APLICANDO METÓDO COLPA EN LA I

APLICANDO METÓDO COLPA EN LA I.E CÉSAR VALLEJO MENDOZA 80821 Nuestro único propósito propósito es de seguir siendo un lugar digno donde profesores y alumnos puedan trabajar y estudiar por ello incorpora en nuestro quehacer educativo la aplicación del MÉTODO COLPA, principio básico que se torna importante porque buscamos mejorar nuestra calidad de vida y hacer de nuestra institución un lugar donde valga la pena vivir vi vir plenamente. ¿QUÉ SIGNIFICA COLPA O 5S? Son términos japoneses que traducidos al castellano significan: SEIRI= CLASIFICAR SEITON= ORDENAR SEISO= LIMPIAR SEIKETSU= PREVENIR SHITSUKE= AUTODISCIPLINA AUTODISCIPLINA A continuación se les dará a conocer lo que ya se ha puesto en práctica, con respecto a cada acción. 1.-CLASIFICACIÓN: 1.-CLASIFICACIÓN: Desechar lo que no se necesita Separar lo necesario de lo innecesario. y

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Identificamos, clasificamos y separamos los materiales necesarios de los innecesarios, y nos desprendemos de ellos. Solo debe estar en cada ambiente los materiales que consideramos útiles para el quehacer diario. Nos ayudará a liberar espacio útil.

2.-ORDEN: Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar. y

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Establecemos en cada ambiente el modo en que deben ubicarse cada material (dependiendo de la frecuencia de su uso) y para identificarlos usamos (rótulos o carteles) de manera que sea fácil y rápido encontrarlos, utilizarlos y reponerlos. Nos facilita el acceso rápido a elementos que se requieren para el quehacer educativo. La limpieza se puede realizar con mayor facilidad y seguridad.

3.-LIMPIEZA: no se trata de limpiar a cada rato, sino evitar e vitar que se ensucie. y

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Mantener limpios nuestro ambiente, asegurando que todo se encuentre en perfecto estado de uso. Exige que realicemos un trabajo creativo de identificación de las fuentes de suciedad y contaminación para tomar acciones de raíz para su eliminación el iminación de lo contrario, sería imposible mantener limpio y en buen estado el área de estudio.

4.-PREVENCIÓN: Implementando Implementando normas mejoraremos los

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ambientes de la institución .

Conservar y monitorear los resultados de las primeras siglas del COLPA aplicando mecanismos y normas. Crear hábitos para conservar y mejorar el lugar de estudio Docentes y alumnos deben conocer exactamente cuáles son sus responsabilidades sobre lo que tienen que hacer cuándo, dónde y cómo hacerlo.

5.-AUTODISCIPLINA: Sino Sino mejoramos, no mejora la eficiencia del lugar de trabajo o de estudio. y

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Trabajar permanentemente permanentemente de acuerdo con las normas establecidas, asumiendo el compromiso de todos todos para mantener y mejorar el nivel de Organización, Orden y Limpieza. DISCIPLINA no implica una obligación impuesta por otros. Disciplina es actuar de acuerdo a lo que se haya acordado entre todos todos por propia convicción. convicción. Si no hay disciplina y no se adquieren los hábitos correctos, por no seguir las normas y procedimientos diseñados en cada fase, todo el trabajo y esfuerzo personal realizado durante la implementación de las 4 primeras S habrá servido. Se habrá perdido una excelente oportunidad de mejora.

Estamos seguros que si aplicamos a cabalidad este método, mejoraremos la eficiencia en nuestro nuestro quehacer educativo, y contribuimos con la conservación de nuestro medio ambiente generando un DESARROLLO SOSTENIBLE en nuestra institución .Las 5s son buen comienzo hacia la calidad total, está en cada uno de nosotros n osotros aplicarlas en otros contextos, y empezar a ver sus beneficios.