Strategi dan Kebi"ak Kebi"akan an Dit"en Guru dan Tenaga Kependidikan Guru !ebagai Kun#i Pendidikan adala$ Gerakan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
% STRUKTUR &RGANISASI Direktorat PGTK PAUD dan Dikma!
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
Struktur &rgani!a!i Dit"en' Guru dan Tenaga Kependidikan
Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Keendidikan
Sesdit$en GTK
Direkt!rat Pembinaan Guru dan Tenaga Keendidikan PAUD dan Dikmas
Direkt!rat Pembinaan Pemb inaan Guru Pendidikan Pendid ikan Dasar Dasa r
Direkt!rat Pembinaan Pembi naan Guru Gur u Pendidikan "enenga#
Direkt!rat Pembinaan Tenaga T enaga Keendidikan Pendidikan Pendid ikan Dasar Da sar dan "enenga#
Struktur &rgani!a!i Dit' PGTK PAUD dan Dikma!
Direktur PGTK PAUD dan Dikmas
Ka. Subbag Tata Usa#a
Ka. Subdit Pr!gram dan %&aluasi
Ka. Subdit Peren'anaan Kebutu#an( Peningkatan Kuali)kasi dan K!mentensi
Ka. Subdit Pengembangan K!metensi dan Penilaian Kiner$a
Ka. Subdit Kese$a#teraan dan *arlindung
Ka. Subdit Pendidikan K#usus( Pendidikan +a,anan K#usus dan Satuan Pendidikan -nd!nesia di +N
Ka. Seksi Pr!gram
Ka. Seksi Peren'anaan Kebutu#an
Ka. Seksi Pengembangan K!metensi
Ka. Seksi Kese$a#teraan
Ka. Seksi Pendidikan K#usus
Ka. Seksi %&aluasi
Ka. Seksi Peningkatan Kuali)kasi dan K!metensi
Ka. Seksi Penilaian Kiner$a
Ka. Seksi *arlindung
Ka. Seksi Pendidikan +a,anan K#usus dan SP-+N
( Tuga! Pokok dan )ung!i Direktorat PGTK PAUD dan Dikma!
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
% DIT PGTK PAUD * DIKMAS -i!i Tata Kelola Guru Kerangka Strategi! Tuga! dan )ung!i
Tuga! dan ,ung!i Direktorat PGTK PAUD dan Dikma!
Tuga!+ "elaksanakan en,iaan erumusan dan elaksanaan keb kebi$akan i$akan di bidang embinaan guru( endidik lainn,a( dan tenaga keendidikan keendidikan ada endidikan anak usia dini dan endidikan mas,arakat( endidikan endidik an k#usus( endidikan la,anan k#usus( serta satuan endidikan endidik an anak usia dini dan endidikan mas,arakat -nd!nesia di luar negeri. ungsi / a.Pen,iaan erumusan kebi$akan di bidang embinaan GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 b.K!!rdinasi b.K !!rdinasi dan elaksanaan elaksanaa n kebi$akan di bidang embinaan GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan sa tuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 '.Pen,usunan ren'ana kebutu#an GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 d.Peningkatan kuali)kasi dan k!metensi GTK Paud dan Dikmas( endidikan endidik an k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 e.Penilaian kiner$a dan engembangan karir GTK Paud dan Dikmas( endidikan endidik an k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar
6. Peminda#an GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 g. Peningkatan kese$a#teraan serta emberian eng#argaan dan elindungan GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 #.Pen,usunan n!rma( standar( r!sedur( dan kriteria di bidang embinaan GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 i. Pemberian bimbingan teknis dan suer&isi di bidang embinaan GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 $. Pelaksanaan Pelaksanaan e&aluasi dan la!ran la!ran di bidang bidang embinaan GTK Paud dan Dikmas( endidikan k#usus( P+K serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri 0 dan k. Pelaksanaan administrasi Direkt!rat.
. Potret GTK PAUD dan Dikma!
