REPUBLICA DE CHILE ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CONCEPCION DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL LICEO REPUBLICA DEL ECUADOR PEDRO DE VALDIVIA 1111 FONO 2331004 CONCEPCION DEPARTAMENTO EDUCACION ESPECIAL
Escala de Evaluación: 60% - 60% Puntaje mínimo de aprobación: _________ NOTA: Curso ___ °A
Fecha:
PRUEBA ANÁLISIS LITERARIO PELÍCULA “LOS NIÑOS DEL CIELO” Nombre_______________________________________________________ ▪ Objetivos: Aplicar pasos la de comprens comprensión ión lectora de los alumnos en el Análisis de
película vista en clases. Habilidades:: Describir, relatar, explicar. ▪ Habilidades Instrucciones -Usa sólo lápiz azul o negro a pasta.
Responder con lápiz grafito te quita el derecho a reclamo. -Lee las preguntas que se presentan con atención antes de contestar. - Dispone de 70 minutos para responder la prueba. - En el ítem de desarrollo redacte ordenadamente sus respuestas, cuidando la ortografía. Por cada 7 faltas, se le descontará 0,5 puntos. - Utiliza todo el espacio para responder .
ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE 20 PUNTOS PUNTOS Seleccione la alternativa alternativa correcta a partir del enunciado: 1. Mientras Alí compraba: a) Perdió los zapatos de su hermana Abel . b) Descuido el bolso y perdió la compra c) Extravió los zapatos de su hermanita Sarah. d) No cuido lo que compraba. 2.-
3.-
Alí se enfrenta a Sarah: a) Para decirle que sus zapatos se extraviaron b) Para decirle que sus zapatos se extraviaron c) Para decirle que sus zapatos se extraviaron d) Para decirle que sus zapatos se extraviaron
La familia… I Estaba afectada por la grave enfermedad de la mamá II El Padre dependía de otros para comer. III La componía componían n padre, madre, Alí, Sarah y la bebé IV El padre tenía trabajos esporádico esporádicoss a) b) c) d)
4.-
y que pedirle que no le diga al papá. y pedirle que le ayudara a buscarlos. y pedirle prestadas sus zapatill zapatillas. as. y pedirle perdón.
I y II I, II y III I, II y IV. I, III y IV
La escuela de niños está dirigida por el director Hossein… (marca la alternativa que
contenga la idea mejor estructura)
a) b) c) no ser por el d)
Hombre de mal carácter que hace valer la disciplina, Quien era un hombre severo que amenazó a Al con expulsarlo de la escuela Hombre implacable que se rige por normas estrictísimas de disciplina, quien, de Profesor Jafan habría expulsado a Alí si volvía allegar atrasado a,y c son correctas
5.En la Escuela de niñas Sarah busca a quien pudiese… EL ORDEN SECUENCIAL DE ACONTECIMIENTOS ES: I. Tener sus zapatos mirando y mirando entre las filas de niñas… encuentra a Abel, quien los lleva calzados, la sigue y llega hasta la casa en donde vive. II. Cuando ven salir al Papá de la niña, se dan cuenta que es ciego… III. Va a su casa a buscar a Alí y ambos llegan hasta la casa de Abel. IV. Y en su infinito amor y respeto, deciden no hacer algo para recuperar los zapatos de Sarah y… se van de regreso a casa.
a) b) c) d)
I, III y II I, II, IV y III I, II, III y IV I, III, II y IV
6.-
El tratamiento del tiempo en el film es: a) racconto b) flash back c) prolepsis d) secuencial
7.-
Alí ayuda a su Padre: a) Tocando el timbre en las casas del barrio alto. b) todas son correctas. c) Hablando correctamente en lugar del padre quien no tiene habilidad para comunicarse d) Ofreciendo los servicios de Jardinería por el citófono
8.-
LA AFIRMACIÓN “ Los niños cargan con la pobreza de sus padres con una dignidad sobrecogedora” Se refiere a: a) Los niños asumen su pobreza siendo prudentes y respetuosos con sus mayores, b) Los niños buscan con sus propias acciones remediar la situación que viven, cumplen en la escuela y destacan, respetan a sus mayores y no dan problemas y, además, son felices con las pequeñas cosas que les da la vida. c) Los niños viven en la indiferencia de no saber qué hacer con lo vivido. d) Luchan y luchan hasta recuperar los zapatos perdidos.
