Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Tecnológico Formación disciplinar Mercadeo Social 112005 Teórico
Habilitable Si
No
3
2. Descripción de la actividad Tipo de Individual actividad: Momento de la Inicial evaluación: Peso evaluativo de la actividad: 115 puntos Fecha de inicio de la actividad: 19 de febrero de
2018
Colaborativa
Número de 4 semanas
Intermedia, Unidad: 1
Final
Entorno de entrega de actividad:
Seguimiento y evaluación
Fecha de cierre de la actividad:
domingo, 18 de marzo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante argumenta sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social del mercadeo en relación con los procesos de gestión comercial y negociación en las organizaciones a partir del contexto de análisis frente al campo empresarial.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Ética y responsabilidad social de la empresa. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 2: Argumentar la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas. Actividades a desarrollar Actividades individuales:
1. Consultar las fuentes documentales presentadas en la Unidad 1 dentro del Entorno de Conocimiento. Para esto es necesario que revise detenidamente los documentos de lectura en los cuales encontrará la fundamentación teórica de la unidad denominada Ética y responsabilidad social de la empresa. 2. Elaborar un mapa conceptual empleando la herramienta Mindomo (ver tutorial y enlace a la herramienta en el Entorno de Aprendizaje Práctico). El mapa conceptual debe explicar con claridad y profundidad los temas de: ética empresarial, responsabilidad social empresarial y balance social. Publique el mapa dentro del foro. 3. Redacte con sus propias palabras una reflexión personal sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas. La reflexión debe tener una extensión de una página en letra Arial tamaño 12 con interlineado de 1,5. Publique su reflexión en un mensaje dentro del foro. Actividades colaborativas:
Dentro del foro creado en el Entorno de aprendizaje colaborativo para el desarrollo de esta Tarea 2 se realizará lo siguiente:
1. Cada participante seleccionará un rol: líder, relator, utilero o vigía de tiempo (el rol de relator lo pueden desempeñar dos estudiantes) y publicará dentro del foro el rol que asumirá para el trabajo colaborativo. 2. Revisarán las reflexiones individuales presentadas sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas para luego construir de manera colectiva una reflexión a nombre de todos los participantes del grupo. No es copiar las reflexiones individuales de cada estudiante si no construir la reflexión grupal con los mejores aportes. 3. De manera colaborativa entre los participantes del grupo resolverán los siguientes puntos:
Responder: ¿Cuántas y cuáles son las dimensiones de la Responsabilidad Social del Marketing (RSM) definidas en uno de los documentos de lectura? Explicar brevemente en qué consiste cada dimensión. Presentar un ejemplo de Responsabilidad Social Empresarial que pueda aplicar una empresa mediana llamada “Fruver” dedicada a la comercialización de frutas y verduras en un municipio del país. Elaborar un código de ética para la empresa “Fruver”. El código debe contener los siguientes cuatro componentes: relación dentro del equipo de trabajo, relaciones con clientes y proveedores, relación con la comunidad, responsabilidad ambiental.
4. Colaborativamente construirán un documento en el que presenten los resultados de la tarea realizada. El trabajo debe tener la siguiente estructura: portada, introducción, objetivos (uno general y tres específicos), mapas conceptuales de cada estudiante, desarrollo del trabajo (reflexión colectiva sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas y respuesta a los tres puntos del numeral 3), conclusiones (una por cada estudiante), referencias bibliográficas (normas APA). Entornos para su desarrollo
Entorno de conocimiento: para consultar el contenido
temático que se aborda en la Unidad 1. Ética y
responsabilidad social de la empresa y a partir de ello desarrollar las actividades individuales y colaborativas. Entorno de aprendizaje colaborativo: para publicar
dentro del foro respectivo su desarrollo de las actividades individuales e interactuar con sus compañeros de grupo en el desarrollo de las actividades colaborativas indicadas. Entorno de seguimiento y evaluación: para que el
líder de grupo entregue dentro del tiempo establecido el documento de la Tarea 2 con la estructura y contenido descrito en el literal 4 de las actividades colaborativas. Individuales:
- Mapa conceptual sobre ética empresarial, responsabilidad social empresarial y balance social elaborado con la herramienta Mindomo y publicado en el foro. Productos a entregar por el estudiante
- Mensaje publicado dentro del foro de la Tarea 2 con su reflexión individual sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas. Colaborativos:
- Documento elaborado colaborativamente y entregado por parte del líder de grupo (en formato PDF) dentro del Entorno de seguimiento y evaluación con la estructura y contenido descrito en el literal 4 de las actividades colaborativas.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Con la consulta de las fuentes documentales de la Unidad 1, la elaboración del mapa conceptual y su reflexión individual, cada estudiante adquiere los fundamentos teóricos para posteriormente entregar aportes que sean significativos en la solución de las actividades colaborativas que hacen parte de esta tarea. Para dinamizar el trabajo en equipo se recomienda establecer micro agendas en donde se definan fechas límite para entregar los aportes individuales y fechas límite para la construcción colectiva de las actividades colaborativas a fin de cumplir puntualmente con los plazos establecidos para la entrega de los trabajos. Al iniciar las actividades colaborativas, cada integrante del grupo debe seleccionar, publicar en el foro y asumir con responsabilidad uno de los siguientes roles para el desarrollo del trabajo:
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
- Líder: Dinamiza el proceso al interior del grupo encargándose de distribuir y monitorear las responsabilidades entre los participantes en los tiempos acordados; propicia que se mantenga el interés por la actividad. Se encarga de entregar el producto final dentro del Entorno de Evaluación y Seguimiento. - Relator: Responsable por recopilar y sistematizar la información a entregar dándole forma al documento del trabajo grupal. Puede ser desempeñado por dos participantes. - Utilero: Se encarga de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o
procesos que se requieren. Verifica el cumplimiento de normas APA, edición de imágenes y demás labores relacionadas. - Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. Roles y responsabili dades para la producción de entregables por los estudiantes
Se debe tener en cuenta los roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo los cuales han sido indicados en el ítem anterior. La entrega del documento con los resultados de la actividad realizada la debe efectuar quien haya asumido el rol de líder cargando el trabajo en el enlace respectivo dentro del Entorno de seguimiento y evaluación; además debe confirmar a su grupo dentro del foro que ha hecho entrega del trabajo colaborativo. Se debe aplicar norma APA, versión 3 en español (traducción de la versión 6 en inglés).
Uso de referencias
Políticas de plagio
La Norma APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial Final evaluación Unidad: 1 Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje Valoración evaluados Valoración alta Valoración baja media
El mapa El mapa Mapa El contenido del conceptual conceptual conceptual mapa conceptual elaborado aborda elaborado sobre ética elaborado los temas menciona empresarial, presenta con solicitados parcialmente los responsabilidad claridad los aunque faltó temas solicitados social temas solicitados profundizar más sin profundidad empresarial y en su contenido de contenido balance social (Hasta 20 puntos)
(Hasta 15 puntos)
(Hasta 7 puntos)
20
Reflexión individual sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas
Aspectos evaluados
Reflexión colectiva sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en las empresas
La reflexión El contenido de Presentó una individual su reflexión reflexión parcial presentada individual es y/o su contenido explica lo apropiado y fue no está solicitado aunque redactado con redactado con debió sus propias sus propias complementar su palabras palabras contenido
20
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta puntos) puntos) 7puntos) Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje Valoración Valoración alta Valoración baja media
El contenido de la reflexión colectiva es apropiado y explica con claridad lo solicitado
La reflexión colectiva presentada explica lo solicitado aunque debió complementarse su contenido
Presentaron una reflexión parcial y/o su contenido no es el apropiado frente a lo solicitado
(Hasta 15 puntos)
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 5 puntos)
Explicaron cuántas, cuáles son y en qué consisten la mayoría de las dimensiones de la RSM que se indican en la lectura
Indicaron cuántas y cuáles son las dimensiones de la RSM pero faltó explicar en qué consisten
(Hasta 15 puntos)
(Hasta 7 puntos)
Explicaron con claridad cuántas, Explicación de cuáles son y en las dimensiones qué consisten las dimensiones de de la Responsabilidad la RSM que se indican en la Social del lectura Marketing (Hasta 20 puntos)
Ejemplo de Presentaron un Presentaron un Mencionaron Responsabilidad ejemplo ejemplo de RSE parcialmente un Social apropiado y claro que se puede ejemplo de RSE Empresarial que de RSE que aplicar en la y/o no es pueda aplicar pueda aplicarse empresa indicada aplicable al
15
20
20
una empresa mediana llamada “Fruver”
en la empresa indicada (Hasta 20 puntos)
aunque faltó contexto de la describirlo mejor empresa indicada (Hasta 15 puntos)
(Hasta 7 puntos)
Elaboraron un código de ética Elaboraron un para el ejemplo código de ética de empresa Código de ética pertinente para indicada pero para la empresa el ejemplo de faltó tener en empresa indicada cuenta todos los “Fruver” componentes
Presentaron parcialmente un código de ética para el ejemplo de empresa indicada pues faltó tener en cuenta la mayoría de los componentes
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 7 puntos)
(Hasta 15 puntos)
Calificación final
20
115
