RPP Membuka Usaha Eceran Ritel

RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah

: SMK Terpadu Al Ittihad Purabaya

Mata Pelajaran Pelajaran

: Produktif Pemasaran (Kompetensi Kejuruan)

Kel Kelas/S s/Semest meste er

: XI / 1

Pertemuan ke

: 1 s/d $

%lokasi &aktu &aktu

: 1' X # menit

Standar Kompetensi

:

Komp Kompet eten ensi si asa asarr

: Men Men*i *ide dent ntif ifik ikas asii Stru Strukt ktur ur asa asarr +is +isni nis s ,it ,itel el

Indikator

:

tahu tahun n ajar 21! " 21#

Membuka Usaha Eceran/ Ritel

•

Menjelas Menjelaskan kan definisi definisi ritel dan dua jenis jenis usaha usaha ritelritel- .aitu .aitu usaha ritel tradisional dan usaha ritel modern

•

Menjelaskan Menjelaskan ti*a t i*a faktor .an* dapat mendoron* ke0erhasilan usah usaha a rite ritell- .ait .aitu u loka lokasi si usah usahaa- har* har*a a .an* .an* tepa tepatt- dan dan suasana toko

•

Menjelaskan fun*si usaha ritel dalam mem0erikan 0e0erapa pela.anan kepada pelan**an

•

Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an ke*iatan usaha ritel

•

Menj Menjel elas aska kan n

ke0i ke0ija jaka kan n

peme pemeri rint ntah ah

dala dalam m

meli melind ndun un*i *iii

pen*usaha lokal/dalam ne*eri 1.

Tuua! Pe"belaara! : Pe"belaara! : Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : a Menjelaskan Menjelaskan definisi ritel dan dan dua jenis usaha usaha ritel- .aitu usaha ritel tradisional tradisional dan usaha ritel modern 0 Menjela Menjelaskan skan ti*a faktor faktor .an* .an* dapat mendor mendoron* on* ke0erha ke0erhasila silan n usaha ritelritel- .aitu .aitu lokasi usaha- har*a .an* tepat- dan suasana toko  Menjela Menjelaskan skan fun*si usaha ritel dalam mem0erikan mem0erikan 0e0erapa 0e0erapa pela.anan pela.anan kepada kepada pelan**an d Menjelaskan Menjelaskan kele0ihan kele0ihan dan kekuran*an kekuran*an ke*iatan ke*iatan usaha ritel e Menj Menjela elaska skan n ke0ij ke0ijaka akan n pemeri pemerinta ntah h dalam dalam melin melindun dun*i *i pen*u pen*usah saha a lokal lokal/da /dalam lam ne*eri

#.

Materi P$%$% : Pen*ertian dasar usaha ritel aktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

RPP Membuka Usaha Eceran/Ritel

SMK TERPADU AL ITTIHAD

1

Peran dan fun*si usaha ritel Kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel %nalisis ke0ijakan ke0ijakan pemerintah pemerintah &.

Met$ Met$de de Pe"b Pe"bel ela aar ara! a! : : 3eramah- demonstrasidemonstrasi- diskusi ji*sa4- dan praktik

'.

La! La!%a %ah hla la! !%a %ah h Pe"b Pe"bel ela aar ara! a! : :

P5,65M7%N P5,65M7%N K5 : 1 Ke*i Ke*iat atan an %4al

Pem0 Pem0er eria ian n sala salamm- men*a men*a0s 0sen ensi si dan pen.a pen.amp mpai aian an topik topik dan tujua tujuan n pem0elajaran dan moti8asi

Ke* Ke*iata atan Inti nti

a Pesert serta a didi idik men.i n.imak pen penjelasan asan *uru *uru men men*en *enai pen pen*erti ertia an ritel 0 Peser Peserta ta didik didik men.i men.imak mak penjel penjelasa asan n *uru *uru men*e men*enai nai jenis" jenis"je jenis nis usaha ritel- .aitu usaha ritel tradisional dan usaha ritel modern (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya karya Rozani Rozaniati ati dan !ata !ata "urata, "urata, !erbita !erbitan n Erlangga, hal # sd $%&  9uru 9uru men*aj men*ajuka ukan n 0e0er 0e0erap apa a pertan pertan.a .aan an kaitan kaitan den*a den*an n materi materi .an* di0ahas untuk menstimulasi pola fikir sis4a terhadap materi d 6an.a 6an.a ja4a0 antar sis4a sis4a .an* .an* difasilitasi difasilitasi oleh oleh *uru *uru e Peser Peserta ta didik didik men.e men.e0ut 0utkan kan jeni jenis"j s"jeni enis s usaha usaha ritel ritel 0eser 0eserta ta iri" iri" irin.a

