC sepak %ola& 9g%y (nion dan 9g%y .eage di #nggris saat ini" " Se%ah !enis mana dkngan keangan disediakan oleh pengiklan komersial dan indstri dan sponsor" ontohC sepak %ola di #nggris saat ini" 3" Se%ah !enis mana dkngan keangan disediakan oleh media pem%ayaran ntk siaran D siaran tele-isi pertandingan dan a$ara" ontohC kontemporer 8lympi$ ames& Piala )nia sepak %ola dan olahraga yang paling top,le-el di se%agian %esar negara,negara =arat" Krangnya rang menghalangi apa pn selain disksi ter%atas !enis" saya harsmem%atasi diri ntk pertim%angan tiga dari !enis yang !elas D sahC a%ad kedelapan %elaskriket se%agai $ontoh tipe 5; sepak %ola dan kriket di akhir kesem%ilan %elas D awal keda plh%era%ad,a%ad se%agai $ontoh dari !enis 6; dan kini sepak%ola se%agai $ontoh yang meli%atkan se%ah per%ahan $ampran dari sema lima !enis ter%ka D sah& %ersama,sama denganpem%ayaran H%ngsH& yait pem%ayaran tidak sah ntk mana!er& pemain dan agen mereka ketika transfer pemain adalah %erlangsng" )isksi saya akan foks terpsat pada otonomi relatif %er%ah dariprodsen olahraga langsng& pola konsmsi olahraga yang terli%at dalam %er%agai!enis& dan otonomi relatif %er%ah dari konsmen"kriket profesional di #nggris a%ad kedelapan %elas tergantng strktr danetos se%agian %esar pada kekayaan dan dominasi sosial yang tak perl dari
aristokrasi dan %angsawan" adalah sat proses sosial yang relatif %e%as konflik" #t adalah kass tertama karenadari ke%eradaan di masyarakat #nggris pada tahap strktr kelas %erdasarkan amandominasi dari terlang& elit mendarat& di mana keseim%angan kekasaan antara kelas yang terli%atketidaksetaraan kotor dan di mana tidak ada tantangan yang efektif adalah mngkin ntk posisikelas dominan" Kekatan efektif yang tak perl dari aristokrasi dan %angsawan di a%ad kedelapan %elas #nggris %erikan kepada anggota kelas mendarat kran se%ah otonomi yang $kp ntk memngkinkanmereka ntk strktr $ri$ket hampir kepentingan mereka sendiri" Fenis profesionalismeyang mn$l didasarkan pada s%ordinasi yang !elas dari profesional ntk pelindngnya danhampir ketergantngan lengkap se!ah pelang hidp prihatin mantan atas terakhir" Anggota aristokrasi dan %angsawan menyewa pemain tingkat atas& nominal se%agai rmah tanggaham%a& se%agai ksir ata %eker!a di perke%nan mereka& namn pada kenyataannya tertama pada rekening merekakriket ke$akapan 2=rookes& 13GC" 60ff" Ada !ga pada tahap it se!mlah ke$ilapa =rookes panggilan Hpemain independen yang disewa layanan mereka pada pertandingan,%y,pertandingandasar 2=rookes& 13GC 6?" )an ada pelang %agi pengsaha seperti eorgeSmith& :homas :han dan Fames gelap ntk mem%at ang dari kepemilikan dan mana!emenalasan 2=rookes& 13GC G?" Kelompok yang mele%ihi 70"000 diperkirakan se%agai memiliki kadang,kadangpertandingan menghadiri dan penonton dikenakan %iaya mask , twopen$e , ntk maskntk Artillery :anah .ondon di tahn 1G40,an 2=rookes& 13GC 50 Ada demikian %e%erapa elemen kapitalis dalam strktr keselrhan kriket pada saat it :ahap tetapi mereka tidak dapat dikatakan telah ditentkan %aik %ahwa strktr ata etospermainan" Kedanya dasarnya tergantng pada kekatan aman dan kekayaan %esar dariaristokrasi dan %angsawan" =ahwa %e%erapa indi-id kelas %awah %isa mendapatkan ata meningkatkan nafkahdari ke$akapan olahraga mereka& ata dengan memanfaatkan pelang komersial seperti yangmlai men!adi tersedia dalam olahraga& tampaknya anggota aristokrasi dan %angsawanperpan!angan sederhana dari Htatanan alamH di mana nasi% telah memtskan %ahwa mereka sendiri harsmewarisi kekasaan& kekayaan dan stats" Kriket %angsawan dan tan,tan pada tahap yangprodsen dan konsmen dari pertn!kan olahraga& pemain dan penyelenggara serta pengamat"Se%agai pemain& mereka terli%at se%agian %esar ntk diri mereka sendiri& memperkat kesenangan mereka %erasaloleh per!dian hasil pertandingan 2=rookes& 13GC 41,4 perilak "Mereka telah %erorientasitidak %egit %anyak terhadap kentngan %erpa ang se%agai terhadap intensifikasi kegem%iraan danagmentation dari kentngan prestise yang %isa diperoleh dengan menn!kkan kepada rekan,rekan mereka%ahwa mereka %erada di atas pertanyaan sekadar kentngan finansial dan kergian" Meskipn mereka tidaksepenhnya matang aristokrasi pengadilan& mereka terli%at dalam -arian prestise,%erorientasirasionalitas yang& 'lias disarankan& kontras dengan rasionalitas keangan %erorientasi darikelompok %or!is 2'lias& 13?C 37" Kriket %angsawan dan tan,tan di #nggris a%ad kedelapan %elas dipimpin tim mereka ke%idang di %awah warna mereka sendiri" )alam %e%erapa hal& mereka seperti panglima perang feodal terkemkatentara ke medan perang" Mereka diaktifkan dengan $ara ini ntk %ertindak kelar persaingan prestise dengan lainnyaanggota kelas mereka yang %aik khss ntk kriket dan le%ih mm" Salah sat yang palingmen$olok hal tentang pola olahraga profesional& %agaimanapn& adalah kenyataan %ahwa %angsawan dan tan,tan %isa %ermain %ersama karyawan profesional mereka rendah se$ara sosial&meng%ah di rang ganti yang sama& makan dan minm dengan
mereka selama malam hari ramahyang diikti pertandingan dan& %ahkan di hadapan %anyak orang& merenngkan denganrelatif keseim%angan penghinaan kekalahan di tangan %awahan sosial" sedikit an$amandia!kan dalam hal ini ntk mereka $itra diri dan stats sosial" Mereka !ga tidak %ergantngfinansial ata& setidaknya tidak se$ara s%stansial& ntk ego peningkatan pada orang %anyak yang datang kemenonton" (ntk %agian mereka& para penonton& konsmen perwakilan dari kriket pada tahap it& harstelah menikmati menonton atasan sosial mereka %ermain& mngkin tertama ketika yang terakhirmem%alikkan menderita di tangan para profesional le%ih rendah se$ara sosial" Konsmen kriket hars!ga %erasal kesenangan dari menonton pertandingan menarik dan dari pelang ntksosialisasi dan per!dian tersedia" :ingkat kegem%iraan yang terli%at& tent sa!a& men!adi dinilai terhadap krangnya relatif teratr hi%ran tersedia ntk kelas %awahpada wakt it" Memang& dalam %e%erapa hal& menonton penghinaan risiko HgentlemenH di lapangan kriketmngkin memiliki kesamaan dengan hi%ran lain yang popler pada wakt itC akanntk menonton hiasan p%lik" Profesionalisasi sepak %ola dan rg%y kontras ta!am dengan pola ini" Saya tdimlai pada akhir a%ad kesem%ilan %elas di panggng dalam pengem%angan masyarakat #nggris saatpem%entkan negara dan indstrialisasi yang !ah le%ih ma! dan kapan& dih%ngannya dengan proses ini& keseim%angan kekasaan antara kelas mlai %ergeser"Paling !elas dari sema& tantangan %or!is yang le%ih efektif ntk hegemoni mendaratKelas telahdipasang dan ada tanda,tanda dari tantangan proletar ntk peningkatan dominasi kam %or!is" )i %awah kondisi sosial yang semakin $airan yangdatang ntk menang& ketegangan kelas %erlari le%ih tinggi dari se%elmnya yang telah ter!adi dan polastats,eksklsif mlai menggantikan pen$ampran relatif gratis dan mdah sosialkelas di lapangan olahraga yang telah karakteristik kesem%ilan %elas kedelapan %elas dan awal a%ad" Perkem%angan sepak %ola profesional dan rg%y ter$ermin pola kelas ketegangan dan stats, eksklsi-itas" Aki%atnya& perkem%angan ini adalah se%ah proses disertai dengan konflik karakter menggangg dan kadang,kadang mengaki%atkan %erat dislokasi" Misalnya& pada tahn 135 rg%y mem%agi %ersama kelas dan regional %aris ke amatir dan segmen profesional" Seplh tahn se%elmnya& perpe$ahan serpa telah mengan$am ter!adi dalam sepak %ola& dan %ahkan kriket tndk pada ketegangan yang parah se%agai %entk organisasi dan karir pola yang $o$ok dengan kondisi sosial yang %ar mn$l mlai %eker!a 2)nning dan Sheard& 13G3C esp" =a% G& dan 3" Saat it di periode ini %ahwa dikotomi amatir,profesional men$apai pn$ak nya pem%angnan %aik dari segi relasional dan nilai" (ntk sementara& amatir dan profesional ters %ermain %ersama,sama tapi& dalam sitasi sosial yang datang ntk menang& mengalahkan di lapangan olahraga di tangan kelompok rendah sosial men!adi le%ih slit %agi anggota kelas yang le%ih tinggi ntk mentolerir" #t datang ntk melam%angkan le%ih dari mereka apa yang mereka paling ditakti di masyarakat pada mmnyaC politik dan ekonomi kekalahan di tangan kelas peker!a" Sana dikem%angkan& dengan demikian& pola partisipasi olahraga terpisah di mana amatir dan profesional yang& ntk se%agian %esar& tetap terpisah" )i mana mereka ters %ermain %ersama,sama& it dalam konteks rital dan etiket diran$ang ntk menekankan profesional H inferioritas sosial" Pada saat yang sama& etos amatir menekankan olahraga se%agai Ht!an it sendiriH dan menekankan Hke%a!ikan gentlemanH seperti Hfair playH& Hpem%angnan karakterH dan yang self$ontrolled dan mrah hati dalam kemenangan dan kekalahan yang diterima perkem%angannya tertinggi" Salah sat $orollaries etos ini adalah gagasan %ahwa profesionalisme adalah antitesis dari Hsport se!atiH& %ahwa& %erdasarkan sifatnya& mersak karakter olahraga se%agai H%ermainH" )alam ekstrim yang paling %entk& stres diletakkan pada gagasan
%ahwa partisipasi langsng adalah sat,satnya %entk yang %erharga dari olahraga konsmsi" Korelatif& spe$tatorship it pritani$ally die!ek se%agai HidleH dan Hmoralmersak H& dan pts asa karena hal it" Seperti pola& di atas sema ke%eradaan nilai,nilai yang menrt profesionalisme dan spe$tatorship adalah antitesis dari olahraga& mem%ant se%agian men!elaskan fasilitas terkenal miskin disediakan ntk penonton di %anyak lapangan olahraga #nggris sampai tahn 1330,an" al ini !ga mem%ant ntk men!elaskan fakta %ahwa legislator olahraga seperti sepak %ola tradisional telah enggan ntk mengam%il kepentingan dan keinginan penonton ke rekening" Pada %agian& %agaimanapn& pola ini memiliki memiliki efek se%aliknya !ga& se$ara tidak langsng memaksa %entk akomodasi ter%atas ntk kepentingan penonton" .e%ih khss& pola seperti it %erarti %ahwa& sampai saat ini& profesional olahraga di #nggris telah krang terkena komersial& tekanan profit %erorientasi daripada rekan,rekan mereka di Amerika (tara" Ada& kl% olahraga profesional %iasanya dimiliki oleh se%ah persahaan ata indi-id kaya dan men!alankan keprihatinan komersial 2ardner& 13G4" Fika ger%ang dan kentngan !ath& kl% sering pindah ke kota lain yang& diyakini& akan menawarkan pasar yang le%ih %ermanfaat" Sitasi demikian telah ter%ayangkan di #nggris sampai sekarang" #ni mask akal ntk %erhipotesis %ahwa salah sat alasan mengapa telah kegigihan amatir nilai,nilai& meskipn se$ara perlahan, lahan %er%ah dan se$ara mm %entk pelemahan" Se%agai $ontoh& ketika di akhir a%ad kesem%ilan %elas mayoritas kl% .iga Sepak%ola terdaftar se%agai perseroan ter%atas& +A mamp men$egah mereka mem%ayar pemegang saham mereka di-iden mele%ihi G&5 persen dari kentngan" Konsekensi adalah %ahwa identifikasi lokal dan minat dalam permainan per se $enderng le%ih %esar daripada keinginan ntk kentngan pri%adi di motif direksi" al ini !ga %erarti %ahwa tradisi yang relatif kat dan a%adi lokal dkngan ntk kl% %isa di%angn" :radisi ini mem%ant men!elaskan mengapa& ketika profitorientated taipan seperti 9o%ert Ma*well dan )a-id '-ans men$o%a pada tahn 130 ntk mengga%ngkan dan menggeser lokasi Mem%a$a& 8*ford (nited dan .ton :own kl%& tidak hanya it %ergerak seperti las dilihat se%agai tidak konsisten dengan nilai,nilai %ahasa #nggris fndamental& tetapi relatif gerakan protes yang efektif yang ditetapkan dalam gerak" Moti-asi ntk menghadiri pertandingan sepak %ola se%agai penonton daripada pemain memiliki $enderng terdiri dari $ampran keinginan ntk mengalami kenikmatan& de,rotiniing kegem%iraan 2'lias dan )nning& 136; lihat !ga =a% 1 dan ekspresi tingkat identifikasi dengan tim lokal dan apa pn nit sosial yang diwakilinya" =er%eda dengan pemegang saham dan direktr kl% yang mendapatkan kekasaan mereka dalam olahraga dari fakta kepemilikan& %agaimanapn& dan tidak seperti pemain profesional yang %erasal kran kekasaan dari keanggotaan serikat mereka dan& le%ih ephemerally& dari keterampilan mereka dan karenanya Hnilai pasarH mereka& penonton D penggemar menikmati relatif sedikit kekasaan dalam konteks sepak%ola selain kemampan ntk Hmemilih dengan mereka kaki H& ntk menlis artikel kritis dan %k& ntk mengatr kampanye lokal dan D ata nasional& ata ntk
%erperilak kasar dan disrpti-ely di pertandingan" )alam sepak %ola #nggris& yang diselenggarakan kl% pendkng mlai ter%entk pada akhir a%ad kesem%ilan %elas dan +ederasi Nasional Pendkng H Kl% ini didirikan pada tahn 1376" Namn& organisasi ini tetap relatif lemah dan mdah %agi pemerintah dan pemegang saham kl% %esar ntk mengga%ngkan dan !inak" #t alasan mengapa tidak slit ntk menemkan" Mereka termask fakta yang mendkng ntk se%ah kl% sepak %ola adalah komitmen lang& tidak sat peker!aan" =er%eda dengan direksi dengan keangan mereka Keterli%atan dan pemain dengan keterli%atan karir mereka& mayoritas penggemar komit hanya se!mlah relatif ke$il dari wakt dan ang ntk dkngan mereka" !mlah terse%t& meskipn mereka mngkin relatif %esar dengan pendapatan dari para fans& yang kerdil oleh ri%an dan !taan diin-estasikan oleh direksi" Aki%atnya& namn kat o%ligasi emosional pendkng dengan kl% mereka& keterli%atan sepak %ola mereka tidak terh%ng dengan prodksi pelang hidp dasar mereka dan ini mempengarhi pola dan tingkat keterli%atan mereka" Selain it& meskipn mereka se$ara teratr %er%i$ara tentang permainan di tempat ker!a ata di p%& pendkng se%ah kl% sepak %ola hanya merakit se$ara massal ntk sesat seperti da !am da mingg selama delapan %lan dalam setahn" Artinya& sementara ini krang %enar dari orang,orang yang se$ara teratr per!alanan ntk menonton mereka tim pergi& mereka tidak mengalami ma$am paparan ters,meners ntk kondisi mm ditemkan di %anyak sitasi ker!a& kondisi yang kondsif %agi !enis yang efektif dan terkoordinasi tindakan kolektif yang digam%arkan >e%er se%agai HrasionalH& HmasyarakatH tindakan yang %ertentangan ntk apa yang dise%t Haksi massaH dari HamorfH !enis 2>e%er& 1346C 10,35" Ata melakkan Mayoritas pendkng %iasanya %erpikir le%ih !ah pen$apaian %ermain ke%erhasilan ntk kl% mereka" Akhirnya& sementara mereka dapat %ersat melali dkngan mereka ntk sepak %ola& mereka di%agi dengan dkngan mereka ntk kl% yang merpakan ri-al di kompetisi sepak %ola langka sm%er daya dan skses" Mereka !ga sering memiliki tradisi yang kat ke%en$ian ntk kl% tertent dan fans mereka" ontohnya adalah ke%en$ian saling para penggemar Arsenal dan :ottenham& .eeds dan Man$hester (nited& .ei$ester ity dan Nottingham +orest" Sema ini militates terhadap pem%entkan organisasi nasional yang efektif" Mlai tahn 1350,an& se%agai pah dan kesempatan rekreasi di #nggris mlai meningkat di h%ngannya dengan mn$lnya %ertahap ekonomi yang %ergantng pada dan mamp mendkng se%ah HmakmrH ata Hmasyarakat konsmenH& proses awal yang dapat ditelsri ke tahn 13?0,an 2)nning et al"& 13& penonton sepak %ola mlai semakin ke orang dengan kaki mereka& memilih %aik ntk menonton pertandingan di :/ dalam kenyamanan
rmah mereka ata ntk menyediakan sendiri %er%agai kalangan pilihan rekreasi lain yang datang ntk men!adi ditawarkan" Konseken penrnan pendapatan dari ger%ang& ditam%ah dengan peningkatan pengelaran pada pah pemain menysl penghapsan pah maksimm pada tahn 1361& se%agian %esar se%agai asil dari tindakan skses oleh Asosiasi Pesepak%ola Profesional 2P+A& %erarti %ahwa kl% dipaksa ntk terlihat semakin pendapatan kelompok le%ih kaya daripada yang $enderng ntk mendkng sepak %ola di masa lal dan sm%er,sm%er seperti iklan& komersial sponsorship& :/ dan kegiatan penggalangan dana pendkng" Singkatnya& sepak %ola di %ahwa konteks mlai merangkl elemen kelima& keenam& ket!h& kedelapan dan kesem%ilan !enis olahraga profesionalisme di%edakan dalam tipologi diraikan se%elmnya" Se%agai 9a!a 21335C telah menn!kkan& sitasi ini diskai kl%,kl% %esar di )i-isi Pertama karena& karena mereka disampaikan penonton ter%esar ntk :/& mereka le%ih dalam permintaan dan memperoleh le%ih sering paparan :/" sepak%ola #nggris men!adi terperangkap di ganda,mengikat di mana kekasaan dan kekayaan masih hars di%ayar semakin ke kl% top sementara se$ara %ersamaan terkras dari %awah di-isi" Menlis menrnnya kehadiran penonton& argrea-es menyarankan %ahwa proses terse%t HMngkin diperkat oleh sponsorH" Kass di titik& ia menlis& adalah transformasi pa$an kda dan sepak %ola ke dalam ka$amata :/" %ertepatan ini dengan penrnan yang hadir di pint ger%ang& dan ini pada gilirannya telah mendorong le%ih lan!t permintaan ang sponsor ntk mengim%angi hilangnya pendapatan& yang diikti oleh penrnan le%ih lan!t dalam kehadiran dan se%againya dalam se%ah spiral ke %awah setan" sponsor dalam hal ini mngkin tidak %anyak dari solsi se!ah penonton pada a$ara terse%t adalah prihatin" 2argrea-es& 136C 113 #ni diter%itkan pada tahn 136" Se!ak it& !mlah penonton di .iga Sepak%ola dan& se!ak pengenalan pada tahn 1337& pertandingan Premier .eage telah meningkat setiap msim" kehadiran di pertandingan Piala telah meningkat !ga" Karena pendapatan sponsor meningkat se!alan dengan ini proses pertm%han& !elas %ahwa !enis spiral& tidak mask akal dise%t oleh argrea-es di pertengahan 130,an& %kan sat,satnya kemngkinan" Fah le%ih mngkin se%agai 9a!a lagi telah menn!kkan adalah pengrangan sepak %ola profesional di #nggris ntk da liga nasional oleh kadang,kadang di awal a%ad %eriktnya 21335C 5?1"
Posts$riptC komodifikasi sepak %ola #nggris
Se!ah apa yang mngkin panggilan konsmsi langsng oleh pemain yang %ersangktan& sepak %ola di #nggris dapat dikatakan dalam keadaan yang $kp HsehatH" Karena %e%erapa tokoh yang siap ntk tangan& saya akan menggnakan kass #nggris dalam rangka se%entar ntk menggam%arkan hal ini" Pada tahn 1331& sekitar 45"000 #nggris kl% sepak %ola yang %erafiliasi dengan Asosiasi Sepak%ola onty" Antara mereka& ini kl% teratr mener!nkan sekitar 60"000 tim 2+A& 1331C 64" )engan asmsi %ahwa setiap :im memiliki skad 1?,15 pemain& ini %erarti %ahwa ada antara G0"000 dan 300"000 pemain terorganisir& sepak%ola +A %erafiliasi di #nggris pada wakt it" Menrt +A& apalagi& peningkatan 600 persen dalam ini wanita %erafiliasi dan kl% anak perempan %erlangsng antara tahn 13G1 dan 1331" anya 10 persen dari kl%,kl% ini dilaporkan se%agai telah terkait dengan rekan,rekan pria 2+A& 1331C 65" :erhadap ini& +A melaporkan G0 per Penrnan persen pelang ntk %ermain sepak %ola di sekolah,sekolah pada tahn 134 dan 135 dan& korelatif dengan ini& meningkat sekitar 500 persen dalam !mlah independen& nons$hool, kl% %erafiliasi katering ntk rentang 3,16 sia" Menrt +A& Htinggi orangta ketidakdisiplinan Hdikaitkan dengan kl%,kl% yang terakhir 2+A& 1331C 64" Sat perteman di sini HProto,hooliganH konstiten yang sangat mem%thkan penelitian" Se!ah sepak %ola profesional yang %ersangktan dan meskipn ke$enderngan mm ke arah peningkatan kehadiran pertandingan dan tm%h pendapatan dari sponsor dan tele-isi& keangan dari !mlah %esar& %ahkan mngkin mayoritas& kl% profesional #nggris tetap dalam %er%ahaya negara" Pada %lan Fni 1331& 2#nggris +A diter%itkan apa yang dise%t =leprint ntk Masa )epan Sepak %ola di mana rekomendasi tama adalah %ahwa Premier .eage& yang di%entk oleh kl% di )i-isi dan +irst lama dikelola oleh +A daripada +oot%all .eage& hars di%entk" )isponsori oleh persahaan %ir& arling& dan setelah memkl mengntngkan %errsan dengan =Sky= persahaan tele-isi satelit& +A Premier .eage diresmikan pada tahn 1337" Segera men!adi !elas %ahwa salah sat efek tama restrktrisasi ini adalah %ahwa it memngkinkan kl% #nggris terkemka ntk %ersaing le%ih efektif dalam per!angan ntk top pemain dengan raksasa #talia dan Spanyol daripada yang mngkin ter!adi pada 130,an" )engan $ara it& tren se%elmnya ntk +oot%all .eage ntk men!adi eksportir %intang dan& mngkin& dalam h%ngannya dengan ini Hotot mengrasH& men! ditrnkan ke stats HPengmpan ligaH ntk $olossi sepak%ola dari 'ropa Selatan& mn$l setidaknya ntk sementara ke telah dihentikan" Memang& mengingat penandatanganan oleh kl% #nggris di tahn,tahn setelah peresmian Premiership pemain %ena yang lar %iasa seperti =ergkamp& antona& inola& Klinsmann& de Matteo& /ialli dan Qola& kadang,kadang dalam menghadapi #talia ata kompetisi Spanyol& tren se%elmnya mngkin %ahkan telah ter%alik" Kem%ali dari #talia pemain #nggris seperti Platt dan as$oigne menn!k ke arah yang sama" Seperti ke%alikan dari Hotot salranH kemngkinan akan dipandang se%agai perkem%angan positif oleh %anyak fans #nggris" Namn& konsekensi kemngkinan lain dari pem%entkan Premier .iga krang mngkin ntk dilihat oleh %egit %anyak dalam hal yang mengntngkan terse%t" Apa yang ada di %enak saya adalah restrktrisasi grosir dari permainan profesional #nggris& dengan %anyak kl% di %awah di-isi +oot%all .eage yang dipaksa ntk peker!aan terse%t& semata,mata ata tertama& parh wakt profesional dan %ahkan dalam kass tertent& yang di%atasi ntk kem%ali ke Stats amatir" restrktrisasi didga ini !ga dapat menye%a%kan regionalisasi yang le%ih rendah di-isi& kem%ali ke sitasi dalam %e%erapa hal di%andingkan dengan apa yang %erlak di
1340,an dan 1350,an ketika& dalam rangka ntk men!aga %iaya per!alanan ntk minimm& tidak ada nasional Keempat )i-isi tapi )i-isi Ketiga 2Selatan dan )i-isi Ketiga 2(tara" Misalnya restrktrisasi !ga %isa menye%a%kan %e%erapa kl% dipaksa kelar dari .iga Sepak%ola dan %ahkan mngkin kematian organisasi ini" 9a!a 21335 %erpendapat %ahwa %erpisah dari +oot%all .eage dan pem%entkan Premier .eage mn$l dalam h%ngannya dengan kekatan meningkat dalam permainan 2dan memang dalam masyarakat yang le%ih las dari apa yang ia se%t Hkelas %isnis %arH& tertama pria %atan sendiri yang %ertang kekayaan mereka tertama ntk Hekonomi pas$a,+ordistH 2all dan Fa$es& 1330 yang mlai mn$l di #nggris pada 130,an se%agai respons terhadap rnthnya mm HPas$a,perang konsenssH dan Hnegara kese!ahteraan KeynesianH" Seperti ekonomi didasarkan pada spesialisasi yang fleksi%el dan %erorientasi semakin ke prodksi komoditas lainnya sim%olisme mereka menyiratkan dari nilai penggnaannya" Pengsaha dari %isnis %ar kelas yang $epat ntk melihat fakta %ahwa poplaritas sepak %ola mem%atnya& dari sdt pandang mereka& arena hampir ideal ntk iklan dan in-estasi" Menrt 9a!a& %agaimanapn& penting HKon!ngtrH 2ia menggnakan istilah dalam arti rams$ian nya dalam proses ini di%erikan oleh penerimaan pemerintah dari rekomendasi dari .aporan :aylor ke ills%orogh tragedi 133&6 tertama %ahwa program tama stadion pem%aharan dan in-estasi seharsnya akan memlai pada" #ni karena memaksa kl% ntk men$ari sm%er,sm%er %ar pendapatan dan men!adi le%ih rasional kapitalistik 29a!a& 1335C 1G1& proses ># tertama diskai kl%,kl% %esar& memimpin mereka ntk per$aya %ahwa mereka memiliki ke%than khss yang akan le%ih %aik dilayani di terpisah& HPremierH .eage" #ni adalah argmen yang persasif" Namn& %isa di%ilang terlal Hnatio$entri$H dan gagal ntk mem%ayar perhatian yang $kp ntk se!ah mana ini perkem%angan sepak %ola dan masyarakat yang le%ih las mem%entk respon oleh kelompok,kelompok yang kat ntk glo%alisasi& termask meningkatnya glo%alisasi modal" Se!ah pemain profesional yang %ersangktan& kemngkinan konsekensi dari perkem%angan ini adalah peningkatan le%ih lan!t dalam polarisasi %arisan mereka antara yang sangat di%ayar sedikit dan $kp ata krang di%ayar %anyak" Meskipn ada tanda,tanda it setidaknya pada awal 1350 , !mlah yang diterima oleh )enis ompton dari Arsenal& Middlese* dan #nggris 2dia adalah seorang Handa internasionalH tetapi le%ih terkenal karena kriket nya dari ke$akapan sepak%ola dari nya dignakan dalam iklan msim semi ram%t prodk H=ryl$reemH paling mdah ntk diingat , ini Proses dapat ditelsri tertama ntk penghapsan pah maksimm" Mngkin se%anyak 50 persen dari kolam ini pemain profesional akan dipaksa oleh ini ters Proses ntk men!adi parh wakt profesional ata ke tingkat amatir permainan" :ent sa!a& ini dapat meningkatkan pelang hidp !angka pan!ang dari %e%erapa dengan mem%atasi mereka ntk men$rahkan le%ih %anyak memperhatikan pendidikan mereka dan karir ekstra sepak%ola daripada se$ara tradisional praktek mayoritas profesional #nggris" Selain it& mengingat meningkatnya internasionalisasi pasar tenaga ker!a olahraga 2Magire& 1334a& %e%erapa kehendak diragkan lagi menemkan pelang ntk %ermain dan melatih di lar negeri" #nternasionalisasi& Namn& kemngkinan memerlkan peningkatan persaingan di pasar glo%al ntk tempat di tim kl% dari negara,negara tertent& se%ah proses yang akan telah diintensifkan oleh penghakiman terakhir dari Pengadilan 'ropa akim dalam kass =osman yang ditetapkan ('+A %ahwa kl%,kl% dapat lapangan tidak le%ih dari tiga non,nasional dan da HnatralisasiH pemain di 'ropa
pertandingan merpakan pem%atasan atas ke%e%asan %ergerak dan melanggar Masyarakat 'ropa hkm" )i dan dari dirinya sendiri& kass =osman mem%erikan %kti se!ah mana glo%al& dalam hal ini kass khss 'ropa& proses yang datang semakin memainkan peranan dalam olahraga kehidpan %angsa" Menariknya& ini se!ah memi$ setidaknya da tampaknya %ertentangan 9eaksiC di sat sisi& #nggris P+A telah memimpin dalam men$ari ntk mengamankan penyiraman %awah !ika tidak pem%alikan penghakiman =osman& sementara& di %awah kepemimpinan Argentina )iego Maradona dan Pran$is 'ri$ antona& (nion se%ah Pemain #nternasional Hit diresmikan pada %lan No-em%er 1335" Se%ah Asosiasi #nternasional +oot%all Agen diln$rkan %lan %eriktnya" Fika proses glo%alisasi ters dengan ke$epatan mereka saat ini , dan penghindaran dari Perang )nia Ketiga dan D ata %en$ana ekologi glo%al mngkin salah sat prasyarat tama ntk ini , tampaknya mngkin %ahwa organisasi,organisasi yang masih mda dan mereka anggota akan di%erdayakan& sementara le%ih mapan& organisasi nasional seperti P+A yang para pemimpinnya %ersaha menghentikan ata mem%alikkan arah tren saat ini akan semakin terpinggirkan dan ingat di masa depan se%agai akhir a%ad keda plh setara dari angka,angka pada a%ad kesem%ilan %elas yang %ersaha ntk men$egah gratis gerakan H%rh sepak%olaH dari Skotlandia ke #nggris ata yang %erpendapat mendkng hanya pemain kelahiran kota,kota tertent& kota dan negara,negara yang diiinkan ntk %ermain ntk tim yang merpakan nit,nit sosial 2)nning dan Sheard 13G3C" 155ff" :ent sa!a& kemenangan& pada keseim%angan& ni-ersalisme& kosmopolitanisme dan prestasi,orientasi le%ih partiklarisme& lokalisme dan anggapan ini tidak %erarti di!amin" sentimen nasional tetap kat dan mngkin , sama dalam %e%erapa hal dengan apa yang ter!adi di %ekas <gosla-ia , mem%awa %erhenti dan kemdian %er%alik arah apa yang telah men!adi tren yang dominan dalam olahraga dan masyarakat selama le%ih dari serats tahn" Set! dengan 9a!a 21335& saya sdah menyarankan %ahwa konsekensi kemngkinan perkem%angan ini adalah pengrangan oleh %e%erapa wakt di awal a%ad keda plh sat di !mlah liga nasional di #nggris dan >ales 4,7& dengan tim di saat ini Keda dan Ketiga )i-isi dipaksa ke lapangan tertama parh wakt profesional dan %ermain di liga lokal ata regional" Se!ah tim di da sisa nasional liga prihatin , mngkin mereka akan datang ntk mem%entk Pertama dan )i-isi Keda .iga PremierE , Penggemar mngkin akan hars mem%ayar harga yang le%ih tinggi ntk menonton sepak %ola dimainkan oleh tim semakin kosmopolitan" =ersama dengan ini& pentingnya nasional liga mngkin akan %erkrang karena kompetisi 'ropa datang semakin kedepan" Meskipn mengelh tentang harga yang le%ih tinggi& para penggemar tim di sisa nasional liga yang mamp mem%ayar mereka mngkin akan $kp pas dengan nasi% mereka" Namn& reaksi dimengerti mngkin D perkem%angan kemngkinan seperti pada %agian dari fans yang khawatir %ahwa kl% mereka dapat dipaksa oleh proses ini kelar dari sorotan nasional akan merasa marah dan menyalahkan ntk ini mengan$am stats loss pada apa yang mereka lihat se%agai keserakahan orang,orang yang %ertanggng !awa% atas pertandingan nasional dan keterasingan yang terakhir dari para pendkng peringkat,dan,file" :idak diragkan lagi kass yang %anyak orang saat ini yang paling kat di sepak %ola #nggris yang serakah& stats,& wealthand indi-id yang has kekasaan" Namn& tanpa diagnosis sosiologis yang memadai mengapa restrktrisasi saat ini sepak%ola #nggris ter!adi& akan slit ntk kelompok yang terli%at& termask penggemar %iasa& ntk mengem%angkan strategi yang tepat ntk
melindngi dan mengamankan kepentingan mereka dan ntk memahami apa yang mereka %isa dan tidak %isa realistis mengharapkan" Apa yang akan diagnosis yang le%ih memadai dari restrktrisasi sepak%ola terlihat sepertiE al pertama yang patt di$atat adalah %ahwa& sementara tama Hpenye%a% langsngH dari saat ini restrktrisasi tidak diragkan lagi keangan& kekasaan& kekayaan dan prestise %er!ang dari ke%anyakan orang kat dalam permainan& ini tidak meli%atkan pen!elasan yang memadai dari mereka perilak karena terlal indi-idalistis dan meli%atkan a%strak mereka dari semakin kompetitif dan sitasi yang semakin internasional di mana mereka terperangkap" )engan kata lain& meskipn pengarh seperti memainkan peranan& restrktrisasi 'nglish sepak%ola tidak dapat se$ara memadai di!elaskan %aik hanya dalam hal motif indi-id ata natio$entri$ally dengan menga$ pada proses dan peristiwa di #nggris sa!a" Saya t telah terlihat& di atas sema& dalam konteks proses 'ropanisasi dan glo%alisasi yang saat ini ter!adi pada tingkat per$epatan" =ahwa ini adalah kass ini ditampilkan& seperti telah saya katakan sdah& %aik oleh pem%alikan se%elmnya Hotot mengrasH dan oleh kass =osman 1335 yang memiliki konsekensi& tidak hanya pada strktr dan pem%iayaan sepak %ola #nggris tetapi !ga pada strktr dan pem%iayaan sepak %ola di selrh 'ropa dan setersnya" Mari saya mentp %a% ini dengan diagnosis awal dari strktr kekasaan sepak %ola #nggris kontemporer yang lepas landas dari apa yang saya tlis se%elmnya mengenai hal ini dan yang menetapkan apa strktr kekasaan ini dapat diartikan ntk pemahaman dan tindakan fans %iasa" )i antara perkem%angan signifikan yang ter!adi dalam sepak %ola #nggris di tahn 130,an adalah dasar dari Pendkng Asosiasi Sepak%ola 2+SA dan mn$lnya Hgerakan fanineH& men!amrnya ma!alah sepak%ola fan,diprodksi& %e%erapa mereka nasional tetapi ke%anyakan lokal dan terh%ng dengan kl% tertent" +SA di%entk di setelah tragedi eysel pada tahn 135 dan dalam menanggapi tertama otoriter& Hhkm dan keterti%an Hreaksi dari pemerintah :hat$her %aik ntk eysel dan hooliganisme sepak%ola" aynes mengomentari gerakan fanine demikianC fanines sepak %ola merpakan %agian dari sensi%ilitas afektif %ar dan h%ngan dengan dnia """ menangkap sasana hati yang %ar& perasaan& dan keinginan melali %er%agai tingkat perhatian dan energi ntk masa depan olahraga& dalam keda arti sempit dan glo%al" fanines sepak %ola !ga merpakan %agian dari H%daya pertahananH yang telah dikem%angkan di %ertentangan dengan proses modernisasi tertent dalam permainan 2ditegakkan sema,seater stadion& peningkatan komersialisasi& tinggi pengarh persahaan tele-isi dan sponsor dan peratran sosial dan hkm tertent 2skema #) $ard dipetieskan dan media foks yang intens dan re,representasi dari penggemar sepak %ola" 2aynes& 1335C 146,G Se%agai gam%aran gerakan fanine dan moti-asi personilnya& slit ntk melihat %agaimana stdi aynes H%isa le%ih %aik" Namn& ia krang kat pada sosiologis diagnosa" 9a!a 21335C 7GG telah persasif %erpendapat %ahwa it adalah sia,sia mengidealkan peran fanines se%agai fndamental %ertentangan dengan Paskan komersial """ mengalir melali sepak%ola& ntk& dengan $ara yang sangat nyata& fanines adalah %agian dari kekatan,kekatan yang sama" Mereka sendiri persahaan kewirasahaan yang telah merespon $erk di pasar" Memang fanines adalah pas$a klasik prodksi +ordist" Mereka menggnakan teknologi kompter %ar ntk menghasilkan komoditi
ntk pasar $kp tepat didefinisikan" Selain it& karena 9oderi$k 21336 menn!kkan& aynes gagal ntk menyelidiki sosial Asal,sl mereka yang memprodksi dan mem%a$a fanines& langkah pertama yang penting dala m paya ntk menilai sm%er daya mereka kekatan relatif terhadap orang,orang lain di dalam dan rele-an dengan permainan" (ntk melihat apa ini& perl ntk menemkan personil dari gerakan fanine di istilah sosial stratifi$ational& yang dalam hal kekayaan mereka& prestise dan %entk lain dari modal %daya" Namn& !ga penting ntk menemkan mereka dalam figrasi las di mana mereka terli%at"
Kelompok,kelompok kat yang !ah dari %ersat dan ketegangan dan konflik antara mereka agak mengrangi kekasaan mereka" Namn& karena krannya yang ke$il dan akses ke kekayaan dan media komnikasi& le%ih mdah %agi kelompok mereka ntk %ertindak %ersama,sama daripada %agi massa %esar dan relatif amorf penggemar" Seperti yang telah saya men$atat& 130 memang melihat pem%entkan +SA dan mn$lnya gerakan fanine& menam%ah organisasi yang sdah ada seperti National +ederation of +oot%all Kl% pendkng H" :ahn 130,an !ga menyaksikan kampanye skses oleh fans harlton ntk men!aga kl% mereka di persahaan tanah lama& .em%ah 2=ale& 133?C" ff& sementara Northampton penggemar :own& di %awah kepemimpinan dapat dari =rian .oma*& %erhasil mem%eli ke representasi di papan kl% mereka" Sema ini ditandai peningkatan kekatan sepak %ola fans" Namn& apakah diam%il se$ara tnggal ata kolektif& kekatan organisasi dan indi-id yang terli%at masih relatif sedikit ntk se!mlah alasan mdah diidentifikasi" (ntk sat hal& organisasi yang efektif pada %agian dari penggemar pada skala nasional terham%at oleh hal,hal seperti !mlah mereka& penye%aran geografis mereka dan fakta %ahwa& meskipn mereka disatkan oleh $inta mereka dari sepak %ola& mereka se$ara %ersamaan di%agi dengan mereka sering dkngan %ersemangat ntk kl% mereka dan ke%en$ian sama gairah mereka dari saingan mereka" +ans !ga di%agi oleh faktor mm seperti demografi sosial se%agai kelas& !enis kelamin& sia& ras D etnis dan daerah& ntk mengatakan apa,apa tentang per%edaan politik seperti di antara mereka se%agai apakah mereka adalah ntk ata melawan& misalnya& %ar,%ar ini Hmenendang rasisme dari sepak %olaH kampanye" anya dengan menyatkan pada tingkat nasional dan mengan$am ntk menarik dkngan mereka& mengatakan selama sat %lan ata sat msim dan mngkin dengan %enar,%enar melakkannya& ata dengan $on$ertedly menolak ntk mem%eli %arang dagangan dari toko,toko kl% di mana kl% top telah dalam %e%erapa tahn terakhir men!adi tergantng ntk se%agian tidak signifikan dari pendapatan mereka& akan penggemar sepak %ola %erdiri kesempatan efektif memerangi aktor %erpengarh %erkisar melawan mereka di figrasi sepak%ola" Namn& dalam rangka ntk melakkan it& mereka akan hars mengam%il risiko menyangkal diri akses ke salah sat sat hal yang paling penting& menyenangkan dan %ermakna dalam kehidpan mereka& yait mengekspresikan dkngan mereka ntk kl% yang mereka penh semangat terpasang& dan %ahwa& di %awah ini keadaan& %e%erapa tampaknya %ersedia melakkan" Anggota +SA dan personil gerakan fanine teratr mengngkapkan ketidaksenangan mereka atas fakta %ahwa mereka tidak pernah %erkonsltasi langsng di atas Saat ini proses perestroika sepak%ola ter!adi" Mengingat ketidak%erdayaan relatif mereka& mereka tidak perl heran" Mereka !ga perl heran !ika& di saat mn$l sitasi& mereka diperlakkan le%ih se%agai konsmen %elaka dari mereka telah di masa lal dan !ika permainan mereka ska ters semakin terkomodifikasi dan diperlakkan se%agai )#NAM#KA SP89:S K8NS(MS# 17 kendaraan ntk promosi komoditas" #tlah realitas keseim%angan saat kekasaan di #nggris sepak%ola figrasi" A& kampanye yang pan!ang dan slit ntk menarik le%ih %anyak pendkng ke mereka organisasi& dan pan!ang keras %erpikir tentang !enis kl% dan sepak %ola yang mereka inginkan& akan diperlkan se%elm strktr ini dapat di%ah dalam arah demokratisasi yang mem%erikan pendkng sara yang le%ih efektif" Sitasi ini adalah salah sat yang menye%t tidak hanya
nt ntkk le%i le%ihh de%a de%att teta tetapi pi !ga !ga nt ntkk le%i le%ihh teor teoris isas asii dan dan pene peneli liti tian an tent tentan angg prod prodk ksi si dan dan kons onsm msi sepak epak %ola dari dari se!a se!ah h ini tela telahh dilak ilakk kan an"" Fika ika prog rogram ram ter terse% se%t terw terw! !d dan !ika masa lal preseden adalah sesat ntk pergi oleh& it adalah tarhan yang adil yang Mar*is dan figrational sosiolog akan %erada di garis depan dalam proses"
Post,posts$ript Pada Pada %erk %erka asa sa pada pada tah tahnn 133G 133G&& sala salahh sat sat tind tindak akan an pert pertam amaa peme pemeri rint ntah ah HNew HNew =r =rhH hH adal adalah ah ntk mendirikan se%ah H+oot%all :ask +or$eH yang dipimpin oleh mantan Menteri Konser-atif )a-id Mellor& dan dan terd terdir irii dari dari Men Menteri teri 8lah 8lahra raga ga :ony =ank =anks& s& +A hie hieff '*e$ '*e$t tii-ee rah raham am Kell Kellyy& da da perwakilan dari :rst +oot%all& dan sat dari +SA" Ada sedikit keragan tentang ketlsan keinginan anggota :ask :ask +or$e Hntk mengamankan kesepakatan yang le%ih %aik ntk penggemar sepak %ola H%iasaH" Namn& apakah mereka memiliki kekatan ata -isi ntk men$apai ses sesat at yang yang sign signif ifik ikan an dira dirag gka kan" n" Pada Pada %kt %ktii ini& ini& apa apa yang yang mere mereka ka tamp tampak akny nyaa akan akan men! en! terhadap adalah prodksi %e%erapa !enis harter H+ansH H& setara sepak %ola dari tidak tidak efekt efektif if Hiti Hitien en Piagam PiagamHH diprod diprodks ksii di %awah %awah Fohn Fohn Ma!or Ma!or"" Fga Fga tidak tidak pemaham pemahaman an mereka mereka is %erh%ngan dengan sepak %ola penting selal mn$l tertama $erdik" =er%i$ara di .ei$ester pada %lan Fanari 133& :ony :ony =anks menyatakan oposisi kepala %at ntk reintrodksi tera terase serring ing ter% ter%at atas as Prem remier ier .eag .eage dan )i-is i-isii Perta ertam ma alas alasan an ata atas dasa dasarr yang ang kasar asar di$hotomising argmen %ahwa tempat ddk inheren aman dan terasering inheren tidak aman" Saya t tid tidak tam tampakn paknyya telah elah memk emkl l , ata ta PNS yang ang menas enaseh ehat atin inyya , %ahw ahwa it adal adalah ah pertanyaan tentang !enis tempat ddk& !enis terasering& kepadatan pendkng diiinkan dan& di atas sema& norma,norma perilak yang penggemar memathi" +ans %erkomitmen ntk %erdiri %er%ahaya %agi diri mereka sendiri dan orang lain dalam akomodasi sa!a ddk& tertama !ika yang terakhir hanya flimsily di%angnI )i .ei$ester& anggota Satgas menya nyatakan oposisi yang kat ntk rasisme di sepak epak %ol %ola dan dan sam sama,s a,sama ama kera kerass meng engt tk merek erekaa kl% kl% nt ntkk tidak idak melew elewat atii salah alah kentngan yang diperoleh dari :/ kem%ali ke fans dalam %entk harga tiket yang le%ih rendah" Namn& kem kemarah arahan an moral oral para para angg anggot otaa Satg Satgas as tam tampakn paknyya tida tidakk akan akan dita ditand ndai ai deng dengan an memad emadai ai diagno diagnosi siss sosiol sosiologi ogis" s" )i atas atas sema& sema& merek merekaa tampak tampakny nyaa tidak tidak menya menyadar darii se!ah se!ah mana mana it it tidak tidak hanya kl% tapi pemain tingkat atas& mana!er dan agen,agen mereka yang mendapatkan manfaat& se$ara ilegal se%agai serta erta se$ar e$araa hkm km&& dari ari eks eksploi loitasi tasi fan fans %iasa" asa" Sepak epak %ola %ola di #ng #nggris gris pad pada saat saat ini ini , sam sama mngk ngkin in %ena %enarr olah olahra raga ga ting tingka katt atas atas di sel selr rhh dn dnia , terk terkn n$i $i ke dala dalam m sit sitas asii apa )rkheim 21364 akan dise%t Hanomie klasikH" Mengingat !mlah ang %an!ir ke dalam perma rmainan dan la! per$epatan 'ropa dan per%ahan glo%al& stan standa darr deng dengan an $ara $ara yang ang kese kesera raka kaha hann indi indi-i -id d dig digna naka kann nt ntkk disi disim mpan pan $k $kpp di $ek $ek telah telah rsak" rsak" #ni akan akan sangat sangat mem%an mem%ant t !ika !ika Satga Satgass %isa %isa %ersa %ersaha ha ntk ntk menga mengatas tasii masala masalahh ini ini se%agai hal yang mendesak dan !ika pemerintah %isa %ersaha ntk memper%aiki pertm%han sosial patologi apa yang tidak lagi Hhanya permainanH tapi indstri olahraga yang telah %erkem%ang men!adi penting se$ara nasional yang %esar"
6 S8'9 >89.) MASA.A S8S#A.
hooliganisme
S'=AA#
pengantar
Sepak%ola hooliganisme masih hidp dan , se$ara harfiah , menendang" al ini hidp& tidak seperti yang dignakan ntk men!adi %erpikir pada 13G0,an dan 130,an se%agai se %agai masalah tertama %ahasa #nggris tetapi se%agai s e%agai salah sat yang di selrh dnia dalam arti ter!adi , ata se%agai memiliki pada %e%erapa wakt di masa lal ter!adi , di hampir setiap negara di mana Hsepak%olaH dimainkan" )alam %a% ini& saya akan men!ela!ahi masala masalahh sosiolo sosiologis gis dalam dalam paya paya ntk ntk men!el men!elaska askanny nnya" a" Ak Ak akan melakk melakkanny annyaa tertam tertamaa dengan menga$ analisi analisiss data data yang dikmpl dikmplkan kan di #nggris #nggris tapi tapi ak akan akan melampa melampai i it it dan menawar menawarkan kan %e%erapa hipot potesis spek peklatif tentang %e%er %erapa fitr mng ngkin kin internasio sional nal %ersa rsama hoolig hooligani anisme sme sepak%ol sepak%olaa se%agai se%agai masala masalahh sosial" sosial" Pertama Pertama,tam ,tama& a& %agaima %agaimanap napn& n& saya saya ingin ingin melihat %e%erapa data" Pada Pada tahap tahap awal awal dari dari penelit penelitian ian kami kami mlai mlai di .ei$est .ei$ester er pada tahn 13G0& 13G0& kami kami meneli meneliti ti %er%agai srat ka%ar #nggris dan di$atat item pada insiden %erh%ngan dengan sepak %ola kekerasan meli meli%at %atka kann pengg penggem emar ar darip daripada ada pema pemain in yang yang dila dilapo porka rkann se%ag se%agai ai tela telahh ter!a ter!adi di di lar lar (nited Kingdom" Kami melihat srat ka%ar dari 130 dan setersnya dan %erhenti rekaman di akhir tahn 13?" #ni %erarti %ahwa& sementara tokoh kita mentpi se%agian %esar a%ad keda plh& mereka tidak men$akp tahn,tahn setelah tahn 13?" )alam hal ini& mereka tidak lengkap" Namn& merek merekaa meng mengng ngkap kapka kann se%ag se%agai ai indi indikas kasii kasar kasar ke!a ke!adi dian an di selr selrhh dni dniaa hool hoolig igani anism smee sepak%ola" .e%i .e%ihh khs khss s&& kami kami data datang ng di lapo lapora rann dari dari 101 101 insi inside denn keke kekera rasa sann terk terkai aitt sepa sepakk %ola %ola yang yang dika dikata takan kan tela telahh ter!a ter!adi di dalam dalam tiga tiga plh plh t! t!hh negar negaraa anta antara ra tahn tahn 130 130 dan 13?" 13?" negara dise%t %t dan !mlah insid siden yang dil dilapor porkan kan dikt ktip dalam alam :a%el 6"1" "1" )ikr dari segi kematian yang dilaporkan dan $edera& yang paling seris dari insiden ini adalah se%agai di%erikan di :a%el 6"7" )i%andingkan dengan %e%erapa angka yang dilaporkan di sini& kematian tiga plh sem%ilan penggemar di Stadion eysel& =rssels& di tahn 135 +inal Piala 'ropa antara .i-erpool dan F-ents& ditempatkan ditempatkan dalam perspektif perspektif mengngkapkan" mengngkapkan" Se!ak kematian kematian terkait terkait hooligan hooligan di eysel yang mngkin le%ih penting daripada set lain dari peristiwa dalam memper%aiki menrt pendapat dnia #de hooliganisme sepak%ola se%agai Hpenyakit 'nglishH& data pada :a%el 6"1 dan 6"7 mem%erikan %kti yang $kp meyakinkan %ahwa hooliganisme sepak%ola adalah dan tidak pernah telah men!adi masalah S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 1?1 :a%el 6"1 insiden >orld,wide kekerasan %erh%ngan dengan sepak %ola seperti yang dilaporkan
dalam 130,13?
