ESCUELA DE ARTE LEOPOLDO MARECHAL PROYECTO DE CÁTEDRA ACÚSTICA
Profesor: Lic. José Luis Huarcaya Carreras: Profesorado de !s"ru#e!"o. Cic$o $ec"i%o: &'() FUNDAMENTACIÓN FUNDAMENT ACIÓN La *reocu*aci+! de$ ,o#-re *or co!ocer $as $eyes y *ri!ci*ios ue ri/e! $a *roducci+! de$ so!ido da"a de #uc,os si/$os. Ya Ya e! $os "ie#*os de $a fi$osof0a /rie/a e!co!"ra#os a Pi"1/oras2 Euc$0des2 Eras"+fe!es y P"o$o#eo *reocu*ados e! e3*eri#e!"ar cie!"0fica#e!"e co! e$ so!ido. Hoy co! e$ ad%e!i#ie!"o de$ desarro$$o i!dus"ria$ y "ec!o$+/ico $a Ac4s"ica e!co!"r+ e$ i!s"ru#e!"o ue $e *osi-i$i"a $ a i!%es"i/aci+! cie!"0fica y ue $e i#*o!e u! #arco refere!cia$ acorde co! $as de#1s 1reas de $a f0sica. Es"o se i!"erre$acio!a co! e$ a%a!ce "ec!o$+/ico "a#-ié! e! e$ ca#*o de $a M4sica2 y *or "a$ #o"i%o e$ #4sico ue ya !o desco!oce esos a%a!ces2 !ecesi"a de $as ideas y *rocesos ue e3*$ica! f0sica#e!"e e$ fe!+#e!o "a!"o ac4s"ico co#o *sicoac4s"ico y fe!o#e!o$+/ico. E! e$ si/$o 55 se ,a desarro$$ado de #a!era ca"e/+rica es"a a!a$o/0a de $a señal $a señal sinusoidal 6$éase 6$éase so!ido *uro7 co! $a señal $a señal eléctrica y la señal acústica acústica22 es"o *er#i"e %isua$i8ar "odo e$ u!i%erso so!oro2 y es és"e as*ec"o e$ ue uere#os acercar a $os a$u#!os *ara ue *ueda! dar res*ues"a efica8 e! e$ dese#*e9o *rofesio!a$ a fu"uro. Muc,as y %ariadas ser0a! $as *ro*ues"as *ara for#a$i8ar u! curso de Ac4s"ica2 u!as #1s "e+ricas2 o"ras #1s a!a$0"icas e! fu!ci+! de$ co#*o!e!"e #a"e#1"ico2 o"ras si#*$e#e!"e or/a!o$+/icas 6cuyo ce!"ro de a"e!ci+! se diri/e a$ i!s"ru#e!"a$ e#*$eado *or e$ e $ *rofesio!a$7 e"c. A,ora -ie!2 e! es"e Proyec"o de C1"edra se i#*o!e u! e!foue a!a$0"ico7 *r1c"ico2 es decir %i!cu$ar e$ a!1$isis de $as dis"i!"as $eyes2 $ eyes2 *ri!ci*ios2 "eor0as2 fu!da#e!"os2 "eore#as2 sis"e#as2 e"c2 co! e$ "ra"a#ie!"o rea$ ue e$ #4sico ,ace cua!do e#*$ea e$ so!ido co#o fue!"e de creaci+! o i!"er*re"aci+!. Es i#*or"a!"e des"acar $os e$e#e!"os y usos ue e$ #4sico y e$ doce!"e ,ace! de su i!s"ru#e!"a$2 y #uc,as %eces !os de"e!e#os e! e$ efec"o ue *roduce! si! sa-er cu1$es so! sus causas y #uc,o #e!os a!a$i8ar sus co#*or"a#ie!"os ac4s"icos. A$/u!os de $os co#*o!e!"es de$ do#i!io #usica$ so! es*ec0fica#e!"e a-ordados e! e$ co!"e3"o de es"a asi/!a"ura co#o co#*ro#iso co! $a for#aci+! /e!era$ de$ #4sico2 a sa-er: La #e#oria #usica$ ac"i%ada co! fi!es *erfor#a"i%os2 a!a$0"icos2 e"c. e" c. Las ca*acidad *ara ca"e/ori8ar a"ri-u"os #usica$es a *ar"ir de $a audici+! "o#a!do co#o -ase $as ca"e/or0as de $a "eor0a #usica$2 E$ do#i!io de$ c+di/o de !o"aci+! #usica$ "a!"o *ara $a $ec"ura co#o *ara $a escri"ura y $a audici+! de e!u!ciados #usica$es *ro*ios y ae!os2 E$ co!oci#ie!"o de c+#o o*era! $os a"ri-u"os #usica$es # usica$es e! cada co!"e3"o cu$"ura$ es*ec0fico2 y $a ,a-i$idad *ara "ra!sferir esos co!oci#ie!"os a $as rea$i8acio!es co#*osi"i%as y *erfor#a"i%as *ro*ias2 La u"i$i8aci+! de $a %o8 y e$ cuer*o co#o #edio i!#edia"o de eecuci+! #usica$ a $os fi!es de co#u!icar r1*ida#e!"e ideas #usica$es. E$ se!"ido aus"ado de$ ri"#o y $a #é"rica2 #a!ifes"ado e! $as ,a-i$idades de rece*ci+!2 co#*osici+! y eecuci+!. E$ se!"ido aus"ado de $a a$"ura a$" ura e! co!"e3"os "o!a$es y !o "o!a$es2 #a!ifes"ado e! $as ,a-i$idades de rece*ci+!2 co#*osici+! y eecuci+!. E$ uso de difere!"es #oda$idades co#u!icacio!a$es *ara eerci"ar $a #e"aco/!ici+! #usica$ y co#u!icar $os resu$"ados de "a$es eercicios.