Ke*iatan %khir

Peserta Peserta didik didik diminta diminta men.e0u men.e0utkan tkan kem0ali kem0ali jenis"je jenis"jenis nis arsip arsip

•

usaha ritel 0eserta iri"irin.a

P5,65M7%N P5,65M7%N K5 : 2  ! Ke*iat Ke*iatan an %4al %4al

Pesert Peserta a didi didik k dimin diminta ta men* men*in* in*at at kem0a kem0alili men* men*ena enaii pen*e pen*erti rtian an usah usaha a ritel dan dua jenis usaha ritel

Ke* Ke*iata atan Inti nti

a Pesert serta a didik dik men. men.iimak mak penj enjelasan asan *uru *uru men men*ena enai fakto aktorr"fa "fakto ktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel- diantaran.a lokasi usaha- penetapan har*a jual .an* tepat- dan suasana toko (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya karya Rozani Rozaniati ati dan !ata !ata "urata, "urata, !erbita !erbitan n



2

Erlangga, hal $ sd '%& 0 Peserta didik men.e0utkan panduan menentukan lokasi usaha ritel .an* 0aik  Peserta didik menentukan har*a jual .an* tepat d Peserta didik menjelaskan suasana toko (eksterior dan interior) .an* men.enan*kan Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali faktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

P5,65M7%N K5 : # "  Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai faktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel

Ke*iatan Inti

a

Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai peran usaha ritel- 0aik terhadap produsen- pelan**an- maupun dalam ke*iatan perekonomian seara keseluruhan

0

Peserta didik men.imak penjelasan *uru fun*si usaha ritel dalam mem0erikan pela.anan kepada pelan**an (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& ' sd ')%&



Peserta didik mem0uat kelompok diskusi den*an metode ji*sa4- untuk mem0ahas peranan dan fun*si usaha ritel dalam

perekonomian seara umum d 9uru mem0antu men.impulkan hasil diskusi antar kelompok untuk dijadikan atatan kesimpulan materi .an* dipelajari Ke*iatan %khir

•

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali peran dan fun*si ritel 0a*i pelan**an sesuai den*an hasil kesimpulan akhir

•

9uru mem0erikan tu*as o0ser8asi kepada semua peserta didik untuk melakukan pen*amatan tentan* ke0eradaan usaha ritel dan peranann.a disekitar tempat tin**aln.a masin*"masin*

P5,65M7%N K5 : ' Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai faktor"faktor .an* mempen*aruhi ke0erhasilan usaha ritel



3

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& '*%&

Ke*iatan %khir

0 Peserta didik men.e0utkan kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali kele0ihan dan kekuran*an usaha ritel

P5,65M7%N K5 : ; Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai kele0ihan dan

Ke*iatan Inti

kekuran*an usaha ritel a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai analisis ke0ijakan pemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eri (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& '* sd '+%& 0 Peserta didik men.e0utkan peraturan ke0ijakan pemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eri

Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali peraturan ke0ijakan pemerintah dalam melindun*i pen*usaha lokal/dalam ne*eri

P5,65M7%N K5 : $ Ke*iatan %4al

Peserta didik men*in*at kem0ali materi men*enai men*identifikasi

Ke*iatan Inti

struktur dasar 0isnis ritel a Peserta didik diminta untuk men.iapkan kertas ulan*an dan peralatan tulis seukupn.a di atas meja karena akan diadakan ulan*an harian 0 Peserta didik di0erikan lem0ar soal ulan*an harian  Peserta didik diin*atkan men*enai 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian- serta di0eri perin*atan 0ah4a akan ada sanksi 0ila men.ontek d 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian telah selesai

Ke*iatan %khir

Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a-



4

.aitu Mem0edakan Klasifikasi dan iferensiasi +isnis ,itel

*.

Alat + Baha! Su"ber Belaar : 1) %lat/+ahan : •

<3/=>P

•

Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal $ sd 21

•

Perpres No 112 6h 2;

•

+uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel

•

Sum0er pen*etahuan ritel dari internet/majalah/koran

2) Sum0er +elajar : Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata ,.

