Studi Kelayakan Pendirian Madrasah

*, P#n#asan t#ntang arti i"s"isnya Isi La"ba, MI Nr I!"i : 0& Lingkaran Hi8au dit#ngah P#risai
;ara La"ba, MI Nr I!"i :

0&

P#risai
)& Dasar t#ngah Lingkaran b#r9arna hi8au tua *& Tai b#rsim$u b#r9arna Putih 5& Matahari yang b#r=ahaya t#rang b#r9arna Putih

3&
Ma+a
0&

)&

*&

5&

3& .&

Lingkaran <#r9arna Hi8au adaah Cambar b"a dunia s#rta 9arna hi8au m#ambangkan k#suburan tanah air Ind"n#sia% yang m#ambangkan t#m$at hidu$% t#m$at b#r8uang% dan b#rama di dunia ini dan m#ambangkan $ua bah9a asa k#8adian manusia itu dari tanah dan akan k#mbai k# tanah& <"a Dunia m#ambangkan k#uasan imu $#ng#tahuan s#rta k#dinamisan& Makna yang t#rkandung didaamnya adaah MI Nur Imi Sumb#r Imu s#rta b#rt#kad m#n=#tak g#n#rasi yang b#rimu $#ng#tahuan k#as dunia d#ngan m#ngikuti k#dinamisa $#rk#mbangan aman Tai b#r9arna $utih 9arna $utih m#ambangkan k#su=ian yang b#rsim$u b#rmakna m#ambangkan $#rsatuan yang k"k"h% kuat Dua ikatan di ba9ahnya m#ru$akan ambang hubungan antar s#sama manusia d#ngan Tuhan Matahari <#r=ahaya Putih% 6arna $utih b#rmakna $#n=a$aian diri% dan k#s#d#rhanaan Istiah  t#rang  atau  =ahaya  banyak t#rda$at daam A(urFan S#$#rti Kata NURJ% yang b#rmakna m#man=arkan =ahaya bagi s#uruh ummat Isam yang mau <#rusaha M#nda$at Ridh" Aah dan m#naati s#mua $#raturan Agama Isam yang Di$#a8arinya
yang t#rkandung didaamnya adaah MI Nur Imi m#ng#d#$ankan imu $#ng#tahuan s#bagai tu8uan utama $#ndidikan s#rta m#n8adikan s#k"ah s#bagai t#m$at m#nimba imu $#ndidikan 7& Dua
0*& P#risai
""bri "a5aat +'ada ssa"a it ada!ah Ibadah#. &. Cambaran tata ruang "kasi madrasah 0& Standar k#amanan% k#s#hatan% k#indahan% dan k#mudahan aks#s&

Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat m#n8amin k#amanan 9arga s#k"ah dari t#r8adinya an=aman bahaya dan k#=#akaan& K#amanan Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi m#i$uti ingkungan madrasah yang k"ndusi +g#dung s#k"ah% k#as% $#raatan dan haaman,% s#rta 9arga s#kitar yang harm"nis& 6arga Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi s#bisa mungkin s#au b#rusaha m#n=i$takan k#amanan dan m#n8aga s#k"ah dari s#gaa k#mungkinan buruk yang akan t#r8adi k#$ada isik mau$un $sikis 9arga madrasah d#ngan m#mb#ntuk tim k#amanan Madrasah& K#amanan Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi diihat dari struktur bangunannya masih kuat dan k"k"h% 8auh dari k#mungkinan t#r8adinya insid#n k#=#akaan akibat bangunan rusak s#$#rti b#nda(b#nda yang 8atuh% t#rmasuk bahan(bahan b#rbahaya% baik di daam mau$un di uar bangunan& Sarana dan $rasarana yang baik yang mam$u m#indungi 9arga s#k"ah dan ingkungan dis#kitarnya dari bahaya

b#n=ana& D#sain ruangan madrasah m#mudahkan untuk m#ng#;akuasi "rang daam k#adaan darurat s#=ara aman dari daam bangunan k# t#m$at yang #bih aman +$intu =uku$% mudah dibuka% 8aan darurat,&