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
PAUD dan Dikma! erda!arkan erda!arkan % Jumla$ GTK PAUD DIT PGTK PAUD * DIKMAS Jumla$ GTK
Kuali/ka!i
0 De!ain Tata Kelola Guru dan Tenaga Kependidikan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
%
Kerangka Strategi! Kementerian Dikbud (1%02 (1%3 Terbentuknya in!an Terbentuknya in!an !erta !erta eko!i!tem eko!i!tem Pendidikan dan Kebudayaan yang berkarakter dengan dilanda!i !emangat gotong royong •
STRATEGI %
•
Penguatan pelaku pendidikan dan kebudayaan
• "enguatkan sis7a( guru8P98Pendidik guru8P98Pendidik PAUD8K9( PAUD8K9( keala sek!la#8Keala SK9( Penga7as8Penilik( Penga7as8Penilik( !rangtua dan emimin institusi endidikan dalam ek!sistem endidikan. • "emberda,akan elaku buda,a dalam elestarian dan engembangan kebuda,aan kebuda,aan • !kus kebi$akan diara#kan ada enguatan erilaku ,ang mandiri dan berkeribadian. berkeribadian.
• •
STRATEGI ( Peningkatan mutu dan ak!e!
• "eningkatkan mutu endidikan sesuai lingku Standar Nasi!nal Pendidikan Pendidikan untuk meng!timalka me ng!timalkan n 'aaian Wa$ib 9ela$ar 13 ta#un.
• Meningkatkan ketersediaan serta keterjangkauan layanan pendidikan, khususnya bagi masyarakat yang terpinggirkan. • Fokus kebijakan didasarkan pada percepatan peningkatan
•
STRATEGI .
•
Pengembangan e,ekti/ta! birokra!i melalui erbaikan tata kel!la dan pelibatan publik '
• "elibatkan ublik dalam seluru# asek engel!laan kebi$akan kebi$akan dengan berbasis data( riset dan bukti laangan. • "embantu enguatan kaasitas tata kel!la ada bir!krasi endidikan di daera#
• Mengembangkan koordinasi dan kerjasama lintas sektor di tingkat nasional, • !kus kebi$akan dimulai dari me7u$udkan bir!krasi Kemdikbud :- ,ang men$adi teladan dalam dalam
(
De!ain Tata Kelola GTK PENGHASIL
4%5
PENGGUNA
LULUSAN PERGURUAN TINGGI
Interak !i yang dinami !
S1/D-IV
PENGANGKATAN
Prora!
(Memperoleh calon guru/pendidik potensial)
P&r!&""&Pa" No. 1,/002 3 I"d#$s% P&r&!&"d%$"as No. /010
PENG7ARGAAN * PP /008 PP PER8INDUNGAN /008 Pasal 40 s.d 4+
UUGD Pasal 8 s.d. 11
Pasal +8 s.d , PP /008
PENEMPATA PP /008 Pasal s.d N* 11 PEMINDA7A LULUSAN N PENDIDIKAN (Pemangku PROFESI GURU kepentingan (PPG) yang berdaya) )&RMASI GURU * TENAGA KEPENDIDIKAN UU No' (.6(1%0
PENSIUN
Pasal 0 s.d
IIIA
Sa"$s%
IVE
P&"s%#" d&"a" '&"# !ara*a
Pasal ,4 3 , PP /008
PEMINAAN * PENGEMANGAN (Uji Kompetensi Guru (UKG), Uji Kompetensi Tenaga Kependidikan (UKTK), Penilaian Kinerja Guru ( PKG), Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan (PKTK) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB PKB ), Resertifikasi Guru (RSG)) (RSG))
an9 rekrutmen dan !elek!i9 pembi d t k d id ik ,
.
