PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE. Profesor(a): Gissella Morales Herbas
Curso: Octavo Año Básico(NB6) Asignatura: Artes Visuales
Nombre de la Unidad: “Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX” Número de horas: 2 horas
Fecha: Marzo
Objetivo de Aprendizaje
Objetivo de la clase
Habilidad
Actitud
Evaluación
•Apreciar y reconocer los principales movimientos de Artes Visuales en el Siglo XX.
•Conocer el concepto de las artes visuales y sus movimientos en el siglo XX.
•Reconocer •Comprender •Apreciar •Expresar •Observar
• Respetar y va lorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y aproximación a la verdad. •Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante •Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. •Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo.
Evaluación formativa: escala de apreciación, Trabajos realizados en clases, pauta de evaluación de exposición oral y producto.
Tiempo Inicio
15 minutos
Desarrollo
65 minutos
Actividades El docente da la bienvenida a los alumnos en el nuevo año que comienza. Luego da a conocer la unidad y los contenidos que comenzarán a desarrollar en las siguientes clases. El docente da a conocer el objetivo de la clase: “Co nocer el concepto de las artes visuales y sus movimientos movimientos en el siglo XX” El docente pide pide a los alumnos alumnos que por medio de una lluvia lluvia de ideas, ideas, puedan decir que son las artes visuales y si reconocen algunos de sus movimientos del siglo XX. Luego el docente pide que anoten en sus cuadernos el concepto de artes visuales y los movimientos que la representan. A continuación, el docente pide a los alumnos la presentación de un power point y videos, sobre el desarrollo de las arte s visuales en el siglo XX, donde conocer án el concepto de Artes Visuales y los principales movimientos del arte del siglo XX. http://artesvisualesaltamira.bligoo.com/content/view/193694/8-Basico-VideoMovimientos-Artisticos-del-Siglo-XX.html#.Uv_WDvl5NrM Luego de observada la presentación, el docente e ntrega un guía complementaria sobre los contenidos vistos en la presentación y les pide que respondan un cuestionario en su cuaderno sobre lo visto en la clase y elijan uno de los movimientos que más les llamo su atención.
Cierre
10 minutos
Para finalizar la clase el docente en conjunto con los alumnos revisan el cuestionario para posteriores correcciones. El docente indica a los alumnos que tendrán que re alizar una disertación sobre los movimientos de artes del siglo XX, la cual tendrá como fecha la última semana del mes de marzo y será evaluada.
Materiales próxima clase: -Block de dibujo -Lápiz de carbón o lápiz grafito -Goma -Regla
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE. Profesor(a): Gissella Morales Herbas
Curso: Octavo Año Básico(NB6) Asignatura: Artes Visuales
Nombre de la Unidad: “Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX” Número de horas: 2 horas
Fecha: Marzo
Objetivo de Aprendizaje
Objetivo de la clase
Habilidad
Actitud
Evaluación
•Apreciar y reconocer los principales movimientos de Artes Visuales en el Siglo XX.
•Crear obras de arte utilizando los movimientos del siglo XX como: Expresionismo Cubismo y Arte abstracto.
•Observar •Apreciar •Expresar •Crear
• Respetar y va lorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y aproximación a la verdad. •Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante •Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. •Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo.
Evaluación formativa: escala de apreciación, Trabajos realizados en clases, pauta de evaluación de exposición oral y producto.
•Expresarse en el espacio tridimensional: Escultórico y arquitectónico, empleando diversas técnicas y materiales.
Tiempo Inicio
15 minutos
Actividades El docente da a conocer el objetivo de la clase: “Crear obras de arte utilizando los movimientos del siglo XX como: Expresionismo, Cubismo y Arte abstracto.” El docente entrega la pauta de para preparación de la disertación: -Reunirse en grupos de 4 alumnos. -Elegir un movimiento artístico y a un representante de éste, para disertar y realizar un trabajo plástico, sobre un objeto, al estilo del artista. .Pauta para preparar la disertación: • Características del movimiento artístico • Lugar en donde se desarrolla • Acontecimientos históricos de la época • Datos relevantes sobre el artista • Imágenes de sus obras • Papelógrafo con los principales datos • Disertación clara y breve al curso. • Exposición de la obra realizada.
Desarrollo
65 minutos
El docente previamente a las instrucciones a seguir sobre la actividad que realizarán en la clase, pide que los alumnos observen atentamente los power point sobre los tres movimientos arte del siglo XX, que trabajarán en la clase.
