Primer Trabajo - La Delirante Compañía de Los Sueños.

TRABAJO N°1 – “La delirante compañía de los sueños” desde la páina 1 a la páina !"#

I.- Coloquen los nombres de los integrantes del grupo, además de mencionar en que página del libro están al momento de realizar este taller, colocar “si” o “no” en caso de haber traído el libro y subrayar con color rojo al encargado para esta primera sesin de trabajo. !" pts.# $.- %%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%% &ágina del libro actual' %%%%%%%% %%%%%%%% (ibro'  %%%%%%  ).- %%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%% &ágina del libro actual' %%%%%%%% %%%%%%%% (ibro'  %%%%%% C.- %%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%% &ágina del libro actual' %%%%%%%% %%%%%%%% (ibro'  %%%%%%  *.- %%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%% %% &ágina del libro actual' %%%%%%%% %%%%%%%% (ibro'  %%%%%%  +ecuerden que deben trabajar en las hojas asignadas para las respuestas, con letr letra a clar clara a y orde ordena nada da,, usen usen letr letra a manu manusc scri rita ta y no oli olida darr que que debe deben n reeionar, argumentar, opinar y completar toda la in/ormacin necesaria en cada una de las preguntas. II.- *escriban /ísica y psicolgicamente los personajes que aparecen en esta primera parte del libro, deben organizarse para trabajar de buena /orma. !01 pts.# III.- *escriban *escriban todos los ambientes istos en esta primera parte del libro leído. !01 pts.# I2.- 3scojan una parte del libro que les llame la atencin, escriban la cita del teto que escogieron y eplíquenla con sus palabras. !01 pts.# 2.- 3scriban un listado de temas istos en este libro que al grupo les haya llamado la atencin. !4" pts.# R$%rica para medir el comportamiento del rupo durante la &ornada de tra%a&o#

Aseo

Orden

' pts# 5iempre manti ntienen su espacio limpio.

( pts# Intentan mant mante ener ner su espacio limpio.

5iempre mantienen orden.

Intentan mantener orden.

el

el

*articipaci+ n

&articipan idea idealm lmen ente te de las actiidades a realizar.

,omunicaci +n.misor / receptor#

(ogran $ eces logran mantener un mantener el resp espeto eto por por la respe respeto to por la persona que persona que está está comunicando. comunicando.

0isciplina

5iempre mant mantiienen enen un comportamiento de respeto

&articipan correctamente de las actiidades.

Casi Casi siem siempr pre e mantie mantienen nen un comportamient o adecuado en

" pts# 5olo en algunos momentos mant mantie iene nen n el espacio limpio. 5olo en algunos momentos mant mantie iene nen n el orden. 5olo en algunos momentos realizan las actiidades. 5olo en algunas ocasiones logran logran realiza realizarr una comunicacin adecuada. &ocas eces logran mantener el comportamient

) pts# (es cuesta mante anten ner su espacio limpio.

(es cuesta mantener el orden. 6o logran desarr desarrollar ollar las actiidades. 6o logran cumpli cumplirr con el proceso comunicatio del grupo. 6o logran mante anten ner un comportamient o adecuado en

/rente a sus compa7eros.

&je. Ideal' 4"1 pts.  %%%%%%%%%%% 

el grupo.

o adecuado en el grupo.

&je. 8btenido' %%%%%%%%%%%

el grupo.

6ota'