Pe!ilaia! •

6eknik

: 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi

•

+entuk Instrumen

: Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja

•

3ontoh Instrumen

:

1 +erdasarkan pen*ertiann.a- kata ritel 0erasal dari 0ahasa Peranis- .aitu     a

retailer

d holesaler

0

retailing

e ranchisor



ritel

2 Kata ritel 0erasal dari 0ahasa Peranis- retailer .an* 0erarti @@@@@@@@@@ ! Aelaskan pentin*n.a usaha ritel 0a*i produsen

Contoh LEMBAR

KERJA SISWA untuk obserasi

Format : Perencanaan Unjuk Kerja Nama Peserta Didik

:

.......................................................................................

NIS

:

.......................................................................................

Kompetensi Keahlian

:

.......................................................................................

Standar Kompetensi

:

Membuka saha !"eran#ritel

Kompetensi Dasar

:

Men$identi%ikasi Struktur Dasar &isnis 'itel

Melakukan Pen(usunan Identi%ikasi Struktur Dasar &isnis 'itel &erikan tanda "entan$ )*+ pada kolom keteran$an un,uk ker,a RPP Membuka Usaha Eceran/Ritel


-

Kegiatan

No 1 2 3 4  5 6 7 18

Keteran$an n,uk Ker,a 0a idak

enis Ke$iatan

/atatan

Men$identi%ikasi materi obserasi Men(usun Da%tar Pertan(aan Men$on%irmasikan kepada $uru Men$inentarisasi sumber in%ormasi# narasumber Membuat ,adal# ren"ana obserasi Melakukan kon%irmasi kepada narasumber Mendokumentasikan hasil obserasi Membuat laporan hasil obserasi Membuat bahan diskusi den$an poer point Mendiskusikan den$an teman sekelas

Hasil Kegiatan No

1 2 3 4  5 6 7 18

Kategori Nilai

Kegiatan

9

&

/

D

Ketepatan men$identi%ikasi materi (an$ berhubun$an den$an masalah (an$ akan diobserasi Pertan(aan berhubun$an den$an materi dan men$$unakan bahasa (an$ baik Melakukan kon%irmasi kepada $uru den$an sikap baik Sumber in%ormasi# narasumber 9da ,adal# ren"ana obeserasi (an$ tersusun baik 9da bukti kon%irmasi kepada narasumber asil obserasi terdokumentasikan den$an baik dan rapi ;aporan hasil obserasi dibuat baik dan rapi sesuai den$an sistematika &ahan diskusi tersedia den$an baik dan dibuat di poer point Melakukan diskusi dan akti%itas sesuai den$an tu$as masin$
'entan$ Penilaian : 9 : 78 = 188 & : 68 = 67

/ : 58 < 57 D : -8 = 7

Tanggal : ............ , .................... .... 2013 Peserta didik,

Komentar umum

Guru, 3ontoh kuni ja4a0an pilihan *anda : Soal :

1

ja4a0an :

2 !

a 0

dstB

Pura0a.a-  21! Men*etahui : RPP Membuka Usaha Eceran/Ritel

9uruSMK TERPADU AL ITTIHAD



Kepala Sekolah

(%sep +udi.ansah- S>um)

(%sep Suherman- S5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah


Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: XI / 1

Pertemuan ke

: C s/d 1'

%lokasi &aktu

: 1' X # menit


tahun ajar 21! " 21#


5

Standar Kompetensi

:

Kompetensi asar

: Mem0edakan Klasifikasi dan iferensiasi +isnis ,itel

Indikator

:


•

Menjelaskan klasifikasi usaha ritel 0erdasarkan skala usaha (ritel 0esar dan ritel keil)

•

Menjelaskan teknik memasarkan produk (melalui toko dan non"toko)

•

Menjelaskan klasifikasi usaha ritel menurut 3oD

•

Menjelaskan diferensiasi usaha ritel- menurut lokasi- desain0auran 0aran* da*an*an- ke0ijakan pela.anan- diferensiasi personalia- diferensiasi saluran- dan diferensiasi itra

1

Tuua! Pe"belaara! : Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1 Menjelaskan klasifikasi usaha ritel 0erdasarkan skala usaha (ritel 0esar dan ritel keil) 2 Menjelaskan teknik memasarkan produk (melalui in store retailin* dan non store retailin*) ! Menjelaskan klasifikasi usaha ritel menurut 3oD # Menjelaskan diferensiasi usaha ritel- menurut lokasi- desain- 0auran 0aran* da*an*an- ke0ijakan pela.anan- diferensiasi personalia- diferensiasi saluran- dan diferensiasi itra

2.

Materi P$%$% : 1. Klasifikasi usaha ritel #. iferensiasi usaha ritel

3.

