SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SUBDIRECCION DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA AREA TECNICO OPERATIVA A) IDENTIFICACIÓN (1) Plantel:
Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 127
Nombre del Plantel:
Especialidad:
Soporte y mantenimiento a equipo de cómputo
Modulo: IV
Submódulo: 1
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales Diseña la red LAN de acuerdo a las condiciones y requerimientos de la organización.
5
Semestre:
Ing. Salvador Moreno Morales Isaac Montes Sánchez
Profesor(es):
“Pablo de Villavicencio González”
Periodo de aplicación:
07 de Nov. al 09 de Dic. de 2016
Fecha: No. De secuencia
3/3
Duración en horas:
22 de Agosto de 2016
25 de 80 horas
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido: Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN del proyecto.
Situaciones: Con base al diagrama de red Con base a los requerimientos del usuario
Estructura el proyecto de instalación de la red. Tema Integrador: (1) La empresa
Con base a la Norma CINF0286.01 Análisis y diseño de redes de datos
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1) Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1)
Módulo 2 Su bmódulo 3 Establece la seguridad informática en el equipo de Cómputo Módulo IV, SUBMÓDULO 2 Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales. Módulo IV, SUBMÓDULO 2 Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales. Asignatura Propedéutica: Temas de física
1
Contenidos fácticos (Aprender a hacer): (2) Contenidos procedimentales: (1)
Planeación, organización de proyecto proyecto y las actividades a realizar. realizar. Realizar con programa Project Project 2013 la planeación del proyecto y con el programa programa Visio 2013 realizar diagramas de red de datos y eléctrico. eléctrico. Realiza cotizaciones cotizaciones y presupuesto de de la red LAN LAN del proyecto. Creación de Blog Personal con las evidencias evidencias del semestre. Realiza el documento en Word del proyecto de la red LAN, incluyendo los diagramas de la red de datos y eléctrico, así como el presupuesto de la red.
Contenidos actitudinales (Aprender (Aprender ser): (1) Honestidad (Procedimiento: (Procedimiento: Mediante preguntas y respuestas por el docente, autoevaluación autoevaluación de su trabajo y coevaluación por parte de sus compañeros) Simplicidad ( Procedimiento: Explica de manera sencilla lo que entendió) Puntualidad Presentar en tiempo y forma sus trabajos. Asistencia a clases clases y buena conducta en la misma.
Competencias del marco curricular común Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social EP6 Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones disposiciones definidas. PO4 Establecer prioridades prioridades y tiempos. tiempos.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Elabora el diagrama de la red LAN del proyecto. Elabora el diagrama de alimentación eléctrica para la red LAN del proyecto. Presupuesta los componentes componentes a utilizar utilizar en la red LAN del del proyecto. proyecto.
Estructura el Proyecto 2 Instalación de la red LAN. Proyectos 1 Creación de Proyecto Proyecto Final (Diseño y realización realización de de un BLOG personal con con los contenidos del submódulo. submódulo.
Competencias genéricas y atributos: (1) 5
Desarrolla innovaciones y propone propone soluciones soluciones a problemas problemas a partir de métodos establecidos. establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos pasos contribuye al alcance de un objetivo
8 Participa y colabora de manera manera efectiva en equipos diversos. diversos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencias disciplinares: (1)
CE9 Diseña modelos o prototipos para resolver resolver problemas, satisfacer satisfacer necesidades necesidades o demostrar principios principios científicos. científicos. CE4 Produce textos con base base en el uso normativo normativo de la lengua, lengua, considerando la intención y situación situación comunicativa. comunicativa. CE14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.
2
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura No.
