Pembelajaran Pembelajaran Bahasa Inggris
TABEL1. TABEL1. STANDA STANDAR R KOMPETENSI KOMPETENSI LULUSAN LULUSAN SMK/MAK Dimensi
Kualifkasi Kemampuan
Sikap
Memiliki p pe erilaku a an! me men"erminkan s siikap #r #ran! $eriman% $erak&lak mulia% $erilmu% per"aa 'iri% 'an $er(an!!un!)*a+a$ 'alam $erin(eraksi se"ara e,ek(i, 'en!an lin!kun!an s#sial 'an alam ser(a 'alam menempa(kan 'iri se$a!ai "erminan $an!sa 'alam per!aulan 'unia.
Pen!e(a&ua n
Memiliki pen!e(a&uan ,ak(ual% ,ak (ual% k#nsep(ual% pr#se'ural% 'an me(ak#!ni(i, 'alam ilmu pen!e(a&uan% (ekn#l#!i% seni% 'an $u'aa 'en!an +a+asan kemanusiaan% ke$an!saan% kene!araan% 'an pera'a$an (erkai( pene$a$ ser(a 'ampak ,en#mena 'an ke*a'ian.
Ke(erampila n
Memiliki kemampuan pikir 'an (in'ak an! e,ek(i, 'an krea(i, 'alam rana& a$s(rak 'an k#nkre( se$a!ai pen!em$an!an 'ari an! 'ipela*ari 'i sek#la& se"ara man'iri.
1. K
e(ensi e(ensi In(i In(i SMK/MAK SMK/MAK sesuai sesuai Pera( Pera(
Men(er Men(erii Pen'i Pen'i'ik 'ik
'an
KOMPETENSII NTI KELASX
KOMPETENSII NTI KELASXI
KOMPETENSII NTI KELASXI I
1. Menghay 1. Menghay 1. Menghay at idan at idan at idan meng amal kanaj ar an meng amal kanaj ar an mengamal kanaj ar an Pembelajaran Bahasa Inggris ag amay ang ag amay ang ag amay ang di anut nya. di anut nya. di anut nya. . Menghay . Menghay . Menghay at idan at idan at idan mengamal kan mengamal kan mengamal kan pe r i l akuj uj ur , pe r i l akuj uj ur , pe r i l akuj uj ur , di si pl i n, di si pl i n, di si pl i n, t anggungj awab,pedul i t anggungj awab, t anggungj awab, ( g ot o ngr o y o ng , pe dul i( g o t o ngr o y o ng , pe dul i( g o t o ngr o y o ng , ke r j as ama,t o l e r a n, ke r j as ama,t o l e r a n, ke r j as ama,t o l e r a n, damai ) ,sant un, damai ) ,sant un, damai ) ,sant un, r e s po ns i fdanpr o akt i f r e s po ns i fda n pr o akt i f r e s po ns i fdanpr o akt i f danmenunj ukan danmenunj ukan danmenunj ukan si kapsebagaibagi an si kapsebagaibagi an si kapsebagaibagi an dar is ol us iat as dar is ol us iat as dar is ol us iat as ber bag ai ber bagai ber bagai per masal ahan dal am per mas al ahandal am per mas al ahandal am ber i nt er aksisecar a ber i nt er aksisecar a ber i nt er aksisecar a e f e kt i fde ng an e f e kt i fde ng an e f e kt i fde ng an l i ngkungansosi aldan l i ngkungansosi aldan l i ngkungansosi aldan al am se r t adal am al am se r t adal am al am se r t adal am
Pembelajaran Bahasa Inggris
Ta$el . K#mpe(ensi In(i SMK/MAK a. B. Contoh
2#kus per(ama $a!i !uru 'alam meniapkan pem$ela*aran a'ala& melakukan analisis pa'a ke(i!a s(an'ar k#mpe(ensi ai(u SKL% KI% KD. Dari analisis i(u akan 'iper#le& pen*a$aran (en(an! (aks#n#mi 'an !ra'asi &asil $ela*ar an! $er&u$un!an 'en!an ma(eri pem$ela*aran% ke!ia(an pem$ela*aran 'an penilaian an! 'iperlukan. 3#n(#&na se$a!ai $eriku(.
Pembelajaran Bahasa Inggris
TABEL . ANALISIS KETERKAITAN SKL% KI% DAN KD S(an'ar K#mpe(ensi Lulusan 4SKL5 Dimensi Kualifkasi Kemampuan Sikap
Pen!e(a&uan
K#mpe(ensi In(i 4KI5 Kelas 6II
K#mpe(ensi Dasar 4KD5
Analisis
Memiliki perilaku an! 1. Men!&aa(i 'an men!amalkan men"erminkan sikap #ran! a*aran a!ama an! 'ianu(na. $eriman% $erak&lak mulia% $erilmu% per"aa 'iri% 'an $er(an!!un! *a+a$ 'alam $erin(eraksi se"ara e,ek(i, . Men!&aa(i 'an men!amalkan 'en!an lin!kun!an s#sial perilaku *u*ur% 'isiplin% (an!!un! 'an alam ser(a 'alam *a+a$% pe'uli 4!#(#n! r##n!% menempa(kan 'iri se$a!ai ker*a sama% (#leran% 'amai5% "erminan $an!sa 'alam san(un% resp#nsi, 'an pr#ak(i, per!aulan 'unia. 'an menun*ukkan sikap se$a!ai $a!ian 'ari s#lusi a(as $er$a!ai permasala&an 'alam $erin(eraksi se"ara e,ek(i, 'en!an lin!kun!an s#sial 'an alam ser(a 'alam menempa(kan 'iri se$a!ai "erminan $an!sa 'alam per!aulan 'unia.