Resu$"a o*or"u!o se9a$ar au0 ue es"a asi/!a"ura *re%é u!a co!"i!uidad o!"o$+/ica e!"re $a e3*erie!cia #usica$ co"idia!a y $as ac"i%idades *ro*ues"as e! su se!o. Es"o i#*$ica ue $a u"i$i8aci+! de $as ca"e/or0as de $a "eor0a #usica$ se -asa e! e$ "ra-ao #e"aco/!i"i%o a *ar"ir de $a rea$i8aci+! de e3*erie!cias #usica$es ;co!"ro$adas< e! e$ #arco de $a c$ase. Es"as e3*erie!cias2 *or $o "a!"o *o!e! e$ é!fasis e! $os sa-eres *rocedi#e!"a$es a $os ue se es*era a-ordar #e"aco/!i"i%a#e!"e a *ar"ir de $os resu$"ados #usica$es re/is"rados ue arroe! dic,as e3*erie!cias. Por $o "a!"o es"e Proyec"o co#*re!de e$ a-ordae a$ co!oci#ie!"o de $a materia sonora y su #odo de *ro*a/aci+! a "ra%és de $os e!foues f0sicos2 ac4s"icos2 *sicoac4s"icos2 fe!o#e!o$+/icos2 or/a!o$+/icos y #usica$es *ara ue és"os "e!/a! u!a a*$icaci+! cer"era e! e$ desarro$$o y e$ dese!%o$%i#ie!"o de $a ac"i%idad de$ a$u#!o.
METODOLOIA La aduisici+! de$ Le!/uae Musica$ es u! *roceso co#*$eo ue se co!s"ruye *aso a *aso2 $os *ri#eros se da! a $o $ar/o de $as ac"i%idades #usica$es co"idia!as. Si -ie! e$ desarro$$o a$ca!8ado *or #edio de es"e *roceso de e!cu$"uraci+! *uede *rese!"ar carac"er0s"icas #uy %aria-$es2 resu$"a i!discu"i-$e ue es e$ $e!/uae #usica$ "o!a$ e$ ue ri/e "a$ desarro$$o. =o o-s"a!"e e! es"a *ro*ues"a se "o#a! "a#-ié! $e!/uaes #usica$es !o "o!a$es2 $e!/uaes so!oros de$ #edio a#-ie!"e *ro*io y de o"ras cu$"uras. Por es"a ra8+!2 so! és"os $os ue se "o#a! co#o *u!"o de *ar"ida *ara $a i!cor*oraci+! sis"e#1"ica de co!ce*"os y *rocedi#ie!"os *ro*ios de$ ,acer #usica$. Co#o es"a asi/!a"ura a-orda e$ reco!oci#ie!"o audi"i%o de ,a-i$idades #usica$es y ac4s"icas %i!cu$adas a $os as*ec"os r0"#ico2 "0#-rico2 i!s"ru#e!"a$2 ar#+!ico y #e$+dicos de$ $e!/uae #usica$2 y su or/a!i8aci+! for#a$ y "e3"ura$ desde u!a *ers*ec"i%a audi"i%a2 *erfor#a"i%a2 y co#*osi"i%a2 u!a -ue!a *ar"e de su "area se diri/e a $a ide!"ificaci+! de a"ri-u"os so!oro7ac4s"icos e! "ie#*o rea$ y $a adudicaci+! de$ r+"u$o ue $os ide!"ifiue! e! "ér#i!os de $a Teor0a Ac4s"ica y Psicoac4s"ica. Si! e#-ar/o2 co#o se se9a$+ arri-a2 o"ros #odos de si/!ificaci+! for#a! *ar"e de$ fo!do co/!i"i%o so-re e$ ue se ase!"ar1! $ue/o e$ do#i!io de $a se!so*erce*ci+! so!ora. Ade#1s2 e$ co!oci#ie!"o ue co!cier!e a u! *ar"icu$ar