ÉTICA DE PREGRADO ACTIVIDAD
DE EXPLORACIÓN DEL
CURSO
Entregado por:
DUMAR ROMERO MENDOZA CÓDIGO: 95.066.93
Presentado a: MARTHA CECILIA CUERVO VARGAS Tutora
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES_ECSAH SEPTIEMBRE 2017
INTRODUCCIÓN Se hace un recorrido de cada uno de los entornos, nos permitió establecer cuáles son las actividades que hay que realizar las
guías
para determinar
en cada uno de ellos así
las actividades
grupal, como individual. Con este proceso recursos
nos
poseemos para llevar el desarrollo
actividades.
académicas
mismo se exploró
tanto en el desarrollo
queda claro que actividades adecuado de cada una de las
y
PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1
Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizan en cada entorno
entorno
Como navegar en el aula.
Como
navegar en el aula: hay
un
video
para la presentación del curso; este
video
contiene
un tutorial de cómo navegar en el
aula, para comprender y lograr desarrollar las actividades.
Agenda del
Curso.
Agenda: tenemos una agenda diferentes actividades del
con
las
curso con sus fechas
de inicio y cierre y la calificación respectiva que tiene cada una.
Presentación del curso: tenemos un espacio de presentación del curso: En el
Presentación del curso.
hayamos un
Entorno de
audio y documento. En ellos nos explican la
información inicial
metodología que tiene el curso y la forma de participación en las actividades y la finalidad del curso.
La
cual es
generar un pensamiento
crítico, la apropiación de elementos teóricos que sirvan de base para la aplicación de la ética en el ámbito profesional, personal y social a partir de problemáticas específicas de su comunidad.
Normas y condiciones para el desarrollo
Normas y condiciones: Tenemos un espacio de presentación y aceptación de las normas o los
del curso.
acuerdos que hay en el curso con el fin de alcanzar un buen resultado en las actividades propuestas.
Noticias del curso.
En noticias del curso.
El Director
curso
publica las estas sean
noticias del
curso,
para que
consultadas por los estudiantes y
tutores. Así mismo
en el foro
general se
desarrolla una interacción entre los diferentes
Foro
general del
participantes. (tutores y estudiantes)
curso.
En el Espacio foro general del curso:
los
estudiantes, interactuamos entre colegas y así como con el tutor y la red de tutores. Por intermedio de permiten una
la
tres subforos, los
cuales
presentación del estudiante
interacción social,
recibir
en
soporte
técnico y consultas académicas.
Syllabus del curso Ética Para Pregrado.
El syllabus del curso; encontramos el contiene
diferentes
para el
unidades.
este
entorno
syllabus del curso el cual
las
bibliográficas
en
referencias
estudio de
Referencias
las dos
bibliográficas
debidamente detalladas por unidad. Igualmente nos muestra la descripción diferentes
del curso,
actividades y
sus
las
respectivas
calificaciones.
Entorno de conocimiento
Unidad 1: teorías éticas.
En el espacio unidad 1; temáticas requeridas para las
tenemos
el aprendizaje de
teorías éticas. Mi deber
cada
temática
de
las
será
esta
estudiar
unidad
para
comprender los conceptos de ética.
Unidad 2: éticas aplicadas.
Espacio en la unidad 2; encontramos todos los recursos
educativos
requeridos
sobre
la
aplicación de las éticas. Que como estudiante tengo el deber
de estudiar
para interiorizar
el conocimiento, necesario para completar mi
Glosario
formación.
Espacio Glosario; el glosario es un recurso tiene
la particularidad de ser un diccionario
el cual contiene diferentes palabras y de las cuales se explica su concepto. De esta el
curso nos
permite
la
conceptos que facilitan la
forma
aprehensión de compresión
del
estudiante en el desarrollo de actividades.
Encuentros
sincrónicos
vía
webconferencia.
Encuentros
sincrónicos; tenemos
los
espacios para encuentros sincrónicos vía web conferencia.
De esto se desprende
que
para cada unidad habrá un encuentro.