Met$de Pe"belaara! : 3eramah- demonstrasi- diskusi ji*sa4- dan praktik

4.

La!%ahla!%ah Pe"belaara! :

P5,65M7%N K5 : C dan 1 Ke*iatan %4al

Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dan tujuan pem0elajaran dan moti8asi

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai klasifikasi



6

usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a- .aitu ritel 0esar dan ritel keil 6ermasuk diantaran.a men*enai iri"iri peritel 0esarontoh peritel 0esar- dan dua jenis usaha ritel keil (0erpan*kalan dan tidak 0erpan*kalan) (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal  sd )) 0 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a  6an.a ja4a0 antar peserta didik .an* dimediasi oleh *uru Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a

P5,65M7%N K5 : 11  1! Ke*iatan %4al

9uru mem0erikan salam- melakukan a0sensi serta memoti8asi sis4a Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan skala usahan.a

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis usaha ritel 0erdasarkan teknik memasarkan produk- antara lain melalui toko (in-store retailing )- dan non"toko (non-store retailing ) (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal ) sd .%& 0 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel .an* termasuk ke dalam in-store retailing&  Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis klasifikasi usaha ritel menurut 3oD d Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel non-store retailing&

Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali men.e0utkan jenis"jenis usaha ritel .an* termasuk ke dalam in-store retailing dan non-store retailing&

P5,65M7%N K5 : 1# " 1 RPP Membuka Usaha Eceran/Ritel


7

Ke*iatan %4al

9uru mem0erikan salam- melakukan a0sensi serta memoti8asi sis4a Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis usaha ritel .an* termasuk ke dalam in-store retailing dan nonstore retailing

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai diferensiasi usaha ritel- 0erdasarkan lokasi- desai- 0auran 0aran* da*an*anke0ijakan pela.anan- diferensiasi personalia- diferensiasi saluran dan diferensiasi itra (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& # sd $%& 0 Peserta didik men.e0utkan 0e0erapa hal .an* di*unakan dalam diferensiasi usaha ritel  Peserta didik mendiskusikan materi dan menatat kesimpulan" kesimpulan dari hasil diskusi

Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali 0e0erapa hal .an* di*unakan dalam diferensiasi usaha ritel

P5,65M7%N K5 : 1' Ke*iatan %4al

Peserta

didik

diminta

men*in*at

kem0ali

materi

men*enai

Ke*iatan Inti

mem0edakan klasifikasi dan diferensiasi 0isnis ritel a Peserta didik diminta untuk men.iapkan kertas ulan*an dan peralatan tulis seukupn.a di atas meja karena akan diadakan ulan*an harian 0 Peserta didik di0erikan lem0ar soal ulan*an harian  Peserta didik diin*atkan men*enai 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian- serta di0eri perin*atan 0ah4a akan ada sanksi 0ila men.ontek d 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal

Ke*iatan %khir

ulan*an harian telah selesai Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a.aitu Menjelaskan istri0usi alam +isnis ,itel

5.

Alat + Baha! Su"ber Belaar : %lat

: " <3/=>P

Sum0er +elajar

: " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an



18

,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal 22 sd !! " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel 6.

Pe!ilaia! 6eknik: 6es 6ertulis- 6es Per0uatan- =0ser8asi +entuk Instrumen: Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja 3ontoh Instrumen: 1 3iri"iri peritel 0esar- .aitu     a 0er*erom0ol di trotoar 0 men**unakan alat seperti sepeda  mem0utuhkan modal .an* 0esar dalam memulai dan menjalankan usahan.a d memiliki lokasi usaha tidak tetap e tidak adan.a risiko keuran*an .an* dilakukan penjual 2 6oko ritel 9iant- 3arrefour- dan >.permart merupakan ontoh dari massmeerchandiser den*an jenis @@@@@@@@@@ ! Se0utkan dan jelaskan klasifikasi jenis usaha ritel menurut 3oD

Pura0a.a-  21! Men*etahui : Kepala Sekolah

9uru-





Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: XI / 2

Pertemuan ke

: 1 s/d #

%lokasi &aktu

: $ X # menit

Standar Kompetensi

:

Kompetensi asar

: Menjelaskan istri0usi alam +isnis ,itel

Indikator

:





11

•

Menjelaskan pen*ertian saluran distri0usi menurut 0e0erapa ahli

•

Menjelaskan 0e0erapa jenis saluran distri0usi

•

Menjelaskan pertim0an*an"pertim0an*an dalam memilih suatu saluran distri0usi- antara lain pertim0an*an pasarpertim0an*an