do#i!io *erce*"ua$ afec"a $a co/!ici+! de $as cosas e! dic,o do#i!io: ayuda!do e! $a /e!eraci+! de e3*ec"a"i%as2 faci$i"a!do $a *erce*ci+! de $os e%e!"os es*erados2 y faci$i"a!do $a #e#oria de aue$$os e%e!"os ue corres*o!de! a $os #arcos co/!i"i%os de dic,o do#i!io. Por e$$o2 e$ é!fasis de $as ac"i%idades desarro$$adas es"1 *ues"o e! $a co!s"rucci+! de u! *e!sa#ie!"o ue fa%ore8ca $as res*ues"as r1*idas y %i!cu$adas a $os co!"e3"os de *roducci+! #usica$ y *roducci+! so!ora2 e$ *rocesa#ie!"o sis"e#1"ico de $a i!for#aci+! #usica$ y ac4s"ica co#o "a#-ié! $a #e#ori8aci+! de #o!"os de i!for#aci+! #usica$ y ac4s"ica *ro/resi%a#e!"e crecie!"es. E! e$ desarro$$o de es"a asi/!a"ura $a se$ecci+! de $os #a"eria$es de e!se9a!8a resu$"a crucia$. E! cua!"o a$ re*er"orio e$e/ido se co!sidera ue2 e! %ir"ud de ue "oda $a #4sica de !ues"ra cu$"ura 7*o*2 roc>2 c$1sica2 ca!cio!es de cu!a2 e"c.7 es"1 or/a!i8ada -1sica#e!"e co! e$ #is#o sis"e#a "o!a$ y de #é"rica *redo#i!a!"e#e!"e *ro*orcio!a$. Si! e#-ar/o ,ay u! si!!4#ero de #4sicas ue !o e!cuadra! e! es"a "i*o$o/0a co#o so! $a #4sica e$ec"roac4s"ica2 $a #4sica e$ec"r+!ica2 $a #4sica co!cre"a2 $a #4sica es*ec"ra$is"a2 $a #4sica de ar"efac"os2 $a #4siaca *or sa#*$ers2 $a #4sica MD2 e"c. Por $o "a!"o és"os so! $os sis"e#as ue ser%ir1! de -ase *ara $a *r1c"ica. La i!"e/raci+! o*era"i%a de$ co!oci#ie!"o ac4s"ico7#usica$ se %i!cu$a co! $a ca$idad y "i*o de o-ras y ee#*$os ac4s"icos7#usica$es #o"i%o de es"udio. Por es"a ra8+! $a se$ecci+! de o-ras #usica$es e3"ra0das de$ re*er"orio %oca$ e i!s"ru#e!"a$ de difere!"es es"i$os y é*ocas2 es #o"i%o de a!1$isis2 es"udio y se$ecci+! *er#a!e!"e de es"a c1"edra2 co#o as0 "a#-ié! $a se$ecci+! de co#*or"a#ie!"os f0sico7ac4s"icos2 f0sico7 #a"e#1"icos2 fu!da#e!"os *sicoac4s"icos2 e"c. Es e! e$ a-ordae de esas se$eccio!es *ro*ues"as ue e$ es"udia!"e se e!fre!"a co! $a rea$idad ac4s"ica y #usica$. Es"a co!ce*ci+! ,eur0s"ica de $a disci*$i!a *ro*icia u! a*re!di8ae si/!ifica"i%o e! i!"eraccio!es #usica$#e!"e %1$idas y for#as de a*re!di8ae eco$+/ica#e!"e ricas. E$ #a"eria$ se$eccio!ado se us"ifica #1s a$$1 de ilustrar e$ co!"e!ido desarro$$ado2 *orue *osi-i$i"a $a *ues"a e! acci+! de co!duc"as "0*ica#e!"e sonoromusicales ue *er#i"e! e$ desarro$$o de$ *e!sa#ie!"o acústico musical.
