INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO TECNOLOGICO PÚBLICO “SAN JOSE” CREADO POR RESOLUCION RESOLUCION MINISTERIAL 04422008-ED Distrito de Tintay Punu ! Pro"inia Tayaa#a ! Re$i%n &uana"e'ia
SÍLABO I.
INFORMACIÓN GENERAL
()( Carre Carrera rass Pro Profe fesi sion onal ales es ()2 Módulo ()* Uni Unidad id id!ctica ()4 Créditos ()+ Cicl Cicloo (), &emestre Académico () +oras ()8 ocente II.
: : : : : : : :
Prod Produc ucci ción ón Agro Agrope pecu cuar aria ia,, Enf Enfer erme meríríaa Téc Técni nica ca Investigación e Innovación Tecnológica Pro"ecto e e Investigación e Innovación Tecnológica ica #$ I% '#() * II # Ing. El/er 0uan, cuellar Caro
COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Enfermería Técnica : Planificar, organi1ar, " reali1ar servicios técnicos de enfermería en la atención integral integral de la persona, familia, comunidad, comunidad, considerando considerando los niveles de prevención prevención en salud seg2n el grado de dependencia " comple3idad, con calidad, calide1 " actitud ética, cumpliendo las normas de /ioseguridad " protocolos esta/lecidos. Planifific icar ar,, orga organi ni1ar 1ar,, e3ecu e3ecuta tarr, eval evalua uarr e inno innova varr las las acti activid vidad ades es Producción Producción Agropecuar Agropecuaria ia : Plan agro agrope pecu cuar aria iass para para o/te o/tene nerr prod produc ucto toss de cali calida dadd " comp compet etititiv ivos os en el merc mercad ado4 o4 para para su comerciali1ación "5o transformación, aplicando normas de /ioseguridad, /ioseguridad, manteniendo la conservación del medio am/iente am/iente promoviendo promoviendo la practica de valores valores morales " éticos, e3ercitando e3ercitando sus derec-os derec-os " de/eres la/orales. III.
CAPACIDADES TE TERMINALES Y CRITERIOS DE DE EV EVALUACIÓN: CAPACIDADES TERMINALES •
%alorar la importancia de la tecnología, la técnic técnicaa " la invest investiga igació ciónn tecnol tecnológi ógica ca para la solución de pro/lemas de su entorno.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Anali1ar los procesos de invención, el dise6o, dise6o, la innova innovació ciónn " la creati creativid vidad ad para me3orar los procedimientos tecnológicos de su entorno.
IV.
2º
3º
ORGANIZACIÓN IÓN DE DE AC ACTIVIDA IDADES Y CONTENIDOS BÁ BÁSICO ICOS:
SEMANA
1º
Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención, el dise6o " la innovación. Plantea me3oras en los procedimientos tecnológicos seg2n la naturale1a del estudio. istingue las características de la invención, el dise6o, la innovación " la creatividad. 7ormula " ela/ora un pro"ecto de investigación tecnológica, seg2n pautas esta/lecidas. E3ecuta el pro"ecto de investigación dentro del pla1o esta/lecido Presenta " sustenta un informe final final
ELEMENTO DE CAPACIDAD Ident Identifific icar ar con con precisión las etapas del proceso de la inven nvenci ción, ó n, el dise6o " la
ACTIIDADES ACTIIDADES DE AP!ENDI"A#E AP!ENDI"A#E Ela/oran organi1adores para e8plicar logros de la investigación tecnológica. e/a e/ate te so/r so/ree las las
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CONTENIDO
TA!EAS P!EIAS
La &ecn &ecno' o'og ogía ía ( 'a &écn &écnic ica) a) El concepto 9os efectos de la tecnología 9a investigación tecnológica Investigar " transformar 9as particularidades
&e seleccionan lecturas so/re tecnologí ogía en el campo de su carrera. &e ela/ora diapos diapositi itivas vas para para la
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innovación.
cualidades investigador tecnológico.
del
• • • •
4º 5º 6º
Plantear me3oras en los procedimientos tecnológicos seg2n la naturale1a del estudio.
