UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR
MUSEO DE GEOLOGÍA REPORTE Alumno (a): Pérez Gallardo Brisa Marina Grupo: 618
Profesor (a) To!ar Mar"#$e% Ma& E'e$a&
*
OBJETIVO El obje objeti tivo vo prin princi cipal pal de este este repor reporte te consiste
en
complementar
los
conocimientos existentes acerca de la evidencia evolutiva más directa que es la fosi fosili liza zaci ción ón,, empl emplea eand ndo o
visi visita tas s a
lugares en relación al tema.
RESEÑA En primer lugar me agradaría hacer hincapié en la importancia de esta visita al useo de !eología !eología de la "#$ %"niversidad %"niversidad #acional #acional $utónoma $utónoma de éxico&, la cual reside en crear de forma dinámica conocimiento fructífero en el área de cien cienci cias as natura naturales les,, hacie haciend ndo o un énfa énfasi sis s en la biol biolog ogía ía de los los proc proces esos os de fosilización.
$sí bien, puedo decir que el museo brinda un aspecto de formal seriedad ' contando con un estilo tipo barroco podría decir que le va mu' bien con el contenido del mismo, el cual consiste en la recolección de datos antiguos así como fósiles fósiles encontrados hace miles de a(os, aunque no todos los que ha' en el área de fósiles son originales, en su gran ma'oría sí lo son ' están mu' bien conservados. Esto es, gracias al mantenimiento ' reglas predispuestas en él como las ha' en todos los museos) entre las cuales se encuentran* no tomar fotos con flash ' evitar el contacto directo con los modelos. !racias a ellas podemos tener vínculo con un tipo de información iconográfica mejor conservada. +rindando dirección al recorrido por este grandioso museo considero importante describir el momento de entrada a él.
El área de fósiles es mu' visible ' se puede identificar de inmediato, pues se encuentra del lado izquierdo a la entrada, aunque no es mu' grande creo que cuenta con lo necesario para aprender sobre los modelos expuestos. $l entrar a la sala resalta un mural en el cual se exponen las eras ' los periodos de la ierra, un detalle mu' importante para para brin brinda darr al enun enunci ciat atar ario io una una idea idea introductoria hacia la temporalidad de los modelos. El mode modelo lo más gra grande nde resu result lta a mu' mu' llamativo e imponente, no concibo la idea de lo que hubiese sido de la especie humana humana si los dinosa dinosauri urios os no se hubier hubieran an exting extinguid uido. o. al vez, vez, los humano humanos s seríamos tan sólo una evidencia sin comprobar %refiriéndome a que los humanos son son quie quiene nes s comp compru rueb eban an&& de la evol evoluc ució ión n de los los sere seres s vivo vivos. s. -os -os rein reinos os convivirían armoniosamente con un hábitat natural, ' quizás no se encuentre en este mundo imaginario el progreso científico, tecnológico. in embargo, el cultural sí, pues los animales ' plantas mismos lo crearían sin tener intención de ello.
/eco /ecord rdem emos os pues pues,, que que este este mundo no consiste en una sola especie,
el
mundo
está
conformado para alrededor de dos millones de ellas %hablando de las las espe especi cies es actu actual alme ment nte e enco encont ntra rada das s
'
los
biól biólog ogos os
afirman que a0n ha' más por descubrir& ' el egoísmo por el espacio ' los recursos debería ser sancionado. 1ero esto es mucho pedir, pues las sanciones son efectuadas por una especie en cuestión. $ pesar de ello, el ser humano ha ido progresando con un mundo queriendo hacer de éste algo utópico ' desde un punto de vista sí lo ha logrado aunque para ello ha tenido que hacer del lado las necesidades del mundo mismo.
eam eamos os o no mat materia eria de un crea creado dorr o tan tan sólo sólo molé molécu cula las s orgá orgáni nica cas s que que evolucionaron gracias a sus propiedades evolutivas debemos de tener conciencia del verdadero valor de la perfección de la naturaleza naturaleza ' hacer con ello un itinerario itinerario de acciones para toda nuestra permanencia en la ierra, ' aunque sea un poco aportar a su beneficio o evitar su deterioro, que nada nos cuesta. $l
lado
derecho
se
puede
visual visualiza izarr una imagen imagen donde donde se encuentra su enunciador junto a un mode modelo lo mu' mu' atra atract ctiv ivo o ' mi amiga /ebeca que gracias a su a'uda pude llegar al museo.