0aran*-

pertim0an*an

perusahaan-

dan

pertim0an*an perantara •

Menjelaskan jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

•

Menjelaskan ! strate*i dalam mendistri0usikan produk usaha ritel- antara lain strate*i intensifstrate*i selektif dan strate*i eksklusif

1

Tuua! Pe"belaara! : Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1 Menjelaskan pen*ertian saluran distri0usi menurut 0e0erapa ahli 2 Menjelaskan 0e0erapa jenis saluran distri0usi ! Menjelaskan pertim0an*an"pertim0an*an dalam memilih suatu saluran distri0usiantara lain pertim0an*an pasar- pertim0an*an 0aran*- pertim0an*an perusahaandan pertim0an*an perantara # Menjelaskan jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi  Menjelaskan ! strate*i dalam mendistri0usikan produk usaha ritel- antara lain strate*i intensifstrate*i selektif dan strate*i eksklusif

2.

Materi P$%$% : a istri0usi usaha ritel 0 aktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi  Aenis"jenis perantara d Strate*i distri0usi eeran/ritel

3.

Met$de Pe"belaara! : 3eramah- demonstrasi- diskusi- dan praktik

4.




12

P5,65M7%N K5 : 1 Ke*iatan %4al

Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dan tujuan pem0elajaran dan moti8asi

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai pentin*n.a saluran distri0usi dan pen*ertian saluran distri0usi menurut 0e0erapa ahli serta 0e0erapa jenis saluran distri0usi (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal )* sd )% 0 Peserta didik menjelaskan kem0ali pentin*n.a saluran distri0usi dalam perda*an*an dan jenis"jenis saluran distri0usi  ilakukan 6an.a ja4a0 antar sis4a d Sis4a di0im0in* untuk men.impulkan hasil pem0ahasan dan 6an.a ja4a0 atas materi .an* dipelajari

Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali pentin*n.a saluran distri0usi dalam perda*an*an dan jenis"jenis saluran distri0usi

P5,65M7%N K5 : 2 Ke*iatan %4al

9uru mem0erikan salam- melakukan a0sensi serta memoti8asi sis4a Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis saluran distri0usi

Ke*iatan Inti

a

Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai faktor" faktor .an* perlu

dipertim0an*kan

dalam

memilih

saluran

distri0usi- antara lain pertim0an*an pasar- pertim0an*an 0aran*pertim0an*an perusahaandan pertim0an*an perantara 0

Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& ) sd ).%&



Peserta

didik

men.e0utkan

faktor"faktor

.an*

perlu

dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali faktor"faktor .an* perlu



13

dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi

P5,65M7%N K5 : ! Ke*iatan %4al

9uru mem0erikan salam- melakukan a0sensi serta memoti8asi sis4a Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis

Ke*iatan Inti

perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& )#%& 0 Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis perantara .an* akan

Ke*iatan %khir

di*unakan dalam saluran distri0usi Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

P5,65M7%N K5 : # Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai ti*a strate*i distri0usi dalam usaha ritel- .aitu strate*i distri0usi intensifstrate*i distri0usi selektif- dan strate*i distri0usi eksklusif (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& )$%& 0 Peserta didik men.e0utkan strate*i distri0usi dalam usaha ritel  ilakukan tes/ e8aluasi tertulis den*an men*ajukan 0e0erapa soal kaitan den*an kompetensi distri0usi 0isnis ritel kepada

Ke*iatan %khir

peserta didik Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a.aitu Melakukan ,iset Pemasaran alam +isnis ,itel

5.


: " <3/=>P

Sum0er +elajar

: " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an



14

,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel " sum0er"sum0er dari media etak dan internet 6.

Pe!ilaia! 6eknik


+entuk Instrumen


3ontoh Instrumen

:

1 Saluran distri0usi merupakan sekelompok or*anisasi salin* ter*antun* .an* mem0antu mem0uat produk 0aran* atau jasa tersedia untuk di*unakan atau dikonsumsi oleh konsumen atau pen**una 0isnis Pen*ertian ini dikemukaan oleh   a

&inardi

0

%leD S Nitisemitro



3 9leen &alters

d

Philip Kotler

e

!he American Marketing Association

2 Aenis"jenis perantara- antara lain @@@@@@@@@@ ! 6uliskan pen*ertian saluran distri0usi menurut Philip Kotler Pura0a.a-  21# Men*etahui : Kepala Sekolah