Atención sincrónica vía Skype.
Encuentros vía Skype: Tenemos un espacio de
atención sincrónica y asincrónica vía
Skype con Entorno de
la
tutora del grupo y demás
integrantes del red de tutores del curso.
aprendizaje colaborativo
Foros Colaborativos: en
este entorno
Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso.
tenemos los espacios de los diversos foros
Guía
colaborativos, en los
de
actividades
y
rúbrica
de
cuales se
lleva
evaluación - tarea 1
cabo
Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de
integrantes
problema ético - estudio de caso general.
colaborativos en el desarrollo de las
Guía
una
de
actividades
evaluación tarea 3
y
rúbrica
de
a
la participación de cada uno de los
de
propuestas
en
las
los respectivos
actividades
que en
foros cada
colaborativas
este caso son 4. Este
Unidad 2: Tarea 5 - propuesta de
proceso
se desarrollará
problemática social - estudio de caso
la interacción
específico.
Igualmente contamos
Guía y rúbrica de calificación: Tarea 5 -
las
estudio de caso específico.
colaborativo respectivo.
guías
por intermedio de
entre todos los participantes. con cada una de
y rubricas, para
cada trabajo
Guía y rúbrica de calificación: Tarea 5 estudio de caso específico. Seleccione para marcar como finalizado.
Unidades 1 y 2: Tarea 6 - propuesta de solución .
Guía y rúbrica de evaluación tarea 6 examen final - propuesta de solución.
Guía y rúbrica de evaluación tarea 6 examen final - propuesta de solución.
Análisis de contenidos tarea 2 - tarea 4.
Análisis
de contenidos. En este entorno
encontramos la guía de actividades y la plantilla de información de la tarea 2 y 4. Llevándose para esto a cabo
Entorno de
para el
aprendizaje práctico
un
análisis de los contenidos,
desarrollo de las actividades 2 y 4.
Contenidos de apoyo.
Pero
tenemos un
que
enlace
Contenidos de apoyo para el desarrollo de
contenidos de apoyo, para
actividades.
las respectivas actividades.
E-portafolio
Entorno de
el
también nos
lleva a
desarrollo de
E-Portafolio: en este entorno encontramos el eportafolio el cual es un diario que el estudiante
seguimiento y
lleva su autoevaluación, reconociendo sus logros
evaluación
o dificultades presentadas a lo largo del curso.
Tarea
1:
entrega
de
plantilla
información: exploración del curso
de
Entregas de Tareas: en este
entorno
se
Tarea 2 - entrega plantilla de información
realizan
la
entrega
de
las
unidad 1.
actividades,
Tarea 3: Entrega de dirección electrónica
individual o colaborativa en cada uno de los
del blog - problema ético, estudio de caso
foros de construcción de conocimiento. Para
general
cada una de las
Tarea 4 - entrega plantilla de información
creado en
unidad 2
solicitado plenamente
Tarea 5: entrega dirección electrónica de
puede ser de manera individual o colaborativa
blog problemática social, estudio de caso
según lo indicado.
desarrolladas
6
tareas
cual se subirá
diferentes de
manera
hay un espacio el
producto
desarrollado. El cual
específico.
Tarea 6 - Entrega dirección electrónica del blog - propuesta de solución, examen final Guías integradas y Syllabus del curso
Desarrolle una síntesis de las
Desarrolle una síntesis de las
actividades colaborativas en
actividades inviduales que se
que se señalan en cada guía
establecen en cada guía
Señale los productos a entregar establecidos en cada guía
Exploración de cada uno Permitirse una participación
de los entornos, con una
en foro colaborativo,
concentración en los
alimentándolo con
escenarios
colaborativos,
aportaciones directas,
practico y
el sylabus.
información que será
Información
extraída del diligenciamiento
estudiante plasmar
una
diligenciada con información de
aprendizaje
de la plantilla. El
plantilla con información
los entornos y guías integradas
colaborativo
conocimiento le permite al
detallada del curso. Para
y syllabus.