a& b& =& d& #& & g& h& i& 8& k&

Lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat b#rsih d#ngan m#ny#diakan t#m$at $#mbuangan sam$ah b#ru$a t"ng(t"ng sam$ah dan t#m$at $#ngum$uan sam$ah akhir yang di8aga $#tugas k#b#rsihan Madrasah& S#ain itu dis#diakan 8uga sist#m sumur r#sa$an air untuk m#ngairi air hu8an agar tidak m#n8adi g#nangan air yang da$at m#n8adikan k"t"r ingkungan Madrasah% atau bahkan m#mbahayakan a$abia didiami "#h 8#ntik(8#ntik nyamuk& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi m#m$unyai ingkungan yang b#rsih% s#hat s#rta indah d#ngan dihiasi tanaman(tanaman hias% dan $"h"n($"h"n rindang yang m#ny#8ukkan& Ada$un krit#ria Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi s#bagai b#rikut: K#$adatan ruang k#as yang nyaman dan m#mb#ri ruang g#rak yang =uku$ bagi sis9a% k"ndisi k#as yang tidak $adat s#hingga m#mudahkan $r"s#dur #;akuasi saat k#adaan darurat& Tingkat k#bisingan di ingkungan s#k"ah 53 d#sib# +s#tara d#ngan suara "rang m#ng"br" d#ngan suara n"rma, M#miiki a$angan "ah raga& M#miiki ingkungan s#k"ah yang b#rsih% rindang dan nyaman& M#miiki sumb#r air b#rsih yang m#madai& M#miiki ;#ntiasi k#as yang m#madai& P#n=ahayaan k#as yang m#madai +harus =uku$ t#rang,& M#miiki kantin s#k"ah yang m#m#nuhi syarat k#s#hatan& M#miiki t"i#t dan kamar mandi b#rsih& M#n#ra$kan ka9asan tan$a r"k"k di ingkungan s#k"ah& <#rikut Lam$iran gambar tata ruang Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi :

)& Cambar ay"ut/mast#r $an $#ng#mbangan madrasah k#d#$an

*& Cambaran k"ndisi g#"grais "kasi madrasah MI Nur Imi ini t#r#tak di s#b#ah s#atan K#=amatan Kuaa !#naku dan b#r8arak kurang #bih 0 km dari P-LSEK Kuaa !#naku dan b#rbatasan angsung d#ngan 'aan Lintas& Ada$un batas(batas 9iayah MI Nur Imi adaah s#bagai b #rikut a& S#b#ah Timur dari arah Madarsah adaah 'aan P"r"s Lintas R#ngat( T#mbiahan P#rumahan P#nduduk b& S#b#ah
D. K#adaan Madrasah aman dari b#n=ana L"kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat strat#gis di$andang dari saah satu akt"r

$#ndidikan% yaitu ingkungan yang r#$r#s#ntati% aman dan 8auh dari k#ributan dan k#bisingan s#$#rti hanya di k"ta% madrasah ini t#r#tak 8auh dari k#ramaian k"ta% kurang #bih )* km dari kabu$at#n t#$atanya "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#rada di D#sa Kuaa Muia K#=amatan Kuaa !#naku&

Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi di bangun di atas struktur tanah yang kuat s#hingga aman dari t#r8adinya "ngs"r dan t#rhindar dari Cunung M#ra$i% kar#na t#r#tah di dataran r#ndah yang hi8au dari $"h"n($"h"n rindang dan datar antara "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi dan "kasi dis#kitarnya s#hingga Di S#$an8ang Tanah <#rdirinya MI Nur Imi Ada Parit T#rsi#r P#mda s#hingga tidak m#mungkinkan air b#rtum$uk di satu "kasi& Daam s#8arahnya "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#um $#rnah m#ngaami t#r8adi b#n=ana aam ainnya s#$#rti g#m$a bumi% angin $uting $#iung% #tusan gunung m#ra$i% dan k#bakaran hutan% kar#na itu "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat r#$r#s#ntati dan k"ndusi untuk di8adikan t#m$at b#a8ar bagi masyarakat s#kitarnya&

E. Pta !%+asi +bradaa "adrasah

$. K#b#radaan madrasah daam $r"s$#kti #k""gis

0& P#n8#asan t#ntang "kasi madrasah tidak m#ngganggu ingkungan& S#bagaimana di8#askan diatas bah9a "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi 8auh dari k#bisingan k"ta b#gitu$un $"a hidu$ masyarakat s#kitarnya tidak s#$#rti $"a hidu$ masyarakat k"ta& P"a hidu$ masyarakat di "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat kurang daam m#nggunakan sumb#r daya aam dan harta $ribadi& M#r#ka m#nggunakan sumb#r daya aam dan harta $ribadi s#k#dar m#m#nuhi k#butuhan m#r#ka yang tidak banyak& Lingkungan s#kitar "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat ramah ingkungan diihat dari aktiitas $#nduduknya yang 8auh dari k#sibukan $#nggunaan trans$"rtasi b#rm"t"r%