!"O!UE#TA DIDACTICA Se $$e%ar1! a ca-o ac"i%idades de a!1$isis i!di%idua$ y de i!"e/raci+! /ru*a$ "e!die!"es a$ desarro$$o de$ *e!sa#ie!"o y for"a$eci#ie!"o cr0"ico de $os dis"i!"os co!ce*"os y co!oci#ie!"os. Asi#is#o es"as ac"i%idades *uede! darse *or audici+! y reco*i$aci+! de #a"eria$es2 i!%es"i/aci+! y ca"a$o/aci+! de recursos2 de for#a e!sayo7error *ara $a *ues"a e! #arc,a de $os *rocesos co/!i"i%os de es"udio. Se *ro*iciar1 $a ac"i%idad de ref$e3i+! e i!%es"i/aci+! de!"ro de$ #arco "e+rico corres*o!die!"e. Se *$a!"ear1! esue#as de re*rese!"aci+! si#-+$ica *ara $a a*ro*iaci+! de$ co!oci#ie!"o y $a reso$uci+! de *ro-$e#as co! e$ aus"e a u!a a*$icaci+! *r1c"ica. Se *$a!"ear1! ac"i%idades de eecuci+! y audici+! ue *er#i"a! $a %erificaci+! de *ri!ci*ios2 fe!+#e!os y $eyes de $a Ac4s"ica Musica$. Para es"o $as ac"i%idades su/eridas *re%é! o*erar co! a"ri-u"os !o s+$o #usica$es2 si!o "a#-ié! co! $os a"ri-u"os de $as 1reas de $a f0sica2 $a co/!ici+!2 $a *sicoac4s"ica2 $a #a"e#1"ica2 $a a*reciaci+! y *erce*ci+! se!soria$2 e"c. Por "odo es"o se es"a-$ece *ara es"a Asi/!a"ura $a co!dici+! de Prese!cia$ "e!ie!do e! cue!"a e$ #arco "e+rico arri-a #e!cio!ado.
O$%ETI&O#
Aduirir e$ do#i!io de $os co!oci#ie!"os "e+ricos e! "a!"o *ri!ci*ios2 $eyes y fu!da#e!"os ue ri/e! e$ "ra"a#ie!"o so!oro desde $a *ers*ec"i%a ac4s"ica. ?i!cu$ar es"os co!oci#ie!"os co! $a a*$icaci+! *r1c"ica e! e$ desarro$$o de sus a*re!di8aes. de!"ificar y dar res*ues"a a $as !ocio!es de *roducci+! y *ro*a/aci+! de $a #a"eria so!ora. Discri#i!ar $as cua$idades ac4s"icas *ara u! #ayor aus"e e! $a i!"er*re"aci+! #usica$. Co!"e3"ua$i8ar $as co!dicio!es de $a *erce*ci+! ac4s"ico7so!ora e! e$ #edio. A!a$i8ar $os a"ri-u"os de$ ca#*o f0sico7#usica$. A!a$i8ar $os a"ri-u"os de$ ca#*o f0sico7#a"e#1"ico. A!a$i8ar $os a"ri-u"os de$ ca#*o f0sico7*sicoac4s"ico. Ca*acidad de dar res*ues"a a *ro-$e#as *$a!"eados e! e$ ca#*o de $a ac"i%idad *rofesio!a$.
E'!ECTATI&A# DE LO"O
!cor*orar u!a ac"i"ud a!a$0"ica *ara e$ dese#*e9o de sus *o"e!cia$idades. @e!erar *ro*ues"as de "ra-ao e i!%es"i/aci+! e! e$ ca#*o ac4s"ico7#usica$. !da/ar $os *rocedi#ie!"os *ara *o!er e! *r1c"ica $os *ro-$e#as ac4s"icos. Ar"icu$ar co! sa-eres *re%ios "e!die!do a$ for"a$eci#ie!"o de $os !ue%os. Co!ocer2 o*erar e i!"er!a$i8ar u! %oca-u$ario "éc!ico7cie!"0fico adecuado *ara descri-ir $os di%ersos sa-eres de $a asi/!a"ura2 %i!cu$1!do$o co! sa-eres de o"ras 1reas de$ $e!/uae #usica$. Desarro$$ar ,a-i$idades de rece*ci+!2 de a!1$isis2 y de i!"er*re"aci+! #usica$. Reco!ocer y reso$%er *ro-$e#as %i!cu$ados a $a *erce*ci+!2 e$ a!1$isis2 y $a i!"er*re"aci+! #usica$ e! e$ co!"e3"o de $a #4sica co#o e%e!"o ac4s"ico. A*$icar $os co!oci#ie!"os e! si"uacio!es de a!1$isis2 co#*osici+!2 audici+!2 arre/$os y e ecuci+!. Desarro$$ar ,a-i$idades "e!die!"es a $a aduisici+! de$ uicio %a$ora"i%o cr0"ico2 cie!"0fico y es"é"ico de $as *ro-$e#1"icas ac4s"icas. Proyec"ar $os sa-eres aduiridos e! si"uacio!es !ue%as de a*re!di8ae. !"e/rar $os sa-eres aduiridos co! o"ros sa-eres de $as dis"i!"as asi/!a"uras de $a curr0cu$a.
