ETICA PARA PREGRADO TAREA 1- DESARROLLAR ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN DEL CURSO
Presentado por: ALBARO JOSE ORDOÑEZ Código: 80798779 Grupo: 100001_195
Tutor: CESAR OSWALDO IBARRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES SEPTIEMBRE DE 2017
PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1 Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizan en cada entorno entorno
Cómo navegar en el aula Agenda del curso Presentación del curso Normas y condiciones desarrollo del curso Noticias del curso Foro general del curso
Cómo navegar en el aula para
el
Aquí se muestra un video tutorial de como navegar por los diferentes contenidos del curso. Agenda del curso Aquí se encuentra la Agenda con las fechas y los plazos para la entrega de las actividades. Presentación del curso
Entorno de información inicial
Se encuentra un video y un documento sobre las temáticas del curso e información general. Normas y condiciones para el desarrollo del curso Aquí se encuentran las normas y condiciones que deben ser leídas y aceptadas, para poder acceder a los demás entornos. Noticias del curso Está dispuesto para que desde la dirección del curso se publique información de interés sobre las actividades del curso que se irán desarrollando durante el semestre. Es un espacio
netamente informativo y no de interacción. Foro general del curso Este espacio está dispuesto con tres temas en los cuales se podrá interactuar con todos los miembros del curso, estudiantes y red de tutores.
Syllabus del curso Ética Para Pregrado Unidad 1: teorías éticas Unidad 2: éticas aplicadas Glosario
Syllabus del curso Ética Para Pregrado Se presenta un documento donde se encuentra un esquema del curso, donde se puede encontrar las intencionalidades formativas, así como las distintas actividades a desarrollar y el material de estudio requerido para cada unidad. Unidad 1: teorías éticas
Entorno de conocimiento
Se encuentran los recursos educativos requeridos para la unidad 1 Unidad 2: éticas aplicadas Se encuentran los recursos educativos requeridos para la unidad 2 Glosario Se encuentran términos básicos del curso, para facilitar la aprehensión del conocimiento necesario en el desarrollo de las temáticas
propuestas.
Entorno de aprendizaje colaborativo
Encuentros sincrónicos vía web conferencia Atención sincrónica vía Skype Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de problema ético - estudio de caso general Unidad 2: Tarea 5 - propuesta de problemática social - estudio de caso específico Unidades 1 y 2: Tarea 6 - propuesta de solución
Encuentros sincrónicos vía web conferencia Se puede consultar las grabaciones de la web conferencia del curso. Atención sincrónica vía Skype Se puede consultar los horarios de atención vía Skype con el tutor o director del curso Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de problema ético - estudio de caso general Unidad 2: Tarea 5 - propuesta de problemática social - estudio de caso específico Unidades 1 y 2: Tarea 6 - propuesta de solución Aquí se encuentran los foros de trabajo colaborativo, acompañados de la guía de actividades y la rúbrica de evaluación programadas para el curso.
Entorno de aprendizaje práctico
tarea 4 Análisis de contenidos tarea 2 - tarea Análisis de contenidos tarea 2 - tarea 4 4 Se encuentran las guías para el desarrollo de las Contenidos de apoyo para el actividades practicas programadas para el curso. desarrollo de actividades Contenidos de apoyo para el desarrollo de actividades Aquí se enlazan los recursos digitales necesarios para el desarrollo de las actividades prácticas, como pueden ser, talleres, wikis, simuladores, etc.
e-Portafolio
e-Portafolio
Tarea 1: entrega de plantilla de información: exploración del curso
En este espacio se debe registrar los logros y dificultades a medida que culmina cada Momento. Es el lugar en el que se puede autoevaluar el proceso de formación, solo podrá ser visto por el estudiante y el docente acompañante.
Tarea 2 - entrega plantilla de información unidad 1. Entorno de Tarea 3: Entrega de dirección seguimiento electrónica del blog - problema ético, y evaluación estudio de caso general Tarea 4 - entrega plantilla de información unidad 2
Tarea 1: entrega de plantilla de información: exploración del curso Tarea 2 - entrega plantilla de información unidad 1.
