Presentación El presente pro"ecto or#ani$ado por los lideres escolares %ic&ell P're$ %edina( Cecilia )*lve$ +*nc&e$ (%ar,a teresa -uaripata Roncal(ana el'n de los santos u/o$ ( +teven linares C&aves 0uienes con el apo"o de las secciones " ) del cuarto a/o de secundaria se or#ani$ó un conunto de actividades ue se ipleentaron en los salones encionados para conse#uir una eora abiental " contribuir al buen uso de los residuos sólidos ipleentando el 'todo colpa clasicar( orden lipie$a ( prevenir (autodisciplina 0 ue *s ue una estrate#ia de trabao( uereos ue sea un &*bito de vida en cada estudiante. Con la nalidad de in5oración " eoras.
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obtener
sensibili$ación(
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Antecedentes En la 6.E Casa )rande se aplicó el 'todo colpa en el a/o 2778( en el taller de ec*nica0 uien la responsable 5ue la sub directora adinistrativa %ar#ot Rie#a 9illanueva .:onde se restauró el taller de ec*nica con la a"uda de todos los estudiantes de la 6.E( al poco tiepo &ubo una eora en los servicios &i#i'nicos "a ue se encontraban en al estado. El presupuesto para la restauración de la in5raestructura 5ue por la venta de etales " erros del taller de ec*nica.
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ACTIVIDADES PREVIAS
+elección del *rea piloto +e seleccionaron a
los salones del cuarto b " # uienes tuvieron probleas en el uso de los residuos sólidos . ;oración del euipo C<=PA desde el *rea de &istoria #eo#ra5,a " econo,a en coordinación con la responsable de la in5raestructura " obiliario la subdirectora adinistrativa %ar#ot Rie#a 9illanueva0 " los lideres %ic&ell P're$ %edina( Cecilia )*lve$ +*nc&e$( %ar,a >eresa -uaripata Roncal( Ana el'n :e los +antos %u/o$( +teven =inares C&*ve$. del euipo C<=PA las Capacitación capacitaciones se dieron en el auditorio de la 6.E Casa )rande ue epe$aron desde el 7? de a#osto &asta el 17 de setiebre. Resultados en el *rea piloto los resultados se evidenciaran en las 5otos " el video correspondiente a continuación.
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Conclusiones
+e lo#ró( estiular a los estudiantes conductas positivas &acia el cuidado del entorno " el sentido de pertenencia para la conservación " protección del edio abiente( ediante estrate#ias desarrolladas a partir de la 6.E. +e lo#ró( concienti$ar a los estudiantes del rol ue desepe/an en su abiente " su responsabilidad 5rente a su conservación " eoraiento. +e lo#ró( utili$ar a los residuos sólidos para reali$ar trabaos anuales. +e lo#ró( #enerar conciencia abiental con los estudiantes " personal del cole#io de una anera sencilla para ue el cole#io ten#a una eor ia#en. +e lo#ró( reconocer al reciclae coo alternativa de solución( elaborando ateriales para el cuidado " conservación de su edio abiente. +e lo#ró( ipulsar en las instituciones la ipleentación de educación abiental( creando actitudes " coportaientos ue
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a"udan a eorar la calidad de vida ediante el buen aprovec&aiento de los recursos.
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Recomendaciones Es
posible( construir nuestros propios tac&os de basura( utili$ando ateriales reciclables. Es posible( lo#rar un nivel de otivación para ue los estudiantes pon#an en pr*ctica este pro"ecto0 por eeplo construir nuestro caión de reciclae( ue ser* un eleento de otivación tanto para el aula coo para los estudiantes. Es posible( con tanto aterial reciclado0 elaborar un ural ue re@ee el es5uer$o de los estudiantes por antenerse en un abiente sano " otivador.