integrante retroalimentar las
posteriormente con una
aportaciones de los
participación colaborativo
integrantes del equipo de
concretar la información
trabajo.
y consolidar la actividad
Guía integrada tarea 1 – entorno de
que permite al
Entrega individual de Plantilla
final. Guía integrada tarea 2 – entorno de
El estudiante estará en capacidad de diligenciar la
N/A
Entrega individual de plantilla
aprendizaje práctico
con información de unidad 1
plantilla de información de la unidad 1, precisamente con la información dispuesta en las referencias bibliográficas de teorías éticas. ( unidad 1) Interactuación con los Se lleva a cabo un análisis de los casos
de estudio,
seleccionando el más Guía integrada tarea 3 – entorno de aprendizaje colaborativo
interesante, con lo cual se llevara una participación en el foro colaborativo para
llegar un consenso sobre el estudio de caso, en el estudiante
la cual
participará
basado en el estudio y problema ético, que se está analizando. El
consensuar el caso de
conocimiento suficiente le
estudio, alcanzando un conocimiento suficiente para crear
compañeros de grupo para
un síntesis, para ser
entregada en un blog público.
Entrega Grupal de dirección electrónica del blog - problema ético, estudio de caso general
permitirá al estudiante llevar a cabo la retroalimentación de las aportaciones de los demás
integrantes del
grupo. Estudiar y analizar
los
contenidos de la aplicación de las éticas;
dispuestos en
las temáticas de la unidad 2. Información Guía integrada tarea 4 – entorno de aprendizaje práctico
o Entrega individual de Plantilla
conocimiento utilizado para llevar a cabo e, diligenciamiento de la respectiva plantilla, de solución de
la actividad,
que una vez optimizado su desarrollo será enviada por el respectivo enlace de
N/A
de información de 2.
la unidad
entrega. La actividad
Guía integrada tarea 5 – entorno de
arranca
con
Con base en el
la selección especifica del
conocimiento de las
caso de estudio por parte
temáticas de la unidad 2.
del estudiante( Siendo el
El estudiante y el grupo
mismo de la actividad 3),
realizaran un debate sobre el
para luego
caso estudio general, que
tras un debate
aprendizaje
entre
los integrantes del
colaborativo
equipo. El estudiante
fase 3. En esta situación
procede
el estudiante hace una
alimentar un blog,
ha sido escogido en la
con el desarrollo de una
constante retroalimentación
síntesis, estriada del debate
a sus compañeros con el
sobre problemática .
fin de enriquecer el debate.
Entrega Grupal de la dirección electrónica de blog - problemática social, estudio de caso específico.
Una vez alcanzados una serie de conocimientos, alcanzados tras
el estudio
de caso general y la búsqueda de solución, el estudiante planteara la Guía integrada tarea 6 – entorno de aprendizaje colaborativo
solución a la problemática social, identificada en el caso específico. Mediante la realización de un video, siendo este compartido en el foro colaborativo y posteriormente llevado al blog personal en donde se encuentra la síntesis del caso de la problemática social.
Compartición en el foro de video con propuesta de solución a la problemática social identificada en el caso de estudio. Llevando a cabo retroalimentación y debate, de la solución propuesta.
Entrega grupal de dirección electrónica del blog - propuesta de solución, examen final
CONCLUSIONES
Con el elementos en
desarrollo de
la actividad,
he podido
cerciorarme
que posee los entornos y así como sus actividades
cada uno de ellos. Igualmente me dirigido analizar
actividades para
establecer
construcción de
los diferentes
las actividades
de cada uno de los que hay llevar
cada de las guías de
académicas ha desarrollar en la
productos académicos.
cabo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
UNAD (2017) Curso de ética, Guía de actividades y rubrica de evaluación- Tarea 1Desarrollar actividad de exploración del curso. Recuperado de: http://129.150.75.57/ecsah22/mod/folder/view.php?id=541
UNAD (2017) curso de ética entornos. Recuperado de: http://129.150.75.57/ecsah22/course/view.php?id=167
