Taller de Programacion Concurrente

SILABO TALLER DE PROGRAMACIÓN CONCURRENTE

I.

INFORMACIÓN GENERAL Carrera profesional Modulo Unidad Didáctica Créditos Semestre Académico Nº de horas Semanales Nº de horas Semestral

II.

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Computación e Informática Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos Taller de programación concurrente 6 IV 8 144

COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las tecnologías de información y comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo

III.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION Capacidad terminal:

Criterios de Evaluación Elaboración de programas concurrente para solucionar problemas de tipo general, empleando eficientemente los elementos del lenguaje java

Desarrolla aplicaciones empleando el paradigma de programación concurrente enfocada enfocada a la base de datos

POO: Utiliza eficientemente las clases abstractas e interfaces en java para implementar aplicaciones en forma rápida.

Diseña e implementa los procesos e hilos con Base de Datos.

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IV. Sema nas

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS. Elemento de capacidad Implementa programas con lenguajes java empleando sus elementos de programación POO

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Actividades de Aprendizaje Ampliando conceptos POO básicos para el desarrollo de aplicaciones

Contenidos Básicos  

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Operaciones con flujos en archivos

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Empleando las estructuras dinámicas

6 Diseña e implementa aplicaciones para el tratamiento de figuras, imágenes y textos en dos dimensiones (Java 2D)

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Conociendo y aplicando las clases java para el manejo de elementos gráficos en 2D. Diseña e implementa interfaces Empleando clases visuales para las aplicaciones java. y objetos del paquete Swing

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Desarrollo de aplicaciones de consola empleando el paradigma de programación concurrente.

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Empleando el modelo java de programación concurrente.

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Introducción al desarrollo de aplicaciones de interface grafica empelando el paradigma de programación concurrente Introducción al desarrollo de aplicaciones java con acceso a Base de Datos.

Empleando el modelo Java de programación concurrente Utiliza las clases Java para el desarrollo de aplicaciones con acceso a Base de datos.

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Introducción Fundamento de la programación concurrente Clases genéricas Creación y manejo de excepciones Creación y uso de package. Clases Stream Acceso secuencial. Seriación de objetos Acceso aleatorio Flujos hacia impresoras Listas Lineales Clases LinkedList Listas Circulares El paquete awt y la clases Graphics2D Figuras geométricas. Textos Imágenes Renderizado La biblioteca JFC y el paquete Swing Contenedores y componentes manejo de eventos. Menus Barra de herramientas Procesos e hilos Hilos demonios Estado s de un hilo Primitivas de sincronización. Grupos de hilos Planificación de hilos Tuberías Espera pasiva y activa Productor y consumido. Programación concurrente POO. Modelo de objetos Aplicaciones con cajas de dialogo Aplicaciones con tablas Arquitectura multicapa Acceso a una Base de Datos La clase JDBC – La interface Connection. Objetos Statement. Objetos PreparedStateme Mantenimiento de Tabla

Tareas previas Esquema previo: Fundamento de la programación en POO con java

Debate: Diferencias entre el acceso secuencial y aleatorio Esquema previo: Representar las estructuras de almacenamiento Debate como diseñar una figura con java?

Esquema previo: Elementos de una interface Windows. Debate: ¿Qué ventajas y/o utilidad tiene una aplicación concurrente?

Debate: Las características de una aplicación concurrente Esquema previo: Objetos de una Base de Datos SQL Server.

Evaluación de Recuperación

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V.

METODOLOGIA Para el desarrollo del a Unidad Didáctica es aplicará los siguientes procedimientos: Clases teóricas: con exposición del Docente y la participación de los Alumnos. Prácticas: Se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y ca lificadas. Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en forma individual y grupal.   

VI.

EVALUACIÓN 

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VII.

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13) en todos los casos la fracción 0.5 o mas se considera cono una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o mas Capacidades Terminales programadas en la Unidad didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce(12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o mas capacidades terminales de una Unidad didáctica, desaprueba la misma, por lo tanto repite la Unidad didáctica. El estudiante que Acumulará inasistencias injustificadas en numero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / DIGITALES (URL) -Impresos y Digitales FRANCISCO JAVIER CEBALLOS Java 2- Interfaces Graficas y Aplicaciones para Internet, Editorial Ra-Ma

-Direcciones URL    

http://www.ctr.unican.es/asignaturas/procodis_3_ll/index.html http://freelibros.com/2011/04/java-2-manual-de programacion.html http://scribd.com/doc/2195705/manualdejava http://www.java.com/es/dowload/manual.jsp

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