srat
ka%ar
#nggris&
Sm%erC >illiams et al" 2133 atatanC W :erlepas dari insiden yang dilaporkan pada tahn 13?1& insiden ini dilaporkan se%agai setelah mengam%il menempatkan di %ekas 9ep%lik +ederal Ferman 2Ferman =arat WW :ermask insiden yang dilaporkan se%agai telah ter!adi di keda 'ire dan (lster serta insiden yang dilaporkan :a%el :a%el 6"7 )ipilih insiden di mana kekerasan kermnan seris dilaporkan
Sm%erC >illiams
khas #ng #nggris" ris" :api parado adoks telah mn$l $l dalam h% h%ngan gan ini& yait ait %ahwa& tepatn tepatnya ya pada saat saat hooligan hooliganism ismee sepak%ol sepak%olaa sdah sdah mlai mlai dilapor dilaporkan kan se%agai se%agai telah telah men!ad men!adii sering ter!adi di negara,negara seperti #talia dan =rasil& keyakinan las telah mn$l di #nggris %ahwa masalah hooliganisme domestik sendiri telah %aik telah Hsem%hH ata HmenghilangH" #ni Keyakinan adalah se%ah mitos"
Sepak%ola hooliganisme hooliganisme di #nggrisC realitas dan mitos )ari )ari akhi akhirr 1360 1360,a ,ann sam sampai pai seki sekita tarr pert perten enga gaha hann tah tahnn 1330 1330&& tah tahnn +inal inal Pial Pialaa )ni )niaa di #talia& hooliganisme sepak%ola se$ara rtin dianggap se%agai salah sat masalah sosial yang %esar #nggris" Pada 1330,an& 1330,an& %agaimana %agaimanapn& pn& persepsi persepsi yang %er%eda datang datang ntk ntk menang" menang" ordon ordon :aylo :aylor& r& hief hief '*e$ti-e dari P+A #nggris& mengngkapkan hal it ketika ia menlis pada Septem%er 133? %agaimana& karena titik nadir diwaki diwakili li oleh oleh eysel eysel&& Hke%i! Hke%i!aka akann %ersam %ersamaa antara antara pemeri pemerint ntah ah setem setempat pat&& polis polisi& i& pemeri pemerinta ntahh dan sepak sepak %ola %ola telah telah ditang ditangani ani %erhas %erhasil il dengan dengan masala masalahh hoolig hooligan an H2ar H2ardia dian& n& ?0 Septem Septem%er %er 133?" 133?" anya anya seming semingg g se%el se%elm m artike artikell :aylor aylor mn$ mn$l& l& gagasa gagasann %ahwa %ahwa masal masalah ah %ahasa %ahasa #nggri #nggriss dari dari hoolig hooligani anism smee sepak% sepak%ola ola telah telah Hdise Hdiseles lesaik aikanH anH dis dislka lkann oleh oleh =irna =irna elgad elgadot ottir tir menl menlis is di :he :he 'ropa" Kontras apa yang dia am%il ntk men!adi sitasi %ahasa #nggris saat ini dengan apa yang ter!ad ter!adii di %ena %ena it& it& ia %erpen %erpendap dapat at %ahwa %ahwa Hke%ia Hke%iasaa saann paling paling !elek !elek Jdari Jdari hoolig hooligan an #nggri #nggris s adalah adalah ditir oleh hooligan mda dari <nani ke 9oma" """ :api di #nggris sitasi& ironisnya& le%ih tenang daripada telah selama %ertahn,tahn H2:he 'ropean& 7? Septem%er 133?" Artik rtikel el elga elgaddotti ottirr !adi adi %eri erita tam tama H9e H9etrn trn of the the +ans ans he%a e%atH dan dan did didasar asarka kann pad pada asm asmsi si %ahw %ahwa& a& sem sementa entara ra hool hoolig igan an #ngg #nggri riss tela telahh memas emask kii masa asa rela relati tiff kete ketena nang ngan an di rmah& mereka telah& dimlai dengan Ke!araan 1337 'ropa di Swedia& mlai terat teratrr ntk ntk terli% terli%at at dalam dalam kegiat kegiatan an hoolig hooligan an merek merekaa di =ena =ena 'ropa 'ropa sekali sekali lagi& lagi& kekera kekerasan san dan -and -andal alis ism me fans fans #ngg #nggri riss di Ams mste terd rdam am dan dan 9ott 9otterd erdam am pada pada %la %lann No-em No-em%e %err 133? 133? %erad %eradaa di >akt dia menlis hanya ter%ar $ontoh skala %esar" Keda aspek ini asms asmsii mewaki mewakili li terlal terlal menye menyeder derhan hanaka akann dari dari masal masalah ah yang yang komple kompleks ks"" Artin Artinya ya&& %ahasa %ahasa #nggri #nggriss hooligan %elm Hkem% em%aliHC mereka tidak pernah pergi !ah" )an fans #nggris ters ntk terli%at dalam perilak hooligan %aik dalam konteks domestik dan internasional karena mereka memiliki dilakkan pada %er%agai tingkat se!ak 13G0,an" Apa yang yang tampak tampakny nyaa telah telah ter!ad ter!adii dan telah telah salah salah mem%a$ mem%a$aa oleh oleh orang, orang,ora orang ng sepert sepertii :aylor aylor dan elgadottir adalah %ahwa& se!ak tahn 1330,+inal Piala )nia& masalah %ahasa #nggris dari sepak %ola
hooliganisme telah HdipolitisasiH ntk %er%agai alasan" .e%ih khss telah de,politisasi& pertama se%agai aki%at dari keptsan pemerintah :hat$her ntk menarik =agian # dari nya +oot%all Penonton =ill" #ni adalah kran penyediaan psat yang merpakan menntt ntk mask kompterisasi ntk pertandingan dan it diktk oleh .ord Fsti$e :aylor dalam laporannya pada tragedi ills%orogh 133 di mana sem%ilan plh lima orang han$r ntk kematian di pertandingan sepak %ola di Sheffield se%agai $enderng meningkat daripada menrnkan insiden dari kermnan kor%an !iwa 2:aylor& 1330" Masalah hooliganisme sepak%ola !ga mlai dipolitisasi di #nggris pada tahn 1330 se%agai asil keptsan pemerintah Konser-atif ntk menarik oposisinya terhadap Aplikasi tahnan +A #nggris ntk ('+A ntk diterima kem%ali dari kl% #nggris ke 'ropa sepak %ola mengikti larangan yang dikenakan se%agai aki%at dari eysel" Konsekensi dari keda keptsan politik adalah %ahwa ter!adinya hooliganisme sepak%ola& tertama hooligan insiden yang meli%atkan fans #nggris dalam konteks domestik& men!adi krang H%eritaH dan karenanya le%ih !arang dilaporkan& tertama oleh media nasional" Artinya& media #nggris kehilangan da alasan mereka miliki selama parh keda tahn 130,an ntk se$ara teratr %erfoks pada %anyak sepak %ola dan perilak merekaC %nga yang dihasilkan seh%ngan dengan disksi 9(( +oot%all Penonton; dan %nga yang dihasilkan dalam h%ngannya dengan +A men$o%a ntk mendapatkan kl% #nggris diterima kem%ali ke dalam kompetisi 'ropa" :iga faktor lain %eker!a dalam arah yang samaC Hmerasa,%aik faktorH yang dihasilkan oleh %etterthan, tim #nggris kiner!a yang diharapkan H#talia 30H dan fakta %ahwa it diangerahi +#+A HAdil,Play :rophy H; sasana diri selamat ditim%lkan pada tingkat yang le%ih tinggi dari sepak%ola #nggris oleh program dari stadion pem%aharan memlai dalam terang rekomendasi dari .aporan :aylor 2dalam h%ngan ini& gagasan pals mengat yang %ar sema,seater stadion akan mem%ant ntk Hmem%dayakanH fans hooligan; dan mngkin sama pentingnya ntk depolitisasi hooliganisme& paya oleh otoritas sepak%ola dan anggota HKelas %isnis %arH yang terli%at dalam kepemilikan kl% Premiership di Hmana!emen %eritaH dengan maksd mem%ina $itra p%lik sepak %ola #nggris se%agai HamanH& permainan HkelargaH yang telah %erhasil %erhasil menempatkan masa lal hooligan di %elakang it" .em%aga negara mngkin !ga telah terli%at dalam proses mana!emen gam%ar" Mereka tent men!adi terli%at di dalamnya dan setelah 1336 ketika& dalam h%ngannya dengan +A& %aik Mayor dan =lair pemerintah terli%at dalam men$o%a ntk mem%awa 7006 +inal Piala )nia ntk 'ngland"1 )a argmen akademik yang las menerima mitos %ahwa hooliganisme sepak %ola #nggris telah menghilang layak dipertim%angkan"
yang dia se%t Hperiode hooliganH sepak %ola sekarang men!adi sesat dari masa lal" Hooliganisme ntngnya memainkan peran yang !ah le%ih ke$il hari ini di kan$ah sepak %ola& Lkatanya" HPara pendkng sepak %ola telah mengam%il alih dan kegiatan mereka mengikat %ersama,sama dan merangsang saat le%ih menyenangkan permainan sepak %ola H2Peitersen& 1336C 57" Peitersen mem%at penggnaan yang terkait ini +iske 21331% per%edaan antara H%daya massaH , prodk %daya kapitalisme indstri , )an H%daya poplerH , $ara di mana penggnaan& penyalahgnaan orang H& dan menm%angkan prodk ini ntk mem%at makna dan pesan mereka sendiri H2Peitersen& 1336C 57" #a melakkannya ntk menyoroti $ara di mana elemen kat dari karna-al telah dikem%angkan antara 'ropa penonton sepak%ola dalam %e%erapa tahn terakhir" #ni adalah salah sat perde%atan Peitersen yang )enmark H9oligansH , Hramah hooliganH , memainkan peran ino-atif sentral dalam pengantar ini dari Harni-aleseH" Saya akan mem%ahas fenomena HroliganH kemdian" (ntk saat ini& saya ingin menn!kkan %ahwa argmen Peitersen dan :aylor tersangka dalam hal tertent" saya hars mem%atasi pengamatan saya ke kan$ah sepak %ola #nggris" per%ahan signifikan sdah pasti ter!adi di sepak %ola #nggris se!ak 130,an" kehadiran di tingkat atas pertandingan telah meningkat se$ara teratr se!ak 136,G& dan 1337,? menyaksikan peln$ran .iga Premier" Seperti yang saya se%tkan dalam =a% 5& ini dikaitkan dengan restrktrisasi kepemilikan %anyak kl% top,le-el dan %ertepatan dengan %ergerak men! all,seater stadia" Se%agai %agian dari ini& hal,hal seperti gadis,gadis menari gaya Amerika diperkenalkan se%agai sarana dari kermnan kontrol hi%ran D kermnan" Namn& %entk seperti apa +iske akan menganggap se%agai H=daya massaH yang dilengkapi dengan ino-asi independen dari !enis H%daya poplerH" Misalnya& menyalin penggemar )enmark dan =elanda& penggnaan tm%h $at wa!ah %erlangsng& %ersama,sama dengan memakai %entk aneh dari dress , misalnya& laki,laki %erpakaian seperti %iarawati ata memakai kostm %inatang" Sema ino-asi ini memperkenalkan elemen yang %er%eda dari karna-al ntk permainan" Pada saat yang sama& gerakan HfanineH menandai mn$lnya %ar %entk yang sampai sekarang %elm pernah ter!adi se%elmnya literasi sepak %ola 2Fary et al& 1331;" 9a!a& 1335; aynes& 1335 dan& meskipn masih terpinggirkan& Asosiasi Sporter Sepak%ola Hyang didirikan pada tahn 135 %erhasil meraih tmpan di dewan le%ih tinggi dari permainan #nggris" Sangat mdah ntk melihat mengapa orang,orang seperti :aylor dan Peitersen yang sangat %erkomitmen ntk sepak%ola %ertanggng !awa% ntk mem%a$a per%ahan seperti telah mem%at penyok seris dalam masalah hooligan" Namn demikian& pen!elasan dari seharsnya penrnan hooliganisme sepak%ola dalam hal kekhawatiran dengan HgayaH dan HKarna-alH tampaknya $a$at" (ntk sat hal& fakta %ahwa 1330 +inal Piala )nia dikaitkan di #nggris dengan %entk yang sampai sekarang %elm pernah ter!adi se%elmnya dari hooliganisme& yait serangan terhadap warga asing oleh fans yang telah menonton #talia 30 pertandingan di tele-isi 2serangan serpa ter!adi dalam h%ngannya dengan 'ro 36 dan 133 Piala )nia +inal& menn!kkan setidaknya %ahwa == HkemasanH dari trnamen tidak segera memiliki efek dihipotesiskan oleh :aylor" Selain it& Hsantai sepak%olaH gerakan& saklar dari hooligan dan penggemar lainnya pada 130,an dari HskinheadH ke HsantaiH aya meli%atkan mengenakan pakaian se%enarnya ata tampaknya mahal HdesainerH& !elas
menn!kkan %ahwa minat dalam gaya dan minat dalam kekerasan tidak saling eksklsif" )an %ahwa karna-al dan kekerasan tidak saling eksklsif %aik ditn!kkan oleh 'ropa A%ad :engah& Amerika Selatan kontemporer dan !am%ore tahnan di Notting ill" Memang& Peitersen tampaknya tidak menyadari %agaimana analisis +iske dari H%daya poplerH %ahasa #nggris di a%ad kesem%ilan %elas tergantng se%agian %esar pada 2137 demonstrasi Mal$olmson ntk %agaimana seris kekerasan dengan standar masa kini %anyak nsr yang H%daya poplerH adalah 2+iske& 1331%C G0,4" Ada !ga %kti s%stansial %ahwa masalah %ahasa #nggris hooliganisme sepak%ola %elm telah dipe$ahkan" fans #nggris rsh di Swedia pada tahn 1337& di Amsterdam pada tahn 133?& di )%lin pada 1335 dan di Marseilles pada tahn 133" Para pendkng Hhooliganisme adalah sesat dari masa lalH tesis hanya %isa men!elaskan insiden terse%t oleh tortosly mengklaim& se%agai elgadottir lakkan& %ahwa hooligan #nggris telah men!adi damai di rmah dan hanya terli%at dalam kekerasan di lar negeri" :etapi %kti terhadap mereka" Mengam%il angka,angka dalam :a%el 6"? dan 6"4" :a%el 6"? menawarkan seleksi insiden yang %erlangsng di ata %ersama dengan Premiership& +oot%all .eage dan pertandingan lain selama 1337,?" =ahkan& di msim it le%ih dari enam plh hooligan sepak %ola #nsiden ter!adi di #nggris dan >ales" Se%elas dari mereka dianggap se%agai HserisH oleh polisi& da didga terli%at pem%nhan& dan gas S dignakan oleh hooligan pada empat kali" #nsiden ter!adi di sema tingkatan dari Premier dan +oot%all .eages& serta dalam h%ngannya dengan internasional %ermain di >em%ley" anya da plh enam insiden& namn& terli%at masalah di dalam lapangan" 8leh karena it& dalam se%agian %esar kass mereka tidak mdah terlihat media& dan it se%agian se%agai aki%at dari ini yang relatif sedikit dilaporkan& tertama di tingkat nasional" Ada !ga ke%i!akan media tidak menn!k kamera di insiden dalam :a%el 6"? )ipilih insiden hooligan di ata %ersama dengan Premiership& +oot%all .eage& internasional& pra,msim ramah dan lain pertandingan di #nggris dan >ales
atatanC )ata ini disediakan oleh #an Stanier& seorang mahasiswa pas$asar!ana .ei$ester W Menn!kkan penghakiman polisi ganggan $kp seris ntk Hstret$hH polisi tersedia sm%er :a%el 6" 4 insiden terkait +oot%all,dikenal dengan Polisi& 1330,? :ransportasi #nggris
$atatanC )a %elas insiden yang tersisa dikenal dengan =:P %erlangsng dalam h%ngannya dengan pra,msim korek api alasan& ke%i!akan %erdasarkan pada anggapan %rng nta,seperti it& !ika Anda tidak menn!kkan dan langsng menghadapi masalah seris& entah %agaimana akan pergi" )ata disediakan oleh :ransportasi #nggris Polisi 2=:P ntk periode 71 Agsts 1330 ntk 77 )esem%er 133? titik dalam arah yang sama" .e%ih khss lagi& =:P men$atat total dari 66G insiden dalam konteks per!alanan ke dan dari pertandingan sepak %ola di #nggris antara Agsts 1330 dan )esem%er 133?& periode yang di$akp tiga setengah msim sepak %ola" 9in$ian msiman insiden ini disediakan pada :a%el 6"4" )ata ini dari =:P tidak %ermasalah" Mereka %ahkan mngkin men!adi indikasi dari penrnan insiden yang terkait dengan per!alanan pertandingan sepak %ola di 1337,?" Namn& apa yang mereka menyarankan dengan tingkat yang relatif tinggi kepastian , dan mereka didkng oleh data pada :a%el 6"? , adalah %ahwa& %ertentangan dengan apa yang telah men!adi keyakinan %anyak diadakan& sepak%ola hooliganisme di #nggris %elm menghilang" #ni mngkin telah menrn se%agai diaki p%lik masalah tetapi perilak hooligan dalam konteks sepak%ola& le%ih sering di lar daripada di dalam stadion& ters ter!adi" :ent sa!a& se!ak ke!adian nasional hooliganisme sepak %ola adalah mstahil ntk mengkr dengan presisi& dan karena %anyak hooligan menikmati p%lisitas dan %ersenang,senang di ketenaran mereka& pola ini tidak dilaporkan se!ak tahn 1330 mngkin telah %erkontri%si ntk Penrnan faktal ntk %e%erapa dera!at" Sema yang dapat dikatakan dengan pasti adalah %ahwa masalahnya adalah ters ter!adi dan %ahwa angka,angka yang diktip di sini menyediakan tempat di dekat lengkap kran ke!adian pada tahn 1337 dan 133?" A$ara selama H'ro 36H& +oot%all 'ropa Ke!araan yang diselenggarakan di #nggris pada %lan Fni 1336& titik dalam arah yang sama" Fadi lakkan peristiwa di Pran$is selama Piala )nia 133" (ntk t!an keringkasan& saya akan mem%ahas di sini semata,mata dengan 'ro 36" al ini se$ara las diyakini %ahwa 'ro 36 dilewatkan tanpa ter!adinya hooliganisme pada skala %esar" Misalnya& mem%ahas harapan +A #nggris %ahwa +#+A akan memngkinkan #nggris men!adi tan rmah Piala )nia 7006& wartawan Martin :horpe menlis 'ro 36 yang Kemampan ('+A ntk menghasilkan kentngan tampan di se%ah trnamen di mana #nggris $o$ok dengan tim ter%aik di lapangan dan menghindari keslitan dari it akan trn %aik dengan +#+A ketika memilih tempat ntk Piala )nia keda a%ad %ar"
2ardian&
17
8kto%er
1336
standar #nggris tim %ermain , mereka men$apai semi,final hanya ntk dipkli oleh Ferman dalam ad penalti , standar sepak %ola yang diprodksi di trnamen keselrhan& dan sasana karna-al yang dihasilkan oleh orang %anyak tidak dapat diperde%atkan" apa yang rag adalah apakah masalah it dihindari lar lapangan" Ada %anyak %kti %ahwa it terse%ar las" Misalnya& kermnan %erkmpl di .ondon :rafalgar Sare %erikt pertandingan #nggris melawan Spanyol pada 77 Fni dan hars di%%arkan oleh polisi anti hr,hara" anggan !ga dilaporkan di ll& dan perkelahian antara orang #nggris dan Spanyol pe$ah di +engirola dan :orremolinos di Spanyol osta del Sol 2#ndependent& 74 Fni 1336" Se!ah ini kershan paling seris ter!adi& %agaimanapn& menysl kekalahan #nggris oleh Ferman =arat di semifinal ketika masalah dilaporkan& tidak hanya di .ondon& tapi di =asingstoke& =edford& =irmingham& =ornemoth& =radford& =righton 2di mana 9sia rema!a adalah kelir ntk Ferman& ditikam di leher dan hampir mem%nh& )nsta%le& '*eter& aywards eath& Mansfield& Norwi$h& Nottingham& Portsmoth& Shropshire dan Swindon 2)aily Mail& 7 Fni 1336" Peristiwa di .ondon :rafalgar Sare yang dilaporkan di )aily Mail se%agai %eriktC Saat menyakitkan ketika penalti areth Sothgate diselamatkan """ adalah memi$ ntk malam hooliganisme %erkelan!tan" :er%ngks %endera dan menga$ngkan %otol& ri%an tmpah kelar dari p% dan %ar """ dalam saat,saat Ferman Kemenangan" """ :he flashpoint ter%rk datang di :rafalgar Sare" """ J# t adalah psat dari """ diatr mengamk" """ ingga 7"000 orang ditangkan ke aln,aln lama setelah 77C06" """ J: sitasi dia $epat mem%rk" """ Mo%il dan pengendara """ menemkan diri mereka dilalap kekerasan $epat,meningkat dengan Ferman /olkswagen dan Mer$edes $epat menon!ol" Se%ah hard $ore dari 400 hooligan """ meledak kelar dari aln,aln dan menyerang se%ah mo%il patroli polisi" keda petgas dalam hars meninggalkan kehidpan mereka se%agai dalam wakt krang dari sat menit mo%il it han$r %erkeping,keping" ooligan melon!ak men! :hames& menghan$rkan ka$a !endela& menyalakan sat kendaraan le%ih dan mem%akar se%ah sport Fepang mo%il" """ Antara 77C10 dan tengah malam& polisi menerima 7"500 panggilan meminta %antan mendesak" )ari G?0 terse%t %erkaitan dengan ganggan kekerasan" """ Kor%an akhir sekitar :rafalgar Sare adalah 40 kendaraan rsak& enam ter%alik dan da set trn" :!h %angnan rsak dengan 75 petgas polisi dan 7? anggota masyarakat $edera di .ondon& serta le%ih 1 kor%an& %aik polisi dan warga sipil& di :rafalgar Sare it sendiri" """ ampir 700 orang ditangkap di .ondon dengan 40 diadakan selama adegan %rk di :rafalgar Sare" 2)aily Mail& 7 Fni 1336 Peristiwa ini adalah yang paling keras di antara seri& %er-ariasi dalam kekerasan dan skala& yang %erlangsng di #nggris selama 'ro 36" Mereka %erlangsng meskipn polisi terkoordinasi (paya yang telah diren$anakan ntk %e%erapa tiga tahn& %iaya sekitar X 70 !ta 2==1& 10 Fli 1336& dan yang terli%at penangkapan p%likasi yang %aik Hhooligan dikenalH atas dan ke %awah negara se%elm trnamen" :he :imes olahraga koresponden Fohn ood%ody realistis menyimplkan %ahwaC LApa 9a% malam ditekankan adalah %ahwa setiap kali pendkng #nggris yang mengam%il %agian dalam trnamen internasional& tidak dapat dihindari %ahwa ada akan keslitan" Namn hati,hati persiapan& pem%at masalah akan memastikan %ahwa akan ada
men!adi konfrontasi H2:he :imes& 7 Fni 1336" A$ara di Pran$is& tertama Marseilles& di Fli 133 ter%kti Fohn ood%ody tepat"
Pen!elasan dari hooliganisme sepak%ola )i #nggris& lima pen!elasan popler tama hooliganisme sepak%ola telah dislkan& masing,masing diant oleh media dan politisi" Pen!elasan ini , %e%erapa setidaknya se%agian %ertentangan yang lain , adalah %ahwa hooliganisme sepak %ola Hdise%a%kanH olehC konsmsi alkohol yang %erle%ihan; insiden kekerasan di lapangan %ermain ata wasit %ias dan tidak kompeten; penganggran; kemakmran; dan HpermisifH" :ak sat pn dari mereka didkng oleh %kti yang ada& di setidaknya se!ah %ermain le%ih dalam& peran yang le%ih a%adi pada generasi hooliganisme sepak%ola yang %ersangktan" konsmsi alkohol tidak dapat dikatakan se%agai Hpenye%a%H hooliganisme sepak%ola karena tidak setiap penggemar yang minm dalam konteks sepak %ola perkelahian& %ahkan orang,orang yang minm %erat" Ke%alikannya !ga %enarC yait& %ahwa tidak sema hooligan minm" Se%agai $ontoh& di #nggris %e%erapa pemimpin hooligan mengklaim mereka tidak minm se%elm pertempran karena mereka mem%thkan kepala yang !elas ntk mengarahkan operasi dan menghindari tidak sadar oleh saingan ata Polisi 2)nning et al"& 13" Ada koneksi langsng antara hooliganisme sepak%ola dan konsmsi alkohol& namn& dalam %ahwa norma,norma masklinitas dari kelompok yang terli%at $enderng menekankan kemampan ntk melawan& HkekerasanH dan kemampan ntk Hmemegang ale seseorangH se%agai tanda men!adi HmansiaH" Kekerasan di lapangan %ermain dan wasit yang ata dianggap se%agai %ias dapat sama di%erhentikan se%agai %er%aring di akar hooliganisme sepak%ola" #t karena insiden %erlangsng se%elm dan sesdah serta selama pertandingan& sering pada !arak yang $kp dari dasar" Ata kaleng penganggran , yang diskai Hpenye%a%H dari kiri politik , dikatakan di %e%erapa sederhana akal ntk menghasilkan hooliganisme sepak%ola" Misalnya& pada 13?0,an ketika penganggran di #nggris tinggi& insiden kekerasan terkait pertandingan yang dilaporkan adalah di sema wakt rendah" )emikian pla& ketika sepak%ola #nggris hooliganisme mlai memaski fase saat ini di tahn 1360& tingkat nasional penganggran di tingkat terendah yang pernah ter$atat" )an hari ini& tingkat partisipasi dalam hooliganisme sepak%ola dengan penganggran %er-ariasi regional& yang le%ih tinggi dalam %idang,%idang seperti tara #nggris di mana penganggran tinggi dan rendah dalam apa yang& sampai saat ini& daerah rendah penganggran seperti .ondon dan :enggara" =ahkan& hampir setiap kl% tama #nggris memiliki hooligan sepak %ola nya& independen dari tingkat lokal penganggran& dan penggemar dari daerah yang le%ih makmr dignakan pada 130,an se$ara teratr ntk menge!ek mereka krang %erntng saingan dengan melam%aikan %ndel dari X 5 ata X 10 $atatan mereka se$ara massal& %ernyanyi 2dengan lag HKam tidak akan pernah %er!alan sendirianH HAnda tidak akan pernah %eker!a lagiHI Namn& penganggran %isa dikatakan men!adi penye%a% tidak langsng dari hooliganisme sepak%ola dalam arti men!adi salah sat di antara kompleks faktor yang mem%ant ntk menga%adikan norma masklinitas agresif yang tampak pada dasarnya terli%at" Pen!elasan popler keempat hooliganisme sepak%ola& yait %ahwa HkemakmranH agak dari penganggran adalah kepala sekolah penye%a% H& $enderng diskai oleh hak politik" :idak hanya it %ertentangan langsng dari pen!elasan dengan menga$ peran seharsnya HkasalH penganggran& tetapi !ga kadang,kadang dikaitkan dengan pen!elasan dalam hal
HPermisifH& misalnya ketika disarankan %ahwa sepak %ola hooliganisme adalah atri%t dari Hterlal %anyak& terlal $epatH generasi" Namn& apapn %entknya& pen!elasan di hal HkemakmranH %ertentangan dengan %kti yang tersedia dan tampaknya se%agian %esar hasil dari salah mem%a$a fashion,swit$h pada %agian dari penggemar sepak %ola mda #nggris selama 130 dari HskinheadH dengan gaya HsantaiH" aya skinhead& tent sa!a& se$ara ter%ka kelas peker!a; gaya kasal& se%aliknya& tampaknya Htanpa kelasH" =a! yang dikenakan oleh pem!a gaya terakhir mngkin tetapi tidak hars mahal" Kadang,kadang mereka di$ri dan kadang,kadang hanya tampaknya mahal& misalnya ketika Hla%el desainerH adalah di!ahit ke mrah& kadang,kadang di$ri& sweater" :ent sa!a& %e%erapa hooligan sepak %ola setidaknya sementara makmr& %aik karena mereka memiliki peker!aan %erga!i ata orang ta yang se!ahtera ata karena mereka mem%at ang melali kegiatan pasar gelap ata keterli%atan dalam ke!ahatan" :etapi Se%agian %esar %kti yang tersedia %ertentangan dengan Hkemakmran tesisH" )ata $kp handal tentang asal,sl sosial hooligan sepak %ola pertama mlai men!adi tersedia pada tahn 1360 dan mereka telah sangat konsisten se!ak saat it& menn!kkan %ahwa& sementara hooligan datang dari sema tingkatan dalam hirarki kelas& se%agian& %e%erapa 0,30 persen& %erasal dari kelas peker!a& yang tertama dari !a!aran peker!a manal dengan tingkat rendah resmi pendidikan 2)nning et al"& 13" Pen!elasan popler dalam hal HpermisifH mn$l sama kekrangan" ini dangkal mask akal %ahwa mn$lnya yang dise%t Hmasyarakat permisifH di #nggris di tahn 1360 %ertepatan dengan persepsi yang %erkem%ang dari perilak penggemar sepak %ola se%agai %ermasalah oleh pemerintah dan media" Namn& hooliganisme sepak%ola di #nggris se%agai fakta !ika tidak dengan Nama dapat ditelsri kem%ali ke tahn 1G0,an dan 10,an 2)nning et al"& 13 dan $op de gra$e ntk Hmasyarakat permisifH argmen di%erikan oleh kenyataan %ahwa& se!ak hooliganisme sepak%ola mlai diaki di #nggris se%agai masalah sosial di tahn 1360& pertandingan sepak %ola memiliki men!adi le%ih %erat diawasi dan tndk pada kontrol yang le%ih ketat; yait& menonton #nggris sepak %ola telah men!adi apa pn selain HpermisifH" Selain it& selama tahn 130& yang Pemerintah :hat$her di$ari se$ara eksplisit dengan $ara HotoriterH& Hhkm dan keterti%anH ke%i!akan ntk mem%alikkan apa yang dilihatnya se%agai mmnya mersak HpermisifH dari tahn 1360,an dan 13G0,an" Namn& sepak%ola hooliganisme , dan ke!ahatan pada mmnya , ters tm%h" Selain pen!elasan HfigrationalH& empat pen!elasan akademis tama #nggris hooliganisme sepak%ola telah ditawarkanC pen!elasan HantropologisH dari Armstrong dan arris 21331 dan Armstrong 2133; pen!elasan Mar*is dari :aylor 213G1& 137 dan larke 213G; yang HetologisH pen!elasan yang dikemkakan oleh Marsh et al" 213G dan Marsh 213G; dan pen!elasan dalam hal Hteori pem%alikanH psikologis yang dislkan oleh Kerr 21334" Sementara masing,masing pen!elasan terse%t memiliki kekatan tertent yang& masing,masing memiliki tertent kekrangan !ga" Peker!aan antropologi di hooliganisme sepak %ola dengan Armstrong dan arris didasarkan pada kaya& mendalam deskripsi dari perilak penggemar sepak %ola dari Sheffield& da kl% kota" al ini se$ara teoritis eklektik& hadir %erpsat dan& seperti yang sering ter!adi dengan etnografi ata penelitian o%ser-asi partisipan& penlis tamanya 2Armstrong tampaknya krang menyadari keter%atasan yang %erasal dari ketergantngan pada kesaksian yang tidak didkng dari tnggal indi-id" perhatian yang $kp !ga di%ayar dengan $ara di mana dinamika fan perilak dan h%ngan mngkin telah dipengarhi oleh fakta %ahwa Sheffield adalah da kl% kota; dan ke%than ntk pengamatan per%andingan dengan kota,kota sat,kl% seperti .ei$ester dan kota da kl% lain seperti .i-erpool dan Nottingham tampaknya tidak terlihat" #ni
keter%atasan diperparah oleh peme$atan ditaati penlis dari hampir sema penelitian di %idang lain selain sendiri& sikap yang tidak kondsif ntk mem%ka dialog dan karenanya ntk kemngkinan mem%angn p%lik se!ah mana , dalam %anyak $ara , kaya& :eman Sheffield mendalam dan padat mengkonfirmasi ata mem%antah teman lain" Karya :aylor dan larke adalah wawasan mengenai $ara,$ara yang %ar,%ar ini perkem%angan sepak %ola #nggris telah terikat dengan karakter kapitalis ekonomi" Namn& tak sat pn dari penlis ini dilakkan se$ara sistematis penelitian mendalam ke dalam hooliganisme sepak%ola dan kedanya tampaknya gagal ntk memahami pentingnya fakta %ahwa +enomena tertama meli%atkan konflik antara kelompok %rh yang hanya teratr terli%at dalam konflik dengan otoritas sepak %ola dan polisi , dan krang langsng dengan perwakilan lain dari negara , se%agai %agian dari paya ntk melawan antara mereka sendiri" )i awal %eker!a& :aylor %ahkan menggam%arkan hooliganisme sepak%ola se%agai Hperlawanan kelas peker!a gerakanH" Marsh et al" tidak mem%at kesalahan seperti it" Namn& peker!aan mereka tidak memiliki se%ah se!arah dimensi dengan konsekensi %ahwa mereka $enderng ntk melihat pertempran hooligan , ata apa yang mereka se%t HAggroH , se%agai konstan se!arah tidak %er%ah" Selain it& dalam stres mereka pada HaggroH se%agai HKekerasan ritalH& yait kekerasan yang tertama sim%olis ata metonymi$ dalam arti meli%atkan sikap agresif tapi tidak selesai ata HpenyemprnaanH agresif tindakan& mereka gagal ntk melihat %ahwa agresi rital %isa seris kekerasan" Akhirnya& melali penggnaan tentang teori Hpem%alikanH& Kerr tampaknya melakkan sedikit le%ih dari %erdandan dalam !argon psikologis yang kompleks %e%erapa ide sosiologis relatif sederhana" )ia menlisC :he metamoti-ational Kom%inasi negara operasi selama se%agian %esar !enis sepak %ola Kegiatan hooligan adalah parateli$,negati-isti$,ati$,pengasaan" :he parateli$,negati-isme elemen dalam kom%inasi ini 2disertai tingkat tinggi merasa gairah dan merasa negati-isme menim%lkan !enis pro-okatif& parateli$ playfl agresi yang men$irikan %egit %anyak $ontoh dari akti-itas hooligan sepak %ola" perilak ooligan dalam keadaan ini tidak selal %er%ahaya& tetapi terli%at dalam dengan t!an tama menghasilkan kegem%iraan dan kenikmatan melepaskan dari atran" 2Kerr& 1334C 103 Kerr tampaknya %erpikir %ahwa pen$arian hooligan sepak %ola Hntk kegem%iraan melali kekerasan& tindakan menyimpang dan tnggakan dalam konteks yang %erh%ngan dengan sepak %ola dapat di!elaskan se%agai sederhana Hpem%alikanH dari sat Hnegara metamoti-ationalH& Hke%osananH 2Kerr& 1334C" ??ff& yang lain& Hkegem%iraanH" Slit ntk melihat %agaimana apa yang dia tlis tidak le%ih dari %erdandan dalam %ahasa psikologis apa 'lias dan saya telah menlis le%ih dari da plh tahn se%elmnya 2walapn kita menlis tentang rtinisasi dalam h%ngan ini dan ke%osanan tidak sederhana& pada saat yang sama mengrangi sat kompleks dan lls realitas sosial,perilak ntk dikotomi mentah" )i atas sema& ada ada referensi dalam apa yang dia tlis apa !ga %isa di%ilang terpsat dipertarhkan dalam sepak %ola pertempran hooligan& yait norma masklinitas" #ni men$ari terpsat di figrational pen!elasan" Pen!elasan HfigrationalH hooliganisme sepak%ola :he .ei$ester penelitian tentang hooliganisme sepak%ola dilakkan dalam rangka H+igrationalH paradigma yang dian!rkan oleh Nor%ert 'lias" #ni adalah salah sat dari klaim khas pengant paradigma ini %ahwa it tidak %egit %anyak metode se%agai peneman yang
Penelitian HmelegitimasiH se%agai HilmiahH 2'lias& 136%C 70" )engan demikian& dalam men$ari ntk menam%ah pemahaman hooliganisme sepak%ola& kami mengadopsi pendekatan yang agak Katolik metode& menggnakan kom%inasi pengamatan langsng& o%ser-asi partisipan dan stdi se!arah" =agian se!arah dari penelitian kami adalah psat dan tertama %erpa time,series analisis isi dari $atatan resmi dan srat ka%ar reports"7 )alam keda kass& data yang dikmplkan melipti akhir a%ad kesem%ilan %elas sampai pertengahan,130 Menggnakan kom%inasi metode& kami mem%at empat peneman pokok dalam arti menam%ahkan %er%asis pengetahan foks ke perde%atan tentang dan penelitian tentang hooliganisme sepak%ola" #ni peneman adalahC 1" %ahwa hooliganisme sepak%ola tidak dan tidak pernah semata,mata #nggris ata fenomena =ritish tetapi ditemkan ntk %er%agai tingkat dan dalam %entk yang %er%eda di hampir setiap negara di mana permainan Asosiasi sepak %ola dimainkan; 7" yang mem%entk kekerasan kermnan ter!adi dalam olahraga selain sepak%ola serta di negara,negara selain #nggris; ?" %ahwa di #nggris& ada se!arah perilak hooligan di sepak%ola yang tidak %erla%el seperti tetapi mem%entang kem%ali melampai 1360& periode ketika masalahnya adalah popler diperkirakan telah mlai; 4" %ahwa hooliganisme sepak%ola didominasi ekspresi dari pola agresi-itas laki,laki khas ditemkan& dalam kass #nggris setidaknya& di %agian HkasarH dari kelas peker!a dan %ahwa salah sat $ara tama di mana ia diprodksi dan direprodksi adalah dengan pengalaman hidp ke %agian %awah dari skala sosial" Se%ah !enis komnitas strktr yang mendekati di tingkat yang le%ih %esar ata le%ih ke$il ntk apa yang dise%t Sttles 2136 HMemerintahkan segmentasiH sering& meskipn tidak selal& terli%at dalam h%ngan ini" #ni adalah se%ah !enis strktr masyarakat yang mengarah pada pem%entkan %erlang geng yang pertarngan" Saya telah menin!a data pada pertama HpenemanH kita sehingga tidak perl ntk menglanginya" Peneman keda mem%erikan %kti kat terhadap -ersi teori katarsis yang kadang,kadang dislkan" /ersi ini %erlak adalah %ahwa sepak %ola le%ih teratr dikaitkan dengan kekerasan kermnan daripada olahraga lain karena& se%agai le%ih H%erada%H dan krang game kekerasan& it mem%erikan pelang yang le%ih sedikit daripada& misalnya& tin!& rg%y ata sepak %ola Amerika ntk penonton ntk %eker!a kelar frstrasi mereka -i$ariosly dengan mengidentifikasi dengan aktor kekerasan di lapangan %ermain" :eori ini dipalskan oleh fakta sederhana %ahwa kermnan kekerasan yang %erh%ngan dengan olahraga seperti tin!& rg%y dan sepak %ola Amerika" olt 2131& misalnya& menn!kkan %ahwa pertempran antara penggemar menentang adalah ke!adian %iasa di 9g%y (nion $o$ok di Pran$is Selatan& sementara pola apa yang mngkin se%t Hperayaan kershan Hadalah iringan seringH lapangan hi!a Hsepak %ola dan olahraga tingkat atas lainnya di (SA 2lihat =a% G" Pen!elasan le%ih mdah dari frekensi yang relatif le%ih %esar dari kermnan kekerasan dalam h%ngannya dengan sepak %ola adalah %ahwa Asosiasi sepak %ola adalah dnia yang paling olahraga tim popler dan %ahwa se%agian %esar penonton yang diam%il dari arah %awah dari skala sosial di negara,negara di mana ia dimainkan" #ni relatif le%ih %esar faktal frekensi pertempran dan ganggan !ga sering diper%esar perseptal oleh eksposr media yang permainan menarik; yait& meskipn di #nggris pada 1330,an se%aliknya $enderng S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 144 ter!adi& masalah kekerasan kermnan di sepak%ola dapat di%at ntk tampil le%ih %esar daripada di
=ahkan kass dengan frekensi koran& radio dan liptan :/" #ni !enis paparan dapat& dalam kondisi tertent& positif mempengarhi ke!adian HnyataH dari kermnan terkait sepak%ola masalah dengan menarik kepada orang,orang permainan yang ingin %er!ang" :eman tama ketiga kami adalah %ahwa kekerasan kermnan telah ter!adi dalam h%ngannya dengan sepak %ola profesional pertandingan di #nggris dalam setiap dekade se!ak permainan mn$l dalam %entk dikenali modern di tahn 1G0,an dan 10,an" Namn& ke!adian dilaporkan kekerasan terse%t , dalam %entk laporan srat ka%ar dan laporan ofisial pertandingan ke +A , %elm dekade konstan oleh dekade namn telah kira,kira mengam%il %entk se%ah (shaped melengkng" .e%ih khss& ke!adian dilaporkan relatif tinggi se%elm Perang )nia Pertama; !ath antara perang di #nggris& meskipn tidak di Skotlandia; tetap rendah setelah Perang )nia Keda tetapi mlai meningkat di pertengahan 1350,an& perlahan pada awalnya tapi kemdian le%ih $epat di dalam dan sekitar pertengahan 1360,an" Setiap %entk apa di%eri la%el Hsepak %ola hooliganisme Holeh otoritas dan media hari ini , in-asi lempar rdal& lapangan& serangan terhadap pemain dan ofisial pertandingan& dan perkelahian antara kelompok penggemar , adalah diamati sepan!ang periode ini le%ih dari 100 tahn" Namn& serangan terhadap pemain dan ofisial $enderng mendominasi se%elm Perang )nia Pertama& sementara perkelahian antara kelompok penggemar memiliki $enderng mendominasi se!ak 1360,an 2)nning et al"& 13" Pola hooliganisme sepak%ola yang mlai mn$l pada 1360,an tampaknya& se%agian& telah didasarkan pada frekensi yang le%ih %esar dengan yang penggemar %epergian ke laga tandang" al ini& pada gilirannya& !elas konsekensi dari kekayaan yang le%ih %esar& perkem%angan di %idang transportasi dan komnikasi& dan mn$lnya se$ara nasional dari khas& se%agian %esar laki,laki %erorientasi dan didominasi laki,laki %daya anak mda" Se!ah khss se%agai sepak%ola hooliganisme yang %ersangktan& %ermain di Piala +inals )nia di #nggris pada tahn 1366 tampaknya telah %ertindak se%agai katalis" Se%elm peristiwa it& kepala sekolah kelas peker!a Hsetan rakyatH di #nggris , Hteddy anak laki,lakiH& HmodsH dan Hro$kerH , tidak di$atat ntk se$ara teratr %er!ang di sepak %ola" Namn& ntk peners mereka& HskinheadH yang pertama kali men!adi aktif pada tahn 136G& sepak %ola adalah se%ah teater tama operasi" Pada %agian& ini tampaknya telah ter!adi di h%ngannya dengan pem%eritaan media sepak%ola segera se%elm Piala )nia +inal" Saya sdah menyarankan %ahwa ke!adian ketidakteratran terkait sepak %ola di #nggris mlai menan!ak di pertengahan 1350,an" Kenaikan lam%at ini %erlan!t ke tahn 1360,an dan tampaknya telah mem%erikan kontri%si terhadap kepanikan media yang dihasilkan di mana koran mlai melaporkan relatif ganggan sepak%ola ke$il dalam hal sensasional" =ahwa +inal Piala )nia hendak dimainkan di #nggris tampaknya telah penting dalam hal ini" )i %lan No-em%er 1365& misalnya& penggemar Millwall melemparkan HmatiH granat tangan ke lapangan selama nya tim away Hder%y lokal melawan ri-al .ondon =rentford" #ni dilaporkan se%agai %erikt di Sn dengan !dl HSepak%ola Mar$hes PerangHC S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 145 Asosiasi Sepak%ola telah %ertindak ntk mem%asmi ini meningkatkan kekerasan massa dalam wakt 4 !am hari paling hitam dalam sepak %ola #nggris , hari granat yang menn!kkan %ahwa pendkng #nggris dapat menyaingi apapn Amerika Selatan %isa dilakkan" Piala )nia sekarang krang dari sem%ilan %lan lagi" #t sema wakt yang kita miliki
tersisa ntk men$o%a dan memlihkan nama olahraga sekali %aik dari negeri ini" Sepak%ola adalah sakit di saat" Ata le%ih %aik& %anyak yang tampaknya telah dikontrak %e%erapa penyakit yang menye%a%kan mereka ntk kelar dengan marah" 2Sn& No-em%er 1365 Ada %er!ang di pertandingan ini %aik di dalam dan lar lapangan& dan sat kipas Millwall menderita patah rahang 2Sn& 7G Septem%er 1365" Namn& Sn memilih ntk %erkonsentrasi pada kekerasan sim%olik dari granat tangan dan implisit disamakan ke!adian ini dengan skala penh kershan yang ter!adi di .ima& Per& pada tahn 1364 2lihat hal" 1?7" Mengomentari pada %lan April 1366 tentang ganggan yang %erlangsng di se%ah pertandingan antara .i-erpool dan elti$& editor dari Sn menlisC #ni mngkin hanya segelintir hooligan yang terli%at pada akhir melempar& tetapi !ika perilak sema$am ini dilang pada %lan Fli& dnia akan menyimplkan %ahwa sema #nggris hooligan" """ 'ntah drift kekerasan hars diperiksa ata sepak %ola akan han$r se%agai hi%ran" Apa iklan ntk olahraga #nggris Semangat !ika kita %erakhir dengan lapangan sepak %ola terttp di kandang kawat pelindng" 2Sn& 71 April 1366 (nsr self,flfilling prophe$y terli%at dalam akn ini dalam da halC pertama& Kom%inasi dari hooliganisme sepak%ola per se dan reaksi p%lik ntk it memimpin Hdnia ntk menyimplkan Hselama %e%erapa dekade %ahwa %anyak warga #nggris& tertama %ahasa #nggris&H adalah hooligan sepak %ola H; dan keda& lapangan sepak %ola di #nggris memang men!adi terttp dalam Hpelindng kawat kandang H& dengan $ara yang %erkontri%si terhadap tragedi ills%orogh pada tahn 133 ketika sem%ilan plh lima fans .i-erpool han$r mati pada hanya seperti teras kawat,sangkar" 2A fan Ninety,si*th meninggal di rmah sakit nanti" Se%ah efek yang le%ih $epat dari !enis pelaporan sensasional& meskipn& adalah tidak senga!a ntk mengiklankan alasan sepak %ola se%agai konteks di mana menarik dan& di pengertian tradisional istilah terse%t& HmasklinH aksi %erlangsng& maka mem%ant ntk menarik ke sepak %ola 2tertama orang,orang mda yang se%agian %esar sdah mlai %erpakaian dalam gaya skinhead dan ntk siapa pertempran setidaknya sama pentingnya dengan sepak %ola" =e%erapa ktipan kata demi kata dari hooligan sepak %ola #nggris akan men!elaskan mereka motif karakteristik dan nilai,nilai" 'mpat ktipan yang mengikti %erasal dari laporan di%at oleh hooligan sepak %ola di ata sekitar tahn 1360,an& 13G0,an dan 130,an" Mengenang emosi yang ia alami selama hari,harinya keterli%atan hooligan pada tahn 1360& '" :aylor menlis pada tahn 134 %ahwa S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 146 kegem%iraan pertempran& %ahaya& yang akti-itas tinggi dari t%h dan pikiran se%agai adrenalin %erlari& rasa takt dan kemenangan mengatasinya" Sampai hari ini& ketika masalah dimlai pada permainan saya men!adi hidp dan dekat dengan terli%at" Ak mngkin lpa %ahaya $edera fisik dan proses pidana tapi ak menga%aikan mereka" 2ardian& 7 Maret 134
Sentimen serpa dingkapkan oleh seorang sopir trk 76 tahn diwawan$arai dalam h%ngannya dengan 13G4 ardiff ity -" Man$hester (nited pertandingan& pertandingan di mana masalah seris memiliki telah diantisipasi" )ia %erkataC Ak pergi ke pertandingan hanya karena sat alasanC aggro" #ni o%sesi" Saya tidak %isa mem%erikan it" saya mendapatkan %egit %anyak kesenangan ketika ak mengalami aggro %ahwa saya hampir ken$ing di $elana" """ Ak pergi sema selrh negara men$ari ntk it" """ J' sangat malam selama semingg kami pergi ptaran $ari terhormat" """ J: hen !ika kita melihat seseorang yang tampak seperti msh kami meminta dia wakt; !ika ia men!awa% dengan aksen asing& kita lakkan dia atas; dan !ika dia pnya ang pada dia& kami akan mengglng dirinya !ga" 2arrison& 13G4C 607,4 =erikt adalah %agaimana salah sat informan .ei$ester kami memaskkannya pada tahn 131" Kata, katanya menggam%arkan sema$am rasionalitas yang $enderng terli%atC Fika Anda dapat mem%ingngkan para tem%aga& Anda akan menang" Anda hanya hars %erpikir %agaimana mereka akan %erpikir" )an ka tah& separh wakt Anda tah apa yang mereka akan lakkan H$os mereka akan mengam%il rte yang sama setiap mingg& mingg& mingg kelar" Fika Anda dapat men$ari tah $ara ntk mengalahkan Hem& Anda sialanH menertawakan HC Anda akan memiliki sialan %aikH rat" J H9atH adalah .ei$ester slang ntk %erkelahi" Akhirnya& ketika diwawan$arai di 134,5 ntk program ooligan :hames :/& anggota dari >est am (nited H#nter ity +irmH 2#+& hooligan sepak %ola paling terkenal di #nggris geng pada saat it& mengatakanC Kami tidak , kita tidak pergi , %aik& kami pergi dengan t!an pertempran& Anda tah apa yang saya maksd" """ Kami %erharap ntk it" """ #ni %ags" Anda tah& !ika Anda pnya& mengatakan& 500 Anak,anak datang ntk Anda& seperti& dan Anda tah mereka akan menngg ntk Anda& it , it %aik ntk mengetahi& seperti" Seperti men!adi pemain tenis& Anda tah" Anda mendapatkan sema geed hingga %ermain& seperti" Kami mendapatkan geed ntk melawan" """ Saya pikir saya melawan& seperti& !adi saya %isa mem%at nama ntk meself dan %ahwa& Anda tah" arapan orang& seperti& menghormati saya ntk apa yang saya lakkan& seperti" S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 14G :erlepas dari kenyataan %ahwa mereka men$akp !angka wakt le%ih dari da plh tahn& pernyataan ini konsisten" Apa yang mereka mengngkapkan %ahwa& ntk laki,laki mda yang terli%at& pertempran sepak %ola hooligan pada dasarnya tentang masklinitas& per!angan teritorial dan kegem%iraan" =agi mereka& pertempran adalah sm%er tama dari makna& stats ata HreptasiH dan gairah menyenangkan" Fadi :aylor %er%i$ara tentang Hpertempran kegem%iraanH dan H%alap adrenalinH; anggota #+ dimaksd tidak hanya ntk kegem%iraan yang dihasilkan dalam pertempran tetapi !ga ntk menghormati antara rekan,
rekannya %ahwa ia %erharap keterli%atannya akan mem%awa; dan sopir trk %er%i$ara tentang HaggroH se%agai menyenangkan& hampir erotis mem%angkitkan& o%sesi" Poin terakhir ini menerima konfirmasi ketika Fay Allan& se%ah anggota dari HA%erdeen asalsH& se%ah HpersahaanH hooligan sepak %ola Skotlandia terkemka& menlis dari %er!ang di sepak%ola se%agai %ahkan le%ih menyenangkan daripada seks 2Allan& 133" #ni menerima le%ih lan!t konfirmasi dari fakta %ahwa anggota #+ dise%t pertempran hooligan sepak %ola se%agai HH A-in HoffH& ekspresi .ondon yang le%ih %iasanya dignakan ntk seks" =ahwa pernyataan oleh Allan %kan sat,satnya $ontoh dari ekspresi non,#nggris sema$am ini sentimen disarankan oleh fakta %ahwa tor$ida =rasil 1G tahn ini dilaporkan se%agai telah mengatakan kepada 9io koran Fornal )o =rasil pada tahn 1334 %ahwaC L=agi saya %er!ang menyenangkan" Saya merasa emosi ketika orang lain !eritan kesakitan" Saya tidak pedli tentang %agaimana orang lain merasa& selama ak happy H2:he Astralian& 15 )esem%er 1334" =ill =ford menyatakan ide yang sama di le%ih istilah sastra ketika ia menlisC J:he hooligan %er%i$ara tentang $ra$k& % dan memper%aiki" Mereka %er%i$ara tentang memiliki ntk memilikinya& karena tidak dapat melpakannya ketika mereka lakkan& tidak ingin melpakannya , pernah" """ Mereka %er%i$ara tentang hal it dengan ke%anggaan istimewa" """ Mereka %er%i$ara tentang hal it di $ara generasi lain %er%i$ara tentang narko%a dan minman" Salah sat anak& pemngt $kai& %er%i$ara tentang hal it seolah,olah hal kimia """ setelah it di dara& sekali tindakan Kekerasan telah dilakkan& tindakan,tindakan lain akan mengikti pasti ," tent """ Kekerasan adalah salah sat pengalaman yang paling intens hidp dan& %agi mereka yang mamp mem%erikan diri le%ih ntk it& kekerasan salah sat kenikmatan yang paling intens """ kermnan it mereka o%at" 2=ford& 1331C 706,G Se$ara sosiologis& intinya adalah ntk men!elaskan mengapa %e%erapa orang mendapatkan kenikmatan intens dari %erpartisipasi dalam kekerasan seperti perang dan mengapa sepak %ola telah dipilih se%agai arena , !ah dari men!adi sat,satnya , ntk mem%erlakkan rital kekerasan" :he figrational hipotesis kami dikem%angkan pada 13G0,an dan 130,an %erkaitan dengan is,is ini dan dapat diringkas se%agai %erikt" Se%ah pen$arian ntk kegem%iraan menyenangkan adalah fitr mm dari kegiatan rekreasi di sema masyarakat" :ertama dalam masyarakat indstri& apa terli%at adalah men$ari $onter ke emosional staleness yang $enderng ditim%lkan oleh rtinitas kehidpan non,olahraga 2lihat =a% 1" Selan!tnya& masa kini #nggris adalah masyarakat patriarki di mana laki,laki mmnya S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 14 diharapkan dalam keadaan tertent ntk melawan& dan stats tinggi sah di%erikan pada pe!ang yang %aik dalam konteks ker!a tertent& misalnya militer dan polisi" Namn& norma,norma yang dominan diminati masyarakat #nggris %ahwa laki,laki tidak hars men!adi penggagas perkelahian dan mengharskan mereka ntk mem%atasi pertempran mereka ntk mem%ela diri& mem%ela kelarga mereka dan orang yang di$intai& pertahanan HalamH& dan olahraga seperti tin!" #ntiH hooligan sepak %ola& mereka yang terli%at dalam hooliganisme sepak%ola paling teratr& men$ari konfrontasi dengan lawan penggemar %kannya ditarik ke pertempran dengan rgensi sitasi tertent& %ertentangan norma,norma sosial yang dominan" Mereka %ertanggng !awa% ntk
memlai dan meren$anakan serangan dan %ertarng se$ara ter%ka dalam sitasi di mana& menrt dominan norma& pertempran adalah ta%" =agi mereka& pen$arian stats se%agai Hpria kerasH dan Hmenyenangkan Pertempran,kegem%iraan Hdilahirkan dalam konfrontasi hooligan mem%entk %nga hidp psat" Se$ara sosiologis& intinya adalah ntk men!elaskan mengapa" Siapa hooligan sepak %ola HintiH dan apa dalam keadaan sosial mereka& kepri%adian& ha%its dan pengalaman men!elaskan dalam mereka komitmen ntk %er!ang dan fakta %ahwa mereka menyimpang dari norma,norma yang dominan dalam hal ini menganggapE Pertanyaan ini mem%awa saya ke empat HpenemanH dari penelitian .ei$ester" Saya t meli%atkan referensi& tidak sema$am pola %awaan perilak& ke Hagresif insting H& tetapi ntk pola perilak yang dipela!ari yang tampaknya %erlang dihasilkan dalam figrasi sosial tertent" Sepak %ola adalah konteks di mana perilak ini dinyatakan dan diperkat tetapi tidak konteks di mana generasi tama %erlangsng" )ata yang tersedia saat ini tentang asal,sl sosial hooligan sepak %ola #nggris relatif hanya sedikit" Seperti mereka mereka menn!kkan %ahwa& sementara hooligan sepak %ola %erasal dari sema tingkatan hirarki kelas& mayoritas 20,30 persen %erasal dari ker!a kelas" Artinya& mayoritas memiliki tingkat yang relatif rendah pendidikan formal dan %eker!a di peker!aan manal" )ata !ga menn!kkan %ahwa& dengan sat penge$alian mngkin& sema$am ini distri%si tetap sta%il se!ak 1360,an ketika hooliganisme sepak%ola #nggris le%ih dl mlai menarik perhatian p%lik" .e%ih khssnya data arrington 2136 pada 1360& dari :ri-ias 2130 pada tahn 13G0,an& dan dari kelompok .ei$ester 213 dan Armstrong 2133 pada tahn 130,an& sema menn!kkan %ahwa mayoritas hooligan sepak %ola #nggris %erasal dari hilir skala sosial" A le%ih ke$il& proporsi yang relatif sta%il direkrt dari sekitar pertengahan& dan %ahkan le%ih ke$il& sama,sama sta%il proporsi dari pada ata dekat pn$ak" Penge$alian adalah kemngkinan peningkatan partisipasi relatif terampil ntk kemampan menengah& dan laki,laki tidak terampil pada 130,an di%andingkan dengan tahn 1360,an dan 13G0,an" #ni per%ahan %erh%ngan dengan ditinggalkannya gaya HskinheadH" Masalah tama sosiologis adalah ntk men!elaskan mengapa se%agian %esar kelas peker!a hooligan sepak %ola #nggris %erperilak karena mereka do"? Se%agai Sttles 2136 men$atat& salah sat fitr yang dominan dari %anyak kelas peker!a masyarakat adalah sat !enis kelamin& kelompok se%aya laki,laki ata Hsdt !alan gangH"4 Sttles men$iptakan S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 143 #stilah Hmemerintahkan segmentasiH ntk menggam%arkan strktr komnitas sema$am ini dan menyarankan %ahwa geng $enderng mengem%angkan dari tingginya tingkat segregasi kelompok sia dan pemisahan !enis kelamin 2kadang,kadang& tapi tidak selal& !ga disertai dengan ras dan D ata segregasi etnis yang $enderng ditemkan dalam komnitas !enis ini" +ormasi dari geng ini diperkat dengan kat& o%ligasi sempit identifikasi lokal dan kera%at sering di%entk oleh orang,orang kelas peker!a& tertama yang rendah trn di kelas peker!a hirarki prestise" al ini $enderng ntk %eker!a sesai dengan %e%erapa -ariasi ata lain dari pola %erikt" (mr segregasi $enderng meli%atkan pola anak pengiriman ke !alan,!alan ntk %ermain& tanpa pengawasan oleh orang dewasa& pada sia dini" Pola seperti it dapat diper%rk
dan diperkat oleh kemiskinan& kondisi hidp sempit dan %er%agai tekanan dalam negeri" (ntk %agiannya& pemisahan !enis kelamin kondsif ntk le%ih tinggi dari tingkat %iasa o%!ekti-ikasi saling oleh laki,laki dan perempan& tertama oleh laki,laki" al ini !ga meli%atkan ke$enderngan ntk i% ntk menempati posisi sentral dalam kelarga dan ntk anak perempan& oleh rema!a& men!adi ditarik ke rmah" Salah sat konsekensi dari pola keselrhan ini adalah rema!a yang laki,laki yang tersisa se%agian %esar perangkat mereka sendiri" Aki%atnya& mereka $enderng ntk %and dalam kelompok,kelompok yang ditentkan& di sat sisi& dengan ikatan kekera%atan dan tinggal dekat ata mm& dan di sisi lain dengan an$aman pengem%angan paralel HgengH di %erdekatan masyarakat" :api kenapa geng seperti melawan dan apa %agian mereka %ermain dalam prodksi dan reprodksi masklinitas agresifE Salah sat faktor penent strktr sosial penting dari masklinitas agresif ini %agian kasar dari kelas peker!a , dan dengan HkasarH& saya menga$ pada norma,norma kekerasan mereka memathi& tidak ke tingkat mereka kekrangan %ahan , tampaknya men!adi per%andingan ke%e%asan dari kontrol orang dewasa yang dialami oleh anak,anak dan rema!a kelas peker!a terse%t" +akta %ahwa %egit %anyak sosialisasi awal mereka %erlangsng di !alan,!alan di persahaan tertama dari rekan,rekan sesia mereka %erarti %ahwa anak,anak dan rema!a terse%t $enderng %erinteraksi kira,kira sat sama lain dan ntk mengem%angkan hierarki dominasi di mana sia& kekatan dan ke$akapan fisik merpakan penent penting" Seperti pola tampaknya mn$l& se%agian& karena anak,anak mmnya tergantng pada kontrol dewasa ntk kesempatan ntk mengem%angkan sta%il restraints diinternalisasi le%ih agresi" )i mana kontrol dewasa krang ata hanya diterapkan se%entar,se%entar& tidak konsisten dan keras& ada %e%erapa pemeriksaan langsng dan langsng pada mn$lnya hierarki dominasi sema$am ini" Memang& se!ah dewasa yang kontrol meli%atkan penggnaan kekerasan fisik 2dan lisan& hirarki terse%t $enderng diperkat" :he tingkat yang relatif rendah pendidikan formal se%agian %esar anggota kelas peker!a yang kondsif ntk tingkat yang le%ih %esar dari kekerasan dan agresi-itas& !ga" =agi %anyak orang& sekolah adalah lingkngan asing dan relatif sedikit %ela!ar dalam pengatran it ntk mennda kepasan dan %ersaha ters meners ntk men$apai t!an !angka pan!ang" nilai,nilai mereka $enderng %ertentangan dengan pendidikan S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 150 dan ditandai dengan apa yang mngkin panggilan Hhadir %erpsat fatalismeH" Aki%atnya& mereka mengalami organisasi formal seperti sekolah se%agai an$aman dan %ermshan" kontras antara ke%e%asan relatif dari !alan,!alan dan kontrol dan peratran restriktif sekolah sangat signifikan dalam hal ini" Mereka !ga %ereaksi terhadap sekolah pada rekening stres pendidikan pada a%strak dan intelektal yang %ertentangan dengan langsng& %eton dan fisik& mengenai mantan se%agai H%an$iH dan hanya yang terakhir se%agai ketat sesai dengan ide,ide masklinitas yang mereka dkng" )engan asmsi mereka %isa mendapatkan peker!aan& ke$enderngan terse%t diperkat oleh ma$ho %daya dari tempat ker!a di mana %anyak laki,laki kelas peker!a $enderng ntk dipeker!akan" +aktanya& kekatan fisik laki,laki mereka se%agai peker!a dan pe!ang adalah salah sat dari %e%erapa kekatan sm%er daya yang tersedia ntk kelas peker!a& tertama ntk orang,orang di tingkat yang le%ih rendah" Mereka