CONTENIDO# Ee Te#1"ico = (: Música( )*sica( +sicoacústica( un en)o,ue interdisci+linario Rese9a ,is"+rica. Cade!a ac4s"ica -1sica. Sis"e#as f0sicos i!"er%i!ie!"es. A"ri-u"os carac"er0s"icos de $os so!idos #usica$es. Carac"er0s"icas -1sicas de $a *erce*ci+! e! e$ o0do. Bisio$o/0a de $a audici+!. A!a"o#0a de$ o0do2 E$ e$e#e!"o "e#*ora$ e! #4sica. B0sica2 Psicof0sica y Psicoac4s"ica. Se9a$es Ac4s"icas: C$asificaci+! y "i*o$o/0a de dis"i!"as se9a$es2 /r1ficos. Ee Te#1"ico = &: &i-raciones sonoras( tonos +uros y +erce+ci.n de la altura
Mo%i#ie!"o y %i-raci+!. Mo%i#ie!"o ar#+!ico si#*$e. ?i-racio!es ac4s"icas y se!sacio!es de "o!os *uros. Se9a$es si!usoida$es. Su*er*osici+! de "o!os si#*$es. a"idos de *ri#er orde! y -a!da cr0"ica. Efec"os de *ri#er orde!2 so!idos resu$"a!"es y ar#+!icos aura$es. Efec"o de se/u!do orde!. Codificaci+! audi"i%a e! e$ sis"e#a !er%ioso *erisférico. A$"ura su-e"i%a y ro$ de$ sis"e#a !er%ioso ce!"ra$. @r1ficos "e#*ora$es y es*ec"ra$es. Su#a de si!usoides. Teore#a de Bourier. Es*ec"ros y for#as de o!da. Ee Te#1"ico = : Ondas sonoras( ener/*a( +eriodicidad y sonoridad O!das e$1s"icas. Se9a$es *eri+dicas "0*icas. Reco!s"rucci+! de *arcia$es. Re$aci+! de se9a$es si!usoida$es co! $a a$"ura y $a i!"e!sidad. Pro*a/aci+! ac4s"ica: reso!a!cia2 ref$e3i+!2 a-sorci+!2 disfracci+!. !"erfere!cia y -a"ido. Buer8a2 *o"e!cia2 i!"e!sidad ac4s"ica2 so!oridad2 deci-e$es. =i%e$ de so!oridad2 u!idades. Presi+!. Periodicidad y a$"ura. To!icidad. A$"ura "o!a$ y es*ec"ra$. Serie ar#+!ica e! !o"aci+! #usica$. Dis"orsi+! ar#+!ica y $i!ea$. Eco y re%er-eraci+!2 Efec"o Do**$er. E!#ascara#ie!"o. Ee Te#1"ico= : #onidos musicales( tonos com+uestos y +erce+ci.n del tim-re O!das es"acio!arias e! u!a cuerda y e! co$u#!as de aire. Es*ec"ros so!oros. O!das es"acio!arias co#*$eas e! cuerdas y e! co$u#!as de aire. Es*ec"ros so!oros. Perce*ci+! de $a a$"ura y e$ "i#-re de "o!os #usica$es. Dis"ri-uci+! de Fi/!er. Ca$idad so!ora. So!ido7a$"ura7!o"a #usica$. Ee Te#1"ico = ): #u+er+osici.n de tonos com+uestos y la +erce+ci.n musical So!idos de co#-i!aci+!2 adicio!a$es y difere!cia$es. L0#i"e "e#*ora$ y a!c,o de -a!da. Pri!ci*io de !de"er#i!aci+! Ac4s"ica. To!os co#*ues"os. Se!saci+! de co!so!a!cia y diso!a!cia. Esca$as #usica$es. Procesos cere-ra$es co/!i"i%os y afec"i%os e! $a *erce*ci+! #usica$. Es*ecia$i8aci+! de$ ,a-$a y de$ *rocesa#ie!"o #usica$ e! $os ,e#isferios cere-ra$es. La fo!aci+!. Modu$aci+! de a#*$i"ud y de frecue!cia. Mues"reo. Di/i"a$i8aci+! de se9a$es.