Tarea 5: entrega dirección electrónica Tarea 3: Entrega de dirección electrónica del de blog - problemática social, estudio de blog - problema ético, estudio de caso caso específico. general
Tarea 6 - Entrega dirección electrónica del blog - propuesta de solución, examen final
Tarea 4 - entrega plantilla de información unidad 2 Tarea 5: entrega dirección electrónica de blog - problemática social, estudio de caso específico. específico. Estos espacios corresponden a cada uno de los momentos de evaluación del curso, en donde se entregan las actividades solicitadas en las guías de actividades, las cuales pueden ser individuales o colaborativas.
Guías integradas y Syllabus del curso Desarrolle una síntesis de las Desarrolle una síntesis de las actividades colaborativas que actividades individuales que se señalan en cada guía se establecen en cada guía
Guía integrada tarea 1 – entorno de aprendizaje colaborativo
Participación, interacción y generación de debate en el foro colaborativo.
- El estudiante diligencia la plantilla de información establecida en la carpeta del foro colaborativo. - Cada estudiante entrega en el entorno de seguimiento y evaluación la plantilla de información diligenciada.
Señale los productos a entregar establecidos en cada guía Individuales: - Diligenciamiento y entrega de la plantilla de información de la tarea 1 a partir de la exploración del curso Colaborativos: - Participación, interacción y generación de debate en el
foro colaborativo. No se entrega ningún producto.
El estudiante consulta los contenidos bibliográficos de la unidad 1, dispuestos en el entorno de conocimiento del curso
Guía integrada tarea 2 – entorno de aprendizaje práctico
El estudiante diligencia la plantilla de información dispuesta en la carpeta del entorno de aprendizaje colaborativo.
- Participa en el foro colaborativo y consensua con Guía los miembros del grupo en el estudio de caso para integrada seleccionarlo de manera tarea 3 – común. entorno de aprendizaje - El estudiante realimenta las colaborativo intervenciones de sus compañeros de manera asertiva para el desarrollo de la actividad.
- El estudiante analiza los casos establecidos y selecciona el más interesante. - El estudiante argumenta con base en los contenidos bibliográficos de la unidad 1 el estudio de caso general y el problema ético que este presenta. - El estudiante abre un blog
Completar y entregar la plantilla establecida en el entorno de aprendizaje práctico, en la que se consignarán las reflexiones de los contenidos bibliográficos de la unidad 1.
El estudiante envía para calificación la plantilla de información diligenciada por medio del entorno de seguimiento y evaluación. Individuales: Blog con la síntesis del debate y el caso seleccionado. Colaborativos: Participación oportuna y contundente en el foro.
Guía integrada tarea 4 – entorno de aprendizaje práctico
N/A
Guía integrada tarea 5 – entorno de aprendizaje colaborativo
- Con base en los contenidos bibliográficos de la unidad 2 y el caso genera establecido en la tarea 3, lo argumenta y lo comparte en el foro colaborativo. - El estudiante realimenta de manera constante y
en la herramienta Blogger donde consigna la síntesis del debate llevado a cabo en el foro, el caso de estudio general seleccionado y el problema ético que este presenta. - El estudiante entrega por medio del entorno de seguimiento y evaluación el enlace del blog. Debe recordar que el blog requiere estar público y debe entregar el enlace visible para que el blog sea calificado. El estudiante debe diligenciar de manera contundente la plantilla de información establecida para la actividad.
- El estudiante Selecciona el estudio de caso específico establecido en la carpeta del foro colaborativo de la tarea 5
El estudiante envía para calificación la plantilla de información diligenciada por medio del entorno de seguimiento y evaluación. Dirección del blog
Guía integrada tarea 6 – entorno de aprendizaje colaborativo
contundente las participaciones de sus compañeros de grupo. - El estudiante alimenta el blog con la síntesis del debate y con la problemática social establecida en el estudio de caso específico seleccionado - El estudiante entrega la dirección del blog por medio del entorno de seguimiento y evaluación - Cada estudiante comparte en el foro su video con la propuesta de solución. - Cada estudiante realimenta y debate sobre los videos que los compañeros del grupo han planteado.
- Cada estudiante graba un video (de libre duración) en el que presenta una posible solución a la problemática social inserta en el caso específico desarrollado en la tarea anterior. - Cada estudiante sube a YouTube el video en el que desarrolla la propuesta de solución al caso planteado en la tarea anterior. - Cada estudiante lleva al blog el video en el que presenta su propuesta de solución. - Cada estudiante entrega en
Individuales: Blog Colaborativos: Participación contundente, oportuna y constante en el foro colaborativo.
el entorno de conocimiento la dirección del blog en el que ha consignado el video.