ke$enderngan ma$ho le%ih lan!t diperkat oleh pola segregasi laki,laki dan dominasi laki,laki mm di sema %idang ke$ali kelarga dekat yang $enderng men$irikan masyarakat kelas peker!a& lagi tertama mereka yang le%ih rendah ke %awah skala sosial" )alam kondisi seperti it& laki,laki tidak sistematis mengalami HpelnakanH tekanan perempan" Memang& se!ah %ahwa perempan kelas peker!a tm%h men!adi relatif kekerasan sendiri dan ntk mengharapkan perilak terse%t dari pria& ke$enderngan kekerasan yang terakhir $enderng diperkat" pengatan le%ih lan!t datang dari frekensi relatif& tertama di lowerworking, daerah kelas& dari permshan dan dendam antara kelarga& lingkngan dan !alan sdt geng" 8rang,orang yang tm%h dalam komnitas sema$am ini $enderng memiliki dekat dan o%ligasi sempit identifikasi dengan kera%at& tetangga dan geng mereka" Mereka !ga $enderng toleran terhadap orang,orang yang %er%eda dari diri mereka sendiri; yang mereka $enderng rasis& seksis dan nasionalistik dalam sema$am $ha-inistik dari !alan" Namn& kekakan mereka dalam hal ini $enderng ntk pergi %ergandengan tangan dengan tingkat fleksi%ilitas se!ah ikatan dalam sitasi pertarngan adalah prihatin" )i sini& mereka $enderng mem%entk ad ho$ sementara kesetiaan sesai dengan apa antropolog se%t Hsindrom =adiH" al ini didasarkan pada prinsip,prinsip %eriktC a teman dari teman adalah teman; msh teman adalah msh; msh msh adalah teman; dan teman msh adalah msh" Se%agai hasil dari ikatan dalam hal ini prinsip& laki,laki kelas peker!a mamp dalam konteks sepak %ola& seperti sk =adi di sk mereka perang& ntk menempatkan $kp %esar HtentaraH ke lapangan dengan sedikit ata tidak ada organisasi formal dan kontrol psat 2ohen dan 9o%ins& 13G" )i .ei$ester kelas peker!a real mana ker!a lapangan kami dilakkan& ada di awal 130,an tiga geng dilihat masing,masing %erh%ngan tertama ke wilayah segmen masyarakat las" geng ini se$ara teratr saling %erperang tetapi $enderng %ersat !ika ditantang oleh ata datang ke dalam konflik dengan kelompok dari tetangga masyarakat" Pada hari Sa%t& %agaimanapn& kelompok dari selrh .ei$ester dan sekitarnya %ersat di %awah %endera .ei$ester ity + ntk Hmelihat dariH tantangan diwakili oleh Hin-asiH S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 151 dari kota oleh fans mengn!ngi& kelompok inti datang wakt ntk menye%t diri mereka H=a%y PaskanH" )emikian pla& penggemar dari tara #nggris %ersat dalam menghadapi se%ah Hin-asiH oleh fans mendkng tim selatan dan& se%aliknya& penggemar selatan %ersat dalam menghadapi se%ah Hin-asiH dari tara" Penge$alian ntk atran ini disediakan oleh persaingan saling tim tara seperti Man$hester (nited dan .eeds 2yang datang %ertrt,trt dari .an$ashire dan
tingkat segmentasi& mem%angn kontrol sesaat atas wilayah msh,msh mereka Hata men!i!ikkan mereka dari mereka sendiri& dan tidak hanya dalam mengamankan kesenangan perwakilan dari menonton tim mereka memenangkan Hmo$k pertempranH di lapangan %ermain" =e%erapa hooligan inti le%ih tertarik dalam memerangi selain sepak %ola dan lain,lain tidak tertarik dalam permainan sama sekali& ditarik ke konfrontasi dengan reptasi dan an$aman yang ditim%lkan oleh kelompok,kelompok tertent mengn!ngi fans" Mereka ingin memainkan peran mereka dalam mem%ela kehormatan kota ata kota mereka" Penlisan hooliganisme sepak%ola antara laki,laki kelas peker!a Protestan di #rlandia (tara dan mem%at !elas %ahwa tidak sema laki,laki terse%t terli%at dalam kekerasan& =airner 21335C 1G telah menlis %ahwaC al ini !elas %ahwa %anyak masyarakat kelas peker!a Protestan di #rlandia (tara& khssnya di =elfast ditandai dengan ikatan segmental" al ini dapat mem%ant ntk men!elaskan pria mengapa mda dari komnitas ini& ketika menghadapi masalah yang %erasal dari dnia lar& %ereaksi dengan menampilkan perilak agresif& ntk Misalnya di pertandingan sepak %ola" #ni menyediakan dkngan ntk hipotesis .ei$ester" al ini penting& meskipn& ntk di$atat %ahwa hipotesis ini figrational dan tidak meli%atkan referensi ke mentah Hsegmental,nonsegmental dikotomi Hmelainkan ntk ide dera!at segmentasi yang %erkisar dari sema$am %entk mera!t erat %er%asis masyarakat sektarian ditemkan di =elfast dan mngkin di kota,kota seperti lasgow& dengan %entk le%ih $air& ter%ka dan impersonal dari ikatan yang& meskipn kota,kota %erisi kantong yang sangat tersegmentasi& mendominasi di kota,kota %esar seperti S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 157 .ondon" Fga tidak hipotesis tergantng pada gagasan %ahwa ma$am real dan lainnya pola %er%asis lokal hooliganisme kami menemkan di .ei$ester pada awal tahn 130 yang %aik diatr dalam %at ata ni-ersal" =ahkan& dalam per!alanan dari 130,an& tertama real %er%asis Pola di .ei$ester mem%eri !alan ntk se%ah se!ah le%ih formasi %er%asis psat kota yang menye%t dirinya H=a%y SadH dan %anyak yang anggotanya %ertem awalnya di p%& kl% ata sepak %ola tanah it sendiri" Fga tidak hipotesis .ei$ester meli%atkan gagasan %ahwa& dalam %e%erapa sederhana& langsng dan akal langsng& Hmemerintahkan segmentasiH adalah Hpenye%a%H dan tent sa!a tidak Hpenye%a%H sepak %ola hooliganisme" pertentangan agak %ahwa strktr terse%t mn$l ntk memainkan %agian dalam sosiogenesis dan reprodksi laki,laki geng rema!a !alanan dan Hmasklin kekerasan gaya H& tapi it& dalam masyarakat patriarkal& gaya seperti it dapat dihasilkan& diperkat dan direprodksi dalam konteks lain& !ga& misalnya militer& polisi dan %e%erapa $a%ang olahraga seperti tin! dan .iga 9g%y" :ent sa!a& tidak sema laki,laki yang tm%h di tersegmentasi masyarakat men!adi kekerasan& hanya orang,orang yang dominan dan pengikt mereka" )an %e%erapa ini laki,laki kekerasan mengngkapkan kekerasan mereka dalam konteks lain selain sepak %ola" Selain it& Kehadiran di daerah masyarakat yang perkiraan erat dengan segmentasi memerintahkan akan memiliki efek yang meman$ar kelar dari sekitar langsng mereka& mempengarhi %daya lokal sekolah dan %daya pemda setempat le%ih mm& yang mengarah %ahkan laki,laki dari kelas menengah latar %elakang , misalnya& ntk alasan defensif di sekolah,sekolah& p%& kl% dan p%lik lainnya rang , ntk mengam%il %e%erapa karakteristik dari Hkekerasan gaya masklinH" =isa sat %er%i$ara tentang efek ini meman$ar melali Hlapangan figrationalH" Mlai tahn 1360,an ketika hooliganisme sepak%ola di #nggris pertama mlai didefinisikan se%agai
HMasalah sosialH dalam kaitannya dengan yang tindakan per%aikan yang diperlkan& otoritas sepak %ola dan negara menanggapi tertama melali langkah,langkah Hatran hkm danH& yait dengan $ara hkman dan kontrol" Pendekatan seperti menerima kran %esar dkngan media" Namn& konsekensi dari ke%i!akan ini %elm mem%erantas hooliganisme sepak%ola se%agaimana dimaksd tetapi tertama yang tak terdga dalam setidaknya empat $ara" .e%ih khss& ke%i!akan terse%t $enderngC 21 ntk menggantikan %entk,%entk yang le%ih seris dari perilak hooligan lar lapangan; 27 ntk meningkatkan solidaritas penggemar hooligan; 2? ntk meningkatkan perekrtan ke dalam menonton sepak %ola Hpria kerasH yang ingin melawan; dan 24 ntk meningkatkan organisasi dan ke$anggihan ini laki,laki kekerasan se!ah pertempran dalam konteks yang %erh%ngan dengan sepak %ola yang %ersangktan" Perpindahan hooliganisme sepak%ola !ah dari alasan telah tidak sederhana ata proses langsng dan nilinear" Setiap fase dalam proses telah diikti oleh pele%aran kontrol& pertama yang sekitarannya segera dasar dan kemdian ke tama titik mask ke kota,kota dan kota,kota di mana pertandingan yang dimainkan& misalnya !alan tol kelar& kereta api dan %s" Sekitar awal tahn 130,an& para hooligan sepak %ola inti tertangkap pihak %erwenang di hop H" Sampai saat it& kontrol di dalam alasan memiliki S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 15? difokskan tertama pada H%ertingkatH& daerah %erdiri" )imlai pada sekitar tahn 130& namn& kelompok,kelompok seperti #+ >est am (nited mlai menempati daerah ddk alasan& terli%at dalam perilak hooligan di mana pemerintah tidak mengharapkannya" 8toritas merespons dengan memperkenalkan skema keanggotaan dari %er%agai !enis& memimpin& sekali lagi& dengan perpindahan dari hooliganisme alasan di lar" Mengngkapkan hal it se$ara sosiologis& dapat dikatakan %ahwa&
refleksi teoritis awal hooliganisme se%agai masalah di selrh dnia"
tentang
sepak
%ola
)alam rangka mengem%angkan teori lintas,nasional yang memadai hooliganisme sepak%ola apa yang akan idealnya diperlkan akan men!adi sistematis& penelitian se$ara mendalam lintas,nasional yang dilakkan oleh S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 154 :im internasional sosiolog dalam hal sat set standar dari konsep dan metode dan diarahkan peng!ian yang disepakati pada teori ata set proposisi teoritis" Misalnya Penelitian akan slit ntk mengatr dan mengelola& mahal ntk melaksanakan dan& mengingat krangnya ada saat ini persatan paradigmatik dalam sosiologi& mngkin slit !ika tidak mstahil ntk mengatr" )alam tidak adanya stdi terse%t& hipotesis %erikt %erasal dari Penelitian .ei$ester ditawarkan se%agai kontri%si awal" al pertama yang patt di$atat adalah %ahwa %anyak dari apa yang telah saya katakan dalam %a% ini tentang #nggris hooliganisme sepak%ola it sendiri didasarkan pada seperangkat generalisasi" Artinya& ada lokal -ariasi dalam pola %ahasa #nggris mm yang saya %elm diperhitngkan dan yang diprodksi antara lain oleh sm%er strktral seperti temporal dan spasial -aria%el se%agaiC kemakmran relatif kota,kota tertent; per%ahan dari wakt ke wakt dalam hal ini; it demografi dan strktr ker!a khas kota,kota dan kota,kota yang %er%eda; dan mereka tradisi tertent dan se!arah& termask tradisi khss mereka dan se!arah se!ah sepak %ola dan sepak %ola persaingan yang %ersangktan" kekhasan terse%t merpakan daerah yang kaya kemngkinan penelitian oleh se!arawan sosial dan antropologi yang ideographi$ally miring" Namn& dan ini adalah titik penting& t%h stdi sema$am it akan tertama deskriptif dan merpakan tam%ahan pengetahan hanya dalam tingkat rendah& akal agregatif" Mereka tidak akan mem%erikan kontri%si yang le%ih tinggi pengetahan ke$ali mereka terikat teori" Ke%than ntk kom%inasi teori dan pengamatan ntk ma! !elas pemahaman diaki oleh omte sedini tahn 1?0,an 2Andreski& 13G4C 71,7" 'lias 213G& !ga menekankan perlnya konstan fertilisasi silang dari teoritis dan empiris dalam penelitian" :ent sa!a& apa yang %enar dari ke%than ntk keseim%angan antara parti$lariing dan generalisasi stdi di negara tnggal mltiply diperparah ketika foks perhatian %eralih ke aspek di selrh dnia dari fenomena" Artinya& agregat Stdi hanya deskriptif hooliganisme di negara,negara tertent tidak akan merpakan %anyak kenaikan pengetahan ke$ali stdi terse%t terkait se$ara eksplisit ntk teori" al ini di harapan %erkontri%si terhadap perde%atan foks terhadap prodksi yang disepakati pada set proposisi teoritis tentang hooliganisme sepak%ola se%agai fenomena internasional yang saya menyimplkan pernyataan dalam %a% ini di%ahas" Saya akan mlai dengan mem%ahas apa yang saya lakkan ntk men!adi da dimensi dari masalah yang sat dapat mengatakan dengan tingkat wa!ar keper$ayaan yang kemngkinan ntk di%agikan se$ara internasional"
salah sat pokok raisons dHYtre dari yang merpakan generasi kegem%iraan" Setiap kali kermnan %esar mn$l ntk menonton a$ara olahraga menarik pro%a%ilitas tinggi %ahwa %e%erapa anggotanya akan meninggalkan diri mereka kontrol dan %erperilak tidak terti% dan kadang,kadang kekerasan $ara" Menga%aikan ntk t!an ini pertanyaan dari sitasional Hpemi$H spesifik di S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 155 a$ara olahraga yang spark kekerasan& dapat dikatakan %ahwa keserisan kekerasan yang %erlangsng $enderng %er-ariasi antara negara dan kelas konstiten mereka dan lainnya s%kelompok menrt lintasan tertent dan tingkat perada%an 2dan de,perada%an" Pro%a%ilitas kekerasan penonton dalam konteks sepak%ola !ga mngkin diper%rk oleh se!ah mana penonton mengidentifikasi dengan tim %ersaing dan kekatan mereka in-estasi emosional dan komitmen ntk kemenangan tim yang mereka dkng" =anyak fans #nggris& misalnya& mengak men!adi H%ergairahH tentang tim mereka" Pada gilirannya& kekatan in-estasi emosional penonton Hdalam kemenangan sisi mereka $enderng men!adi fngsi dari sentralitas dan pentingnya sepak%ola dalam kehidpan mereka; yait& apakah it adalah salah sat di antara se!mlah sm%er makna dan kepasan %agi mereka ata hanya sat,satnya" penonton ntk siapa identifikasi dan keterli%atan emosional dengan tim sepak %ola adalah sm%er tama dari makna dalam hidp mereka& adalah wa!ar ntk mendga& kemngkinan& $eteris pari%s& %erada di antara mereka yang paling mngkin ntk kehilangan kontrol diri mereka dan %erperilak dalam $ara yang teratr dalam sepak %ola konteks" Selan!tnya& sentralitas sepak %ola di kehidpan masyarakat $enderng %er%eda& antar alia& dalam hal -aria%el seperti dera!at mereka kepasan seksal& apakah mereka memiliki pasangan tetap ata sdah menikah dan& !ika demikian& %agaimana dengan senang hati& tingkat pendidikan mereka& dera!at yang mereka dapat memperoleh kepasan dari peker!aan peker!aan mereka& dan& memang& apakah mereka dapat menemkan peker!aan sama sekali" Namn& orang,orang yang %er!ang di sepak %ola ntk hal,alasan yang tidak HintiH hooligan sepak %ola" Keda dimensi hooliganisme sepak%ola yang mngkin %er%agi internasional le%ih terkait dengan dimensi pertempran" #ni adalah fakta %ahwa& meskipn ada per%edaan antara dan di dalam negara dalam hal ini& misalnya antara kelas,kelas sosial& kelompok regional dan etnis& dan meskipn feminis di %e%erapa negara telah %erhasil =im%ang ke tingkat yang le%ih %esar ata le%ih ke$il& sema masyarakat di dnia saat ini ditandai dengan %entk mm dari dominasi laki,laki& tertama di rang p%lik& dan karenanya meresap oleh nilai,nilai dan lem%aga patriarkal" Meskipn ada per%edaan gaya antara& Misalnya& $ita,$ita ispanik ke!antanan dan 'ropa (tara dan Amerika (tara masklin $ita,$ita& karakteristik mm patriarki adalah harapan %ahwa laki,laki akan men!adi agresif dan melawan& %ahwa kemampan dan kemaan ntk %er!ang dalam sitasi tertent& misalnya ntk seseorang negara dalam perang ata ntk sat istri dan anak,anak !ika mereka diserang& merpakan tanda kn$i apa artinya men!adi seorang HpriaH" Sepak %ola adalah konteks yang kondsif ntk memn$lkan patriarki memerangi perilak karena permainan it sendiri adalah pertarngan menge!ek dan karena& meskipn ke%erhasilan sepak %ola wanita di selrh dnia dalam %e%erapa tahn terakhir& permainan ini %erasal se%agai laki,laki melestarikan dan %erlan!t hingga hari ini hars diresapi oleh nilai,nilai patriarki" :ent sa!a& ini %enar tidak hanya sepak %ola tetapi olahraga pada mmnya" Memang& it adalah le%ih %enar dari olahraga seperti
tin!" tapi mari saya kem%ali ke sepak %ola" Apa argmen mm saya %erarti %ahwa& !mlah setiap kali %esar laki,laki& tertama laki,laki di%agi dengan dkngan penh gairah tim ri-al& %erkmpl di konteks a$ara rekreasi yang menarik seperti pertandingan sepak %ola& %er!ang di antara %e%erapa dari mereka adalah hasil tidak mstahil" Se!ah ini dalam ini kesimplan yang& saya telah %erfoks pada generasi regler& ad ho$ dari ketidakteratran dan kekerasan dalam konteks sepak %ola yang dihasilkan dari karakter dan strktr dari tingkat atas& sepak %ola profesional se%agai !enis a$ara rekreasi" =entk hooliganisme sepak%ola& Namn& !ga dihasilkan melali $ara di mana sepak %ola tertanam dalam yang le%ih las sosial konteks" Salah sat konsekensi yang mengikti dari ini adalah %ahwa krang le%ih terorganisir kelompok penggemar , HpersahaanH& HawakH& HltrasH& tor$idas , kadang,kadang menghadiri pertandingan dengan niat memerangi penggemar lainnya dan mngkin !ga polisi" orang terse%t dapat dise%t hooligan sepak %ola HintiH" #a %ahkan telah menyarankan %ahwa& di %e%erapa negara& misalnya Portgal& pemilik kl% kadang menghast dan %ahkan mem%ayar fans mereka ntk melawan menentang penggemar" )i sema kass ini& kekerasan yang diren$anakan" Penelitian .ei$ester menn!kkan %ahwa& di #nggris& fans yang pergi ke pertandingan %erniat ntk melawan& yait orang,orang yang tidak pas hanya dengan -i$ariosly mengalami Hpertempran kegem%iraanH dengan menonton Hmo$k pertarnganH di %idang %ermain& pertama mlai ditarik ke permainan dalam !mlah %esar pada 1360,an" Penelitian .ei$ester !ga menn!kkan %ahwa tidak disenga!a HiklanH dari permainan dengan media se%agai konteks di mana menarik dan& di atas sema& tindakan kekerasan se$ara teratr ter!adi memainkan peran penting dalam menarik penggemar sema$am ini ntk sepak %ola" al ini menn!kkan %ahwa %entk dan lasnya liptan media sepak %ola di negara,negara tertent akan men!adi salah sat pengarh pada pola mereka hooliganisme sepak%ola"
tim nasional mereka di lar negeri ditn!kkan oleh ilianotti men!adi %angga dengan reptasi mereka se%agai S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 15G rih& minm %erat dan damai& tertama fakta %ahwa it kontras dengan image hooligan dari #nggris" Pada gilirannya& ini Fans %erkepala karakter fans Skotlandia& yang adalah kekerasan diferensial antara perilak mereka dalam konteks domestik dan internasional& menn!kkan %ahwa salah sat prasyarat ntk ke%erhasilan relatif dari strategi roligan Hdi )enmark mngkin telah kekerdilan dan kesatan relatif masyarakat )enmark& yang adalah krangnya di-isi ada dari !enis yang %ertanggng !awa% ntk men!adi prodktif -arian Hmemerintahkan segmentasi Hseperti yang diperkirakan dalam di-isi di Skotlandia& khssnya lasgow& antara Protestan dan Katolik& dan di =ritania 9aya antara Skotlandia dan #nggris" Per%edaan ini layak penelitian yang sistematis" Kontras antara #rlandia (tara& di mana %erdasarkan sektarian,holiganism sepak %ola adalah ke!adian %iasa& dan 9ep%lik #rlandia& di mana penggemar perkelahian %erlangsng le%ih di sepak%ola& rg%y dan permainan aeli$& !ga layak penyelidikan le%ih dekat" Saya telah menn!kkan %agaimana penelitian .ei$ester menn!kkan %ahwa mayoritas& !ika tidak %erarti sema& hooligan sepak %ola #nggris yang kelas peker!a" Penelitian di Skotlandia& =elgia& =elanda dan #talia menn!k ke arah yang sama" .e%ih khss& stdi sepak %ola Skotlandia HPakaian sederhanaH menemkan %ahwa sema %kti menn!k ke fakta %ahwa Hsepak%ola pakaian sederhanaH datang didominasi dari tingkat yang le%ih rendah dari skala sosial dan pada dasarnya %eker!a pemda kelas" 2)alam sr-ei 'din%rgh& G5 persen dari Hpakaian sederhanaH ditangkap !ath ke dalam Htidak terampil penggna HataH menganggr Hkategori" :idak datang dalam Hmana!erial,profesionalH kategori" 2arper& 133,1330 )emikian pla& se%ah stdi dari hooliganisme sepak%ola di .e-en menyimplkan %ahwa Lse%agian %esar J=elgia Lard $oreL hooligan sepak %ola """ memiliki karir sekolah pendek dan frstasi" Se%agian %esar """ datang dari kelarga kelas peker!a yang tidak sta%il" ampir tidak ada """ memiliki peker!aan tetap" """ Materi mereka Sitasi miskin& pakaian sederhana mendapatkan pakaian mahal mereka dengan pen$rian H2/an .im%ergen et al"& 13GC " Menrt penelitian dari /an der =rg di =elanda& hooligan khas =elanda $enderng mem%en$i dan menolak pendidikan formal; le%ih mngkin di%andingkan non,hooligan men!adi penganggr; memiliki orang ta yang menampilkan sikap yang relatif toleran terhadap penggnaan kekerasan dan agresi; dan mendapatkan prestise dan stats dari pertempran dan mmnya menampilkan karakteristik ma$ho 2/an der =rg& 136" Akhirnya& atas dasar sr-ei =ologna H(ltrasH& 9o-ersi menyimplkan %ahwa se%agian %esar mda HltrasH %erasal dari kelas peker!a" Kelompok di ker!a %erisi 163 laki,laki dan 46 perempan" )alam kelompok ini terampil dan peker!a kerah %ir terampil tampak mendominasi& %aik di%andingkan dengan peker!a dari S8'9 hooliganisme S'=AA# >89.) MASA.A 15 !enis lain dan dalam sampel se$ara keselrhan; mereka mewakili 0&?[ dan 51&3[ masing,masing" Mereka warehosemen& kli& toko,asisten& tkang %at&
tkang kay tetapi di atas sema peker!a toko,lantai" """ #ni hars ditekankan %ahwa hanya ?&3[ dari selrh sampel mengak men!adi penganggran" 29o-ersi& 1334C ?53,1 Meskipn per%edaan orientasi teoritis dan dalam kategori yang dignakan& ada s%stansial konsistensi antara teman Skotlandia& =elgia& =elanda dan #talia dan orang,orang dari Penelitian .ei$ester" Akan menarik ntk mengetahi apakah penelitian sepak%ola hooliganisme di negara,negara lain melaporkan teman serpa" al ini penting se%agai pentp ntk stres yang tidak mngkin %ahwa fenomena hooliganisme sepak%ola akan ditemkan di mana,mana ntk %erasal dari akar sosial yang identik" Se%agai dasar ntk penelitian le%ih lan!t& adalah wa!ar ntk %erhipotesis %ahwa masalah akan didorong dan %erkontr& $eteris pari%s& dengan apa yang mngkin panggilan tama Hkesalahan,garisH dari tertent negara" )i #nggris yang %erarti kelas sosial dan ketimpangan daerah; di Skotlandia 2setidaknya di lasgow dan #rlandia (tara& sektarianisme agama; di Spanyol& lingistik s%nationalism dari atalans& astilians& allegos dan =ase; di #talia kota %er%asis partiklarisme dan mngkin pem%agian antara tara dan selatan seperti yang dingkapkan dalam formasi dari H.iga (taraH; dan di Ferman& h%ngan antara :imr dan =arat dan politik kelompok kiri dan kanan" Agama& partiklarisme etnis dan kota %er%asis mngkin menarik le%ih %anyak orang dari le%ih tinggi skala sosial daripada $enderng men!adi kass di #nggris" diperde%atkan& Namn& karakteristik %ersama sema ini Hkesalahan,garisH , dan& tent sa!a& masing,masing dapat saling tmpang tindih dan %erinteraksi dengan orang lain dalam %er%agai $ara yang rmit , adalah %ahwa mereka %ertanggng !awa% ntk menghasilkan perkiraan strktral ntk Hsegmentasi memerintahkanH ata le%ih %aik& ntk mengekspresikan dalam hal 'lias& figrasi Hdidirikan,orang larH yang intens Hkita,kelompok o%ligasi dan Se!alan antagonisme intens terhadap Hmereka,kelompokH ata Horang larH yang %ertanggng !awa% ntk mengem%angkan 2'lias& 1334" Namn& %iarkan ak mem%at dirik sangat !elas" Saya tidak menganggap ini se%agai memiliki stats apa pn selain hipotesis ker!a" #ni perl dikenai disksi p%lik dan di atas sema di!i dengan $ara yang sistematis&& penelitian empiris lintas,nasional teori,dipand& dan tak diragkan lagi dalam konteks yang perl di%ah& dire-isi dan diperlas dalam %er%agai $ara dan %ahkan mngkin ditolak sama sekali"
G SP89:S AM'9#KA (:A9A
rowd
K'K'9ASAN
Pengantar Se%ah ide yang tetap popler di #nggris adalah %ahwa& meskipn Amerika Serikat adalah yang paling ke!am dari sema negara,negara indstri masa kini 2rr& 133& hal it tetap memiliki penonton olahraga yang hampir seragam damai" Penilaian ini permkaan mngkin yang paling sering ketika per%andingan yang di%at dengan penonton sepak %ola di 'ropa =arat& tertama #nggris" )alam %a% ini& saya akan %ersaha ntk menn!kkan dengan menga$ data dari Kanada se%agai serta Amerika Serikat %ahwa ide popler ini adalah mitos dan %ahwa penggemar olahraga Amerika (tara perilak& !ah dari %ertentangan Amerika He*$eptionalismH dalam hal ini& adalah sepenhnya konsisten dengan kekerasan mmnya le%ih %esar dari Amerika Serikat" Saya !ga akan melakkan awal eksplorasi apakah olahraga dan masyarakat di Amerika (tara dapat dikatakan memiliki men!alani proses pem%dayaan dalam arti 'lias" )alam rangka ntk mendapatkan %e%erapa pem%elian di kompleks ini s%!ek& saya akan mlai dengan pemeriksaan dari karya seorang lama yang& ntk pengetahan saya& salah sat dari sedikit orang yang telah %ersaha ntk men!elaskan kekerasan Amerika dalam hal teoritis& psikolog Peter Marsh 2Marsh et al& 13G;" Marsh& 13G"
:eori agresi rital Menrt Marsh& apa yang dia se%t HaggroH adalah mansia& setara sosial,%daya perkelahian rital dari animals"1 non,mansia perkelahian terse%t Hintra,spesifikH& dan dipegang oleh etholog 2mis *ley& 1363; .oren& 1366; :in%ergen& 135? ntk meli%atkan pem%atasan %awaan" #t *ley yang pertama kali menggnakan istilah HritalisasiH seh%ngan dengan pertempran ini !enis& mendefinisikan se%agai Hformalisasi adaptif ata kanalisasi termoti-asi emosional perilak di %awah tekanan telenomi$ seleksi alam H2*ley& diktip dalam Marsh et " Al& 13GC 17G" Penggnaan *ley dari istilah Htelenomi$H , Hyang diarahkan pada t!anH , dan yang tampaknya kritis pelkan oleh Marsh et al" adalah mngkin indikasi teleologi pada %agian mereka& mereka kepathan terhadap se%ah He-olsionistisH se%agai lawan ke posisi He-olsiH di :olmin ini 213G7 pengertian" )engan demikian indikasi kemngkinan kegagalan pada %agian mereka ntk konsep e-olsi %iologis non,teleologis& yait se%agai Hproses %taH dengan $ara dari )awkins SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 160 2136 dan 'lias 21334" Namn& yang krang rele-an ntk t!an ini daripada
adaptasi Marsh kelompok ntk mansia dari t%h teori etologis yang menyatakan %ahwa %entk konflik intra,spesifik yang seremonial dalam karakter telah %ere-olsi dalam %anyak spesies hewan non,mansia , .oren menye%t mereka se%agai HtrnamenH" #ni se$ara eksklsif laki,laki dan meli%atkan !i $o%a kekatan atas wilayah& akses ke reseptif %etina dan dominasi dalam kelompok" Mereka krsial diadakan ntk dikendalikan oleh mekanisme %awaan yang %erfngsi ntk meminimalkan kersakan fisik& tertama ter!adinya dari kematian" Marsh komentar pada ritalisasi agresi se%agai %erikt& menn!kkan %ahwa sepak %ola hooliganisme adalah setara mansiaC ampir sema spesies hewan yang agresif """ ntk alasan yang mn$l """ sangat sara" Pertama& agresi memngkinkan ntk pem%entkan dan pemeliharaan relatif pola sta%il dominasi dan penyerahan" Keda& proses yang terli%at dalam pertahanan teritorial& sehingga penye%aran optimal hewan dalam kaitannya dengan sm%er daya yang tersedia di lingkngan mereka" =e%erapa spesies telah le%ih kak terstrktr hierarki dominasi dari yang lain dan ada !ga -ariasi yang %esar dalam se!ah yang hewan teritorial" :api agresi adalah mm ntk sema dan it adalah salah sat hal yang mem%at mereka di game sr-i-al" Pada saat yang sama& %agaimanapn& menya!ikan masalah karena potensi mersak" Saingan perl ditndkkan dan penysp ditolak" :etapi !ika kegiatan terse%t se$ara teratr mengaki%atkan kematian dan seris melkai spesies akan segera menemkan dirinya di am%ang kepnahan" :idak hanya akan penrnan poplasi se%agai aki%at dari tingkat kematian meningkat tapi !aringan dominasi dasar akan $epat han$r %erantakan" Anda tidak %isa sangat %aik mendominasi laki,laki lain !ika Anda telah mem%nhnya" )an !ika& dalam proses& Anda !ga telah lka parah kemdian tgas yang mdah disa!ikan ntk saingan am%isis" """ :he solsi di sini adalah ritalisasi" )engan memtar %isnis se$ara keselrhan konflik men!adi agresif rital& perkelahian men!adi game %ergaya dan menampilkan , hal yang menanggng lar %iasa kemiripan dengan peristiwa """ di lapangan sepak %ola" 2Marsh& 13GC ??,4 Meskipn teleologi terli%at dalam penggnaan %erlang istilah seperti HalasanH dan Hke%thanH& Marsh dan rekan,rekannya tidak !ath ke dalam perangkap redksionisme %iologis" pada Se%aliknya& mereka mem%at !elas %ahwa& Hsementara hewan dapat mengandalkan pola nalriah Motor koordinasi ntk mengarahkan menampilkan rital mereka an$aman dan penyerahan& Jmansia mengem%angkan sistem sosial yang mengandalkan %daya ntk transmisi mereka" :etapi hasil akhirnya adalah sama , order H2Marsh et al& 13GC 17"" Ada %anyak yang %isa dikatakan mendkng %aris ini penelitian" Mansia tidak %er%agi dengan lainnya SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 161 hewan proses fisiologis tertent yang memi$ dalam sitasi pertarngan D pener%angan" mansia !ga krang Hpola nalriah motor koordinasi ntk mengarahkan menampilkan rital mereka an$aman dan penyerahan H" )i lar ini& %agaimanapn& karya Marsh et al" memaski air kerh" Mereka& misalnya& terlal tergantng pada ide,ide *ley dan .oren mengenai yg !arang dari antar,spesies mem%nh di antara %inatang non,mansia" ntingford dan :rner 213GC 46 menyimplkan %ahwa Hmeskipn gam%ar yang diterima se$ara las agresi hewan se%agai %er%ahaya pertkaran sinyal& pertempran sengit& $edera dan pem%nhan adalah fitr $kp mm konflik antara anggota spesies yang sama H" )an meskipn mereka menerima se%agian gam%ar ditawarkan oleh *ley dan .oren& atas dasar penelitian mereka ke dalam simpanse >rangham dan Peterson menyarankanC H%ahwa simpanse dan mansia mem%nh anggota kelompok tetangga spesies mereka sendiri """ penge$alian menge!tkan atran normal ntk hewan H2133GC 6?"
Marsh dan rekan,rekannya !ga melompat terlal $epat dari disksi mereka data etologis ntk hooliganisme sepak%ola ntk menggam%arkan ide,ide mereka pada %entk mansia agresi rital" Anehnya& mereka menga%aikan dalam h%ngan ini .oren 21366C 741,7 saran %ahwa olahraga per se Hdapat didefinisikan se%agai %entk khss mansia pertempran non,%ermshan& diatr oleh ketat atran yang dikem%angkan %daya H" Mereka dengan demikian kehilangan salah sat sits tama di mana ritalisasi agresi dapat dipela!ari se%agai proses sosial dan %erlmpr kass mereka dengan %erfoks pada %entk penyimpangan olahraga& hooliganisme sepak%ola& %kan yang forms"7 HnormalH Marsh et al" !ga gagal ntk melihat %ahwa pertempran rital mansia& misalnya awal ksatria trnamen di 'ropa 2=ar%er& 13G4; ttmann& 136& dapat men!adi sangat %erdarah" #ni menn!kkan %ahwa kekerasan dan rital di antara mansia tidak saling eksklsif di !alan Marsh et al" tampaknya per$aya 2)nning et al"& 13" )i atas sema& Marsh dan rekan,rekannya gagal ntk melihat ke%than ntk mempela!ari se$ara empiris $ara,$ara rital pertempran mansia di olahraga dan di tempat lain %erkem%ang dari wakt dan kondisi di mana mereka mngkin kondsif ntk dera!at yang le%ih %esar dari kekerasan dan orang,orang di mana impls kekerasan yang disimpan di %awah ketat kontrol" Nowhere adalah krangnya pemahaman khss sosiologis mengngkapkan le%ih !elas dari pada paya %ersama Marsh ntk menangani masalah kekerasan di Amerika
Aggro di Amerika Serikat Menrt Marsh& %erkem%ang
tradisi di
pertempran rital Amerika
dan
sosial yang Serikat"
konstrktif )ia
telah gagal menlisC
Men$ari aggro dalam se!arah Amerika adalah seperti men$ari !arm dalam se%ah tmpkan !erami sama pepatah" =ahkan saat ini& Amerika menemkan konsep slit ntk menangani" Mereka memiliki sedikit pengalaman dan sedikit di masa lal mereka ntk mem%erikan gagasan tentang prinsip,prinsip yang men!adi dasarnya" Sema yang mngkin pergi %e%erapa $ara ntk men!elaskan mengapa Amerika Serikat adalah dalam se%ah keka$aan kekerasan" 2Marsh& 13GC 1 SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 167 :ersirat dalam argmen ini adalah pen!elasan yang mngkin ntk tidak adanya setara langsng hooliganisme sepak%ola di Amerika Serikat" #t adalah kass karena menrt Marsh& sepak %ola hooliganisme adalah salah sat %entk tama #nggris dari aggro" Fika memang %enar %ahwa ada tidak adanya dari Aggro tradisi di (SA , dan ada %anyak %kti yang menn!kkan %ahwa Marsh adalah salah pada skor ini , maka mask akal ntk menyimplkan dari argmen Marsh %ahwa tidak mngkin %ahwa fenomena seperti hooliganisme sepak%ola %isa ata pernah akan mengem%angkan sana" )engan kata lain& %ertentangan dengan persepsi mm Amerika& !ika Marsh %enar& hooliganisme sepak%ola di #nggris dan negara,negara 'ropa lainnya tidak dengan sendirinya mem%erikan %kti dari proses Hde$i-iliationH" Se%aliknya& logika kass Marsh tampaknya men!adi it& karena mereka %iasanya hanya meli%atkan kekerasan dari rital dan sosial yang konstrktif !enis& aggro pada mmnya dan sepak%ola hooliganisme khssnya adalah %kti yang le%ih karakter H%erada%H dari negara,negara 'ropa" #ni adalah Amerika Serikat& karena kekrangan tradisi aggro& yang %enar,%enar Htidak %erada%H& yang& dalam kata,kata Marsh& adalah dalam H%erantakan kekerasanH %enar,%enar" Argmen ini tidak mask akal" Apa %kti dan penalaran menye%a%kan Marsh ntk menyimplkan %ahwa
tidak
ada
setara
dari
aggro
di
(SAE
#ni adalah pendapat Marsh %ahwa Amerika adalah nik mengenai tingkat nya kekerasan" ia set se%againya alasannya ntk men$apai keptsan ini dalam istilah %eriktC HSe!arah kekerasan di Amerika& Lkatanya&L ini sangat %er%eda dengan se!arah kekerasan di tempat lain di dnia" al ini men$erminkan apa yang %isa ter!adi ketika pria %erangkat ntk se$ara radikal mem%entk kem%ali mode mereka hidp dan paya ntk men$iptakan dnia %ar dari awal H2Marsh& 13GC 7" )engan kata lain& menrt He*$eptionalism AmerikaH Marsh dalam kaitannya dengan kekerasan adalah tidak diinginkan konsekensi dari (SA men!adi apa yang dianggapnya se%agai masyarakat Hrekayasa sosialH& yang lahir protes sosial& migrasi& dan pem%erontakan selan!tnya kolonial& di mana paya it di%at ntk men$iptakan tatanan sosial yang tidak akan mereprodksi apa yang orang Amerika melihat se%agai kesalahan dari kehidpan di 'ropa" Marsh !ga %erpendapat %ahwa pelopor tidak %ermigrasi ke H)nia =arH se%agai sk ata masyarakat tetapi se%agai indi-id dipe$at oleh am%isi pri%adi dan mimpi topis" LMereka datang&L ia menyarankan& Htanpa tatanan sosial dan& dari sangat awal& rtan alam dide-alasi oleh fakta %ahwa sen!ata %erada di tangan setiap orang dan %oy H2Marsh& 13GC 7" )alam konteks it& apa yang dise%t Marsh Hkekerasan massa yang tidak terstrktrH $enderng ntk mengem%angkan , ia gagal ntk melihat %ahwa& meskipn tidak terti%& !ah dari strktr krang dalam arti keteratran , dan sat,satnya $ara yang tersedia ntk memerangi it hampir sama 2dalam arti nso$iologi$al Marsh HterstrktrH tradisi main hakim sendiri" )i Marsh kata sekali lagiC 9espon darrat kekerasan dalam masyarakat Amerika awal adalah mntah """ %and dari warga """ di%e%ankan dengan tgas enak men$o%a memperkenalkan %e%erapa rasa keterti%an" """ :api !ika ada& mereka mngkin mem%at sitasi SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 16? le%ih %rk" =ahkan& Amerika sekarang menderita %kan hanya dari tradisi per%atasan tetapi !ga dari tradisi main hakim sendiri yang masih menemkan ekspresi dalam keterlalan premanisme kelompok seperti K Kl* Klan" 2Marsh& 13GC 7 +itr lain yang menon!ol dari se!arah Amerika& menrt Marsh& adalah %ahwa 'ropa :radisi kelas atas del rital tidak menye%ar di sana" )alam rangka mendkng ini pertengkaran& ia mengtip 21365 ktipan =aldi$k ntk de :o$e-ille yang menlis pada tahn 1?1 %ahwaC )i 'ropa sat hampir tidak pernah %erperang del ke$ali ntk mengatakan salah sat yang telah melakkannya; pelanggaran mmnya sema$am noda moral yang mana yang ingin mem%ash& dan yang paling sering hanyt dengan %iaya sedikit" )i Amerika sat,satnya %er!ang ntk mem%nh; sat perkelahian karena orang melihat ada harapan mendapatkan msh seseorang dihkm kematian" Ada sangat sedikit del& tetapi mereka hampir selal %erakhir fatal" 2=aldi$k& diktip dalam Marsh& 13GC 1 )e :o$e-ille& tent sa!a& tidak mngkin meramalkan %ahwa& sementara di negara,negara seperti seperti #nggris dan Peran$is tradisi kelas atas del semakin menrn dengan mn$lnya kelas menengah& dalam pem%angnan sosial Ferman mengikti krss yang %er%eda"
.e%ih khss& di Ferman pada kartal terakhir dari del a%ad kesem%ilan %elas dari sangat rital dan %ar%ar sema$am meningkat dalam frekensi dan signifikansi& memainkan %agian penting dalam mengintegrasikan kelas menengah naik ke dalam apa 'lias dise%t satisfaktionsfThig pem%entkan >ilhelmine kera!aan 2'lias& 1336C" 50ff" #ni pem%entkan %erorientasi sekitar kode kehormatan di mana del dan menntt dan pem%erian kepasan Hmenddki tempat ke%anggaan" +akta %ahwa Marsh gagal ntk mengam%il ini pengem%angan diperhatikan adalah kesaksian kelemahan historis dan sosiologis dari Argmen dia mem%angn" #ni %kan ntk mengatakan %ahwa argmen Marsh adalah sepenhnya tidak %erdasar melainkan %ahwa it adalah lemah pada keseim%angan" Ada alasan sosiologis ntk %erpikir %ahwa ia mngkin %enar di per$aya %ahwa& pada tingkat ini pengetahan& %ersaha ntk memaksakan HtopiaH %isa ma$et" #ni adalah disarankan oleh aspek se!arah tidak hanya dari Amerika Serikat tetapi !ga dari negara,negara lain di mana re-olsi memainkan %agian penting& misalnya hina dan 9sia" Ada !ga alasan ntk per$aya yang men$o%a ntk mem%ersihkan h%ngan mansia kekerasan tidak senga!a dapat memiliki %erlawanan efek" #t mngkin tertama ter!adi pada tingkat ini pengetahan ketika praktisi dari ilm,ilm mansia tidak memiliki tingkat disepakati pada pemahaman yang $kp ntk memngkinkan mereka ntk mem%!k kelompok kat yang mengkr se%agian %esar didasarkan pada hkman dan kontrol le%ih mngkin ntk meningkatkan dari mengrangi kekerasan 2)nning et al& 13;"" Mrphy et al& 1330" Argmen ini tidak konsisten dengan teori Marsh" Namn& argmen Marsh se$ara keselrhan SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 164 tentang kekerasan di Amerika Serikat tampaknya tergantng pada generalisasi yang %erle%ihan dalam da halC pertama& atas dasar teori yang agak tidak memadai; dan keda& atas dasar data samar" )i mana& misalnya& adalah %kti %ahwa Amerika Serikat adalah nik tentang kekerasanE akan sat tidak %erharap ntk menampilkan kesamaan tertent dalam hal ini ntk masyarakat lain di!a!ah oleh 'ropa& seperti Astralia& Kanada& Selandia =ar dan Afrika Selatan& ntk tidak mengatakan ispano,Katolik dan !ga masyarakat awalnya kolonial di Amerika Selatan dan :engahE =agaimana dengan peranan yang dimainkan oleh per%dakan dan migrasi massa nasional yang %er%eda dan kelompok etnis dalam mem%erikan kontri%si ntk pola (SA ini kekerasanE )an mngkin le%ih penting dari sdt pandang metodologis& it sosiologis %ermakna ntk mem%andingkan se!arah Amerika se!ak a%ad ket!h %elas dengan se!arah masyarakat 'ropa le%ih tepatnya %entangan wakt yang samaE Karena yang terakhir yang !ah le%ih ta& kan tidak le%ih kass mem%andingkan Hseperti dengan sepertiH ntk mem%andingkan se!arah dan perkem%angan Amerika se!ak a%ad ket!h %elas dengan se!arah 'ropa selama wakt yang le%ih lamaE Selan!tnya , dan ini tersirat dalam pernyataan de :oe-ille tentang del dan disksi Marsh dari tradisi main hakim sendiri di Amerika Serikat , akan tidak men!adi sosiologis le%ih mengngkapkan ntk foks pada lintasan pem%entkan negaraE Fika salah sat tidak it men!adi !elas& %ahkan pada saat ini tingkat pengetahan& yang pada a%ad ket!h& kedelapan %elas dan kesem%ilan %elas apa men!adi (SA adalah se%ah masyarakat mengalami tahap pem%entkan negara le%ih se%anding dengan tahapan yang dialami di 'ropa =arat pada A%ad Pertengahan" Ada !ga& menyatakan awalnya lemah 2'lias& 1334 dan hal it %iasa %agi orang ntk mem%awa sen!ata" Pertengahan
'ropa !ga mengalami permshan darah %erlang dan pem%entkan regler HmassaH dan geng main hakim sendiri" =er%eda dengan Amerika Serikat& namn& masyarakat a%ad pertengahan 'ropa =arat yang diperintah oleh pra!rit 2dan imam dan %erpengalaman sering perang %erdarah" Se%aliknya& %ahkan meskipn eselon yang le%ih tinggi dari militer Amerika telah datang dalam per!alanan dari a%ad keda plh& se%agai Mills 21356 telah menn!kkan& ntk dimaskkan ke dalam kekatan nasional H elite H& AS tidak pernah tndk pada sesat yang %egit lekat eksklsif kekasaan militer dengan konsekensi %ahwa relatif damai& relatif sekler dan relatif proses politik yang demokratis $enderng ntk menang" )emikian pla& pen$apaian relatif awal dari dominasi di Amerika Serikat oleh %or!is kelompok mem%ant men!elaskan hegemoni di (SA nilai laisse,faire" #t& pada gilirannya& %ersama,sama dengan ter!adinya temporal dikontrak pem%entkan negara& mem%ant men!elaskan mengapa negara federal telah gagal menem%s %egit dalam ke dalam strktr sosial Amerika se%agai telah mmnya ter!adi di 'ropa =arat dan mengapa kelompok,kelompok yang kampanye ntk hak warga negara ntk mem%awa sen!ata tetap !ah le%ih kat daripada mereka rekan,rekan 'ropa" Namn& mngkin kelemahan tama dari aplikasi ini dengan Marsh dari teorinya tentang HaggroH ke Amerika Serikat adalah %ahwa ia gagal ntk mempertim%angkan nsr,nsr HAggroH yang telah didokmentasikan dalam perilak Amerika !alan gangs"? Marsh SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 165 se%entar men$atat kemngkinan ini tapi menolak it %ersikap memerintah pada rekening 9asialisasi yang perang geng 2Marsh& 13GC 101" Mengingat persamaan nya ritalisasi dengan penge$ilan kekerasan seris& mngkin tingkat yang le%ih %esar dari kekerasan yang geng !alanan Amerika adalah dikenal %erlang ntk terli%at dalam menye%a%kan dia gagal ntk mem%awa mereka ke a$$ont se!ak telah dilakkan !adi hars $epat di%awa dia tatap mka dengan kontradiksi teori iniE Nor , dan ini mngkin %ahkan le%ih menge!tkan , apakah ia mengikti !e!ak .oren 2136G dan mempertim%angkan pengem%angan olahraga Amerika se%agai %entk HaggroH& yait se%agai arena dalam yang perilak agresif dapat& %atas %iasanya dalam dikendalikan& dinyatakan dalam sosial ditoleransi dan $ara yang konstrktif" )engan demikian tampak %ahwa& meskipn ia tidak !ath ke dalam perangkap redksionisme %iologis& aplikasi Marsh dari teori a priori dimodelkan pada& se%agian& teman tanggal dari etholog tidak sangat mem%ant ntk menerangi keseim%angan persamaan dan per%edaan antara %entk dan tingkat kekerasan olahraga kermnan dan se!arah mereka di 'ropa dan AM'9#KA S'9#KA:" Pemeriksaan penting dari aplikasi tentang teori ini tidak& meskipn& menn!kkan %ahwa per%edaan dalam proses dan lintasan pem%entkan negara di keda sisi Atlanti$& khssnya se!ah mana pem%entkan negara di Amerika Serikat telah& relatif %er%i$ara& temporal dikompresi& mngkin menawarkan petn!k dalam hal ini"
Se!arah #t
kekerasan
olahraga
penonton
di
Amerika
Serikat
A$$ont yang mengikti tidak didasarkan pada penelitian tama" :elah disatkan dari sm%er seknder dan dilengkapi dengan referensi& pertama& ntk materi koran terse%t seperti yang men!adi perhatian saya dan& keda& ntk saran yang di%at oleh Amerika (tara rekan" al ini ditawarkan dengan harapan merangsang sosiolog Amerika (tara dan
se!arawan ntk melakkan penelitian ke tren !angka pan!ang dalam kekerasan olahraga kermnan di Kanada dan Amerika Serikat yang pro%e is yang terli%at le%ih dalam daripada yang saya telah mamp melakkan dan yang menghindari kesalahan yang saya& se%agai seorang #nggris menlis tentang negara mereka& am terikat ntk mem%at" Pada tahn 136& oodhart dan hataway menlisC H)i Amerika yang %egit sering ditandai se%agai tanah menggelegak dengan kekerasan& olahraga hooliganisme& terlepas dari ganggan ras& tampaknya se%agian %esar tidak diketahi H2oodhart dan hataway& 136C 144" :he Hras ganggan Hmereka menga$ adalah perkelahian antara pemda hitam dan ptih yang disertai per!angan ak,ak Sipil dan menye%a%kan pelarangan tinggi,sekolah malam pertandingan Hdi %anyak %agian Amerika Serikat 2ttmann& 13GC 1?7" Selain ini& mereka %erpendapat& masalah kermnan di a$ara,a$ara olahraga Amerika yang sedikit dan !ah antara" Namn& di 13GG& krang dari seplh tahn setelah oodhart dan hataway mem%at pernyataan mereka& se%ah wartawan Amerika pergi se!ah ntk mengklaim %ahwa H+ear dan ke%en$ian di tri%n adalah tent %kan fenomena %ar& tapi kekerasan rekreasi massa tidak pernah %egit mera!alela SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 166 di arena olahraga dari Amerika 2reen%erg& 13GG" Pendapat ini didkng oleh sosiolog" Misalnya& 'dwards dan 9a$kages disarankan& !ga pada tahn 13GG& yang Hsportrelated kekerasan %erkem%ang saat ini dalam proporsi krisis """ kekerasan memang meningkat dan men!adi le%ih %er%ahaya , tertama selama tiga tahn terakhir H2'dwards dan 9a$kages& 13GGC 777" )an est Side ronds"
)i inning keenam pem%ka& %s memi$ reli enam rn peledak se%agai sen!ata api dan petasan meledak !ah dari sema sisi taman %ola" Ketika inning akhirnya %erakhir& tergn$ang Philly otfielders mn$l dari ka%t mesi asap yang menggantng di atas lapangan seperti sel%ng medan pertempran" )i game keda& %s diikat skor di %awah kesem%ilan se%agai penggemar %ersorak mereka pada dengan api tem%akan" Pertama& %angk,%angk kiri lapangan dilepaskan dengan sal-o" Kemdian %angk,%angk kanan lapangan merespons" 9atsan penonton di tri%n sangat senang mereka mlai menem%ak l%ang di atap& menye%a%kan ter%ang serpihan ntk mandi di atas kepala mereka" )engan akhir ptaran keda %elas& amnisi %er!alan singkat %agi %anyak SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 16G fans& sehingga mereka memkl krsi mereka dengan popor sen!ata mereka" :etapi yang lain& yang masih %aik,disertakan dengan pelr& menem%akkan pesawat ntk mainan Phils rler Al 8rth dan nya ,rekan tim" rentetan %eker!a" Philadelphia misplayed da %ola ntk kesalahan dan infield hit" ketegangan mlai menn!kkan pada 8rth" =arry M$ormi$k meletakkan se%ah mengor%ankan %nt tapi yang mener!nkan oleh 8rth" :api nettled 8rth melemparkan liar terakhir pertama& yang memngkinkan ntk men$etak kemenangan ntk men$etak gol" Ketika %s menang& salah sat penggemar %ersen!ata,to,the,gigi %erdiri dan %erteriak,nya kohort& H%e%anI =e%an di akanI ApiI L)an mereka lakkan" Amnisi yang tersisa adalah mengha%iskan dalam sat -oli %ooming" Kata :he )aily #nter Samdra """C H:indakan penonton dan sara tem%akan re-ol-er mengingatkan salah sat dari sedikit menyenangkan sore , pada le%ah lyn$hing H" 2Nash dan Qllo& 136C 1??,4 )engan asmsi ini men!adi laporan yang akrat& saya akan mendga %ahwa apa yang sedang di!elaskan adalah tindakan pre,diatr oleh penggemar hi$ago diran$ang ntk mengintimidasi tim lawan dan meningkatkan pelang tim mereka sendiri ntk menang" Kita tidak di%eritah apakah ada $edera dan& !ika demikian& %erapa %anyak dan se%erapa seris mereka" :ampaknya tidak mngkin %ahwa penggnaan sen!ata di skala seperti %isa dilewatkan tanpa $edera sama sekali" .e%ih erat ntk t!an ini& Namn& adalah %ahwa !enis perilak yang dilaporkan di sini& tertama penggnaan sen!ata& konsisten dengan gam%ar dari Amerika Serikat se%agai masyarakat yang relatif kekerasan" Namn demikian ada %kti yang menn!k pada ter!adinya proses pem%dayaan dalam olahraga Amerika"
Pengem%angan olahraga Amerika se%agai perada%an sat proses (ntk pengetahan saya& ma$am penelitian ke dalam pengem%angan olahraga di Amerika (tara yang akan diperlkan dengan %enar ntk meng!i teori proses pem%dayaan dalam konteks it %elm dilakkan" Memang& poplaritas di Amerika Serikat dan Kanada olahraga seperti H.apangan hi!aH sepak %ola dapat diam%il se%agai %kti ntk pandangan %ahwa masyarakat Amerika (tara masih sangat keras dan dalam arti yang Htidak %erada%H" Namn& meskipn tidak kekerasan
masyarakat Amerika mapn kekerasan dari %e%erapa olahraga yang dapat dipngkiri seris& %kti menn!kkan %ahwa permainan lapangan hi!a kini telah %erkem%ang dari pendahlnya yang yang le%ih ganas" Pada 130,an& misalnya& tidak hanya mengatasi dan mem%lokir tetapi !ga HSlggingH , yang menin! lawan , rpanya diterima se%agai sah" Se%agai Pemain wakt yang dilaporkan telah mengatakanC HKe%anyakan Jpara pemain %erdiri %at tegak dan %er!ang kelar pal dan pen!epit& gigi dan kk& tin! dan kaki H& menam%ahkan %ahwaH argmen diikti hampir setiap keptsan wasit mem%at H2ardner& 13G4C 33" metodis pikir,ot Hmassa memainkanH seperti Hter%ang wedgeH !ga merpakan %agian dari sepak %ola Amerika kemdian" :aktik ini meli%atkan da %aris pemain %erga%ng ntk mem%entk /& setiap pemain ke$ali SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 16 tertama tergantng pada sat di depan dan mereka sema pengisian dengan ke$epatan penh dengan %all$arrier yang dilindngi di tengah,tengah mereka" lawan sial seharsnya terpental ter%ang wedge ata diratakan ketika mereka men$o%a ntk menghentikan kema!annya" Pada tahn 1305 sa!a& tampaknya& tidak krang dari delapan %elas pemain pergran tewas dan le%ih 153 $edera seris seperti hasil dari taktik sema$am ini" Presiden 9oose-elt rpanya %egit khawatir %ahwa dia mengadakan perteman perwakilan dari ar-ard& Prin$eton dan illiams se$ara ter%ka merayakan kemenangan Fohnson dan ptih man Hmemangkas tenggorokannya dari telinga ke telingaH; di .ittle 9o$k& da orang klit hitam di%nh oleh sekelompok ptih setelah argmen tentang pertarngan di trem; di 9oanoke& /irginia& sekelompok pelat ptih melkai %e%erapa orang klit hitam; di >ilmington& )elaware&
kelompok klit hitam diserang ptih dan ptih mem%alas dengan Hle%ah menggantngH; di Atlanta hitam mengamk dengan pisa; di >ashington """ da ptih yang fatal ditikam oleh orang klit hitam; di New
ntk menentkan apakah it adalah kass %elm dilakkan" Fga telah paya telah SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 1G0 di%at ntk memastikan apakah keyakinan seperti it& se%agian& aki%at dari pergeseran perada%an di am%ang rakyat !i!ik tentang kekerasan dan karenanya dari menrnkan di mereka toleransi terhadap %entk perilak seperti kepalan,perkelahian yang se%elmnya akan telah le%ih las dianggap se%agai diterima"
Kekerasan olahraga dengan penonton di Amerika (tara hari ini Pada tahn 13G5& .ewis dikmplkan !mlah HkershanH di a$ara,a$ara olahraga yang dilaporkan di enam Amerika Koran di tahn 1360,13G7" #a menemkan %ahwa total ?1? HkershanH& yang meli%atkan t!h %elas kematian& dilaporkan dalam periode it& rata,rata da plh enam HkershanH per tahn" Peme$ahan sport,%y,olahraga adalahC %ase%all& 3G; 2.apangan hi!a sepak %ola& 66; %asket& 55; 2's hoki ?3; tin!& 13; pa$an kda& 11; sepeda motor dan mo%il %alap& 10; golf& 4; sepak%ola& ?; glat& ?; atletik& 7; tenis& 7; dan olahraga dara& 7 2ttmann& 136C 167" .ewis tidak !elas dalam definisi nya dari HkershanH ata kriteria yang dignakan dalam pem%angnan %reakdown,nya" al ini sesai tidak mngkin ntk men$apai penilaian pada skala dan keserisan peristiwa yang dilaporkan" )ia !ga tidak menye%tkan deskripsi koran merin$i apa wartawan dianggap se%agai telah ter!adi dalam kass,kass tertent" Namn& ma$am ganggan kermnan kekerasan yang ter!adi di a$ara,a$ara olahraga di Amerika Serikat adalah diilstrasikan oleh laporan %erikt dari apa yang ter!adi di pertandingan lapangan hi!a di S$haefer Stadim& +o*%oro& Massa$hsetts& pada 1 8kto%er 13GGC Pertandingan dimlai pkl 3 malam """ tapi fans mlai minm makan malam !am mereka se%elmnya per!alanan ke Stadion S$haefer dan di parkir di lar +o*%oro& Massa$hsetts& kompleks olahraga" Pada saat pertandingan& sema peserta , New 'ngland Patriots& New orld SeriesHC Se%ah pesta yang lar %iasa dari kehan$ran& pen!arahan dan kele%ihan seksal memegang
Pitts%rgh& Pennsyl-ania """ menysl kemenangan tak terdga dari Pitts%rgh Pirates :im %is%ol" """ Selama hampir seplh !am liar& perayaan ma%k di sekitar kota& pria dan wanita terli%at dalam masyarakat %er$inta dan ketelan!angan" .e%ih dari 100 orang terlka dan sekitar 100 orang lainnya ditangkap" Sekitar ?0 toko di!arah dan ?0 lainnya rsak" )a insiden kekerasan seksal ter!adi dalam tampilan penh dari ratsan fans merayakan yang& menrt laporan saksi mata& %ersorak para penyerang dan tidak %ersaha ntk mem%ant para kor%an" Ada tem%akan yang terse%ar selama mengamk dan salah sat dari mereka dirawat di rmah sakit adalah seorang pria setengah %aya menderita lka tem%ak" 2:he :imes& 13 8kto%er 13G1 Mda menga$ pada ganggan seperti Hpost,e-ent kershanH" )aftar %erikt 2disediakan oleh Ke-in
menggam%arkan perilak di
kelas
menengah
HlongeH
se%agai
%eriktC