s#hingga udara di s#kitar Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi 12G b#rsih dari $"usi% dan ingkungannya tidak t#r=#mar imbah kar#na bukan da#rah industri dan bukan da#rah $#rtambangan yang m#ngganggu #k"sist#m ingkungan hidu$ d#ngan k#giatan $#n#bangan $"h"n dan k#bisingan aat(aat $#rtambangan yang digunakan& P#nggunaan #n#rgi di s#kitar "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi hanya daam s#kt"r trans$"rtasi dan rumah tangga& En#rgi yang digunakan daam rumah tangga masih r#ndah diihat dari $#raatan rumah tangga yang tidak banyak m#nggunakan #n#rgi ##ktr"nik yang butuh istrik% gas dan batu bara& Da$at digambarkan k#hidu$an $#nduduk s#kitar s#kitar "kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi 42G b#r8aan s#=ara aami d#ngan maksud m#n8aani k#hidu$an m#r#ka d#ngan =ara yang k"nsist#n d#ngan k#b#ran8utan% k#s#imbangan aam dan m#nghargai hubungan simbi"sis antara manusia d#ngan #k""gi dan sikus aam&

)& A$akah madrasah b#rada $ada da#rah r#sa$an air misanya b#rada $ada hutan indung& K#b#radaan madrasah ibtidaiyah nur imi Daam $#rs$#kti #k""gis Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi di bangun d#ngan m#m$#rhatikan #k"sist#m ingkungan s#kitar agar t#r8adi int#raksi k"nstrukti dan saing m#m$#ngaruhi d#mi k#baikan satu sama ain& P#ndirian Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi tidak m#n8adi gangguan ungsi satu atau b#b#ra$a unsur daam sist#m yang akan m#mb#ri dam$ak n#gati t#rhada$ ungsi sub sist#m yang ain& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi dan aam s#kitar s#bagai suatu sist#m yang m#mb#ntuk suatu 8aringan k#hidu$an& P"sisi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi tidak m#ngabaikan $#ran makhuk ainnya% 8uga tidak m#mandang Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#rada di uar sist#m% t#ta$i bagian dari suatu #k"sist#m& K#s#rasian hubungan antara Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi dan ingkungannya di$#ihara untuk m#m$#rtahankan sist#m #k""gis& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi yang #tak gi"graisnya di dataran S#dang dan $#d#saan m#miiki sumb#r daya aam $#rtanian dan $#rk#bunan s#rta k#hutanan saat ini dan m#ndatang m#n8adi tum$uan hara$an $#nduduk& P#mbangunan Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#rtu8uan m#mb#rikan k"ntribusi $#mbangunan budaya% ski% dan imu $#ng#tahuan m#aui $#ndidikan d#mi t#r=i$tanya sumb#r daya manusia yang b#rkuaitas yang bisa m#manaatkan sumb#r daya aam d#ngan baik s#hingga t#r8adi int#raksi $"siti dan harm"nis antara manusia dan aamnya&

<#rdirinya Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi tidak m#n8adi gangguan yang m#ny#babkan $#rubahan ungsi k"m$"n#n(k"m$"n#n inkungan hidu$ dan sumb#r daya aam ainnya& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi m#m#ihara $r"s#s #k""gis yang #s#nsia s#bagai bagian dari u$aya k#s#imbangan #k"sist#m dan daya dukung ingkungan& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#rk"mitm#n untuk m#m#ihara dan m##starikan $"t#nsi k#kayaan sumb#r daya aam dan ingkungan dari b#rbagai ma=am an=aman& Tanah "kasi S#b#um di bangun g#dung Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi digunakan untuk $#rtanian& K#mudian dibangun Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi yang t#r#tak di antara ar#a $#mukiman $#nduduk% da$at di gambarkan batas(batas "kasi s#bagai b#rikut: S#b#ah Timur dari arah Madarsah adaah 'aan P"r"s Lintas R#ngat( T#mbiahan P#rumahan P#nduduk S#b#ah
=. Pr"s$#k $#ndatar Diihat dari 8umah sis9a $ada 8#n8ang $#ndidikan diba9ahnya dan 8uga data

k#t#rs#diaan anak usia s#k"ah maka da$at rin=ian S#bagai b#rikut& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi t#r#tak diantara Dua Kabu$at#n Yaitu Kab Indragiri Huu dan Kabu$at#n Indragiri Hiir& Yang mana Kabu$at#n Indragiri Hiir t#rs#but 'auh M#nu8u S#k"ah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah yang ada di 9iayah itu% Dari MI Nur Imi K#arah P#rbatasan

Kab Inhi <#r8arak 0 Km dari Ta$a
Inhi K# S#k"ah SD Di 9iayah Inhi b#r8arak 4 Km artinya MI Nur Imi akt"r Ek"n"mi -rang Tua yang Rata(rata Miskin  Dari MI Nr I!"i K Arah Barat D#ngan P#rsa9ahan dan K#bun P#nduduk

