Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Tema Unidad. 7
Participante María Del Carmen Díaz Cruz
Matricula 16-4573 Facilitador (a) Fiordaliza Abreu
Fecha De Entregas sábado, 14 de octubre de 2017
UNIDAD VII 1. Desarrolla en un diario de doble entrada, las ideas de los autores de los temas de la revista Modularidad de la Mente y a seguida en la columna de la izquierda tus aportes personales en base al análisis crítico de cada tópico del mismo.
Modularidad de la mente Según la teoría sobre modularidad de la mente, esta está constituida por un conjunto de módulos especializados. Cada módulo es, en determinada medida, especifico y especializado en un tipo de proceso o actividad. Está teoría está siendo corroborada por investigaciones procedentes de las distintas ciencias cognitivas. La estructura modular se ha mostrado muy eficaz evolutivamente, puesto que este tipo de organizaciones son más capaces de detectar y corregir errores e incorporar innovaciones para resolver los problemas, satisfacer necesidades y sobrevivir. La mente presenta dos tipos de estructuras muy diferentes: los sistemas modulares y los sistemas centrales. Los primeros se conforman y funcionan de modo independiente y separado, como los sistemas del input, vista, oído, tacto, etcétera. Y también el lenguaje. Sobre los sistemas modulares se tiene mucho conocimiento; sin embargo, respecto a los sistemas centrales como la inteligencia, el pensamiento, la imaginación, los conocimientos disponibles son muy limitados. Las propiedades básicas de los sistemas modulares son la especificidad de dominio y el encapsulamiento informativo. La primera, significa que cada módulo procesa información específica, que no comparte con los restantes sistemas modulares. El encapsulamiento informativo significa, por su parte, que un módulo puede realizar su propia forma de procesamiento con total ignorancia o aislamiento de los procesos que tienen lugar en otras partes del sistema cognitivo. Las características del encapsulamiento informativo y especificidad de dominio son los siguientes:
Obligatoriedad: los módulos operan de forma obligatoria y automática ante la estimulación específica, sin mediar procesos conscientes o voluntarios. Rapidez: los módulos funcionan con más rapidez que los sistemas cognitivos centrales, al estar limitados exclusivamente a procesar información muy restringida. Superficialidad computacional: las representaciones de salida de los módulos son solo aproximaciones incompletas a la información;
La teoría sobre la modularidad de la mente fue establecida por Jerry Fodor en el año 1983. La primera teoría sobre la mente tenía como un hecho que esta era una estructura o mecanismo de propósito general, o sea que el cerebro funciona como un todo. Luego de formulada la teoría de la modularidad Fodor ofrece una perspectiva totalmente diferente a la concebida anteriormente. Fodor contrario la teoría del cerebro que trabaja como un todo y en cambio este ofreció la teoría de un cerebro que trabaja a través de módulos especializados en tareas específicas. O sea que el cerebro en vez de trabajar como un todo, este se divide en zonas o áreas las cuales tiene funciones específicas e independientes. La primera teoría sobre la mente no tiene muchas bases que sustente su veracidad, al contrario de la teoría de Fodor la cual ha sido corroborada a través de investigaciones realizadas por otras ciencias que trabajan con la cognición y por ende el funcionamiento cerebral. Una muestra palpable, fácil de interpretar y que refleja la veracidad de esta teoría modular, lo son problemas cerebrales ocasionados por lesiones, como las afasias, un ejemplo de esta es la afasia de Broca en la cual quien la padece, aunque no tenga fluidez ni coordinación de lo que
el conocimiento más pleno requiere también de los sistemas centrales. Innatismo: los módulos se desarrollan siguiendo un patrón genético más cerrado, conforme a pautas específicas de maduración; lo contrario de lo que ocurre con los sistemas centrales más abiertos a las experiencias y aprendizajes en los entornos. Especificidad neural: los módulos están físicamente realizados en estructuras neurales fijas y diferenciadas en áreas del cerebro. Pautas de deterioro: los módulos se lesionan o deterioran unos con independencia de otros. Mediante módulos se procesa la información de entrada o la percepción del mundo y del propio cuerpo, el lenguaje y posiblemente procesos de salida, vinculados al control de la acción en movimientos rápidos, balísticos.
expresa puede mostrar cierta comprensión del lenguaje oral, esto muchas veces les hace frustrarse por sus parafasias. En fin, esto nos permite ver lo real que es la modularidad de la mente ya que de nuestra mente trabajar como un todo al tener una lesión debería haber una falla total y no solo en ciertos aspectos motrices o cognitivos.
**Qué es la Modularidad de la mente La modularidad de la mente es una teoría que fue pronunciada por Jerry Fodor, en esta el estipula que la mente trabaja a través de módulos, que se encargan de procesos especializados, y funcionan de forma separada e independiente. Una manera más sencilla de explicarlo es que el cerebro está dividido por áreas las cuales trabajan en procesos especializados. **Destaca la importancia de la teoría de la Modularidad de la mente de manera reflexiva. La teoría de la modularidad es de suma importancia pues esta ha descifrado una realidad sobre la forma en que trabaja nuestro cerebro. De no conocer que el cerebro trabaja por módulos o áreas sería más difícil el estudio del mismo, ya que cuando se parte de un error es difícil que se pueda realizar una investigación fiable.
2. Define Plasticidad Neuronal y explica brevemente y con tus palabras, en qué consiste esta. La plasticidad cerebral es la adaptación funcional del sistema nervioso central para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas, sin importar la causa originaria. Ello es posible gracias a la capacidad que tiene el sistema nervioso para experimentar cambios estructurales - funcionales detonados por influencias endógenas o exógenas, las cuales pueden ocurrir en cualquier momento de la vida. La plasticidad neuronal es la capacidad que tiene el SNC para adaptarse a cambios en su estructura, para así tener un funcionamiento lo más normal
posible. Es como cuando debo clavar algo, pero los clavos que tengo no sirven, y en vez de usar esos clavos dañados utilizo unos tornillos que tengo, no será exactamente igual, pero harán el trabajo. Dar citar un ejemplo de una situación real, donde ocurra o se dé la plasticidad neuronal. Un hecho que demostró la gran capacidad adaptativa del sistema nervioso es el caso de una joven china que nació sin cerebelo, el cual es fundamental para la vida humana y que se creía imprescindible. Esta joven solo tuvo leves consecuencias por el hecho de haber nacido sin cerebelo, como el hecho de poder caminar sola a los 7 años o el de poder articular bien las palabras a la edad de 6, fuera de esto vivió una vida tan normal que solo después de adulta fue que se descubrió que la misma carecía de cerebelo, esto demuestra la gran capacidad del cerebro para adaptarse y delegar funciones de una zona dañada o faltante a otra.
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