Sasana segi ini adalah sper,di%e%ankan dengan tingkat tinggi Perilak ska %erteman dan perilak rih& dan tingkat penyimpangan yang sah ini ters meningkat se%agai malam dan minman mengalir di" teriakan spontan dan %erteriak dan tandk,%ertip %erasal dari %er%agai %agian %ar& %ersaing dengan sat sama lain dalam """ -olme" """ Pria terli%at dalam persaha%atan %ersemangat dan %a$kslapping !enis perilak" Sporadis perkelahian %er!iwa akan pe$ah" 2.istiak et al& 13G6C" 416 Se%aliknya& Hselrh kelas %awah %ar adegan %isa digam%arkan se%agai L%isnis seperti %iasaLH" Artinya& le%ih seris Hperkelahian pe$ah setiap !am ata le%ihH" ttmann komentar tentang hal ini Per%edaan demikianC Perkelahian """ di longe adalah ke!adian yang tidak %iasa terkait dengan !enis khss dari Perayaan sementara perkelahian di %ar yang H%isnis seperti %iasaH" \JKemngkinan %ahwa anggota yang krang %erntng dari setiap masyarakat $enderng ntk mengekspresikan rasa frstrasi mereka dalam %entk langsng dari penyimpangan sementara dintngkan memanfaatkan le%ih %esar dari Satrnalialike pelang dari dilem%agakan Htime,otH" Se!ak mengga%ngkan sepak %ola elemen primitif dengan kompleks $anggih dari ker!a sama tim dan strategi& it SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 1G? tampaknya %aik tertama $o$ok ntk fngsi ganda se%agai model sosial modern organisasi dan """ kesempatan ntk rilis ata-istik" 2ttmann& 13GC 1?5 konseptalisasi ini perseptif tapi sosiologis %ermasalah" )iragkan apakah pemilik dan peker!a di longe kelas menengah akan menganggap H%er!iwa perkelahian Hdan mngkin !ga ka$amata rsak yang teratr menemani rih perilak sema$am ini se%agai HsahH" Mengingat %ahwa& istilah seperti Hpenyimpangan ditoleransiH& yang agasan %ahwa perilak rih diterima pada kesempatan tertent asalkan tidak mele%ihi %atas tertent& le%ih memadai ntk menggam%arkan %entk perilak kelas menengah di!elaskan di sini" 2)gaan saya adalah %ahwa H%ersemangat perkelahianH& dengan asmsi mereka HnyataH dan tidak HPerkelahian pra,praH& akan& kemngkinan %esar& telah dianggap se%agai melanggar mereka %atas" Para penlis ini !ga gagal ntk menekankan %ahwa apa yang diamati di keda longe dan %ar kelas yang -ariasi pada tema mm , norma patriarki masklinitas yang ters %eroperasi di Amerika (tara meskipn ke%erhasilan ter%atas feminis dalam menantang mereka dan fakta yang proporsional le%ih %anyak perempan menghadiri peristiwa %esar 2yait laki,laki olahraga di Amerika (tara dari khas ter!adi di 'ropa" Mereka !ga gagal ntk melihat %ahwa& terlepas dari kelas sosial& %ermain dengan& peng!ian dan dalam pengertian yang menyimpang dari norma,norma tampaknya men!adi %ahan yang mm dari %anyak %entk sosialisasi rekreasi 2lihat =a% 1" .e%ih penting masih& ide %eha-ioristi$ ttmann %ahwa penyimpangan %erasal semata,mata dari frstrasi merindkan fakta %ahwa& sekali lagi se$ara independen dari kelas& pen$arian hedonistik ntk kegem%iraan menyenangkan sering
dinyatakan dalam penyimpangan sosial"
Per%andingan Amerika (tara kermnan kekerasan dengan hooliganisme sepak%ola
olahraga
=entk kekerasan penggemar olahraga yang %erasal dasarnya dari frstrasi yang diamati di sepak%ola dan olahraga lainnya di #nggris" ontohnya adalah ganggan dipi$ oleh tim kalah yang penting $o$ok di mana sasana sangat %ermatan ata karena fans tidak pas dengan $ara kl% mereka di!alankan"
dalam konteks sepak %ola dan mengapa mereka slit ntk mengsir" =er!ang dalam konteks yang %erh%ngan dengan pertandingan %ertindak ntk mereka se%agai stimlan dan tinggi nilai,skala mereka" )asar ntk ha%its dan nilai,nilai dari laki,laki ini adalah keterikatan mereka ke Hagresif gaya masklin H" ha%its mereka& norma,norma dan nilai,nilai mn$l serpa dalam %anyak $ara ntk mereka dari geng !alanan di Amerika Serikat yang di!elaskan dalam t%h kaya sastra sosiologis yang mlai yang paling signifikan dengan :hrasher 213?6 dan Sekolah hi$ago" Memang& perilak hooligan sepak %ola #nggris tampaknya menyesaikan dalam %anyak $ara ntk present$entred yang hedonisme yang di!elaskan oleh ohen 21355" Singkatnya& hooliganisme sepak%ola %isa dipahami se%agian se%agai meli%atkan perampasan olahraga profesional tama oleh strktral setara dihasilkan dari geng !alanan" pemerintah& orang,orang yang memiliki dan mengontrol kl%& dan orang,orang yang %ertanggng !awa% atas sepak %ola #nggris nasional se!ah ini ter%kti tidak %erhasil dalam paya mereka ntk menghilangkan Htantangan hooliganH" al yang sama %erlak di 'ropa pada mmnya" Pihak %erwenang mngkin memiliki le%ih krang %erhasil& dengan $ara kehadiran polisi %esar,%esaran pada hari,hari pertandingan dan %aterai menyesakkan kontrol& dalam mem%at slit , meskipn tidak %erarti tidak mngkin , ntk hooligan ntk melawan dalam stadia" Namn& mereka gagal mengsir mereka dari total konteks permainan" al it akan mem%entang titik terlal !ah menyarankan hooliganisme sepak %ola #nggris yang seolah,olah geng !alanan& katakanlah& .os SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 1G5 Angeles& hi$ago ata New orld Series dan yang menemkan %ahwa masalah telah dise%a%kan& %kan oleh penggemar %is%ol& tapi dengan apa laporan yang dise%t Hanak,anak !alananH 2>illiams& 136C " Se!ak penyelidikan tidak menye%tkan H!alan anak,anakH se%agai men$ari menentang penggemar ata& memang& karena setelah menghadiri pertandingan& akan terlihat %ahwa kershan )etroit 134 hanya menyerpai Hgaya #nggrisH hooliganisme sepak%ola dangkal" :he Hanak,anak !alananH yang mngkin mengam%il kentngan dari Hkershan perayaanH ntk men$ri& men!arah dan mg" pen!arahan it adalah fitr mm dari ganggan ini %erh%ngan dengan olahraga Amerika (tara disarankan oleh apa yang dikatakan >alikota )aley di mengomentari ganggan hi$ago Fni 1337C LKetika Anda merayakan sesat di Amerika& Anda meme$ahkan !endela dan mengam%il sesat" Ketika orang memiliki alasan ntk men!arah& mereka men!arah H2hi$ago erald& 16 Fni 1337 "#t a dera!at diren$anakan terle%ih dahl& koordinasi dan peren$anaan !ga kadang,kadang terli%at diindikasikan oleh laporan dari 1"33? ganggan Montreal yang dise%t Hkelompok terorganisir pen!arah kami Jing perayaan Piala Stanley se%agai layar ntk kegiatan mereka H2lo%e dan Mail& 17 8kto%er 133?" Mengomentari kershan /an$o-er pada tahn 1334& seorang reporter di Koran yang sama menlisC Hpe!a%at Polisi mengkonfirmasi %ahwa pen!arah tersi%k dilakkan seller
telepon ntk mengingatkan sat sama lain ntk hasil ter%aik tetapi menyangkal keka$aan didalangi oleh pen!ahat H2lo%e dan Mail& ? No-em%er 1334 "#ni mem%erikan konfirmasi tingkat organisasi yang terli%at dalam kershan terse%t tetapi menyarankan& %ertentangan dengan apa yang mngkin keyakinan Amerika (tara las& %ahwa konspirasi kriminal tidak terli%at dalam ini peristiwa" Pen!arahan !ga iringan mm hooliganisme sepak%ola di #nggris" Namn& kesamaan antara it dan Amerika (tara kershan perayaan mn$l ntk mengakhiri sana" Perl %ertanya mengapa sepak%ola,hooligan,!enis ganggan penonton %elm mn$l di tingkat atas olahraga Amerika (tara dalam skala yang signifikan" Kesamaan dengan masyarakat indstri =arat lainnya& Amerika Serikat dan Kanada memiliki sangat dip%likasikan olahraga dengan penonton massa& %e%erapa di antaranya& tertama %is%ol& 2lapangan hi!a sepak %ola dan 2es hoki& memiliki penekanan ma$ho di$apkan" Amerika Serikat !ga memiliki lama mapan :radisi geng !alanan& dan norma,norma yang dominan dari masklinitas , yang HFohn >ayneH image , tekankan pada pertempran dan kemampan ntk Hmenangani diri sendiriH" Mengapa& kemdian& memiliki %entk olahraga kermnan ketidakteratran le%ih mirip dengan hooliganisme sepak%ola tidak dikem%angkanE anya Penelitian yang sistematis %isa mem%erikan !awa%an yang pasti ntk pertanyaan ini" al ini tetap mngkin ntk %erspeklasi tentang alasan di%ayangkan" =e%erapa petn!k tampaknya disediakan oleh .istiak et al" 9iset" SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 1G6 .istiak et al" melaporkan sasana sangat ditntt di %ar,kelas menengah di amilton yang dia %ela!ar pada kesempatan tahn 13G6 pertandingan Piala rey" Se%aliknya& atmosfer ia dan rekan,rekannya mengamati dalam sampel mereka dari kelas %awah %ar adalah kn$i le%ih rendah" #ni menn!kkan tingkat kepentingan dalam pertandingan di antara kelas %awah Kanada yang le%ih rendah dari antara rekan,rekan kelas menengah mereka" Mngkin it mem%entang se!ah menonton pertandingan di %ar :/ tapi tidak se!ah menghadiri stadion" al ini menn!kkan %ahwa kelas %awah di Kanada dan Amerika Serikat dapat le%ih dike$alikan& misalnya alasan finansial& dan selfe*$lding dari olahraga nasional& khssnya se%agai menghadiri penonton& daripada rekan,rekan mereka di #nggris" Se!ah khss se%agai orang klit hitam yang %ersangktan& profil tinggi di$apai dengan hitam %intang dalam %e%erapa tahn terakhir& %ersama,sama dengan pelang ntk kehadiran pergran tinggi yang disediakan oleh pelatih pergran tinggi menargetkan ghetto sekolah tinggi se%agai sm%er yang kaya direkrt kemngkinan& mngkin sampai %atas tertent telah dimentahkan ini& mem%ant ntk mendorong mitos %ahwa& ntk orang klit hitam& olahraga mem%entk se%ah !alan mo%ilitas sosial ke atas proporsi s%stansial& %kan hanya ntk %e%erapa" Namn& dengan asmsi %ahwa hal it dapat di%ktikan se$ara empiris& pola seperti peng$ilan dan penge$alian diri dari olahraga nasional oleh kelompok lain selain klit hitam dapat dih%ngkan dengan keanehan pem%entkan negara di Amerika Serikat" .e%ih khss lagi& le%ih %erkem%ang negara kese!ahteraan di #nggris& ditam%ah dengan tradisi inter-ensi negara ntk mengkompensasi keanehan Hpasar %e%asH , yang kedanya %ertahan& meskipn mereka telah sangat penyok dengan penerapan H:hat$herH ke%i!akan se!ak tahn 13G3 2dan HNew =rhHE , mngkin telah mem%ant ntk mengintegrasikan le%ih %anyak %agian dari kelas peker!a ke dalam konsenss nasional se$ara keselrhan& sehingga mengga%ngkan le%ih dari mereka le%ih penh ke dalam olahraga seperti sepak %ola" )i
Amerika Serikat oleh Se%aliknya& ke%i!akan federal dan negara %erdasarkan pada tingkat yang le%ih %esar pada nilai,nilai laisse,faire mngkin memiliki mengaki%atkan proporsi yang le%ih %esar dari kelas %awah yang krang dimaskkan ke dominan nilai,nilai dan& aki%atnya& krang terintegrasi ke olahraga nasional" Pada gilirannya& konsekensi dari ini mngkin telah ntk melindngi olahraga profesional Amerika ntk tingkat yang le%ih %esar dari lower$lass pola pertempran" Apa yang le%ih pasti adalah %ahwa tingginya %iaya tiket ntk olahraga tama di Amerika (tara akan %ertindak se%agai pen$egah terhadap kehadiran kelas %awah" Kemdian lagi& !arak yang le%ih !ah antara tim dan kota,kota yang mereka wakili tampaknya $enderng mengham%at penggemar %epergian !ah 2oakley& 133" )alam hal apapn& per!alanan %iasa pergi,pertandingan tampaknya tidak men!adi seperti %agian tengah dari %daya spe$tatorship olahraga di Amerika (tara karena telah men!adi di #nggris dan %ena 'ropa" Aki%atnya& penggemar menentang , kelompok siap pakai& %iasanya sangat terlihat& dari Horang larH& a mdah diidentifikasi HmshH ata HtargetH , tidak %egit sering di %kti di pertandingan" Akhirnya&
konteks Saya telah menemkan disediakan oleh nter S" :hompson 213G3" Per%andingan sepak %ola Amerika di tahn 1360,an dan 13G0,an& ia menlisC sepak %ola pro di Amerika adalah le%ih dari pnk" Seplh tahn yang lal it adalah sangat pinggl dan !enis pri%adi wakil ntk men!adi ke dalam" Ak ingat akan permainan 43er pertama saya pada tahn 1365 dengan 15 %ir di pendingin plastik dan pipa )r" ra%ow penh hash yang %rk" 43ers yang masih %ermain di Kear stadion kemdian& se%ah lk a%,a% ta di !ng %arat aight Falan di olden ate Park" :idak pernah ada sell,ot& tapi ?0"000 tetap peminm sangat %erat& dan setidaknya 10"000 dari mereka di lar sana tanpa Alasan lain ke$ali ntk terli%at dalam kekerasan yang seris" """ )engan separh wakt tempat it se%ah rmah sakit !iwa ma%k& dan siapa sa!a yang tidak %isa mendapatkannya di tempat lain %isa selal pergi di %awah tri%n dan men$o%a mask ke palng pan!ang dari HPria 9angan HmelaliH 8t Hpint; selal ada pema%k %erarti %e%erapa mengintai di sekitar menin! siapa sa!a yang men$o%a it """ dan pada akhir kartal ketiga permainan apapn& terlepas dari skor& selal ada da ata tiga perkelahian %esar yang akan mengharskan polisi ntk mem%ersihkan selrh %agian dari tri%n" 2:hompson& 13G3C 4 Menariknya& :hompson men!elaskan pola ini se%agai segera %erakhir ketika& pada 43ers pindah ke andlesti$k Park& harga yang da kali lipat dan datanglah orang %anyak terdiri dari Hsema$am se%ah gerom%olan setengah kaya dokter saraf& penga$ara dan petgas %ank yang yang akan ddk melali selrh permainan tanpa pernah mem%at sara H2:hompson& 13G3C"" lo$ $it" Apakah ata tidak ke%i!akan yang disenga!a it terli%at& ini tampaknya mirip dengan paya krang %erhasil di%at di SP89:S rowd K'K'9ASAN )# AM'9#KA (:A9A 1G 'nglish sepak %ola& tertama se!ak Hkelas %isnis %arH 29a!a& 1335 diasmsikan kontrol !angkaan yang le%ih tinggi dari permainan pada 130,an& ntk menangani masalah hooliganisme sepak%ola dengan mengam%il permainan Hkelas atasH" Namn& apakah yang %egit ata tidak& misalnya :hompson menn!k pada adanya Hhooligan,!enis konstitenH di olahraga di Amerika Serikat& menn!kkan %ahwa& mengingat peningkatan per!alanan pergi,pertandingan dan D ata pelaporan sensasional perilak penonton& setara le%ih langsng dari hooliganisme sepak%ola %isa dengan mdah mn$l" )alam %a% ini& saya telah apa yang saya telah mamp menemkan dari seknder sm%er mengenai pola kekerasan olahraga dengan penonton di Amerika Serikat dan Kanada" saya yakin %ahwa krangnya keakra%an dengan ini masyarakat Amerika (tara dan %daya olahraga mereka akan %erarti %ahwa saya telah mem%at kesalahan" (ntk mengatakan ini tidak %erarti %ahwa saya pikir saya tidak mem%at kesalahan menlis tentang olahraga di #nggris" #t hanya ntk menggaris%awahi fakta %ahwa saya pikir it akan men!adi latihan yang menarik ntk melakkan penelitian komparatif pada pola olahraga kekerasan kermnan di Amerika Serikat& Kanada& #nggris dan negara,negara 'ropa lainnya" argmen Saya telah dia!kan dalam %a% ini dimaksdkan ntk mem%erikan kerangka skeletal ntk seperti penelitian" Fika saya %enar& teori 'lias dari proses pem%dayaan akan menawarkan lead yang le%ih %aik dalam hal ini =erkenaan dari teori Marsh dari aggro"
SP89: )A.AM P98S'S S:9A:#+#KAS# Kass Amerika pengantar
9AS#A. Serikat
Menlis pada tahn 133& Ssan =irrell menarik perhatian apa yang dise%tnya Hpendekatan atheoreti$al h%ngan rasial yang telah ditandai karya olahraga stdi sar!ana H" )ia !ga men$atat krangnya sesai dari Hse$anggih apapn& analisis kritis h%ngan rasH& negara %agian rsan yang dia terdeteksi %aik di dalam stdi olahraga dan disiplin indk 2=irrell& 133C 77?& 71?" Saya set! dengan diagnosis =irrell dan& dalam %a% ini& saya akan %ersaha ntk mem%at kontri%si terhadap menangglangi kekrangan" .e%ih khss saya akan men$o%a ntk meletakkan dasar ntk proses,sosiologis pemahaman figrational D %agian yang dimainkan oleh olahraga di Hh%ngan rasH dan& tim%al %alik& dari %e%erapa $ara di mana olahraga telah di%entk oleh ketidaksetaraan dan per!angan antara yang dise%t kelompok HrasH" Seperti analisis akan meli%atkan melakkan da tgas dasarC pertama& konseptalisasi h%ngan ras se%agai fndamental meli%atkan pertanyaan kekasaan; dan keda& eksplorasi sosial kondisi di mana olahraga ke$akapan dapat men!adi sm%er daya listrik" Saya akan menggam%arkan konseptalisasi ini tertama melali se%ah D analisis perkem%angan se!arah ras dan olahraga di Amerika Serikat" Menrt =irrell& stres dominan dalam stdi Hra$eH di sosiologi olahraga ntk saat ini telah pada stdi Hatlet itam laki,lakiH 2=irrell& 133C 71?" )i antara keter%atasan ini menghasilkan& ia %erpendapat& adalah kenyataan %ahwa Hkelas hampir sepenhnya terttp melali Praktek kami mem%a$a LrasL se%agai Lras D kelasL dan mem%iarkan analisis pergi pada saat it" Fadi kita menghasilkan gam%ar ras dan olahraga se%agai homogen dan %erdiferensiasi H2=irrell& 133C 714" Sementara mengaki kekatan mereka& =irrell melan!tkan dengan mengkritik dominasi di %idang stdi HsentralitasH dan HssnH" )ia menlisC kami ters menghasilkan stdi tentang sentralitas dan ssn& %kan karena mereka signifikansi teoritis tetapi karena data yang ada" )a plh tahn yang lal seperti SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 10 Stdi mem%erikan wawasan %esar ke stratifikasi oleh ras& dan it menge!tkan ntk mengetahi %ahwa pola terse%t tetap %erlangsng hari ini& tetapi tidak ada %erita teoritis dalam tradisi ini" Kita hars pindah ke pertanyaan yang le%ih kat" )i masa lal& pendekatan kami telah menegaskan ras yang ada dan %ertanya apa keanggotaan efek dalam ras tertent ata kelompok etnis memiliki keterli%atan olahraga" S'=(A pendekatan yang le%ih mendalam adalah ntk memahami ras se%agai penanda menghasilkan %daya dari h%ngan kekatan tertent& ntk melihat identitas rasial se%agai dipere%tkan& dan %ertanya %agaimana h%ngan ras diprodksi dan direprodksi melali olahraga" 2=irrell& 133C 714 Saya set! dengan =irrell mengenai orisinalitas dan nilai peker!aan di Hsentralitas D ssnH tradition"1 Namn& saya akan melampai kritik yang merpakan dorong psat nya dan menyarankan %ahwa& karena penekanan tama pada strktr olahraga per se %kan pada h%ngan tim%al %alik antara olahraga dan konteks sosial yang le%ih las di mana mereka %erada
terorganisir& menonton dan %ermain& peker!aan terse%t $enderng ntk mengam%il ini konteks yang le%ih las ntk di%erikan" Aki%atnya& %eker!a pada HsentralitasH dan HssnH %oleh di%ilang telah meninggalkan ter!i %aik $ara sering mendalam di mana ini konteks yang le%ih las telah men!adi HrasialH dari wakt ke wakt 2Ke$il& 1334 7 dan kondisi di mana proses minimal parsial Hde,9asialisasiH dapat ter!adi" Saya !ga set! dengan =irrell mengenai ras dan kekasaan" )alam apa yang %erikt& meskipn saya !ga& akan %erfoks tertama pada atlet pria hitam di Amerika Serikat& saya akan konsep HrasH se%agai %entk khss dari h%ngan kekasaan" Saya !ga akan men$o%a ntk %ergerak melampai =irrell dengan konseptalisasi olahraga ke$akapan it sendiri se%agai sm%er daya listrik dalam kondisi tertent dan dengan men$o%a menindaklan!ti se$ara empiris %e%erapa dampak dari konseptalisasi terse%t" )alam rtan ntk men$apai titik it& saya pertama,tama akan menawarkan %e%erapa komentar mmnya kritis tentang apa yang mngkin dianggap se%agai %e%erapa pendekatan kno ras dan h%ngan antar ras& yait peker!aan off .o$kwood 213G0; >arner 21343; rekan >arner& Alison )a-is dan ardners 21341; dan %ahwa dari +raier 21367" Saya telah memilih ntk foks pada penlis ini karena mereka peker!aan mdah,mdahan akan memngkinkan saya ntk mem%awa %e%erapa aspek %ar dia%aikan h%ngan ras dalam disksi" Karena& antara pendekatan yang le%ih ta& it adalah yang paling $anggih se$ara teoritis& saya akan mlai dengan kritik kontri%si .o$kwood" Seperti yang akan saya men$o%a ntk menn!kkan& dia %er%agi pandangan saya mengenai !str menye%a%kan tidak teori kelas dan stratifikasi ntk masalah ras" Namn& sedangkan .o$kwood hanya %erfoks pada kemngkinan %ahwa ini mngkin %erasal dari spesifisitas ata kenikan h%ngan ras& apa yang saya ingin menyarankan adalah %ahwa& dalam %anyak hal& spesifisitas h%ngan ras !elas daripada yang se%enarnya& se%ah artefak dari tidak memadainya stratifikasi teori,teori dalam %entk mereka saat ini daripada dari total kenikan ketidaksetaraan rasial se%agai %entk stratifikasi" )alam konteks disksi ini& saya akan memperkenalkan aspek )rkheim teori pem%agian ker!a& le%ih khss konsep Hsolidaritas mekanisH SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 11 2)rkheim& 1364& dan saya akan menggnakannya& se%agian& se%agai sarana memperkenalkan kem%ali konsep kasta" Setelah it& saya akan menin!aC 21 'lias dan S$otson ini teori Hdidirikan,orang lar figrasi H2'lias dan S$otson& 1334; 27 konsep 'lias kekasaan se%agai polimorf& figrationally dihasilkan milik saling ketergantngan sosial 2'lias& 13G; dan 2? 'lias teori Hdemokratisasi fngsionalH 2'lias& 13G" .al ak akan %ersaha ntk menerapkan t%h ini teori empiris dalam paya ntk menggam%arkanC 21 %agaimana perkem%angan masyarakat Amerika di a%ad kedelapan %elas dan kesem%ilan %elas yang terli%at mn$lnya figrasi sat yang memfasilitasi kelangsngan dominasi ekstrim ptih le%ih klit hitam& %ersama,sama dengan internalisasi pada tingkat yang mendalam dari ha%its mereka dengan !mlah %esar !ika tidak mayoritas yang terakhir& dari sendiri Hkelompok ai%H mereka dan& se%agai konsekensi& orang klit ptih Hkelompok karismaH; 27 %agaimana& %ahkan dalam konteks per%dakan& olahraga ke$akapan datang ntk men!adi salah sat dari %e%erapa kekatan sm%er daya yang tersedia ntk orang klit hitam; 2? %agaimana perkem%angan masyarakat Amerika di a%ad da plh a%ad %erkontri%si sedikit pergeseran tapi tetap terdeteksi dalam keseim%angan kekasaan
antara kelompok ras yang dihasilkan sosial ini !ah dari ptih dan men! klit hitam& yang mengarah ke per%ahan korelatif dalam ha%its dari meningkatnya !mlah yang terakhir dalam arah le%ih %esar rasa per$aya diri dan Hke%anggaan rasH" #t& saya akan menyarankan& figrationally seperti Per%ahan yang dihasilkan dalam keseim%angan kekasaan ras yang menye%a%kan klit hitam Amerika dalam !mlah tm%h ntk mlai menolak stigmatisasi mereka dengan klit ptih , pada tingkat ha%its dan kepri%adian mereka serta dalam h%ngan sosial lar le%ih mereka , dan ntk melawan le%ih ter%ka& sistematis dan penh per$aya diri melawan dominasi ptih& %erkontri%si dalam proses ntk ras kekerasan dan olahraga protes yang %erko%ar pada tahn 1360" Selan!tnya& saya akan %ersaha ntk show 24 %agaimana ke$akapan olahraga dari klit hitam& yang pertama kali ter!adi pada %dak perke%nan dan selama HrekonstrksiH& ters mem%entk sm%er daya listrik yang %erkontri%si dari wakt ke wakt ntk perlasan H%or!is hitamH" )an& akhirnya& saya akan memeriksa 25 %agaimana , Khas dari pem%entkan kam %or!is hitam Amerika le%ih mm , yang aspek olahraga dari proses sosial se$ara keselrhan ini mngkin %elm sepenhnya mengntngkan se!ah mayoritas klit hitam yang %ersangktan"
=e%erapa
teori
yang
le%ih
ta
dari
stratifikasi
rasial
ditin!a
kem%ali
Pada akhir 1360,an& se%agian %esar setelah kegagalan diaki se$ara las se%elmnya sosiologis pendekatan& tertama HnormatifH fngsionalisme Parsons 2.o$kwood& 1364& ntk memprediksi ledakan ras Amerika& paya yang dilakkan ntk menggam%arkan se$ara tepat sifat h%ngan ras se%agai daerah masalah sosiologis" disksi terfoks terpsat pada se!ah mana h%ngan ras dapat dianggap mirip dengan !enis lain dari sosial stratifikasi" =anyak orang Amerika& apakah dari fngsionalis 2Kahl& 1361& >e%erian 2Mar*& 1363 ata le%ih Mar*is persasi 2=laner& 13G7& le%ih ata krang eksplisit menerima %ahwa h%ngan ras adalah %entk h%ngan kelas dan stats" Namn& .o$kwood menim%lkan keragan SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 17 tentang konsenss definisi di antara Hteman yang anehH& menn!kkan %ahwa ada %atas ntk analisis h%ngan ras dalam hal kelas dan stratifikasi" #t& kata dia& adalah se%agian karena ketidaksetaraan kelas %erasal dari pem%agian ker!a tapi ketidaksetaraan ras lakkan tidak 2.o$kwood& 13G0C 5G; se%agian karena rasialisme dalam masyarakat mengarah ke %entk, %entk khss ketegangan intra$lass dan keselarasan& dalam kelompok,kelompok sosial didefinisikan se%agai ras& protes gerakan yang meli%atkan pola identifikasi kelompok dan penyatan lintas kelas; dan se%agian karena konotasi moral& estetika dan seksal spesifik warna yang di%angn ke dalam %ahasa 2.o$kwood& 13G0C 53" Ak akan menyi%kkan diri di sini dengan yang pertama dan keda isses"? ini Mereka saling terkait dalam $ara yang !elas"
:eori )rkheim dari pem%agian ker!a& le%ih khss foks perkem%angannya" )engan demikian& sementara kekatan tama dari argmen )rkheim adalah %ahwa pem%agian ker!a yang kondsif mn$lnya Hsolidaritas organikH %erdasarkan Hikatan saling ketergantnganH 2)rkheim& 1364& 4 ia !ga menyatakan %ahwa proses terse%t %erlangsng hanya dalam !angka pan!ang& terkemka di $ontoh pertama dengan !enis solidaritas di mana %entk mekanik dan organik di$ampr" )i Selain it& ia %erpendapat& telah ada ke$enderngan se!arah ntk mema!kan pem%agian ker!a ntk %erkorelasi dengan penrnan HkastaH 2)rkheim& 1364C ?G" Saya tidak %erpikir %ahwa )rkheim kata se$ara eksplisit& tetapi salah sat %entk tatanan sosial di mana mekanik dan organik solidaritas dapat dikatakan di$ampr ter!adi di mana masyarakat di%agi men!adi Hkasta rasialH" =ahwa adalah karena ke%erpihakan ras didasarkan pada spesifik HpermpamaanH yang %aik alami 2mis warna klit ata se$ara sosial 2mis ind tanda kasta& H=intang )adH di Nai Ferman %kan pada ikatan saling ketergantngan di%entk melali pem%agian ker!a" Karenanya mereka mekanik dalam arti )rkheim" al ini menn!kkan %ahwa se!ah mana HrasH ke%erpihakan ter!adi pada modern& perkotaan, masyarakat indstri dapat dikatakan indeks fakta %ahwa masyarakat terse%t tetap mekanis terintegrasi dalam %agian" #ni !ga %erarti %ahwa& ntk tingkat %ahwa pengalaman sosial dari %e%erapa kelompok dalam masyarakat seperti menye%a%kan anggota mereka ntk mem%entk ikatan yang perkiraan ntk ideal Fenis solidaritas mekanik& yait %agi mereka ntk o%ligasi selrhnya ata hampir selrhnya dengan Hmereka !enis sendiri H& kelompok terse%t akan %ertanggng !awa% ntk mengem%angkan %entk,%entk ekstrim identifikasi rasis dan keper$ayaan" klit ptih miskin di masyarakat pedesaan ata tertama pedesaan ras $ampran& %agian termiskin dari kelas peker!a perkotaan,indstri di negara,negara Hmlti,etnisH& dan rendah,menengah dan indi-id kelas menengah ponsel ke %awah dalam masyarakat seperti yang slit ntk mengatasi dengan Stats am%igitas dan kegagalan 2'lias& 1336& adalah $ontoh" orang terse%t $enderng memiliki kehidpan yang sempit pengalaman& tingkat pendidikan yang rendah dan perasaan frstrasi mengenai apa yang mereka telah men$apai dalam hidp relatif terhadap harapan mereka& dan ini mem%at mereka rentan terhadap o%ligasi dengan orang,orang yang seperti mereka dan men!adi toleran terhadap pendatang %ar dan orang asing& H8rang lainH yang mereka anggap %er%eda dan karenanya mengan$am& mem%erikan kontri%si ntk do%le%ind se%ah proses 2'lias& 13G ata Hlingkaran setanH di mana sempitnya pengalaman mereka diperkat& maka mengintensifkan intoleransi mereka& dan se%againya" al ini menn!kkan %ahwa tidak& seperti
SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 1? mmnya seharsnya& hanya am%igitas stats kelompok terse%t& yang kasta tinggi D Stats kelas rendah ata !ath yang mem%erikan kontri%si ntk wilayah rawan ntk identifikasi rasis dan keyakinan& tetapi mereka mekanik , ata mngkin le%ih %aik& mereka segmental H, solidaritas& !ga& yang ikatan mereka tertama dalam hal HpermpamaanH" Seperti garis analisis tidak menemkannya slit ntk mengatasi ke$enderngan kelompok,kelompok seperti konflik intra,kelas& yait men! konflik dengan anggota ras yang %er%eda dari kelas yang sama" #ni mengikti se%agai konsekensi dari se!ah mana mereka segmentally 2mekanis %erikat" Fga tidak menemkan keslitan ntk mengatasi identifikasi ras lintas kelas" identifikasi seperti mengikti dari se!ah mana anggota kelas yang %er%eda di%atasi oleh kekatan ras ke%erpihakan pada masyarakat yang le%ih las dalam mengidentifikasi dengan anggota lain dari ras mereka sendiri segmen dan ke menyadari %ahwa mereka telah %er%agi serta konflik kepentingan dengan terakhir" =iarkan ak memperlas saya gnakan konsep kasta" Penggnaan konsep kasta ntk menggam%arkan se%ah masyarakat di%agi ras adalah tradisi yang pergi kem%ali ke >e%er yang menyarankan %ahwa Hkasta adalah """ %entk normal di mana etnis masyarakat """ hidp %erdampingan dalam Lso$ietaliedL $ara H2>e%er& 1346" tradisi ini dikritik oleh .ea$h 21367 tetapi& !ika =erreman 21360 %enar& dengan alasan yang %isa di%ilang pals" Saya tidak ingin mem%ka kem%ali kontro-ersi lintas,%daya penerapan konsep ini& tetapi referensi ntk penggnaan dalam karya >arner 21343 dan )a-is dan ardners 21341 akan melayani t!an yang %ermanfaat" arner 21343& pasti le%ih dekat ke horisontal pada akhir Sipil Perang& yait segera setelah emansipasi %dak" Se!ak saat it& ia telah miring men! -ertikal se%agian %esar pada rekening stratifikasi internal dari HhitamH ata HnegroH kasta; yait& karena diferensiasi klit hitam ke dalam kelas atas& menengah dan %awah" Signifikansi proses ini& le%ih khss dari mn$lnya apa yang +raier 21367 dise%t H%or!is hitamH& terletak tertama pada kenyataan %ahwa ia telah meli%atkan mn$lnya sosial kelas atas dan menengah marginal& yait kelas kelas tinggi tetapi statsnya kasta rendah" #t& tent sa!a& telah mm diamati 2)a-is et al& 1341;" >arner& 1343; Kahl& 1361" Namn demikian aspek penting yang telah di%ilang $enderng tidak diperhatikan& tertama kenyataan %ahwa ia telah meli%atkan mn$lnya menengah ke atas kelas& segmen yang memiliki %entk potensi radikal politik& le%ih khss& dari atas dan menengah keatas
pengelompokan yang& meskipn mayoritas anggota mereka mngkin tidak radikal dalam hal dari kesetiaan politik mm mereka dan keyakinan& !angan $enderng radikal dalam hal mereka implikasi %agi strktr dan dinamika stratifikasi rasial" Misalnya& sementara tidak sema anggota kam %or!is hitam di Amerika Serikat %erga%ng dengan organisasi protes rasial am%ar "1 lass dan ras %aris di Amerika Selatan
seperti Asosiasi Nasional ntk Kema!an 8rang Klit =erwarna 2NAAP& se%agian %esar organisasi terse%t didirikan oleh anggota kam %or!is hitam 2%ersama,sama& tent sa!a& dengan ptih simpatik" )emikian pla& mayoritas anggota organisasi protes hitam di Amerika Serikat adalah %or!is hitam& dan it adalah dari sm%er yang 2lagi %ersama,sama dengan %e%erapa ptih H.i%eralH dan HdermawanH %ahwa se%agian %esar kepemimpinan& dana& organisasi& hkm dan keahlian politik organisasi terse%t %erasal" Selan!tnya& ntk tingkat %ahwa anggota dari kam %or!is hitam datang ntk melakkan peran di Hdaerah depanH 2offman& 1353 dari lem%aga rasial terintegrasi seperti %ank& misalnya se%agai mana!er dan teller& ptih menemkan diri mereka se$ara strktral di%atasi se$ara teratr ntk %erinteraksi se%agai sama dengan dan tidak !arang se%agai %awahan ntk klit hitam" Artinya& mereka terkendala dalam HorganikH ata& le%ih tepatnya& Hikatan fngsionalH dengan klit hitam& se%ah fakta yang menandakan per%ahan yang signifikan strktr stratifikasi dalam hal kasta rasial" Saya akan menyatakan kemdian %ahwa formasi %or!is hitam telah men!adi salah sat sm%er tama dari rasio daya %er%ah klit hitam dan klit ptih di Amerika SerikatC 2'lias& 13G G4ff"" .e%ih khss& it men$erminkan dan memiliki SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 15 %isa di%ilang men!adi sm%er tama ntk memfasilitasi ter!adinya tingkat apa 'lias 213G dise%t Hdemokratisasi fngsionalH dalam h%ngan ras di negara it" Seperti yang akan saya men$o%a
ntk a$ara& olahraga
!ga
telah
penting
dalam
meng%ah
strktr
rasial
%erkontr dari Amerika"
Setidaknya ada da alasan mengapa pentingnya transformasi strktral ini mngkin telah dia%aikan" #ni %isa %erasal dari menon!olnya nominalis& indi-id %erpsat paradigma dan asmsi antara sosiolog Amerika dan dari fakta korelatif it& sementara mereka telah peka terhadap konsekensi dari mn$l ini stats inkonsistensi ntk perilak antar kasta& misalnya ntk anomali yang tim%l kasta ketika rendah& tinggi klit hitam kelas %erinteraksi dengan kasta tinggi& klit ptih kelas rendah 2Kahl& 1361C 746,G& mereka telah di%takan konsekensi ntk dinamika stratifikasi rasial& yait se%agai sm%er ntk yang sosiogenesis per%ahan strktral" Ata& %isa %erasal dari ke$enderngan sosiolog mmnya mengharapkan kelas atas dan menengah se$ara politis konser-atif dan kelas %awah& ata setidaknya %agian dari mereka& se$ara politik radikal& harapan yang %erasal dari paradigma Mar*is dan yang se!enis dan yang $enderng mngkin men!adi sangat %ingng ketika kelas dan kasta hierarki %erpotongan& ntk& dalam kass terse%t& ada ini %isa di%ilang ke$enderngan generasi !enis yang %er%eda dari atas dan kelas menengah radikalisme dan konser-atisme kelas %awah" +raier %enar menekankan ke$enderngan ntk atas hitam dan kelas menengah ntk terli%at dalam stats sadar paya ntk menir klit ptih 2+raier& 1367C 117,76 dan fakta %ahwa hirarki kelas klit hitam di Amerika Serikat it sendiri& se%agian& hirarki warna,kasta& it adalah %ahwa ada korelasi ter%alik antara Amerika klit hitam antara posisi kelas dan dera!at pigmentasi klit& sehingga mem%erikan kesaksian ntk se!ah mana mereka telah menginternalisasi nilai,nilai ptih yang dominan 2+raier" 1367C 7?,4" Namn& sementara +raier %enar menekankan fakta,fakta ini& adalah wa!ar ntk misalkan HinsiderH perspektifnya mngkin telah mem%eri kontri%si nya meremehkan ke$enderngan %ersamaan radikal dan implikasi per%ahan yang strktral dihasilkan oleh stats marginal dari kam %or!is hitam" Stats kesadaran dan internalisasi yang nilai,nilai ptih mngkin tampak logis tidak konsisten dengan potensi radikal tetapi mereka tidak tent strktral sesai dengan it" +raier mengaki %ahwa didominasi hitam organisasi %or!is seperti NAAP ditandai dengan Hradikalisme rasH 2+raier& 1367C 3& yait dengan keyakinan dalam kesetaraan klit hitam dan ptih& tapi ia di%takan& ntk Misalnya dengan sikap anti,komnis NAAP di tahn 1350,an 2+raier& 1367C 31 dan komitmen terhadap nilai,nilai dominan yang ini tersirat& ke dalam sikap meremehkan konsekensi organisasi terse%t ntk dinamika !angka pan!ang h%ngan ras" Singkatnya& ia tampaknya telah !ath ke dalam perangkap tidak !arang dari per$aya %ahwa ideologi radikal dan postr yang prasyarat ntk kontri%si oleh kelompok ata organisasi ke sosiogenesis strktral per%ahan" =iarkan saya %eralih sekarang ntk aspek,aspek yang rele-an dari pendekatan 'lias
)idirikan,orang kekasaan
larH
figrasi
dan
teori
'lias
dari
'lias dan S$otson :he )idirikan dan 8tsiders 21365& 1334 melaporkan se%ah stdi& dilakkan di akhir 1350,an dan awal 1360,an& dari figrasi dominasi,s%ordinasi yang di%entk oleh da kelompok kelas peker!a di pinggiran kota .ei$ester& se%ah kota di #nggris 'ast Midlands" Menrt 'lias& kelompok ini identik dalam hal sema indeks kon-ensional sosial stratifikasi& hanya %er%eda dalam kenyataan %ahwa HmapanH kelompok hidp di masyarakat selama %e%erapa generasi& sementara Horang larH yang pendatang %ar" Namn se$ara keselrhan konstelasi ge!ala %iasanya terkait dengan kelas dan penindasan sosial adalah terdeteksi dalam h%ngan antara mereka" al ini menye%a%kan 'lias %ertanyaC
Apa """ diindksi orang,orang yang mem%entk pertama dari da kelompok ntk mengatr diri mereka sendiri se%agai """ le%ih tinggi dan le%ih %aik """E sm%er apa daya memngkinkan mereka ntk menegaskan mereka kengglan dan melemparkan $er$aan dari orang lain se%agai Jorang dari !enis yang le%ih rendahE Se%agai atran sat perteman sema$am ini figrasi seh%ngan dengan etnis& nasional dan kelompok per%edaan 2misalnya antara kelas" """ :api di sini di >inston Par-a penh gdang sperioritas kelompok dan kelompok penghinaan dimo%ilisasi dalam h%ngan antara da kelompok yang %er%eda hanya %erkaitan dengan drasi mereka tempat tinggal" """ )i sini orang %isa melihat %ahwa HketaanH asosiasi """ it& sendiri& dapat ntk men$iptakan tingkat kohesi kelompok& identifikasi kolektif& kesamaan terse%t norma& yang $enderng ntk mengindksi eforia memaskan yang ter!adi dengan kesadaran milik sekelompok nilai yang le%ih tinggi dan dengan melengkapi penghinaan ntk kelompok lain" Pada saat yang sama orang %isa melihat di sini keter%atasan teori yang men!elaskan per%edaan kekasaan hanya dalam hal kepemilikan monopoli non,mansia o%!ek seperti sen!ata ata alat,alat prodksi dan menga%aikan figrational aspek per%edaan kekasaan karena mrni per%edaan tingkat organisasi dari mansia yang %ersangktan" """ J: dia yang terakhir& tertama per%edaan dalam dera!at kohesi internal dan kontrol komnal& dapat memainkan peran menentkan dalam yang le%ih %esar 9asio kekatan sat kelompok dalam kaitannya dengan yang lain" """ J)alam komnitas ke$il dari >inston Par-a& kekatan,kengglan kelompok lama mapan adalah ntk se%agian %esar dari !enis ini" al ini didasarkan pada tingkat tinggi kohesi kelarga yang telah saling kenal selama da ata tiga generasi& %er%eda dengan para pendatang %ar yang asing dalam kaitannya tidak hanya ntk warga ta tetapi !ga sat sama lain" al it %erkat potensi yang le%ih %esar mereka ntk kohesi dan akti-asi se%esar sosial kontrol yang warga ta dapat $adangan kantor di lokal mereka organisasi """ %agi orang,orang dari !enis mereka sendiri dan tegas ntk menge$alikan dari mereka SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 1G orang,orang yang tinggal di %agian lain dan yang& se%agai kelompok& tidak memiliki kohesi" """ Penge$alian dan stigmatisasi dari lar oleh kelompok mapan& dengan demikian& adalah kat sen!ata yang dignakan oleh keda ntk mempertahankan identitas mereka& ntk menegaskan kengglan mereka& men!aga orang lain tegas di tempat mereka" 2'lias& 1334C *-ii,*-iii Kekatan kelompok yang didirikan pada >inston Par-a tergantng& menrt 'lias& pada +akta %ahwa HketaanH h%ngan mereka memngkinkan mereka ntk mengem%angkan kohesi le%ih %esar relatif ke lar& %anyak dari mereka mlai se%agai orang asing sat sama lain& dan ini& pada gilirannya& memngkinkan mereka ntk memonopoli posisi resmi dalam asosiasi lokal" =ahwa& kohesi le%ih %esar dari didirikan relatif terhadap kelompok lar& ia menyarankan& adalah mm& Hmrni figrationalH aspek h%ngan dominasi,s%ordinasi" Kritik tersirat di sini dari Mar*is dan pendekatan serpa kemdian diam%il oleh 'lias eksplisit" )ia mengaki nilai sosiologis dari apa yang dia se%t Mar* HPeneman %esarH tetapi kritis apa yang dianggapnya se%agai ke$enderngan di %e%erapa kalangan sosiologis , it mngkin terkat di tahn 1360,an dan 13G0,an , Hntk melihat di
it akhir !alan peneman tentang masyarakat mansia" Sat mngkin H& ia menam%ahkan& L%kan hal se%agai salah sat manifestasi dari awal H2'lias& 1334C ***ii" 'lias melan!tkanC Mar* """ menemkan se%ah Hke%enaranH penting ketika ia menn!k ke distri%si yang tidak merata dari alat,alat prodksi dan dengan demikian tidak meratanya distri%si sarana ntk =ahan orang memaskan ke%than,ke%than" :api it setengah,ke%enaran" )ia disa!ikan se%agai rootsor$e yang dari t!an,%entrokan antara kekatan,sperior dan ,inferior kelompok %entrokan le%ih H'konomiH gol seperti yang dari mengamankan pasokan makanan yang $kp" )an sampai hari ini menge!ar t!an HekonomiH& elastis dan am%ig se%agai penggnaan ini istilah H'konomiH adalah& tampaknya %anyak orang se%agai HnyataH& t!an dasar dari kelompok mansia di%andingkan dengan yang lain tampaknya krang HnyataH& apa pn yang mngkin %erarti" 2'lias& 1334C ***iii 'lias tidak akan %ersaha ntk menyangkal %ahwa teori Mar* pem%entkan kelas %erkaitan dengan generasi sema$am tertent kohesi sosial& yait %ahwa terli%at dalam transformasi Hkelas dalam diri mereka sendiriH ke Hkelas ntk diri mereka sendiriH 2=endi*& 135?C ?0 "Apa dia akan telah mem%antah %ahwa proses terse%t se$ara ni-ersal dipahami semata,mata intra,so$ietally dan dalam kaitannya dengan mode prodksi" %entk H'konomiH se$ara sosial terstrktr dan penataan tetapi& 'lias %erpendapat& mereka tidak sendirian dalam hal itC aspek lain dari figrasi yang& tertama di sia meningkatkan glo%alisasi& telah dipahami antar,so$ietally dan tidak hanya intra,so$ietally seperti pem%entkan negara& pan!ang dan kepadatan rantai saling ketergantngan& dan kohesi relatif dan keseim%angan kekasaan antara kelompok,kelompok sama,sama terstrktr dan menentkan dan tidak krang HnyataH" )alam keadaan tertent& aspek,aspek lain menikmati dera!at otonomi dalam kaitannya dengan dan %ahkan dominasi atas SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 1 $ara prodksi" Artinya& dalam hal ini seperti dalam aspek lain dari karyanya& 'lias menolak gagasan dari Hhkm sepertiH h%ngan ni-ersal antara H%agian sosialH 2'lias& 13G4" konsisten dengan ini dia menyarankan %ahwa se!ah mana HekonomiH konflik adalah hal yang terpenting dalam masyarakat adalah se%agian fngsi dari keseim%angan kekasaan antara kelompok,kelompok" )ia menlisC spremasi aspek ekonomi konflik didirikan,orang lar yang paling di$apkan di mana keseim%angan kekasaan antara pesaing paling tidak merata" """ Semakin sedikit it ter!adi& yang le%ih dikenali men!adi lain& non,ekonomi aspek ketegangan dan konflik" )i mana kelompok,kelompok lar hars hidp di tingkat s%sisten& kran pendapatan mereka mele%ihi sema persyaratan mereka yang lain di pentingnya" Semakin tinggi mereka naik di atas tingkat s%sisten& semakin tidak %ahkan pendapatan mereka """ %erfngsi se%agai sarana memaskan """ persyaratan selain it dari stilling animali$ paling dasar ata HmateriH ke%than; le%ih ta!am yang kelompok dalam sitasi yang %ertanggng !awa% ntk merasakan """ inferioritas kekasaan dan stats dari yang mereka menderita" )an dalam sitasi %ahwa per!angan antara didirikan dan lar se$ara %ertahap %erhenti men!adi& pada %agian yang terakhir& hanya per!angan ntk menenangkan rasa lapar mereka& ntk sarana hidp fisik& dan men!adi per!angan ntk kepasan persyaratan mansia lain !ga 2'lias& 1334C ***ii Seperti yang akan saya kemkakan nanti& analisis ini sangat tepat mengenai stats dan kekasaan per!angan kam %or!is HhitamH"
9asialH ketidaksetaraan se%agai Hdidirikan,orang larH figrasi Se!ah ras yang %ersangktan& 'lias menn!kkan %ahwa h%ngan ras tidak nik se%agai !enis sosial stratifikasi ata& dalam istilah& Hdidirikan,orang lar figrasiH" )ia single kelar empat fitr se%agai mm ntk intra,kelas h%ngan didirikan,orang lar dari !enis diselidiki dalam H>inston Par-aH dan antar kelas& dominan$e, D HrasH dan internasional antaretnis h%ngan s%ordinasi !ga& yaitC 21 ke$enderngan ntk anggota yang ditetapkan kelompok ntk memahami orang lar se%agai Hpelanggar hkmH dan Hstats pelanggarH& yait se%agai HanomikH 2'lias dan S$otson& 1334C 1GG,1; 27 ke$enderngan ntk mapan ntk menilai orang lar di hal Hminoritas yang ter%rkH& yang dalam hal minoritas lar yang %enar,%enar melakkan melanggar hkm dan melanggar standar; 2? ke$enderngan %agi orang lar ntk menerima stigmatisasi didirikan kelompok dari mereka& yait ntk menginternalisasikan Hkelompok karismaH dari kelompok dominan dan sendiri Hkelompok ai%H mereka; dan 24 ke$enderngan ntk didirikan ntk melihat orang lar seperti dalam %e%erapa $ara HharamH 2'lias& 1334C" *i*ff" al ini pada keempat ini fitr mm yang saya akan foks di sini" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 13 'lias dan S$otson menn!kkan %ahwa kelompok yang didirikan di >inston Par-a per$aya %ahwa rmah dari lar& tertama dapr mereka& yang krang %ersih"
fantasi menyiratkan& yang telah menempatkan stigma pada orang,orang ini& tapi kekatan yang mem%at dnia , mereka telah menempatkan tanda pada orang,orang ini ntk menandai mereka se%agai inferior ata %rk orang,orang" 2'lias& 1334C ***i-,***- )an
ia
menyimplkanC
istilah seperti HrasH ata HetnisH """ dignakan dalam konteks ini """ dalam sosiologi dan """ masyarakat %esar adalah ge!ala dari sat tindakan penghindaran ideologis" )engan menggnakan mereka& sat single ntk perhatian apa yang perifer ntk h%ngan ini 2misalnya& per%edaan klit warna dan ternyata mata !ah dari apa yang merpakan psat 2misalnya& per%edaan rasio daya dan mengesampingkan kelompok rendah listrik dari posisi dengan kekatan yang le%ih tinggi SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 130 potensi" Apakah kelompok,kelompok yang sat menga$ ketika %er%i$ara tentang Hras h%ngan HataH prasangka rasial H%er%eda dalam ketrnan ras mereka dan penampilan& Aspek penting dari h%ngan mereka adalah %ahwa mereka terikat %ersama,sama dengan $ara yang endows salah satnya dengan sm%er daya yang sangat !ah le%ih %esar dari yang lain dan memngkinkan kelompok ntk menge$alikan anggota kelompok lainnya dari akses ke psat sm%er daya ini dan dari kontak dekat dengan anggotanya sendiri& sehingga relegating mereka ntk posisi lar" 8leh karena it& %ahkan di mana per%edaan penampilan fisik dan aspek %iologis lainnya yang kita se%t se%agai HrasH ada dalam kass ini& sosio,dinamika h%ngan antara kelompok terikat sama lain se%agaimana ditetapkan dan lar ditentkan oleh $ara mereka ikatan& %kan oleh salah sat karakteristik yang dimiliki oleh kelompok dikandng independen it" 2'lias& 1334C ***,***i :he kelir keyakinan %ahwa orang klit hitam %awaan intelektal kalah dengan klit ptih tapi korelatif %awaan nggl dalam %idang HfisikH seperti olahraga adalah -arian dari !enis kolektif fantasi 'lias ada dalam pikiran" #ni %er%eda sedikit dari se%agian keyakinan sema$am ini di %ahwa fantasi inferioritas intelektal klit hitam yang& seperti yang khas& %erdasarkan speklasi popler tentang dan pengamatan psedo,ilmiah dari Hminoritas yang ter%rkH& sementara keyakinan kengglan olahraga %awaan mereka didasarkan pada speklasi popler tentang dan psedo,ilmiah pengamatan dari Hminoritas yang ter%aikH& yait atlet tingkat atas" Namn& se!ah yang saya %isa mem%eritah& -ariasi ini tidak mengrangi penerapan wawasan 'lias ntk %idang ras dan olahraga" Sesai Saya ingin menggnakan wawasan ini se%agai alat ntk men!ela!ahi $ara yang di mana& mlai dari sitasi yang ditandai dengan hampir keselrhan dominasi klit ptih le%ih klit hitam di mana olahraga ke$akapan adalah salah sat sm%er daya %e%erapa daya yang tersedia ntk yang terakhir& dinamika !angka pan!ang pem%angnan sosial Amerika memimpin& tertama dalam per!alanan dari a%ad keda plh& dengan mn$lnya figrasi sosial di mana sedikit tapi tetap pergeseran terdeteksi dalam keseim%angan kekasaan ras ter!adi& pergeseran yang le%ih mm !elas di %idang olah raga daripada di %anyak %idang kehidpan lainnya Amerika" Se%elm saya melakkan ini& Namn& perl ntk melakkan disksi tentang konsep 'lias kekasaan dan fngsional demokratisasi"
Kekasaan
se%agai
konsep
sosiologis
Sampai saat ini& da konsepsi sosiologis yang dominan kekasaan telah orang,orang dari Mar*is dan >e%erians" #ni adalah pada yang terakhir yang saya akan %erkonsentrasi dalam apa yang %erikt" Menrt >e%er& Hkita memahami dengan LkekatanL kesempatan seorang pria ata se!mlah pria ntk mew!dkan keinginan mereka sendiri dalam tindakan komnal %ahkan terhadap perlawanan dari orang lain 2>e%er& SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 131 1346C 10" )i tempat lain& ia menawarkan -ariasi %erikt pada iniC Hkekatan %erarti setiap kesempatan dalam h%ngan sosial ntk mew!dkan kehendak seseorang& %ahkan dalam menghadapi perlawanan& terlepas dari dasar yang kesempatan ini terletak H2>e%er& 13G7C 7; ter!emahan saya dari aslinya Ferman" #t ide ini dari karakter relasional kekasaan yang disita oleh 'lias" )engan demikian ia menlis tentang HsaldoH ata Hpower,rasioH dan menyarankan %ahwaC )ari hari kelahirannya& %ayi memiliki kekasaan atas orang tanya& %kan hanya orang ta le%ih %ayi" Setidaknya %ayi memiliki kasa atas mereka selama mereka lampirkan !enis nilai ntk it" Fika tidak& it kehilangan kekatannya" """ Sama %i,polar adalah keseim%angan kekasaan antara %dak dan tannya" Master memiliki kekasaan atas ham%anya& tetapi %dak !ga memiliki kasa atas tannya& se%anding dengan fngsinya ntk tannya , ketergantngan tannya pada dirinya" )alam h%ngan antara orang ta dan %ayi& tan dan %dak& kemngkinan listrik didistri%sikan sangat merata" :api apakah per%edaan kekasaan %esar ata ke$il& saldo kekasaan selal hadir dimanapn ada saling ketergantngan fngsional antara orang" """ Power tidak !imat dimiliki oleh sat orang dan %kan oleh yang lain; it adalah karakteristik strktral h%ngan mansia , dari sema h%ngan mansia" 2'lias& 13GC G4 'lias pergi ntk mengikat konsep kekasaan se$ara eksplisit %ahwa saling ketergantngan" Se%ah solsi ntk masalah kekasaan le%ih memadai daripada yang ditawarkan dalam sosiologi se!ah ini& ia menyarankan& tergantng pada kekatan dipahami tegas se%agai karakteristik strktral se%ah h%ngan" """ Kami %ergantng pada orang lain; orang lain tergantng pada kami" Se!ah kita le%ih tergantng pada orang lain daripada mereka pada kami& le%ih diarahkan oleh orang lain daripada yang mereka yang oleh kami& mereka memiliki kekasaan atas kita& apakah kita telah men!adi tergantng pada mereka oleh penggnaan kekatan telan!ang ata dengan ke%than kita ntk di$intai& ke%than kita ntk ang& penyem%han& stats& karir ata hanya ntk kegem%iraan" 2'lias& 13GC 3? Karena seseorang tidak %isa langsng orang lain tanpa memiliki kekatan ntk melakkannya di tempat pertama& referensi di sini ntk Hyang distradarai oleh orang lain adalah tatologi$al"5 Fika tidak& diagnosis ini
sosiologis yang mendalam" Apa 'lias yang menyatakan ada daC 21 kekasaan yang HPolimorfH dan melekat dalam sema h%ngan mansia; dan 27 %ahwa kn$i ntk memahami kekatan terletak pada saling ketergantngan orang" ontoh 'lias mem%erikan dalam pilihan saya mengtip sema menga$ Hda orangH h%ngan H%i,polarH ata& tapi dia !elas %ahwa kekasaan %alan$es dalam masyarakat yang le%ih las dan dalam h%ngan antara masyarakat selal mltipolar; yait& mereka meli%atkan konfigrasi kompleks indi-id saling tergantng dan kelompok" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 137 'lias mngkin telah menam%ahkan %ahwa& dalam masyarakat di mana olahraga ini sangat dihargai& olahraga ke$akapan adalah sm%er daya kekatan positif dan %ahwa& dalam keadaan tertent& dapat dignakan ntk yang le%ih %esar ata tingkat yang le%ih rendah ntk mengim%angi kergian dari stigmatisasi ras& %ahkan per%dakan" .ain $ara menempatkan akan mengatakan %ahwa& dalam masyarakat di mana olahraga dihargai& olahraga ke$akapan %isa men!adi %entk Hkekasaan diw!dkanH& %agian dari ha%its seseorang yang mem%eri mereka apa =ordie 2134 Hmodal %dayaH panggilan" :eori 'lias demokratisasi fngsional yang melekat dalam konsep kekasaan se%agai %erasal dari saling ketergantngan" )ia %erpendapat %ahwa transformasi sosial %iasanya dise%t dengan istilah yang menn!kkan aspek,aspek tertent seperti HindstrialisasiH ata Hpertm%han ekonomiH di =ahkan meli%atkan transformasi total strktr sosial 2'lias& 13GC" 6?ff" )an dia menn!kkan& salah sat aspek yang paling signifikan dari per%ahan total ini terdiri dalam Mn$lnya lagi& le%ih terdiferensiasi dan le%ih padat Hrantai ketergantnganH 2'lias& 1334" =ersamaan dengan ini& menrt 'lias& ada ter!adi per%ahan ke arah mmnya menrn per%edaan kekasaan dalam dan di antara kelompok,kelompok& le%ih khss sat menyamakan per%ahan ntk %e%erapa dera!at dalam keseim%angan kekasaan antara pengasa dan yang dikasai& sosial kelas& pria dan wanita& generasi& orang ta dan anak,anak 2'lias& 13GC 65ff"" Pada ke%anyakan tingkat mm& 'lias mempertahankan& proses seperti Hdemokratisasi fngsionalH ter!adi ketika meningkatkan spesialisasi %erlangsng" #t karena pemain lama dari khss peran memperoleh kentngan dari spesialisasi pelang mereka mengerahkan %er%agai tingkat pengarh tim%al %alik dan $ontrol"6 Kemngkinan kekatan kelompok khss yang le%ih ditingkatkan !ika mereka %erhasil ntk mengatr se!ak it mereka men!adi mamp dengan tindakan kolektif ntk menggangg rantai yang le%ih las saling ketergantngan di mana masyarakat modern tergantng" al ini dalam $ara seperti ini& menrt 'lias& yang meningkatkan pem%agian ker!a dan mn$lnya rantai pan!ang saling ketergantngan menye%a%kan le%ih %esar& le%ih %ahkan %entk ketergantngan tim%al %alik dan& karenanya& ntk pola pengarh mlti,polar dan kontrol dalam dan di antara kelompok,kelompok" #ni penting ntk stres yang saya katakan di sini Hle%ih %ahkan %entk ketergantngan tim%al %alikH& %kan H%ahkanH %entk" komparatif yang signifikan" ipotesis kami adalah tentang proses se$ara empiris di%ktikan pemerataan tetapi tidak dimaksdkan ntk menyangkal kesen!angan %esar yang masih tetap ata yang telah meningkat dalam hal tertent dalam %e%erapa tahn terakhir" Saya sekarang telah men$apai titik di mana it adalah sesai ntk diterapkan t%h ini teori ntk pengem%angan h%ngan ras Amerika dan %e%erapa $ara yang kompleks di mana olahraga telah terli%at dalam proses terse%t" Sport dalam proses stratifikasi rasial di Amerika Serikat Se%ah a$$ont figrational modifikasi genesis dan selan!tnya pola