Eko!i!tem dan Entita! De!ain Tata Kelola AKS%S GTK AKS%S8"UTU
Peren'anaan Pendidikan S18D< dan Kebutu# Kebutu#an GTK PPG P E N N D 9erdasarkan Da!dik A A Sesuai data dari Da!dik N I D D A N Pengangkatan I KA : A K :edistribusi GTK N : U 7 A E 8 N & N dan E R U T G R P • DUDI T K E G T K E N K Penematan K • AS&SIA A R K T I GTK U A 8 SI"UTU AKS%S T M I • UKG DAT DA T 8 U E E P N • UKK P & A R N S • 7IMPAU P G A GTK R A DI "UTU A R • UKPS N & "UTU • IPAI N I I R ) I • PK9 E S • IPI A A S M • IGTKI • PKK I S E K I P P R • Kese$a#teraan G & G N A ) R A D U • Peng#argaan N I R M I RM 8 A S 7 A R • Perlindungan I • GGD Pr!6esi "UTU • Serti)kasi • Perlindungan AKS%S8"UTU • Kuali)kasi *ukum • TPG. TPK( T( "T
0
;ui#k
= Peren#anaan Kebutu$an dan Pendidikan :alon GTK
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
%
Peren#anaan Kebutu$an GTK SK %
=n>+ine 9ase
4Terobo!an5
Usulan !rmasi ?PNS Guru TK( P9( P%N-+-K( Gu Kab6Kota6Pro>Pendidik PAUD
Da!dik
"%NPAN Peta Kelebi#an dan Kekurangan Guru er mael er kab8k!ta kab8k!ta !rmula kebutu#an guru er satuan endidikan8er Kemdikbud mael
=n>+ine 9ase 9ase
SK ( Da!dik
Pengendalian !rmasi ?PNS Kab8K!ta 4Amanat UU (. T$' (1%05
SK N
Da!dik
)orma!i :PNS GTK PAUD Dikma! !etela$ ada pengendalian ,orma!i dari Kemdikbud
KA6K&TA6PR&KA6K&TA6PR&-KA6K&TA6PR&KRITERIA :A8&N GTK S-1/D-IV PPG INDUKSI (PNS/NON) PRAJABATAN P RAJABATAN (PNS/P (PNS/PPPK) PPK) Pendidikan di LP2KS -
(
Pendidikan :alon Guru
Pasal 8 Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
8
Pasal Kualifikasi akademik diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat
10
Pasal 10 Kompetensi meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi.
Pasal 1 etiap orang yang telah memperoleh sertifikat pendidik memiliki kesempatan yang sama untuk diangkat menjadi guru pada satuan pendidikan tertentu.
11
1
Pasal 11 (!) ertifikat pendidik diberikan kepada guru yang telah memenuhi persyaratan. (") ertifikasi pendidik diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah. (#) ertifikasi pendidik dilaksanakan se$ara objektif, transparan, dan akuntabel.
Pasal 8 (!) Pemerintah mulai melaksanakan program sertifikasi pendidik paling lama dalam waktu !" (dua belas) bulan terhitung sejak berlakunya Undang%Undang ini. (") Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud pada Undang% Undang ini wajib memenuhi kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik paling lama !& (sepuluh) (sepuluh) tahun sejak berlakunya Undang% Undang ini.
14
?(
Pasal 14 Pemerintah dan pemerintah daerah wajib menyediakan anggaran untuk peningkatan kualifikasi akademik dan sertifikasi pendidik bagi guru dalam jabatan yang diangkat oleh satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat.
.
Kuali/ka!i Minimum :alon Guru PENG7ASI8
PENGGUNA
PERGURUAN TINGGI KEPENDIDIKAN 48PTK5
P%"%:-NTA* Pusat Pr!&insi Kab8K!ta -
:A8&N MA7ASIS
8ulu!an PT S2%6D2I-
PP G
S%K=+A* N%G%:- SWASTA
PERGURUAN TINGGI N&N KEPENDIDIKAN 4UNI-ERSITAS5 =:ANGTUA 8"ASYA:AKAT
@ Rekrutmen :alon GTK dan 7arlindung
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
%
Prin!ip Da!ar Rekrutmen GTK 4Terobo!an5 Kebutu#an
TK PAUD
• Kredibilitas seleksi semakin dierlukan untuk ikatan ker$a ,ang an$ang dan8atau kea#lian k#usus • SK9 5 "enteri dierkuat men$adi Peraturan Pemerinta#
SD SK SMP SMA S8 SMK
K8ASI)IKASI GURU Pengangkata n Pengangkatan ,ang !b$ekti6 dan transaran
(
Pola Rekrutmen GTK ukan PNS di !ekola$ yang di!elenggarakan ole$ ma!yarakat 4Terobo!an5
:ekruitmen GTK bukan PNS dilakukan melalui seleksi dengan materi u$ian / %'Te! Kompeten!i Da!ar terdiri atas Tes Wa7an'ara a7an'a ra Kebangsaan( ebangsaa n( Tes Tes Karakteristik Karak teristik Pribadi dan Tes -nteligensi Umum ('T (' Te! Kompeten!i Kompeten !i idang idan g men'aku 7a7asan sebagai se!rang guru dalam bidang enga$aran dan $uga men'aku 7a7asan se!rang tenaga endidik dalam memberikan ilmu engeta#uan dan met!de endidikan ter#ada sis7a didik. Akan dibuat regulasi mengenai rekrutmen guru bukan PNS di sek!la# ,ang diselenggarakan !le# mas,arakat
.