 Dari MI Nr I!"i K Arah Utara D#ngan SD dan MI Kabu$at#n Indragiri Hiir

b#r8arak 1 Km  Dari MI Nr I!"i K Arah S!ata D#ngan s#k"ah(s#k"ah S#tingkat SD:  SDN& 22. Kuaa Muia <#r8arak 3 8 K"  SDN& 22* Kuaa !#naku +D#kat D#$an Pasar K#=amatan, <#r8arak 3 9 K"  SDN& 223 T#uk Sungkai <#r8arak 3 > K"  MIS& Nuru 'umFah D#sa Puau 'umFat Dari 'aan Lintas Masuk 'aan K#=i S#8auh 0 Km 8adi 8arak T"ta <#r8arak 3 1 K"

L#mbaga $#ndidikan "rma Yayasan Sari 'aya Imu yang akan m#naungi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi yang m#n8adi tum$uan $#ndidikan bagi g#n#rasi $#nduduk k#dua Kabu$at#n t#rs#but& Rata(rata $#ndidikan masyarakat k#dua K#=amatan K#m$as Dan Kuaa !#naku adaah S#k"ah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah& S#mua ini tidak #$as dari k#adaan #k"n"mi masyarakat yang t#rg""ng m#n#ngah ba9ah dan k#sadaran masyarakat akan $#ntinyangnya $#ndidikan masih kurang& 'ika d$r#s#ntas#kan s#bagai b#rikut 03 G masyarakat uusan Madrasah Ibtidaiyah& Di kar#nakan 'arak dan Mutu S#k"ah Agama +MI, sangat di $#rhitungkan -rang Tua& Dari data t#rs#but k#t#rs#diaan sis9a yang akan m#ndatar masuk k# Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sangat m#n=uku$i& Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi akan m#n8adi t#m$at b#a8ar bagi anak(anak yang akan m#an8utkan K# S#k"ah MI& 'umah sis9a yang akan di tam$ung di Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi 5. sis9a/ Tahun & Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#rdiri di ba9ah naungan Yayasan Sari 'aya Imu& Dan sis9a dari Kabu$at#n T#rd#kat&

H. K#butuhan masyarakat t#rhada$ uusan

0& K#butuhan masyarakat t#rhada$ uusan madrasah& Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat Kertagena Daya dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi dengan demikian s#uruh masyarakat

akan m#nda$atkan k#s#m$atan untuk m#m$#r"#h $#ndidikan s#suai d#ngan =ita(=ita $r"kamasi yang dituangkan di daam $#mbukaan UUD 53 yaitu u$aya untuk m#n=#rdaskan k#hidu$an bangsa& Undang(Undang n"m"r )2 Tahun )22* t#ntang Sist#m P#ndidikan Nasi"na& Pasa 3 ayat+0, m#nyatakan : S#tia$ 9arga n#gara m#m$unyai hak yang sama untuk m#m$#r"#h $#ndidikan yang b#rmutuJ& Untuk t#r$#nuhinya hak t#rs#but masyarakat m#m#rukan #mbaga $#ndidikan yang bisa m#ndidik $utra($utrinya d#ngan aks#s yang #bih =#$at% mudah dan murah& D#ngan d#mikian masyarakat sangat a$r#siati t#rhada$ didirikannya Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi& Masyarakat s#kitar sangat m#mbutuhkan madrasah yang d#kat agar da$at m#ringankan biaya $utra($utrinya dan tidak k#suitan untuk $#rgi s#k"ah& Ada$un b#ntuk a$r#asi masyarakat     

s#bagai b#rikut: Masyarakat m#nghadiri $#rt#muan undangan dari s#k"ah& Angg"ta madrasah m#n8adi $#mbi=ara di uar madrasah d#ngan masyarakat& Masyarakat m#n8adi $#ngurus "rganisasi di madrasah& Madrasah m#n8adikan "rang tua s#bagai $artn#r $#ndidik& M#n8ain k"munikasi yang int#rakti antara masyarakat dan madrasah&

)& Dukungan masyarakat s#kitar k#b#radaan "kasi madrasah Unsur(unsur masyarakat yang m#n8ain k#r8asama d#ngan Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi diantaranya adaah "rang tua sis9a% 9arga% dan #mbaga masyarakat s#kitar madrasah% t"k"h masyarakat% #mbaga agama% "rganisasi k#masyarakatan% $#m#rintah s#t#m$at% $#tugas k#amanan dan k#t#rtiban% s#sama #mbaga madrasah dan s#k"ah% $#ngusaha% $#dagang dan industri& -#h kar#na Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b #rada di daam masyarakat% maka Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi sia$ m#r#s$"n masukan dan um$an baik dari masyarakat d#mi b#rangsungnya $#ndirian Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi& K#t#ribatan "rang tua s#bagai b#ntuk $#ran s#rta masyarakat itu dib#ntuk daam 9adah k"mit#& Saah satu =ara m#mungsikan masyarakat s#bagai stak#h"d#r t#rs#but adaah d#ngan

m#nggunakan $rinsi$ $#r9akian% yaitu m#miih s#8umah k#=i dari s#uruh angg"ta masyarakat untuk m#aksanakan ungsi(ungsi k"ntr"% $#mb#ri masukan% $#mb#ri dukungan% s#rta ungsi m#diat"r antara masyarakat d#ngan #mbaga(#mbaga $#ndidikan& I.

