Lo que se evaluará a los docentes en aulaDescripción completa
ES UNA RUBRICA PARA PODER EVALUAR EN EL TALLER DE ROBOTICADescripción completa
bababaDescripción completa
Descripción: pauta y rubrica debates
La evaluación se llevará a cabo a través de una rúbrica, donde se mencionen los criterios, así como los rangos de evaluación. Los componentes a evaluar son los siguientes: • Elementos del …Descripción completa
La evaluación se llevará a cabo a través de una rúbrica, donde se mencionen los criterios, así como los rangos de evaluación. Los componentes a evaluar son los siguientes: • Elementos del …Descripción completa
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LO MEJOR
rubrica cuarto grupo
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rubrica
Descripción: .
Colegio Teresiano Enrique de Ossó Departamento de Historia y Filosofía Asignatura de Historia
RÚBRICA DE EVALUACION TRÍPTICO “Preludio a la II Guerra Mundial” ASPECTOS A
Muy bueno 4 pts
Bueno 3 pts
Regular 2 pts
Deficiente 1 pto
Contenido
Toda la información en el tríptico es correcta, logrando establecer la relación que existe entre la Guerra Civil Española y el militarismo Japonés
99-90% de la información en el tríptico es correcta. Logra parcialmente establecer la relación que existe entre la Guerra Civil Española y el militarismo Japonés
89-80% de la información en el tríptico es correcta. Logra escasamente establecer la relación que existe entre la Guerra Civil Española y el militarismo Japonés
Menos del 80% de la información en el tríptico es correcta. No logra establecer la relación que existe entre la Guerra Civil Española y el militarismo Japonés
Fuentes
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95-100% de la información y los gráficos en el tríptico.
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 94-85% de la información y los gráficos en el tríptico.
Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 84-75% de la información y los gráficos en el tríptico.
Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información o en los gráficos.
Las imágenes van bien con el texto y hay una buena combinación de imágenes y texto
Las imágenes van bien con el texto, pero hay algunos que no son apropiados.
Las imágenes van bien con el título, pero no son atingentes al texto.
Las imágenes no van con el texto. Aparentan haber sido escogidas sin propósitos claros. El formato del tríptico y la organización del material son confusos para el lector.
EVALUAR
Imágenes
Atractivo Organización
y
El tríptico tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.
El tríptico tiene un formato atractivo y una información bien organizada.
El tríptico tiene la información bien organizada.
Ortografía Revisión
y
No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además de la maestra de LEOE, lee y corrige el tríptico.
No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además de la maestra de LEOE, lee y corrige el tríptico.
No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además de la maestra de LEOE, lee y corrige el tríptico.
Quedan errores ortografía tríptico.
Cada sección en el tríptico tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.
Casi todas las secciones del tríptico tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros.
La mayor parte de las secciones en el tríptico tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros.
Menos de la mitad de las secciones del tríptico tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros.
