Procesos mentales en matematicas

PROCESOS MENTALES RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN

RELACIONAR

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Percibir clara y distintamente.

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Reconocer características mediante el análisis.

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Comparar dichas características para establecer las comunes en función a conocimientos previos.

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Identificar dichas características. características.

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Relacionar en el objeto de estudio las características que lo hacen diferente a los demás.

ANALIZAR

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Percibir clara y distintamente.

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Descomponer el todo en partes en función a criterios previamente establecidos.

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Identificar las características principales de cada una de las partes en función a límites previamente establecidos.

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Comparar e interpretar dichas características en función a conocimientos previos.

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Analizar el objeto de estudio con los parámetros previamente establecidos.

DEMOSTRAR

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Reconocer los elementos que determinan que una proposición, enunciado, teorema y/o postulado sean verdaderos o falsos.

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Analizar dichos elementos.

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Relacionar dichos elementos a través de leyes y/o principios establecidos por conocimientos previos referentes al tema.

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Demostrar que los elementos reconocidos determinan una situación tautológica.

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

DECODIFICAR

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Percibir clara y distintamente la información simbólica.

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Identificar la simbología utilizada en la información presentada.

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Relacionar dichos símbolos con su equivalente expresión establecido en saberes previos.

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Interpretar la relación existente entre símbolos y equivalencias en función al contexto de la información.

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Decodificar la información en lenguaje no simbólico.

CODIFICAR

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Percibir clara y distintamente la información.

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Analizar la información recibida.

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Establecer una relación simbólica con cada una de las partes analizadas.

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Codificar mediante la relación previamente establecida.

REPRESENTAR

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Percibir clara y distintamente la información.

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Identificar las características de la información.

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Organizar la información identificada.

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Representar la información mediante instrumentos de organización.

EXPLICAR

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Percibir clara y distintamente la información solicitada.

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Identificar las características principales de la información solicitada.

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Reconocer los conceptos fundamentales de la información solicitada.

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Organizar dichos conceptos y dichas características.

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Explicar la información solicitada utilizando un medio de expresión.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

ORGANIZAR

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Percibir clara y distintamente la información. (discrimina la información).

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Identificar las características de dicha información.

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Interpretar dichas características en función a conocimientos previos.

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Aplicar algoritmos, leyes, principios, etcétera.

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Organizar la información recibida.

EVALUAR

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Percibir los resultados obtenidos.

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Analizar el proceso resolutivo.

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Reemplazar los resultados obtenidos en la situación previamente establecida.

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Comparar la igualdad del reemplazo y del resultado que se esperaba.

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Evaluar y dar por válido o inválido el resultado obtenido.

APLICAR

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Percibir clara y distintamente la información recibida.

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Identificar las características del enunciado y de los posibles algoritmos y estrategias de resolución.

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Comparar y relacionar dichas características, buscando las comunes.

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Seleccionar el algoritmo o la estrategia adecuada en función a las comparaciones previas.

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Aplicar el algoritmo o la estrategia seleccionada.

CREAR

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Analizar una situación ya existente.

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Relacionar las características existentes con la situación por crear.

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Comparar semejanzas y establecer diferencias.

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Generalizar la situación en función a las semejanzas establecidas.

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Crear una situación semejante a la existente.