D#m"grai anak usia s#k"ah d#ngan k#t#rs#diaan #mbaga $#ndidikan "rma

0&

Cambaran $#rbandingan 8umah anak usia s#k"ah dida#rah s#kitar "kasi madrasah daam radius . km t#rhada$ k#t#rs#diaan #mbaga $#ndidikan "rma s#d#ra8at& Untuk m#n8aga k#b#rangsung k#giatan $#ndidikan saat s#karang dan masa yang akan datang maka Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi m#ngka8i d#m"grai anak usia s#k"ah yang akan di tam$ung di Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi& L#tak Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi ada di P#rbatasan Kabu$at#n& 'adi anak didik yang masuk k# Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi b#rmukim di dua Dua Kabu$at#n & 'umah $#nduduk Dari k#dua D#sa Kuaa Muia Sa8a ada 54* K#$aa K#uarga dan 0032 +S#uai d#ngan Statistik P#nduduk D#sa Kuaa Muia, 'i9a s#dang dari D#sa
8umah anak s#k"ah dari tingkatan

MI / SD b#r8umah 0*4 8i9a& D#ngan d#mikian 8umah anak usia s#k"ah di"kasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi dan SD di s#kitarnya masih masih m#n=uku$i untuk ditam$ung daam satuan $#ndidikan saat s#karang dan yang akan datang& Diantara Kabu$at#n Indragiri Hiir t#rs#but tidak ada $#ndirian #mbaga $#ndidikan yang d#kat d#ngan P#mukiman Masyarakat k#=uai madrasah yang b#rada di ba9ah naungan Yayasan Sari 'aya Imu t#rmasuk Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi& K#ndati d#mikian $#ndatar yang masuk k# Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi bukan hanya dari D#sa(d#sa t#rd#kat sa8a bisa sa8a dari d#sa ain bahkan kabu$at#n ain% insya Aah kaau mutu $#ndidikan yang kita b#rikan t#rbaik dan b#rmanaat bagi masyarakat

)& Madrasah m#m$unyai daya tam$ung $#s#rta didik yang m#n=uku$i&

Pada saat ini MI nur imi $ada tahun $#rtama ini sanggu$ m#nam$ung maksima 32 2rang $#s#rta didik d#ngan RK< yang dimiiki "#h yayasan saat ini% d#ngan b#rdirinya MI nur imi ini bisa m#mb#ri aks#s yang mudah bagi masyarakat yang ingin m#ny#k"ah kan Anaknya& Cambaran k#adaan Anak yang akan b#rs#k"ah s#tia$ tahunnya m##bihi ratusan yang akan b#rs#k"ah s#tia$ tahunnya namun% kar#na susahnya aks#n 8aan k# s#k"ah yang m#r#ka masuki s#hingga m#num$uk hanya di b#b#ra$a s#k"ah yang m#mbuat $#s#rta didik yang b#a8ar tidak m#m$#r"#h hasi yang maksima dari s#k"ah yang akan di masukinya& =a"bara "" S+%!ah ya, trd+at D,a MI Nr I!"i da!a" Radis ? KM dari brdiriya MI Nr I!"i 0, Taman Kanak(Kanak +TK, s#banyak )  TK @AL HIDAYAH Kuaa Muia  TK( PERTI6I Kuaa !#naku

),

S#k"ah Dasar +SD, s#banyak 5  SDN&22. Kuaa Muia  SDN&22* Kuaa !#naku  SDN&227 <"k A D#sa Suka 'adi +S#b#rang Sungai,  SDN&20* Satu Ata$ Tan8ung Sari +S#b#rang Sungai, *,

Madrasah Ibtidaiyah +MI, s#banyak )  MIS Nuru 'umFah D#sa Puau 'umFat  MIS A( Ikhas Tan8ung Sari +S#b#rang Sungai, 5, S#k"ah M#n#ngah P#rtama +SMP, s#banyak 0  SMP N 0 Kuaa !#naku 3, S#k"ah M#n#ngah P#rtama Satu Ata$ +SMP SA, s#banyak 0  SMP N * Satu Ata$ Tan8ung Sari ., Madrasah Tsana9iyah +MTs&, s#banyak )  MTs HIDAYATULLAH D#sa Kuaa Muia  MTs Nuru 'umFah D#sa Puau 'umFat 7, S#k"ah M#n#ngah K#8uruan +SMK, s#banyak 0  SMK N 0 Kuaa !#naku

-. P#nutu$

Da$at kami ambi k#sim$uan Daam b#b#ra$a ha yang m#n8adi atar b#akang b#rdirinya #mbaga MI& Nur Imi ini maka sangat dimungkinkan k#b#radaan MI Nur Imi m#n8adi s#buah #mbaga $#ndidikan yang k#b#radaannnya b#nar(b#nar m#n=#rdaskan anak bangsa dan m#n=#tak SDM yang k"m$#t#n s#rta m#mb#ri $#uang s#kaigus m#9adahi bagi sis9a(sis9i uusan TK atau yang s#d#ra8at d#ngan atar b#akang #k"n"mi m#n#ngah k#ba9ah yang nantinya bisa dihara$kan m#n8adi sis9a(sis9i yang b#rimtaB dan b#ri$t#k yang sia$ b#rsaing d#ngan uusan #mbaga ain& D#mikian $#nga8uan $r"$"sa idin "$#rasi"na $#ndirian Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi D#sa Kuaa Muia K#=amatan Kuaa !#naku Kab% Inhu% d#ngan dukungan dan $artisi$asi s#mua $ihak sangat kami hara$kan d#mi k#an=aran dan t#r=a$ainya r#n=ana yang dimaksud& Atas $#rhatiannya disam$aikan t#rima kasih&

Kuaa !#naku% )1 'ui )203

&

KETUA / PENANCCUNC 'A6A< Yayasan Sari 'aya imu

KEPALA Madrasah Ibtidaiyah& Nur Imi

M. SYARI$UL ILMI/ S.Pd.I

A R K A D I U S / S.Pd

PEMERINTAH KA
KANTOR &AMAT KUALA &ENAKU 'aan Lintas(R#ngat T#mbiahan Km& 04 K"d# P"s& )1*30

SURAT REKOMENDASI N-M-R : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Yang b#rtanda tangan diba9ah ini !amat % K#=amatan Kuaa !#naku% Kabu$at#n Indragiri Huu m#mb#rikan r#k"m"ndasi k#$ada : Nama

: ARKADIUS

'abatan

: K#$aa MI Nur Imi K#=amatan Kuaa !#naku

Yayasan P#ny##nggara

: Yayasan Sari 'aya Imu +YS'I,

Akta N"taris N"

: .) Tangga 01 'uni )203

SK M#ntri Hukum dan HAM : AHU2@@@4.AH.@7.@1 Aamat

: '& Lintas R#ngat(T#mbiahan Km )* RT/R6& 22)/223

Dusun M#kar Sari D#sa Kuaa Muia K#=&Kuaa !#naku Kabu$at#n Indragiri Huu Pr"$insi Riau

Untuk M#mbuat Iin -$#rasi"na Dari K#m#ntrian Agama 6iayah Pr"$insi Riau Kar#na <#rdasarkan P#rm"h"nan dari Yayasan Sari 'aya Imu d#ngan m#m$#rhatikan d"kum#n yang dia8ukan dan Data Yang Kami T#rima T#ah M#m#nuhi Syarat& D#mikian R#k"m"ndasi Ini Kami
Kuaa !#naku% 23 Agustus )203 !AMAT KUALA !ENAKU

;A=IMAN/ S.E/ Msi NIP& 01.)2127 01122* 0 223

PEMERINTAH KA
KE!AMATAN KUALA !ENAKU

KANTOR DESA KUALA MULIA 'aan Lintas R#ngat(T#mbiahan% KM& ))

Kuaa Muia K"d# P"s& )1*30


Yang b#rtanda tangan diba9ah ini K#$aa D#sa Kuaa Muia% K#=amatan Kuaa !#naku% Kabu$at#n Indragiri Huu m#mb#rikan r#k"m"ndasi k#$ada : Nama

: ARKADIUS

'abatan




Akta N"taris N"

: .) Tangga 01 'uni )203



Dusun M#kar Sari D#sa Kuaa Muia K#=&Kuaa !#naku Kabu$at#n Indragiri Huu Pr"$insi Riau Untuk M#mbuat Iin -$#rasi"na Dari K#m#ntrian Agama 6iayah Pr"$insi Riau Kar#na <#rdasarkan P#rm"h"nan dari Yayasan Sari 'aya Imu d#ngan m#m$#rhatikan d"kum#n yang dia8ukan dan Data Yang Kami T#rima T#ah M#m#nuhi Syarat& D#mikian R#k"m"ndasi Ini Kami
Kuaa Muia% )5 Agustus )203 KEPALA DESA KUALA MULIA

S U R O T O / SE

KEMENTERIAN AGAMA KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN KUALA CENAKU