Asocian invención pro"ecto innovación, investig ación productivo.
la *% La in+ención al El proceso • de 9os inventos • El invento e8itoso • "
,% • • •
7º 8º 9º
ise6an estrategias • istinguir las para la e3ecución de /% su pro"ecto. características • de la invención, • el dise6o, la • los innovación " la Identifican • aspectos a innovar creatividad. • en su pro"ecto. • • • •
10º 11º 12º
7ormular, ela/orar " e3ecutar un pro"ecto de investigación tecnológica, seg2n pautas esta/lecidas.
esarrollan la creatividad en la e3ecución del pro"ecto.
0% • • •
1%
13º 14º 15º
E3ecutar el pro"ecto de investigación dentro del pla1o esta/lecido
•
E3ecutan el plan " cronograma de actividades de su pro"ecto.
• • • •
16º 17º 18º
&ustentar el informe final después de -a/er e3ecutado el pro"ecto.
4% En euipos de tra/a3o reali1an la e8posición de su pro"ecto.
• • • • •
V.
9as varia/les relevantes 9as modalidades El proceso 9as etapas El investigador tecnológico 9a ética " la investigación tecnológica.
E' di-e.o Entender el dise6o ise6ar 9as etapas 9os métodos para el dise6o La inno+ación) El concepto. 9a ta8onomía 9os elementos 9os factores. 9os fines El proceso. 9as etapas 9as condiciones desea/les 9os riesgos
e8posición en clase. &e ela/ora pr!cticas calificadas.
&e prevé papelotes, pro"ector multimedia para anali1ar videos ue refle3an la innovación en en el campo de su carrera.
9een con anticipación técnicas, etapas " métodos para el dise6o. Proveen de materiales para ela/orar la ta8onomía de innovación
La crea&i+idad El concepto El proceso 9os su3etos creativos
En grupo proveen materiales ;plumones, papelote, para demostrar su creatividad para dise6ar su pro"ecto.
Lo- documen&o- de &ra2a3o Cuando proceder a efectuarse una I.T. Portafolio de oportunidades Pro"ecto de Investigación Tecnológica Plan de tra/a3o
&e ela/ora las estrategias para la e3ecución del pro"ecto de investigación5innovaci ón5 productivo.
La- pa&en&eEl origen El concepto El tr!mite E8plorar la patente 9os tipos de patente
PI para anali1ar el tema de las patentes.
METODOLOGÍA: MÉTODOS
TÉCNICA
ESTRATEGIAS
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Activos ;pares e individual?. Inductivo @ • deductivo. Analítico * • &intético, • >/servación, e8perimental, aplicación pr!ctica.
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VI.
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Técnicas de presentación " animación * 9luvia de ideas Técnicas de interaprendi1a3e * Uso de organi1adores Técnicas de tra/a3o cooperativo * e/ates Tra/a3os individuales * Investigación activa iscusión 9luvias de ideas
a% E-&ra&egia- de en-e.an5a) Estudio dirigido, talleres. 2% E-&ra&egia- de aprendi5a3e) Aprendi1a3e con participación activa. 9ectura comprensiva Procesamiento de información c% E-&ra&egia- de in+e-&igación) Ela/oración monografías Procesamiento de información
EVALUACIÓN:
9a evaluación es permanente " de acuerdo a las normas impartidas por el reglamento de evaluación del alumno. Comprende evaluaciones del contenido conceptual, procedimental " actitudinal: Para evaluar los contenidos conceptuales se utili1an las prue/as o/3etivas " los tra/a3os escritos. Para evaluar los contenidos procedimentales se utili1an los e8!menes orales, intervenciones orales, e8posiciones e informes. Para evaluar los contenidos actitudinales, se utili1a la o/servación del alumno, su comportamiento, responsa/ilidad, respeto, iniciativa " las relaciones con sus compa6eros. •
•
•
CAPACIDAD A EAL6A! •
•
VII.
%alo rar la importancia de la tecnología, la técnica " la investigación tecnológica para la solución de pro/lemas de su entorno. Anali1ar los procesos de invención, el dis e6o, la innovación " la creativ id ad para me3orar los procedimientos tecnológicos de su entorno.
INST!6MENTO DE EAL6ACI7N 7ic-a de o/servación Prue/as de desempe6o
MEDIOS Y MATERIALES
&eparatas, papelote, pi1arra, ti1a, plumones, pro"ector multimedia, li/ros, e/, etc. VIII.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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