entuk Peng$arga Peng$argaan an 1. S%!'os%#! S%!'os%#! (G#r' (G#r'r&s2 r&s2 Ol%!' Ol%!'%ad& %ad& #r#2 G#rda G#rdas#s). s#s). . P%aa P%aa! !S S%!'os %!'os%#! %#! d%a" d%a"daa" daa"a"% a"% Pr&s Pr&s%d&". %d&". 4. I"s&" I"s&"%5 %5 *a% *a% #r# #r# "o" PNS (P&!* (P&!*&r%a" &r%a" %"s&" %"s&"%5 %5 $&'ada #r# "o" PNS 6a" d%s&s#a%$a" d&"a" 7a! $&r7a 6a" d%a!'#"6a). . R&#l R&#las% as% 6a" 6a" !&"a !&"a#r #r a7% a7% !%"%!#! !%"%!#! *a% #r# *#$a" PNS 'ada sa#a" '&"d%d%$a" 6a" d%s&l&"ara$a" !as6ara$a. +. P&r# P&r#$ara" $ara" #r# da" da" $&'ala $&'ala s&$ola s&$ola *&r$&la"7 *&r$&la"7#a" #a" (1+00 ora" a#" 01+). ,. P&!*& P&!*&r%a" r%a" %"s&" %"s&"%5 %5 "o" #"a% #"a% (!%l& (!%l&a& a& da" 'oo"a" *&la"7a).
Pembinaan Karir GTK
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
%
Mekani!me Pengembangan Kepro,e!ian 4%5 U"iTerobo!an tertuli!
MENU (
ter$adap+ K!metensi Pedag!gi UK K!metensi G,KS,PS, Pr!6esi!nal
PKK
PB, Penilik, Pendidik PAUDKB
MENU %
MENU .
MENU n
MENU 0
PK MENU B'
SK G,KS,PS, PB, Penilik, Pendidik PAUDKB
PK G,KS,PS, PB, Penilik, Pendidik PAUDKB
&be!er>a!i ter$adap+ K!metensi Pedag!gi K!metensi 1. Ka r!6esi!nal Sek!la#8SK98 K!metensi S!sial PAUD K!metensi 3. Keribadian Penga7as8Penili Dinilai !le#/
PKK
MENU =
MENU' ''
MENU' '
Penilaian Kiner$a U$i K!metensi KEJJAKAN
-nsenti6 9erbasis K!metensi dan Kiner$a
Prestasi Prestasi 9ela$ar Sis7a
SKG
P A U D 8K 9
P e n d id ik
P 9
G
(
(K S (P S
il
P e n
ik (
C Standar Kompeten!i GTK PKK C Penilaian Kiner"a dan Kompeten!i PKG C Penilaian Kiner"a Guru
(
: a ! r
(
Mekani!me Pengembangan Kepro,e!ian • PK9 terdiri atas/ 1. Pegembangan Diri( 3. Publikasi -lmia#0 ;. Kar,a
4(5 Terobo!an -n!&ati&e.
• GTK mengikuti mengikuti PK9 dengan menu ,ang tersedia sesuai dengan sk!r PKG1 untuk men'aai PKG3. Aabila target sk!r UKG3 ter'aai ( maka GTK selesai mengikuti PK9. Aabila tidak( GTK #arus mengulang PK9 samai UKG3 ter'aai. • Penilaian restasi ker$a dilakukan dilakukan melalui enilaian kiner$a guru. PKG dilakukan melalui dua 'ara ,aitu PKG melalui test tertulis dan melalui SK engamatan n!n testE 9KS9PS9 P9 Penilik9 • Modul • -:D Interakti,
Pendidik PAUD6K
4>14
Dasar 1
11>34
UK
31>;4
Tatap Muka In2&n2In
• • •
e2PK In2&n2In
• • •
Direkto ri Diklat
S9PS9 P9 Penilik9 endidik PAUD6K;1><4 <1>54 51>4
Tempat Pelati$an P
• Modul e2 PK
+an$ut 1
1>B4
P0TK Menyiapkan+ "enenga# • Direkt!ri DiklatB1>4 1 • "!dul • F?D -nterakti6 1>C4 • "!dul e>PK9 C1>
Kemitraan dan Sumber Dana • Pemerinta# Pusat 1 $t !rang • Pemerinta# Daera# 1 $t !rangE
Dit"en GTK Menyiapkan+ • :egulasi • Ped!man • Sistem dan
.
