esta sesion miestra la planificacion de escritura de una cartaDescripción completa
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SESIÓN DE APRENDIZAJE TITULO DE LA SESION AREA GRADO Y SECCIÓN DURACIÓN FECHA TEMA TRANSVERSAL VALORES
: Saber cómo aprendo es una ventaja : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS : 5º AÑO A, D, E y F. : 90 minutos (2h ) : 14-03-16 : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía : Respeto
CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES COMPETE COMPETE NCI AS
Afirma su identidad
CAPACIDADE S
INDICADORES
Identifica y analiza los diferentes elementos y
Se valora a si mismo
I NSTRUMENTO NSTRUMENTO
Lista de cotejo
variables del proceso metacognitivo para tenerlos en cuenta en su aprendizaje.
PROCESOS COGNITIVOS / FORMA DE EVIDENCIARLO - Recepción de la información - Lectura y Subrayado - Caracterización - Organiza la información - Reconocimiento - responde interrogantes - Emisión de la opinión o juicio
PROCESO DIDÁCTICO PROCESOS PEDAGÓGICOS Motivación inicial Recuperación de saberes previos
G enera eneración ción del conflicto cognitivo Construcción del nuevo conocimiento
Aplicación de lo aprendido
Meta cog ni nici ci ón de cierre Transferencia a situaciones de la vida
A C TI TIVV ID A DE S / E S TR A TE G IA S
Control de asistencia Observa y lea los pensamientos de los personajes. ¿Qué podemos describir en el ejemplo del aprendizaje de Julio y Olga? ¿Alguna vez te ha pasado lo que cuenta Cristina? ¿Por qué crees que Pepe y Liliana están aprendiendo?
¿ C rees que eleg ir es trateg ias meta metacog cog ni nitiv tivas as para par a aprender te permi tirá permitir á mejor mejorar ar en tu aprendi zaje? Leen la información resaltan o subrayan las ideas principales Con la información seleccionada, elaboran las actividades propuesta Trabajan en forma grupal, Elaboran un cuadro de doble entrada sobre los elementos y variables que intervienen en el proceso metacognitivo y lo sustentan. Responden interrogantes Se sistematiza el tema aclarando dudas existentes. Sustentan las interrogantes. ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué hicimos para aprenderlo? ¿En qué nos servirá lo aprendido? ¿Es válido para nuestras vidas? ¿ C rees que lo apr aprendi endido do te
ayudará a alcanza alcanzarr una buena convi venci a, la paz paz y la ciudadanía? ¿ C rees que las exper ex perien ienci ci as viv v ividas idas en tu vida te ens eñara a mejor mejorar ar en tu aprendi aprendizaje zaje ¿ De qué manera? manera?
Organiza la información con ideas relevantes sobre los elementos y variables metacognitivo (5)
Destaca ideas Desarrolla principales estrategias sobre elementos metacognitivas y variables que en sus intervienen en el actividades de proceso aprendizaje (5) metacognitivo (5)
Escribe lo más importante sobre la información requerida (5)