9uru-





Mata Pelajaran


Kelas/Semester

: XI / 2

Pertemuan ke

:  s/d C

%lokasi &aktu

: # X # menit

Standar Kompetensi

:

Kompetensi asar

: Melakukan ,iset Pemasaran dalam +isnis ,itel

Indikator

:



•

Menjelaskan

pentin*n.a

informasi

pemasaran

dalam

ke*iatan usaha



1-

•

Menjelaskan proses riset pemasaran

•

Menjelaskan informasi pen*em0an*an usaha ritel- analisis ke0utuhan

konsumen-

dan

ara"ara

men*identifikasi

ke0utuhan konsumen •

Menjelaskan jenis"jenis produk konsumen

•

Menjelaskan dua sum0er modal intern .an* 0isa diperoleh pelaku usaha (la0a ditahan dan depresiasi)

•

Menjelaskan modal ekstern dan kredit diantaran.a kriteria dalam memperoleh kredit- klasifikasi kredit- fun*si kreditmaam"maam kredit- pen*ajuan kredit- dan prosedur kredit

•

1

Menjelaskan 0entuk"0entuk pola kemitraan

Tuua! Pe"belaara! : Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1 Menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalam ke*iatan usaha 2 Menjelaskan proses riset pemasaran ! Menjelaskan informasi pen*em0an*an usaha ritel- analisis ke0utuhan konsumendan ara"ara men*identifikasi ke0utuhan konsumen # Menjelaskan jenis"jenis produk konsumen  Menjelaskan dua sum0er modal intern .an* 0isa diperoleh pelaku usaha (la0a ditahan dan depresiasi) ' Menjelaskan modal ekstern dan kredit diantaran.a kriteria dalam memperoleh kredit- klasifikasi kredit- fun*si kreditmaam"maam kredit- pen*ajuan kredit- dan prosedur kredit ; Menjelaskan 0entuk"0entuk pola kemitraan

2.

3.

Materi P$%$% : a

Sistem informasi perusahaan

0

Memilih produk dan jasa



Pendanaan usaha ritel

Met$de Pe"belaara! : 3eramah- demonstrasi- diskusi- dan praktik

4.


P5,65M7%N K5 : 



1

Ke*iatan %4al

Pem0erian salam- men*a0sensi dan pen.ampaian topik dan tujuan pem0elajaran dan moti8asi Peserta didik dan *uru mendiskusikan manfaat sistem informasi pemasaran dalam ke*iatan usaha ritel

Ke*iatan Inti

a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai pentin*n.a ke0utuhan informasi pemasaran (intelejen pemasaran- dan riset pemasaran)- proses riset pemasaran- informasi pen*em0an*an usaha ritel- pemilihan produk dan jasa- dan jenis"jenis produk konsumen- men*identifikasi ke0utuhan konsumen (materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal *# sd +)%& 0 Peserta didik menjelaskan pentin*n.a informasi pemasaran dalam ke*iatan pemasaran- mendapatkan informasi pemasaran- tahapan dalam melakukan riset pemasaran- dan identifikasi ke0utuhan konsumen

Ke*iatan %khir

 Peserta didik men.impulkan materi Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali 0e0erapa sum0er dalam mendapatkan informasi pemasaran- tahapan dalam melakukan riset pemasaran- men*identifikasi ke0utuhan konsumendan jenis"jenis produk konsumen 0eserta ontohn.a

P5,65M7%N K5 : ' Ke*iatan %4al

9uru mem0erikan salam- melakukan a0sensi serta memoti8asi sis4a Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai jenis"jenis saluran distri0usi

Ke*iatan Inti

d

Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai faktor" faktor .an* perlu

dipertim0an*kan

dalam

memilih

saluran

distri0usi- antara lain pertim0an*an pasar- pertim0an*an 0aran*pertim0an*an perusahaandan pertim0an*an perantara e

Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis perantara .an* akan di*unakan dalam saluran distri0usi



15

(materi mengacu pada modul Membuka Usaha Eceran/Ritel untuk SMK dan MAK, karya Rozaniati dan !ata "urata, !erbitan Erlangga, hal& ) sd ).%& f

Peserta

didik

men.e0utkan

faktor"faktor

.an*

perlu

dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi Ke*iatan %khir

Peserta didik diminta men.e0utkan kem0ali faktor"faktor .an* perlu dipertim0an*kan dalam memilih saluran distri0usi

5.


: " <3/=>P

Sum0er +elajar

: " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel " sum0er"sum0er dari media etak dan internet

6.