1.Mensukuri kesempa(an 'apa( mempela*ari $a&asa In!!ris se$a!ai $a&asa pen!an(ar k#munikasi in(erna(i#nal an! 'i+u*u'kan 'alam seman!a( $ela*ar. .1 Menun*ukkan perilaku san(un 'an pe'uli 'alam melaksanakan k#munikasi in(erpers#nal 'en!an !uru 'an (eman.
. Menun*ukkan perilaku (an!!un! *a+a$% pe'uli% ker*a sama% 'an "in(a 'amai% 'alam melaksanakan k#munikasi ,un!si#nal.
KD. Menun*ukkan perilaku (an!!un! *a+a$% pe'uli% ker*a sama 'an "in(a 'amai pa'a !ra'asi Ak(ualisasi% sesuai (un(u(an KI).
Memiliki pen!e(a&uan ,ak(ual% k#nsep(ual% pr#se'ural% 'an me(ak#!ni(i, 'alam ilmu pen!e(a&uan% (ekn#l#!i% seni% 'an $u'aa 'en!an +a+asan kemanusiaan% ke$an!saan% kene!araan% 'an pera'a$an (erkai( pene$a$ ser(a 'ampak ,en#mena 'an ke*a'ian.
.1Men!analisis ,un!si s#sial% s(ruk(ur (eks% 'an unsur ke$a&asaan pa'a un!kapan mena+arkan *asa% ser(a resp#nna% sesuai 'en!an k#n(eks pen!!unaanna.
KD.1 Men!analisis ,un!si s#sial% s(ruk(ur (eks% 'an unsur ke$a&asaan $era'a pa'a !ra'asi 30 'an $en(uk pen!e(a&uan k#nsep(ual sesuai (un(u(an KI)
. Menun*ukkan perilaku *u*ur% 'isiplin% per"aa 'iri% 'an $er(an!!un!)*a+a$ 'alam melaksanakan k#munikasi (ransaksi#nal 'en!an !uru 'an (eman.
. Mema&ami% menerapkan% men!analisis 'an men!e7aluasi pen!e(a&uan ,ak(ual% k#nsep(ual% pr#se'ural% 'an me(ak#!ni(i, $er'asarkan rasa in!in (a&una (en(an! ilmu pen!e(a&uan% (ekn#l#!i% seni% $u'aa% 'an &umani#ra 'en!an +a+asan kemanusiaan% ke$an!saan% kene!araan% 'an pera'a$an (erkai( pene$a$ ,en#mena 'an ke*a'ian% ser(a menerapkan pen!e(a&uan pr#se'ural pa'a $i'an! ka*ian
@2014, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, irekt!rat Pembinaan SMK
4
KD1. Mensukuri pa'a !ra'asi Ak(ualisasi% sesuai (un(u(an KI)1
KD.1 Menun*ukkan perilaku san(un 'an pe'uli pa'a !ra'asi Ak(ualisasi% sesuai (un(u(an KI).1 KD. Menun*ukkan perilaku *u*ur 'an pe'uli pa'a !ra'asi Ak(ualisasi% sesuai (un(u(an KI).
Pembelajaran Bahasa Inggris
S(an'ar K#mpe(ensi Lulusan 4SKL5 Dimensi Kualifkasi Kemampuan
K#mpe(ensi In(i 4KI5 Kelas 6II
K#mpe(ensi Dasar 4KD5
Analisis
an! spesifk sesuai 'en!an $aka( 'an mina(na un(uk meme"a&kan masala&. Ke(erampilan
Men!#la&% menalar% mena*i% 'an men"ip(a 'alam rana& k#nkre( 'an rana& a$s(rak (erkai( 'en!an pen!em$an!an 'ari an! 'ipela*arina 'i sek#la& se"ara man'iri ser(a $er(in'ak se"ara e,ek(i, 'an krea(i,% 'an mampu men!!unakan me(#'a sesuai kai'a& keilmuan.
0. Men!#la&% menalar% 'an mena*i 0.1Menusun (eks lisan 'an (ulis un(uk KD0.1 Menusun (eks lisan 'alam rana& k#nkre( 'an rana& men!u"apkan 'an meresp#n 'an (ulisan un(uk a$s(rak (erkai( 'en!an un!kapan mena+arkan *asa% 'en!an men!u"apkan 'an pen!em$an!an 'ari an! memper&a(ikan ,un!si s#sial% s(ruk(ur meresp#n $era'a 'ipela*arina 'i sek#la& se"ara (eks% 'an unsur ke$a&asaan an! !ra'asi &asil $ela*ar man'iri% 'an mampu $enar 'an sesuai k#n(eks. "!mmuni#ating men!!unakan me(#'a sesuai 4mena*ikan5 sesuai kai'a& keilmuan. (un(u(an KI)0
Ke(eran!an 8 1. SKL 'iam$il 'ari Permen'ik$u' n#m#r 90 Ta&un 1 (en(an! S(an'ar K#mpe(ensi Lulusan . K#mpe(ensi In(i 'an K#mpe(ensi Dasar 'iam$il 'ari Permen'ik$u' n#m#r - Ta&un 10 (en(an! Kurikulum SMK/MAK 'an lampiranna. . Analisis 'iisi 'en!an &asil analisis (aks#n#mi 'an !ra'asi &asil $ela*ar. :ika KD (i'ak (erkai( 'en!an KI maka 'ikem$an!kan melalui (u*uan pem$ela*aran 'an a(au in'ika(#r pen"apaian k#mpe(ensi.
@2014, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, irekt!rat Pembinaan SMK
$