E&ALUACION E! $a e%a$uaci+! se a"e!der1 es*ecia$#e!"e a: Gi $a ,a-i$idad de$ es"udia!"e *ara es"a-$ecer %i!cu$acio!es e!"re $os as*ec"os "e+ricos desarro$$ados y $as si"uacio!es rea$es de *r1c"ica #usica$ y doce!"eI Gii $a co#*re!si+! cr0"ica de o-ras #usica$es a-ordadasI Giii $a *er"i!e!cia2 re$e%a!cia2 ori/i!a$idad y crea"i%idad de $as deri%acio!es *r1c"icas sur/idas de $os a!1$isis de $as *ro-$e#1"icas "e+rico7*r1c"icasI Gi% La ,a-i$idad *ara o*erar desde $o co#*osi"i%o y $o *erfor#a"i%o co! $os co!"e!idos a-ordados desde e$ *u!"o de %is"a ac4s"ico. La e%a$uaci+! se $$e%ar1 a ca-o a *ar"ir de $a rea$i8aci+! y *rese!"aci+! de "ra-aos *r1c"icos G%er Tra-aos Pr1c"icos2 $a *ar"ici*aci+! e! $as ac"i%idades /ru*a$es e! c$ase y e! $as discusio!es "e+ricas y *r1c"icas2 $os e31#e!es *arcia$es ue se co!sidere adecuado rea$i8ar Ge! fu!ci+! de $a ca!"idad de a$u#!os y de $a #oda$idad de $os "ra-aos "e+rico7*r1c"icos ue se ,u-iese! *odido rea$i8ar. Sistema de Evaluación: Se
*re%é! e%a$uacio!es *arcia$es ue i!c$uye! dese#*e9os i!di%idua$es. Asi#is#o2 $as e%a$uacio!es *rese!"a! i!s"a!cias ora$es y escri"as. Las i!s"a!cias ora$es "ie!e! ue %er co! dese#*e9os de di1$o/o2 co$ouio2 e3*osici+! ora$ y eecuci+! #usica$. Las i!s"a!cias escri"as "ie!e! ue %er co! dese#*e9os de a!1$isis2 escri"ura2 co#*osici+! de "e3"os2 cuadros de redes co!ce*"ua$es2 co#*re!si+!2 i!%es"i/aci+!2 *e!sa#ie!"o2 cr0"ica2 es"é"ica2 es"i$0s"ica y de#1s fac"ores a"ri-ui-$es a$ co!"e3"o y dese#*e9o de $a #e"odo$o/0a de es"udio #usica$ G%er E%a$uacio!es Parcia$es. Ta#-ié! se *ro*o!e $a e%a$uaci+! e! for#a"o de ;Se#i!ario< /ru*a$ yo i!di%idua$ e! $as i!s"a!cias de Ju$io yo =o%ie#-re. CRTEROS: Se e%a$uar1: La co#*re!si+! de $os co!oci#ie!"os. La ca*acidad *ara reso$%er $os *ro-$e#as *$a!"eados. E$ "ie#*o *ara reso$%er $os #is#os. La i!"er!a$i8aci+! de $os co!"e!idos. La ca*acidad de "ra-ao y res*o!sa-i$idad. E$ cri"erio i#a/i!a"i%o2 uicio cr0"ico2 cri"erios "e+ricos y e3*resi%os. La i!cor*oraci+! de "er#i!o$o/0a es*ec0fica. La f$e3i-i$idad e! $a ace*"aci+! de $a cr0"ica *ara #odificar e$ *u!"o de %is"a. La %a$oraci+! i!di%idua$ y de /ru*o. La asis"e!cia a c$ase.
=STRUME=TOS:
De o-ser%aci+! direc"a. De orde! escri"a: /r1fica2 de e!sayo o co#*osici+!2 de cues"io!ario2 e"c. De "i*o e3*eri#e!"a$ o de a*$icaci+!: #o!o/raf0as2 i!"er%e!cio!es ora$es2 co$ouios2 *rue-as de de-a"e y discusi+!2 se#i!arios2 e"c.
T"A$A%O# !"ACTICO# A$/u!os ee#*$os
A *ar"ir de $a c$asificaci+! de se9a$es2 rea$i8ar u! #a*a so!oro ur-a!o. Dado e$ Teore#a de Bourier si!"e"i8ar y /raficar o!das so!oras2 descri-ie!do sus res*ec"i%as e!%o$%e!"es di!1#icas. E! e$ co!"e3"o de $as carac"er0s"icas -1sicas de $a *erce*ci+! e! e$ o0do2 dia/ra#ar e$ esue#a audi"i%o e3*$ici"a!do sus co#*o!e!"es y fu!cio!es. Dada u!a a$"ura #usica$ defi!ir $a esca$a de ar#+!icos2 co#*arar co! o"ras a$"uras. A *ar"ir de u!a *ro-$e#1"ica ac4s"ica su/erida *or $a c1"edra2 i!%es"i/ar y desarro$$ar u!a #o!o/raf0a de rea$i8aci+! i!di%idua$. Dado u! ,ec,o ar"0s"ico7#usica$2 i!%es"i/ar2 "eori8ar y dar res*ues"a a $a *ro-$e#1"ica ac4s"ica ue de é$ se des*re!da.
E&ALUACIONE# !A"CIALE# 01O FINALE# A$/u!as *ro*ues"as
P$a!"ear e! e$ desarro$$o de u!a cade!a ac4s"ica -1sica u! sis"e#a f0sico i!"er%i!ie!"e. C$asificaci+! y desarro$$o de se9a$es ac4s"icas. E3*$ici"ar y descri-ir e$ Mo%i#ie!"o Ar#+!ico Si#*$e ee#*$ifica!do y co!ce*"ua$i8a!do sus e$e#e!"os co!s"i"uye!"es. A *ar"ir de frecue!cias dadas ca$cu$ar resu$"a!"es2 -a"i#e!"os2 a#*$i"udes2 es*ec"ros2 e"c. A *ar"ir de u!a se9a$ ac4s"ica co#*arar y defi!ir re$acio!es de *resi+!2 i!"e!sidad y so!oridad. Dada u!a frecue!cia de (''' H8 re$acio!ar y co#*arar $as dis"i!"as frecue!cias de$ #a*a so!oro de $a audici+!. Re$acio!ar2 co#*arar2 descri-ir y co!ce*"ua$i8ar $a "o!icidad e! $a c$asificaci+! i!s"ru#e!"a$.
