RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Kelas/Semester Alokasi Waktu
: : : : :
SMKN 2 MEULABOH Teknik Audio Video Teknik Kerja Bengkel X/1 1 x 30 menit
A. Kompetensi Inti 1. Pengetahuan
2. Keterampilan
Memahami, menerapkan, menganalisis menganalisi s pengetahuan faktual, konseptual, konseptual , prosedural berdasarkan berdasarkan rasa rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah,menalar,dan Mengolah,menalar ,dan menyaji dalamranah konkretdan ranah abstrakterkait abstrakter kait dengan pengembangan dari yang dipelajarinyadi sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metodasesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar KODE KD KD 3.8 KD 4.8
RUMUSAN KD
Menerapkan teknik solder Mengimplementasikan teknik solder
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KODE IPK 3.8.1 3.8.2
RUMUSAN IPK
Menerangkan Peralatan Solder Menganalisis hasil soldering
D. Tujuan Pembelejaran (TP) KODE TPK 3.8.1.1
3.8.2.1
RUMUSAN TPK
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menerangkan jenis peralatan solder untuk elektronika sesuai Standar IPC 601C Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menganalisis hasil soldering berdasarkann class menurut IPC 610C
E. Materi Pembelajaran Teknik Soldering a. Peralatan solder b. Analisis hasil sodering F. APendekatan, Model dan Metode
Pendekatan Model Metode
Saintifik Discovery Learning Diskusi, Kerja kelompok, kelompok, Penugasani Penugasani literatur, demosntrasi dan
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1 Kegiatan Pendahuluan (Guru)
Diskripsi Kegiatan
(Peserta Didik)
Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan melalui ransangan.
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya bagi kehidupan sehari-harian Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Siswa yang aktif akan dinilai saat diskusi kelompok, saat presentasi, dan saat demonstrasi Memperhatikan arahan belajar oleh guru Memperhatikan petunjuk yang disampaikan untuk Guru tentang kompetensi yang akan dipelajari Menerapkan mamfaatnya dalam kehidupan sehari - hari Mengikuti petunjuk tentang batasan materi yang akan dilakukan dalam proses pembelajaran 20 menit
Peserta Didik
Penutup (Guru & Peserta Didik)
5 menit
Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari
Inti Guru
Waktu
Guru menugaskan siswa membaca Modul untuk mengidentifikasi peralatan Solder yang standar dengan IPC 610C Guru meminta siswa untuk melihat peralatan solder yang standar dengan IPC 610C Guru Mejelaskan tentang spesifikasi hasil solder berdasarkan IPC 610C Guru menugaskan siswa dan membimbing untuk menganalisis hasil solder berdasarkan spesifikasi hasil solder berdasarkan IPC 610C Guru melakukan proses penilaian dan memberi penguatan Guru membimbing Peserta didik merumuskan prinsip dan generalisasi hasil penemuannya Peserta didik membaca modul untuk mengidentifikasi peralatan Solder yang standar dengan IPC 610C Peserta didik berdiskusi mengidentifikasi peralatan solder Peserta didik memberi umpan balik tentang spesifikasi hasil solder berdasarkan IPC 610C Peserta didik menganalisis dengan cara mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar spesifikasi hasil solder sesuai dengan standar IPC 610C Peserta didik mengomunikasi dan mempresentasikasi hasil temuan Membuat rangkuman/simpulan pelajaran bersama dengan Peserta didik. Mefleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
5 menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 1. Instrumen dan Teknik penilaian a) Pengetahuan : Tugas membuat resume dari studi literatur b) Keterampilan : Praktik aplikasi soldering
Pengetahuan; Penugasan Kelompok Paket Keahlian Mata Pelajaran Kompetensi dasar Kelas/Semester Tanggal
: : :
Teknik Audio Video Teknik Kerja Bengkel
: :
X/1
Menerapkan teknik solder
Kisi-kisi dan soal Penugasan Kompetensi Dasar
3.8. Menerapkan teknik solder
Indikator Soal Persiapan Penyolderan.
Menganalisis hasil soldering Solder yang Baik.
