sesion De persona familia y relaciones humanas para 4to de secundaria - tema HABILIDADES E INTERESES
sesion del 1ro sec pfrhDescripción completa
Unidad de aprendizaje III_2018Descripción completa
Unidad de Aprendizaje_III Unidad_2018Descripción completa
Esta es la primera sesión de la tercera unidad de aprendizaje de Matemática para los estudiantes del 5to. de secundaria de la I.E. de JEC "José Faustino Sánchez Carrión" de la provincia de H…Descripción completa
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__________________ ___________________________ __________________ _________________ __________________ ___________________ ___________________ ___________________ _________ “AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL ”
SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO Y SECCIÓN 1° A, B, C, D E, F, G, H
UNIDAD
SESIÓN
HORAS
I
1/5
2
FECHA
ÁREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas TITULO DE LA SESIÓN
Son tiempos nuevos
“
COMPETENCIAS AFIRMA SU IDENTIDAD.
CAPACIDADES Se valora a sí mismo.
”
INDICADORES
Autorregula sus emociones. INICIO Situación significativa: Propósito: DESARROLLO
CIERRE
ACTIVIDADES: Elaboran un mural con información relevante sobre la Eda Media y las Invasiones germánicas. Desarrollan la página 8 y 9 de la Ficha N° 1 del cuaderno de trabajo. Elabora una línea de tiempo sobre la edad media.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO: - Define las palabras: bárbaro, vándalos. - ¿Por qué las personas tuvieron que ponerse bajo la protección de un señor o noble? - ¿A qué nos referimos cuando hablamos de tecnología, actualmente? - ¿De qué sirvió las estrategias tecnológicas que se descubrieron en aquel tiempo? MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Para el docente: Manual para el docente, 1° Persona, Familia y Relaciones. Primera Edición: Diciembre, 2015. Santillana., S.A. Para el estudiante: Texto escolar. 1° Persona, Familia y Relaciones. Primera Edición: Diciembre, 2015. Santillana., S.A. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: SITUACIÓN DE EVALUACIÓN A partir del sustento y socialización del producto: mural; se evaluará el progreso de las estudiantes, para lo cual el docente debe elaborar un instrumento de evaluación: Rúbrica.
COMPETENCIAS Afirma su identidad.
CAPACIDADES
INDICADORES
Se valora a sí mismo.
Autorregula sus emociones.
Se desenvuelve éticamente.
Nota: En la evaluación también se tomará en cuenta la participación activa de las estudiantes.
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas. Sustenta sus principios éticos.
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Lic. Nancy N. Ramos Peña Profesora del Área de H.G.E.
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Lic. Sarita Teresa Pecho Donayre Profesora del Área de H.G.E.
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Lic. Nancy N. Ramos Peña Coordinadora Pedagógica
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Lic. Abilio Martinez Quillama Subdirector de Formación General