AC"EDITACIÓN !"OMOCION DI"ECTA Los a$u#!os de-er1! cu#*$ir co! e$ K' de asis"e!cia a c$ases. De $o co!"rario uedar1! $i-res y *erder1! $a cursada. De-er1! a*ro-ar u! *arcia$ escri"o *or cua"ri#es"re. La ca$ificaci+! e!"re a#-os *arcia$es de-er1 *ro#ediar Gsie"e *u!"os S+$o *odr1! recu*erar u!o s+$o de $os *arcia$es e! caso de ,a-er$os desa*ro-ados. De-er1! a*ro-ar $os "ra-aos *r1c"icos so$ici"ados co! ca$ificaci+! de Gsie"e o #1s *u!"os. De ser desa*ro-ados *odr1! re,acer$os. La ca$ificaci+! de "odos $os "ra-aos *r1c"icos de$ cua"ri#es"re ser1! *ro#ediados e! u!a so$a ca$ificaci+!. !"OMOCION INDI"ECTA 2Con e3amen )inal4 Los a$u#!os de-er1! cu#*$ir co! e$ K' de asis"e!cia a c$ases. De $o co!"rario uedar1! $i-res y *erder1! $a cursada. De-er1! a*ro-ar u! *arcia$ escri"o *or cua"ri#es"re. La ca$ificaci+! de a#-os *arcia$es ser1 de Gcua"ro a N Gseis *u!"os. Si desa*ro-ara! $os *arcia$es co! ca$ificaci+! #e!or a Gcua"ro *u!"os de-er1! e!"o!ces recursar $a asi/!a"ura. De-er1! a*ro-ar $os "ra-aos *r1c"icos so$ici"ados co! ca$ificaci+! de Gcua"ro a N Gseis *u!"os. De ser desa*ro-ados *odr1! re,acer$os. La ca$ificaci+! de "odos $os "ra-aos *r1c"icos de$ cua"ri#es"re ser1! *ro#ediados e! u!a so$a ca$ificaci+!.
E'AMEN LI$"E Es"a asi/!a"ura *uede re!dirse e! for#a Li-re. Para e$$o e$ a$u#!o de-e co#u!icarse co! $a C1"edra co! u! "ie#*o #0!i#o de #eses *ara co!su$"ar e$ #a"eria$ y $a #a!era e! ue se $$e%ar1 a ca-o dic,o e3a#e!. A *ri#a faccie se de-er1 *re*arar u! "e#a $i-re de e3*osici+! ora$2 y re!dir co!secue!"e#e!"e u! e3a#e! escri"o y u! e3a#e! ora$ res*ec"i%a#e!"e.
&INCULACION CON LA !"ACTICA DOCENTE 0 !"OFE#IONAL Co#o #e!cio!1ra#os #1s arri-a2 e$ a-ordae de es"a asi/!a"ura se ce!"ra e! $as dis"i!"as co#*e"e!cias ue e$ a$u#!o de-e "ra"ar e! su curr0cu$a de es"udio2 y és"as !o se da! ais$adas2 si!o #1s -ie! "e!die!"es a$ dese#*e9o ue a fu"uro "e!dr1 e! su ca#*o $a-ora$. Es *or es"o ue Ac4s"ica *ro*orcio!a a$ fu"uro *rofesor de #4sica ,erra#ie!"as *ara e$a-orar sus *ro*ias co!c$usio!es y esue#as "e+ricos y *r1c"icos acerca de $a co!for#aci+!2 es"ruc"ura y dise9o so!oro e! $os dis"i!"os !i%e$es de dificu$"ad *ara $os difere!"es es"adios de$ recorrido de $a *r1c"ica doce!"e. As0 #is#o -ri!da $as !ocio!es y es"ra"e/ias -1sicas *ara a-ordar $os *ro-$e#as *$a!"eados acerca de$ so!ido2 su *roducci+! y su *ro*a/aci+! e! "ér#i!os #usica$es2 co#o "a#-ié! *er#i"e $a i!"eracci+! e!"re $a audici+!2 e$ a!1$isis de$ #a"eria$ so!oro2 $a eecuci+! y e$ 1#-i"o e! do!de se desarro$$a e$ ,ec,o so!oro *re%is"o. Todo es"o se ar"icu$a co! e$ dese#*e9o de $os educa!dos *er#i"ié!do$es a e$$os $a *osi-i$idad de $as dis0#i$es e3*erie!cias *rocedi#e!"a$es ue e! cada caso $e sea! si/!ifica"i%as *ara e$ desarro$$o de ,a-i$idades ar"0s"icas y so!oro7ac4s"icas fo#e!"a!do $a ac"i"ud cr0"ica2 ref$e3i%a2 es"i$0s"ica y crea"i%a. Ca-e des"acar ue $o #e!cio!ado se si"4a e! "ér#i!os !o s+$o i!di%idua$ si!o co! do#i!io "a#-ié! e! /ru*os de "ra-ao e! $os ue reuiera! es"ra"e/ias de co!cer"aci+! y de %0!cu$o2 *er#i"ie!do $a i!"eracci+! y $a i!"e/raci+! de $os difere!"es #ode$os de a*re,e!si+! de$ $e!/uae so!oro7ac4s"ico *ara *oder $$e%ar a ca-o *ro*ues"as si/!ifica!"es y de $ar/o a$ca!ce e! "ér#i!os *eda/+/icos y ar"0s"icos co#o se!soria$es y *r1c"icos.