h%ngan Hdidirikan,orang larH yang mn$l antara klit hitam dan klit ptih di Amerika Serikat dan yang %erfoks pada peranan yang dimainkan oleh olahraga dalam proses yang hars %ersaha ntk men$apai setidaknya tiga hal" .e%ih khss lagi& hars menn!kkanC SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 13? 1" %agaimana h%ngan antara klit hitam dan klit ptih datang ntk meli%atkan konsentrasi pelang kekasaan di tangan klit ptih& klit hitam terkemka dalam !mlah %esarC 2a men!adi mdah dieksploitasi; 2= pada awalnya dalam !mlah %esar ntk menerima stigmatisasi mereka se%agai inferior , dari :ent sa!a& selal ada penge$alian seperti +rederi$k )oglas , dan 2$ tidak mamp& dalam %anyak kass se%agai aki%at dari internalisasi karisma kelompok ptih dan ai% kelompok mereka sendiri pada tingkat yang mendalam dari ha%its mereka& ntk menawarkan efektif perlawanan terhadap kekasaan ptih; 7" %agaimana pem%angnan !angka pan!ang dari Amerika Serikat& le%ih khss mn$lnya %ertahap di a%ad kesem%ilan %elas dan keda plh se%agai %angsa yang paling kat di dnia& memimpin& tertama melali per!angan terh%ng dengan proses demokratisasi fngsional& ntk sedikit tapi tidak signifikan pergeseran keseim%angan kekasaan ras& memngkinkan klit hitam semakin ntk menmpahkan $itra kelompok negatif mereka dan %er!ang le%ih efektif dan penh per$aya diri melawan dominasi ptih dan internalisasi mereka sendiri ide kelompok klit ptih H karisma; ?" akhirnya& %agaimana& dalam kondisi tertent& olahraga ke$akapan& yang se%agian indi-idal mewarisi& se%agian A sosial t%h 2termask H!iwaH kemampan ntk nggl dalam Kegiatan yang diaki se$ara sosial se%agai HolahragaH& men!adi sm%er daya yang memngkinkan %e%erapa indi-id ntk memperoleh prestise& hak istimewa dan , kadang,kadang tapi tidak selal , kekayaan ang& %ernding pada mereka kapasitas ntk meniadakan ke tingkat yang le%ih %esar ata le%ih ke$il yang kergian daya yang %erasal dari yang didefinisikan se%agai anggota dari seharsnya rendah dan faktal dimanfaatkan kelompok ras"
:ahapan dalam pengem%angan h%ngan di Amerika Serikat
hitam,ptih
h%ngan hitam,ptih di Amerika Serikat dapat dikatakan telah melewati tiga tmpang tindih tahapC tahap per%dakan perke%nan; tahap kasta warna; dan tahap ghetto perkotaan" Selama tahap keda pola dominasi ptih ekstrim dan penerimaan oleh nomor klit hitam , sering pada tingkat dalam ha%its mereka , dari stigmatisasi mereka dengan klit ptih se%agai H9endahH& pola yang pertama kali dikem%angkan di perke%nan %dak& ters ada" Namn& dalam figrasi dimodifikasi yang dikem%angkan mengikti penghapsan per%dakan 2Meskipn akarnya& !ga& dapat ditelsri kem%ali se%agian h%ngan sosial di perke%nan %dak ada mlai ter!adi pem%entkan em%rio H%or!is hitamH ata hitam tengah kelas" )engan $ara ini& sedikit pergeseran dalam rasio kekatan klit hitam dan ptih it menggerakkan" Namn& it pada tahap ghetto perkotaan yang ada ter!adi yang !angka pan!ang yang paling signifikan per%ahan keseim%angan kekasaan ras di Amerika Serikat yang telah ter!adi se!ah ini" it ekspansi kam %or!is hitam dan& se%agai %agian dari it& ter!adinya fngsional demokratisasi& yang terpsat terli%at dalam proses ini" Seperti yang saya %erharap dapat menn!kkan&
pada setiap SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 134 tahap dalam pengem%angan h%ngan hitam,ptih Amerika& eksploitasi olahraga mereka %akat oleh orang klit hitam atletis %er%akat memainkan %agian dari %e%erapa pentingnya& tertama dengan menam%ahkan ke !a!aran %or!asi hitam"
h%ngan
ras
pada
tahap
per%dakan
perke%nan
Salah sat sm%er ketidak%erdayaan relatif klit hitam dalam tahap pertama dari dominasi ptih di Amerika Serikat adalah fakta %ahwa mereka telah se$ara paksa dipindahkan ke negara it se%agai %dak" =aik di kapal %dak dan perke%nan& pelang kekasaan mereka sering !ah %erkrang oleh siasat senga!a men!aga anggota kelompok sk dan %ahasa tertent terpisah& sehingga mem%at slit yang tingkat komnikasi yang merpakan salah sat prasyarat ntk ketahanan kelompok yang efektif 2'lkins& 1353 "sat kemngkinan kekatan %dak %ar ti%a yang kemdian dikrangi oleh fakta transportasi mereka ntk alien dan asing %daya konteks dan , meskipn ini %er-ariasi antara negara dan& dalam negara& antara perke%nan 2=lassingame 13G7 , oleh resor sistematis ntk kekerasan fisik oleh perke%nan pemilik dan agen mereka" am%k& penggnaan saham dan& di perke%nan %esar& pen!ara di pen!ara perke%nan yang tidak %iasa" 9naways di%r dengan an!ing , /arian dari %ahasa #nggris Hkeri%tanH dan tampaknya kegiatan rekreasi fa-orit di %e%erapa %agian dari Selatan 8ld , dan& ketika tertangkap& %ertepk tangan di %esi dan kadang,kadang %ermerek ata dike%iri" Perlakan di%atasi oleh fakta %ahwa %dak %erharga HpropertiH di yang ang yang $kp %esar telah diin-estasikan dan karena mereka hars $kp fit ntk %eker!a %aik di perke%nan ata di rmah master" Selan!tnya& kersakan fisik %isa mengrangi harga !al kem%ali mereka dan& dalam kass %dak rmah& nilai mereka ntk t!an tampilan" :erhadap hal ini& %dak %andel le%ih di%ang& tertama di perke%nan %esar di mana hkman di depan mm %isa %erfngsi se%agai sarana yang efektif ntk kontrol sosial" (ntk mengatakan ini tidak menyangkal %ahwa master kadang,kadang mengem%angkan ikatan yang tls sayang dan perhatian ntk %dak mereka& dengan syarat& tent sa!a& %ahwa yang terakhir tidak men!adi HangkatH dan menn!kkan sendiri %ersedia Hntk men!aga tempat merekaH 2Adams& N"& 154; diktip dalam M$Kitri$k& 136?C 14, 61" )ari sdt pandang para %dak& yang figrasi perke%nan didekati erat dengan apa offman 21353 dise%t Hinstitsi totalH" Perke%nan yang Hsistem terttpH di arti %ahwa %dak tidak %iasanya diper%olehkan ntk meninggalkan %atas,%atas mereka ke$ali dalam persahaan master ata& dalam kass %dak dianggap dapat diper$aya& dengan lls ata srat yang menn!kkan mereka tidak melarikan diri tapi %ertransaksi %isnis master mereka" Mereka !ga mengalami degradasi rital yang di%eli p%lik dan di!al" Kadang,kadang %dak diiinkan ntk $enderng ke%n dan ternak mereka sendiri se%agai sarana menam%ah !atah mereka tapi& !ika tidak& mereka %eker!a semata,mata ntk tan mereka& tidak sendiri& Apalagi& se%agian %esar ters ntk se%agian %esar di lar keterli%atan langsng dalam perekonomian ang dalam setidaknya tiga SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 135 indraC 21 ke%than hidp yang& ntk se%agian %esar& di%eli ata disediakan
oleh tan mereka; 27 mereka tidak mem%ayar ang pah; dan 2? hasil ker!a mereka dipasarkan oleh tan mereka dan pendapatan yang diperoleh mengantongi oleh keda" Seperti yang saya akan menn!kkan kemdian& olahraga ke$akapan dan per!dian yang sm%er ang ntk %e%erapa %dak" Selain it& master kadang,kadang di%ayar !mlah ke$il ntk nikmat seksal perempan %dak 2aley& 13G6" )i %e%erapa %agian Selatan& dominasi nmerik dari klit hitam menye%a%kan klit ptih takt %dak pem%erontakan& rasa takt diperkat oleh pem%erontakan %erdarah sesekali dan ter!adinya re-olsi di negara,negara seperti aiti 2'lkins& 1353; Aptheker& 134?" Se$ara mm& %agaimanapn& se$ara keselrhan figrasi dari Selatan mem%at dominasi klit ptih& tertama dari pemilik perke%nan& relatif aman" pem%entkan negara di kolonial dan awal pas$a,kolonial Amerika adalah pada tahap permlaan tahap dan Hperke%nan aristokrasiH& pemilik perke%nan ter%esar dan se%agian %esar %dak& dikendalikan masing,masing negara Selatan" HPtih Poor mem%entk mayoritas nmerik antara ptih namn ke%anyakan dari mereka adalah petani ke$il ata tidak memiliki lahan dan %rh tani %ta hrf" Selain it& mereka ekologis terse%ar dan slit ntk mengatr se%agai kelas" asil dari& penanam aristokrasi tndk pada tekanan efektif dari %aik di atas mapn di %awah ini" #ni %erarti mereka mamp mengendalikan aparatr negara dan perke%nan dan mengeksploitasi di kepentingan mereka sendiri& hampir lepas oleh kendala eksternal& modal mansia di yang mereka %egit sangat tergantng" =e%erapa orang Selatan di%enarkan per%dakan dengan $ara serangan terhadap kapitalisme dan ker!a %e%as yang dalam %e%erapa hal mengingatkan pada %entk yang le%ih kasar dari kritik Mar*is 2eno-ese& 1363" =dak& mereka %erpendapat& yang le%ih %aik diperlakkan daripada %rh indstri (tara karena yang terakhir yang tersisa selrhnya pada %elas kasihan Hkekatan pasarH" Menon!ol di antara mereka yang %erpendapat dalam -ena ini adalah enry ghes 2173,167 dan eorge +ithgh 2106,11" Menariknya& pada 154 ghes men!adi orang Amerika pertama yang menggnakan Agste omte %ar,%ar ini kata yang di$iptakan HsosiologiH 2M$Kitri$k& 136?C 51" )ia menlis se%ah %k %er!dl A :reatise on Sosiologi dan& kemdian pada tahn yang sama& +ithgh diter%itkan sosiologi nya ntk SelatanC ata Kegagalan +ree So$iety" .yman 21330C 137 menye%t kelompok mereka HSothern omteansH" entral argmen seharsnya sosiologis mereka %ahwa mansia adalah HalamiH di%agi men!adi kat dan yang lemah& dan %ahwa per%dakan adalah $ara ter%aik ntk mendapatkan mantan ntk melindngi yang terakhir" al ini tidak mengherankan& dalam konteks seperti figrasi keselrhan& %ahwa %anyak orang klit hitam datang ntk mengem%angkan ha%its yang mengkhianati ketergantngan yang %esar pada tan mereka dan menginternalisasi keda Hkelompok karismaH yang terakhir dan sendiri Hkelompok ai%H mereka" 'lkins 21353 menlis dari HinfantiliationH dari se%agian %esar %dak" #stilah terse%t terlal mengingatkan pada fantasi kolektif ptih yang dominan tapi mngkin ada sesat dalam apa yang dikatakan 'lkins" Perke%nan %dak it& seperti yang ia menyarankan& memiliki %e%erapa kesamaan dengan konsentrasi Nai SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 136 kamp dan mngkin telah menghasilkan dalam %e%erapa hal efek yang sama pada ha%its dan kepri%adian dari %e%erapa kor%an mereka& ntk pola misalnya ketergantngan ekstrim& identifikasi dengan penindas dan tingkat HinfantiliationH dalam arti %ahwa& seperti %ayi& mereka
ketergantngan sangat %esar" Namn& tidak seperti %ayi& dalam kass mayoritas %dak ketergantngan adalah permanen dan akhirnya dikelola oleh hak negara,sanksi ntk master ntk latihan hidp dan kekatan kematian atas %dak" Selain it& tidak seperti Nai kamp konsentrasi& %e%erapa di antaranya !ga dimanfaatkan tenaga ker!a %dak& perke%nan dari Amerika Selatan tidak %erorientasi pada genosida" #t tidak akan di kepentingan aristokrasi perke%nan" enosida tidak dalam kepentingan ekonomi Nai %aik tapi mereka %ertindak dalam hal keyakinan snggh,snggh menyatakan %ahwa orang,orang iggins& 13GG" Selain it& %dak yang mengem%angkan tingkat keahlian dalam %idang tertent %isa meningkatkan ketergantngan tannya pada mereka& dengan $ara yang mengrangi agak dera!at asimetri yang dinyatakan melekat dalam pola master,%dak saling ketergantngan" Sporting ke$akapan adalah salah sat %entk seperti keahlian" partisipasi hitam dalam olahraga di perke%nan %dak =irrell
telah
menlis
olahraga
dan
per%dakan
yang
dalam disksi mereka perlawanan dari kelompok ras total s%ordinasi mereka& 8mi dan >inant 213 mem%erikan $ontoh klit hitam di %awah per%dakan di Amerika Negara yang Hmengem%angkan %daya perlawanan %erdasarkan msik& agama& Afrika tradisi& dan ikatan kelarga H2p"G?" :erasa a%sen dari akn ini adalah olahraga" Kita hars mengeksplorasi mengapa& tidak hanya ntk mengngkap $ontoh tradisi itam olahraga tapi SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 13G ntk mengeksplorasi tempat olahraga dalam %daya tertent perlawanan" adalah olahraga a%sen& dan !ika demikian& mengapaE Apakah ideologi olahraga di%angn sedemikian rpa %ahwa olahraga se%agai di%entk tidak %isa melayani t!an tahanE Ata yang kegiatan olahraga %dak tidak dipahami se%agai olahraga dalam definisi yang dominanE 2=irrell& 133C 771 #ni adalah pertanyaan penting" Namn& =irrell it !elas tidak ter%iasa dengan perintis karya Sammons& >iggins dan lain,lain pada olahraga di kalangan %dak dari ante %ellm Selatan" Sementara peker!aan ini masih dalam masa pertm%han& apa it menn!kkan %ahwa para %dak memiliki sekaya a :radisi terli%at dalam olahraga se%agai salah sat akan diharapkan mn$l di %awah mem%atasi kondisi perke%nan %dak" '*,%dak& +rederi$k )oglass& misalnya& melihat olahraga se%agai
dignakan oleh master ntk t!an kontrol sosial& menlis %ahwa Holahraga dan merrimentsH adalah salah sat $ara yang paling efektif Hmen!aga trn semangat pem%erontakanH 2diktip dalam Sammons& 1334C 716" Mengandalkan karya eno-ese& >iggins 213GG se%agian tidak set!" Namn& Sammons telah menga!kan serangkaian pertanyaan penting melali mana ia men$o%a ntk menyerang !alan tengah" LPeran apa& Hdia %ertanya&H apakah %dak hars dalam mem%entk dan mengendalikan mereka pertandinganE Apakah mereka menggnakan olah raga dan hi%ran ntk mendapatkan kem%ali di masterE Ata yang kegiatan ini krang perangkat transgresif dan le%ih strategis ntk simlasi& !ika tidak menir dominan %daya H2Sammons& 1334C 755E" saya mem%a$a %kti yang tersedia adalah %ahwa& meskipn mapan tradisi di kalangan orang klit hitam ntk mendapatkan kem%ali di klit ptih yang dominan pada mereka rang sosial yang ter%atas di mana mereka %isa melarikan diri pengawasan , seperti yang di!elaskan oleh 9alph 'llison& misalnya& di :he #n-isi%le Man , olahraga tidak seperti msik& agama dan tari di arti %ahwa %dak mengam%il dan ntk se%agian %esar tidak menam%ah& %erino-asi dalam ata se%aliknya mandiri mengem%angkan tradisi olahraga dari aristokrasi perke%nan" (ntk alasan it& sementara olahraga ke$akapan %isa merpakan sm%er daya ntk %dak indi-id dalam kaitannya ntk tan mereka& tradisi olahraga para %dak pada mmnya tidak dapat ditafsirkan se%agai setelah menym%ang %anyak ntk se%ah H%daya perlawananH kolektif" :api& tent sa!a& %daya seperti hanya se%agai sering sm%er konsekensi yang tidak diinginkan yang tidak diinginkan karena mereka adalah HprogresifH per%ahan sosial" =iarkan saya men$o%a ntk menn!kkan %agaimana yang %egit" 8lahraga tama yang dimaksd adalah hadiah,pertempran& glat& %alap kda dan ayam,pertempran yang& selain fo*,%er%r H%ergaya #nggrisH 2Martin& 1335& olahraga tama ante %ellm Selatan" =dak !ga mengam%il %agian dalam kaki,ras dan permainan %ola 2>iggins& 13GGC 7G? tapi saya tidak akan mempertim%angkan mereka di sini karena mereka tidak tampaknya telah diskai oleh kelas perke%nan pada tingkat yang sama& dan karenanya ke$akapan mereka& sementara it mngkin memiliki merpakan sm%er kegem%iraan menyenangkan %agi para %dak di !am olahraga seperti mereka diiinkan dan memngkinkan mereka ntk peringkat diri terhadap sat sama lain& tidak akan pernah sm%er daya potensi signifikansi dalam kaitannya dengan tan mereka" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 13 Se!ah hadiah,fighting D tin! yang %ersangktan& Sammons telah menlis %ahwaC Meskipn ada perde%atan tentang s%!ek& akn yang paling ditlis menn!kkan %ahwa yang pertama petin! hitam adalah %dak" Pemilik didga diad spesimen fisik ter%aik mereka terhadap sat sama lain di Htidak,memegang,dilarangH $o$ok ntk kemliaan perke%nan dan tarhan yang $kp %esar" :in! se!arawan 'lliot orn mempertahankan praktek ini !arang ter!adi karena hal it melanggar akal %isnis; ia %erpendapat %ahwa it se%agian %esar %arang dari mitos" 2Sammons& 1330C ?1 orn mngkin telah memproyeksikan norma,norma kapitalis modern rasionalitas ekonomi seperti yang %erkem%ang di Amerika (tara ke pemilik perke%nan dari 8ld Soth" it
display kompetitif men$olok dari ke$akapan tin! %dak mereka& mngkin digam%arkan se%agai tinggi dalam skala mereka nilai se%agai akmlasi modal dan keinginan ntk melindngi mansia mereka HmilikH" Selain it& %e%erapa dari mereka mngkin telah %erasal kesenangan sadis dari memaksa %dak mereka ntk melawan& %ersama,sama dengan pengatan rasa kekasaan" )alam kass apapn& yang tin! tidak %erlangsng se$ara teratr pada perke%nan adalah fakta tentang yang ada sedikit keragan" )oglass menye%tkan dalam oto%iografinya 2136C 4,3 dan >iggins menlis %ahwa peke%n akan sering mengatr kontes tin! formal dan pit %dak mereka !ara melawan !ara %dak masyarakat lainnya" =anyak kali le%ih ang dimenangkan pada tarhan selama perkelahian terse%t dari pada kda" .egenda mengatakan %ahwa sangat %aik Hpetin! %dakH& setelah mendapatkan kekayaan dalam tarhan ntk tan mereka& yang di%erikan ke%e%asan mereka dan pindah dari Selatan sehingga mereka %isa ply mereka perdagangan %erkenaan dgn ad tin! ntk le%ih %aik kentngan keangan ntk diri mereka sendiri" 2>iggins& 13GGC 7G? Akan menarik ntk menyelidiki se$ara le%ih rin$i se!ah mana ide ini tin! men!adi rte ke pem%e%asan it& karena >iggins memiliki it& legenda ata fakta" Penelitian Ann Malone ke dalam glat adalah mngkin rele-an dalam h%ngan ini" )ia menn!kkan %ahwa glat H$kp mm di antara %dak di .oisiana dan :e*as H& dan %ahwa pemilik %dak akan mem%ayarH premi ntk peglat karena nilai potensi mereka dalam mengmplkan saham per!dian H2diktip dalam Sammons& 1330C 765n"" Nampaknya sama akan diterapkan ntk tin! dan %ahwa %e%erapa %dak mngkin telah mendapatkan ang yang $kp ntk tan mereka ntk mem%!k keda ntk mem%erikan ke%e%asan mereka" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 133 =ahwa %e%erapa %dak yang mendapatkan pem%e%asan setidaknya se%agian karena keterampilan tin! disarankan oleh karir :om Molinea*" )iyakini telah lahir di se%ah perke%nan kapas di /irginia& Molinea* datang ke #nggris pada 103 dan %er!ang da kali terhadap :om ri%%& Fara #nggris& 10G,111& pada kesempatan pertama hampir mengalahkan dia 2>ignall& 137?C 5ff"" Molinea* dilatih oleh >illiam 9i$hmond& !ga Amerika dan menon!ol petin! hitam di #nggris" 9i$hmond ditemkan selama Perang Kemerdekaan Amerika di Strton #sland oleh eneral 'arl Per$y& kemdian )ke of Northm%erland& dan di%awa ke #nggris pada 1GGG 2>ignall& 137?C 751" Sm%er,sm%er yang tersedia tidak menyarankan apakah 9i$hmond adalah mem%e%askank ata %dak tetapi mereka menn!kkan %ahwa ia melatih se!mlah petin! klit hitam lainnya& di antaranya Fohnson& >harton& Kendri$k& Stton dan 9o%inson 2>ignall& 137?C 75?" #t akan menarik ntk menemkan le%ih %anyak tentang orang,orang ini dan se!ah mana tin! ke$akapan %isa %erfngsi se%agai sm%er daya listrik mana ras prasangka dan %dak statsnya %isa men!adi se%agian menegasikan& memimpin dalam %e%erapa kass ntk pem%e%asan"
=dak !ga mengam%il %agian dalam kda,ras& %aik dari !enis informal tentang perke%nan yang mereka milik dan dari !enis formal trek %alap" Menrt >iggins& mereka !ga sering disertai tan mereka ke trek %alap dan nomor men!a%at se%agai pelatih" da %dak !oki yang >illiam reene dan Fa$o% Stroyer& yang terakhir yang telah pertama kali dignakan se%agai trainer 2>iggins& 13GGC 7G?,4" Sekali lagi& it akan menarik ntk mengetahi apakah kemampan se%agai pelatih ata !oki men!a%at se%agai sm%er daya listrik ntk %dak dalam kaitannya dengan tan mereka se%agai tin! tampaknya telah dilakkan" Menrt >iggins& per!dian adalah penddkan rekreasi fa-orit lain dari para %dak" HMeskipn ndang,ndang yang ketat melarang %dak dari !di mereka akan meletakkan tarhan dengan ptih laki,laki di pa$an kda dan perkelahian ayam H2>iggins& 13GGC 7G4" Powell tersedia konfirmasi ini ketika ia menlis %ahwaC H%dak terli%at dalam ayam,pertempran antara mereka sendiri dan dihadiri pertandingan p%lik dengan %angsawan dan sema$am lmayan H2133?C ?G0" )ia melan!tkan ntk mengtip %k harian seorang penanam /irginian& Philip /" +ithian& yang men$atat %ahwa Senin Paskah 1GG4 adalah H.i%ran mm; Negro sekarang sema %%ar dan di kokang Perkelahian melali )aerahH" Mingg %erikt& +ithian mengatakan ia telah mengamati H%dak sa%ng ayam di dekat sta%il& seperti ke%iasaan pada mereka sat hari kegiatan diskresioner H2Powell& 133?C ?G1" )an iklan mengngkapkan tentang %dak yang melarikan diri diter%itkan di /irginia pada tahn 1GG4 memperingatkan %ahwa seorang pria yang lar %iasa ntk ayam,pertempran& kart,%ermain dan %anyak Permainan lainnya adalah akan men$o%a ntk melarikan diri koloni dengan melewati se%agai freeman H2Powell& 133?C ?G1" #ni menn!kkan %ahwa %dak tidak %erpartisipasi langsng dalam ang perekonomian Selatan ntk %e%erapa .as dan konsisten dengan hipotesis %ahwa keterampilan dalam pertempran pelatihan ayam dan !di %isa %erfngsi se%agai sm%er daya" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 700 Mari saya menyimplkan %agian ini dengan pengamatan %ahwa& meskipn dalam masa pertm%han& penelitian olahraga dan per%dakan mem%erikan %kti mengngkapkan pada karakter %dak Sothern perke%nan se%agai lem%aga sosial" #ni menn!kkan& misalnya& %ahwa& meskipn %e%erapa kesamaan& mereka sangat %er%eda dari kamp,kamp konsentrasi Nai" #ni !ga menyediakan telling a indikasi pentingnya olahraga ntk pemahaman penh h%ngan sosial"
'mansipasi Perang sipil
dan
meng%ah
ras
h%ngan
setelah
'mansipasi %dak di Amerika Selatan tidak ter!adi se%agai aki%at dari Per%ahan figrationally dihasilkan dalam keseim%angan kekasaan antara klit ptih dan klit hitam& tetapi di h%ngannya dengan Perang Sadara; yait& per!angan tipe yang mm di postkolonial figrasi mana meme$ah %elah 2sentrifgal tekanan yang melekat dalam strktr sosial
sampai sekarang telah terttp oleh oposisi mm ntk kekasaan kolonial" dilihat retrospektif& it perang terh%ng dengan pem%entkan (SA se%agai r%anindstrial kapitalis negara,%angsa dan dengan mn$lnya korelatif %or!asi ntk dominasi nasional" Singkatnya& it terh%ng dengan per!angan antara klit ptih yang dominan di mana orang klit hitam sedikit le%ih dari pion" al ini& sesai& tidak mengherankan %ahwa emansipasi tidak memimpin& di !angka pendek& per%ahan signifikan dalam posisi sosial yang terakhir" Meskipn %e%erapa %erhasil memperoleh krsi di legislatif Selatan selama rekonstrksi era& klit hitam se$ara keselrhan tidak $kp kat ntk mamp memaksa ptih ntk mengam%il kepentingan mereka ke rekening" Mereka terse%ar& %aik di pemkiman pedesaan ke$il ata di yang Hperempat %erwarnaH dari apa yang pada dasarnya kota pasar terikat tertama ntk kapas monokltr" +ragmentasi ekologi mods eksistensi tidak kondsif ntk komnikasi ata organisasi %erdasarkan pengakan kepentingan mm mereka %ersama se%agai kelompok %ertentangan dengan klit ptih yang dominan" )engan men!aga se%agian %esar dari mereka dari keterli%atan penh dalam ekonomi ang& apalagi& per%dakan tidak diiinkan ter!adinya %ahkan mereka %entk akmlasi modal yang %iasa di kalangan petani" 8leh karena it& tidak ada setara dengan kelas HklakH %isa mem%entk antara mereka dan mayoritas klit hitam tetap miskin& hars men$rahkan se%agian %esar energi mereka hanya ntk men!aga hidp" %entk,%entk konsolidasi mereka ketidak%erdayaan relatif ptih %erarti %ahwa per%dakan digantikan oleh sistem dominasi di mana orang klit hitam& meskipn se$ara nominal %e%as& ters men!adi s%yek %e%erapa s%ordinasi dan eksploitasi oleh orang klit ptih" Se$ara ekonomi& ini mengam%il %entk H%agi hasilH dan Htang peker!aan sewa H2%entk htang kepada pemilik perke%nan yang ters klit hitam hampir diper%dak dan penggnaan hkm ntk memasok tenaga ker!a mrah& misalnya dengan menangkap orang klit hitam dengan tdhan,p %iaya dan mem%e%askan mereka dengan !aminan ntk pemilik perke%nan dengan im%alan !an!i ntk %eker!a di tingkat pah menyedihkan" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 701 Namn& sementara emansipasi tidak se$ara signifikan meng%ah posisi material dari klit hitam& it meng%ah figrasi keselrhan Selatan dalam setidaknya sat halC it mem%at klit hitam le%ih langsng tndk pada per%ahan,per%ahan pasar ntk tanah dan tenaga ker!a" al ini mem%awa mereka ke langsng persaingan dengan klit ptih miskin& memimpin terakhir& %ersama dengan klit ptih yang se$ara sosial marginal 2anggota mis kelas menengah %awah dan mereka yang ke %awah mo%ile dan mantan pemilik %dak yang %en$i karena telah kehilangan Hyang aneh institsi HolehH menggangg orang (tara H, laki,laki seperti +ithgh yang telah menyatakan apa yang tampaknya sentimen %enar paternalistik terhadap klit hitam se%elm Perang Sadara& men!adi rasis fanatik setelah 2eno-ese& 1363 , ntk mengem%angkan fantasi %erle%ihan tentang an$aman Hdominasi warna hitamH" Se%agian karena keyakinan ini dan se%agian di rekening HSegmental solidaritasH dari kelompok,kelompok seperti& it adalah kenyataan %ahwa mereka ter%entk ikatan di kelas garis di sekitar kesamaan %ersama HptihH dan permshan %ersama mereka kepada orang lain yang %er%eda& seperti klit hitam& respon dominan ptih ini $enderng kekerasan dan rasis" Misalnya& mereka mendirikan ata %erga%ng organisasi -irlently rasis seperti K Kl* Klan" 8rganisasi !enis ini dioperasikan tertama sem%nyi,sem%nyi selama rekonstrksi tetapi datang le%ih ke tempat ter%ka setelah paskan federal mlai ditarik
dari
Selatan"
Konsekensi tama dari gerakan kelompok,kelompok seperti K Kl* Klan le%ih ke dalam ter%ka adalah %ahwa tingkat lyn$hing klit hitam tm%h setiap tahnnya dari sekitar 1G0 sampai sekitar tahn 130" #ni mlai menrn sekitar pergantian a%ad karena periode yang menandai hkm konsolidasi figrasi kasta,seperti yang meli%atkan dominasi ptih dan s%ordinasi hitam yang telah mlai mn$l segera setelah per%dakan dihapskan" #ni proses hkm konsolidasi dilam%angkan oleh serangkaian keptsan yang di%at oleh Agng Amerika Serikat Pengadilan antara 1G? dan 13 2>iggins& 136C 10& menon!ol di antara mereka deklarasi se%agai konstitsional pada tahn 136 dalam kass Plessy -" +ergson dari tindakan %erlal di .oisiana pada tahn 130 yang disahkan pemisahan ger%ong kereta api" #ni adalah keptsan penting karena& di %awah ideologi distorsi yang HterpisahH %isa %erarti HsamaH& it mem%eri dkngan federal ntk para konstitsi yang didirikan di selrh negara,negara Selatan dimana tidak hanya transportasi& tapi !ga pendidikan& peker!aan& daerah pemkiman& tempat makan dan fasilitas mm seperti taman yang semakin dipisahkan oleh hkm" #ni se$ara hkm ditopang segregasi , it mirip dengan Soth Afri$an HapartheidH dalam %anyak $ara , dan sistem kasta seperti ptih dominasi yang mendasari it di!amin kentngan penting ntk klit ptih dari sema kelas" (ntk ptih kelas menengah ke atas& it di!amin pasokan tetap mrah& mdah dieksploitasi tenaga ker!a dan menghaps an$aman dari kelas peker!a ras %ersat" (ntk klit ptih miskin& it ter%atas kompetisi hitam di %idang ketenagaker!aan dalam da $ara tamaC pertama& melali pen$iptaan dari Hlangit,langit peker!aanH yang mem%atnya slit ntk klit hitam ntk naik di atas !a!aran terampil dan semi,terampil tenaga ker!a; dan keda& dengan pem%atasan permanen klit hitam ntk HpariaH SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 707 peker!aan" Pada saat yang sama& it mem%erikan klit ptih miskin& tidak aman dan sosial marginal dengan gain psikologis penting yang mereka tidak hars %eker!a dengan memastikan %ahwa& %ahkan meskipn mereka %erdiri di ata dekat %agian %awah hirarki sosial ptih& mereka tidak %erdiri di %agian %awah tatanan sosial keselrhan Selatan" (ntk mengamankan pelaksanaan gain ini& kontak antar,ras terpaksa mengam%il %entk rital di mana rasa hormat ntk sema klit ptih ditntt dari sema orang klit hitam" Se%agai $ontoh& tergantng pada sia mereka& laki,laki klit hitam ditangani oleh orang klit ptih se%agai HpamanH ata HanakH dan terpaksa memanggil sema laki,laki klit ptih HSirH" pelanggaran atran etiket antar,ras yang $epat dan dihkm %erat& tempat le%ih dari di kass pelanggaran aspek seksal dari kode& misalnya !ika seorang pria klit hitam diadakan %ahkan %egit %anyak seperti telah melirik seorang wanita klit ptih" #ni merpakan indikasi dari kentngan le%ih lan!t ntk klit ptih& yait %ahwa laki,laki klit ptih telah tersedia ntk mereka da kelas perempan& hitam !ga ptih" Klit hitam dan perempan yang mergi" Keda kelompok it $kp kat ntk menolak ini dan ganggan,ganggan lainnya dalam kehidpan mereka dengan males"G dominan ptih #t akan salah ntk menyimplkan %ahwa penghapsan per%dakan dan sksesi akhirnya yang oleh figrasi warna,kasta tidak memiliki efek !angka pan!ang pada h%ngan ras Amerika" sat kritis konsekensi !angka pan!ang adalah konsolidasi le%ih lan!t dari kam %or!is hitam em%rio" Proses ini dimlai di %awah per%dakan di mana ia tm%h& misalnya& dari per%edaan antara H=dak lapanganH dan H%dak rmahH& %anyak yang terakhir men!adi HgentrifiedH relatif terhadap mereka rekan,rekan yang %eker!a di%atasi ke ladang dan yang demikian tidak datang se$ara teratr ke dalam kontak dekat dengan orang klit ptih yang dominan dalam pengatran sosial dalam negeri"
%dak di%e%askan& seorang di proporsi diketahi hadir dari mereka mngkin karena pem%e%asan mereka se%agian %esar ntk mereka olahraga ke$akapan& yang sm%er lain dari stratifikasi sosial antara orang klit hitam Amerika" =e%erapa HdimerdekakanH men!adi pemilik %dak sendiri 2Koger& 1335" Namn& pem%angnan dari kelas atas dan menengah klit hitam tertama tersirat dalam pem%entkan kasta warna per se karena ini tersirat %ahwa se!mlah tgas penting& misalnya tata& menga!ar& penyediaan !asa hkm& medis dan pemakaman& telah& mengingat ke%eradaan fleksi%el pola segregasi rasial& yang akan dilakkan se$ara mandiri oleh orang klit hitam& maka menawarkan kesempatan akmlasi modal %agi mereka yang memonopoli penyediaan layanan terse%t" Meskipn tidak %anyak yang diketahi tentang hal it pada saat ini& tampaknya mngkin %ahwa& seperti yang telah kass di %awah per%dakan& kepemilikan ke$akapan olahraga , kemampan ntk mem%erikan olahraga HFasaH& !ika Anda ska , memainkan %agian dari %e%erapa arti dalam konsolidasi ini dari %or!is hitam em%rio" Kemngkinan %ahwa men!adi kass ini diperkat oleh fakta %ahwa proses stratifikasi internal Hkasta hitamH %ertepatan temporal dengan perkem%angan awal di Amerika Serikat dari %entk,%entk modern terorganisir dan dikomersialisasikan olahraga profesional 2#ngham dan =eamish& 133?" 8lahraga pemisahan
dan
kam
%or!is
hitam
di
%awah
Hwarna,kastaH
Meskipn penelitian di %idang ini telah hampir dimlai& indikasi ini adalah %ahwa& seperti di %awah per%dakan& klit hitam dengan %akat olahraga yang lar %iasa mamp dalam konteks %ertahap penggantian Hlem%aga anehH oleh kasta warna terpisah ntk menggnakan olahraga mereka ke$akapan se%agai sarana meningkatkan pelang kekasaan mereka" Pada tahap ini& namn& it tidak meningkatkan pelang mereka ntk memperoleh pem%e%asan , mereka H%e%asH dalam arti hkm sdah , tetapi meningkatkan kekatan mereka prodktif dan stats sosial dan karenanya pelang mereka mendapatkan mask ke !a!aran %or!asi hitam em%rio" Foki& #saa$ Mrphy& adalah $ontoh yang menon!ol" Mrphy , it nama ayah i%nya , lahir #saa$ .ka %akar di Kent$ky di 161" )ia meninggal pada tahn 136 pada sia ?5" )ia adalah !oki pertama yang memenangkan tiga Kent$ky )er%y" )ia !ga memenangkan Amerika )er%y empat kali dan .atonia )er%y lima kali" )i karirnya se$ara keselrhan& persentase kemenangannya adalah 44 persen; le%ih khss& ia menang pada 67 dari 1"417 gnng 2>iggins& 13G3C 16" Pada pn$ak karirnya& pada saat lainnya !oki top yang prodktif sekitar ] 5&000 per tahn& pendapatan tahnan Mrphy dilaporkan telah antara ] 15"000 dan ] 70"000 2>iggins& 13G3C 1G" .a%a terse%t memenhi syarat !elas Mrphy stats %or!is hitam" Se%agai >iggins mengngkapkan hal itC %erdiri keangan Mrphy di%erikan kepadanya %anyak kesempatan dan hak istimewa ditolak klit hitam lainnya periode" Sementara se%agian %esar anggota ras nyaris tidak mamp mengkir kelar hidp& Mrphy mem%eli pakaian mewah dan yang disertai dengan -alet pri%adi selama msim %alap" )ia memiliki properti di %e%erapa sangat diinginkan lingkngan ptih di .e*ington dan se!ah hi$ago" )ia milik sendiri sta%il kda yang ia naik di %alapan lokal di sekitar .e*ington" Mrphy dan istrinya !ga diselenggarakan hi%ran sosial yang rmit" =ahkan& dikatakan %ahwa Mrphy menghi%r le%ih sering daripada Hsetiap pria klit hitam di Selatan& !ika tidak dalam keselrhan negaraH" 2>iggins& 13G3C 1G
#saa$ Mrphy adalah tidak terke$ali terisolasi tetapi salah sat dari se!mlah %esar dari !oki hitam di Amerika Serikat setelah Perang Sipil" Misalnya& menrt >iggins Hempat %elas dari lima %elas !oki di pertama Kent$ky )er%y pada tahn 1G5 adalah klit hitam H2>iggins& 13G3C 15" #t akan menarik ntk menetapkan %agaimana Mrphy dan anggota lain dari kam %or!is klit hitam yang %ertang posisi sosial mereka semata,mata ata tertama ntk ke$akapan olahraga mereka dilihat oleh le%ih anggota mapan kelas em%rio& misalnya dengan dokter& penga$ara& pendeta dan profesional lainnya" al ini !ga akan menarik ntk menentkan apakah dengan olahraga ke kam %or!is hitam %er%eda antara olahraga 2yang terpengarh dengan %daya olahraga yang %er%eda& SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 704 misalnya dan apakah it kondsif ntk mo%ilitas ke atas yang relatif sta%il& aman dan %aik permanen yang %isa diwariskan kepada generasi mendatang" )alam kass Mrphy& karena ia dimiliki sta%il dan properti di .e*ington dan hi$ago& mngkin it" Pa$an kda %kan sat,satnya olahraga di mana orang klit hitam Amerika %erpartisipasi di atas tingkat di parh keda a%ad kesem%ilan %elas" (ntk se%agian %esar& mereka %ermain pada se$ara terpisah tetapi& se%agai >iggins telah ditetapkan& Hpgilists hitam kotak pe!ang ptih Jdan pemain %is%ol hitam sering %erkompetisi dengan atlet ptih H2>iggins& 13G3C 15" Menrt =oyle& =d +owler pada 160,an adalah klit hitam pertama yang %ermain profesional %is%ol 2=oyle& 13G1C 760" Sammons mengtip Fames >" Fohnson yang mengak pada tahn 13?0 it& selama tahn 10,an& setiap kota %esar di Selatan memiliki tim %is%ol hitam yang HSelal le%ih %aik daripada rekan ptihH 2Sammons& 1334C 71" %is%ol pemain klit hitam& kita di%eritah& !ga Hkeras %ertepk tangan di kota,kota seperti .ois-ille& =altimore dan >ashington ) H" )an da orang klit hitam& Msa +leetwood H>alker dan sadaranya& >elday& kedanya %ermain %is%ol liga tama dengan :oledo Mdhens dari Ameri$an Asso$iation di tahn 10,an 2>iggins& 136C 104" Menrt wendolyn Kapten& sadara,sadara >alker !ga telah %ermain di liga tama pada 1G0,an 2Kapten& 1331C 30" Selain it& pada tahn 1G %e%erapa da plh orang klit hitam sedang %ermain ntk tim di liga ke$il 2>iggins& 136C 104" Pada periode yang sama& se!mlah ke$il orang klit hitam %erkompetisi di olahraga di ni-ersitas %ergengsi lar Selatan" #ni termask Msa >alker& pemain %is%ol& yang pergi ke 8%erlin; >illiam >ashington& 8%erlin almns lain; eorge A" +lippin dari Ne%raska; eorge M" hadwell dari >illiams ollege; >illiam :e$mseh Sherman Fa$kson dari Amherst; dan >illiam enry .ewis yang hadir %aik Amherst dan ar-ard" .ewis dipilih ntk >alter Kamp HAll,Ameri$an 2sepak %ola :imH pada tahn 137 dan 13?& dan kemdian men!adi se%ah penga$ara terkemka 2>iggins& 1331C 165" :ampaknya mngkin %ahwa tidak ada atlet pergran tinggi ini akan %ertang mo%ilitas sosial mereka semata,mata ata tertama ntk ke$akapan olahraga mereka tetapi akan telah lahir ke dalam %or!asi hitam mn$l" al ini& %agaimanapn& mask akal ntk mendga %ahwa& dalam konteks ni-ersitas di Amerika pada akhir a%ad kesem%ilan %elas dan awal a%ad keda plh& kemampan mereka se%agai olahragawan mngkin telah mem%ant sampai %atas tertent ntk mengim%angi keslitan mereka akan menghadapi se%agai anggota perintis dari minoritas rasial di apa yang sangat lem%aga ptih" Pengalaman olahragawan hitam seperti .ewis %erlawanan dengan apa yang dominan tren dalam olahraga Amerika se%agai a%ad kesem%ilan %elas menarik ntk mentp" #ni adalah ke$enderngan ntk
olahraga yang sampai sekarang telah ditandai oleh tingkat integrasi rasial men!adi semakin dipisahkan sepan!ang garis kasta warna" >iggins telah menarik yang disarankan %ahwa& dalam dekade setelah Perang Sadara& karir !oki telah stigma se%agai Hkarya negroH tapi it& pada tahn 130& klit ptih mem%entk Hanti %erwarna serikatH di (ntk mendorong klit hitam dari tra$k 2>iggins& 13G3C ?1" Kapten telah !ga di%ahas SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 705 %agaimana klit hitam dipaksa kelar dari top,le-el %is%ol& mngkin se%agian ntk mengaktifkan ptih ntk memonopoli apa yang men!adi karir semakin mengntngkan 2Kapten& 1331C 30" Namn& motif yang le%ih dalam mngkin telah %eker!a !ga" Fadi tampaknya mngkin %ahwa klit ptih rasis akan mengalami %ermain olahraga seperti %is%ol dengan klit hitam se%agai HpolsiH& mngkin tertama %er%agi per%ahan yang sama& makan& %epergian dan fasilitas hotel dengan mereka" ini ke$enderngan meningkat segregasi rasial dalam olahraga !ga merpakan konsekensi dari tm%h SA9A di masyarakat Amerika pada mmnya se%agai diindeks oleh kengglan tm%h organisasi seperti K Kl* Klan& meningkatnya insiden penggantngan ras& dan pem%erian legitimasi konstitsi rasis di Selatan oleh Mahkamah Agng AS di 136" al ini tidak mengherankan sedemikian konteks sosial yang $ara,$ara kekerasan yang kadang, kadang dignakan dalam rangka mendorong klit hitam kelar dari olahraga profesional" Kisah %erikt mn$l di Sporting idp pada tahn 131C Peneman eser Kaki,+irst pemain
Slide
Karena
)esire
ke
$a$at
olored
:idak ada H& kata 'd >illiamson& yang shortstop %esar sekali """ kepada wartawan&H pemain %ola lakkan tidak mem%akar dengan keinginan ntk memiliki orang,orang %erwarna pada tim H" al ini& pada kenyataannya& deepseated Ke%eratan yang ke%anyakan dari mereka memiliki ntk pemain profesional Afro,Amerika yang memn$lkan Hkaki,pertamaH slide" Anda mngkin telah memperhatikan dalam %ermain dekat %ahwa dasar,pelari akan meln$rkan dirinya ke dara dan mengam%il pelang di mendarat di tas" =e%erapa pergi kepala pertama& orang lain dengan kaki terle%ih dahl" Mereka yang mengadopsi terakhir Metode yang tertama,orang ta dan disa!ikan di hari,hari gelap se%elm 10" Mereka %ela!ar trik di :imr" :he Ker%a """ memiliki Negro ntk %ase keda" )ia adalah """ salah sat pemain ter%aik di .iga :imr yang lama" angkh =le """ %ersedia ntk mengiinkan dia ntk mem%awa air """ ata men!aga tas kelelawar& tapi it mem%at mereka sakit ntk memiliki """ sat di daftar %atting" Mereka mem%at komplotan rahasia terhadap ini mansia" """ Para pemain dari lawan tim mem%at %isnis khss mereka dalam hidp ntk HSpikeH %rnette ini =ffalo" Mereka akan tinggal hidp di keda """ hanya ntk mainan dengan tlang kering sensitif dari %aseman keda" 8rang miskin Pria %ermain di da pertandingan dari lima mngkin; sisa wakt ia %erada di krk" (ntk mem%erikan spiking sering dari darky yang penampilan ke$elakaan Hkaki,pertamaH geser dipraktekkan" it Negro mendapat armor kay ntk kakinya dan pergi ke lapangan dengan penampilan dari seorang pria yang mengenakan tong kk ntk stoking" Antsiasme pemain oposisi SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 706 tidak akan mem%iarkan mereka mengam%il gertak sam%al" Mereka menga!kan pak dan mansia
pertama di keda mmnya mem%agi setengah silinder kay" Pria %erwarna !arang %erlangsng di lar inning kelima& se%agai dasar,pelari men!adi le%ih ahli" praktek selamat pan!ang setelah %aseman keda mem%at per!alanan terakhirnya ke rmah sakit" 2=oyle& 13G1C 761 :!h tahn se%elmnya& Msa dan >elday >alker telah dipaksa kelar dari tim :oledo oleh an$aman kekerasan massa di 9i$hmond& /irginia 2=oyle& 13G1C 760" Kekerasan !ga dignakan terhadap klit hitam dalam konteks pergran (tara" Misalnya& Pal 9o%eson , kemdian terkenal di dnia se%agai penyanyi dan aktor , yang terpilih ketika seorang mahasiswa di 9tgers ntk >alter amp tim HAll,Ameri$anH pada tahn 131G dan 131& telah hidngnya patah& %ahnya dislokasi dan t%hnya terkoyak dengan lka dan memar oleh nya 9tgers rekan,rekan pada nya ari pertama pelatihan 2>iggins& 1331C 166,G" Fika olahraga ke$akapan melakkan integrasi %antan dalam mereka konteks& it !elas tidak segera melakkannya ata ni-ersal" Menrt >iggins& Hatlet klit hitam hampir dihilangkan dari ptih terorganisir olahraga dengan dekade terakhir a%ad kesem%ilan %elas H2>iggins& 136C 110 dan dipaksa ntk %ersaing di kl% dan liga mereka sendiri" ontoh adalah tim %is%ol seperti K%a iants New al$ott& hitam lain& memenangkan gelar kelas welter pada tahn 1301 dan memegangnya ntk tahn 1306" )an Foe ans memegang gelar ringan 1307,130 2Sammons& 1330C ??, 4" Namn& petin! klit hitam paling terkenal dari periode yang Fa$k Fohnson& yang dise%t H=la$k Mena$eH& yang memenangkan gelar kelas %erat dnia dengan mengalahkan Fames F" Feffries di 1310" Menrt Sammons& pada hari %eriktnya pertarngan ada %anyak kematian dan lka dari konflik rasial di selrh negeri 2Sammons& 1330C ?3; lihat !ga =a% G dari %k ini" Feffries diartiklasikan dimensi ras yang sangat tegang yang dianggap se%agai %ersm%er pada laga ini ketika ia mengklaim %ahwa& dalam menyet!i ntk it& ia menanggapi H%ahwa se%agian dari ras klit ptih yang telah men$ari saya ntk mem%ela nya sperioritas atletik H2Sammons& 1330C ?G" Sammons hipotesis %ahwa tin! tidak men!alani ke$enderngan segregasi rasial hampir lengkap se!ah mengalami dalam olahraga lain karena Hit& dan selal telah& olahraga konfrontasi dan pertempran& perang %ersen!ata& indi-idal; dengan demikian pertempran antara klit hitam dan klit ptih tidak menn!kkan perkawanan ata penerimaan sosial H2Sammons& 1330C ?4" hipotesis ini mask akal" Namn& alasan yang mask akal lain mengapa tin! tidak ditarik sepenhnya ke tren se$ara keselrhan mngkin yang mmnya diadakan stereotip ptih petin! gel dengan mereka yang %erlak mm stereotip ras" Artinya& keda petin! dan klit hitam se$ara las diyakini oleh orang klit ptih men!adi HAnimali$H dan H%odohH" 8leh karena it& sedikit an$aman dianggap dalam memngkinkan hitam,ptih SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 70G perkelahian ntk melan!tkan" Selain it& memngkinkan klit hitam dan ptih ntk ters %ersaing langsng di tin! tersedia ptih seperti Feffries ntk sementara dengan kesempatan ntk menn!kkan yang Hsperioritas atletikH dan Hke$erdasan speriorH dari Hras klit ptihH atas anggota dari HrasH yang mereka diyakini telah dilengkapi ntk tin! oleh HalamH" #ni it periode se%elm ideologi Hsperioritas atletikH klit hitam telah dikem%angkan"
Kematian parsial yang HghettoiationH klit hitam
dari
figrasi
warna,kasta
dan
=enih,%enih disintegrasi figrasi warna,kasta yang di%esarkan di (SA pada parh keda a%ad kesem%ilan %elas hadir %ahkan karena pertama mlai men!adi konsolidasi" Posisi Amerika Serikat dalam sistem pertm%han internasional saling ketergantngan telah penting ntk pem%entkan awal dari dominasi ptih dalam negara" Kekatan kolonial #nggris memngkinkan %agi mereka 2#nggris ntk mendominasi& dan kemdian ntk menghapskan& perdagangan %dak& dan indstrialisasi #nggris& le%ih khssnya pengem%angan indstri kapas& telah memfasilitasi mn$lnya kapas monokltr di pos,kolonial Selatan" kontin!ensi internasional yang sama terli%at dalam ke!athan sistem it dan transformasi figrasi las dengan yang it ter!alin" Mn$lnya negara,negara seperti Mesir dan ina prodsen kapas ntk pasar dnia dipimpin& %ersama,sama dengan pem%atan meningkatnya serat %atan& ntk penrnan profita%ilitas dan daya saing dari Amerika Selatan dan kemdian ke penrnan monokltr kapas dan warna,kasta figrasi yang di%esarkan dalam h%ngannya dengan it" Aki%atnya& klit hitam dan klit ptih miskin dipaksa dalam !mlah %esar ntk meninggalkan Selatan" Mereka se$ara %ersamaan tertarik (tara dan =arat dengan kesempatan ker!a yang sedang di%ka oleh ekspansi indstri& proses yang diper$epat selama Perang )nia Pertama& melam%at trn selama depresi tahn 13?0,an& dan diper$epat sekali lagi selama Keda Perang )nia dan periode dominasi dnia Amerika yang di$apai selama dan setelah it" ndang,ndang imigrasi yang ketat di%erlakkan dalam menghadapi pemasangan prasangka terhadap imigran dari 'ropa Selatan dan :imr 2yang se!a!ar dengan pertm%han prasangka terhadap orang klit hitam& menye%a%kan penrnan drastis dalam kapasitas indstri Amerika ntk merekrt tenaga ker!a mrah dari lar negeri" #t terpaksa makin mengandalkan sm%er domestik& dan klit hitam dan klit ptih miskin dari Soth datang ntk mem%entk sarana tama mengisi kesen!angan" 'fek dari migrasi ini pada sitasi sosial klit hitam dramatis" Pada tahn 1300& sekitar 30 persen tinggal di Selatan" Pada tahn 1360& hanya di atas sat,setengah tetap ada" migrasi it tidak hanya %ergerak kelar dari Soth tetapi dari desa ke kota" S'=(A migrasi desa,kota yang se%anding ter!adi di Selatan !ga& karena& %elakangan& se%ah perkotaan, Mods indstri hidp mlai %erakar di sana" .agi dengan 1360& klit hitam telah datang ke SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 70 merpakan antara 14 persen dan 54 persen dari poplasi %esar Amerika kota" representasi dari klit hitam pada poplasi perkotaan Amerika tidak men$erminkan mereka keanggotaan proporsional dari poplasi se$ara keselrhan , sekitar seperseplh , tetapi kenyataannya %ahwa gerakan mereka ke kota,kota %ertepatan dengan& dan se%agian stimls ntk& se%ah eksods ptih ke pinggiran kota" )engan $ara it& r%anisasi klit hitam Amerika adalah Proses HghettoiationH" Pada awalnya& proses ini meli%atkan pemlihan -irtal dalam konteks perkotaan >arna,kasta figrasi yang telah dikem%angkan dalam pra,indstri Selatan" mn$l yang sistem kasta rasial perkotaan ghetto,tinggal le%ih impersonal tapi fakta %ahwa it didasarkan fndamental pada tanda fisik yang !elas per%edaan %erarti %ahwa it relatif mdah ntk menysn kem%ali di perkotaan" Perasaan mendalam anti,hitam !mlah %esar dari orang (tara dan =arat , ndang,ndang HFim rowH telah di%erlakkan di %e%erapa (tara negara se%elm Perang Sadara& !ah se%elm ndang,ndang seperti it dirasa perl oleh orang klit
ptih di Selatan , disediakan motif" )alam !angka pan!ang& %agaimanapn& ghettoiation memiliki penting konsekensi %agi keseim%angan kekasaan antara klit hitam dan klit ptih& mem%erikan kontri%si ntk sedikit namn peningkatan tetap terdeteksi dalam kekatan mantan relatif terhadap yang terakhir& dengan internalisasi $itra diri dan kelompok yang le%ih positif se%agai %agian dari ha%its meningkatkan !mlah orang klit hitam& yang ntk shedding tm%h klit hitam dari perasaan Hkelompok karisma Hklit ptih dan mereka sendiriH ai% kelompok H& dan sekaligs ntk peningkatan kesediaan klit hitam %er!ang se$ara indi-idal dan kolektif ntk hak ntk stats yang sama dan perlakan yang sama yang mereka lihat se%agai diw!dkan dalam Konstitsi AS" !angka pan!ang ini proses it kompleks" Meskipn mereka saling %ergantng dan interrea$ted& saya akan menyimplkan %agian ini keda terakhir dari %a% dengan singling kelar ntk disksi apa yang tampaknya telah komponen tamanya" Mereka adalah se%agai %eriktC 1" +akta %ahwa ghettoiation dari klit hitam dan pengga%ngan mereka ke dalam kasta,seperti figrasi perkotaan memfasilitasi komnikasi yang le%ih efektif& persepsi mm kepentingan yang mereka %ersama %ertentangan dengan klit ptih dan karenanya organisasi pada mereka %agian daripada yang mngkin ter!adi mengingat ham%ran ekologi yang relatif tinggi mereka sitasi di pedesaan Selatan" Singkatnya& proses ini adalah kondsif ntk %ar !adi pem%entkan klit hitam seperti apa yang Mar* 2=endi*& 135? mngkin telah dise%t HkelasH& ata le%ih %enar& se%ah HkastaH& HrasH ata kelompok HetnisH Hntk diri mereka sendiriH" 7" +akta %ahwa konsentrasi perkotaan difasilitasi kershan" Ptih tm%h semakin menaktkan dari ghetto hitam& datang ntk melihat mereka se%agai tong %%k siap meledak" #ni& %ersama,sama dengan kershan ras yang telah terlang di Amerika Serikat se!ak awal 1360,an& mem%erikan kran le%ih lan!t dari kenaikan listrik yang diperoleh oleh orang klit hitam di %awah perkotaan kondisi" Meskipn mereka %iasanya telah dipi$ oleh nyata ata dirasakan ketidakadilan di tangan polisi& diarahkan pada non,hitam milik saha ke$il di SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 703 ghetto& dan telah men!a%at se%agai kendaraan ntk pen!arahan serta protes politik& Kershan telah tetap $enderng dirasakan oleh klit ptih se%agai %erpose le%ih mm an$aman& misalnya ntk daerah pemkiman mereka dan konsentrasi modal seperti pa%rik& pem%angkit listrik& %lok kantor dan %angnan politik& hkm dan administrasi" Saya t akan salah ntk melihat an$aman dalam h%ngan ini hanya se%agai HekonomiH" Seperti it konsentrasi modal indeks dari !aringan yang kompleks saling ketergantngan mansia yang tm%h dalam masyarakat perkotaan,indstri dan it adalah operasi !aringan ini yang teran$am oleh kershan seperti halnya konsentrasi modal per se" ini !ga teran$am oleh sa%otase dan perang gerilya perkotaan yang ada se%agai kemngkinan di sitasi seperti it" Memang& pada 1360,an taktik ini mlai dignakan pada skala ke$il oleh orang klit hitam paling militan" Sema ini merpakan selisih kekatan ntk klit hitam karena it mem%ant ntk memaksa sitasi sosial mereka ke garis depan agenda politik nasional" :idak seperti pada hari,hari per%dakan dan segera setelah Perang Sadara& apa pn mereka keyakinan politik klit ptih hars mengam%il kepentingan orang klit hitam le%ih ke rekening" )an klit hitam sendiri lagi semakin men!adi kor%an relatif pasif dan datang dalam !mlah yang le%ih %esar ntk le%ih aktif se$ara politik dalam penentan nasi% mereka" ?" #ntegrasi klit hitam dalam !mlah tm%h ke dalam ker!a perkotaan,indstri Strktr , tertama di tingkat %awah dalam hirarki stratifikasi dan dengan rendah tingkat keamanan peker!aan dan tingkat penganggran yang tinggi daripada orang klit ptih , !ga mlai meningkatkan kesempatan kekatan mereka& tertama di mana mereka mem%entk serikat %rh ata dikelola ntk mengamankan desegregasi dari orang,orang HptihH" efek terse%t adalah sm%er tama
H)emokratisasi fngsionalH di 213G pengertian 'lias" #ni mengikti mmnya se%agai aki%at dari diferensiasi ker!a se!ak kelompok spesialis& ketika anggota mereka men!adi sadar kepentingan %ersama mereka dan mlai mengatr atas dasar it& dapat& dengan menarik tenaga ker!a mereka& efek kersakan yang le%ih %esar ata le%ih ke$il dalam !aringan yang le%ih las saling ketergantngan" 4" #ntegrasi meningkatnya !mlah orang klit hitam ke dalam ekonomi ang wageearners se%agai lawan tertama petani s%sisten dan Hpeons tangH , sendiri indeks integrasi mereka tm%h ke dalam !aringan nasional %erkem%ang dari saling ketergantngan rantai , memiliki antara konsekensinya fakta %ahwa penarikan terorganisir mereka daya %eli memngkinkan mereka ntk menyakiti persahaan yang menolak ntk mempeker!akan tenaga ker!a hitam ata %erlatih %entk diskriminasi lainnya" Se$ara %ersamaan& peningkatan hitam daya %eli meningkat ketergantngan %isnis pada mmnya di HAfro pasar Amerika H& se%ah fakta yang men!adi ter$ermin dalam meningkatnya penggnaan klit hitam , sportspersons menon!ol di antara mereka , dalam iklan" #ni !ga mem%erikan kontri%si terhadap pertm%han diri dan kelompok gam%ar yang le%ih positif pada %agian dari meningkatnya !mlah klit hitam" SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 710 5" Meskipn ptih Hli%eralH !ga memainkan %agian dalam pem%entkan mereka& internal stratifikasi kasta hitam perkotaan& tertama mn$lnya %ertahap dari welled$ated dan relatif makmr %or!is hitam& mlai men!adi psat dalam mem%erikan kepemimpinan& dana& keahlian organisasi& hkm dan politik HnosH ntk mendirikan dari rasional %erorientasi& organisasi protes non,kekerasan seperti NAAP& yang Perkotaan .eage& dan hristian .eadership onferen$e Selatan 2S." Meskipn ada& dan masih %anyak konflik di antara mereka yang $enderng mengrangi dampaknya& organisasi ini mlai menge!ar strategi !angka pan!ang melali mana keseim%angan se$ara %ertahap meng%ah kekasaan antara klit hitam dan klit ptih yang telah melekat dalam meningkatkan pengga%ngan %ekas men!adi nationstate perkotaan,indstri figrasi telah di%at semakin nyata" Se%ah momen penting dalam hal ini datang pada tahn 1354 ketika Mahkamah Agng AS mem%atalkan Hterpisah tapi samaH doktrin yang telah dinyatakan sah pada tahn 136" Se%ah pertempran hkm !angka pan!ang diatr dan se%agian %esar di%iayai oleh NAAP memainkan peran penting dalam mengamankan pem%alikan it" Saya t adalah& mngkin le%ih dari apa pn& sinyal yang paling penting ntk ter%ka& per!angan hak,hak sipil nasional dari tahn 1350,an dan 1360,an ntk memlai" =isa di%ilang pada akar moti-asi anggota dari kam %or!is hitam di mendkng organisasi seperti NAAP meletakkan frstrasi yang dise%a%kan oleh am%igitas dan anomali yang melekat dalam posisi mereka se%agai dominan& kelompok HmapanH dalam %awahan& H.arH kasta" kemakmran komparatif mereka %erarti %ahwa pertanyaan stats %isa mengam%il hak le%ih dalam hidp mereka atas roti dan mentega sederhana masalah& sementara las mereka penolakan oleh orang klit ptih %erdiri sosial,ekonomi o%yektif di%andingkan di%atasi mereka men!adi identifikasi am%i-alen dengan anggota yang le%ih miskin dari kasta mereka" )i tangan satnya& karena dalam masyarakat yang le%ih las , meskipn pigmentasi klit terang %anyak dari mereka , mereka HKegelapanH adalah kriteria tama dalam hal mana mereka didefinisikan se$ara sosial dan dihakimi& mereka ditntn ntk mengidentifikasi dengan klit hitam miskin dan menganggap diri mereka se%agai %er%agi