'aan Lintas(R#ngat T#mbiahan KUALA &ENAKU K"d# P"s& )1*30

SURAT REKOMENDASI N-M-R : Kk&25&0/02/P6&20/ &&&&&& /)203

Yang b#rtanda tangan diba9ah ini K#$aa Kant"r Urusan Agama % K#=amatan Kuaa !#naku% Kabu$at#n Indragiri Huu m#mb#rikan r#k"m"ndasi k#$ada : Nama

: ARKADIUS

'abatan




Akta N"taris N"

: .) Tangga 01 'uni )203



Dusun M#kar Sari D#sa Kuaa Muia K#=&Kuaa !#naku Kabu$at#n Indragiri Huu Pr"$insi Riau Untuk M#mbuat Iin -$#rasi"na Dari K#m#ntrian Agama 6iayah Pr"$insi Riau Kar#na <#rdasarkan P#rm"h"nan dari Yayasan Sari 'aya Imu d#ngan m#m$#rhatikan d"kum#n yang dia8ukan dan Data Yang Kami T#rima T#ah M#m#nuhi Syarat&

D#mikian R#k"m"ndasi Ini Kami
Dik#uarkan di : Kuaa !#naku Pada Tangga : 23 Agustus )203 KEPALA KANT-R URUSAN ACAMA K#=amatan Kuaa !#naku

A . R A  A K / S.A, NIP& 01702.0. )2222* 0 225

PEMERINTAH KA
DINAS PENDIDIKAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS KE!AMATAN KUALA !ENAKU Aamat : 'aan Lintas R#ngat(T#mbiahan% KM& 04 K"d# P"s& )1*30

SURAT REKOMENDASI

N-M-R : &&&&&&/)203/UPTD(K!/5)0

Yang b#rtanda tangan diba9ah ini K#$aa UPT Dinas P#ndidikan% K#=amatan Kuaa !#naku% Kabu$at#n Indragiri Huu m#mb#rikan r#k"m"ndasi k#$ada : Nama

: ARKADIUS

'abatan




Akta N"taris N"

: .) Tangga 01 'uni )203



Dusun M#kar Sari D#sa Kuaa Muia K#=&Kuaa !#naku Kabu$at#n Indragiri Huu Pr"$insi Riau Untuk M#mbuat Iin -$#rasi"na Dari K#m#ntrian Agama 6iayah Pr"$insi Riau Kar#na <#rdasarkan P#rm"h"nan dari Yayasan Sari 'aya Imu d#ngan m#m$#rhatikan d"kum#n yang dia8ukan dan Data Yang Kami T#rima T#ah M#m#nuhi Syarat& D#mikian R#k"m"ndasi Ini Kami sam$aikan Pihak yang b#r9#nang Agar Da$at Di$#rgunakan S#bagaimana M#stinya&

Kuaa !#naku% )5 Agustus )203 K#$aa UPT Dinas P#ndidikan K#=& Kuaa !#naku

SAMSA;IR/ S.Pd

NIP& 01.* 0)*0 014521 0227

Pada saat ini MI nur imi $ada tahun $#rtama ini sanggu$ m#nam$ung maksima 32 2rang $#s#rta didik d#ngan RK< yang dimiiki "#h yayasan saat ini% d#ngan b#rdirinya MI nur imi ini bisa m#mb#ri aks#s yang mudah bagi masyarakat yang ingin m#ny#k"ah kan Anaknya& Cambaran k#adaan Anak yang akan b#rs#k"ah s#tia$ tahunnya m##bihi ratusan yang akan b#rs#k"ah s#tia$ tahunnya namun% kar#na susahnya aks#n 8aan k# s#k"ah yang m#r#ka masuki s#hingga m#num$uk hanya di b#b#ra$a s#k"ah yang m#mbuat $#s#rta didik yang b#a8ar tidak m#m$#r"#h hasi yang maksima dari s#k"ah yang akan di masukinya& =a"bara "" S+%!ah ya, trd+at D,a MI Nr I!"i da!a" Radis ? KM dari brdiriya MI Nr I!"i 0, Taman Kanak(Kanak +TK, s#banyak )  TK @AL HIDAYAH Kuaa Muia  TK( PERTI6I Kuaa !#naku

),

S#k"ah Dasar +SD, s#banyak 5  SDN&22. Kuaa Muia  SDN&22* Kuaa !#naku  SDN&227 <"k A D#sa Suka 'adi +S#b#rang Sungai,  SDN&20* Satu Ata$ Tan8ung Sari +S#b#rang Sungai, *,