1
2
Actividades
Evidencia / Producto
El docente explicará a los estudiantes a través de una exposición, las actividades, el tiempo La participación del asignado para cada una de ellas, la forma en que se evaluarán, los instrumentos y criterios de estudiante/ Lista de evaluación, los compromisos del docente y del estudiante. El estudiante participará asistencia activamente y expondrá si hay alguna aportación para realizar cambios pertinentes en el sistema de evaluación, anotando en su cuaderno el encuadre. Tiempo: 1 hora. La cuenta del Blog/ Lista
El alumno de manera individual analizará, en la plataforma Moodle, los videos y recursos para de asistencia diseñar y crear su blog personal (como proyecto 1) en donde subirá las actividades realizadas durante el semestre, como evidencias de los tres parciales. Creará su cuenta para el blog y proporcionará el URL al docente. Tiempo 1 hora .
La planeación del
3 4
Los alumnos en equipo de 4 integrantes realizarán la planeación en el programa Project 2013, 2013, proyecto/Lista de cotejo del diseño del proyecto 2 (Red LAN de una empresa) empresa) sugerida por el docente. Tiempo 1 hora. El docente solicitará a los alumnos realicen de manera individual, en un documento en Word, El documento del el análisis y el diagnóstico de la red LAN de acuerdo a los requerimientos requerimientos del usuario. Y diagnóstico de la red LAN/Lista de cotejo. posteriormente lo socialicen con su equipo. Tiempo 2 horas.
Tipo de evaluación / Ponderación
Heteroevaluación
Ponderación
5%
Heteroevaluación
Ponderación: 5 %
Heteroevaluación
Ponderación: 5 %
Heteroevaluación
Ponderación: 5 %
3
Desarrollo No.
5
Actividades
Evidencia/Producto
El alumno de manera individual investigará las diferentes topologías de red, sus características y P: El resumen elaborado/ elementos que la forman. En un documento en Word entregara un resumen con la información. Lista de asistencia
Tipo de Evaluación y Ponderación Heteroevalua ción
Ponderación 5 %
Heteroevalua ción
Ponderación 5 %
Heteroevalua ción
Ponderación 5 %
Heteroevalua ción Coevaluación
Ponderación Ponderación
Heteroevalua ción
Ponderación 10 %
Tiempo 1 hora. 6
El alumno de manera individual realizara la investigación de los equipos de conexión en una red P: El resumen elaborado/ Lista de asistencia como son Switch, Access Point, Módems, Routers, panel de parcheo. En un documento en Word entregara un resumen con la información. Tiempo 1 hora.
7
El alumno de manera individual investigará, en el recurso proporcionado por el docente en la P: El resumen elaborado/ Lista de asistencia plataforma Moodle, los elementos del cableado estructurado. En un documento en Word realizara un resumen con la información. Tiempo 1 hora .
8
Integrados en equipo de 4 alumnos, realizarán exposición en diapositivas de las topologías de P: Diapositivas y exposición/ red, equipos de conexión de una red y los elementos del cableado estructurado. Lista de cotejo
5 % 5%
Tiempo 4 horas. 9
El alumno de manera individual y autónoma resolverá el ejercicio 1 del tercer parcial. P:Presupuesto del “Determinar el Presupuesto de la Red LAN propuesta por el docente”. Al final expondrá el ejercicio/Lista de cotejo ejercicio al grupo. Tiempo 4 horas.
10
El alumno integrado en equipo diseñara y realizará los diagramas en el programa Visio 2013 de P: Diagramas de red de datos Heteroevalua ción y eléctrico/ Lista de cotejo la red LAN del proyecto. Tiempo 2 horas.
11
El alumno de manera individual creará su Blog personal y subirá los trabajos de los tres parciales del submódulo1. Tiempo: 2 Horas
P: el Blog personal con evidencias/ Lista de cotejo
Heteroevalua ción
Ponderación 5 %
Ponderación 10 %
4
Cierre No.
12
13
14
Actividades
Evidencia/Producto
Los alumnos integrados en equipo entregarán el documento en Word Word del proyecto de la red P: Documento en LAN diseñada, donde incluirá la topología aprobada, los diagramas eléctrico y de conexión de la Word/Lista de cotejo red LAN, el equipo propuesto y cableado estructurado, las cotizaciones y el presupuesto del proyecto. Tiempo 4 horas. P:Cuadro SQA/Lista de Con base en los contenidos descritos, los estudiantes contestarán la tercera columna del cuadro asistencia SQA (Que se, que quiero saber, que aprendí). El facilitador realiza una reflexión de lo aprendido hasta el momento. Tiempo: 30 min.