Luego de observados las presentaciones, solicita sacar los materiales de trabajo que fueron pedidos la clase anterior. El docente da las instrucciones sobre la actividad, donde los alumnos deberán crear una obra artística con cada uno de los movimientos observados (Expresionismo, Cubismo y Arte abstracto), utilizando hoja de block y lápiz de carbón o grafito. Los alumnos deben tener el refere nte de cada uno de los movimientos para poder realizar la actividad. Cierre
10 minutos
Para finalizar la clase el docente pide a los alumnos que presenten sus obras frente al curso y detallen que están reflejando en ella y expresen sus emociones y sentimientos que permitieron su creación.
Materiales próxima clase: -Block de dibujo -Lápiz de carbón o lápiz grafito -Goma -Regla -Lienzo -Témperas.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE. Profesor(a): Gissella Morales Herbas
Curso: Octavo Año Básico (NB6) Asignatura: Artes Visuales
Nombre de la Unidad: “Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX” Número de horas: 2 horas
Fecha: Marzo
Objetivo de Aprendizaje
Objetivo de la clase
Habilidad
Actitud
Evaluación
•Apreciar y reconocer los principales movimientos de Artes Visuales en el Siglo XX.
• Crear obras de arte utilizando los movimientos del siglo XX como: “Action Painting, Pop Art y Graffiti.”
•Observar •Apreciar •Expresar •Crear
• Respetar y va lorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y aproximación a la verdad. •Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante •Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. •Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo.
Evaluación formativa: escala de apreciación, Trabajos realizados en clases, pauta de evaluación de exposición oral y producto.
•Expresarse en el espacio tridimensional: Escultórico y arquitectónico, empleando diversas técnicas y materiales.
Tiempo Inicio
15 minutos
Actividades El docente realiza una retroalimentación de la clase anterior. Pide a los alumnos que presenten sus obras terminadas, creadas la clase anterior, se evalúa la actividad terminada. El docente da a conocer el objetivo de la clase: “Crear obras de ar te utilizando los movimientos del siglo XX como: “Action Painting, Pop Art y Graffiti.”
Desarrollo
65 minutos
El docente previamente a las instrucciones a seguir sobre la actividad que realizarán en la clase, pide que los alumnos observen atentamente los power point sobre los tres movimientos arte del siglo XX, que trabajarán en la clase. Luego de observados las presentaciones, solicita sacar los materiales de trabajo que fueron pedidos la clase anterior. El docente da las instrucciones sobre la actividad, donde los alumnos deberán crear una obra artística con cada uno de los movimientos observados (Action Painting, Pop Art y Graffiti), utilizando los materiales solicitados la clase anterior. Los alumnos deben tener el refere nte de cada uno de los movimientos para poder realizar la actividad.
Cierre
10 minutos
Para finalizar la clase el docente pide a los alumnos que presenten sus obras frente al curso y detallen que están reflejando en ella y expresen sus emociones y sentimientos que permitieron su creación.
El docente recuerda a los alumnos sobre la disertación que deberán presentar la próxima.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE. Profesor(a): Gissella Morales Herbas
Curso: Octavo Año Básico (NB6) Asignatura: Artes Visuales
Nombre de la Unidad: “Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX” Número de horas: 2 horas
Fecha: Marzo
Objetivo de Aprendizaje
Objetivo de la clase
Habilidad
Actitud
Evaluación
•Apreciar y reconocer los principales movimientos de Artes Visuales en el Siglo XX.
• Exponer sobre los Movimientos del arte del siglo XX, utilizando materiales concretos y con ayuda tecnológica.
•Observar •Apreciar •Expresar •Crear
• Respetar y va lorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y aproximación a la verdad. •Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante •Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. •Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo.
Evaluación formativa: escala de apreciación, Trabajos realizados en clases, pauta de evaluación de exposición oral y producto.
•Expresarse en el espacio tridimensional: Escultórico y arquitectónico, empleando diversas técnicas y materiales.
Tiempo Inicio
15 minutos
Actividades El docente realiza una retroalimentación de la clase anterior. Pide a los alumnos que presenten sus obras terminadas, creadas la clase anterior, se evalúa la actividad terminada. El docente da a conocer el objetivo de la clase: “Exponer sobre los Movimientos del arte del siglo XX, utilizando materiales concretos y con ayuda tecnológica”
Desarrollo
65 minutos
El docente previamente a las disertaciones y exposiciones de los alumnos, pide a los demás grupos que escuchen y observen silenciosa y respetuosamente a sus compañeros que se encuentran exponiendo sus trabajos. Los diferentes grupos de alumnos comienzan sus exposiciones preparadas con anticipación.
Cierre
10 minutos
Para finalizar la clase el docente felicita a los grupos por sus exposiciones y realiza algunas preguntas como retroalimentación sobre los conocimientos adquiridos en las clases y sobretodo en sus exposiciones.
