Una sesión de aprendizaje para ser utilizado por docentes del nivel primaria específicamente por tercer grado de primari.
Sesion de Aprendizaje
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TRABAJO
Descripción: modelo
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Sesion de AprendizajeDescripción completa
sesionde apredizajer
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
Liderazgo y participación. participación. Cultura emprendedora emprendedora
1. Datos Informativos: 1.1 Unidad
:
Proyecto de vida y uso del Tiempo
1.2 Sesión
:
Liderazgo y participación. Cultura emprendedora
1.3 Grado y sección
:
Tercero de secundaria
1.4 Área Central
:
Persona familia y relaciones humanas
:
Educación para el Trabajo, Formación
1.5 Áreas con las que se Relaciona
Ciudadana y Cívica 1.6 Profesor(a Profesor(a)) responsab responsable le :
Hugo Hugo A Soto Toledo Toledo
1. Planif Planificac icación ión de de la sesión sesión de apren aprendiz dizaje: aje: 2.1 Diversificación a nivel de capacidades y conocimientos:
C a pa c i da d e s
Conocimientos
Identifica las
El empresario emprendedor emprendedor
características de una persona emprendedora emprendedora
-
Características
Actitudes Valora la importancia de una cultura emprendedora en el desarrollo personal y de su comunidad
2.2 Secuencia Didáctica: Proceso
Estrategias
Tiempo
Recursos
Se inicia la clase con la visualización del
15
Video
siguiente video:
min
TV
“ Gastón Gastón Acurio, entrevista”. entrevista”.
PC
Con ayuda de lluvia de ideas se hacen las siguientes preguntas: -
Podríamos llamar emprendedor a Gastón
Tarjetas
Acurio, porqué? porqué?
Recojo de saberes
Las ideas se organizan en un papelote en función
previos
a las percepciones y conocimientos previos de
Cinta masking
los estudiantes; a partir de este primer balance de ideas, se plantea una siguiente interrogante: -
Qué características tiene una persona emprendedora?
Los Los apor aporte tess de los los estu estudi dian ante tess serv servir irán án de insumo para iniciar un proceso de indagación y análisis de información, a partir de la inquietud generada. Se informa
En grupos, los estudiantes analizan la lectura:
y se -
construye información de los
-
saberes previos
15min
Ficha de
“La Persistencia puede ser una Estrategia
lectura 1
de Crecimiento”
Ficha de lectura 2
“Frases e Ideas que impiden convertirte en triunfador”
Los grupos analizan la lectura y a través de un
Papelote
organizador organizador gráfico señalan las características de
Plumones
una persona persona emprend emprendedor edora, a,
para luego luego
ser
presentados en plenario: plenario:
35 min
- -Esquema organizador El
docente,
genera
la
síntesis
de
las
conclusiones a las que arriben los grupos, las cuales cuales serán serán organi organiza zadas das como como aprend aprendiz izaje ajess
Cinta masking
logrados. Se discute entre los participantes, una estrategia
10 min
para lograr reunir y aplicar cada una de las
Plumones
carac caracter teríst ística icass de un empre emprend ndedo edor. r. Luego Luego se
Cuaderno
escribirá de manera individual un compromiso en Aplicación de la información
Pizarra
el cual ual se contem temple ple la real realiz izac ació ión n de un 15 min
Hojas Bond
proyecto personal de vida para su posterior implementación y aplicación. Los Los avan avance cess de su proy proyec ecto to de supe supera raci ción ón personal será co-evaluado co-evaluado por un compañero de aula aula el cual cual será será design designado ado media mediante nte sorteo sorteo,, recibirá el asesoramiento del docente.
2.3 Evaluación de los aprendizajes: aprendizajes:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Construcción de la
Elaboran un organizador gráfico en
Autonomía
el cual se describan las
Registro de Producción
características de un emprendedor Actitud frente al área área
Registra con sus propias ideas un com comprom promiiso permita
a
pers perso onal partir
que que
le
de
su
imple implemen mentac tació ión n la mejor mejora a de su desempeño escolar