mm HrasH kepentingan dengan yang terakhir" )i sisi lain& %anyak yang ditolak oleh kemiskinan& rendahnya tingkat pendidikan dan H%dayaH& dan apa yang mereka dianggap se%agai tam H%erada%H kondisi& sopan santn& tata krama dan %ahasa %anyak orang klit hitam miskin" Setelah dinamika gerakan protes sehingga menggerakkan telah %erlangsng& panggng didirikan ntk pergerakan kelompok protes hitam le%ih militan dan radikal seperti& di tahn 1360& Mahasiswa Non,/iolent Komite Koordinasi 2SN& H=la$k MslimH dan H=la$k Panthers Hntk memaski arena" 2A terkenal e-ent yang %erh%ngan dengan olahraga dalam h%ngan ini ter!adi di 8limpiade 136 di Meksiko& ketika pemenang medali :ommie Smith dan Fohn arlos mem%eri Hkekatan hitamH salte %kan menghormat %endera Amerika ketika pada medali pemenang mim%ar" =ahkan se!ah kelompok,kelompok seperti SN& para HMslimH dan HPanthersH khawatir& %agaimanapn& %anyak dari anggota mereka dan %e%erapa dari mereka SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 711 pemimpin datang dari !a!aran kam %or!is hitam& tertama dari kalangan yang le%ih mda kelompok sia& tertama dari klit hitam di ni-ersitas"
tingkat atas olahraga Amerika sedang %erlangsng" )alam paya ntk men!elaskan proses ini& oakley menn!kkan %ahwa !elas %ahwa motif keangan telah tama dalam desegregasi olahraga" Fika atlet hitam tidak mem%aik memenangkan $atatan dan kentngan meningkat %agi mereka yang mengasai olahraga& ke%i!akan rasis yang di%atasi partisipasi hitam SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 717 %egit lama tidak akan %er%ah $epat ata %enar,%enar seperti yang mereka lakkan di olahraga tertent" )alam olahraga di mana tidak mngkin ntk mem%at ang telah ada apalagi minat klit hitam merekrt ata dalam %erkomnikasi dengan masyarakat klit hitam %ahwa kesempatan yang tersedia" )an klit hitam %elm %ta pelang dalam olahraga" 2oakley& 1330C 710 Argmen ini persasif tapi tidak lengkap" al ini tidak %isa men!elaskan mengapa proses desegregasi mlai terang,terangan ter!adi pada tahn 1346 ketika pemilik =ran$h 9i$key ditandatangani hitam pemain %ase%all Fa$kie 9o%inson ntk =rooklyn )odgers" 9i$key tidak mngkin memiliki diramalkan kentngan yang akhirnya akan di%at dengan menggnakan klit hitam" Nor %isa oakley ini Argmen men!elaskan mengapa& di awal a%ad ini& pemilik kl% %is%ol liga tama dan rekan,rekan mereka di olahraga lain yang tampaknya tidak menyadari kentngan yang tampaknya men!adi diperoleh dari termask klit hitam dalam tim mereka" )alam rangka ntk %ergerak ke arah yang le%ih lengkap pen!elasan& perl ntk mengontekstalisasikan desegregasi tm%h dari tingkat atas Amerika olahraga dalam kaitannya dengan pengem%angan yang le%ih las dari h%ngan ras" Fika diminta ntk men!elaskan tero%osan Fa$kie 9o%inson ke dalam %is%ol liga tama& %anyak Amerika mngkin akan mengh%ngkannya dengan karakteristik indi-id seperti 9o%inson keterampilan %ermain sperior ata 9i$key ini keyakinan politik dan keta!aman otak keangan" di lain kata,kata& mereka akan men!elaskannya red$ti-ely" Namn& %kti yang tersedia menn!k ke tero%osan 9o%inson menandai momen awal yang menentkan dalam proses& akar yang dapat ditelsri ke se%elm tahn 1346" =ahkan& %kti,%kti menn!kkan %ahwa orang,orang seperti 9o%inson dan 9i$key adalah aktor hanya menon!ol dalam perkem%angan yang le%ih las di mana ters Mn$lnya kam %or!is hitam memainkan %agian penting" Salah sat ge!ala yang paling terang,terangan pem%angnan ini adalah kampanye media melawan %is%ol terpisah" :ampaknya Hli%eralH wartawan ptih mlai kampanye" >est%rook Pegler dari hi$ago :ri%ne mlai %ola menggelinding pada tahn 13?1& menerima dkngan dari rekan,rekan wartawan eywood =98(N dan Fimmy Powers& yang mem%at pidato pro,desegregasi di %is%ol penlis Hmakan malam tahnan pada tahn 13?? 2>iggins& 13?C 6& G" #ni men!a%at se%agai stimls ntk hitam srat ka%ar ntk memaski keri%tan" Menrt >iggins& psat antaranya adalah Pitts%rgh Krir Fornal& koran hitam paling radikal ter%esar dan mngkin di Amerika Serikat di wakt 2>iggins& 13?C 5" #ni pertama menam%ahkan saranya pada tahn 13??& peran tama dalam kampanyenya selan!tnya yang dimainkan oleh >endell Smith yang men!adi editor olahraga di tahn 13?" Smith
%er!ang atas nama %is%ol rasial terintegrasi& datang kemdian ntk %ertindak se%agai mediator antara %intang liga hitam terpisah dan pemilik seperti 9i$key" anggota lain dari staf olahraga Fornal orier& tertama hester >ashington& Al-in Msa dan 9ollo >ilson& memainkan %agian dalam kampanye& !ga" Se%agai wartawan& it mask akal ntk mendga& mereka adalah anggota dari kam %or!is hitam mn$l" Smith& SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 71? misalnya& telah dididik di =arat /irginia State ollege di mana ia lls dengan Sar!ana Pendidikan pada tahn 13?G 2>iggins& 13?C 10" Se%agai penlis& kepala di antara sm%er daya yang tersedia ntk orang,orang ini logika& retorika& %kti faktal dan persasi& sm%er yang kemdian akan pasokan pendek di antara yang relatif %erpendidikan Mayoritas klit hitam" Smith dan rekan penlis nya !ga mamp mengam%il pandangan lama" Apa terpsat prihatin mereka adalah efek pada gam%ar kelompok dan indi-id per$aya diri klit hitam dari yang dikelarkan dari tingkat atas olahraga nasional tama Amerika& olahraga sangat ter$etak dalam ha%its dan !iwa dari mayoritas orang Amerika" Ke%eradaan liga terpisah& mereka %erpendapat& tersirat %ahwa orang klit hitam krang dari warga penh dan& selama akhir 13?0,an dan awal 1340,an& mereka mamp memanfaatkan men$eritakan fakta %ahwa ada persamaan tidak nyaman antara sitasi sosial orang Amerika hitam dan pengo%atan minoritas& tertama orang,orang iggins& 13?C 11" Se%ah momen penting dalam kampanye Fornal orier datang pada %lan )esem%er 134? ketika Smith %erhasil mem%!k %is%ol komisaris akim .andis ntk %ertem dengan delegasi dari =la$k Asosiasi Pener%it Srat Ka%ar 2>iggins& 13?C 71" #ni& dalam dirinya sendiri& mem%erikan kesaksian terhadap pertm%han kekatan klit hitam" Fika .andis tidak melihat mereka se%agai orang Higgins& 13?C 70,?" Menggnakan %ahan dari wawan$ara yang dilakkan oleh Smith& .ewis mamp mengklaim %ahwa se%agian %esar mana!er %is%ol dan pemain tidak lagi menentang permainan terintegrasi& dan %ahwa Amerika mmnya 2dipengarhi oleh dnia Ke%erhasilan %intang seperti Foe .ewis dan Fesse 8wens diterima partisipasi hitam di tin! dan tra$k pergran tinggi dan lapangan 2>iggins& 13?C 71,7" )itanyakan pada akhir perteman apakah mereka pnya pertanyaan ntk pener%it& empat plh empat pe!a%at %is%ol hadir tetap diam" Namn& setelah it mereka mengelarkan pernyataan %eriktC LSetiap kl% sepenhnya gratis ntk mempeker!akan pemain Negro ntk setiap dan sema lasan it menyenangkan" hal ini semata, mata ntk setiap keptsan kl%& tanpa %atasan apapn H2>iggins& 13?C 77,?" #ni adalah hanya retorika" Pada saat it& tidak ada pemilik kl% liga tama pnya niat penandatanganan pemain klit hitam tapi di$ari& se%aliknya& ntk menegakkan de fa$to monopoli ptih pada tingkat tertinggi %is%ol" Fga tidak %isa kemngkinan dia%aikan %ahwa %anyak menganggap prospek %is%ol terintegrasi se%agai %erpotensi Hmen$emariH ntk klit ptih dan pikiran& melali proyeksi perasaan mereka sendiri& %ahwa keyakinan rasis tetap las di kalangan mana!er&
pemain dan penonton" =anyak pemilik kl% di liga hitam terpisah& !ga& yang %aik menentang ata am%i-alen mengenai prospek dari permainan rasial terintegrasi dan menolak ntk mem%erikan dkngan aktif ntk kampanye Smith" Seperti rekan,rekan ptih mereka& mereka yang konser-atif dalam masalah ini dan takt per%ahan sosial" Para pemimpin %is%ol hitam& SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 714 kata F" =" Martin& Presiden =la$k .iga Amerika pada tahn 134?& tidak %isa Hmemaksa %esar pemilik liga mengaki pemain Negro H2>iggins& 13?C 70" Seperti yang sering ter!adi ketika per%ahan ke arah tingkat yang le%ih tinggi dari integrasi sosial yang sedang ter!adi& pemimpin pada tingkat yang le%ih rendah takt %ahwa mereka akan kalah dalam hal kekatan& pengarh& keangan dan prestise" hitam pemilik kl% tampaknya telah tidak terke$ali" Ada alasan& %agaimanapn& per$aya %ahwa Martin dan pemilik hitam sesama telah meremehkan kekatan tm%h dari klit hitam dan per%ahan yang mlai korelatif ter!adi dalam h%ngan hitam,ptih di Amerika masyarakat pada mmnya" Smith ters %erde%at mendkng %is%ol rasial terintegrasi" )ia !ga %ersaha ntk !i aman 2 H!i$o%aH ntk pemain hitam dengan kl% liga tama& akhirnya memegang peranan mem%!k 9i$key ntk menandatangani 9o%inson ntk =rooklyn )odgers" #ni ter!adi di 8kto%er 1345" =ahwa it hanya salah sat manifestasi dari proses yang le%ih las yang men!adi didorong oleh pertm%han kekatan kam %or!is hitam dan difasilitasi oleh anti,rasis iklim dippk dalam konteks perang melawan Nai disarankan oleh fakta %ahwa& di Mei tahn yang sama& 9i$key dan .arry M$Phail& Presiden New alikota .a ardia New iggins& 13?C 7G," al ini mask akal ntk mendga %ahwa penting %agian dalam proses ini telah dimainkan oleh kampanye diper!angkan oleh >endell Smith dan nya asosiasi& dan %ahwa kampanye ini& pada gilirannya& telah hingga %atas tertent didasarkan pada pertm%han !mlah orang klit hitam yang %erpendidikan dan mengartiklasikan yang ter!adi se%agai %agian dari mn$lnya kam %or!is hitam yang Smith dan rekan,rekannya mem%entk %agian" Pada tahn 1353& lima plh t!h dari 400 ata le%ih pemain %is%ol liga tama di Amerika Serikat yang hitam& sekitar 17 persen 2=oyle& 13G1C 753" :a%el "1 grafik pertm%han hitam perwakilan di tingkat atas %is%ol& 2lapangan hi!a sepak %ola dan %asket antara 1354 dan 133" Selama periode yang sama& ekspansi se%anding representasi hitam ter!adi di tingkat atas olahraga di Amerika Serikat !ga& tertama tin! dan atletik" Menrt +raier& Hpemain %ola Negro telah men!adi sim%ol prestasi& sim%ol partisipasi Negro di dnia ptih& dan dengan pendapatan tinggi dan men$olok Konsmsi """ adalah %agian penting dari %or!is elit H2diktip dalam =oyle& 13G1C 7G5,6" )alam kata lain& desegregasi olahraga Amerika tingkat atas& proses yang tampaknya telah tergantng se$ara s%stansial pada kam %or!is hitam ntk sosiogenesis dan ters
momentm& SP89: 715
mem%erikan
kontri%si terhadap pengem%angan le%ih )# S:9A:#+#KAS#
:a%el "1 Persentase atlet tahn 1350,an hingga saat ini W
hitam
dalam
tiga
tim
olahraga
lan!t dari
profesional
kelas it" 9AS#A. tama
dari
atatan W )ata tidak tersedia ntk tahn yang sama di setiap olahraga WW Persentase ini dihitng dengan mem%agi !mlah pemain klit hitam dalam total !mlah pemain yang terdaftar di daftar nama tim& termask pit$her" =e%erapa penelitian mem%erikan yang %er%eda angka ntk tahn ini karena perhitngan dilakkan tanpa termask pit$her di analisis" Se!ak pit$her mem%at le%ih dari 40 persen dari daftar nama tim di liga tama %is%ol& dan karena ada %e%erapa pit$her hitam& stdi,stdi lain mem%erikan persentase yang le%ih tinggi %ahwa mereka di%erikan di sini WWW Angka ini tidak termask HpemlaH 2pemain yang %ar direkrt
ntk
massa
%esar
klit
hitam
miskin&
retorika
egaliter
hak,hak
sipil
erakan disa!ikan hanya ntk menyalakan aspirasi yang& tertama di periode menrn kesempatan ker!a %agi tenaga ker!a tidak terampil dan %erpendidikan rendah& tidak %isa pas dalam !angka pendek dan yang mem%erikan kontri%si Se!alan dengan kershan pertengahan 1360,an dan kemdian" 'fek dari kershan ini dan protes hitam le%ih mm pada dinamika ras stratifikasi di Amerika Serikat telah kompleks" Pada %agian& mereka dipimpin akti-is hitam mda& %anyak dari latar %elakang %or!is hitam& ntk men!adi ke$ewa dengan para pemimpin moderat& ntk menekan ntk Hkekatan hitamH dan& dalam %e%erapa kass& setidaknya pada tahn 1360& semakin menolak non, kekerasan taktik se%agai alat pen$apaian t!an" al ini& pada gilirannya& disa!ikan ntk mem%agi kepemimpinan yang moderat& mendorong %e%erapa ke sikap yang le%ih radikal" al ini !ga %erfngsi ntk mengintensifkan Hptih %a$klashH yang telah mlai tm%h se!ak per%ahan keseim%angan kekasaan antara klit hitam dan ptih mlai diter!emahkan ke dalam protes terorganisir dan %ertem dengan kran ke%erhasilan" #t se%agian karena alasan ini %ahwa gerakan hak,hak sipil hanya %erhasil mem%at penyok relatif ke$il dalam kekatan klit ptih yang dominan dan %ahwa !angka pan!ang tamanya Aki%atnya& selain memimpin kam %or!is hitam ntk tm%h le%ih %esar& telah memper%rk dan polarisasi pem%agian kelas klit hitam yang mlai paling signifikan ter!adi dengan pem%entkan kasta warna dan proses ghettoiation" Ke mana& hitam %intang olahraga profesional telah senga!a mem%erikan kontri%si ntk ini proses intra,kasta polarisasi kelas" 8lahraga tingkat atas di Amerika Serikat datang ntk men!adi semakin di%arkan dan setelah tahn 1340,an& %intang olahraga hitam mlai dalam !mlah tm%h ntk men!adi %erpenghasilan tinggi dan terintegrasi& seperti kata +raier& semakin ke kam %or!is hitam& mem%at ke$il tetapi tidak %erarti Selain tidak signifikan ntk kran keselrhan" Namn& salah sat efek dari ke%erhasilan mereka& se%agai 'dwards 213G?& ashmore 21330& dan yang ter%ar dan kontro-ersial& o%erman 2133G telah menn!kkan& telah mem%eri isyarat kepada orang klit hitam mda miskin olahraga yang merpakan sarana ntk melarikan diri dari kemiskinan ghetto& menye%a%kan %anyak %erkonsentrasi pada olahraga dengan mengor%ankan pendidikan dan $ara lain meningkatkan pelang mo%ilitas ke atas" =e%erapa telah Hdi%antH dalam hal ini oleh para gr yang menerima mitos genetik sperioritas atletik %ertekad klit hitam& didorong oleh mereka ntk menyalrkan energi mereka dalam olahraga 2ashmore& 1330C" ff" Namn& seperti .eonard dan 9eyman& menggnakan data dari 130 senss AS& telah menn!kkanC H:he pelang ntk mo%ilitas sosial ke atas dalam olahraga adalah sangat ter%atas , ntk wanita 4 D 1"000"000 20&004[; ntk laki,laki& G D 1"000"000 20&00G H2diktip di M$Kay& 1335C 135" M$Kay merangkm posisi sosiologis saat ini dominan tentang masalah ini demikianC segelintir atlet 2yang ke%anyakan adalah laki,laki yang pergi Hdari kain ntk kekayaanH& yang penge$alian langka ntk strktr kelas %andel Amerika" Meskipn se!mlah ke$il SP89: )# S:9A:#+#KAS# 9AS#A. 71G laki,laki hitam mendapatkan %easiswa atletik& ini memiliki sedikit efek pada karir mereka prospek" ates mengklaim %ahwa sekitar G5[ dari atlet laki,laki hitam tidak lls; melaporkan .ap$hi$k %ahwa sekitar 0[ dari sepak %ola dan %ola %asket pemain hitam di NAA )i-isi 1 sekolah gagal lls; J)an antara tahn 13? dan 13G& 44 %esar NAA ni-ersitas gagal lls setiap pemain %asket hitam mereka yang dimlai se%agai mahasiswa %ar" 2M$Kay& 1335C 134,5
Angka M$Kay menyoroti eksploitasi ters klit hitam Amerika dengan Hatletik sperioritas& rasa rendah diri intelektal Hmitos" Namn& tam%ahan , N=C tidak alternatif , interpretasi dapat ditempatkan pada angka yang di%erikan oleh ates dan .ap$hi$k& yait %ahwa antara 70 dan 75 persen klit hitam yang mengamankan %easiswa atletik yang %erhasil lls" Akan menarik ntk menetapkan %erapa proporsi mengelola selan!tnya ke mengkonsolidasi diri& melali ke$akapan olahraga dan D ata kalifikasi pendidikan& di %e%erapa tingkat di %or!is hitam" Apapn proporsi yang ternyata men!adi !elas %ahwa& sementara olahraga ke$akapan dan kesksesan dapat men!adi sm%er daya indi-id& mereka tidak hars selal sat kolektif" Se%agai $onter ntk eksploitasi mayoritas klit hitam Amerika melali media olahraga& ates 21331 telah menyerkan Hatlet hitam profesional ntk %erkontri%si %agian dari mereka pendapatan ke (nited Negro ollege +nd& dan ntk memp%likasikan nilai memperoleh pendidikan di kalangan klit hitam mda H" 'dwards 21363 mem%at saran serpa 2%aik diktip dalam M$Kay& 1335C 13" Menlis di tahn 1360& =oyle menyatakan %ahwa pemain %is%ol hitam $enderng men!adi Hpria rasH; yait& meskipn mo%ilitas ke atas mereka sendiri& mereka ters mengidentifikasi dengan anggota lain dari kasta mereka& termask mereka yang miskin" al ini dingkapkan melali keanggotaan dan dkngan keangan ntk NAAP 2=oyle& 13G1C 7GG" tingkat yang sama dari kesadaran ras dalam olahraga dingkapkan oleh demonstrasi kekatan hitam dari Smith dan arlos di 8limpiade 136 dan dalam organisasi ketidakpasan hitam di Amerika olahraga pada 1360,an di mana arry 'dwards memainkan peran tama 2'dwards& 1363" Namn& hitam %intang olahraga Amerika pada 1330,an tampaknya %erorientasi le%ih komersial dan diri tertarik dan krang pedli dengan nasi% mayoritas klit hitam dari rekan,rekan mereka pada 1360,an" Se%agai M$Kay& mengtip >enner 21334& %ar,%ar ini mengingatkan kita& Mi$hael Fordan dan sesama anggota hitamnya emas medali pemenang H)ream :eamH %asket di =ar$elona 8limpiade pada tahn 1337 !ga menggelar aksi protes di podim kemenangan" Namn& it %kan protes politik tapi sat yang terkait dengan konflik kepentingan antara sponsor mereka& Nike& dan sponsor resmi 8limpiade& 9ee%ok" Mereka telah disediakan dengan setelan pemanasan menampilkan logo 9ee%ok dan apa yang mereka lakkan adalah ntk menga%rkan ini selama pa$ara penghargaan" Seperti harles =arkley dilaporkan telah mengatakanC HKami Nike orang yang setia kepada Nike karena mereka mem%ayar kita %anyak ang" Ak pnya da !ta alasan ntk tidak memakai 9ee%ok H2M$Kay& 1335C 133"
Kesimplan al ini mask akal ntk mendga %ahwa mn$lnya %or!is hitam tidak s%stansial dalam (SA dapat diartikan se$ara sosiologis se%agai mewakili per%ahan dalam arah perada%an dalam konteks keseim%angan keselrhan antara perada%an dan de$i-iliing tren dalam negara" Se!alan dengan it& !e%akan dari se%agian %esar klit hitam di dalam kota ghetto dengan prospek kehidpan sram dan masalah seperti ketergantngan o%at tm%h dan kriminal& sering terkait,o%at geng dapat ditafsirkan se%agai mewakili H%ar%ariingH pengem%angan proporsi yang le%ih %esar" Fika argmen yang disa!ikan dalam %a% ini memiliki s%stansi apapn& %intang olahraga hitam %isa memainkan %ergna& mngkin penting& peran dalam pengem%angan dan penerapan ke%i!akan yang diran$ang ntk memper%aiki aspek de,pem%dayaan tren ini" Mereka %isa& misalnya& mengam%il saran ates dan menggnakan stats %intang mereka dalam paya ntk mem%!k pria klit hitam miskin ntk mengam%il pendidikan formal yang le%ih seris dan olahraga krang seris& dan oleh %erkampanye ntk penga%dian dana ntk per%aikan sekolah inner$ity" :ent sa!a& se!ah %ahwa mereka ter%kti skses dalam hal ini& se%ah penrnan tekanan kompetitif yang kat ntk ke%erhasilan olahraga yang %ahan %akar kengglan hitam dalam olahraga tertent mngkin akan menghasilkan dan& dengan it& penrnan yang sperioritas per se" )alam !angka pendek& ini mngkin dianggap se%agai merampas klit hitam pelang di salah sat %e%erapa daerah di mana mereka telah %erhasil men$apai kengglan dan karenanya mempro-okasi ke%en$ian 2ashmore& 1330C " )alam !angka pan!ang& %agaimanapn& se!ah %ahwa mereka skses& ke%i!akan terse%t ter%kti akan menye%a%kan pemerataan signifikan pelang ntk klit hitam di selrh papan dan sekaligs menghaps prasyarat tama yang terli%at dalam yang sosiogenesis dan keteknan dari mitos sperioritas olahraga hitam dan intelektal rendah diri" #ni masih hars dilihat& %agaimanapn& apakah %intang olahraga hitam hari ini tetap Hra$e laki,laki H2=oyle& 13G1 yang dapat di%!k ntk memainkan peran tama dalam kampanye politik& ata apakah se!mlah %esar mereka peroleh dan iklim komersialisme dan hiper,indi-idalisasi yang telah men!adi dominan dalam olahraga di kontemporer =arat yang kondsif ntk mereka anomi$ally per$aya %ahwa Hang memtihkanH& mem%ant ntk menangkal am%igitas Stats yang se%elmnya memimpin anggota dari kam %or!is hitam ntk mengidentifikasi dengan mereka yang krang %erntng fellows"
3 SP89:&
'N)'9
)AN
P'9A)A=AN pengantar =a% ini tm%h dari peker!aan saya se%elmnya pada olahraga se%agai laki,laki melestarikan 2Sheard dan )nning& 13G?; )nning& 136 dan hooliganisme sepak%ola 2dnning et al"& 13" Namn& sementara di %ahwa peker!aan salah sat is tama di%ahas adalah %ahwa olahraga dan olahraga terkait konteks se%agai sits , apakah se$ara sosial diset!i ata tidak , ntk prodksi dan reprodksi ha%itses masklin& identitas dan perilak& dalam %a% ini saya akan memperpan!ang foks saya dan mengeksplorasi& dengan $ara awal& tidak hanya olahraga dan masklinitas tetapi aspek olahraga dan feminitas !ga" Saya !ga akan melihat %e%erapa h%ngan antara feminitas dan masklinitas& tertama karena mereka dingkapkan melali sport"1 Perlasan ini foks tidak mewakili swit$h mendadak ke daerah gender h%ngan" #ni mngkin tidak telah %anyak dirasakan seperti tetapi& se%agai seorang sosiolog figrational yang mempeker!akan perspektif dinamis dan relasional %erfoks pada stdi tentang proses sosial dari wakt ke wakt& yang pada mn$lnya& reprodksi& pengem%angan dan peme$ahan !aringan saling ketergantngan 2 HfigrasiH& perhatian dengan h%ngan gender telah men!adi salah sat yang foks sentral dari peker!aan saya se!ak 13G0,an" al ini diaki oleh =irrell pada tahn 13 ketika dia menlisC Sheard dan """ )nning artikel tahn 13G?& H:he 9g%y l% se%agai :ipe Pria Preser-eH& dihormati se%agai stdi s%kltr& tapi karena terfoks %egit !elas pada laki,laki& it tidak sepenhnya diaki pentingnya ntk %easiswa feminis sampai !ender h%ngan diaki se%agai foks yang tepat dari lapangan" 2=irrell& 13C 41 peker!aan saya se%elmnya sehingga terfoks pada aspek ha%its laki,laki dan perilak dalam meng%ah konteks relasi kekasaan gender" )alam %a% ini& saya akan %ersaha ntk memaskkan ke dalam persamaan le%ih aspek sisi perempan& tertama yang %erh%ngan dengan langsng Keterli%atan perempan dalam olahraga" Sosiologis gender
mar!inalisasi
olahraga
dan
penelitian
Mngkin se%agian %esar se%agai konsekensi dari mar!inalisasi se%agai s%!ek sosiologis teori dan penelitian 2lihat pengantar ntk %k ini& olahraga tidak angka terpsat di %anyak teks,teks tama %ar,%ar ini diter%itkan yang %erh%ngan dengan !enis kelamin 28akley& 135; >al%y& 1330; )a-is et al"& 1331 "7 =ahkan di mana dise%tkan& olahraga %iasanya hanya dipertim%angkan dalam melewati daripada se%agai sits penting dalam prodksi dan ekspresi identitas gender 2earn& 13G; =rittan& 133" Se!ak olahraga tetap sampai hari ini se%agian %esar rsan didominasi laki,laki& ini mngkin tidak terlal menge!tkan dalam teks,teks perempan, %erorientasi" Saya t Namn& yang menge!tkan dalam pertm%han !mlah %k tama yang memiliki sosial
prodksi
masklinitas
se%agai
foks
tama
mereka
2Seidler&
1337;
Morgan&
1337
"?
Petn!k mengapa olahraga mngkin telah terpinggirkan dalam paya ntk datang ntk mengatasi dengan prodksi sosial masklinitas disediakan oleh $ara di mana =rittan mendekati s%yek" )alam Masklinitas dan Power ia menlisC Mngkin gam%ar paling popler masklinitas dalam kesadaran sehari,hari adalah %ahwa mansia,the,pahlawan& pem%r& pesaing& penaklk" :ent it adalah gam%ar dirayakan di literatr =arat& seni dan di media" )alam arti& keyakinan mansia,the,pem%r& ata pahlawan& tampaknya akan tidak memiliki dasar dalam dnia sehari,hari yang ke%anyakan pria menghni" Ada sangat sedikit kesempatan yang tersedia %agi pria ntk men!adi pahlawan& ke$ali se%agai ho%i ata ntk olahraga" Man,the,pem%r telah %er%ah men!adi mansia,the,pen$ari nafkah" Pelang ntk kepahlawanan hanya mn$l di %idang olahraga& tidak di htan dalam menge!ar makanan ntk sk" 2=rittan& 133C GG =rittan sini %enar mengidentifikasi olahraga se%agai sm%er dari Hpahlawan imageH ntk laki,laki" Namn& dengan %ra$keting dengan Hho%iH dan konseptalisasi se%agai terpisah dari Hdnia sehari,hariH& ia merendahkan ke stats perifer di%andingkan dengan apa yang !elas ia menganggap se%agai loks tama ntk prodksi dan reprodksi masklinitas dalam masyarakat masa kiniC peran Horang,pen$ari nafkahH& yang %eker!a" #ni memiliki setidaknya da konsekensi negatifC pertama& it %erarti %ahwa =rittan ana$hronisti$ally gagal ntk memperhitngkan kenaikan %ar,%ar negara,negara %arat penganggran laki,laki !angka pan!ang dan meningkatnya !mlah perempan yang& melali pilihan& paksaan ata %e%erapa kom%inasi dari kedanya& adalah Hpen$ari nafkahH; keda , dan ntk t!an ini le%ih penting , it %erarti %ahwa =rittan menghalangi diri dari men!ela!ahi apa yang %isa di%ilang salah sat sits yang paling penting dalam masyarakat modern ntk prodksi dan reprodksi masklinitas dalam %entk yang le%ih tradisional& yait olahraga" 2Seperti yang saya akan menyatakan kemdian& olahraga se$ara %ersamaan salah sat sits yang paling signifikan dari perlawanan terhadap dan tantangan ntk %entk,%entk" =rittan& tent sa!a& tidak %erarti sendirian di SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 771 mela$ak pola kontemporer masklinitas tertama ntk dnia ker!a" ekonomistik %erpikir sema$am ini mn$l ntk menikmati sesat yang mendekati Stats hegemonik di teori sosiologi kontemporer dan penelitian" al ini %anyak diam%il ntk di%erikan& menikmati Stats dekat dengan yang dari ortodoksi sosiologis" )engan mengatakan ini& %kan maksd saya ntk menyangkal pentingnya peker!aan dan ekonomi di menga%adikan di-isi seksal andrar$hal ker!a 2'lias& 136a 4 , dan se%agai sits ntk penanaman& ekspresi& pelestarian dan kadang,kadang tantangan dan per%ahan di keda laki,laki dan %etina dari andrar$hal ha%itses& strktr kepri%adian& perilak& ideologi dan nilai,nilai" Saya t hanya %ahwa saya mempertanyakan pernyataan %ahwa proses ekonomi adalah sat,satnya terpsat yang terli%at dalam hal ini" Saya pikir& apalagi& %ahwa marginalisasi olahraga se%agai s%!ek Permintaan dalam sosiologi tama mngkin tidak perl mem%atasi %er%agai penelitian se%agai Se!ah is relasi gender yang %ersangktan" Memang& dilihat dari non,ekonomistik perspektif& ada alasan ntk per$aya olahraga yang salah sat sits kn$i dalam kontemporer masyarakat dalam hal ini"
Sport se%agai ha%itses gender dan identitas
sits
ntk
prodksi
dan
reprodksi
+akta sederhana %ahwa olahraga saat ini minat sentral dalam kehidpan %anyak orang menyarankan %ahwa stdi empiris dan teori it hars menempati tempat yang le%ih sentral dalam tama 2 HmalestreamH sosiologi dari yang mereka lakkan sampai sekarang" Ada !ga alasan ntk per$aya olahraga yang le%ih dari sekadar Hho%iH& Hho%iH& HrekreasiH ata Hrekreasi akti-itasH" =ahkan dapat dikatakan %ahwa& %ersama dengan agama dan perang& olahraga merpakan salah sat $ara yang paling skses kolektif mo%ilisasi mansia se!ah ini di%at" yang mn$l men!adi kass karena kom%inasi dari representasional dan kegem%iraan yang menghasilkan %erfngsi olahraga yang dapat melakkan 2oodger& 135; oodger dan oodger& 133; Mrphy et al"& 1330" Memang& seperti yang saya disarankan dalam pendahlan& olahraga %ahkan dapat dikatakan di tertent hal men!adi fngsional homolog dengan agama dan perang" Artinya& olahraga dapatC 21 menyediakan sm%er makna hidp; 27 %ertindak se%agai foks identifikasi sosial; dan 2? Penawaran pengalaman yang analog dengan kegem%iraan dan gairah emosional yang dihasilkan dalam perang dan lain sitasi HserisH seperti H!ath $intaH" Memang& penggemar %anyak olahraga mengem%angkan Hlo-elikeH lampiran ntk tim mereka mendkng& %ahkan kadang,kadang ntk mergikan mereka HnyataH h%ngan $inta apakah dari !enis heteroseksal& %iseksal ata homoseksal" #ni adalah karakter inheren penh konflik dari olahraga yang memngkinkan ntk dengan mdah disesaikan dengan pem%entkan dan ekspresi Hdi,grop D ot,gropH ata mngkin le%ih %aik& Hkita,kelompok D theygropH identifikasi 2'lias& 1331a& meskipn& tent sa!a& karena saya %ersaha ntk mem%angn di =a% 1 dan 7& ke%erhasilan olahraga dalam hal ini tampaknya se%agian %esar tergantng pada kenyataan %ahwa& dalam %entk modern& %ahaya fisik yang melekat dalam setiap mo%ilisasi kelompok ntk t!an konflik telah ke tingkat yang le%ih %esar ata le%ih ke$il dikrangi melali internalisasi SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 777 kontrol pri%adi 2Sel%stwTnge& 'lias& 1334 dan pelem%agaan sosial kontrol 2+remdwTnge& 'lias& 1334" ara lain ntk menempatkan it akan mengatakan %ahwa olahraga di modern yang %entknya& le%ih H%erada%H meli%atkan resolsi %iasanya relatif efektif dari antimon antara persaingan dan persaha%atan" #ni meli%atkan& yait %entk Hramah persainganH" :api& tent sa!a& dalam rsan mansia hal ini tidak pernah permanen" )i %awah tertent kondisi& perkem%angan terse%t %ertanggng !awa% ntk pergi ke ter%alik" Memang& ada alasan ntk per$aya %ahwa olahraga tingkat atas di %anyak negara sedang teran$am saat ini oleh Keterli%atan terlal seris pemain dan penonton 2)nning& 136" Ke$ali orang,orang yang profesional terli%at& olahraga& tent sa!a& adalah rekreasi yang Kegiatan tetapi& !ika argmen saya se!ah memiliki s%stansi apapn& tampaknya men!adi salah sat yang dari $kp penting dalam pem%entkan identitas dan ha%its& tertama laki,laki 2)nning& 136" Memang& seperti adalah tekanan ntk %erpartisipasi dalam olahraga , dari media& di sekolah& dari rekan,rekan sia mereka dan& tent sa!a& orang ta mereka& tertama ayah mereka , yang laki,laki #nggris& hampir independen dari kelas sosial meskipn tidak mngkin dari agama dan afiliasi etnis ke tingkat yang sama& dipaksa ntk mengem%angkan penyesaian diinternalisasi ke saya t"
rekreasi dan mngkin kehidpan ker!a mereka& apakah mereka menyimpang ata menolak dan mengidentifikasi dengan %entk s%kltr Hanti,olahragaH yang telah tm%h di masyarakat #nggris 2Marples& 1354C" 1?0ff ata apakah mereka mengam%il krss yang penengah antara kt% ini" Fga patt di$atat adalah kenyataan %ahwa& di %anyak %agian masyarakat #nggris& mngkin tertama di sema laki,laki sekolah& HmenyimpangH laki,laki yang& ntk alasan apa pn& memilih ntk mengikti HantisportsH :ent sa!a %ertanggng !awa% ntk dikategorikan se%agai H%an$iH& %ahkan mngkin se%agai HhomoseksalH& oleh rekan,rekan mereka" #ni se!alan dengan ke$enderngan paralel ntk olahragawati men!adi dikategorikan se%agai Hles%ianH ata H%t$hH& se%ah antimon yang& dalam dan dari dirinya sendiri& adalah sgestif dari +akta %ahwa olahraga menim%lkan masalah yang menarik ntk penelitian sosiologis" #t ter!adi independen dari apakah indi-id %erla%el H%enar,%enarH adalah& melali %e%erapa dera!at pilihan& heteroseksal& homoseksal ata %iseksal& ata apakah mereka didorong ke heteroseksal ata lampiran homoeroti$ %iologis& dengan proses pela%elan ata ga%ngan dari da" =ahwa Amerika Serikat mengalami pola yang sama telah ditn!kkan oleh Nelson 21334" )i dnia masih sangat andrar$hal kami& mereka mngkin mengalami di se%agian %esar negara,negara lain& terlal" Mari saya mengeksplorasi masalah ini le%ih lan!t dengan %ersaha ntk memastikan apakah teori 'lias dari perada%an proses dapat sangat mem%ant dalam menggoda %e%erapa dari h%ngan antara olahraga dan gender" 8lahraga dan gender dalam proses pem%dayaan =arat
)alam esai mani nya& H)iskrss ender D Sport %nganC )ari >anita di SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 77? 8lahraga ntk %ngan Fenis Kelamin H& Ssan =irrell menlis pada tahn 13 %ahwa da artikel #nggris yang diter%itkan pada tahn 13G0 , Ken Sheard dan saya H:he 9g%y +oot%all l% se%agai :ipe Pria Pertahankan H213G? dan Pal >illisH Kiner!a dan Makna H213G4 ,H yang tampaknya se!ah ma! ntk penonton Amerika yang mereka %er%aring hampir tanpa diketahi selama seplh tahn 2=irrell& 13C 41" Penelitian #nggris di daerah ini mngkin le%ih ma! %e%erapa plh tahn yang lal tapi& meskipn $enderng ntk tetap HghettoiedH dalam %enteng dari sosiologi olahraga dan& di #nggris setidaknya& tidak di%erikan pengakan di mainstream s%!ek& ada ter!adi di Amerika Serikat pada tahn 130,an aplikasi kreatif oleh orang,orang dari Hperspektif feminis kritisH ntk mempela!ari sosiologis olahraga& menghasilkan t%h literatr !ah se%elm se%agian %esar dari apa yang saat ini tersedia di #nggris" Antara tokoh terkemka dalam proses kreatif ini telah )onald Sa%o 2135& Alan Klein 21330 dan Mi$hael Messner" Menlis pada tahn 13G& Messner mengatakan ini pada fngsi olahraga dalam prodksi identitas laki,lakiC =agaimana kita mlai memahami intensitas rasa identifikasi yang %anyak laki,laki dapatkan dari stats mereka se%agai atletE Pertama& karena pria memiliki tidak
setiap saat dan sema tempat yang %erh%ngan dengan olahraga $ara mereka lakkan saat ini& penting ntk memeriksa kenyataan ini melali prisma se!arah" )alam da dekade pertama ini a%ad& orang takt %ahwa pentpan per%atasan dan per%ahan di tempat ker!a& kelarga& dan sekolah feminisasi masyarakat" =oy S$ots of Ameri$a adalah didirikan pada tahn 1310 ntk menyediakan %idang kehidpan di mana ke!antanan se!ati %isa ditanamkan anak laki,laki dengan laki,laki" Kenaikan pesat kontemporer dalam olahraga terorganisir dapat dise%a%kan se%agian %esar fenomena yang sama" Per%ahan sosial,ekonomi dan kelarga %asis tradisional terkikis identitas laki,laki dan hak istimewa& olahraga men!adi semakin ekspresi %daya penting dari nilai,nilai tradisional laki,laki , olahraga terorganisir men!adi primer masklinitas,mem-alidasi pengalaman" )i era pas$a,Perang )nia ##& %irokratisasi dan rasionalisasi %eker!a& %ersama dengan penrnan pah kelarga dan gerakan %ertahap perempan ke dalam angkatan ker!a& lan!t mersak peran pen$ari nafkah se%agai dasar ntk identitas laki,laki& sehingga menghasilkan ketidakamanan defensif antara laki,laki" Keda pada pri%adi D tingkat eksistensial %agi para atlet dan pada D tingkat ideologis sim%olis %agi penonton dan fans& olahraga telah men!adi salah sat %enteng pertahanan terakhir dari kekasaan laki,laki dan kengglan le%ih , dan pemisahan dari , feminisasi masyarakat" Mn$lnya sepak %ola se%agai nomor sat pertandingan Amerika kemngkinan hasil dari ke!elasan menghi%r menyediakan antara polaritas tradisional laki,laki kekasaan& kekatan dan kekerasan dan kekhawatiran kontemporer feminisasi sosial" 2Messner& 13G SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 774 -iews Messner mirip dengan saya sendiri mengenai keter%atasan pendekatan ntk pem%entkan identitas laki,laki dari penlis seperti =rittan" Namn demikian& argmen Messner mn$l tidak perl di%atasi ntk konteks Amerika" Setelah sema& olahraga teratr& ntk Misalnya kriket dan tin!& mlai %erkem%ang di #nggris pada a%ad kedelapan %elas& agak le%ih awal dari yang mereka lakkan di Amerika Serikat" erakan Pramka !ga dikem%angkan di #nggris pertama" =ahkan& dalam keprihatinan #nggris tentang Hfeminisasi sosialH dinyatakan setidaknya pada awal tlisan harles Kingsley di tahn 140,an dan 150,an& dan tampaknya telah memainkan %agian dalam pengem%angan HMs$lar KristenH 2Sheard& 13G7; Magire& 136; =loomfield& 1334" al ini menn!kkan %ahwa proses yang le%ih mm mngkin telah %eker!a& mngkin meli%atkan da arah difsi %olak,%alik melintasi Atlantik" Nelson implisit mengaki ini ketika ia menlis %ahwaC Hpendkng #nggris dan Amerika dari LKristen %erototL erakan disamakan keta%ahan& ke%eranian& toleransi ntk sakit& dan %erpikir $epat di %awah tekanan dengan kedewasaan H2Nelson& 1334C 13" al ini menn!kkan& pada gilirannya& yang le%ih
mm& krang spesifik Model !elas Amerika daripada Messner menggnakan mngkin diperlkan agar le%ih memadai ntk men!elaskan perkem%angan sema$am ini" #dealnya& model seperti it hars !ga melemparkan $ahaya ke se%ah Masalah yang Messner tidak mem%ahas dalam artikel yang saya ktipC sosiogenesis dan konsekensi sosial dari masknya perempan ke dalam olahraga& %er%agai kegiatan yang& di masih masyarakat yang mmnya andrar$hal =arat& dimlai se%agai laki,laki hampir eksklsif mempertahankan" :ersirat dalam kertas Messner adalah da petn!k yang menn!kkan %ahwa teori 'lias dari perada%an proses mngkin menawarkan , tidak sema !awa%anC sosiolog figrational %erhati,hati ntk tidak mem%at klaim megah kind5 it , setidaknya %e%erapa petn!k yang mngkin %isa mem%ant mengenai pem%angnan teori sema$am it" .e%ih khss& ada alasan ntk per$ayaC 21 %ahwa& dengan menempatkan kendala pada perilak kekerasan laki,laki yang dominan& pentpan per%atasan mngkin telah ditandai tahap dalam perkem%angan masyarakat Amerika yang dalam %e%erapa hal mirip dengan proses dalam konteks 'ropa yang menggam%arkan 'lias se%agai H$ortiation dari pra!rit H2die /erh^fli$hng der Krieger& 'lias& 1334& yang merpakan perada%an yang signifikan pergeseran pem%angnan sosial 'ropa di mana kelas pengasa mlai men!alani transformasi dari pra!rit yang relatif independen dalam istana relatif tergantng; 6 dan 27 %ahwa apa yang dialami se%agai tm%h HfeminisasiH di mengem%angkan (SA , dan Mngkin Kanada& !ga , mngkin !ga telah -arian Amerika (tara apa yang mm Pengalaman dalam masyarakat yang men!alani proses kem%ar pem%entkan negara dan meningkatkan pasifikasi di %awah kontrol negara& yait da dari fitr strktral tama dari perada%an se%ah memproses sesai dengan 'lias" argrea-es
telah
per$epti-ely
mengamati
%ahwa
karena selrh se!arah olahraga modern telah didasarkan pada di-isi !enis kelamin& %ahkan rekening radikal olahraga perempan $enderng %erfoks pada per%edaan yang dirasakan SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 775 antara laki,laki dan perempan& %kan pada h%ngan yang krang !elas kekasaan antara mereka" 2argrea-es& 1334C )alam pandangan saya dimengerti tapi agak krang per$epti-ely& argrea-es adalah meremehkan teori proses pem%dayaan se%agai potensi %erarti ntk menmpahkan $ahaya pada daerah ini dan %ahkan meragkan apakah proses terse%t dapat dikatakan telah se$ara empiris ter!adi dalam rentang
wakt yang difokskan oleh 'lias 2yait antara A%ad Pertengahan dan 13?0,an& tertama se!ah perempan yang %ersangktan 2argrea-es& 1337C 161,7" Penlis lain& %agaimanapn& adalah krang meremehkan" >hitson& misalnya& menga$ figrational %eker!a pada h%ngan gender se%agai H$erdikH 2>hitson& 1330C 74,5 dan rosset mengaki saran kami yang Hrital !antan terkait dengan olahraga terkait dengan pere%tan kekasaan antara !enis kelamin yang H2rosset& 1330C 4" )an meskipn mereka merasa tidak konsisten dengan teori proses pem%dayaan& rnea dan >hitson menlis dalam h%ngan ini %ahwa )nning telah menyarankan dengan $ara meyakinkan %e%erapa kemngkinan efek olahraga di e-olsi h%ngan gender" Pertama& ia menn!kkan %ahwa kekatan laki,laki dalam masyarakat diperkat se!ah %ahwa lem%aga penting dalam sanksi masyarakat dan memang merayakan penggnaan kekatan" Se%aliknya& kekatan pria melemah setiap kali atran terhadap penggnaan kekatan yang dilakkan ke mana kekatan yang men!adi se$ara las dilihat se%agai hal yang ta%" Keda& ia menn!kkan %ahwa kekatan pria diperkat ntk Se!ah pria memiliki lem%aga sendiri 2diawetkan laki,laki yang dihormati di rang p%lik; dan %ahwa kekasaan laki,laki dalam masyarakat melemah saat ini lem%aga yang terintegrasi" 2rnea dan >hitson& 133?C 10 )emikian pla& ketika menga$ pada Sheard dan kertas saya 13G? tentang kl% rg%y se%agai Hpria mempertahankanH& =irrell menam%ahkan dalam h%ngan ini %ahwaC )alam re-isi ter%ar dari kertas it& )nning %erpendapat perlnya hampir %iologis ntk pelestarian rang terse%t& tertama selama masa peram%ahan oleh perempan ke dalam dnia laki,laki tradisional dan hak istimewa" )engan demikian per%ahan h%ngan antara !enis kelamin dan mem%dayakan %eriktnya masyarakat menye%a%kan orang ntk mengintai !elas %atas,%atasnya rmpt laki,laki" 2=irrell& 13C 4?; )nning& 136 Ada& tent sa!a& tidak ada yang H%iologis yang diperlkanH tentang hal it" Ada !ga laki,laki yang mengidentifikasi krang le%ih kat dengan perempan dan le%ih ata krang aktif menentang ata menolak ntk SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 776 %erpartisipasi dalam mempertahankan laki,laki terse%t" Namn demikian& =irrell telah menangkap sini apa yang saya am%il ntk men!adi %e%erapa h%ngan antara proses pem%dayaan dan per!angan melawan Handrar$hyH" )ia !ga %isa di%a$a se%agai menyarankan %ahwa hipotesis yang ditawarkan oleh sosiolog figrational di ini Seh%ngan menerima tingkat dkngan dalam tlisan,tlisan .ensky! 2136& Peiss 2136&
>illis 2137 dan& $kp menge!tkan& Fennifer argrea-es 21334I Analisis figrational h%ngan gender dan !enis kelamin Sepertinya saya %ahwa ada lima $ara tama di mana teori proses pem%dayaan mngkin %ergna ntk eksplorasi masalah olahraga dan gender" .e%ih khss& dengan melihat is,is seperti relasional dan pro$essally& it %isa di%ilang dapat mem%erikan awal dari se%ah pen!elasanC 21 arti D makna dari olahraga ntk laki,laki yang tetap %erkomitmen ntk -arian identitas laki,laki tradisional dan peran; 27 pem%erdayaan relatif perempan ntk rpa yang $kp ntk memngkinkan mereka ntk menantang dengan meningkatnya ke%erhasilan ntk mask ke dalam apa mlai kelar se%agai laki,laki eksklsif melestarikan; 2? yang sesai per%ahan pada ideologi dan tingkat nilai tentang apa yang merpakan diterima se$ara sosial HfemininH ha%itses dan perilak; 24 reaksi dari laki,laki yang merasa teran$am oleh meningkatnya Hperam%ahanH %etina ke mantan laki,laki ini melestarikan; dan 25 sm%er moti-asi yang menye%a%kan semakin %anyak perempan ingin mengam%il olahraga dan reaksi mereka terhadap laki,laki , dan wanita , yang men$ari le%ih ata krang sadar ntk mem%lokir mereka mask" )alam rangka ntk menn!kkan %agaimana yang %egit& perl mengraikan %e%erapa asmsi inti figrational mengenai h%ngan gender dan gender" Pertama inti asmsi figrational dalam kaitannya dengan gender merpakan gagasan %ahwa& seperti sema lainnya h%ngan sosial& h%ngan antara pria dan wanita se$ara fndamental dipengarhi oleh karakter dan strktr keselrhan dari masyarakat di mana mereka tinggal" =entk ekonomi& misalnya apakah di%thkan sat ata -arian lain dari kapitalis ata sosialis !enis& %ersama,sama dengan tingkat masyarakat pem%angnan ekonomi !elas signifikansi dalam kass ini" Fadi adalah posisi masyarakat dalam kaitannya dengan orang lain dan se!ah mana h%ngan interso$ietal nya adalah perang,seperti ata damai" Se$ara mm& perang 2termask sipil perang dan re-olsi $enderng mendkng laki,laki& damai ntk mendkng perempan" =isa di%ilang sama pentingnya& meskipn& adalah apakah masyarakat memiliki negara dan& !ika demikian& se!ah mana keadaan telah %erhasil ntk mengamankan monopoli efektif kekatan fisik dan korelatif& perpa!akan& tama %erarti %erkasa dalam masyarakat atas sat tingkat kompleksitas dan penting ntk dera!at mereka dari pasifikasi internal" )engan kata lain& !ika peker!aan 'lias %erada di !alr yang tepat& spesifik karakter h%ngan gender dan identitas gender dalam masyarakat& %ersama,sama dengan spesifik nilai,nilai dan ideologi mengenai h%ngan gender dan !enis kelamin& akan %erada di %agian fngsi dari lintasan spesifik proses pem%dayaan %ahwa masyarakat dan tingkat di$apai dalam h%ngan it" Asmsi inti keda adalah %ahwa& meskipn saat ini tingkat pengetahan tentang yang Hnatre,nrtreH antarmka tetap %elm semprna& h%ngan gender dan identitas yang di%angn SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 77G di dan di sekitar s%strat %iologis se%agian menentkan" Salah sat implikasi dari ini adalah %ahwa !antan dan %etina se$ara radikal saling tergantng karena mereka saling mem%thkan ntk reprodksi t!an dan karena setiap masyarakat yang tidak peringkat reprodksi setidaknya relatif sangat di nya nilai,skala& apa pn $ampran antara heteroseksalitas& homoseksalitas dan %iseksalitas nya norma dominan diper%olehkan& akan segera mengalami masalah poplasi yang parah dan mngkin padam" Fantan dan %etina saling mem%thkan seksal lainnya se%agai indi-id !ga& meskipn& tent sa!a&
-aria%el !mlah setiap !enis kelamin mengem%angkan ke$enderngan homoeroti$" 2Se%agai samping& perl di$atat %ahwa tingkat toleransi yang di%erikan kepada HgayH& %iseksal& transeksal dan non,kekerasan seksal HmenyimpangH pada mmnya dapat dihitng se%agai salah sat tanda dari tingkat masyarakat perada%an" )alam Singkatnya& asmsi inti keda kami menyatakan %ahwa h%ngan antara pria dan wanita ditandai dengan saling ketergantngan fndamental yang %erasal se%agian dari %io,psikologis akar serta dari akar yang sosio,%daya dalam karakter" )engan kata lain& sementara kita lakkan tidak menyangkal signifikansi penting dari %daya dan pem%ela!aran dalam hal ini se%agai stres& ntk Misalnya dengan agnon dan Simon 213G? dan Plmmer 213G5& it adalah pandangan kami %ahwa mereka perspektif men$erminkan -arian dari apa yang Salah 21361 dise%t Hkonsepsi o-erso$ialied dari man H2si$I" #nti ketiga figrational asmsi tentang gender it& sekali lagi seperti mansia lainnya saling ketergantngan& saling ketergantngan !antan dan %etina yang ter%aik dikonseptalisasikan se%agai meli%atkan pada tingkat fndamental Hkeseim%angan kekasaanH ata Hrasio dayaH 2'lias& 13G" it #stilah Hkeseim%anganH tidak dignakan dalam arti statis HkesetaraanH ata Hkeseim%anganH tapi ntk menandakan& melali analogi dengan sat set tim%angan& karakter dasarnya dinamis& relasional dan relatif kekasaan" Asmsi inti keempat adalah %ahwa& di !antng keseim%angan dinamis kekasaan antara !enis kelamin dalam setiap masyarakat tidak hanya terletak pada kapasitas relatif !antan dan %etina ntk mengontrol sm%er daya ekonomi& politik dan sim%olik D ideologis& tetapi !ga kapasitas relatif mereka ntk menggnakan kekerasan dan melimpahkan nikmat seksal pada sat sama lain ata menahan mereka" :erh%ng dengan konstelasi ini asmsi inti setidaknya da fakta nyataC 1" %ahwa meskipn 2a !elas ada tingkat tmpang tindih antara keda !enis kelamin dalam hal ini& 2= %e%erapa orang dilahirkan tidak !elas laki,laki ata perempan !elas& dan 2 per%edaan kran pria dan wanita adalah fngsi %kan hanya %iologi tetapi !ga dari proses sosial terh%ng& misalnya& dengan pem%agian ker!a se$ara seksal dan tingkat pem%angnan ekonomi dan karena dari konstrksi sosial t%h 2)rkheim& 1364; Shorter& 137; Magire& 133?a& laki,laki $enderng dalam sema masyarakat yang dikenal hingga sekarang men!adi le%ih %esar& se$ara fisik le%ih kat dan le%ih $epat daripada perempan dan karena it le%ih %aik dilengkapi se%agai pe!ang potensial" 7" menstrasi& tapi& di atas sema& kehamilan dan menysi %ayi $enderng melmphkan perempan& antara $ara lain se!ah pertempran dan %erpartisipasi dalam peperangan yang %ersangktan" SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 77 :ent sa!a& teknologi sen!ata modern menyiratkan potensi ntk mengim%angi dan mngkin menghaps sama sekali kentngan pertempran %ilt,in dari laki,laki" )emikian pla& peneman tampon telah mengrangi ketidaknyamanan %erh%ngan dengan menstrasi& modern K= teknik telah mengrangi proporsi hidp tent sa!a mereka diha%iskan oleh perempan pada kehamilan& dan %otol ss telah memngkinkan %agi mansia ntk %ayi perawat" )alam kata lain& pelang kekasaan yang diperoleh orang dari kekatan dan kapasitas mereka ntk perang dan pertempran , Ada tradisi lama yang melihat dalam sat ini dari sm%er tama andrar$hy 2Sayers& 137C 65,?; =rownmiller& 13G6 , $enderng %er-ariasi %er%anding ter%alik dengan ilmiah dan perkem%angan teknologi; yait& mereka $enderng le%ih %esar dalam masyarakat di mana tingkat pengem%angan ilm pengetahan dan teknologi yang rendah dan se%aliknya" Namn& it wa!ar ntk menganggap %ahwa tingkat pem%entkan negara dari masyarakat& khssnya se!ah mana
keadaan mamp mempertahankan kontrol monopoli yang efektif atas penggnaan fisik kekatan& kemngkinan men!adi pengarh yang signifikan di dalamnya pada keseim%angan mengem%angkan kekasaan antara se*es"G yang 8lahraga dan gender dalam proses pem%dayaan =anyak olahraga meli%atkan %entk pertempran& dan kedanya %erkelahi dan olahraga tampaknya %erasal di $ara yang kompleks dari akar psikologis dan sosial %daya yang sama ata serpa" #ni adalah yang paling !elas kass ntk olahraga tempr seperti tin!& glat dan pagar yang& se$ara harfiah& sanksi sosial %entk pertempran" :etapi !ga mn$l ntk menahan ntk seperti olahraga kontak seperti sepak %ola& rg%y& hoki HlapanganH& HesH hoki dan sepak %ola Amerika yang dapat digam%arkan se%agai dasarnya meli%atkan Hpertempran %ohonganH antara tim" al keda patt di$atat adalah %ahwa proses pem%dayaan =arat telah terli%at& pada tingkat normatif& akmlasi kontrol dan ta%& misalnya terhadap laki,laki perempan men$olok 2'lias& 136a dan& pada tingkat ha%its mayoritas laki,laki& ang mka di am%ang pint mal dan !i!ik tentang kekerasan dan agresi 2'lias& 1334" Aki%atnya& ntk Se!ah %ahwa it telah meli%atkan laki,laki dalam dirampas hak 2apakah se$ara hkm sanksi ata tidak ntk menggnakan kekerasan dalam kaitannya dengan perempan& it akan menye%a%kan meningkatnya pri-atisasi kekerasan terse%t& dengan mendorong it semakin Hdi %alik layarH dari kehidpan sosial& krngan yang semakin ke pengatran sosial dalam negeri" =ahkan di sana& it adalah semakin tndk ntk mengontrol" Menrt >al%y& misalnyaC )e,legitimasi kekerasan laki,laki swasta terhadap perempan telah %erkrang& tetapi tidak dihaps& salah sat %entk kekasaan yang laki,laki memiliki le%ih dari perempan" Sami ada lagi sat,satnya penent tingkat yang dapat diterima kekerasan yang sekarang !ga diatr oleh negara" 2>al%y& 1330C 143 SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 773 Se!alan dengan it& meskipn ada kompleks kelas terkait& Hra$eH terkait dan sia,terkait per%edaan dalam h%ngan ini yang saya tidak dapat men!ela!ahi dalam konteks ini& it akan menye%a%kan meningkat penghinaan moral yang sedang terangsang oleh gagasan laki,laki perempan dan men$olok 9eaksi p%lik Se!alan kat ketika norma,norma yang dominan dalam hal ini adalah dilanggar" Mngkin yang le%ih penting& se!ah %ahwa hal it telah meli%atkan laki,laki ntk men!adi dirampas tidak hanya dari hak p%lik ntk menggnakan kekerasan dalam kaitannya dengan perempan& tapi , terh%ng dengan keyakinan mendalam diinternalisasi %ahwa kekerasan terse%t adalah salah , dari psikologis kapasitas dan keinginan ntk melakkannya ke$ali dalam keadaan stres yang ekstrim& proses seperti it akan telah memainkan %agian dalam meningkatkan , namn sedikit , kekatan %etina relatif ntk laki,laki" Artinya& it akan telah meningkatkan kemampan perempan ntk menge!ar keinginan mereka dan apa yang mereka anggap se%agai kepentingan mereka relatif %e%as dari rasa takt yang %ertindak demikian akan menghasilkan respon kekerasan fisik dari laki,laki" =anyak pria& %agaimanapn& akan merasa mereka masklinitas dikompromikan& di%atasi dan mengan$am& di sat sisi oleh perada%an ini Proses per se yang mereka akan mengalami se%agai Hpenge%irianH& dan di sisi lain oleh Pertm%han korelatif kekasaan perempan" )engan asmsi teori 'lias men!adi sara& it adalah
kem%ar ini Proses yang mn$l ntk %er%ohong pada akar takt HfeminisasiH di%ahas oleh Messner 213G dan yang& !ika ak %enar& ini tidak %erarti ter%atas pada Amerika Serikat" Mengam%il argmen sat langkah le%ih !ah& dalam konteks yang relatif ditenangkan dan& dalam akal& relatif H%erada%H masyarakat& %e%erapa %idang olahraga , %ersama dengan peker!aan seperti se%agai militer dan polisi , akan datang ntk mewakili daerah kantong ntk yang sah ekspresi agresi masklin dan prodksi dan reprodksi tradisional ha%itses laki,laki yang meli%atkan penggnaan dan tampilan ke$akapan fisik dan kekatan" #t akan datang& yait& ntk mewakili kendaraan tama ntk pengalaman masklinitas,mem-alidasi" sepak %ola Amerika dan sepak -arian dari persamaan olahraga,masklinitasE
%ola
krang
dan
le%ih
%erada%
Ada per%edaan %esar antara olahraga dan masyarakat se!ah penggnaan olahraga se%agai pengalaman masklinitas,mem-alidasi yang %ersangktan" Se%agai $ontoh& mngkin mask akal ntk menggam%arkan sepak %ola se%agai permainan intrinsik le%ih H%erada%H dan Hmem%dayakanH dari Amerika sepak %ola& setidaknya ketika %ermain sesai atran" Artinya& sementara it& !ga& adalah pertempran mo$k %ermain dengan %ola& dalam sepak %ola elemen perang seperti krang !elas& le%ih kalem dan %iasanya le%ih terkontrol" (ntk sat hal& sepak adalah permainan le%ih ter%ka dalam arti %ahwa s$rimmages dan melees yang tidak tengah" (ntk yang lain& !mlah yang le%ih ke$il dan kesederhanaan yang le%ih %esar dari yang atran mem%atnya le%ih mdah ntk $ontrol"3 Fga tidak menangani pemain yang tidak dalam kepemilikan %ola taktik yang sah" )an para pemain tidak %erdandan dalam %entk armor dalam %e%erapa hal mengingatkan %ahwa dikenakan oleh ksatria a%ad pertengahan" Pakaian pelindng dari Hlapangan hi!aH pemain SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?0 %ahkan dise%t se%agai Hpersen!ataanH dalam se%ah %k yang menggam%arkan sepak %ola Amerika ntk :/ #nggris pemirsa 2>rman& 137C 7,3" Akhirnya& meskipn %e%erapa %entk kekerasan sepak %ola tidak sah %arangkali slit %agi ofisial pertandingan ntk mendeteksi dan kontrol , misalnya& penggnaan sik saat mendaki ke kepala %ola ata per!alanan tampaknya disenga!a , mereka le%ih sedikit !mlahnya daripada yang tersedia ntk pemain lapangan hi!a" Setidaknya it tampaknya men!adi kass !ika salah memperhitngkan repertoar %erikt praktek kekerasan yang& ata setidaknya dl& tampaknya sah di sepak %ola AmerikaC H%ta,sisi memklH; HMemotong,%lo$kingH; Hl%%ingH ata H%on$er pklanH; H=lok $ra$k%a$kH; H:elinga,holingH; Head,menyerdkH; H.egwhippingH; HMenyap,%lo$kingH; dan HspearingH"10 Singkatnya& tampaknya mask akal ntk mendga sepak %ola yang tidak %egit intrinsik ekspresif& mendkng dan memperkat sat etos agresi-itas laki,laki yang ekstrim se%agai game Hlapangan hi!aH" Artinya& meskipn $kp ekstrim %entk masklinitas agresif datang ntk operasi di sepak %ola #nggris pada 130,an se%agai menn!kkan& mngkin di atas sema& dengan %ermain dari >im%ledon +& atran dasar permainan krang %ergantng pada fakta %ahwa" Se%aliknya& sepak %ola Amerika pada dasarnya adalah perw!dan dan tampilan agresi-itas laki,laki dan kekasaan" al ini !ga dipasarkan seperti it" )i kata Messner& ia menyediakan Hke!elasan menghi%r """ antara polaritas tradisional kekasaan laki,laki& kekatan dan kekerasan dan ketaktan kontemporer feminisasi sosial H 2Messner& 13G"
