…… (Dikosongkan) ……………………………………………. Tuiskan jenis Kebutuhan yang akan dinilai, sasaran asuhan keperawatan dan Setting tmpat asuhan diberikan Contoh: Kebutuhan………………….. Kebutuhan…………………..padaklien padaklien…………. …………. di di ruang…………………….. ruang…………………….. 20menit …………………………………………….
Tuliskan Tujuan pencapaian kemampuan yang diharapkan di setiap station. Contoh: Menilaikemampuan peserta ujian dalammelakukanpengkajian, menegakkan diagnosa dan melakukan ……… 5.
SKENARIO KLINIK: …………, berusia ……. Seorang tahun dirawatdi………… Hasil pengkajian:……………………….. Tampak …………………………dst(Sesuaikan dengan skenario). TUGAS : 1. ……………………………………………. 2. ……………………………………………. 3. …………………………………………….
Bagian ini mencantumkan kembali skenario klinik serta tugas yang harus dilakukan peserta ujian. Selanjutnya tugas untuk penguji dituliskan dengan jelas, termasuk hal-hal yang harus maupun tidak boleh dilakukan penguji. Selain itu terdapat pedoman penilaian untuk station tersebut sehingga membantu penguji memahami tujuan station serta memiliki penilaian yang sama. Jika ada pertanyaan yang perlu diujikan maka dicantumkan beserta jawaban dan modalitas nilainya. Informasi tambahan terkait hasil
11
Peralatan yang dibutuhkan
Cantumkan semua peralatan dan jumlah yang dibutuhkan untuk semua peserta ujian. Peralatan yang sudah tercantum adalah peralatan dasar yang diperlukan untuk semua station. Apabila untuk kasus ini diperlukan laboran, mohon dituliskan Ada/Tidak ada. Bila ADA, mohon jelaskan dengan singkat tugas/fungsi laboran dalam station tersebut yang diperlukan/diperbolehkan
12 .
Penulis
Tulislah dengan lengkap a. Nama dan gelar penulis soal b. Bagian dan institusi penulis
13 .
Referensi
Tuliskan referensi utama yang digunakan sebagai rujukan.
RUBRIK PENILAIAN OSCE KEPERAWATAN STATION …… : ………………….. KLIEN …………………. DI RUANG ………………….. I. Rubrik KOMPETENSI 1. Komunikasi, edukasi dan konseling Aspek ini menilai kemampuan peserta ujian untuk menyampaikan pesan secara verbal maupun nonverbal kepada perawat, klien, keluarga dan tim kesehatan yang lain. Termasuk memberikan kesempatan bertanya kepada pasien, menanggapi pertanyaan dan atau pernyataan, memberikan penyuluhan yang sesuai dengan kebutuhan klien. Tuliskan dengan jelas hal-hal utama dan relevan dilakukan selama berinteraksi dengan klien, edukasi yang harus disampaikan. Perhatikan deskripsi performa untuk masing-masing skor. 2. Pengkajian Keperawatan Aspek ini menilai kemampuan peserta ujian dalam menggali data subjektif dan objektif pada klien. Tuliskan teknik pengkajian yang relevan dilakukan dan data-data yang harus didapatkan. Perhatikan deskripsi performa untuk masing-masing skor. 3. Diagnosa keperawatan Aspek ini menilai kemampuan peserta ujian dalam menegakkan diagnosa keperawatan sesuai dengan masalah klinik klien. Tuliskan dengan jelas diagnosis yang harus ditentukan oleh peserta ujian. Perhatikan deskripsi performa untuk masing-masing skor.
4. Implementasi: Keperawatan Aspek ini menilai kemampuan peserta ujian dalam mengimplementasikan tindakan yang telah diidentifikasi dalam rencana asuhan keperawatan.Tuliskan dengan jelas tindakan yang harus dilakukan oleh peserta ujian, dengan singkat dan jelas. Tidak perlu mencantumkan semua langkah dengan detail. Jika perlu lampirkan SOP tindakan yang akan dinilai. Perhatikan deskripsi performa untuk masing-masing skor.
5. Evaluasi Keperawatan Aspek ini menilai kemampuan peserta ujian dalam mengevaluasi tindakan yang telah dilaksanakan kepada klien. Tuliskan dengan jelas tindakan evaluasi yang harus dilakukan kepada klien dan keluarga terkait tindakan yang telah dilakukan. Perhatikan deskripsi performa untuk masing-masing skor.
0
SKOR (S) 1 2
3
BOBOT (B)
NILAI (S X B)
6. Perilaku Profesional Aspek ini menilai kemampuan peserta ujian dalam menunjukkan profesionalisme dengan baik sesuai dengan prinsip etik dan legal diantaranya meminta inform consent, melakukan setiap tindakan dengan hati-hati dan memperhatikan kenyamanan klien. Perhatikan deskripsi performa untuk masing-masing skor.
II. Global Performance Beri tanda (√) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda sec ara umum terhadap kemampuan Peserta Ujian
