RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
: :
SMP PJ Global IPA
Kelas/Semester
:
Semester I
Topik
:
Klasifikasi Makhluk Hidup
Sub Topik
:
a!aimana Men!elompokkan He"an dan Tumbuhan
Alokasi #aktu
:
$ % &' menit
A. KOMPETENSI INTI () Men!ha*ati dan men!amalkan ajaran a!ama *an! dianutn*a $) Men!har Men!har!ai !ai dan men!ha men!ha*ati *ati perilaku perilaku jujur+ jujur+ disiplin disiplin++ tan!!un tan!!un!ja" !ja"ab+ ab+ peduli peduli ,tolera ,toleransi+ nsi+ !oton! ro*on!-+ santun+ per.a*a diri dalam berinteraksi se.ara efektif den!an lin!kun!an sosial dan alam dalam jan!kauan per!aulan dan keberadaann*a ) Memaha Memahami mi pen!et pen!etahua ahuan n ,faktual ,faktual++ konseptu konseptual+ al+ dan prosedu proseduralral- berdasa berdasarkan rkan rasa rasa in!in in!in tahun*a tentan! ilmu pen!etahuan+ pen!etahuan+ teknolo!i+ seni+ buda*a terkait fenomena dan kejadian tampak mata &) Men. Men.oba oba++ men! men!ola olah+ h+ dan dan men* men*aji aji dala dalam m rana ranah h konkre konkrett ,men! ,men!!u !una nakan kan++ men! men!ur urai+ ai+ mera meran! n!kai kai++ memo memodi difik fikasi asi++ dan dan memb membua uatt- dan dan ranah ranah abstr abstrak ak ,men ,menuli ulis+ s+ memba memba.a .a++ men!hitun!+ men!!ambar+ dan men!aran!- sesuai den!an *an! dipelajari di sekolah dan sumber lain *an! sama dalam sudut pandan!/teori
) KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ()( Men!a!umi Men!a!umi keteraturan keteraturan dan kompleksitas kompleksitas .iptaan Tuhan Tuhan tentan! aspek fisik dan kimia"i+ kehidupan dalam ekosistem+ dan peranan manusia dalam lin!kun!an serta me"ujudkann*a dalam pen!amalan ajaran a!ama *an! dianutn*a $)( Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku ilmiah ilmiah ,memiliki ,memiliki rasa in!in tahu0 tahu0 objektif0 jujur0 jujur0 teliti0 .ermat0 .ermat0 tekun0 hati1 hati1 hati0 hati0 bertan bertan!!u !!un! n! ja"ab0 ja"ab0 terbuk terbuka0 a0 kritis0 kritis0 ino2at ino2atif if dan peduli peduli lin!ku lin!kun!a n!ann- dalam dalam akti2ita akti2itas s sehari1hari seba!ai "ujud implementasi sikap dalam melakukan per.obaan dan berdiskusi $)$ Men!h Men!har ar!a !aii kerja kerja indi2 indi2id idu u dan dan kelom kelompo pok k dala dalam m akti2 akti2ita itas s seha sehari1 ri1ha hari ri seba seba!a !aii "ujud "ujud implementasi melaksanakan per.obaan dan melaporkan hasil per.obaan $) Menun Menunjuk jukkan kan perila perilaku ku bijaks bijaksana ana dan dan bertan bertan!!u !!un!j n!ja"a a"ab b dalam dalam akti2i akti2itas tas sehari sehari1ha 1hari ri seba!ai "ujud implementasi sikap dalam memilih pen!!unaan alat dan bahan kimia untuk menja!a kesehatan diri dan lin!kun!an $)& Menunju Menunjukkan kkan pen!har! pen!har!aan aan kepada kepada oran! oran! lain dalam dalam akti2itas akti2itas sehari1har sehari1harii seba!a seba!aii "ujud "ujud implementasi perilaku menja!a kebersihan dan kelestarian lin!kun!an )$ Men!identifiasi Men!identifiasi .iri hidup dan tak hidup dari benda1bend benda1benda a dan makhluk hidup *an! ada di lin!kun!an sekitar ) Memahami Memahami prosedur pen!klasifikasian pen!klasifikasian makhluk hidup dan benda1benda benda1benda tak hidup seba!ai ba!ian kerja ilmiah+ serta men!klasifikasikan berba!ai makhluk hidup dan benda1benda tak hidup berdasarkan .iri *an! diamati
&)$ Men*ajikan hasil analisis data obser2asi terhadap benda ,makhluk- hidup dan tak hidup &)
