plan de destrezas educacion fisica.docx

COLEGIO TÉCNICO PARTICULAR
"SINDICATO DE CHOFERES DE CUENCA"
 


AÑO LECTIVO
2015-2016


 
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal d, i, Artículo 40
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Sergio Antonio Flores Peña
ÁREA/ASIGNATURA: Educación Física
AÑO: Primero BGU
PARALELO: A-B-AT
No BLOQUE:


4
TÍTULO DEL BLOQUE/ MÓDULO:
Movimiento Formativo Artístico y Expresivo
OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO:
Incrementar las destrezas, las capacidades y los conocimientos adquiridos en años anteriores, para permitir un adecuado perfeccionamiento de las técnicas y tácticas deportivas.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, cognitivas y socioafectivas para mejorar la calidad de vida.
EJE DE APRENDIZAJE:
Habilidades motrices básicas y específicas
ESTANDARES DE APRENDIZAJE: (Art. 27 Constitución de la república)

DOMINIO A:
DOMINIO B:
DOMINIO C:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
Demostrar en el lanzamiento de la bala las fases de la impulsión.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Demuestra en el lanzamiento de la bala las fases de la impulsión.
EJE TRANSVERSAL:
El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.




PERIODOS:
6
FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIÓN:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 ANTICIPACIÓN:
Realizar preguntas acerca de: ¿Cuáles es el peso de la bala? ¿Cuáles son las medidas en el área en donde se desarrolla la impulsión de la bala?
Realizar calentamiento General:
Ejercicios de lubricación de articulaciones
Tobillos, rodillas, cadera, brazos, cuello.
Entrada en calor mediante ejercicios con balón.
Aplicar juego pre-deportivo
Realizar ejercicios skiping, taloneo, aductores, abductores, flexión de tronco y ejercicios de coordinación
Realizar ejercicios individuales o en parejas de estiramiento.
Explicar el tema tratar

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:


Conocer el peso de la bala para hombres y mujeres mediante un video.
Conocer el área en donde se desarrolla la impulsión de la bala.
Conocer las diferentes técnicas de impulsión de la bala.
Ejecutar la técnica lineal de impulsión de la bala.
Desarrollar la Técnica rotacional de impulsión de la bala.
Aplicar habilidades motrices específicas para lograr desarrollar la técnica de impulsión de la bala.
CONSOLIDACIÓN:
Explicar de una manera teórica el peso y las dimensiones del área en donde se desarrolla esta prueba.
Desarrollar cualquiera de las dos técnicas ya sea la lineal o rotacional.
Aplicar las técnicas lineal y rotacional.
Realizar estiramientos individuales
Hacer uso de la práctica de aseo personal



Proyector
Computador
Cancha
Patio
Conos
Globos

Cinta

Silbato

Escalera
 
Conoce en que consiste el lanzamiento de la bala, así como el peso y dimensiones del área en donde se desarrolla la prueba

Demuestra que conoce la técnica lineal y rotacional.

Aplica la técnica lineal o rotacional para desarrollar la impulsión de la bala.

Investigación Bibliográfica. Trabajo académico independiente (TAI).





 
 
 
 
 
 
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA


ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
Sergio Antonio Flores Peña
DIRECTOR DEL ÁREA:
Sergio Antonio Flores Peña
VICERRECTORA:
María del Carmen Zamora

Firma:

Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha: