Rph Sejarah Tahun 4 Arif

KUMPULAN 7 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran dan Kelas

Sejarah Tahun 4 Arif

Tema/Tajuk

Kerajaan melayu Awal

Masa

9.30 – 10.30 pagi

Fokus

Standard Kandungan: 4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan Kerajan-kerajaan Melayu awal.

Standard Pembelajaran: 4.1.1 Menamakan Kerajaan-kerajaan Kerajaan-ke rajaan Melayu Awal. 4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan kerajaan-ker ajaan Melayu Awal pada peta Malaysia K2.1.5 Menyatakan keistimewaan keistimewaan Kerajaan-kerajaan Kerajaan-kerajaan Melayu Melayu Awal. Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat; i. Menama Menamakan kan keraj kerajaan aan-ke -keraj rajaan aan Melayu Melayu Awal. Awal. ii. Mengenal Mengenal pasti pasti lokas lokasii kerajaankerajaan-keraj kerajaan aan Melayu Melayu Awal Awal pada pada peta Malaysia.

Aktiviti

1.

EMK

Nilai Murni – bersyukur, menghargai KPS - Elemen asas sejarah Dimensi Kewarganegaraan – Menghargai kewujudan dan kegemilangan kerajaan Melayu tradisional. TMK – belajar melalui TMK

Bahan Bantu Belajar

Komputer, LCD,DVD, LCD,DVD, slaid powerpoint, powerpoint, buku latihan, latihan, alat tulis, kad arahan

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran DSP Refleksi

B1D4E1 , band 2, band 3 Menamakan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.

Menonton Menonton tayangan tayangan video video ”Kerajaa ”Kerajaan-ker n-kerajaa ajaan n Melayu Melayu Awal” (TMK) 2. Bercerita Bercerita tentang tentang Kerajaan Kerajaan-kera -kerajaan jaan melayu melayu Awal berdasarkan video yang ditonton. 3. Murid Murid diberi diberi penerang penerangan an menge mengenai nai nama-nam nama-nama a Keraja Kerajaan an Melayu Awal. 4. Murid Murid di tunjukka tunjukkan n lokasi lokasi Keraj Kerajaan aan Mela Melayu yu awal awal pada pada peta peta Malaysia.

35 orang daripada 40 orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.



STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI Permulaan (5 minit)

EMK Nilai Murni

CATATAN BBM

Menonton tayangan video klip

-bersyukur - kasih sayang

-Komputer riba,

1. Murid menonton tayangan video klip ’Kerajaan- Kerajaan Melayu Awal’ 2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan klip video yang ditayangkan: ditayangkan: a) Siapa Siapa tahu tahu tajuk tajuk cerita cerita ini? ini? Murid menjawab soalan guru secara lisan b) Bilakah Bilakah berlakun berlakunya ya peristiw peristiwa a ini ? Murid menjawab secara lisan c) Apakah Apakah yang diterang diterangkan kan di dalam dalam video video ini ? Murid menjawab soalan guru

EMK -TKP -TMK KB -Menjana Idea -menghubung kait

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini. Aktiviti 1 (15 minit) 1. Guru Guru memb membah ahag agik ikan an muri murid d kepa kepada da dua dua kumpul kumpulan an . Kumpu Kumpulan lan 1 dimin diminta ta menam menamaka akan n Kerajaan Kerajaan-kera -kerajaan jaan Melayu Melayu Awal. Awal. Kumpula Kumpulan n 2 meny menyen enar arai aika kan n

keis keisti time mew waan aan

Kera Keraja jaan an--

kerajaan Melayu Awal. 2. Murid Murid-mu -murid rid berbin berbincan cang g dalam dalam kumpu kumpulan lan masing-m masing-masin asing g

menyena menyenaraika raikan n hasil dapata dapatan n

mereka dalam kertas sebak. 3. Guru meminta setiap ketua kumpulan untuk membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas. 4. Murid membentangkan hasil dapatan masingmasing.

EMK keusahawanan Nilai menghargai alam KB menjana idea

LCD, DVD



6. Murid memberikan pelbagai jawapan. 7.

Guru

memberikan

pengukuhan

dan

memberikan jawapan yang paling tepat tentang maksud Kerajaan-kerajaan Melayu Awal. Aktiviti 2 (20 minit) 1. Guru menunjukkan menunjukkan gambar kawasankawasan tapak sejarah kerajaan melayu lama.

Nilai menghargai

Gambar 1: Lembah Bujang

negara

2. Murid diminta menjelaskan menjelaskan tentang gambar. 3. Guru juga merumuskan jawapan murid dengan memberi penernagan tentang gambar. 4. Guru meminta murid menyenaraikan keistimewaan gambar. 5.Murid menyenaraikan keistimewaan gambar.

EMK ICT

KB memberi sebab

6. Guru menyoal murid kenapa kerajaan melayu tidak lagi wujud. Murid-murid memberi beberapa jawapan . 7. Guru mengaitkan jawapan murid dengan menerangkan tentang hubungkait kedudukan Kerajan-kerajaan Melayu awal dengan negerinegeri di Malaysia pada hari ini.

Aktiviti 3 (15 minit) 1. Guru menyediakan peta yang menunujukkan kedudukan negeri-negeri di Malaysia. 2. Murid akan akan menamakan menamakan nama-nama nama-nama kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada peta yang disediakan.

EMK

BBM

ICT

gambar /peta *DSP

KB menjana idea

3. Murid akan memberikan jawapan mereka dan guru akan memberi maklumbalas.

menjelas

B1D4E1 Menamakan

Kerajaankerajaan Melayu Awal.

Penutup (5 minit)

Nilai

1. Guru menunjukkan semula gambar-gambar berkaitan kerajaan-kerajaan Melayu Awal.

Menghargai kewujudan dan kegemilangan kerajaan Melayu

2. Murid diminta diminta menyatakan menyatakan keistimewaan keistimewaan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.



Kad Arahan 1 : Peta Malaysia

Berdasarkan peta dibawah, kenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal di Negara kita.

(contoh gambar) 1. Gan Gangga Nega egara 2. Langkasuka 3. Pan Pan 4. Srivijaya 5. Kedah Tua



Rph Sejarah Tahun 4 Arif

Recommend Documents