:ent sa!a& dengan penekanan pada pengkran tepat wakt& !arak dan aspek kantitatif dari kiner!a indi-id& sepak %ola Amerika !ga men$erminkan tingkat tinggi rasionalisasi di$apai oleh kapitalisme dan olahraga di Amerika Serikat" Namn demikian& !ga tampaknya mask akal ntk mendga %ahwa lapangan hi!a sepak %ola adalah permainan yang hanya %isa tm%h dan %erakar dalam masyarakat di mana ada dkngan yang $kp ntk $ita,$ita masklinitas yang merayakan ata setidaknya mentolerir se!mlah %esar kekerasan fisik ter%ka dari dianggap diinginkan oleh kelompok dominan di masyarakat 'ropa =arat" #ni konsisten dengan penelitian Sipes yang menemkan %ahwa poplaritas HagresifH olahraga sepak %ola dan %er%r naik di Amerika Serikat selama keterli%atannya de,mem%dayakan di Perang )nia Keda& Perang Korea dan Perang /ietnam& sementara poplaritas %is%ol& didefinisikan oleh Sipes se%agai Hnon,agresifH olahraga& menrn 2Sipes& 13G?C 64,6" #t !ga konsisten dengan fakta %ahwa kekerasan seksal& termask pemerkosaan& perempan dengan tingkat atas atlet laki,laki tampaknya le%ih sering ter!adi di Amerika Serikat daripada di masyarakat =arat 'ropa" Nelson mamp men$rahkan selrh %a% dari :he Stronger Perempan )apatkan& More Pria inta Sepak%ola ntk masalah ini" )ia mem%erikan hak it Serangan Seksal se%agai Penonton Sport H 2Nelson& 1334C 17G,5" Se!ah yang saya tah& tidak ada pasal terse%t dapat ditlis ntk teks 'ropa& meskipn& tent sa!a& yang mngkin men$erminkan krang tingkat faktal yang le%ih rendah dari it kekerasan dari fakta %ahwa kekerasan terhadap perempan oleh olahragawan D atlet %elm telah diangkat ke tingkat masalah di negara,negara 'ropa" proses pem%dayaan dan keterli%atan olahraga perempan Stats olahraga se%agai loks tama ntk di%erlakkannya Hmasklinitas,mem-alidasiH pengalaman akan teran$am se!ah %ahwa kekatan tm%h dan& korelatif& rasa per$aya diri& ketegasan dan independensi perempan di tingkat ha%its mereka dan dalam istilah organisasi mem%ant mereka ntk me,mont tantangan yang %erhasil melawan andrar$hal tradisional ide dan lem%aga,lem%aga dan maskkan olahraga sendiri" )ari awal& perempan hars %er!ang ntk mengamankan pi!akan di dnia olahraga dan& seperti yang dapat dilihat& misalnya& dari masih hierarki prestise didominasi laki,laki dari olahraga dan Se!alan relatif rendah paparan dari olahraga perempan di media massa& im%alan yang relatif rendah yang diperoleh ntk olahragawati tingkat atas di%andingkan dengan mereka yang terhtang kepada laki,laki& dan relatif rendah partisipasi perempan di a$ara,a$ara seperti 8limpiade 2argrea-es& 1334& stats hal ini tetap mar!inal& !ika tidak lagi %egit seris tidak aman" ideologi kat mempertanyakan feminitas mereka dan orientasi seksal& dan memprediksi fisik dan medis kersakan& ters dimo%ilisasi melawan mereka 2M$rone& 13; /ertinsky& 1330& 1334" Seiring wakt& %agaimanapn& dalam h%ngannya dengan keseim%angan perlahan,lahan %er%ah dari kekasaan antara !enis kelamin , yang& tent sa!a& se%ah proses hanya linear kompleks mlti,fa$eted dan tidak dan sat yang& dalam kondisi tertent& dapat di%alik , dan difasilitasi oleh terkait seperti Perkem%angan se%agai pengenalan %entk modern dari kontrol kelahiran& terkait penrnan kran kelarga& peneman seperti tampon dan %entk,%entk modern dari teknologi rmah tangga& meningkatnya !mlah wanita telah %erhasil meraih mask ke rentang yang le%ih %esar dari olahraga" Mereka telah mngkin telah termoti-asi dalam h%ngan ini dengan hal,hal sepertiC 21 minat dalam memperoleh ma$am HmimesisH& HsosialisasiH dan kepasan HmotilitasH yang dapat diperoleh dari olahraga oleh laki,laki 2'lias dan )nning& 136; lihat !ga =a% 1 masa kini -olme& %ersama,sama dengan ma$am kentngan mengenai identitas& konsep diri& keyakinan diri dan ha%its 2mis perasaan keamanan yang le%ih %esar di rang p%lik dan kemampan yang le%ih %esar ntk
mempertahankan diri terhadap serangan fisik yang dapat diperoleh dalam h%ngan it; dan 27 keinginan ntk kesetaraan dengan laki,laki se%agai aki%at dari frstrasi yang dialami selama kendala dan keter%atasan tradisional ditempatkan pada peran perempan" Perempan saat ini mem%at langkah %ahkan dalam apa Snyder dan Spreiter 2133 panggilan HKategoris tidak dapat diterimaH olahraga seperti sepak %ola& rg%y dan tin!& yait olahraga yang masih las dianggap se%agai tidak pantas ntk perempan" olahraga seperti memerangi D %ody,$onta$t Peristiwa yang meli%atkan stres pada kom%inasi dari kekatan& kekatan& agresi-itas dan ke$epatan" )engan demikian& mereka datang paling kat dan langsng ke dalam pertentangan dengan masih gagasan dominan HfeminitasH& $ita,$ita teratr digam%arkan dalam iklan dan media dan masih %anyak diam%il ntk di%erikan oleh wanita dan %kan hanya laki,laki" Namn demikian& sat ata da anomali dalam h%ngan ini yang layak ntk dipertim%angkan" hoki H.apanganH mngkin $ontoh tama" )i #nggris& hal it men!adi mapan se%agai permainan ntk perempan di tahn 10,an dan 130,an" Menlis di Ma!alah =adminton pada tahn 130& seorang penlis 'dwardian diklaimC SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?7 J(ntk wanita """ ke$antikan wa!ah dan %entk adalah salah sat hal penting kepala tapi ter%atas mengm%ar kekerasan olahraga otdoor& kriket& %ersepeda& %eagling& %er%r %erang,%erang& kertas,menge!ar& dan , yang paling men!i!ikkan dari sema game ntk wanita , hoki& tidak %isa tidak memiliki efek nwomanly di pikiran seorang gadis mda& tidak krang dari penampilannya" """ =iarkan gadis,gadis mda naik& skate& tari dan %ermain tenis rmpt dan permainan lainnya di moderasi& namn mem%iarkan mereka meninggalkan lapangan olahraga dan hi%ran lar kasar ntk orang,orang ntk siapa mereka se$ara alami dimaksdkan , laki,laki" 2)iktip dalam )o%%s& 13G?C 1GG %entk,%entk redksionisme %iologis teleologis , gagasan %ahwa HalamH tidak kompleks mem%a%i %ta ter!adi proses tetapi memiliki HniatH , yang mm pada saat it" Namn& mengklaim %ahwa hoki tidak dapat diterima %agi perempan tidak dia!kan hanya oleh laki,laki" M$rone mengtip da perempan& yang pertama yang menegaskan %ahwa Hhanya %e%erapa persegi& !ongkok& dan !enis porter lar rangan kekar gadis hars %ermain """ Jyang kasar& permainan kompetitif hoki H& yangH dengan yang %erlmpr lapangan& rsh dan kegem%iraan& ntk gadis %er%entk& tidak terlatih ata ggp pasti kegilaan mrni H" )an
keda&
anak
sekolah
yang
mengamati
%ahwa
hoki mem%at perempan seperti laki,laki Hdan lalai dari tgas domestik mereka dan hanya HMen!i!ikkanH sema$am $enderng men!adi hak pilih" 2M$rone& 13C 1?5 a$$ont %etina
M$rone
ntk
pengem%angan dengan
rpanya
anomali hoki menyarankan
se%agai
game
ntk %ahwaC
)i sekolah mm hoki sering dianggap se%agai %an$i dan hanya $o$ok ntk malingerers&
sehingga tidak pernah diperoleh kemegahan ata masklinitas terang,terangan kriket dan sepak %ola" )emikian ketika wanita mengam%il it& mereka tidak dianggap selal se%agai pelanggaran pada laki,laki yang s$i melestarikan" 2M$rone& 13C 17 #ni adalah argmen yang kat& konsisten dengan fakta %ahwa& di #nggris& hoki tetap se$ara las dianggap di kalangan laki,laki se%agai H%an$iH setidaknya sampai tahn 1350,an" Namn& M$rone gagal ntk menawarkan %kti se!arah langsng pada skor ini dan ke$rigaan saya adalah laki,laki yang seperti it Keyakinan sekolah mm mngkin %erasal %ersamaan dengan mn$lnya hoki se%agai SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?? game ntk perempan" )engan demikian& M$rone mngkin telah memproyeksikan nilai yang le%ih %ar ke masa lal" Apakah yang %egit ata tidak& referensi nya ke sekolahan yang %erpendapat %ahwa perempan pemain hoki yang $enderng men!adi hak pilih menn!kkan %ahwa sadar politik (nsr mngkin telah terli%at dalam mn$lnya hoki se%agai game ntk perempan" .e%ih khssnya& perempan yang memilih ntk %ermain hoki di akhir a%ad kesem%ilan %elas yang mngkin sepenhnya menyadari keyakinan maka dominan dalam Hmas$liniingH implikasi dan& apakah mereka men!adi hak pilih ata tidak& it mngkin senga!a menetapkan kios mereka menentang $ita,$ita it,kontemporer feminitas dan ha%its perempan" Pandangan sffragette dominan& namn& tampaknya telah krang radikal" Artinya& mereka mn$l pada mmnya telah menerima pandangan yang dominan tentang olahraga dan foks mereka energi le%ih ke dalam mengamankan hal,hal seperti sara" Namn& %kti tidak menn!kkan %ahwa& dalam konteks masyarakat di mana kekerasan yang sah telah dimonopoli oleh negara dan di mana olahraga telah men!adi salah sat arena tama ntk penanaman sah dan ekspresi nilai,nilai masklin relatif nre$onstr$ted& olahraga datang ntk mem%entk salah sat target tama protes feminis" )alam kata,kata =rian )o%%sC karena olahraga adalah se%ah pos dari $ha-inisme pria dan sesat masklin se%ah sim%ol& ketika gerakan hak pilih perempan telah gagal dengan setiap demokratis men$o%a ntk mendapatkan sara ini& it olahraga yang hars menanggng %e%an dari hak pilih H %eralih ke militansi dan kekerasan" Sepan!ang tahn 131?& %owling hi!a& kl% golf& kriket alasan dan alasan sepak %ola telah rmpt mereka ro%ek dan rsak dan %angnan mereka di%akar& di selrh negeri" 2)o%%s& 13G?C 1G :idak hanya olahraga datang ntk melayani se%agai target ntk protes feminis langsng tapi semakin %anyak perempan %er!ang se$ara %ersamaan ntk memerangi gagasan %ahwa olahraga adalah sah hanya laki, laki mempertahankan" )i Amerika Serikat& mereka menerima dkngan dalam hal ini dari %e%erapa orang yang kat" (ntk Misalnya& Fames Naismith& yang telah menemkan %asket pada tahn 131 se%agai olahraga msim dingin ntk pemain sepak %ola& menyatakan hal it merpakan Holahraga yang ideal %agi perempanH 2Nelson& 1334C 14" Nelson menn!kkan dalam h%ngan ini %ahwaC
permainan pergran tinggi perempan yang pertama kali ditampilkan Naismith asli sem%ilan pemain& sat,pointper, +ormat %asket" Karena keringat perempan dianggap kasar& laki,laki tidak diiinkan ntk menonton& tapi lima rats perempan rih memadati tri%n dari San %alai Armory +ran$is$o" HPertempran it keras dan %ermain yang %aikH& San +ran$is$o '*aminer melaporkan" Hadis,gadis melompat& orak,arik& dan !ath di atas sat lain di lantai& tetapi mereka tidak ke%eratan" Mereka naik se$epat kilat& menge!ar %ola lagi H" 2Nelson& 1334C 14 SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?4 Meskipn %entk pemisahan seksal terli%at di sini& ini menn!kkan kemngkinan %ahwa& se%agian karena tingkat dkngan laki,laki& keterli%atan olahraga perempan mngkin telah agak le%ih mdah ntk men$apai di AS daripada #nggris" Mengatakan ini adalah tidak& dari :ent sa!a& ntk menyangkal fakta %ahwa& selain mempertanyakan seks mereka dan orientasi seksal& olahragawati Amerika hars menghadapi masalah %erat tentang keterli%atan olahraga mereka yang tidak %iasanya dihadapi oleh laki,laki" masalah terse%t mn$l dalam sema masyarakat yang andrar$hi$" Se%agai $ontoh& diketahi %ahwa& meskipn %ergerak di masyarakat =arat dalam %e%erapa tahn terakhir di arah %er%agi le%ih %esar dari apa yang dlnya le%ih kak dipisahkan sami,istri peran 2=ott& 135G& istri dan mitra yang %eker!a di lar rmah masih $enderng diharapkan , )an dalam %anyak kass masih mengharapkan dirinya , ntk melakkan %agian ter%esar dari tgas domestik" =eker!a atlet wanita dengan mitra yang sta%il ata sami& %agaimanapn& sering mengalami tidak da arah tapi konflik tiga arah yang parah dalam hal ini" Se%agai atlet wanita #nggris menyatakan it pada tahn 131C men$o%a ntk men!adi seorang istri dan i%& ntk men!aga karir dan pelatihan pergi dan %ersaha ntk men!aga minat dalam olahraga menye%a%kan konflik yang lar %iasa dan tidak pernah ada $kp wakt ntk pergi %lat" Selal ada perasaan %ahwa Anda tidak pernah men$apai optimal di salah sat peran %er-ariasi Anda men$o%a ntk melakkan" al ini menim%lkan masalah %esar %agi wanita tentang rasa %ersalah dan ini adalah salah sat perangkat hals masyarakat" Ketika seorang wanita pelatihan dia merasa dia hars men!aga anak,anaknya ata saminya; !ika dia menandai esai dia seharsnya ntk melakkan pelatihan dan se%againya" Fadi ada %esar kesepakatan konflik" 2Payne& 131C 43 :he atlet yang sama ters mengkritik apa yang ia digam%arkan se%agai perempan Hperan ser-isH ntk olahraga" )ia %erkataC Ak ingat """ i% saya %e%erapa tahn yang lal selal men$$i rg%y kakakk menelan!angi dan %ahkan pada sia 10& saya diminta ntk mem%ersihkan sepat& yang saya di%en$i& %ahkan !ika ia %ermain di / Pertama" 2Payne& 131C 43
al ini menn!kkan %ahwa %anyak olahraga laki,laki tergantng pada eksploitasi perempan yang %elm di%ayar tenaga ker!a& sehingga menam%ah moti-asi %anyak laki,laki ntk menolak kesetaraan gender yang le%ih %esar dan paya oleh perempan ntk men!adi aktif terli%at dalam apa yang mereka 2laki,laki terse%t anggap eksklsif mereka sendiri melestarikan" al ini !ga %isa di%ilang kass %ahwa penggnaan oleh laki,laki dari olahraga konteks se%agai sits ntk fitnah rital dan sim%olik dan merendahkan perempan telah %erkem%ang se%agai kekatan perempan telah meningkat 2Sheard dan )nning& 13G?; )nning& 136; Nelson& 1334" SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?5 )i #nggris& fitnah sim%olik perempan dalam konteks olahraga , sendiri merpakan %entk kekerasan sim%olik , $enderng %erlangsng se$ara terttp di 9g%y (nion dan le%ih se$ara ter%ka dalam sepak %ola" #ni se%agian %esar merpakan konsekensi dari per%edaan kelas sosial mereka yang %ermain dan menonton kode sepak %ola yang %er%eda& le%ih khss dari fakta %ahwa 9g%y (nion adalah kelas dominan menengah& sementara sepak %ola dan %daya terkait didominasi kelas peker!a" Se!ak rg%y sepak %ola se%agai laki,laki melestarikan telah ditangani dengan di tempat lain 2Sheard dan )nning& 13G?; )nning& 136; )onnelly dan
%erdekatan dengan Man$hester , di!elaskan tekniknya ntk dissading seorang wanita yang telah menyatakan keinginan ntk menonton sepak %ola menghadiri le%ih dari sekali" =erikt adalah se%ah kiasan dari apa yang dia katakanC Fika dia %ersikeras pergi& dengan segala $ara mengam%il& tapi mem%awanya ke %agian ter%rk dari tanah& di sat tempat di tempat ter%ka di mana dia terikat ntk mendapatkan %asah" )ia tidak akan ingin pergi lagi ter%r,%r dan hal,hal akan men!adi seperti yang seharsnya sekali lagi" Sepak %ola adalah permainan ntk pria" al ini sangat mirip dengan apa yang mantan Sekretaris +A mengatakan pada perteman pada tahn 13" Namanya :ed roker dan di sini& sekali lagi& adalah se%ah kiasan dari kata,katanyaC SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?6 Sepak%ola adalah permainan keras& kontak fisik& %entk tempr" al ini& dan hars tetap& permainan laki,laki" >anita tidak memiliki tempat di dalamnya ke$ali ntk menghi%r laki,laki mereka& men$$i dan menyeterika kit mereka& dan mempersiapkan dan melayani minman" Massey menawarkan se%ah komentar menarik pada %erapa %anyak wanita menanggapi pria dominasi rang p%lik yang dihasilkan dari nilai,nilai andrar$hal sema$am ini" )ia menlisC )alam per!alanan ke kota kami akan menye%erangi lem%ah las dangkal Sngai Mersey& dan memori saya dari dank& %idang %erlmpr menye%ar !ah ke dalam dingin& !arak %erka%t" )an sema it , sema a$re ini dari Man$hester , di%agi p ke lapangan sepak %ola dan lapangan rg%y" )an pada hari Sa%t """ area yang las selrh akan dittpi dengan ratsan """ orang& sepan!ang menge!ar %ola& se!ah mata %isa melihatI """ Ak ingat sema ini sangat ta!am" )an ak ingat& !ga& men$olok saya sangat !elas , %ahkan kemdian se%agai& gadis ke$il %ingng sedikit %i!aksana , %ahwa sema peregangan %esar ini dari Mersey dataran %an!ir telah sepenhnya di%erikan kepada anak laki,laki" Ak tidak pergi ke %idang,%idang %ermain , mereka tampak dilarang& dnia lain 2Meskipn hari ini& dengan le%ih saraf dan %e%erapa kesadaran men!adi rang,penyer%& Saya %erdiri di teras sepak %ola , dan menykainya" :api ada tempat lain ntk yang saya pergi& namn di mana saya masih merasa mereka %kan milikk& ata setidaknya %ahwa mereka diran$ang ntk& ata memiliki efek& tegas mem%iarkan saya tah kon-ensional saya s%ordinasi" 2Massey& 1334C 1? )alam masyarakat seperti #nggris& tidak hanya !enis kelamin tetapi kelas dan ras !ga yang mengindksi seperti rasa penge$alian dan s%ordinasi" )engan kata lain& tidak hanya wanita yang memiliki perasaan seperti it tetapi %anyak anggota laki,laki dari %awahan& kelompok lar !ga& meskipn& tent sa!a& %anyak anggota perempan dari kelompok terse%t $enderng ganda& %ahkan tre%ly krang %erntng" Peringatan Meskipn demikian& pengamatan Massey pada %e%erapa ters h%ngan antara Holahraga& tempat dan !enis kelaminH yang perseptif mengenai
tingkat yang ter%atas yang !ender pemerataan ter!adi di #nggris yang modern %aik dalam olahraga ata %idang,%idang lain" Kesimplan Saya %erpendapat dalam %a% ini %ahwa olahraga modern mn$l se%agai %agian dari proses pem%dayaan dan paling %aik dipahami se%agai sesat yang datang ntk mewakili apa yang ntk se!mlah %esar laki, laki yang loks tama ntk penanaman dan ekspresi p%lik dari standar tradisional SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?G ke!antanan" Singkatnya& olahraga modern mn$l se%agai laki,laki melestarikan& se%ah fakta yang mem%ant ntk a$$ont ntk kekatan resistensi pria ntk paya oleh perempan ntk mask ata mengem%angkan olahraga kantong,kantong mereka sendiri" Namn& aspek kn$i lain proses pem%dayaan =arat telah terli%at ntk %e%erapa dera!at pergeseran keseim%angan kekasaan antara keda !enis kelamin dalam gynar$hi$ 2matriarkal arah" Karena ini merpakan aspek dari kass saya yang penlis seperti argrea-es 21337C 17,16 menemkan slit ntk menerima& %iarkan ak menge!a se$ara le%ih rin$i apa yang saya %erarti"
:he mem%dayakan transformasi saya hipotesa tampaknya memiliki efek seperti it di di Setidaknya da $ara& pertama terh%ng dengan $itra masklin yang ideal dan ideal feminin peran diw!dkan dalam %entk kelarga inti andrar$hal yang men!adi norma di antara memperlas kelas menengah di parh keda a%ad kesem%ilan %elas" =ertentangan dengan apa yang dignakan ntk men!adi pandangan feminis las& %entk kelarga tampaknya& dalam sat hal setidaknya& ntk telah mewakili pergeseran ke arah pemerataan pelang kekasaan antara keda !enis kelamin" =ahwa adalah karena %isa di%ilang terikat le%ih laki,laki le%ih kat ke %entk yang le%ih egaliter kelarga dari yang telah ter!adi se%elmnya , mengrangi peran /i$toria pater familias& misalnya , )engan demikian menndkkan laki,laki yang terli%at ntk kemngkinan perempan yang le%ih %esar dan le%ih teratr mempengarhi" Fika Shorter %enar& dalam konteks it le%ih %anyak orang akan mlai men!adi le%ih melekat dan mengidentifikasi le%ih dengan istri mereka se%agai orang %kan hanya se%agai o%!ek ntk kepasan seksal dan memprodksi 2tertama laki,laki ketrnan 2Shorter& 137C 734,6" Keda& dengan mem%erlakkan kompleks ham%atan internal dan eksternal terhadap ekspresi agresi oleh laki,laki& misalnya melali kode etik HgentlemanH dengan yang simltan menempatkan perempan pada alas Hdan )eeming it se%agaiH ngentlemanly Hntk menyerang mereka& transformasi perada%an se$ara keselrhan ini !ga mngkin telah kondsif ntk tingkat pemerataan dari kemngkinan kekatan !enis kelamin" #ni akan sangat dengan mem%atasi pelang ntk laki,laki menggnakan salah sat kentngan kekatan tama mereka relatif terhadap perempan , mereka mmnya kekatan fisik yang le%ih %esar dan kengglan se%agai pe!ang" al ini& pada gilirannya& mngkin telah meningkatkan pelang %agi perempan ntk terli%at dalam aksi politik %ersat& misalnya dengan mem%at mereka merasa le%ih %e%as ntk mengatr dan mengam%il %agian dalam demonstrasi" Fika hipotesis speklatif ini mempnyai
s%stansi& seperti transformasi perada%an mngkin memiliki efek ini dengan mengrangi kemngkinan %ahwa demonstrasi persatan perempan yang %ar lahir& keper$ayaan diri& ketegasan dan kekatan akan menanggapi dengan keras oleh laki,laki& termask sami dan ayah dalam negeri konteks" .e%ih khss& sampai,sampai respon yang relatif non,kekerasan dari laki,laki ntk keterli%atan politik terse%t dan tindakan oleh perempan %isa diharapkan& ketaktan perempan akan telah %erkrang dan keper$ayaan diri mereka Se!alan ditingkatkan ntk ters ma! dengan per!angan ntk apa peningkatan !mlah perempan& didkng oleh ke$il tapi !ga tm%h !mlah laki,laki& datang ntk per$aya adalah hak mereka" Singkatnya& tampaknya mask akal ntk mendga %ahwa relatif sedikit namn demikian pergeseran signifikan dalam keseim%angan kekasaan antara laki,laki dan perempan yang pertama kali menerima p%lik ekspresi dalam gerakan hak pilih mngkin telah setidaknya se%agian konsekensi dari SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7? HMn$rat mem%dayakanH yang disertai mn$lnya #nggris se%agai nationstate perkotaan,indstri" :api %iarkan ak mem%atnya !elasC ntk mengatakan ini tidak %erarti %ahwa negara ata mm respon masyarakat terhadap hak pilih adalah non,kekerasan" Apa yang saya menyarankan& le%ih tepatnya& adalah %ahwa& meskipn tingkat polisi dan kekerasan p%lik terhadap mereka meningkat se%agai hak pilih sendiri merasa di%atasi ntk mengadopsi le%ih langsng dan menggangg taktikC 21 tingkat dan !enis kekerasan yang dignakan terhadap mereka akan %er%eda& mngkin hanya sedikit& dari yang dignakan terhadap laki,laki; dan 27 %ahwa salah sat prasyarat %agi gerakan hak pilih mngkin penolakan kekerasan terhadap perempan pada %agian dari %anyak orang kepada siapa hak pilih indi-id yang paling dekat %erikat" ipotesis ini tidak tidak %erarti penolakan ter!adinya melan!tkan kekerasan laki,laki terhadap perempan" saya sdah hanya %ersaha ntk menn!kkanC 21 %ahwa kekerasan terhadap perempan $enderng dari parh keda a%ad kesem%ilan %elas dan setersnya menrn di depan mm; 11 27 %ahwa perasaan kemarahan mengenai pelanggaran norma,norma yang dominan dalam hal ini $enderng dalam kerangka wakt ntk meningkatkan; dan 2? %ahwa& se!ah it ters ter!adi dalam masyarakat seperti #nggris modern& kekerasan laki,laki terhadap perempan $enderng mendominasi dalam setidaknya HdimaskkanH& sosial,ekonomi strata sosial terendah 2)nning et al"& 13" Memang& pria dari strata ini tidak %ertanggng !awa% mengalami perasaan yang seris %ersalah !ika mereka %erperilak kasar terhadap perempan& dan anggota perempan seperti HmasyarakatH $enderng mengharapkan perilak kekerasan dari laki,laki mereka& sehingga memperkat ke$enderngan kekerasan mereka" Sementara se!mlah %esar perempan $enderng se!ah menerima definisi hegemonik olahraga se%agai didominasi laki,laki melestarikan& pergeseran dalam keseim%angan kekasaan antara !enis kelamin& sementara tidak oleh ima!inasi sangat %esar& %oleh di%ilang telah ters ter!adi setelah peker!aan persiapan awal dari hak pilih" Fika tidak ada yang lain& ia memiliki !elas $kp ntk mem%at tidak mngkin ntk se$ara tradisional laki,laki $enderng ntk men$egah %etina memaski %enteng laki,laki %ekas ini dalam !mlah tm%h" am%atan didirikan terhadap mereka telah terkat di olahraga tempr D kontak tetapi& dalam %e%erapa tahn terakhir& semakin le%ih %anyak perempan telah mengam%il olahraga seperti sepak %ola dan %ahkan rg%y dan tin!" Memang& di Amerika Serikat proses ini tampaknya telah pergi le%ih !ah dari di #nggris setidaknya se!ah sepak%ola yang %ersangktan" )engan demikian %entk Asosiasi sepak %ola telah dengan $epat diterima se%agai
olahraga yang tepat ntk wanita di Amerika Serikat& se%ah proses yang ditandai antara $ara lain oleh Ke%erhasilan tim wanita AS dalam memenangkan Piala )nia >anita pada tahn 1337" :ingkat #ts perada%an relatif terhadap sepak %ola Amerika dan rg%y mngkin telah memainkan %agian dalam yang las penerimaan oleh wanita Amerika" Keterli%atan langsng tm%h dari perempan dalam olahraga mewakili& dalam dan dari dirinya sendiri& se%ah menyamakan tren" Namn demikian& ini partisipasi perempan tm%h di apa yang dimlai se%agai laki,laki eksklsif melestarikan $enderng meli%atkan da set spesifik hkman %agi olahragawati yang menn!kkan %ahwa olahraga modern dan masyarakat masih tetap didominasi andrar$hi$" )i sat sisi& %er%eda dengan konfirmasi dari masklinitas mereka melali SP89:& 'N)'9 )AN P'9A)A=AN 7?3 partisipasi dalam olahraga oleh laki,laki& feminitas dari olahragawati $enderng dikompromikan di mata orang lain& tertama se%agai aki%at dari partisipasi mereka dalam olahraga tempr D kontak" )alam %e%erapa kass& hal it $enderng dikompromikan di mata mereka sendiri& !ga& reaksi yang khas Horang larH kelompok se!ah %ahwa mereka telah diinternalisasi Hkelompok karismaH dari mereka yang le%ih mapan& dalam hal ini laki,laki 2'lias dan S$otson& 1334" kemngkinan Misalnya disediakan oleh apa yang >heatley menye%t Hs%kltr s%-ersionsH diwakili dalam menir , dengan foks anti,laki dan pro,les%ian , oleh& misalnya& rg%y perempan pemain& dari anti,perempan& %daya anti,homoseksal yang terkait dengan 9g%y (nion laki,laki 2>heatley& 1334C 13?,711 "17 )i sisi lain& perempan menghadapi %er%agai rintangan dengan seh%ngan dengan partisipasi dalam olahraga yang tidak dialami oleh laki,laki" Se%agai %agian dari yang sama keselrhan persamaan& %agaimanapn& olahraga laki,laki& pada saat yang sama& tergantng pada %anyak hal di HSer-isH oleh perempan" layanan terse%t dapat& dalam %e%erapa kass& men!adi HskarelaH yang di%erikan" Namn demikian& se!ah %ahwa Hser-isH sema$am ini le%ih didasarkan pada internalisasi kelompok karisma laki,laki dan krang %e%as di%erikan dan sepenhnya mem%alas 2yait dengan penyediaan !asa se%anding dengan laki,laki& dapat se$ara akrat digam%arkan dalam neo,Mar*is hal se%agai meli%atkan eksploitasi %rh perempan yang %elm di%ayar" Fika saya %enar& eksploitasi terse%t& %anyak pada tingkat diam%il,ntk,di%erikan dan tidak sepenhnya sadar pada %agian dari %anyak laki, laki serta %anyak perempan& merpakan salah sat dari %anyak sm%er ketidaksetaraan dalam lingkp keterli%atan olahraga di masyarakat yang H%ar%ar an hari ini 2'lias& 1331%"
KESIMPU#AN )alam %k ini& saya telah diraikan %e%erapa prinsip dari figrational ata proses sosiologi dan %ersaha ntk menn!kkan melali serangkaian stdi kass teoritis,empiris %agaimana figrational a Pendekatan ini %erpotensi %er%ah se%agai sarana menam%ah stok pengetahan mm tentang olahraga se%agai Hpeneman kolektifH ata Hprodk sosialH" Se%erapa !ah ak telah %erhasil hars %agi orang lain ntk menilai"Mngkin akan le%ih %iasa saat ini menggnakan istilah Hkonstrksi sosialH le%ihdari Hpeneman kolektifH ata Hprodk sosialH ntk menggam%arkan karakter fndamental sosial olahraga" Saya telah dihindari penggnaan mm karena akan terlal rasionalistik dan mngkin menyampaikan gagasan keinginan,pemenhan %ahwa orang,orang di kami saat ini relatif primitiftingkat pemahaman diri kita sendiri dan masyarakat kita %entk , %ahkan %e%erapa sosiolog $enderng lpa %ahwa apa yang dise%t omte HteologisH dan mode HmetafisikH pemikiran tetap kat !ika tidak mngkin dominan dalam pemikiran sosial sehari,hari , yang mempnyai pilihan yang le%ih %esar dan kontrol atas tindakan mereka dalam konteks dan dalam kaitannya dengan kolektifpeneman seperti olahraga dan atas h%ngan sosial yang le%ih mm daripada yang %elm ter!adi"Pendekatan figrational& khssnya dalam hal ini ntk mempela!ari olahraga& yang %ersangktan tepatnya dengan menam%ah dana sosial pengetahan dalam hal ini dengan keyakinan %ahwa pemahaman yang le%ih %esar akan meningkatkan kemampan kita ntk melakkan kontrol dalam semakin olahraga penting dan lingkp rekreasi" sosiolog +igrational %er%agi dengan pengant ke%anyakan sekolah lainnya sosiologis%erpikir keyakinan %ahwa pengetahan yang le%ih %esar akan men!adi %antan dalam mem%ant orangntk menghindari dalam %anyak $ara,$ara kekerasan& eksploitasi& nerotik& kekatan,& stats,dan fantasi,dri-en %entk,%entk sosial& termask %entk olahraga& yang telah mendominasi di se%agian %esar masyarakat hingga sekarang dan menggantinya dengan %entk , Saya mengerti dengan H%entkH dalam h%ngan ini yang konteks sosial dan institsional yang le%ih las dari olahraga serta olahraga per se , yang akan le%ih kondsif ntk mema!kan !mlah ke%ahagiaan mansia& kepasan dan kese!ahteraan" stres tama kami& %agaimanapn& adalah tentang perlnya pengetahan" Kami tidak per$aya %ahwa& pada saat& dana sosial kita pengetahan tentang diri kita $kp %esar ntk menn!k ke %entk tindakan yang akan mem%elokkan keseim%angan antara konsekensi dimaksdkan dan tidak disenga!a dengan kepastian relatif mendkng mantan" #de konsekensi yang tidak diinginkan adalah& dari :ent sa!a& dalam %e%erapa hal $kp lama" penyair& 9o%ert =rns& misalnya& menlis %ahwa L ter%aik meletakkan ren$ana o Htiks dan laki,laki geng %elakang aglaeH" sosiolog Amerika 9o%ert Merton 2135G %er%i$ara tentang Hkonsekensi yang tidak diinginkan dari tindakan sosial yang dimaksdkanH& dan Nor%ert 'lias 21334& %erpikir le%ih dari kolekti-itas yang le%ih %esar dan agregat dan !angka pan!ang&menlis tentang %agaimana H%taH ata proses Hdiren$anakanH yang hasil dari interaksi dari %er!ta dari tindakan indi-id telah mendominasi se!arah mansia sampai sekarang& tidak senga!a terkemka tidak hanya ntk Hkema!an perada%anH seperti mn$lnya olahraga modern 2 Hkema!anH yang& tertama sampai saat ini& $enderng tertama ntk mendapatkan kentngan yang sempit& yang %erkasa kelompok tapi !ga ntk %erlang perang dan ekonomi& ras D etnis& !enis kelamin& lingkngan dan !enis lain dari krisis" )engan asmsi %ahwa proses seperti glo%alisasi dan per%ahan teknologi ters ter!adi pada sesat seperti tingkat mereka saat ini& tampaknya le%ih mngkin %ahwa kita akan mengalami eksaser%asi daripada per%aikan dari krisis seperti ini di a%ad,a%ad awal milenim %ar" )alam konteks it& !ika olahraga dapat di%at ntk menyesaikan le%ih erat dari se!ah ini kass ini ke ideologi yang kondsif ntk perdamaian dan %aik internasional h%ngan& it %isa %er%ah men!adi se%ah institsi penting mansia %ahkan le%ih %esar dari it telah sampai sekarang" :he figrational proses sosiologis pendekatan D %erasal dari yayasan yang ditetapkan oleh Nor%ert 'lias" 'lias akan datang semakin dianggap se%agai salah sat sosiolog ter%esar a%ad keda plh& !ika %kan yang ter%esar" Saya ska %erpikir tentang dia se%agai sosiologis setara dengan operni$s"1 2Saya telah mengatakan Hsosiologis setaraH karena saya yakin ada
hars orang lain" )alam karyanya& 'lias didirikan se$ara teoritis dan empiris %aik karakter sosial dasarnya dari animals7 indi-id mansia dan fakta %ahwa masyarakat kita %entk Hmasyarakat dari indi-idalsH"? konseptalisasi anti,Kantian seperti mewakili apa 'lias akan dise%t Htero%osanH" Meskipn fisik dan mansia D sosial ilm %errsan dengan materi yang sangat %er%eda& kema!an ini %isa di%ilang setara dengan tero%osan operni$s dalam arti %ahwa& seperti operni$s memainkan %agian penting dalam perkem%angan ilm pengetahan modern dengan menolak ta %mi yang %erpsat 2geosentris Pemandangan dari tata srya dan menggantinya dengan matahari yang %erpsat 2pandangan heliosentris& 4 sehingga 'lias dapat dilihat se%agai memiliki mendirikan %e%erapa prasyarat %agi mn$lnya sosiologi se%agai ilm dengan memper%aiki apa yang dise%t $lass omo& ata indi-id terttp& pandangan mansia dan menggantinya dengan orientasi terhadap omines aperti& kema!emkan ter%ka orang masing,masing dengan padan ke$enderngan %awaan dan sosial %ela!ar namn masih diw!dkan ntk ikatan dengan orang lain" 'lias 213G dise%t ke$enderngan ikatan ini se%agai Hter%ka dan tidak terikat -alensi H" dri-e seksal dan perasaan mngkin adalah yang paling !elas di antara mereka" #t tero%osan oleh operni$s dan 'lias keda meli%atkan proses Hde$entringH ata H)istan$iationHC dalam kass operni$s& seorang de$entring dari primer mansia antroposentrisme ata $entredness pada diri mereka sendiri; dalam 'lias& se%ah distan$iation dari 'nglightenment D Kristen,
penge$alian :heodor Adorno& 6 dia& ntk pengetahan saya& sat,satnya pendiri sosiologis HSekolahH yang memahami makna sosial dari olahraga dan mem%at kontri%si %esar stdi sosiologis it 2'lias& di 'lias dan )nning& 136" Ada& meskipn& aspek kontri%si 'lias dan sosiolog figrational le%ih mm yang tetap kontro-ersial dan %erlang kali disalahartikan dalam sosiologi olahraga dan di tempat lain" Sentral dalam h%ngan ini adalah ide Hketerli%atan dan detasemenH& dan konsep D teori proses pem%dayaan" ara yang %aik ntk mem%awa %k ini ke dekat akan menanggapi %e%erapa argmen %ar pada skor ini& tertama yang dari rams$ian feminis Fennifer argrea-es" )ia telah menawarkan serangkaian kritik ta!am yang& meskipn mereka !ath dalam ke%anyakan kass ma$am tanda& layak diam%il dengan sangat seris memang" Keyakinan %ahwa stdi tentang proses sosial ter%aik didekati dengan $ara H!alan memtar melali detasemen Hdi mana peneliti D teori men$o%a ntk menahan D nya nafs dan emosi sesaat di $ek ntk memaksimalkan pelang yang ia D dia akan dapat ntk mengem%angkan se%agai HrealistisH& ata le%ih %aik& se%agai Hrealitas,kongrenH gam%ar mngkin dari proses ata proses terse%t& mem%entk aspek kn$i dari kanon figrational" Seperti Pendekatan& kami per$aya& memaksimalkan pelang memperoleh pengetahan yang aman yang dapat %ertindak se%agai pandan ntk %ertindak efektif" sosiolog +igrational menganggap dirinya se%agai so$ial ilmwan dan 'lias di!elaskan tgas ilmwan demikianC )alam eksplorasi alam """ para ilmwan telah mempela!ari %ahwa setiap peram%ahan langsng pada peker!aan mereka dengan kepentingan ata ke%than orang ata kelompok yang spesifik !angka pendek mngkin mem%ahayakan kegnaan yang peker!aan mereka mngkin miliki di akhir ntk sendiri ata ntk kelompok mereka sendiri" Masalah yang mereka mermskan dan& oleh sarana teori mereka& men$o%a ntk meme$ahkan& hars dalam kaitannya dengan masalah pri%adi ata sosial hari tingkat tinggi otonomi; sehingga memiliki set nilai,nilai yang mereka gnakan; peker!aan mereka tidak H%e%as nilaiH& tetapi& %er%eda dengan yang %anyak ilmwan sosial& dilindngi oleh standar profesional mapan dan institsi lainnya perlindngan terhadap intrsi e-alasi heteronomos" 2'lias& 13GC 6 'lias sini mendesak sosiolog %ersaha ntk otonomi yang le%ih %esar %aik di dalam akademi dan dalam h%ngannya dengan kelompok lar yang kat seperti pemerintah& pendirian partai& dan penyedia dana penelitian" )ia mendesak ini karena para ilmwan alam telah ditemkan solsi ntk masalah yang ter%kti %eker!a" #ni %er%eda nyata dengan tertama ideologi yang ditrnkan HsolsiH yang kami tetap %ergantng pada ilm,ilm sosial dan yang& %ila diterapkan& sering mengaki%atkan mersak& %en$ana dan mersak yang tidak diinginkan konsekensi" (ntk t!an ini& 'lias mengan!rkan pem%angnan dalam sosiologi standar& lem%aga dan mode melan!tkan mirip dengan orang,orang dari le%ih skses alami ilm& namn di%entk dengan sifat,sifat khss dari mansia dan masyarakat mansia" menam%ahkan ntk dana sosial dari pengetahan& per se& ia %erpendapat& hars ditamakan dalam !angka pendek kepentingan dan keprihatinan %aik dalam mem%angn teori dan penelitian" :api 'lias adalah !elas %ahwa& dalam %er!ang ntk men$apai t!an terse%t& sosiolog tidak dapat dan tidak meninggalkan mereka kepentingan politik dan kekhawatiran" Se%aliknya& ini adalah %ahan penting dari skses teori sosiologis dan penelitian" Se%agai 'lias menyatakan itC Masalah yang dihadapi Jilmwan sosial %kan hanya mem%ang Jmereka le%ih terli%at& politik peran dalam mendkng """ Jyang ilmiah le%ih terpisah" Mereka tidak %isa %erhenti ntk mengam%il %agian dalam& dan akan terpengarh oleh& rsan sosial dan politik mereka kelompok dan wakt mereka" partisipasi dan keterli%atan mereka sendiri& apalagi& it sendiri salah sat syarat ntk memahami masalah mereka men$o%a ntk meme$ahkan se%agai ilmwan" (ntk sementara tidak perl tah& ntk memahami strktr molekl& apa rasanya ingin men!adi salah sat dari atom , dalam rangka ntk memahami fngsi dari kelompok mansia kita perl tah& karena it& dari dalam %agaimana mansia mengalami kelompok mereka sendiri dan orang lain& dan sat tidak %isa tah tanpa aktif
partisipasi
dan
keterli%atan"
Masa Masala lahh yang yang diha dihada dapi pi mere mereka ka yang yang mem mempela! pela!ar arii sat sat ata ata aspe aspek, k,as aspe pekk lain lain dari dari man mansi siaa kelompok adalah %agaimana ntk men!aga da peran mereka se%agai peserta dan 'nirer !elas dan konsisten terpisah dan& se%agai kelompok profesional& ntk mem%angn dalam peker!aan mereka yang dominasi yang tak perl dari yang terakhir" 2'lias& 13GC 16 Apa Apa yang ang !ela !elass dan dan tega tegass yang ang dire direko kom menda endasi sika kann di sin sini adal adalah ah %ahw %ahwaa sosi sosioolog log har harss %ersaha dalam peker!aan mereka ntk keseim%angan keseim%angan antara detasemen yang diperlkan dan sama,sama sama,sama Keterli%atan diperlkan" sikap seperti it& kami %erpendapat& adalah kondsif ntk pengrangan fantasi isi pemikiran orang , misalnya& gagasan %ahwa (topia dapat diprodksi oleh %erarti re-olsi kekerasan ata olahraga yang %isa men!adi ranah Hke%e%asan mrniH , dan maksimalisasi orientasi realitas" Pada tahn 135& hris 9o!ek menyarankan $kp $kp it& sampai sampai saat it& sosiolog figrational telah menghasilkan Htidak ada atran& tidak ada %or ntk men$apai selfdistan$ing dari o%!ek stdi H2lihat !ga 9o!ek& 133& 1337" Kritik seperti it konstr konstrkt ktif if dan mem%aw mem%awaa saya saya ntk ntk merm mermsk skan an %e%erap %e%erapaa atran atran yang yang dapat dapat dikata dikatakan kan telah telah tersir tersirat at dalam dalam 'lias 'lias menga! menga!ar ar dan prakte praktekk peneli penelitia tiann 2)nni 2)nning ng&& di )nnin )nningg dan 9o!ek 9o!ek&& 1337C 1337C 757" Namn& %agaimana adalah salah sat ntk menanggapi seorang penlis seperti Fennifer argrea-es yang& meskipn t% t%hh %es %esar %kt %ktii tert tertlis lis yang ang %ert %erten enta tanngan gan& G tetap etap dal dalam meneg enegas askkan kita ita %ahw ahwa ad-oka ad-okatt Hmeto Hmetodol dolog ogii detase detaseme menH nH yang yang Hmeng Hmengkla klaim im ntk ntk %ersi %ersikap kap o%!ekt o%!ektif if dan tidak tidak kritis kritisH"H" #ni adalah parodi dari posisi kami pada %e%erapa penting" .e%ih khssC 1" 'lias tidak hanya mengan!rkan detasemen tetapi mendesak sosiolog %ersaha ntk keseim%angan antara keterli%atan dan detaseme emen& keseim%angan di mana keda kt% penting& Keterl Keterli%a i%atan tan ntk ntk motimoti-asi asi dan penget pengetah ahan an rin$i& rin$i& detase detaseme menn ntk ntk gam%ar gam%ar yang yang le%ih le%ih las las dan se%ag e%agai ai sara saranna memi eminim nimalka alkann disto istors rsii pers persep epsi si %aik aik data ata dan dan pan pandan dangan gan& kons konsep ep dan teori,teori lain" 7" Konsep Ho%!ekti-itasH tidak mn$l dalam kosa kata sosiolog figrational ke$ ke$al alii se%a se%aga gaii isti istila lahh yang yang kita kita krit kritik ik"" Kita Kita meli meliha hatt tga tgass sosi sosiol olog og se%a se%aga gaii prih prihat atin in deng dengan an menin eningk gkat atka kann Hrea Hreali lita tass kese keses sai aian anHH kons konsep ep dan dan teor teorii tent tentan angg masy asyarak arakat at&& yait ait deng dengan an mem%at representasi mental kita dari dnia sosial diamati perkiraan sedekat mngk ngkiin ntk ntk sifat ifat,s ,siifat fat yang ang dn dnia yang ang tera teram mati ati per se" #ni #ni %k %kan per pertany tanyaa aann dar dari %er!ang ntk Ho%!ekti-itasH Ho%!ekti-itasH ata Hke%enaranH tapi menam%ah kesesaian realitas saham dari pengetahan yang ada" Misalnya& orang %isa mengatakan %ahwa karena mereka meli%atkan +oks pada %agaima imana spesies man ansia %ertahan di dnia mate ateri& teori,teori Mar* mewakili perkem%angan ke arah realitas yang le%ih %esar kongrensi relatif orang orang,or ,orang ang dari dari egel" egel" )emiki )emikian an it adala adalahh pendap pendapat at kami kami %ahwa %ahwa ada ke%t ke%tha hann hari hari ini ini ntk ntk melampai tin tingkat gkat real realiitas tas kesel eselaarasa rasann di$ di$apai apai oleh oleh Mar* ar* 2dan 2dan >e%er& er& )rk rkheim heim dan dan ram rams$i& s$i& dll dan yang Nor%ert 'lias adalah salah sat orang yang telah %erhasil mengam%il %e%erapa langkah arah it" ?" Mesk Meskip ipn n sika sikapp sosi sosiol olog ogis is 'lia 'liass tid tidak tera terang ng,t ,ter eran anga gann pen penting ting dala dalam m part partai ai poli politi tikk D rasa rasa ideo ideolo logi giss dima dimaks ksd d deng dengan an Fenn Fennif ifer er arg argre reaa-es es&& ia %erp %erpen enda dapa patt dala dalam m a!ar a!aran anny nyaa yang yang diagn iagnos osiis sos sosiol iologis ogis yang ang rel relati atif real realiitas tas kong ongren ren merp erpak akan an %ent entkk yang ang efek efekttif krit kritik ik se!a se!ah h %ahw %ahwaa merek erekaa menge engeks kspo poss nt ntkk apa apa yang ang merek ereka& a& kor korps psii dan dan eksp eksplo loit itas asii yang telah fitr mm dari ke%anyakan masyarakat sampai sekarang" 9ekom 9ekomend endasi asi Fennif Fennifer er argr argreaea-es es sendir sendirii adalah adalah ntk ntk sosiol sosiologi ogi %erdas %erdasark arkan an apa yang yang dia se%t se%t H8%! H8%!e$ e$ti ti-i -ity tyH"H" %erg %ergai aira rahh Nam Namn& n& !ika !ika say saya menge engert rti& i& angg anggap apan an ini& ini& !ga !ga&& %isa %isa di%i di%ila lang ng
%erdasarkan salah pengertian" Fennifer argrea-es tidak diragkan lagi Hsemangat %erkomitmenH ntk mema!kan penye%a% partisipasi perempan dalam olahraga& sama seperti ak dan figrational lainnya sosi sosiol olog og Hsem Hseman anga gatt %erk %erkom omit itm menH enH nt ntkk t! t!an an menam enam%a %ahh peng penget etah aha ann se%a se%aga gaii sara sarana na mdah,mdahan mem%erikan kontri%si %agi peningkatan %anyak pria dan wanita di selrh dnia dan& di $ontoh terakhir& mem%ant mansia ntk %ertahan hidp" Namn& ini tidak %erarti %ahwa Fennifer arg argre reaa-es es&& le%i le%ihh dari dari yang yang kita kita fig figra rati tion onal al sosi sosiol olog og&& mela melak kka kann pene peneli liti tian an dan dan men menli liss artikel artikel dan %k dalam keadaan keadaan keterli%a keterli%atan tan emosional emosional yang tinggi& tinggi& apalagi apalagi setelah setelah meninggal meninggalkan kan dirinya ntk gairah hidpnya" e%er& >e%er& Simmel& Simmel& Mannheim Mannheim dan 'lias" 'lias" tidak tidak diaki diaki dari angka,angka angka,angka ini adalah perempan perempan tetapi Saya aya pri% ri%adi yaki akin %ahwa tokoh,tokoh seperti Ssan =irrell& heryl ryl ole& Nan$y :he%erge& Patri$ia /ertinsky dan& meskipn dia keras kepala dan saya mem%ingngkan mis$onstral aspe aspekk kn$ kn$ii dari dari apa apa yang yang sosi sosiol olog og fig figra rati tion onal al tela telahh men menli lis& s& Fenn Fennif ifer er arg argre reaa-es es&& akan akan sepat sepattny tnyaa telah telah aspek aspek peker! peker!aan aan merek merekaa diinte diintegra grasik sikan an ke dalam dalam setiap setiap sintes sintesis is yang yang mn$ mn$ll di sosiologi olahraga" :eori proses pem%dayaan dan disksi tentang perkem%angan modern olahraga dalam konteks yang seharsnya ntk men$ari terpsat di setiap sintesis negara %erkem%ang seperti !ga" S'=(A prasyarat ntk it ter!adi& %agaimanapn& adalah %ahwa masalah ini hars didekati oleh protagonis dari paradigma ri-al di le%ih adil& le%ih %erpikiran ter%ka dan& saya %erani mengatakan& Sem Semanga angatt terp terpis isah ah dari dari seri sering ng dita ditam mpilk pilkan an se!a se!ah h ini" ini" Fenn Fennif ifer er arg argre reaa-es es menl enlis isCC H:he H:he masal asalah ah %agi %agi sosi sosiol olog ogii fig figra rati tion onal al tida tidakk %ahw %ahwaa %any %anyak ak dari dari kita kita tela telahh sala salahh memah emaham amii
teo teori """ """ tapi tapi yang yang kita kita tida tidakk set set! ! deng dengan an klai klaim m dan dan menem enemk kan an trad tradis isii Mar* Mar*is is olah olahra raga ga sosi sosiol olog ogii le%i le%ihh %erm %erman anfa faat at nt ntkk memah emaham amii dni dniaa sosi sosial al olah olahra raga ga H213 H21334 34CC 16" 16" saya saya lak lakka kann tidak ntk sat saat sengketa kes%ran Htradisi Mar*is olahraga sosiologiH" Apa yang saya %ersikeras atas& %agaimanapn& adalah %ahwa& ke$epatan disa-owals nya& Fennifer argrea-es pasti telah salah memahami teori proses pem%dayaan dan %ahwa dia memiliki melak elakkan kannya nya kare karena na dia sala salahh asim similasi lasi den dengan teo teori e-o e-olsi lsi a%ad a%ad kesem esem%%ilan ilan %elas elas di mana mana ide,id ide,idee metaf metafisi isikk yang yang diperl diperlka kan& n& nilin nilinear ear dan tidak tidak dapat dapat di%ah di%ah Hkema Hkema!a !anH nH yang yang mengemkakan" Fenn Fennif ifer er arg argre reaa-es es mempe emperk rka att key keyakin akinan an say saya %ahw %ahwaa dia dia tela telahh sala salahh memah emaham amii teor teorii proses pem%dayaan oleh mis$onstring pernyataan saya %ahwa it tidak akan Htent tidak konsisten dengan teori !ika kenaikan kekerasan terhadap perempan """ saat ini sedang ter!adi H 2)nning& di )nning dan 9o!ek& 1337C 75G; argrea-es& 1334C 16" Se%ah kata kn$i dalam hal ini kalimat& tent sa!a& adalah HtentH" Peningkatan !angka pan!ang dalam kekerasan terhadap perempan yang ang ter! ter!ad adii dala dalam m kont kontek ekss masy asyarak arakat at yang ang dita ditand ndai ai deng dengan an monop onopol olii nega negara ra aman aman di kekera kekerasan san dan perpa! perpa!aka akann dan di mana mana peman! peman!ang angan an rantai rantai saling saling keterg ketergant antng ngan an dan fngs fngsion ional al demokratisasi yang %erlangsng tent akan men$iptakan keslitan %erat ntk teori" Namn& kenaikan !angka pendek dalam kekerasan terse%t mngkin tidak melakkannya" Misalnya& seperti peningkatan mngkin ter!adi se%agai aki%at dari imigrasi dari negara yang le%ih kat" Sela Selain in it it& dala dalam m kont kontek ekss dem demokra okrati tisa sasi si fng fngsi sion onal al resp respon on keke kekera rasa sann terh terhad adap ap tn tntta ttann ntk ntk per%a per%ahan han yang yang di%at di%at oleh oleh peremp perempan an semakin semakin kat kat mngki mngkinn dihara diharapka pkann dari dari sosia sosiall dan tida tidakk aman aman se$a se$ara ra psik psikol olog ogis is dan dan %el %elm m dewa dewasa sa laki laki,l ,lak akii di pang pangg gng ng H%ar H%ar%%ar an sosi sosial al pem%angnan di mana kita saat ini %erdiri" )alam kondisi di mana keadaan aman monop monopoli oli sedang sedang dipert dipertaha ahanka nkan& n& namn& namn& hanya hanya !ika !ika kekera kekerasan san terhad terhadap ap perem perempa pann mening meningkat kat dalam !angka pan!ang akan teori di%antah" #t akan men!adi kass karena peningkatan diprediksi dalam identifikasi %ersama di antara meningkatnya !mlah !antan dan %etina akan gagal ter!adi" Namn& peningkatan kekerasan terhadap perempan yang ter!adi dalam konteks penrnan pa!ak dan kekerasan monopoli negara akan se%ena se%enarny rnyaa mengk mengkonf onfirm irmasi asi teori teori proses proses pem%d pem%daya ayaan" an" A$ara A$ara di %ekas %ekas <goslagosla-ia ia mem%er mem%erika ikann kesem kesempa pata tann nt ntkk meng meng! !ii prop propos osis isii ini" ini" #nti #ntiny nyaa adal adalah ah %ahw %ahwaa ini ini adal adalah ah sang sangat at komp komple leks ks dan is,is is,is sensit sensitif if yang yang perl perl diteli diteliti ti dengan dengan hati,h hati,hati ati dan se$ara se$ara rin$i rin$i dan dengan dengan tenang tenang dan konstrktif diperde%atkan oleh laki,laki serta sosiolog perempan dan %kan hanya sewenang,wenang dan retoris di%erhentikan" Mari saya menyimplkan dengan mengangkat sat is yang le%ih" Saya mngkin telah mem%erikan kesan selrh %k ini %ahwa ada ke%latan sara selesai antara sosiolog figrational" Ada ten tent ting tingka katt ting tinggi gi kons konsen ens sss di anta antara ra kita kita teta tetapi pi&& %ar %ar,% ,%ar ar ini& ini& tela telahh ada ada tand tanda, a,ta tand ndaa tm%h di-isi !ga" Misalnya& sosiolog =elanda seperti +red Spier dari (ni-e ni-ers rsit ityy of Amster sterddam telah elah meny enyaran arankkan %ahw ahwa& kare karena na mis$o is$onnstr stral alss %er %erllang ang& sosi sosiol olog og fig figra rati tion onal al har harss meni mening ngga galk lkan an isti istila lahh Hper Hperad ada% a%an anHH dem demi se% se%ah ah isti istila lahh ters terse% e%t t se%agai HreimH" Pandangan saya adalah %ahwa ini adalah mendalam kelir ntk se!mlah alasanC pertama& karena slit ntk memikirkan proses,-ersi yang memadai reim 2saya kira HPem%ent HPem%entkan kan reimH reimH mngkin mngkin dilakkan dilakkan&& tetapi tetapi Hhidp Hhidp teratrH teratrH akan !elas tidak memadai memadai;; keda& keda& karena salah mengasmsikan %ahwa Hperada%anH 2ya 2yang dapat statis dipahami %kan Hproses pem%dayaanH 2yang tidak %isa adalah istilah kn$i dalam figrational gdang gdang sen!at sen!ataa konsep konsepta tal; l; dan ketiga ketiga&& karena karena !ika !ika salah salah 2a dimla dimlaii se%aga se%agaii 'lias 'lias lakka lakkann ntk ntk mem%angn
meng mengr rai aika kann se% se%ah ah teor teorii atas atas dasa dasarr pand pandan anga gann dasa dasarr ilm ilmiah iah dari dari man mansi siaa se%a se%aga gaii so$i so$ial al makhl akhlk k deng dengan an t% t%hh dan dan emos emosii sert sertaa 2diw 2diw! !d dka kan n inte intele lek& k& 2% 2% mempe empela la!a !ari ri mans ansia ia pem%angnan sosial dalam !angka pan!ang& dan 2$ mem%angn ide,ide ilmiah a%ad keda plh pada h%ngan antara tekad dan kontingensi& kendala dan ke%e%asan dalam peker!aan seseorang se%agai 'lias lakkan& salah sat hampir pasti datang dengan teori seperti teori proses pem%dayaan" )alam hal apapn& seperti yang saya harap saya telah menn!kkan dalam %k ini& %e%erapa ke%era ke%eratan tan se!ah se!ah yang yang dia!k dia!kan an oleh oleh rag rag menah menahan an pemeri pemeriks ksaan aan !ika !ika ada yang yang %erhat %erhati,h i,hati ati ntk ntk perhatikan apa yang se%enarnya 'lias menlis" Seperti yang dapat dilihat dari %k ini& tema sentral dalam karya 'lias pada olahraga meli%atkan foks pada masalah agresi& kekerasan dan kontrol kekerasan" Seperti yang saya telah men$o%a ntk menn!kkan ter terta tam ma dala dalam m =a% =a% 7& posi posisi siny nyaa pada pada kese keseim im%a %ang ngan an anta antara ra Hala Halam mH dan dan Hmem Hmemel elih ihar araH aH di prodksi kekerasan mansia it sangat %er%eda dengan saat ini standar posisi .oren 2136G& +red 213?3 dan pengikt mereka yang menempatkan se%ah agresif nal alri" ri" =ahk ahkan& an& san sangat ter ter!ad !adiny inya prose rosess pem pem%d %dayaa ayaann meny enyedia ediaka kann $on $ontter nt ntk #de %ahwa mansia H%awaan agresifH" .oren per$aya %ahwa kanalisasi ini HAgresif nalriH dalam olahraga mewakili salah sat dari %e%erapa harapan %ahwa mansia memiliki di sia sia nkl nklir ir mengh enghin inda dari ri peng pengha han$ n$r ran an diri diri"" )ia )ia !ela !elass tida tidakk meny enyadar adarii pera peradda%an a%an yang ang proses yang terli%at dalam pengem%angan olahraga modern dan yang olahraga sendiri dapat men!adi sits kekerasan yang seris seperti yang ditn!kkan oleh eskalasi hooliganisme sepak%ola se!ak pertengahan 1360,an" Menggnakan frase yang saya diperkenalkan pada awal kesimplan ini& olah lahraga raga moder odernn ada adalah lah apa apa 'lias ias akan akan dise dise%%t Hpen penema emann kol kolekti ektifH fH %er %ergna" na" Mereka reka tida tidak& k& %aga %agaim iman anap apn n&& o%at o%at m!ar !ara% a%"" :ingka ngkatt keke kekera rasa sann merek erekaa memer emerl lka kann dasa dasarn rnyya tergantng pada ha%its dan kepri%adian strktr orang yang ang %erma rmain& menonton& mengatr dan mengendalikan mereka& dan ini& pada gilirannya mereka& tergantng pada tahap dalam mem%dayakan ata proses de,perada%an ata keseim%angan di antara mereka di mana masyarakat mereka %erdiri"
PENDA$U#UAN0 SP&%T SE)AGAI )IDANG PE%TAN1AAN Sosiologis 1 7
?
4
5 6 G 3 10
Saya Saya telah telah menggn menggnaka akann tanda tanda ktip ktip di sekitar sekitar istilah istilah Hsosia HsosialHlH dan Hekono Hekonomi miHH dalam dalam rangka rangka ntk ntk menn!kkan +akta %ahwa per%edaan adat ini dapat menyesatkan !ika it mengarah orang ntk menga%aikan fakta %ahwa HekonomiH dan HekonomiH adalah fenomena sosial" 'lias 'lias dan +o$a +o$al ltt %aik %aik melih melihat at kekasaa kekasaann se%aga se%agaii fenom fenomena ena mm dalam dalam masyara masyarakat kat mansia mansia"" Namn& sementara konsepsi +o$alt dari Hmikrofisika kekasaanH telah sah dikritik se%agai metafisik& slit ntk melihat %agaimana %iaya terse%t dapat dit!kan pada 'lias karena& ntk dia& kekasaan adalah fngsi dari saling ketergantngan; ketergantngan; yait& !ika A le%ih tergantng pada = dari = adalah pada A& maka& apa pn sm%er ketergantngan& = memiliki kekasaan atas A" )alam se%a se%ahh artikel artikel 2Stdi 2Stdi :en :entang tang i%ran i%ran 213 213&& GC 701,& 701,& has rit$he rit$herr menolak menolak gagasan gagasan ini a Hsparetim Hsparetimee spektrm spektrmHH se%agai se%agai H%erle%ih H%erle%ihan an formalH formalH dan kemdian kemdian melan!t melan!tkan kan ntk ntk mem%at mem%at pernyataan%ahwa Hgagasan fngsionalis keseim%angan sosial di tengah 2figrational tampilan masya masyarak rakat at H" :idak :idak ada %kti %kti tekst tekstal al di%er di%erika ikann ntk ntk pernya pernyataa taann ini ini selain selain nspp nspport orta%l a%lee pernyataan %ahwa& dalam %anyak esai 2di est ntk Semangat& tertama yang oleh 'lias& L+ngsiL adalah istilah yang paling %erlang H" al ini %agi saya mem%ingngkan %ahwa seorang sar!an sar!anaa dari dari has has rit$ rit$her her iniper iniperawa awakan kanny nyaa dapat dapat mem%a mem%att perny pernyata ataan an sema$a sema$am m ini tanpa tanpa mengam%i mengam%ill keslita keslitann ntk memeriksa memeriksa 'liaspen 'liaspen!elas !elasan an rin$i rin$i tentang tentang %agaimana %agaimana konsep konsep fngsi fngsi %er%eda dari HfngsionalisH"(ntk HfngsionalisH"(ntk eksposisi disksi 'lias masalah ini& lihat 'lias 213G" .ihat !ga pp" 1G dan 1dari %k ini" (ntk (ntk menerang menerangii kritik kritik dari keterg ketergant antng ngan an yang tidak tidak semest semestiny inyaa dari dari %e%era %e%erapa pa sosiolog sosiolog pada peker!aan filosofis&melihat filosofis&melihat 9i$hard Kilminster 213G& HSosiologi dan =daya Profesional Philo Philosop sopher hersH& sH&dan dan Ni$os Ni$os P" Moe Moelis lis 21331 21331 Kem%al Kem%alii ke :eori :eori Sosiol Sosiologi ogiCC Konst Konstrk rksi si Sosia Sosiall Pesanan" (ntk (ntk re-iew yang yang sangat sangat %ags %ags dari literat literatrr tentang tentang pem%ent pem%entkan kan sosial sosial kepri%ad kepri%adian ian yang yang datang tr trnn pada pada dasa dasarny rnyaa di sisi sisi tamp tampil ilan an fig figra rati tion onal al&& liha lihatt #an #an =rk =rkit ittt 2133 21331 1&& )iri )iri Sosi Sosial alCC :eori Pem%entkan Sosial Kepri%adian" #ni& tent sa!a& adalah salah sat argmen dasar )rkheim di )i-isi Per%rhan di Masyarakat 21364" al ini ditolak& yang paling spesifik dalam kaitannya dengan 'lias& oleh iddens dalam :heKonstitsi Masyarakat 2134" (nt (ntkk pen! pen!el elas asan an rin$ rin$ii dan dan %er %ersa saha ha %ant %antah ahan an dari dari %e%e %e%era rapa pa mis$on is$onst str ral alss pali paling ng seri sering ng&& meli meliha hatt saya saya H+ig H+igr rat atio iona nall Sosi Sosiol olog ogii dan dan Sosi Sosiol olog ogii Spor SportHtH&& di )nn )nnin ingg dan dan 9o!e 9o!ek& k& 1337 1337&& pp" 771,4" 'lias 'lias 213G& 213G& pp ?4,15G& ?4,15G& HMans HMansia ia Saling Saling Keterg Ketergantn antngan gan , Masala Masalahh 8%ligasi 8%ligasi Sosia SosialH"" lH"" 'lias 'lias 213G& 213G& esp" esp" pp" 15& 77& 77& ?0& ?Gff"& ?Gff"& 64& G4ff"& G4ff"& 0ff"& 0ff"& 37,4& 37,4& 116& 116& 1?3ff"& 1?3ff"& 155& 155& 16ff"& 16ff"& 'lias 213G& hlm" 15ff"& LMasalah LMasalah dariL :ak :ak :erelakkan :erelakkan LPem%angnan Sosial H" " PADA MASA#A$ DA%I EM&SI DI SP&%T DAN %EK%EASI
(ntk telah sepenhnya p to date dengan fashion sosiologis ter%ar& saya mngkin hars memiliki dise% dise%tt di sini sini ntk ntk Hemosi Hemosi diw! diw!dka dkanH" nH" Namn& Namn& dari dari sdt sdt pandan pandangg figra figratio tional nal&& pengg penggnaa naann kata sifat Hdiw!dkanH akan m%air" #t karena& se%agian karena fakta %ahwa mengga%ngkan medis serta pelatihan filosofis dan sosiologis yang pendiri& Nor%ert 'lias& perspektif figrational prihatin dengan h%ngan antara mansia dianggap Hdi %a%akH ata& ntk mengekspresikannya se$ara metaforis& Ht%h dan !iwaH" Saya t yang %ersangktan& %ersangktan& yait& yait& dengan dengan emosi emosi se%agai se%agai proses proses psiko,fis psiko,fisiolo iologis gis yang se$ara se$ara sosial sosial se%agai se%agai sert sertaa psik psiko, o,fi fisi siol olog ogis is yang ang diha dihasi silk lkan an"" Meng Mengin inga gatt pene peneka kana nann ini& ini& sosi sosioolog log fig figra rati tion onal al
menyam%t mn$lnya %ar,%ar sosiologis khss dari emosi dan t%h& meskipn kita menyesali apa yang kita anggap se%agai ke$enderngan ntk melihat mereka se%agai terpisah dan tidak %erh%ngan spe$ialisms" 7" Moorhose dalam pikiran sini Stanley Parker 213G6& :he Sosiologi .eisre; Fohn larke dan has rit$her 2135& :he )e-il Mem%at Ker!aC Kenyamanan di Kapitalis #nggris; dan 9osemary Anggap 2136& Sema Ker!a dan Play No" ?" 'lias 21334C 44?,574 mem%ahas masalah ini dalam %e%erapa detail di =agian )a Negara,+ormasi dan Perada%an& di %awah !dl HSinopsisC Men! :eori Proses pem%dayaanH" 4" =er%agai %entk dan tingkat rtinisasi& tent sa!a& terli%at dalam kehidpan HMa!H dan relatif H%erada%H masyarakat =arat modern se%agai di%andingkan dengan le%ih grinding rtinisasi terli%at dalam per!angan sehari,hari& misalnya& kam miskin kota di Afrika Selatan dan negara,negara di Amerika :engah dan Selatan yang tidak dihadapi& relatif %er%i$ara& karena kelaparan dekat& perang ata perselisihan sipil kekerasan" Per%andingan yang %er%eda %entk& misalnya& dkngan sepak%ola dalam konteks ini akan mem%at penelitian yang menarik tema"
'' SP&%T DA#AM P%&SES peradaban (ESTE%N 1
7
? 4 5
6 G
3 10 11
17
Arg Argm men red redks ksio ioni niss yang yang tela telahh mempe empero role lehh mata mata ang ang %ar %ar,% ,%ar ar ini ini adal adalah ah pen! pen!el elas asan an agre agresi si-i -ita tas& s& ter terta tam ma agre agresi si-i -ita tass laki laki,l ,lak aki& i& deng dengan an menga enga$ $ pada pada horm hormon on laki laki,l ,lak akii testosteron" ke$rigaan saya adalah %ahwa& karena tidak sema laki,laki sama,sama agresif& tidak testo testoste steron ron per se yang yang merp merpaka akann penye%a penye%a%% agresi agresi-it -itas as tetapi tetapi frstr frstrasi asi kelam kelamin in laki,l laki,laki aki dridri-e& e& frs frstr tras asii yang ang dapa dapatt disa disal lrk rkan an ke olah olahra raga ga dan dan kari karirr peng penge! e!ar aran an sert sertaa dala dalam m agresi-itas dan ke!ahatan" al ini !ga mngkin ter!adi testosteron it dan gairah HseksalH mngkin memainkan %agian dalam karakter menyenangkan kekerasan" s%tit s%title le dari ter!ema ter!emahan han %ahasa %ahasa #nggris #nggris dari /o /olme lme # adalah adalah H:he istory istory of Manners MannersH"H" )l dike dikena naka kann oleh oleh (ri (rien en&& pene pener% r%it it pert pertam amaa ter! ter!em emah ahan an&& kare karena na merek erekaa pik pikir it it akan akan %antan pen!alan" 'lias menolak s%title ini sangat karena s%title Fermannya& Fer mannya& H>andlngen H>andlngen des /erhal rhalte tens ns di den den weld weldi$ i$he henn 8%er 8%ers$ s$hi hi$h $hte tenn des des A%end %endla land ndss H, per per%a %aha hann peri perila lak k kela kelass atas atas sek sekle lerr di =ara =aratt , adal adalah ah refl reflek eksi si yang ang le%i le%ihh akr akrat at tent tentan angg apa apa %k %k ini ini tentang" onto ontohh dari dari Hpros Hproses es pem%d pem%daya ayaan an ter%al ter%alikH ikH&& yait yait dari Hde,m Hde,mem% em%da daya yakan kanHH ata ata H%ar%a H%ar%ari riing ingHH Proses Proses H& disedi disediaka akann oleh oleh manta mantann <goslagosla-ia ia dimana dimana disint disintegr egrasi asi dari dari se%el se%elmny mnyaa %ersat %ersat negara mengaki%atkan pergeseran kekasaan terhadap panglima perang dan kroni politik mereka"
%ahwa Pen!inakanH dari kelas pra!rit 'ropa , HksatriaH , melali pengga%ngan mereka ke dalam kera!a kera!aan an yang yang terli% terli%at at penr penrnan nan daya daya merek merekaa dan pening peningkat katan an yang yang anggo anggota ta peremp perempan an dari kelas mereka" (ntk pen!a%aran dari ini lihat =a% 3 1? 14G atran 'ton 'ton ditemkan ditemkan oleh raham rry& seorang mahasiswa mahasiswa pas$asar!ana .ei$ester" 14 (nt (ntkk disk disks sii le%i le%ihh pan! pan!an angg dari dari masa masala lahh ini& ini& liha lihatt 'ri$ 'ri$ )nn )nnin ing& g& HSpo HSport rt dalam dalam Pros Proses es pem%dayaanC Aspek Pem%angnan Pem%angnan Modern Sport Sport H& di )nning et al" al" 2133?" 2 SP&%T DI %UANG DAN (AKTU0 (AKTU0 linasan linasa n PEM)ENTUKAN NEGA%A DAN A(A# PENGEM)ANGAN SP&%T M&DE%N
1" #t +rank +rank Kew yang yang menn!kk menn!kkan an %ahwa %ahwa ini adalah adalah polaritas polaritas yang yang Nor%ert Nor%ert 'lias 'lias dan ak terlewatkan"
3 DINA DINAMI MIKA KA SP&% SP&%T TS K&NS K&NSUM UMSI SI 1
7
?
4
5 6 G
al ini mngki mngkinn adil ntk ntk mengatak mengatakan an %ahwa %ahwa %anyak %anyak sosiolog sosiolog mengam mengam%il %il konsep,k konsep,konse onsepp seperti seperti HekonomiH danH'konomiH ntk di%erikan" sosiolog +igrational& %agaimanapn& menyelidiki asal, sl sosialistilah dan paya ntk menggam%arkan se$ara tepat perh%ngan 2es dari fngsi sosial yang mereka lihat seperti dalam masyarakat dari %er%agai !enis" :ampaknya mngkin %ahwa salah sat alasan mengapa Hhegemoni teori HdanH ka!ian %daya HMar*is mengalami keslitan dengan figrational D pro$essso$iologi$al analisis hal,hal terse%t mngkin %ahwa mereka mengam%il kategori kon-ensional seperti H'konomiH terlal %anyak ntk di%erikan" Fika it ter!adi& it ddk gelisah dengan yang mengak mereka Klaim ntk men!adi nmaskers par e*$ellen$e kategori diam%il,ntk,di%erikan diam%il,ntk,di%erikan dan asmsi" hal hal Awal yang yang memil emilik ikii dalam dalam %e%er %e%erap apaa hal hal arti arti yang yang sama sama adalah adalah Hmasy Hmasyara araka katt mass massaH aH dan dan HMasy HMasyara arakat kat yang yang makm makmrH" rH" Sama Sama sepert sepertii halny halnyaa dengan dengan %e%era %e%erapa pa Hpost, Hpost,mo moder dernis nisHH disks disksii Hkonsmen masyarakat Hhari ini& penlis yang menggnakan istilah terse%t sering %er%i$ara dan menlis seolah,olah mereka menga$ pada formasi sosial yang sama sekali krang preseden di masa lal" .al& seperti sekarang& tri$k dalam h%ngan ini , dan it tidak mdah ntk melakkan , adalah ntk menetapkan se$ara empiris keseim%angan yang tepat antara kesinam%ngan dan per%ahan yang dan terli%at" terli%at" teori kritisH& karya rya awalnya dari H+rankfrt S$hool& yang& tent sa!a& terkenal" al ini tidak %egit diketahi %ahwa Nor%ert 'lias men!adi asisten Karl Mannheim di )epartemen Sosiologi di (ni-ersitas +rankfrt pada wakt yang sama dan memiliki kontak dekat dengan H+rankfrt S$hUlerH& Adorno menon!ol di antara mereka" =e%erapa =e%erapa sar!ana sar!ana Mar*is Mar*is Amerika Amerika !ga !ga mengant mengant pandangan pandangan olahrag olahragaa se%agai Htranse Htransenden ndentalH talH;; .ihat tertama >illiam F" Morgan 2135" )engan asmsi %ahwa mereka diterima se%agai memiliki %e%erapa-aliditas& %e%erapa-aliditas& kritik saya telah menawarkan dari argrea-es %erlak& ipso fa$to& ntk aspek Morgan dinyatakan wawasan ker!a" Saya mengg menggnakan nakan istila istilahh Hpanggng HpanggngHH di sini tanpa tanpa konotasi konotasi e-olsi e-olsi ntk ntk mer!k mer!k kepada kepada langkah langkah,, langkah atasaat di rtan perkem%angan yang telah ditetapkan se$ara retrospektif ills%orogh Stadim )isasterC 15 April 133 21330 Kirim oleh 9t" on" 9a!a Keadilan :aylor& .ondonC MS8" Pada Pada awal awal 130 130,a ,an& n& Patr Patri$ i$kk Mrp Mrphy hy dan dan saya saya meng engmp mpl lka kann prop propos osal al nt ntkk se% se%ah ah std stdii komprehensifpola kepemilikan dan kontrol dalam sepak %ola profesional #nggris" Namn& pada saran dari almarhm Sir Norman hester& kami tidak mengirimkannya ke t%h pendanaan" #t& dalam %knyapendapat& terlal radikal dan mngkin telah didkng"
4 S&--E% hooliganisme SE)AGAI (&%#D S&SIA# MASA#A$ 1" Fika tetap tetap setia pada pada prinsip,pri prinsip,prinsip nsip&& HNew =rhH =rhH pemerintah pemerintah hars hars %ersaha %ersaha ntk mem%awa mem%awa ini Ke! Ke!ar araa aan& n& tida tidakk ke #ngg #nggri ris& s& tapi tapi ke #ngg #nggri ris" s" =er% =er%ag agii pert pertan andi ding ngan an deng dengan an Skot Skotla land ndia ia&& >ales les dan dan #rla #rland ndia ia (tar (taraa , dan dan 9ep 9ep%l %lik ik&& !ga !gaEE , Past Pastii akan akan mewak ewakil ilii posi positi tiff dan dan .angkah ima!inatif terhadap mengrangi sentripetal& tekanan s%nationalist yang mengaki%atkan le%ih dari apa pn dari dominasi diam%il,ntk,di%erikan diam%il,ntk,di%erikan dan sering arogan#nggris" 7" =agian =agian,%a ,%agi gian an se!ara se!arahh dari dari peker! peker!aan aan kami dilakka dilakkann oleh oleh 'ri$ 'ri$ )nnin )nning& g& Patri$ Patri$kk Mrphy Mrphy dan Foseph Magire" ?" (nt (ntkk pem pem%aha %ahasa sann hipo hipote teti tiss masala asalahh ini& ini& liha lihatt 'ri$ 'ri$ )nn )nnin ingg et al"& al"& :he :he 9oot 9ootss of +oot +oot%a %all ll ooliganisme 213& op" $it "; dan 'ri$ )nning& H:he So$ial 9oots of +oot%all ooliganismeC Se%ah =alas ke Kritik terhadap H.ei$ester Sekolah LH& di ilianotti et al"& +oot%all& Kekerasan dan Sosial #dentity 21334& op" $it "" 4" Sttles Sttles 2136& 2136& 13G7" Analisi Analisiss yang disa!ikan disa!ikan di sini meli%atkan meli%atkan modifik modifikasi asi dan pengem%anga pengem%angann dalam %e%erapa hal dari model asli Sttles H"
5 SP&%TS SP&%TS -ro*d -ro*d KEKE%A KEKE%ASAN SAN DI AME%IKA ME%IKA UTA UTA%A 1" HAggro HAggroHH adalah adalah korpsi korpsi dari Hke!engk Hke!engkela elanH nH dan dignak dignakan an pada pada tahn tahn 1360 oleh skinh skinhead ead ntk ntk menggam menggam%arkan %arkanmere mereka ka %erkelahi %erkelahi"" .ondon .ondon skinhead skinhead !ga %er%i$ara %er%i$ara tentang tentang H=o--erH& H=o--erH& korpsi korpsi o$kney dari HmengganggH" HmengganggH" 7" )k )kng ngan an ini ini pars parsia iall .ore .oren n tida tidakk hars ars diam diam%i %ill se% se%agai agai dk dkng ngan an meny enyirat iratka kann nt ntk k pandangannya darimansia Hnalri agresifH" 8rang,orang yang terli%at se$ara skarela dalam olahraga kekerasan melakkannya se%agian %esarkarena mereka telah %ela!ar ntk melihat mereka se%agai %ermakna dan menyenangkan" Meskipn tidak %isadigam%arkan se%agai H%awaanH ata nalriah H& ada& tent sa!a& dasar fisiologis ntk kenikmatan kenikmatan ini" ?" .iteratr .iteratr sosiolog sosiologis is tentang tentang hal ini %egit las las %ahwa it akan men!ad men!adii sia,sia ntk ntk men$o%a men$o%a ntk ntk mendokmentasikan sini" al ini $kp hanya ntk mengatakan %ahwa it %erasal& le%ih dari apa pn& dariker!a dari Sekolah hi$ago" Karya Sttles 2136; 13G7 tampaknya saya ntk mewakili salah sat perkem%angan ter%aik terakhir dari tradisi sosiologis" 4" :idak :idak mngkin mngkin ntk ntk melakkan melakkan keadilan keadilan di sini ntk ntk kehalsan kehalsan dan kompleksi kompleksitas tas 213 213 karya
6 SP&%T DA#AM P%&SES %ASIA# ST%ATI!IKASI0 KASUS USA 1" (nt (ntkk eksp eksplo lora rasi si menda endala lam m dari dari sd sdtt pand pandan angg fig figra rati tion onal al dari dari is is Hsen Hsentr tral alit itas asHH dan dan HSsnH di kriket #nggris& lihat Mal$olm 2133Ga; 133G%" 7" Stephe Stephenn Ke$il Ke$il ini am%at am%atan an yang rasial rasialisC isC :he =la$k Pengala Pengalama mann di Ameri Amerika ka Serikat Serikat dan #ngg #nggri riss pada pada tah tahnn 130 130 2133 21334 4 adal adalah ah sala salahh sat sat std stdii mm mm %e%e %e%era rapa pa ras ras di mana mana signifikansi olahraga di stratifikasi rasial diaki" ?" .o$k .o$kwo wood od gaga gagall nt ntkk meli meliha hatt %ahw %ahwaa ada ada mora moral& l& este esteti tika ka dan dan mng mngki kinn kono konota tasi si seks seksa all di%angn ke dalam deskripsi dari %e%erapa peker!aan se%agai HkotorH ata Hna!isH" konotasi terse%t !ga di%angn dalam pemahaman popler dari per%edaan antara tenaga ker!a manal dan non, penggna 4" )rkheim )rkheim 21364 21364 menggnak menggnakan an konsep konsep saling keterga ketergantn ntngan gan dalam $ara $ara harmonisti$ harmonisti$"" al ini tidak dignakan dalam arti %ahwa dengan figrationalists yang foks pada keseim%angan antara konflik dan ker!asama& ketegangan dan harmoni dalam sema h%ngan mansia" 5" tatolog tatologii ini tidak mn$l mn$l dalam dalam teks Ferman Ferman di mana kata,kata kata,kata 'lias 'lias menggnak menggnakan an adalah Hmehr Hmehr af andere angewiesen sind als sie af ns Hyang %erartiH le%ih %ergantng pada orang lain daripada mereka pada kami H2'lias& 13G0C 3G" 6" Se%agai Se%agai $ontoh& $ontoh& !ika Anda Anda seorang mahasisw mahasiswaa dan tergantng tergantng pada saya saya ntk %ela!ar %ela!ar sosiologi& sosiologi& saya memiliki kekasaan atas kam" #ni %erasal dari pengetahan khss saya; sesat yang Anda inginkan" Saya %isa mem%eri Anda rendah tanda 2nilai ata %ahkan gagal Anda" Namn& Anda memiliki tingkat kontrol atas saya !ga karena Anda dapat& misalnya& mem%erikan nilai rendah dalam penilaian krss Anda" G" perempan perempan itam& itam& tent sa!a& sa!a& mengalami mengalami s%ordinasi s%ordinasi tiga& tiga& yait s%ordina s%ordinasi si ntk ptih ptih laki,laki laki,laki&& wanita klit ptih dan klit hitam" .ihat Sammons 21334 dan Kapten 21331 ntk pem%ahasan pre-alensi sikap seksis seksis dan perilak antara antara laki,laki klit hitam hitam Amerika" Amerika"
7 SP&%T+ GENDE% DAN PE%ADA)AN
1" =a% ini merpaka merpakann pen!a%aran pen!a%aran dari %e%erapa %e%erapa ide tama tama yang dislkan dislkan dalam Hproses Hproses,Sosi ,Sosiolog ologis is atatan tentang Sport& %ngan ender dan Kekerasan Kontrol Hyang saya tlis dengan Foe Magire" Saya mn$l di #nternasional # nternasional ntk Sosiologi Sport 21336& ?1C 735,?71" 7" Penge$al Penge$alian ian di%erikan di%erikan oleh oleh Fdith Fdith .or%er .or%er di Paradoks Paradoks nya ender 21334 21334&& hlm" 41,4" ?" al al ini& ini& tent tent sa!a sa!a&& tida tidakk %ena %enarr dari dari sosi sosiol olog ogii sast sastra ra olah olahra raga ga di mana ana kary karyaa peri perint ntis is dari dari sar!ana seperti Klein& Messner dan Sa%o adalah mem%at kontri%si penting ntk pemahaman dari dari prod prodk ksi si sosi sosial al dan dan repr reprod odk ksi si mask maskl lin init itas as %ka %kann hany hanyaa olah olahra raga ga teta tetapi pi le%i le%ihh mmnya !ga" 4" #stilah #stilah Handrar$hy Handrar$hyHH , yang %erarti Hatran Hatran laki,lak laki,lakiHiH , ini %isa di%ilang di%ilang le%ih le%ih %aik ntk ntk Hpatriarki HpatriarkiHH karena karena&& sement sementara ara ata ata dipero diperoleh leh keda keda dari dari akar akar <nani nani dan .atin& .atin& akar akar mantan mantan adalah adalah semata,mata <nani" HPatriarkiH !ga se$ara harfiah %erarti Hatran ayahH dan %kan Hpemerintahan oleh laki,lakiH 5" Alasan Alasan mengapa mengapa adalah adalah %ahwa %ahwa sosiol sosiolog og figra figratio tional nal sangat sangat sadar sadar fakta fakta %ahwa %ahwa penget pengetah ahan an adalah perkem%angan; yait& %ahwa kita sema %ergantng pada Hdana sosial dari pengetahanH tersedia di masyarakat khssnya pada titik,titik tertent dalam wakt" Se!ah& khss& seperti sosiologi yang %ersangktan& it adalah posisi kami %ahwa pengetahan sosiologis saat ini adalah !ah le%ih sedikit sedikit ma! dari it dalam %idang,%idang %idang,%idang seperti seperti fisika& kimia dan %iologi" %iologi" 6" Ada& tent tent sa!a& sa!a& -ariasi -ariasi dalam dan dan di antara antara masyaraka masyarakatt 'ropa dalam dalam mm mm ini proses" proses" G" Keseim%a Keseim%angan ngan ini $enderng $enderng %er-aria %er-ariasi& si& misalnya misalnya&& dalam kehidpan, kehidpan,krs krss s indi-id" indi-id" Qr$her Qr$her danMeadow mem%erikan $ontoh mengngkapkan dalam mereka H8n ad %anteng dan =ase%allH 213G1C 1G&ketika mereka menlis dari kelarga Meksiko %ahwaC H#stri dan anak,anak perempan tampakny tampaknyaa mengem%a mengem%angkan ngkansoli solidd perempan perempan Lperlindn Lperlindngan gan saling saling masyarakat masyarakatL& L& mengadop mengadopsi si LmartirL peran pasif mengendalikan& dan menngg dengan sa%ar ntk mengasai setiap kali dominasi ayah terpts,pts H" " >al%y al%y melan melan!t !tkan kan ntk ntk memen memenhi hi syara syaratt anggap anggapan an ini dengan dengan menya menyatak takan an %ahwaC %ahwaC L:he infreen$y negara inter-ensi& dan penghinaan di!athkan kepada para wanita yang men$arinya& menn!kkan %ahwa ini le%ih pergeseran lo$s of $ontrol dan legitimasi kekerasan dari eliminasi H 2>al%y& 1330C 143" Fika ini %enar , dan tampaknya %ahwa >al%y %erpikir di sini le%ih dari perkosaan dari kekerasan laki,laki terhadap perempan pada mmnya , it menn!kkan %ahwa per%ahan pada tingkat ha%its dan kepri%adian le%ih penting dalam hal ini dari per%ahan pada tingkat ndang,ndang" ndang,ndang" 3" Menrt Menrt >rman >rman 2137C 2137C 70& seorang seorang N+. wasit wasit -eteran di!elask di!elaskan an tgasnya tgasnya se%agai Hmen$o% Hmen$o%aa ntk men!aga keterti%an selama perkelahian geng dilegalisir meli%atkan 0 preman dengan sedikit pelit& se%ah saptangan dan sat ton doa H" 10" Praktek,praktek ini ini didefinisikan oleh >rman >rman 2137C 1? se%agai %eriktC %eriktC
=ta,sisi hit dignakan pada arter%a$k dalam tindakan menyelesaikan lemparan andon tail%a$k menerima %ermain opsi lls dari arter%a$k dan tidak mamp melihat ta$kler %ergerak ma! dgn $epat menghalangi sampai ke ltt ketika seorang pria dipegang oleh :im,mate dan %erada dalam posisi yang kak ata off,%alan$e" hop, hop,%lo %lo$k $king ing C !aw%re !aw%reake akerr ilegal ilegal disamp disampaik aikan an melali melali smash smash lengan lengan dan tin! ke leher leher"" Penggnaan melawan penerima .ynn Swann of Pitts%rgh dipimpin Pelatih h$k Nell ntk mengisi %ahwa Hnsr pidanaH longgar dalam olahraga" l%%ing ata %on$er C pklan keras %lok ra$k%a$k ilegal se!ak tahn 13G6 dalam %ermain pergran tinggi tinggi dan se!ak tahn 13G3 13G3 di N+. %ermain& ini klip klip
disampaikan di ata dekat larangan garis latihan sepak %ola endslanting kem%ali dari lar" 'arholing %ert!an mahkota kepala di telinga pemain dengan menghan$rkan hasil" ilegal se!ak tahn 13G3 tapi masih mm" ra%%i ng !ersey C menarik ma! dan followingwith pklan ta!am ke kepala" Kepala,menyerdk gelandang ofensif& setelah gagal di %lok a& men$apai kem%ali dengan kaki dan flails nya thema$ross tlang kering pria" Kaki,whipping serdkan dada lawan& kemdian men$am%k wa!ah topeng hingga dag" 9ake,%lo$king C Spearing dilarang oleh pergran tinggi di 13G0":his penggnaan isthedeli%erate dari helm ntk pnishaman& apakah dihentikan ata tidak" ontohC dalam notori os 13G insiden& Fa$k H=la$k )eathH :atm 28akland ter!e%ak ke )arryl Stingley 2re$ei-er New 'ngland" Stinglewas lpermanently lmph"
K'S#MP(.AN 1" Karena di :he mem%dayakan Proses ia diraikan dalam $kp rin$i empiris garis tengah dalam pengem%angan masyarakat 'ropa =arat se!ak A%ad Pertengahan dan mem%erikan nonteleologi$al pen!elasan perkem%angan ini& kita !ga mngkin %erpendapat %ahwa 'lias adalah sosiologis setara dengan )arwin" Seperti argmen mask akal tapi ak le%ih ska analogi dengan operni$s karena tampaknya saya ntk men!adi le%ih sesai dengan gagasan %ahwa 'lias sendiri sering diartiklasikan& yait %ahwa& meskipn kema!an yang di%at dalam a%ad,a%ad terakhir dalam pemahaman kita dari fisik dan pada tingkat le%ih rendah dnia %iologi& mansia tetap %esar,%esaran tah tentang strktr dan dinamika dnia sosial %ahwa mereka se$ara kolektif mem%entk dan maka rentan terhadap distorsi keyakinan magis,mistis dan mask akal tentang hal it 7" (ntk disksi %ar,%ar %aik dari kontri%si 'lias pada skor ini& lihat +arhad )alal 2133 Mengam%il rp SerisC Men! Kelompok :eori Analyti$ Post,+olkesian" ?" #ni adalah !dl salah sat %k 'lias" .ihat =i%liografi 4" Aristar$hs dari Samos datang dengan tampilan seperti di )nia Kno; Namn& hal it tidak menangkap" Seiring dengan perkem%angan lain ke arah pandangan dnia ilmiah dalam konteks& it datang& karena 'lias mengatakan& Hntk tenggelam dalam latan KristenH" Kata,kata ini di$apkan oleh 'lias di se%ah konferensi di =alliol ollege& 8*ford& pada tahn 131" hidp 5" 'lias sendiri mngkin mem%antnya dalam mem%entk %ridging konseptalisasi ini" dia tertnda ntk pergi ke ni-ersitas dengan pe$ahnya Perang )nia Pertama di mana ia %ertgas dikapasitas non,kom%atan , dia adalah %agian dari nit telegraf , pada keda :imr dan front %arat" Stdinya tergangg lagi pada tahn 137? ketika ayahnya& ermann& adalah han$r oleh hiperinflasi dan& tent sa!a& menim%lkan kekatan Nai pada tahn 13?? memaksa dia ntk melarikan diri Ferman" 6" Adorno mengawasi peker!aan pada olahraga ein 9isse yang Soiologie des Sports 21371 it& se!ah yang saya tah& pertama kalinya %ahwa s%dis$ipline ini se$ara eksplisit %ernama" Adorno !gamengawasi peker!aan =ero 9igaer yang mengaki%atkan Sport nd Ar%eit 2Sport dan Ker!a 21363" G" Saya %erpikir Keterli%atan 'lias dan )etasemen 213G& disksi di Stephen Mennell 2133& 1337& Nor%ert 'liasC Se%ah Pengantar& dan oleh saya dalam %a% terakhir dari )nning dan 9o!ek 21337 Sport and .eisre dalam Proses pem%dayaan" " )alam %knya H=ermain (pC 9ethinking Power dan 9esistan$e di SportH& Fornal of Sport dan Sosial#s 213& 77 2?C 741,51& )a-id 9owe sama mendesak se%ah Hsosiologi dengan semangatH"Menariknya& di samping sosiologi figrational 2p" 747& 9owe menga$ pada apa yang dise%tnyaHrand narasi dari proses pem%dayaanH&
menn!kkan %ahwa dia !ga salah menganggapnya se%agaise%ah sang kesem%ilan %elas,a%ad,!enis Hkema!anH teori" 3" .ihat& misalnya& Fohn orne dan )a-id Fary 213G& H:he +igrational Sosiologi 8lahraga dan Kenyamanan dari 'lias dan )nningC An '*position dan Kritik H& di Sport& Kenyamanan dan Sosial %ngan"
=#=.#89A+# A%rams& P" 2137 Se!arah Sosiologi& >ells& SomersetC =ka =k" Al%oni$o& 9" dan Pfister,=in& K" 213G7 Sosiologi 8lahragaC " 21354 :he Natre of Pre!di$e& New anita di Sport ntk %ngan !enis kelamin H& .atihan dan #lm 8lahraga (lasan 16C 453,507" =irrell& S" F" 2133 H%ngan 9as :eori dan 8lahragaC Saran ntk le%ih Kritis Analisis H& Sosiologi 8lahraga Fornal 6C 717,7G" =lassingame& F" >" 213G7 :he Sla-e Komnitas& Newakt dan MasyarakatC :he =ritish at Play& .ondonC 9otledge" =#=.#89A+# 75 =redekamp& " 2133? +lorentiner +ss%allC die 9enaissan$e der Spiele& +rankfrt D MC amps" =rittan& A" 2133 Masklinitas dan Power& 8*fordC =la$kwell" =rohm& F" M" 213G SportC A Pen!ara >akt :erkr& .ondonC #nk .inks" =rookes& " 213G =ahasa #nggris ri$ket& .ondonC >eidenfeld dan Ni$holson" =rooks& )" dan Althose& 9" 2eds 21334 9asisme di ollege Athleti$s& Morgantown& /irginia =aratC Psat :eknologi #nformasi" =rownmiller& S" 213G6 :erhadap >ill kamiC Pria& >anita dan Pemerkosaan& armondsworthC Pengin" =ford& =" 21331 antara Preman& .ondonC Se$ker dan >ar%rg" =rkitt& #" 21331 )iri SosialC :eori Pem%entkan Sosial Kepri%adian& .ondonC Sage" ameron& A" 213G6 ir$s +aksi& 8*fordC larendon Press" Kapten& " 21331 HMaskkan .adies and entlemen dari >arnaH& Fornal of Sport Se!arah 1 21C 1,107"
arew& Sir 9i$hard 21607 :he Sr-ei ornwall& .ondon" ashmore& '" 21330 Mem%at 9asa Sport& .ondonC 9otledge" larke& A" 21337 H>arnet Masa )epan erahH& di '" )nning dan " 9o!ek 2eds Sport dan Kenyamanan dalam Proses pem%dayaanC Kritik dan onter,Kritik& .ondonC Ma$millan" larke& F" 213G H+oot%all dan Kelas Ker!a +ansC :radisi dan Per%ahanH& di 9" #ngham 2ed" +oot%all ooliganismeC :he >ider Konteks& .ondonC #nter,A$tion #mprint" larke& F" dan rit$her& " 2135 :he )e-il Mem%at Ker!aC Kenyamanan di Kapitalis #nggris& .ondonC Ma$millan" oakley& F" 21330 Sport di MasyarakatC Masalah dan Kontro-ersi& St .oisC :imes& Mirror D Mos%y" ohen& A" K" 21355 :nggakan Anak laki,lakiC :he ltre of the ang& len$oe& #.C +ree Press" ohen& P" dan 9o%ins& )" 213G Kn$kle Sandwi$h& armondsworthC Pengin" oles& 9" 213G5 H+oot%all se%agai pengganti AgamaH& di M" ill 2ed" Se%ah Sosiologis ork& San +ran$is$oC Fossey,=ass" rtis& F" 2136 H=kankah Slit ntk Mendkng =e%erapa Pengertian dari LProses pem%dayaanELH& )i " 9" 9ees dan A" >" Kea!ai%an 2eds Sport dan :eori Sosial& hampaign& #.C man Kineti$s" )ahrendorf& 9" 21353 Kelas dan Kelas Konflik di Masyarakat #ndstri& Stanford& AC Stanford (ni-ersity Press" )alal& +arhad 2133 Mengam%il rp SerisC Men! Post,+olkesian rp Analyti$ :eori& .ondon dan PhiladelphiaC Fessi$a Kingsley" )a-is& A"& ardner& =" =" dan ardner& M" 9" 21341 )eep Soth& hi$agoC (ni-ersity of hi$ago Press" )a-is& K" et al" 21331 ender Power& .ondonC Sage" )awkins& 9" 2136 :he =lind >at$hmaker& armondsworthC Pengin" Anggap& 9" 2136 Sema Ker!a dan Play No& Milton KeynesC :er%ka (ni-ersity Press" =#=.#89A+# 753 )iem& " 213G1 >eltges$hi$hte des Sports& StttgartC otta" )o%%s& =" 213G? 'dwardians di PlayC Sport 130,1314& .ondonC Pelham" )onnelly& P" 2133? HS%kltr di SportC Ketahanan dan :ransformasiH& di A" " #ngham dan F" >" .oy 2eds Sport dalam Pem%angnan Sosial& hampaign& #.C Kineti$s Mansia" )onnelly& P" dan
)nning& '" 2136 HSport se%agai .aki,laki yang Preser-eC atatan tentang Sm%er Sosial Masklin #dentitas dan :ransformasi nya H& di N" 'lias dan '" )nning 2eds est ntk SemangatC 8lahraga dan i%ran dalam Proses pem%dayaan& 8*fordC" =la$kwell& pp 76G,?" )nning& '" 21337 H+igrational Sosiologi dan Sosiologi SportH& di '" )nning dan " 9o!ek 2eds Sport and .eisre dalam Proses pem%dayaanC Kritik dan onter,Kritik& .ondonC Ma$millan& dan :orontoC (ni-ersity of :oronto Press" )nning& '" dan Magire& F" 21336 HProses,Sosiologis atatan tentang Sport& %ngan ender dan Kekerasan Kontrol H& #nternasional ntk Sosiologi Sport ?1 2?C 735,?71" )nning& '" dan Mennell& S" 2133 H'lias di Ferman& Naisme dan olo$astC )i Menyeim%angkan antara Lperada%anL dan L)e,mem%dayakanL :ren dalam Pem%angnan Sosial 'ropa =arat H& =ritish Fornal of So$iology 43 2?C ??3,5G" )nning& '" dan 9o!ek& " 2eds 21337 Sport and .eisre dalam Proses pem%dayaanC Kritik dan onter,Kritik& .ondonC Ma$millan" )nning& '" dan Sheard& K" 213G? H:he 9g%y +oot%all l% se%agai :ipe Pria Preser-eH& #nternasional (lasan Sport Sosiologi C 5,74" )nning& '" dan Sheard& K" 213G3 %ar%ar& entlemen dan PemainC A So$iologi$al Stdy Pengem%angan dari 9g%y +oot%all& 8*fordC Martin 9o%ertson" )nning& '"& Mrphy& P"& New%rn& >" dan >addington& #" 213G Hanggan Kekerasan di :wentieth entry #nggris H& di " askell dan 9" =enewi$k 2eds :he rowd di Kontemporer #nggris& .ondonC Sage" )nning& '"& Mrphy& P" dan >illiams& F" 213 :he 9oots of +oot%all ooliganisme& .ondonC 9otledge" )nning& '"& Magire& F" dan Pearton& 9" 2133? Proses SportsC Per%andingan dan Perkem%angan Pendekatan& hampaign& #.C Kineti$s Mansia" )rkheim& '" 213? Atran Metode Sosiologis& hi$agoC (ni-ersity of hi$ago Press" )rkheim& '" 21364 )i-isi Per%rhan di Masyarakat& New hitley Proses Sosial Pengem%angan #lmiah& .ondonC 9odedge" 'lias& N" 213G Apa Sosiologi E& .ondonC t$hinson" 'lias& N" 213? :he ort So$iety& 8*fordC =la$kwell" 'lias& N" 2136a H:he =alan$e Meng%ah Power Antara Fenis Kelamin dalam Se!arah Perada%an H& :eori& =daya dan Masyarakat 4 27,?C 7G,?16" 'lias& N" 2136% H:he enesis of Sport se%agai Soal SosiologiH& di N" 'lias dan '" )nning 2'ds est ntk SemangatC 8lahraga dan i%ran dalam Proses pem%dayaan& 8*fordC =la$kwell" 'lias& N" 213G Keterli%atan dan )etasemen& 8*fordC =la$kwell" 'lias& N" 213 HKekerasan dan Perada%anH& di F" Keane 2ed" Masyarakat Sipil dan NegaraC New Perspektif 'ropa& .ondonC /erso" 'lias& N" 21331a :he So$iety of #ndi-id& 8*fordC =la$kwell"
'lias& N" 21331% :he Sym%ol :eori& .ondonC Sage" 'lias& N" 21337 >aktC An 'ssay& 8*fordC =la$kwell" 'lias& N" 21334 Proses pem%dayaanC :he istory of Manners dan Negara,Pem%entkan dan Perada%an 2single edisi terintegrasi& 8*fordC =la$kwell" 'lias& N" 21336 FermanC Stdi Power Per!angan dan Pengem%angan a%its di a%ad kesem%ilan %elas dan :wentieth& 8*fordC Polity 2trans dengan kata pengantar oleh '" )nning" dan S" Mennell" 'lias& N" 2t"t" HPengem%angan Sport se%agai Soal Sosiologi& Part 7H& tidak diter%itkan kertas" 'lias& N" dan )nning& '" 21366 H)inamika Sport rp dengan 9eferensi Khss ntk +oot%allH& =ritish Fornal of So$iology /## 24" 'lias& N" dan )nning& '" 21363 H:he est ntk '*$itement di .eisreH& Masyarakat dan Kenyamanan No 7C )esem%er" 'lias& N" dan )nning& '" 213G0 H:he est ntk Semangat di (ne*$iting So$ietiesH& di " .Us$hen 2ed" Analisis .intas =daya 8lahraga dan ames& hampaign& #.C Sipes" 'lias& N" dan )nning& '" 213G7 H.eisre di Sparetime Spe$trmH& di 9" Al%oni$o dan K" Pfister,=in 2eds Sosiologi 8lahragaC ishart" '-ans& F" 2ed" 2133? Kesetaraan& Pendidikan dan Pendidikan Fasmani& .ondonC +almer Press" 'ysen$k& " " dan Nias& )" K" =" 213G Se*& Kekerasan dan Media& .ondonC Mari$e :emple,Smith" +inley& M" dan Pleket& " 213G6 :he 8lympi$ ames& .ondonC hatto dan >inds" +iske& F" 21331a HPerairan Pengetahan& Panopti$ism dan Spe$tatorshipH& makalah tidak diter%itkan disampaikan pada 1331 NASSS onferen$e& Milwakee" +iske& F" 21331% Memahami =daya Popler& .ondonC 9otledge" +ithgh& " 2154 Sosiologi ntk Soth& 9i$hmondC A" Morris" Asosiasi Sepak =ola 21331 =leprint ntk Masa )epan Sepak =ola& .ondonC +A" +ranklin& F" " dan A" Moss A" Fr 21334 )ari Per%dakan ke +reedom& New " 213G? Perilak SeksalC :he Sm%er Sosial Seksalitas Mansia& hi$agoC Aldine" ardner& P" 213G4 Ni$e ys +inish terakhir& .ondonC Allen .ane" ates& " ." 21331 H)elsi keagnganH& Sports #llstrated 13 Agsts" eno-ese& '" 21363 :he >orld pemilik %dak Made& .ondonC Allen .ane" eno-ese& '" 213G4 lng Fordan rollC :he >orld =dak Made& New " 21346 )ari Ma* >e%er& New
ilianotti& 9" 21331 HSkotlandia :artan Army di #taliaC :he ase ntk arni-aleseH& So$iologi$al 9e-iew ?3 2?C 50?,?0" ilianotti& 9" dan >illiams& F" 2eds 21334 Permainan :anpa =atasC +oot%all& #dentitas dan Modernitas& AldershotC Arena" ilianotti& 9"& =onney& N" dan epworth& M" 2eds 21334 +oot%all& Kekerasan dan Sosial #dentitas& .ondonC 9otledge" lan-ille& =" 21363 Sepak%ola , Se%ah Panorama& .ondonC 'yre dan Spottiswoode" lan-ille& =" 2130 Se!arah Piala )nia& .ondonC +a%er dan +a%er" offman& '" 21353 sakit !iwa& New " "Allen" ods%lom& F" 213GG Sosiologi di =alan$e& 8*fordC =la$kwell" i!a& " 2135? Se!arah Asosiasi Sepak%ola& .ondonC Naldrett" reen%erg& P" S" 213GG H>ild di StandH& New :imes 3 210C 75,G" rnea& 9" dan >hitson& )" 2133? hoki malam di KanadaC Sport& #dentitas dan =daya Politik& :orontoC aramond Press" rr& :" 9" 2133 Kekerasan di AmerikaC :he istory of rime& .ondonC Sage" ttmann& A" 213G )ari 9ital ntk 9ekam& New ishart" argrea-es& Fennifer 21337 HSe*& ender dan =adan 8lahragaC :elah Ada =erkn!ng se%ah perada%an Proses H& di '" )nning dan " 9o!ek 2eds Sport and .eisre di proses pem%dayaanEC Kritik dan onter,kritik& .ondonC Ma$millan& dan :orontoC (ni-ersity of :oronto :ekan" argrea-es& Fennifer 21334 Sporting >anitaC #s Kritis dalam Se!arah dan Sosiologi >anita 8lahraga& .ondonC 9otledge" argrea-es& Fohn 2137 HSport dan egemoniC =e%erapa Masalah :eoritisH& di " antelon dan 9" rnea 2eds Sport& =daya dan Negara Modern& :orontoC (ni-ersity of :oronto :ekan" argrea-es& Fohn 2136 Sport& Power dan Ke%dayaan& 8*fordC Polity" arper& " 2133,1330 HA Stdy of +oot%all rowd PerilakH& .othian dan Polisi =orders& Mimeo" arrington& F" A" 2136 Sepak%ola ooliganisme& =ristolC Fohn >right" arrison& P" 213G4 HSo$$er >ars :ri%alH& New Masyarakat 73C 607" aynes& 9" 21335 :he +oot%all #ma!inasiC :he 9ise of +oot%all fanine =daya& AldershotC Arena" earn& F" 213G ender dari PenindasanC Pria& Masklinitas dan Kritik Mar*isme& =rightonC >heatsheaf" einemann& K" 2133? HSport di Negara =erkem%angH& di '" )nning& F" Magire dan 9"
Pearton 2eds :he Sports ProsesC Se%ah Pendekatan Per%andingan dan Pem%angnan& hampaign& #.C Kineti$s Mansia" o%%s& )" dan 9o%ins& )" 21331 H=oy Selesai =aikC +oot%all Kekerasan& Per%ahan dan Kontinitas H& :he So$iologi$al 9e-iew ?3 2?C 551,G3" o%erman& F" 21337 Mesin Mortal& Newinston" Kerr& F" " 21334 Memahami Sepak%ola ooliganisme& PhiladelphiaC :er%ka (ni-ersity Press" Kilminster& 9" 213G HSosiologi dan =daya Profesional PhilosophersH& Kertas disampaikan pada Konferensi :ahnan Ferman So$iologi$al Asso$iation& =remen" Kilminster& 9" 21331 H'ditor PengantarH ntk Nor%ert 'lias& :he Sym%ol :eori .ondonC Sage" Kimmel& M" S" 2ed" 213G Meng%ah Pria& .ondonC Sage" 9a!a& A" 21335 H:he Premier .eage dan Konsmsi =ar dari +oot%allH& Ph) yang tidak dip%likasikan tesis& (ni-ersity of Salford" Klein& A" M" 21330 H.ittle =ig ManC stling& ender Narsisme dan =inaraga S%kltrH& di M" A" Messner dan )" +" Sa%o 2eds Sport& Pria dan 8rde KelaminC Kritis +eminis Perspektif& hampaign& #.C Kineti$s Mansia" Koger& ." 21335 itam pemilik %dak& olm%ia& SC (ni-ersity of Soth arolina Press" .ea$h& '" 21367 Aspek kasta di #ndia Selatan& eylon dan North >est Pakistan& am%ridgeC am%ridge (ni-ersity Press" .ensky!& " 2136 8t of =ondsC 8lahraga dan Seksalitas& :orontoC :ekan Perempan" .ensky!& " 213 H:erkr >aktC >anita& 8lahraga dan i%ranH& .eisre Stdies GC 7??,40" .istiak& A" et al" 213G6 H LsahL Penyimpangan dan Kelas SosialH& di 9" rnea dan F" Allison 2'ds anadian Sport& )on Mills& 8ntarioC Addison,>esley" .o$kwood& )" 21364 H#ntegrasi Sosial dan Sistem #ntegrasiH& di " K" Qolls$han dan >" irs$h 2eds '*plorations in Per%ahan Sosial& .ondonC 9otledge dan Kegan Pal" .o$kwood& )" 213G0 H9a$e& Konflik dan Plral So$iety& di S" Q%aida 2ed" 9as dan 9asialisme& .ondonC :a-isto$k" .or%er& F" 21334 Paradoks ender& New a-en& :& dan .ondonC
Sipes" .yman& S" 21330 i-iliation& .ondon dan +ayet-ille& A9C (ni-ersitas Arkansas Press" =#=.#89A+# 764 Ma$rory& F" 21331 Men!alankan dengan =all& .ondonC olins >illow" Magon& +" P" 213? A istory of +oot%all dari Awal ke 1G1& ologneC Anglistis$he Ar%eite" Magire& F" 2136 Ham%ar ke!antanan dan =ersaing ara idp di Akhir /i$toria dan 'dwardian #nggris H& =ritish Fornal of Sport Se!arah ? 2?C 765,G" Magire& F" 21330 H.e%ih dari Sporting L:o$hdownLC Pem%atan Ameri$an +oot%all di #nggris 137,133 H& Sosiologi Sport Fornal G 2?C 71?,?G" Magire& F" 21331 H:he Prodksi Media,Sport omple*C Mn$lnya 8lahraga Amerika dalam =daya 'ropa H& 'ropean Fornal of ommni$ation 6 2?C ?15,?6" Magire& F" 21337 HMen! Sosiologi :eori 8lahraga dan 'mosiH& di '" )nning dan " 9o!ek 2eds Sport and .eisre dalam Proses pem%dayaanC Kritik dan Kontra Kritik& .ondonC Ma$millan& dan :orontoC (ni-ersity of :oronto Press" Magire& F" 2133?a Hlo%alisasi& Sport Pengem%angan dan Media D Sport Prodksi Kompleks H& #lm 8lah 9aga 7 21C 73,4G" Magire& F" 2133?% H=odies& Sports$ltres dan MasyarakatC Se%ah :in!aan Kritis =e%erapa :eori di Sosiologi :%h H& #nternasional ntk Sosiologi Sport 7 21C ??, 57" Magire& F" 2133?$ Hlo%alisasi& Sport dan Nasional #dentitasC :he 'mpire Strikes =a$kH& Masyarakat dan i%ran 16 27C 73?,?77" Magire& F" 21334a HPengamatan pendahlan pada lo%alisasi dan Migrasi dari Sport =rh H& So$iologi$al 9e-iew 47 2?C 457,0" Magire& F" 21334% HSport& Politik #dentitas dan lo%alisasiC =erkrang Kontras dan Meningkatkan /arietas H& Sosiologi Sport Fornal 11 24C ?3,47G" Magire& F" 21336 H LPisa 9nnersLC Migran Kanada dan lo%al #$e,o$key :railsH& Frnal 8lahraga dan Sosial #s 7?C ??5,60" Mal$olm& )" 2133Ga HPenmpkan di ri$ketC Se%ah +igrational,Sosiologis 9eappraisal dari sentralitasH& Sosiologi Sport Fornal 14 2? 765,4" Mal$olm& )" 2133G% Hri$ket& L9asialL Stereotip dan Pendidikan FasmaniH& =letin Pendidikan Fasmani& ?? 21C ,14" Mal$olmson& 9" 2137 HPopler 9ekreasi (nder Atta$kH& di =" >aites& :" =ennett dan " Martin 2eds =daya PoplerC )l dan Sekarang& .ondonC room,elm D 8pen (ni-ersity :ekan" Mannheim& K" 2135? HKonser-atif PemikiranH& di K" Mannheim 'ssays on Sosiologi dan Psikologi Sosial& .ondonC 9otledge dan Kegan Pal" Mar$se& " 21355 'ros and i-iliation& New orks& .ondonC .awren$e dan >ishart 27 !ilid" =#=.#89A+# 765 Massey& )" 21334 9ang& tempat dan ender& am%ridgeC Polity"
Mari& A" 213G6 )nia +ederasi =dayaC Se%ah Perspektif Afrika& New a$ana 16 27C 131,701" M$Kitri$k& '" ." 2ed" 2136? Per%dakan )ipertahankanC :he )ilihat dari 8ld Soth& 'nglewood liffs& NFC Prenti$e all" Melni$k& M" dan Sa%o& )" 21334 HSport dan Mo%ilitas Sosial kalangan Afro,Amerika dan ispanik Atlet& di " 'isen dan )" >iggins 2eds 'tnis Pengalaman di Amerika Sport& >estport& :C reenwood Press" Mennell& S" F" 2133 Nor%ert 'liasC Perada%an dan Mansia Self,#mage& 8*fordC =la$kwell" Mennell& S" F" 21337 Nor%ert 'liasC Se%ah Pengantar& 8*fordC =la$kwell" 2'disi %ar yang diter%itkan pada tahn 133 oleh (ni-ersity ollege )%lin Press" Merton& 9" K" 2135G :eori Sosial dan Strktr Sosial& New " 21356 :he Power 'lite& +airlawn& NFC 8*ford (ni-ersity Press" Moorhose& " 2133 HModel Ker!a& Model .eisreH& di " 9o!ek 2ed" Kenyamanan ntk KenyamananC Kritis 'ssays& .ondonC" Ma$millan& pp 15,?5" Morgan& )" " 21337 )is$o-ering Men& .ondonC 9otledge" Morgan& >" F" 2135 H L9adikal SosialL :eori SportC A Kritik dan per%aikan konseptalH& Sosiologi 8lahraga Fornal 7C 56,G" Moelis& N" 21331 Kem%ali ke :eori SosiologiC :he Pem%angnan Pesanan Sosial& .ondonC Ma$millan" Moelis& N" 2133? H8n +igrational SosiologiH& :eori& =daya dan Masyarakat 10C 7?3,5?" Mrphy& P"& >illiams& F" dan )nning& '" 21330 +oot%all di Pengadilan& .ondonC 9otledge" Nash& =" dan Qllo& A" 2136 :he =ase%all all of Shame 27& New anita =eker!a di :rn of the entry New
2)i$etak lang oleh .it-erlag& MUnster" Plmmer& K" 213G5 Stigma seksalC An A$$ont interaksionis& .ondonC 9otledge" Popper& K" 2135G Kemiskinan istorisisme& .ondonC 9otledge dan Kegan Pal" Powell& 9" '" 2133? HSport& %ngan Sosial dan PeternakanC Awal o$k,Pertempran di Amerika (tara& #nternational Fornal of Se!arah Sport& 10 2?C ?61,1" 9iesman& )" 2135? :he .onely rowd& New a-en& :C agg& S" 21335 Mem%erikan ame Fah& .ei$ester& .ei$ester (ni-ersity Press& =ritish Fornal of So$iology 4G 2?C G76,G" 9o!ek& " 2135 Kapitalisme dan :eori .eisre& .ondonC :a-isto$k" 9o!ek& " 2133 i%ran ntk .eisreC 'sai Kritis& .ondonC Ma$millan" 9o!ek& " 21337 H:he =idang Ptar di Sport and .eisre StdiesH& di '" )nning dan " 9o!ek 2'ds Sport and .eisre dalam Proses pem%dayaanC Kritik dan onter,Kritik& .ondonC Ma$millan" 9o!ek& " 21335 )e$entring .eisreC :eori .eisre 9ethinking& .ondonC Sage" 9o-ersi& A" 21334 H:he =irth of the L(ltrasLC :he 9ise of +oot%all ooliganisme di #taliaH& di 9" ilianotti dan F" >illiams 2eds Permainan tanpa +rontiersC +oot%all& #dentitas dan Modernitas& AldershotC Arena" 9owe& )a-id 213 H=ermain (pC 9ethinking Power dan 9esistan$e di SportH& Fornal of Sport dan Masalah Sosial 77 2?C 741,51" Sa%o& )" 2135 HSport& Patriarki dan #dentitas PriaC Pertanyaan =ar :entang Pria dan 8lahragaH& Arena (lasan 3C 1,?0" Sammons& F" 21330 =eyond the 9ing& (r%ana& #.& dan hi$agoC (ni-ersity of #llinois Press" Sammons& F" 21334 H L9a$eL dan 8lahragaC Se%ah (!ian Se!arah KritisH& Fornal of Sport Se!arah 71 2?" Sayers& F" 2137 =iologi Politik& .ondonC :a-isto$k" Seidler& /" F" 21337 Menemkan kem%ali Masklinitas& .ondonC 9otledge" Sheard& K" 213G7 HPengem%angan 9g%y +oot%allC A So$iologi$al StdyH& tidak diter%itkan MPhil tesis& (ni-ersity of .ei$ester" Sheard& K" 21337 H=o*ing dalam Proses mem%dayakanH& tidak diter%itkan Ph) tesis& NAA" =#=.#89A+# 76G Sheard& K" dan )nning& '" 213G? H:he 9g%y +oot%all l% se%agai :ipe Pria Preser-eC =e%erapa atatan sosiologis H& #nternasional (lasan Sport Sosiologi 5 2?C 5,74" Shearman& M" 21G Atleti$s dan +oot%all& .ondon" Shilling& " 2133? :%h dan :eori Sosial& .ondonC Sage" .e%ih pendek& '" 2137 Se!arah =adan Perempan& New
'ropa& .ondonC Ma$millan" Sttles& " 2136 :he So$ial 8rder of the Kmh& hi$agoC (ni-ersity of hi$ago Press" Sttles& " 213G7 :he So$ial onstr$tion of Komnitas& hi$agoC (ni-ersity of hi$ago :ekan" :aylor& #" 213G1 H+oot%all MadC A Sosiologi Speklatif dari +oot%all ooliganismeH& di '" )nning 2ed" Sosiologi 8lahragaC Se%ah Pemilihan =a$aan& .ondonC ass" :aylor& #" 2137 HPting =oot ke Kelas Ker!a SportC #nggris Sepak%ola Setelah =radford dan =rssels H& Sosiologi 8lahraga Fornal 4C 1G1,31" :aylor& P"& .ord Fsti$e& 21330 Kirim ke ills%orogh Stadim )isasterC .aporan Akhir& .ondonC MS8" :ester& K" 2133 H:he Pleasre 8rang Kaya adalah =rh Kam MiskinC =e%erapa Komentar Nor%ert 'lias LAn 'ssay on Sport dan KekerasanL& Fornal of istori$al Sosiologi 7 27C 161,G7"
:hompson& " S" 213G3 :he reat Shark nt& New arner =ooks" :hrasher& +" M" 213?6 ang :he& hi$agoC (ni-ersity of hi$ago Press" :in%ergen& N" 2135? perilak sosial di Animals& .ondonC Methen" :omlinson& A" dan >hannel& " 2eds 2136 8ff the =all& .ondonC Plto" :olmin& S" 213G7 man (nderstanding& /ol" 1& Prin$eton& NFC Prin$eton (ni-ersity Press" :ri-ias& '" 2130 HPelanggaran dan Pelanggar di +oot%all rowd )isorderH& =ritish Fornal of Kriminologi 70 2?C 71,?" (rry& F" 21330 :he :orist aeC Kenyamanan dan :ra-el di Masyarakat Kontemporer& .ondonC Sage" -an =enthem -an den =ergh& " 21337 9e-olsi Nklir dan Akhir Perang )inginC )ipaksa 9estraint& .ondonC Ma$millan" -an der =rg& " 2136 /oet%al-andalisme& arlemC )e /riese%or$h" -an .im%ergen& K"& olaers& dan >algra-e& ." 213G Penelitian pada Masyarakat dan Psy$ho .atar %elakang sosiologis +oot%all ooliganisme& .e-enC (ni-ersitas Katolik" -an Stolk& A" dan >oters& " 213G HPower,per%ahan dan Self,hormatC Se%ah Per%andingan )a Kass %ngan )idirikan,8tsider H& :eori& =daya dan Masyarakat 4 27,?C 14GG,14" /ertinsky& P" 21330 :he >oman 'ternally :erlkaC Perempan& )okter dan .atihan di Akhir Nineteenth entry& Man$hesterC Man$hester (ni-ersity Press" =#=.#89A+# 76 /ertinsky& P" 21334 H:he So$ial onstr$tion :%h enderH& :he #nternational Fornal Se!arah Sport 11 27C 14G,G1" >al%y& S" 21330 teori tidak Patriarki& 8*fordC =la$kwell" >arner& >" ." 21343 Kelas Sosial di Amerika& hi$agoC S$ien$e 9esear$h" >e%er& M" 213?0 'tika Protestan dan Semangat Kapitalisme& .ondonC Allen dan (nwin" >e%er& M" 21346 HKelas& Stats& PartaiH& di " " erth dan ">" Mills 2eds )ari Ma* >e%er& New e%er& M" 213G7 >irts$haft nd esells$haft& 5 dire-isi edn& :U%ingenC F" " Mohr" >enner& ." 21334 H:he )ream :eam& )irt Komnikatif dan Pemasaran SynergyH& Frnal 8lahraga dan Sosial #s 1C 7G,4G" >heatley& '" '" 21334 Hs%-ersi s%kltrC Mem%andingkan )iskrss Seksalitas di Pria dan Perempan 9g%y Songs H& di S" =irrell dan " ." ole 2eds >anita& 8lahraga dan Ke%dayaan& hampaign& #.C Kineti$s Mansia"
Ptih& P" " dan /agi& A" =" 21330 H9g%y di a%ad ke,13 #nggris =oarding,Sekolah SistemC Se%ah feminis psikoanalitik Perspektif H& di M" A" Messner dan )" +" Sa%o 2eds Sport& Pria dan 8rde KelaminC riti$al Perspe$ti-es feminis& hampaign& #.C Kineti$s Mansia" >hitson& )" 21330 HSport di Konstrksi Sosial MasklinitasH& di M" A" Messner dan )" +" Sa%o 2eds Sport& Pria dan 8rde KelaminC Kritis feminis Perspektif& hampaign& #.C Kineti$s Mansia" >illis& P" 2137 HPerempan di Sport di #deologiH& di F" argrea-es 2ed" Sport& Ke%dayaan dan #deologi& .ondonC 9otledge" >iggins& )" K" 213GG Hood :imes dari 8ld PlantationH& Fornal of Sport Se!arah 4 2?C 760,4" >iggins& )" K" 213G3 H#saa$ MrphyC itam Pahlawan di Nineteenth entry Amerika SportH& anadian Fornal of Se!arah 8lahraga dan Pendidikan Fasmani 10 21C 15,??" >iggins& )" K" 213? H>endell Smith& Fornal Pitts%rgh orier dan Kampanye ntk :ermask klit hitam di :erorganisir =ase%all H& Fornal of Sport Se!arah 10 27C 5,73" >iggins& )" K" 2136 H)ari Plantation ke .apangan =ermainH& 9esear$h arterly ntk .atihan dan Sport 5G 27C 101,16" >iggins& )" K" 21331 HPelak =erharga tapi Siswa Sering )ia%aikanH& Penelitian :riwlanan ntk .atihan dan 8lahraga 67 27C 164,GG" >ignall& :" " 2137? :he Story of =o*ing& .ondonC t$hinson" >illiams& F" 2136 HKershan PtihC :he 'nglish +oot%all +an A%roadH& di A" :omlinson dan " >hannel 2eds 8ff =allC :he +oot%all Piala )nia& .ondonC" Plto& pp 5,13" >illiams& F& )nning& '" dan Mrphy& P" 2133 ooligans .ar Negeri& .ondonC 9otledge" >illiams& 9" 213G6 Kata Kn$iC A Kosakata Ke%dayaan dan Masyarakat& .ondonC ollins" >illis& P" 213G4 HKiner!a dan ArtiC A Sosiologis /iew Perempan di SportH& tidak diter%itkan kertas& entre for ontemporary ltral Stdies& (ni-ersity of =irmingham" kemdian diter%itkan dalam %entk re-isi se%agai HPerempan di Sport di #deologiH& di F" argrea-es 2ed" 2137 Sport& Ke%dayaan dan #deologi& .ondonC 9otledge" >oters& " 2133? HFa& !a& ik adalah nog niet ooHn %eroerde kerel& mati ooHn -rind memilikiH& di " #sraels& M" Komen dan A" de Swaan 2eds Selama 'lias& AmsterdamC et Spinhis" 2Mengandng %er%agai ktipan dari 'lias dalam %ahasa #nggris" =#=.#89A+# 763 >rangham& 9" dan Peterson& )" 2133G )emoni$ PriaC Apes dan Asal (sl Mansia Kekerasan& .ondonC =looms%ry" Salah& )" " 21361 H:he 8-erso$ialied Konsepsi Mansia Modern SosiologiH& Amerika So$iologi$al 9e-iew 76 27C 1?,3?" >rman& 9" S" 2137 Ameri$an +oot%allC Pemirsa :/ ide& Newton A%%ottC Akses Press"