MUCHOS TIPOS DE PRUEBAS CIENTÍFICAS SUSTENTAN LA EVOLUCIÓN El conc concep epto to de evol evoluc ució ión n es apo' apo'ad ado o por por un enor enorme me cuer cuerpo po de prue prueba bas s cientí científic ficas, as, inclu' inclu'end endo o observa observacio ciones nes acerca acerca de registr registro o fosilí fosilífer fero, o, anatom anatomía ía comparada, biología del desarrollo, biogeografía ' biología molecular.
LOS LOS ORGA ORGANIS NISMO MOS S FOSI FOSILI LIZA ZADO DOS S (REG (REGIS ISTR TRO O FÓSI FÓSIL, L, FOSI FOSILÍ LÍFE FERO RO O PALEO PALEONT NTOL OLÓG ÓGIC ICO) O) SON SON INDI INDICA CADOR DORES ES DE QUE QUE LOS LOS SERE SERES S VIVO VIVOS S EVOLUCIONARON EN EL PASADO -os fósiles son la prueba más directa del apo'o a la evolución, éstos son vestigios de organismos antiguos en capas de roca. 1roviene del latín
fossilis
que significa
2algo desenterrado3. -a ma'oría de los fósiles son preservados por estratos rocosos, algunos restos más rocosos, algunos restos más recientes se han preservado excepcionalment excepcionalmente e bien en turberas, depósitos de alquitrán, gotas de ámbar o hielo.
-os -os rest restos os fósi fósile les s más más comu comune nes s de vert vertebr ebrad ados os son son dien diente tes s ' part partes es del del esqueleto. $ partir de la forma de los huesos ' las posiciones de las marcas de inserci inserción ón de las articu articulac lacion iones, es, los biólogos pueden inferir la postura ' la forma de caminar de un animal extinto, así como la posición ' el tama(o de los m0sculos ' los contornos del cuerpo. 4espués 4espués de un estudio estudio cuidadoso se puede realizar un aspecto probable que un animal tenía en vida. $ menudo es posible deducir las relaciones evolutivos que dieron lugar a los organismos modernos utilizando fósiles de diferentes edades geológicas. $ veces los fósiles aportan pruebas directas del origen de una especie moderna a partir de otra preexistente, inclu'endo formas intermedias. El guía nos explicó que para la preservación de un fósil se requiere que el organismo sea enterrado en condiciones que retrasan o impiden el proceso de descomposición. 4ijo que es más probable cuando los restos son cubiertos con rapidez por un sedimento de partículas finas del suelo suspendidas en agua. Es ento entonc nces, es, que que con con el tiem tiempo po los los resto restos s se endur endurece ecen n hast hasta a form formar ar roca roca sedimentaria, ' los restos del organismo sea sustituido por minerales, de modo que persisten detalles de la estructura a un nivel celular, siento esto un aspecto mu' favorable para su identificación. in embargo, algunos hechos geológicos pueden cambiar la formación original de las capas. Es mu' interesante la cantidad de información que pueden extraer de un resto fósil ' asimismo el cómo la ciencia confirma cada vez más la evolución de especies.
CONCLUSIÓN
Es r!"#$% !&#'r!" %& " *r+s *r " - s %'$ - +-rr'r *!r! - #&"s +# .s%s s!$ /*-s%s !" *0"'+, sr%& $r1-""+ #2s - " #-s s! & "! U$'3rs'&!& 4 & s! 5r#! s +#*r- !0$ #2s #2s " +#* +#*r r#' #'s s !$% !$% "! s+' s+'& &!& !& & &'5&'5-$& $&'r 'r "! '$5 '$5r# r#!+ !+'6 '6$ $ #2s #2s r"3!$% '#*r%!$% *!r! "! +$5r#!+'6$ & -$! +-"%-r! 1$r!"7 L! *!"$%"18! s *-s, s'$ &-&! -$! r!#! & "!s +'$+'!s $!%-r!"s #-4 '#*r%!$% *!r! +$+r "! 9's%r'! 3"-%'3! & "! T'rr! 4 "s srs - 9!'%!$ $ ""!7
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COMENTARIO DE LA SALA
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Gr!+'!s ! "! !4-&! & *rs$!" +!*!+'%!& *-& 9!+r & #' 3's'%! !" #-s & G"18! $ -$ !+$%+'#'$% r"3!$% *!r! #' 5r#!+'6$ !+!&.#'+!7 A *s!r & - s $+-$%r! #-4 r%'r!& !" "-1!r &$& 4 rs'& +r - " +!#'$ ! ." " 3!"'6 #-+97
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