9.-
Alí es : a) Uno de los alumnos del curso que ha mejorado mucho su rendimiento, destacando entre sus compañeros. b) Un niño con la firme convicción que él es capaz de solucionar y mejorar la situación en la que está.. c) a y b son correctas. d) a y b son incorrectas 10.-
¿Qué le sucedió a Al en la Carrera? a) Se le rompieron las zapatillas. b) Corrió y corrió hasta conseguir el primer lugar tan deseado por él. c) Ganó la carrera y su corazón se rompió de pena.. d) Recibió el reconocimiento de todos los adultos de la escuela.
11.- Al irónicamente ganó la carrera… a) Luchó tanto para mantenerse en el tercer lugar que sus propias fuerzas lo sobrepasaron llegando a la meta en primer lugar. b) Su deseo de ganar el 1er premio lo llevo a esforzarse de tal modo que ganó. c) Ninguna es correcta. d) Todas son correctas.
12.-La película es un film hablado en a) iraní b) persa c) árabe d) teheraní 13.- ¿Cuál es el nombre del director de la película? a) Majid Abama. b) Majid Magama. c) Majid Majidi. d) ninguno 14.- La siguiente afirmación es Alí va buscar los zapatos de su hermana, se detiene en el almacén a comprar y al irse se da cuenta que los zapatos no están, al llegar a casa Sarah se entera… ¿qué hará Sarah para ir a la escuela? a)Inicio b)Nudo c) Desenlace d) Desarrollo 15.- La siguiente afirmación es La Carrera nos cambia el curso de la historia acontece en un bosque, Al debe ganar el tercer lugar y las zapatillas que salvarán su existencia…
a)Inicio b)Nudo c) Desenlace d) Desarrollo 16.- .- La siguiente afirmación es Al gana el primer lugar todos le abrazan por ser el campeón, sin embargo lo abruma la tristeza… perdió las zapatillas deportivas.
a)Inicio b)Nudo c) Desenlace d) Desarrollo 17.-: Al gana el primer lugar todos le abrazan por ser el campeón, sin embargo lo abruma la tristeza… perdió las zapatillas deportivas. a) Esto significò que su hermana lo acusara b) Que todo quedara en el olvido c) Ninguna es correcta De acuerdo a la película vista, responda las siguientes preguntas: II.Ítem Desarrollo 16 puntos: Desarrolle en la parte posterior de esta hoja EL RESUMEN DE LA PELICULA SIGUIENDO EL ESQUEMA: INICIO; DESARROLLO- NUDO; DESENLACE
TABLA DE ESPECIFICACIONES |Habilidad |Análisis | |
ITEM I Selección múltiple 20 puntos |0 |0 |2 por cada respuesta | |El alumno no responde. |El alumno responde y se |El alumno reconoce los elementos| | |equivoca. |de análisis de una obra | | | |literaria. | ITEM II Vocabulario contextual (10 puntos)
|Habilidad |Conocimiento y
|0
|Comprensión |
| | |
|
|Habilidad |Conocimiento | | |
|Habilidad |Comprensión | | |
|Habilidad |Comprensión | | |
|0 |2 por cada respuesta | |El alumno no responde. |El alumno responde, pero |El alumno identifica la opción | | |identifica una alternativa |correcta relacionando la palabra| |incorrecta. |del enunciado con el vocablo que| | | |más se relaciona semánticamente,| | |según el contexto. |
III Ítem Desarrollo (12 puntos) Pregunta 1 |0 punto |1 puntos por personaje. |2 puntos por personaje | |El alumno no responde la |El alumno relata de manera |El alumno relata de manera | |pregunta o no relata de manera |superficial o incompleta las |correcta y completa las | |correcta la función de los |funciones de los personajes del|funciones de los personajes del| |personajes dentro del cuento. |cuento. |cuento. | Pregunta 2 |0 punto |2 puntos |4 puntos | |El alumno no responde la |El alumno describe de manera |El alumno describe de manera | |pregunta o no describe de manera|superficial al protagonista, |correcta la protagonista, | |correcta al personaje principal |además no incluye los conceptos|incorpora todos los elementos | |(protagonista) |de timidez y vergüenza. |importantes.. | Pregunta 3 |0 punto |3 punto |6 puntos | |El alumno no responde la |El alumno responde de manera |El alumno responde de manera | |pregunta o no explica de manera|superficial la respuesta, ya |correcta, explica el fragmento y| |correcta el fragmento. |que explica sin justificar su |se apoya con acontecimientos del| | |respuesta. |relato. |
