ANALISIS KI-KD KI-KD MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 1
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, oprasional dasar dan metakognitig sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, sei, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 2
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan, alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langusng.
ANALISIS DAN REKOMENDASI REKOMENDASI KI 3
KI-3 Pengetahuan dan KI-4 Keterampilan adalah untuk program pendidikan pendidikan 3 tahun. KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menjadi rujukan KD-KD mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
MATA PELAJARAN: PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Analisis KD-3 PENGETAHUAN KETERAMPILAN (KD-3) (KD-4) Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi Pengetahuan
1
2
3.1
Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1
Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
3.2
Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa
4.2
Menentukan peluang usaha produk barang/jasa
3.3
Memahami hak atas kekayaan
4.3
Mempresentasikan hak atas kekayaan
Rekomendasi KD-3
Analisis KD-4
Rekomendasi KD-4
Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Bentuk Pengetahuan
Bentuk Taksonomi dan Tingkat Taksonomi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dengan KD dari KI-4
3
4
5
Tingkat dimensi Kognitif adalah Memahami (C2), dan sikap dan perilaku wirausahawan adalah bentuk pengetahuan Konseptual Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan peluang usaha produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan Metakognitif Tingkat dimensi Kognitif adalah
Memahami (C2), sesuai dipasangkan dengan sikap dan perilaku wirausahawn (konseptual)
Mempresentasikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba (KA-3)
KD-3 Memahami (C2) selaras dengan Mencoba (KA-3)
6
Menganalisis (C4), sesuai dipasangkan dengan peluang usaha produk barang/jasa ... (metakognitif)
Menentukan adalah keterampilan abstrak, tingkat Menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4) selaras dengan Menalar (KA-4)
Memahami (C2), sesuai dipasangkan
Mempresentasikan KD-3 Memahami adalah keterampilan (C2) selaras
Rekomendasi KDKD pada Mapel - Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran - Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran 7
intelektual
intelektual
3.4
Menganalisis konsep desain/prototyp e dan kemasan produk barang/jasa
4.4 Membuat desain /prototype dan kemasan produk barang/jasa
3.5
Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
3.6
Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
4.6
Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
Memahami (C2), dan ha katas kekayaan intelektual adalah bentuk pengetahuan Konseptual Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan konsep desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan Metakognitif Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan proses kerja pembuatn prototype produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan Metakognitif Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan lembar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan
dengan ha katas kekayaan intelektual (konseptual)
abstrak, tingkat Mencoba (KA-3)
dengan Mencoba (KA-3)
Menganalisis (C4), sesuai dipasangkan dengan konsep desaian/prototype dan kemasan produk barang/jasa (metakognitif)
Membuat adalah keterampilan abstrak, tingkat Menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4)selaras dengan Membuat (KA-6)
Menganalisis (C4), sesuai dipasangkan dengan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa ... (metakognitif)
Membuat adalah keterampilan abstrak, tingkat Menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4)selaras dengan Membuat (KA-6)
Menganalisis (C4), dan lembar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa (Metakognitif)
Membuat adalah keterampilan abstrak, tingkat Menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4)selaras dengan Membuat (KA-6)
3.7
Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
4.7. Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
3.8
Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
4.8
Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
3.9
Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
4.9
Menguji prototype produk barang/jasa
3.10
Menganalisis perencanaan produksi massal
4.10
Membuat perencanaan produksi massal
Metakognitif Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan biaya produksi prototype produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan Metakognitif Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3), dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan Prosedural Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3), dan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan prosedural Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan perencanaan produksi massal adalah bentuk
Menganalisis (C4), dan biaya produksi prototype produk barang/jasa (Metakognitif)
Menghitung adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menganalisis (C4) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menerapkan (C3), dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menerapkan (C3), dan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menganalisis (C4), dan perencanaan produksi massal (Metakognitif)
Menganalisis adalah keterampilan abstrak, tingkat menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4) selaras dengan Menalar (KA-4)
3.11
Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal
4.11
Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal
3.12
Menerapkan proses produksi massal
4.12
Melakukan produksi massal
3.13
Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
4.13
Melakukan perakitan produk barang/jasa
3.14
Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
4.14
Melakukan pengujian produk barang/jasa
pengetahuan Metakognitif Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan indicator keberhasilan tahapan produksi massal adalah pengetahuan prosedural Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan proses produksi massal adalah pengetahuan prosedural Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan metoda perakitan produk barang/jasa adalah pengetahuan prosedural Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan
Menerapkan (C3) dan indikator keberhasilan tahapan produksi masssal adalah (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menerapkan (C3), dan proses produksi massal (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menerapkan (C3), dan metoda perakitan produk barang/jasa (procedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menganalisis (C4), dan prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa (Metakognitif)
Menganalisis adalah keterampilan abstrak, tingkat menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4) selaras dengan Menalar (KA-4)
3.15
Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan
4.15
Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk/standard operasional
3.16
Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentative, atau persuasive tentang produk/jasa
4.16
Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentative, atau persuasive tentang produk/jasa
3.17
Menentukan media promosi
4.17
Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
3.18
Menyeleksi strategi pemasaran
4.18
Melakukan pemasaran
Metakognitif Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3), dan kesesuaian hasil produk dengan rancangan adalah bentuk pengetahuan prosedural Tingkat dimensi Kognitif adalah Memahami (C2), dan paparan deskriptif, naratif, argumentative, atau persuasive tentang produk barang/jasa adalah bentuk pengetahuan Konseptual Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan media promosi adalah pengetahuan prosedural Tingkat dimensi Kognitif adalah Menganalisis (C4), dan strategi pemasaran adalah bentuk pengetahuan
Menerapkan (C3) sesuai dipasangkan dengan kesesuaian hasil produk dengan rancangan (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Memahami (C2), sesuai dipasangkan dengan paparan deskriptif, naratif, argumentative, atau persuasive, tentang produk barang/jasan (konseptual)
Memahami adalah keterampilan abstrak, tingkat Menanya (KA-2)
KD-2 Memahami (C2) selaras dengan menanya (KA-2)
Menerapkan (C3), dan media promosi (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menganalisis (C4), dan strategi pemasaran (Metakognitif)
Menganalisis adalah keterampilan abstrak, tingkat menalar (KA-4)
KD-3 Menganalisis (C4) selaras dengan Menalar (KA-4)
3.19
Menilai perkembangan usaha
4.19
Membuat bagan perkembangan usaha
3.20
Menentukan standard laporan keuangan
4.20
Membuat laporan keuangan
Metakognitif Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan perkembangan usaha adalah pengetahuan prosedural Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan standar laporan keuangan adalah pengetahuan prosedural
Mengetahui Kepala Sekolah
PARDIYONO, S.Pd.Ek., M.MPd. NIP. 19620120 198903 1 004
Menerapkan (C3), dan perkembangan usaha (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Menerapkan (C3), dan standar laporan keuangan (prosedural)
Menerapkan adalah keterampilan abstrak, tingkat mencoba (KA-3)
KD-3 Menerapkan (C3) selaras dengan mencoba (KA-3)
Ketapang, Juli 2017 Guru Mata Pelajaran
Sumaryati, S. Pd