El alumno integrará y presentará al docente el Portafolio de evidencia Tiempo: 30 min.
P: Portafolio de evidencias / Lista de cotejo.
Tipo de Evaluación y Ponderación
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 20 %
Autoevaluación Autoevaluación
Ponderación 5 %
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 5 %
5
D) RECURSOS Equipo
Pintarrón. Laptop. Cañón proyector. Computadoras T.V. Probador de cables. Equipos de comunicación. Equipo de conmutación
Material
Manuales de usuario Tutoriales Marcadores Software de aplicación Sistema Operativo Red Software de utilerías Kit de herramientas Cable UTP, Conectores, jacks, canaletas. Rack, panel de parcheo. Manual de prácticas
Fuentes de información
Matías Katz (2013). Redes y seguridad. Alfaomega.
Andrew S. Tanenbaum. Redes de computadoras. Editorial Pearson
Enríquez Harper. (2013) El ABC de las instalaciones eléctricas residenciales. Editorial Limusa Abad, A. (2013), Técnico en Sistemas microinformáticos y redes. GEO Redes locales, Editorial Mc Graw Hill Daniel Benchimol (2010). Redes Cisco, Instalación y Administración de hardware y software. Manuales USERS.
Recursos de Internet a utilizar :
Página Web del CETis 127
http://www.cetis127.edu.mx/cursos
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PLAN DE EVALUACION CRITERIOS
(Tercer Parcial) Por ciento
El encuadre anotado en su cuaderno La cuenta del Blog La planeación del proyecto El documento del diagnóstico de la red LAN Resumen de las topologías de red Resumen de la investigación de los equipos de conexión en una red como son Switch, Access Point, Módems, Routers, panel de parcheo Resumen de la investigación de los elementos del cableado estructurado Diapositivas y exposición de las topologías de red, equipos de conexión de una red y los elementos del cableado estructurado Solución del ejercicio 1 del tercer parcial. “Determinar el Presupuesto de la Red LAN propuesta por el docente”. Al final expondrá el ejercicio al grupo. Realización de los diagramas de la red LAN con la solución propuesta. El alumno de manera individual creará su blog personal y subirá los trabajos de los tres parciales Documento en Word del proyecto de la red LAN diseñada, donde incluirá la topología aprobada, los diagramas eléctrico y de conexión de la red LAN, el equipo propuesto y cableado estructurado, las cotizaciones y el presupuesto del proyecto y exposición del mismo. Cuadro SQA ( Que se, Que quiero saber, Que aprendí) Aspecto actitudinal : puntualidad, asistencia, responsabilidad, disciplina y Portafolio de evidencias
Total:
TIEMPOS 5% 5% 5% 5% 5% 5%
1 hora 1 hora 1 hora 2 horas 1 hora 1 hora
5%
1 hora (Desarrollo)
10 %
4 horas (Desarrollo)
10 %
4 horas (Desarrollo)
5%
2 horas. (Desarrollo)
10 %
2 horas (Desarrollo)
20%
4 horas
(Cierre)
5% 5%
30 min. 30 min.
(Cierre) (Cierre)
100 %
(Apertura) (Apertura) (Apertura) (Apertura) (Desarrollo) (Desarrollo)
25 horas
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E) Elabora(n) Profesor(es): NOMBRE Y FIRMA FIRMA
Ing. Salvador Moreno Morales
VALI VALIDA DACI CI N
Recibe Coordinador de la academia:
Avala: Jefe Depto. Servicios Docentes TM
___________________ ____________ Ing. Eréndira Ma. Gpe. López Magaña
Jefe Depto. Servicios Docentes TV Lic. Isaac Montes Sánchez __________________ _______________ Ing. Alejandro Gómez Barrón
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