Sesion de Aprendizaje La Entrevista

SESION DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES:

I. E Ciclo Grado Gra do Director Pro)e%ora Tiempo  Actividad

: Nº 80825 “Virgen Del Carmen” – Poroto :V : to “!” : "eg#ndo C$%ar C#&a% D'a( : Catalina Cam*n +o,a%. : 90 minutos FechaFecha- 20- 07 - 2015 : “Realizamos Entrevistas”

II. II. SELE SELECC CCIÓ IÓN N DE ÁREA ÁREAS, S, COMP COMPET ETEN ENCI CIAS AS,, CAP CAPACID ACIDAD ADES ES,, CONOCIMIENTOS, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES. ARE A C O M U N I C  A C I O N

COMPETENCIA

CAPACIDAD

COMPRENSION ORAL.

Com-rende cr'ticamente dier%o% ti-o% de te/to% orale% en ariada% %it#acione% com#nicatia% -oniendo en  ,#ego -roce%o% de e%c#c1a actia inter-retacin 3 re4e/in.

ESCUCHA activamen activamente te diversos diversos tios de te!tos ora"es en distintas sit#aciones de interacci$n RECUPERA % REOR&ANIZA in'ormaci$n en diversos tios de te!tos ora"es IN(IERE E IN)ERPRE)A e" si*ni' si*ni'ica icado do de" te!to te!to ora" RE(LE+IONA cr,ticamente so-re "a 'orma contenido % conte!to de "os te!tos ora"es

CONCIMIENTO

%it#acione% de interaccin. Entrei%ta.

INDICADORES /Identi'ica in'ormaci$n -0sica % varios deta""es de te!tos ora"es en #na entrevista /Identi'ica in'ormaci$n -0sica de entrevistas 1#e rea"i2a.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD /SESIÓN DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE:

MOMENT OS

I N I C I O

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MEDIOS  Y  MATERI ALES

La maestra menciona: Ima*inen 1#e 3o% se convierten en eriodistas % "es dan "a oort#nidad de entrevistar a "a ersona 1#e #stedes admiran. 4A 1#i5n "es *#star,a entrevistar % or 1#56 La maestra esc#c3a "as res#estas de "os a"#mnos romoviendo e" orden en "a articiaci$n de "os est#diantes.  A contin#aci$ contin#aci$n n rea"i2a "as si*#ientes si*#ientes re*#ntas: re*#ntas: 4A"*#na ve2 3an sido entrevistados6 4Rec#erdan a"*#na entrevista 1#e 3a%an "e,do o visto6 4Podr,an nom-rar #n eriodista 1#e crean 1#e 3ace #na -#ena "a-or como entrevistador % or 1#56 47#5 caracter,sticas consideran 1#e de-e tener #n -#en entrevistador6 "a maestra re*#nta: 4C$mo se ""ama e" te!to en e" 1#e se menciona "a oini$n de #n ersona8e so-re #n tema esec,'ico6 Eser Esera a "as res# res#est estas as de "os "os a"#mn a"#mnos os % co"oc co"oca a #n carte" carte" en "a i2arr i2arra: a: 9Entrevista Ho% arenderemos a rea"i2ar #na entrevista % #stedes se convertir0n en "os

Pa  labra oral

entrevistadores.

D E S A R R L L O

F I N A L

Pasos ara rea"i2ar #na entrevista: ; Determinar e" o-8etivo de "a entrevista. <47#5 1#iero sa-er6= ;Se"eccionar a a"*#na ersona 1#e deseas entrevistar ara conocer s# oini$n so-re a"*>n tema. 4A 1#i5n deseo entrevistar6 ; Investi*ar so-re e" tema a entrevistar. 47#5 de-o sa-er6 ; Anotar t#s re*#ntas % ordenar"as. 47#5 re*#ntar56 ; Rea"i2ar #na entrevista. ; Redactar "a entrevista.  A contin#aci$n "a maestra menciona 1#e "a entrevista es #n di0"o*o entre e" entrevistador 1#ien rea"i2a "as re*#ntas % e" entrevistado. ? 1#e dic3o di0"o*o tiene #n ro$sito % es "o 1#e di'erencia a #na conversaci$n de #na entrevista. 47#5 3icieron6 47#5 arendieron6 4C$mo se sintieron6 ;Los ni@os % ni@as desarro""aran "as actividades

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  Lápi   cua!erno

V.- BIBLIOGRAFÍA: -DCN. -Unidad de Aprendizaje Julio. -Libro de Comunicación del MED. 6º. -Oro! "nerne.

 

Papel Lapicero Plumones papelote

##############.. Caalina Cam$n %oja! 6º &'(

LIS)A DE CO)EJOS Nom-res: ........................................... .

Indicadore

B. Presentan #n *#i$n de" tra-a8o a rea"i2ar antes de "a 3ora esti#"ada ara "a resentaci$n de "a actividad.

. Uti"i2an diversos e"ementos % materia"es en "a rea"i2aci$n de s# actividad.

. Hacen articiar a "os esectadores mientras rea"i2an s# tra-a8o.

. E" "en*#a8e es adec#ado a" tio de tra-a8o a rea"i2ar.

F. Mantienen #n correcto orden % sec#encia en "a rea"i2aci$n de s# tra-a8o.

G. S# tra-a8o es resentado de 'orma ordenada % manteniendo e" reseto or s#s coma@eros % ro'esores 1#e resencian s# actividad .

. Uti"i2an "os min#tos dados ara rea"i2ar s# actividad resetando e" tiemo esti#"ado ara "a resentaci$n.

. Rea"i2an % omiten oiniones resecto a s# actividad resentado como #n medio de cr,tica ositiva 'rente a "os dem0s inte*rantes de" c#rso.

. Una ve2 terminado s# ro*rama mantiene e" reseto 1#e s#s dem0s coma@eros
(ec3a:

SI

NO

A VECES