Pe!ilaia! 6eknik


+entuk Instrumen


3ontoh Instrumen

:

1 Saluran distri0usi merupakan sekelompok or*anisasi salin* ter*antun* .an* mem0antu mem0uat produk 0aran* atau jasa tersedia untuk di*unakan atau dikonsumsi oleh konsumen atau pen**una 0isnis Pen*ertian ini dikemukaan oleh   a

&inardi

0

%leD S Nitisemitro



3 9leen &alters

d

Philip Kotler

e

!he American Marketing Association

2 Aenis"jenis perantara- antara lain @@@@@@@@@@ ! 6uliskan pen*ertian saluran distri0usi menurut Philip Kotler

Perte"ua! Ke Ke*iatan %4al

Peserta

didik

diminta

men*in*at

kem0ali

jenis"jenis

produk

Ke*iatan Inti

konsumen a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai modal intern.aitu la0a ditahan dan depresiasi 0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kredit-



16

diantaran.a kriteria dalam memperoleh kredit (3)- klasifikasi kredit- fun*si kreditmaam"maam kredit- pen*ejuan kredit- dan prosedur kredit (materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal ! sd ;)  Peserta didik men.e0utkan dua jenis modal intern d Peserta didik men.e0utkan kriteria dalam memperoleh kredit (3) e Peserta didik men.e0utkan klasifikasi kredit f Peserta didik men.e0utkan fun*si kredit * Peserta didik men.e0utkan maam"maam kredit h Peserta didik menjelaskan pers.aratan umum dalam pen*ajuan kredit Ke*iatan %khir

i Peserta didik menjelaskan prosedur dalam mendapatkan kredit Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali modal intern dan modal ekstern

Perte"ua! Ke/ Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai modal intern dan

Ke*iatan Inti

modal ekstern a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai dua 0entuk kerja sama kemitraan 0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai persetujuan kesepakatan kerja sama (materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal ; sd $)  Peserta didik

Ke*iatan %khir

men.e0utkan

dua

jenis

0entuk

kerja

sama

kemitraan Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali pola kemitraan

Perte"ua! Ke0 Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali materi men*enai melakukan

Ke*iatan Inti

riset pemasaran dalam 0isnis ritel a Peserta didik diminta untuk men.iapkan kertas ulan*an dan peralatan tulis seukupn.a di atas meja karena akan diadakan ulan*an harian



17

0 Peserta didik di0erikan lem0ar soal ulan*an harian  Peserta didik diin*atkan men*enai 4aktu pen*erjaan soal ulan*an harian- serta di0eri perin*atan 0ah4a akan ada sanksi 0ila men.ontek d 9uru men*umpulkan kertas ulan*an jika 4aktu pen*erjaan soal Ke*iatan %khir

ulan*an harian telah selesai Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari materi 0a0 selanjutn.a (pen*a.aan)- .aitu 7saha &arala0a (0ranchise)

E. Alat+Baha!+Su"ber Belaar %lat

: " <3/=>P

Sum0er +elajar

: " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal #$ sd ' " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel

. Pe!ilaia! 6eknik


+entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja 3ontoh Instrumen : 1 ata .an* sudah diolah menjadi suatu pen*etahuan atau keteran*an .an* ditujukan 0a*i penerima dalam men*am0il keputusan- 0aik masa sekaran* atau .an* akan datan*- merupakan pen*ertian dari     a ensiklopedia

d informasi

0 arsip

e laporan

 dokumen

2 +ahan

dasar

pen*am0ilan

keputusan

dalam

ke*iatan

pemasaran

adalah

@@@@@@@@@@ ! Aelaskan men*apa informasi san*at pentin* di0utuhkan dalam ke*iatan usaha

Pura0a.a-  21# Men*etahui : Kepala Sekolah


9uru-


28





21


: SMK 6erpadu %l Ittihad

Mata Pelajaran

: Mem0uka 7saha 5eran/,itel

Kelas/Semester

: XI / 2

Pro*ram

: Pro*ram Keahlian Pemasaran

Sta!dar K$"pete!2i

: Me"bu%a 32aha E4era!+Ritel

K$"pete!2i 5a2ar

- 7saha &arala0a (0ranchise)

I!di%at$rMenjelaskan sejarah- konsep 4arala0a- 0eserta pihak"

•

pihak dalam 4arala0a •

Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a

•

Menjelaskan jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurut kriteria/produk .an* dita4arkan- maupun menurut asaln.a