Komponen Penilaian Ketepatan Isi
Tampilan laporan
Soal dan Rincian Tugas 1. Jelaskan peralatan-peralatan yang digunakan pada waktu melakukan penyolderan . Jelaskan spesifikasi hasil soldr sesuai dengan standar IPC 610C
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja
…………………lengkap …………………….. kurang lengkap
3
………………………….. tidak lengkap
1
Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan foto/gambar
4
Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau foto/gambar
3
Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapi atau kurang menarik Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi cover dan foto/gambar Keterbacaan
Skor
2
2 1
Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar
4
Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah
3
Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan beberapa ejaan salah
2
Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan banyak ejaan yang salah
1
Sekor maksimum
11
Keterampilan;Penilaian Kinerja Paket Keahlian Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Kelas/Semester Tanggal
No 1
: : :
Teknik Elektronika Industri Teknik Kerja Bengkel
: :
X/1
Mengimplementasikan teknik solder
Kompetensi dasar
Materi
Teknik penilaian
Indikator
Mengimplementasikan Teknik menyolder teknik solder
1. Menerangkan peralatan solder a. Peralatan 2. Menganalisis hasil Solder
solder b. Analisis hasil sodering
Rubrik Penilaian Kinerja Skor No
Komponen/Sub Komponen
1 1
Persiapan (skor maksimal 6) Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih
2
Proses Kerja (skor maksimal 2) APD dipilih sesuai dengan karakteritik praktik, dikenakan dengan tepat
3
Hasil (skor maksimal 3) Tampilan setelah menggunkan APD
4
Sikap Kerja (skor maksimal 3) Sikap kerja saat melakukan praktik memilih dan mengenakan APD
5
Waktu (skor maksimal 3)
2
3
Ketepatan waktu kerja
2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan c) Remedial : siswa yang tidak mencapai KKM =75, mengikuti remedial proses dan penilaian d) Pengayaan : siswa yang telah tuntas, ditugasi menjadi tutor sebaya bagi yang belum tuntas I.
Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar Media Alat Bahan Sumber belajar
Slide Solder, Tools Set PCB Bolong, Timah, Komponen elektronika Modul Teknik Kerja Bengkel, Internet
Kepala Sekolah SMKN 2 MEULABOH
Guru Mata pelajaran
Zainefi NIP. 19630806 198803 1 007
Zulrafarni Nip. 19750919 200604 1 002
AGENDA PENILAIAN SIKAP
Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas/semester No
: Teknik Audio Video : Teknik Kerja Bengkel : X/1
Tanggal
Nama Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
1 2 3 4 5 6 …
CATATAN : butir sikap misalnya jujur, disiplin, toleransi ,dst
PERENCANAAN PENILAIAN KELAS
Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas/semester
KOMPETENSI DASAR
: Teknik Audio Video : Teknik Kerja Bengkel : X/1 Penilaian (v) PG
Essay
Lisan
Proses
Produk
Proyek
Portofolio
KISI-KISI TES TERTULIS No.
KompetensiDasar
Materi
1.
No Soal
Indikator Soal
PERTANYAAN TES TERTULIS : Kunci Jawaban
NO
KUNCI JAWABAN
BOBOT NILAI YA
TDK
1
4
0
2
4
3
NO
KUNCI JAWABAN
BOBOT NILAI YA
TDK
16
4
0
0
17
4
0
4
0
18
4
0
4
4
0
19
4
0
5
4
0
20
4
0
6
4
0
21
4
0
7
4
0
22
4
0
8
4
0
23
4
0
9
4
0
24
4
0
10
4
0
25
4
0
11
4
0
12
4
0
13
4
0
14
4
0
15
4
0
Nilai =
X 100
Skor Maksimal (100)
Bentuk Soal
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
NO
Skor Butir Soal
NAMA SISWA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dst
NILAI
Tabel Format Observasi terhadap Diskusi, Tanya Jawab, dan Percakapan Pernyataan Nama Peserta Didik
Pengungkapan gagasan yang orisinal Ya
Tidak
.... Keterangan: diisi dengan ceklis ( √ )
Kebenaran konsep Ya
Tidak
Ketepatan penggunaan istilah Ya
Tidak
dan lain sebagainya Ya
Tidak
Nilai Keterampilan KISI-KISI PRAKTIK KEJURUAN
NO. 1
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
KEMAMPUAN YANG DIUJI
2
3
Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools ) Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen komponennya
–
4
Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin
6
Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponen-nya
7
Memelihara/ servis system common rail diesel
Merawat peralatan dan perbaikan tempat kerja Menggunakan peralatan dan perlegkapan perbaikan Menggunakan macam-macam alat ukur Merawatmacam-macam alat ukur Mendiagnosis komponen sistem pendingin air yang rusak Cara memeriksa sistem pendingin air Menyimpulkan hasil pengukuran dibandingkan dengan buku manual (SOP) Mendiagnosis sistem-sistem pada karburator yang rusak Pemeriksaan sistem-sistem pada karburator Menyimpulkan hasil pengukuran dibandingkan dengan buku manual (SOP)
Menjelaskan pekerjaan pekerjaan dalam tune-up motor bensin konvensional Melakukan pemeriksaan tune-up motor bensin konvensional Menjelaskan dan menggunakan alat yang digunakan tune-up motor bensin konvensional Menyimpulkan hasil pengukuran dibandingkan dengan buku manual (SOP)
Menjelasakan cara kerja motor 4 tak Melakukan pengukuran komponen enggine Menganalisis hasil pengukuran dibandingkan dengan buku manual (SOP)
Mendiagnosis prinsip kerja common rail diesel Mendiagnosis komponen common rail diesel Melakukan pemeliharaan komponen common rail diesel Menggunakan dan membaca alat ukur yang digunakan pada pemeliharaan common rail diesel Menyimpulkan hasil pemeliharaan/ servis dibandingkan dengan buku manual Menganalisis langkah perbaikan yang harus dilakukan berdasarkan hasil pemeriksaan yang telah dilakukan
SOAL PRAKTIK
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Lakukan Persiapan alat dan bahan yang akan digunakan ! Selalu gunakan buku manual Lakukan pemeliharaan/ servis komponen common rail diesel Lakukan pemeriksaan komponen Catat hasil pemeriksaan dan lakukan analisi data Pasang kembali komponen common rail diesel Buat kesimpulan Buat presentase dan laporan kegiatan
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (KI.4)
Nilai Praktek (NP)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
No
NIS
Nama Siswa
Skor Komponen
Bobot (%)
Persiapan
Proses
Sikap Kerja
Hasil
Waktu
∑NK
1
2
3
4
5
6
10
50
10
25
5
Skor Komponen
1
NK Skor Komponen
2
NK Skor Komponen
3
NK Keterangan:
· Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. · NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen · NP = Penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen · Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
NO
TAHAPAN KERJA
BOBOT (%)
I.