Men!umpulkan data dan melakukan klasifikasi terhadap benda1benda+ tumbuhan+ dan he"an *an! ada di lin!kun!an sekitar
B. INDIKATOR ()
Men!amati .iri1.iri fisik tumbuhan dan he"an *an! akan dikelompokkan
$)
Memiliki rasa in!in tahu+ teliti+ dan peduli lin!kun!an melalui diskusi+ kerja kelompok+ dan melakukan pen!amatan makhluk hidup
)
Menunjukkan ketekunan+ tan!!un! ja"ab+ salin! men!har!ai dalam ke!iatan belajar dan bekerja baik se.ara indi2idu maupun berkelompok
&)
Men!identifikasi tumbuhan dan he"an *an! akan dikelompokkan
3) Memahami .ara men!elompokkan tumbuhan dan he"an den!an ke!iatan diskusi kelompok 4) Men!har!ai hasil kerja dan menja!a kebersihan selama ke!iatan diskusi kelompok 5)
Melakukan pen!elompokan tumbuhan dan he"an den!an men!klasifikasikan berdasarkan data *an! dikumpulkan
6)
Membuat klasifikasi tumbuhan dan he"an
C. TUJUAN PEMBELAJARAN ()
Sis"a dapat men!amati .iri1.iri fisik tumbuhan dan he"an *an! akan dikelompokkan
$)
Sis"a memiliki rasa in!in tahu+ teliti+ dan peduli lin!kun!an melalui diskusi+ kerja kelompok+ dan melakukan pen!amatan makhluk hidup
)
Sis"a menunjukkan ketekunan+ tan!!un! ja"ab+ salin! men!har!ai dalam ke!iatan belajar dan bekerja baik se.ara indi2idu maupun berkelompok
&) Sis"a mampu men!identifikasi tumbuhan dan he"an *an! akan dikelompokkan 3)
Sis"a memahami .ara men!elompokkan tumbuhan dan he"an den!an ke!iatan diskusi kelompok
4) Sis"a men!har!ai hasil kerja dan menja!a kebersihan selama ke!iatan diskusi kelompok 5) Sis"a mampu melakukan pen!elompokan tumbuhan dan he"an den!an men!klasifikasikan berdasarkan data *an! dikumpulkan 6) Sis"a mampu membuat klasifikasi tumbuhan dan he"an
D. MATERI ()
erdasarkan susunan tubuh+ tumbuhan dibedakan menjadi dua kelompok besar+ *aitu tumbuhan tidak berpembuluh ,Thalloph*a- *an! meliputi lumut ,r*oph*ta- dan tumbuhan berpembuluh ,Tra.heoph*ta- *an! meliputi tumbuhan paku ,Pteridph*ta- dan tumbuhan berbiji ,Spermatoph*ta-
$)
Tumbuhan lumut ,r*oph*ta- dibedakan menjadi + *aitu: lumut hati0 lumut daun0 dan lumut tanduk+
tumbuhan
paku
,Pteridoph*ta-
dibedakan
menjadi
&+
*aitu:
paku
purba
,psiloph*tinae-0 paku ka"at ,l*.opsida-0 paku ekor kuda ,e7uisetinae-0 dan paku sejati ,fili.inae-+ sedan!kan tumbuhan berbiji dibedakan menjadi $+ *aitu tumbuhan berbiji terbuka ,G*mnospermae- *an! beran!!otakan tumbuhan runjun! ,Pinoph*ta-+ tumbuhan !insen! ,Gink!oph*ta-+ Pakishaji dan kerabatn*a ,8*.adoph*ta- serta tumbuhan melinjo dan kerabatn*a ,Gnetoph*ta- dan tumbuhan berbiji tertutup ,An!iospermae-
*an!
dibedakan
la!i menjadi tumbuhan berkepin! satu ,Monokotil- dan berkepin! dua ,9ikotil-) )
Kerajaan he"an dikelompokkan menjadi $ kelompok besar+ *aitu he"an tidak bertulan! belakan! ,A2ertebrata- dan he"an bertulan! belakan! ,ertebrata-) He"an tidak bertulan! belakan! ,A2ertebrata- dibedakan menjadi 6+ *aitu: he"an berpori ,Porifera-+ he"an beron!!a ,8oelenterata-+ he"an berkulit duri ,;.hinodermata-+ he"an lunak ,Mollus.a-+ he"an berbuku1 buku ,Arthropoda-+ .a.in! pipih ,Plat*helminthes-+ .a.in! !ili! ,
E. PENDEKATAN/STRATEGI/METODEPEMBELAJARAN
()
Pendekatan
: Scientific
$)
Metode
: 9iskusi dan presentasi
)
Model
: Discovery Learning
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1.
Media =aptop+ =89
2.
Alat da Ba!a Guntin!+ !ambar he"an dan tumbuhan+ kertas HS >olio
".