Madrasah Ibtidaiyah +MI, s#banyak )  MIS Nuru 'umFah D#sa Puau 'umFat  MIS A( Ikhas Tan8ung Sari +S#b#rang Sungai, 5, S#k"ah M#n#ngah P#rtama +SMP, s#banyak 0  SMP N 0 Kuaa !#naku 3, S#k"ah M#n#ngah P#rtama Satu Ata$ +SMP SA, s#banyak 0  SMP N * Satu Ata$ Tan8ung Sari ., Madrasah Tsana9iyah +MTs&, s#banyak )  MTs HIDAYATULLAH D#sa Kuaa Muia  MTs Nuru 'umFah D#sa Puau 'umFat 7, S#k"ah M#n#ngah K#8uruan +SMK, s#banyak 0  SMK N 0 Kuaa !#naku

-. P#nutu$

Da$at kami ambi k#sim$uan Daam b#b#ra$a ha yang m#n8adi atar b#akang b#rdirinya #mbaga MI& Nur Imi ini maka sangat dimungkinkan k#b#radaan MI Nur Imi m#n8adi s#buah #mbaga $#ndidikan yang k#b#radaannnya b#nar(b#nar m#n=#rdaskan anak bangsa dan m#n=#tak SDM yang k"m$#t#n s#rta m#mb#ri $#uang s#kaigus m#9adahi bagi sis9a(sis9i uusan TK atau yang s#d#ra8at d#ngan atar b#akang #k"n"mi m#n#ngah k#ba9ah yang nantinya bisa dihara$kan m#n8adi sis9a(sis9i yang b#rimtaB dan b#ri$t#k yang sia$ b#rsaing d#ngan uusan #mbaga ain& D#mikian $#nga8uan $r"$"sa idin "$#rasi"na $#ndirian Madrasah Ibtidaiyah Nur Imi D#sa Kuaa Muia K#=amatan Kuaa !#naku Kab% Inhu% d#ngan dukungan dan $artisi$asi s#mua $ihak sangat kami hara$kan d#mi k#an=aran dan t#r=a$ainya r#n=ana yang dimaksud& Atas $#rhatiannya disam$aikan t#rima kasih&

Kuaa !#naku% )1 'ui )203

&

KETUA / PENANCCUNC 'A6A< Yayasan Sari 'aya imu

KEPALA Madrasah Ibtidaiyah& Nur Imi

M. SYARI$UL ILMI/ S.Pd.I

A R K A D I U S / S.Pd

PEMERINTAH KA
KANTOR &AMAT KUALA &ENAKU 'aan Lintas(R#ngat T#mbiahan Km& 04 K"d# P"s& )1*30


Yang b#rtanda tangan diba9ah ini !amat % K#=amatan Kuaa !#naku% Kabu$at#n Indragiri Huu m#mb#rikan r#k"m"ndasi k#$ada : Nama

: ARKADIUS

'abatan




Akta N"taris N"

: .) Tangga 01 'uni )203



Dusun M#kar Sari D#sa Kuaa Muia K#=&Kuaa !#naku Kabu$at#n Indragiri Huu Pr"$insi Riau

Untuk M#mbuat Iin -$#rasi"na Dari K#m#ntrian Agama 6iayah Pr"$insi Riau Kar#na <#rdasarkan P#rm"h"nan dari Yayasan Sari 'aya Imu d#ngan m#m$#rhatikan d"kum#n yang dia8ukan dan Data Yang Kami T#rima T#ah M#m#nuhi Syarat& D#mikian R#k"m"ndasi Ini Kami
Kuaa !#naku% 23 Agustus )203 !AMAT KUALA !ENAKU

;A=IMAN/ S.E/ Msi NIP& 01.)2127 01122* 0 223

PEMERINTAH KA
KE!AMATAN KUALA !ENAKU

KANTOR DESA KUALA MULIA 'aan Lintas R#ngat(T#mbiahan% KM& ))

Kuaa Muia K"d# P"s& )1*30


Yang b#rtanda tangan diba9ah ini K#$aa D#sa Kuaa Muia% K#=amatan Kuaa !#naku% Kabu$at#n Indragiri Huu m#mb#rikan r#k"m"ndasi k#$ada : Nama

: ARKADIUS

'abatan




Akta N"taris N"

: .) Tangga 01 'uni )203



Dusun M#kar Sari D#sa Kuaa Muia K#=&Kuaa !#naku Kabu$at#n Indragiri Huu Pr"$insi Riau Untuk M#mbuat Iin -$#rasi"na Dari K#m#ntrian Agama 6iayah Pr"$insi Riau Kar#na <#rdasarkan P#rm"h"nan dari Yayasan Sari 'aya Imu d#ngan m#m$#rhatikan d"kum#n yang dia8ukan dan Data Yang Kami T#rima T#ah M#m#nuhi Syarat& D#mikian R#k"m"ndasi Ini Kami
Kuaa Muia% )5 Agustus )203 KEPALA DESA KUALA MULIA

S U R O T O / SE

Studi Kelayakan Pendirian Madrasah

Recommend Documents