Mekani!me Pengembangan Kepro,e!ian 4.5 Terobo!an
%enu
e2 PK
dilaksanakan se#ara mandiri di ruma! maupun di sek"la!
Satuan Pendidikan N!n6!rmal Se$enis S"A8S"K S"P SD TK
•
• • • •
!"# e2PK
!"# e2PK
"andiri
Kel!m !k KKG "G"P KKKS8KKPS KKPS8"KPS Pemberda,aan Tut!r -nti • • • •
dilaksanakan se#ara mandiri di ruma! maupun di sek"la! • • • • •
S"A S"K S"P SD Satuan Pendidikan Pendidikan N!n6!mal Se$enis
•
"andiri
$"# e2PK dilaksanakan di kel"mp"k ker%a GTK dengan mendapatkan dana langsung dan pendampingan dari instruktur yang terlati! (.T, PT, dan DT$
GTK mengikuti PKB dengan menu yang tersedia sesuai dengan sk"r 'KG- untuk men#apai 'KG+ )pabila target sk"r
0
Pola Karir Guru
4Terobo!an5 Terobo!an5
r u t k u r t s n -
Seleksi dg k!meten si Seleksi dg k!meten si
s a 7 a g n i e r P e 8 t # g a l a " ! n 8 a b m k e u S l m e u a g k i l n r a e u P K e K
l a r u t k u r t S
r u t k u r t s n -
H s a 7 a n i e P H r e 8 H t # g a l a n " ! a 8 k b m e u S l m e u a g k i l n r a e u P K e K
l a r u t k u r t S
Serti)kasi
Serti)kasi Serti)ka si
Seleksi dg k!meten si
Serti)ka si
Seleksi dg k!mete nsi
Serti)k asi
PNS n!n> PNS
PNS n!n> PNS
HKepala !ekola$ merupakan "en"ang karir lan"utan dari guru bukan guru yang mendapatkan tuga! tamba$an FFTer!edia "alan keluar untuk guru dalam "abatan yang tidak bi!a naik dalam
? Program Arma!i9 &rgani!a!i Pro,e!i9 dan Pelibatan Publik
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indone!ia
%
Re,orma!i &rgani!a!i Pro,e!i 4Terobo!an5
&rgani!a!i pro,e!i $aru! ber,oku! pada kegiatan+ a. memajukan ukan prof ofeesi, si, b. meni mening ngka katk tkan an komp kompet eten ensi si,, $. karier, d. wawasan asan ke kepend pendiidika dikan, n, e. per perlindun ndunga gann prof profes esii, f. kesejahteraan, dan g. peng pengab abdi dian an kep kepad adaa masy masyar arak akat at..
(
Pelibatan Publik Pasal 0 UU1/00+ alam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademi dan kompetensi se$ara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
%asyarakat
D1PDIK.)S
Guru Satuan Pendidikan
Pasal + UU0/04 Peran serta masyarakat dalam pendidikan meliputi peran serta perseorangan, kelompok, keluarga, organisasi profesi, pengusaha, dan organisasi kemasyarakatan dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan
Pemerinta& Pemda
Pasal 4 UU1/00+ (!)Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah daerah, dan'atau masyarakat.
Asosiasi Profesi
DITBI.DIK0)T
Pasal 4 UU 1/00+ (")atuan (") atuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat wajib masyarakat wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan
Pasal 1 UU1/00+ (")rganisasi berfungsi (")rganisasi untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi,, karier, kompetensi wawasan kependidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan, dan pengabdian kepada masyarakat.
;1
.
Pelibatan Publik
1.Dunia Industri 2.Dunia Usaha 3.Masyarakat Umum
Publik did!r!ng untuk ikut serta dalam/ a. memajukan pr profesi, b. meningkatkan kom kompetensi, $. meningkatkan ka karier, d. pemb mber eriian inse senntitiff no non tu tunnai, e. tempat pemagangan
Terima Kasih
n 9 rekrutmen dan !elek!i9 pembin ru dan ru dan tenaga kependidikan pro, kependidikan pro,