S#$%e& Bela'a&
a- uku IPA SMP kelas II+ Puskurbuk $'( b- =KS ?Membantu Tumbuhan dan He"an Menemukan Kelompokn*a@
G. Ke(iata Pe$%ela'a&a La()a!*la()a! Ke(iata Pendahuluan
M+del Di-+e& Stimulasi
Al+)ai
De)&i0i Ke(iata 1
a)t#
Guru menunjukkan beberapa !ambar tumbuhan dan (' menit he"an
1 Guru men!ajukan pertan*aan: A
Amati berikut,
tumbuh-tumbuhan apakah
dan
mereka
hewan-hewan
termasuk
satu
kelompok B 1 Guru men*ampaikan tujuan dan manfaat mempelajari Klasifikasi Tumbuhan dan He"an)
Ke!iatan Inti
Pembahasan Tu!as
1
Men*ampaikan informasi
dan
akan dilakukan *aitu
Identifikasi
tentan! ke!iatan
diskusi
*an! 3' menit
men!elompokkan
tumbuhan dan he"an)
Masalah
-
Membagi siswa menjadi 5 kelomok!
Cbser2asi
-
"isk#si
kelomok
#n$#k
mengkaji LKS
klasi%kasi $#mb#&an dan &ewan Pen!umpulan
1
Sis"a
data
men!identifikasi konsep
*an!
harus
diperoleh melalui ke!iatan diskusi)
-
Melak#kan kegia$an disk#si
-
Siswa men#liskan &asil disk#si ada kolom 'ang $esedia ada LKS!
Pen!olahan data 1
dan analisis
Men!olah
dan
men!analisis
data
dari
setiap
per.obaan untuk menja"ab pertan*aan1pertan*aan pada =KS)
erifikasi
Generalisasi
Penutup
1
Presentasi hasil diskusi)
1
9iskusi hasil pen!klasifikasian tiap kelompok)
1
Membuat kesimpulan
tentan!
tumbuhan dan he"an) Sis"a dan !uru
mere2ie"
1
klasifikasi hasil
ke!iatan *meni$
pembelajaran) 1
Guru memberikan pen!har!aan ,misaln*a pujian atau bentuk pen!har!aan
lain
*an!
rele2an-
kepada kelompok *an! berkinerja baik) 1
Sis"a menja"ab pertan*aan tentan! klasifikasi)
. PENILAIAN 1. Met+de da Bet#) It&#$e
Met+de
Bet#) It&#$e
A
Sikap
A
=embar Pen!amatan Sikap dan Dubrik
A
Tes Enjuk Kerja
A
Tes Penilaian 9iskusi
A
Tes Tertulis
A
Tes Eraian dan Pilihan Ganda
2. C+t+! It&#$e
a.
Le$%a& Pe(a$ata Si)a0
1.
Pe(a$ata Pe&ila)# Il$ia! N+
A0e) a( diilai
(
Dasa in!in tahu (curiosity)
$
Ketelitian dalam melakukan diskusi
"
2
1
Kete&a(a
Ketekunan
dan
tan!!un! ja"ab
dalam
belajar dan bekerja baik se.ara indi2idu &
maupun berkelompok Keterampilan berkomunikasi pada saat diskusi
R#%&i) Peilaia Pe&ila)# A0e) a(
N+. ()
R#%&i)
diilai Menunjukkan
: menunjukkan rasa in!in tahu *an! besar+ antusias+ aktif dalam dalam ke!iatan kelompok)
rasa in!in tahu
$: menunjukkan rasa in!in tahu+ namun tidak terlalu antusias+ dan baru terlibat aktif dalam ke!iatan kelompok ketika disuruh) (:
tidak menunjukkan antusias dalam pen!amatan+ sulit terlibat aktif dalam ke!iatan kelompok "alaupun telah didoron! untuk terlibat)
$)
Ketelitian
) Melakukan ke!iatan diskusi den!an san!at teliti+ $) Melakukan ke!iatan diskusi den!an teliti () Melakukan ke!iatan diskusi den!an kuran! teliti
Ketekunan dan tan!!un!ja"ab dalam
bisa dilakukan+ berupa*a tepat "aktu)
belajar $: berupa*a tepat "aktu dalam men*elesaikan tu!as+ namun
dan bekerja baik se.ara
: tekun dalam men*elesaikan tu!as den!an hasil terbaik *an!
belum menunjukkan upa*a terbaikn*a)
indi2idu (: tidak berupa*a sun!!uh1sun!!uh dalam men*elesaikan
maupun
tu!as+ dan tu!asn*a tidak selesai)
berkelompok &
erkomunikasi
) aktif dalam tan*a ja"ab+ dapat men!emukakan !a!asan atau ide+ men!har!ai pendapat sis"a lain) $) aktif dalam tan*a ja"ab+ tidak ikut men!emukakan !a!asan atau ide+ men!har!ai pendapat sis"a lain) () aktif dalam tan*a ja"ab+ tidak ikut men!emukakan !a!asan atau ide+ kuran! men!har!ai pendapat sis"a lain
Malang+ ,k$obe *. Menge$a&#i+ Keala Sekola&
/## 0PA
N# 1i$ia&+ S!Pd
Ka$ika "wi
Nawasi$a+ S!Pd
