Descripción: Colaborativamente presentan un informe resumen elaborado de los productos obtenidos en la semana 3: referente a la misión, visión, valores de la Contraloría General de la República. Incluyen la apl...
examenDescripción completa
SIUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUDescripción completa
Descripción: k
gubernamentalDescripción completa
licorDescripción completa
Descripción: Rimac
Descripción: contabilidad
Descripción: ACTIV. 15
TRABAJO COLABORATIVODescripción completa
actividad
Curso interpretación de planos para maquinaria industrialDescripción completa
actividad centrarU1 resueltaDescripción completa
interpretacion de planos de maquinariaDescripción completa
f
trabajo colaborativo
Descripción completa
MÓD ULO 4: La retroalimentación UNIDAD 1: Trabajo colaborativo: Prácticas e retroalimentación Pro!ósito: identificar estrategias de retroalimentación según Rebeca Anijovich, Carol Dweck y el Currculo !acional de la "ducación #$sica %ca&tulo '(()*
I"
In#ormación $eneral N% Instit&ción '&cativa
Nombre el !artici!ante
+
II "
Desarrollo e la activia ((*+ Com&leta Com&letarr la tabla con la información información -ue brindan brindan los videos videos y el ca&tulo ca&tulo '(( del C!"#* Aspectos
Carol Dweck
1.- ¿Cuándo, cómo y de qué modo retroalimentamos? 2.- Clima del aula (relaciones personales, personales, interpersonales). interpersonales). 3.!pectati"a estudiantes.
de
los
#.- Construir los criterios con los estudiantes. $.$.- %por %portu tuni nida dade des s para para el aprendi&a'e. .- ocali&ar aspectos para la retroalimentación. *.- %+re %+rece cerr e'empl mplos de traa'os para retroalimentar. .- alorar lo positi"o y pre/untar para /enerar re+le!ión. 0.- ¿ué esperamos que el otro a/a con la retroalimentación? 1.- 4edes de con"ersación5 tres tres pre/ pre/un unta tas5 s5 ¿adó ¿adónd nde e "oy? ¿Cómo me está yendo? ¿Cómo si/o?
Rebeca Anijovich
Currículo Nacional Nacional de la Educación Básica
((* "legir uno de los as&ectos anali.ados y escribir un ejemplo de cómo pueden implementarlo en su aula.