•

Menjelaskan iri"iri usaha 4arala0a

•

Menjelaskan tahap"tahap memulai usaha 4arala0adiantaran.a 0ia.a/on*kos .an* diperlukan- dan prospektur pena4aran usaha 4arala0a Menjelaskan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a-

•

diantaran.a ke4aji0an pe4arala0a- ke4aji0an ter4arala0a- hak pe4arala0a- dan hak ter4arala0a Menjelaskan 0entuk perjanjian dalam 4arala0a

•

Al$%a2i 6a%tu- # Aam E # Menit (2 Pertemuan)

A. Tuua! Pe"belaara! Setelah ke*iatan 0elajar men*ajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1

Menjelaskan sejarah- konsep 4arala0a- 0eserta pihak" pihak dalam 4arala0a

2

Menjelaskan kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a

!

Menjelaskan jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurut kriteria/produk .an* dita4arkan- maupun menurut asaln.a



22

#

Menjelaskan iri"iri usaha 4arala0a



Menjelaskan tahap"tahap memulai usaha 4arala0adiantaran.a 0ia.a/on*kos .an* diperlukan- dan prospektur pena4aran usaha 4arala0a

'

Menjelaskan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0adiantaran.a ke4aji0an pe4arala0a- ke4aji0an ter4arala0a- hak pe4arala0a- dan hak ter4arala0a

;

Menjelaskan 0entuk perjanjian dalam 4arala0a

B. Materi P$%$% Pe"belaara! •

&arala0a (ranchise)

•

Pola kemitraan dalam 4arala0a

C. Met$de Pe"belaara! 3eramah- demonstrasi- diskusi- dan praktik

5. Keiata! Pe"belaara! Perte"ua! Ke17 Ke*iatan %4al Ke*iatan Inti

Peserta didik dan *uru mendiskusikan ke*iatan usaha 4arala0a a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai sejarah 4arala0a dan pen*ertian 4arala0a 0 Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai kele0ihan dan kekuran*an sistem 4arala0a- 0aik 0a*i pihak pe4arala0ater4arala0a- maupun 0a*i pelan**an  Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai jenis"jenis usaha 4arala0a- 0aik menurut kriteria/produk .an* dita4arkanmaupun menurut asaln.a (materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal '' sd ;) d Peserta didik men.e0utkan kele0ihan dan dan kekuran*an sistem 4arala0a

Ke*iatan %khir

e Peserta didik men.e0utkan jenis"jenis usaha 4arala0a Peserta didik diminta menjelaskan kem0ali 0e0erapa hal dasar men*enai konsep 4arala0a



23

Perte"ua! Ke11

Ke*iatan %4al

Peserta didik diminta men*in*at kem0ali men*enai konsep dasar

Ke*iatan Inti

4arala0a a Peserta didik men.imak penjelasan *uru men*enai iri"iri usaha 4arala0a-

tahapan

dalam memulai

usaha 4arala0a-

serta

ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a 0 Peserta

didik

men.imak

penjelasan

*uru

men*enai

pola

kemitraan dalam 4arala0a (materi men*au pada modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel untuk SMK dan M%K- kar.a ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata- 6er0itan 5rlan**a- hal ; sd ;2)  Peserta didik men.e0utkan iri"iri usaha 4arala0a dan ke4aji0an dan hak dalam 4arala0a d Peserta didik menjelaskan pola kemitraan dalam 4arala0a Ke*iatan %khir

Peserta didik diin*atkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk men*hadapi ulan*an akhir semester

E. Alat+Baha!+Su"ber Belaar %lat

: " <3/=>P

Sum0er +elajar : " Modul Mem0uka 7saha 5eran/,itel- karan*an ,o?ani4ati dan 6ata Pur4ata hal '' sd ;; " +uku referensi .an* 0erkaitan usaha ritel . Pe!ilaia! 6eknik


+entuk Instrumen : Pilihan 9anda- Isian- 5sai- Skala Sikap- 7njuk Kerja 3ontoh Instrumen : 1 Istilah 4arala0a 0erasal dari 0ahasa     a In**ris

d Portu*is

0 Peranis

e +elanda

 Italia 2 6okoh .an* pertama kali memperkenalkan sistem 4arala0a adalah @@@@@@@@@@ ! Aelaskan seara sin*kat a4al mula usaha 4arala0a

Pura0a.a-  21# Men*etahui : Kepala Sekolah RPP Membuka Usaha Eceran/Ritel

9uru-


24





2-

RPP Membuka Usaha Eceran Ritel

Recommend Documents