Persiapan Kerja
10
KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI
1. Kesiapan 2. Tools and Equipment preparing
BOBOT
60 s/d 100
1. Penggunaan alat ukur II.
Proses Kerja
30
2. Urutan kerja pemeliharaan/ servis 3. Urutan langkah pemeliharaan/ servis sesuai petunjuk
60 s/d 100
4. Ketelitian kerja III
Hasil Kerja
45
IV.
SikapKerja
10
V.
Waktu
5
1. Hasil sesuai spesifikasi buku manual 2. Sistem berfungsi dengan baik 1. Kerapian kerja 2. Kebersihan dan Keselamatan Kerja 1. Waktu Penyelesaian Praktik/ Pekerjaan
60 s/d 100 60 s/d 100 60 s/d 100
NILAI AKHIR (skor perolehan x bobot prosentase)
RUBRIK PENILAIAN TIAP ASPEK TAHAP KERJA
ASPEK PENILAIAN Siswa menyiapkan buku kerja,peralatan yang dibutuhkan dan berada dikelompoknya
PERSIAPAN KERJA
TAHAP KERJA
PROSES KERJA
SKOR 100
Siswa menyiapkan peralatan sesuai petunjuk kerja
90
Siswa menyiapkan buku kerja dan berada dikelompoknya Siswa menyiapkan buku kerja Siswa berada dikelompoknya
80 70 60
ASPEK PENILAIAN Siswa menggunakan alat ukur dengan benar, urutan kerja sesuai, langkah tepat dan teliti Siswa menggunakan alat ukur benar, urutan kerja sesuai, langkah tepat tapi tidak teliti Menggunakan alat ukur benar, urutan sesuai, langkah tdk sesuai dan kurang teliti Menggunakan alat ukur. Urutan dan langkah tdk sesuai dan kurang teliti Menggunakan alat ukur tdk tepat,langkah,urutan tdk sesuai dan kurang teliti
SKOR 100 90 80 70 60
TAHAP KERJA
HASIL KERJA
TAHAP KERJA
ASPEK PENILAIAN Seluruh hasil pemeriksaan dan penyetelan komponen tepat
SKOR 100
Hasil pemeriksaan dan penyetelan komponen kurang tepat
90
Hasil pemeriksaan komponen tepat Hasil pemeriksaan dan penyetelan komponen kurang teliti Hasil pemeriksaan dan penyetelan komponen tidak teliti dan kurang tepat
80 70 60
ASPEK PENILAIAN Siswa melaksanakan pekerjaan dengan rapi, bersih dan mematuhi K3
SIKAP KERJA
TAHAP KERJA
Melaksankan kerja dengan rapi dan bersih
90
Melaksanakan pekerjaan dengan rapi mematuhi K3 Melaksanakan pekerjaan dengan bersih mematuhi K3 Melaksanakan pekerjaan tidak rapi dan tdk bersih mematuhi K3
80 70 60
ASPEK PENILAIAN Menyelesaikan kurang dari 45 menit
WAKTU KERJA
SKOR 100
SKOR 100
Menyelesaikan pekerjaan 45 s/d 60 menit
90
Menyelesaikan pekerjaan 60 s/d 75 menit Menyelesaikan pekejaan 75 menit s/d 90 menit Menyelesaikan pekerjaan diatas 90 menit
80 70 60
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) PEER TEACHING
MATA PELAJARAN : TEKNIK KERJA BENGKEL PAKET KEAHLIAH : TEKNIK AUDIO VIDEO
DISUSUN OLEH : NAMA : ZULRAFARNI NOPES : 16060653310065 SEKOLAH ASAL : SMK NEGERI 2 MEULABOH
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU (PLPG)
RAYON UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA TAHUN 2016