$I$LIO"AF5A Para e$ a$u#!o A*u!"es de $a C1"edra. asso2 @us"a%o. An6lisis Es+ectral7 Co$ecci+! U!i%. Ed. A$ #ar/e!2 La P$a"a2 &''(. Roederer2 Jua!. Acústica y !sicoacústica de la Música7 Ricordi2 s. As2 (. De$ Doce!"e Ar-o!és J2 Mi$rud P. La Armon*a es Numérica7 Edi"ec2 Madrid2 &'('. asso2 @us"a%o. !erce+ci.n Auditi8a7 Ed. U!i%. =acio!a$ de ui$#es2 &''N. asso2 @. Di Liscia2 O. Pa#*i!2 J. Música y es+acio9 ciencia( tecnolo/*a y estética7 Ed U.=.ui$#es2 s As2 &''. e!ade2 Ar",ur. Fundamentos de Acústica Musical7 O3ford U!i%ersi"y Press2 (N. era!e>2 Leo. Acústica7 Ed. His*a!o A#erica!a S.A2 s. As2 (N(. $a"". Fundamentos de F*sica7 Pre!"ice7,a$$2 ((. C,io!2 Mic,e$. La Audio8isi.n7 Ed. Paid+s2 s As2 (. C,io!2 Mic,e$. El #onido7 Ed. Paid+s2 s. As2 (. Cu$%er2 C. A. Acústica Musical7 $ac>is"o!2 P,i$ade$*,ia2 (. Deu"sc,2 Dia!a. T:e !syc:olo/y o) Music7 Acade#ia Press2 Sa! Die/o2 (. Bey#a!2 Ric,ard. F*sica7 Addiso!7Fes$ey2 (K. @arc0a Ar#a!do. La contaminaci.n Acústica7 U!i%ersi"a" de ?a$e!cia2 (KK. @i#é!e8 de Pa82 Jua!. "uido7 =o-u>o Ed. s. As2 &''. Lei**2 E. Acousti,ue et Musi,ue7 Masso! e" C"e Ed2 Par0s2 ((. Lu8uria/a2 J y Pére82 R. La F*sica de los Instrumentos Musicales7 Eude-a2 s. As2 &''N. Ma$#-er/2 er"i$2 La Fonética7 Eude-a2 s As2 (N. Maersc, Q$aus2 Atlas de los Instrumentos Musicales7 A$ia!8a Edi"oria$2 Madrid2 (. Mic,e$s U$ric,2 Atlas de la Música &ol;7 A$ia!8a Edi"oria$2 Madrid2 (K&. Morse2 P. &i-raci.n y sonido7 Mc. @ra7Hi$$2 =e Yor>2 (N. Pierce2 Jo,!. Los #onidos de la Música7 Ed. La-or2 arce$o!a2 ().
Sa%io$i2 Car$os. Introducci.n a la Acústica7 Ed. A$si!a2 s. As2 &''. Sc,aeffer2 Pierre. Tratado de los o-ué es la Música Concreta? Ed. =ue%a ?isi+!2 s. As2 (). S"ei!er2 Rudo$f. La Esencia de lo Musical7 Ed A!"ro*os+fica2 s As2 &'(. Tirso de O$a8a-a$. Acústica Musical y Or/anolo/*a7 Ed Ricordi A#erica!a2 s As2 (). Ta*ia2 Car$os. !%es"i/aci+! de ca#*o: El E8ento Musical y El #onido9 El 8*nculo entre músico y sonidista7 Mo!o/raf0a rea$i8ada *or e$ a$u#!o. s As2 &'((.
E#CUELA DE A"TE LEO!OLDO MA"EC@AL
PROYECTO DE CÁTEDRA DE ACSTCA AO: &'() PROBESOR: LC. JOS LUS HUARCAYA
