PEDOMAN PENETAPAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL FUNGSIONAL GURU
I. PEND PENDA AHUL ULUA UAN N
A. DASAR. 1. Keputus Keputusan an MENPAN MENPAN Nomor Nomor 84/93 84/93 2. Kepu Keputu tusan san Bersam Bersama a Mendik Mendikbu bud d dan KA BAKN BAKN Nomo Nomorr 0433/ 0433/P/1 P/199 993 3 dan Nomor 25 Tahun 1993 3. Keputusan Keputusan Mendiknas Mendiknas Nomor 25/O/1995 25/O/1995 tentang Petunjuk Petunjuk Teknis Ketentuan Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya 4. Keputus Keputusan an Mendiknas Mendiknas Nomor 013/U/2002 013/U/2002 tentang tentang Perubahan Perubahan Keputus Keputusan an Mendikbud Nomor 25/O/1993 5. Surat Edaran Mendiknas Mendiknas Nomor : 23113/A2/ 23113/A2/KP/2003 KP/2003 6. Permend Permendikna iknas s No 18 Thn 2005 7. Peratura Peraturan n Ka Ka BKN BKN Nomo Nomorr 28 Thn 2005
B. TUJUAN Petunjuk teknis pelaksanaan pelaksanaanjabatan jabatan fungsional fungsional guru guru dan angka kreditnya kreditnya ini dimaksudkan untuk menjadi pedoman yang lebih rinci bagi guru dan Kepala Sekolah agar ada kesatuan bahasa dan pengertian dalam penyusunan Daftar Usul Usul Penet Penetapa apan n An Angka gka Kredit Kredit ( DUPAK DUPAK)) sesua sesuaII dengan dengan ketent ketentua uan n yang yang berlaku.
C. JEN JENIS GURU 1. Berdasar Berdasarkan kan sifat, sifat, tugas dan kegiatann kegiatannya, ya, guru digolong digolongkan kan 4 (empat) (empat) jenis sebagai sebagai berikut
a.
Guru Kelas, adalah guru yang mempunyai tugas, tanggungjawab, wewenang dan hak secara penuh dalam pproses belajar mengajar seluruh mata pelajaran di kelas tertentu
b. Guru Guru Mata Mata Pela Pelaja jara ran n, adal adalah ah guru guru yang yang memp mempun unya yaii tuga tugas, s, tanggungjawab, wewenang dan hak secara penuh dalam proses belajar mengajar pada satu mata pelajaran tertentu di sekolah c.
Gruru Praktik, adalah guru yang mempunyai tugas, tanggungjawab, wewenang dan hak secara penuh dalam proses belajar mengajar pada kegiatan praktik di sekolah Kejuruan
d. Guru Bimbingan, adalah guru yang mempunyai tugas, tanggungjawab, wewenang dan hak secara penuh dalam kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah peserta didik.
2. Pemili Pemiliha han n Jenis Jenis Guru Guru a. Seorang guru hanya hanya dapat dapat memilih satu jenis jenis guru yang sesuai sesuai dengan dengan spesialisasi/keahlian atau tugas yang telah diembannya b. Guru yang yang bertugas bertugas sebagai sebagai Kepala Kepala Sekolah dalam memilih memilih jenis guru, maka yang bersabgkutan harus memperhatikan bidang spesi spesiali alisa sasi si/k /keah eahlia liann nnya ya baik baik yang yang dipero diperoleh leh melalu melaluii pendi pendidik dikan an sekolah, pengalaman, maupun pelatihan yang pernah diikutinya. c. Perg Pergan anti tian an jeni jenis s guru guru ke jeni jenis s guru guru lain lain dapa dapatt dila dilaku kuka kan n apab apabil ila a seorang guru memperoleh bidang keahlian yang berbeda degan yang telah dimiliki. Pergantian jenis guru hanya dapat dilakukan oleh Pejabat yang berwenang.
D.
JENJANG JENJANG JABATA JABATAN, N, PANG PANGKAT KAT,, GOLON GOLONGA GAN N RUANG RUANG DAN ANGKA ANGKA KRED KREDIT IT YANG DISYARATK DISYARATKAN AN
NO
JABATAN GURU
PANGKAT DAN GOLONGAN RUANG
1
2
3
PERSYYARATAN ANGKA KREDIT KENAIKAN PANGKAT/JABATAN KOMULAT PER IF JENJANG MINIMAL
4
5
1
Guru Pratama
Pengatur Muda II/a
25
15
2
Guru Pratama Tk I
Pengatur Muda Tk I, II/b
40
20
3
Guru Muda
Pengatur II/c
60
20
4
Guru Muda Tk I
Pengatur Tk I, II/d
80
20
5
Guru Madya
Penata Muda, III/a
100
50
6
Guru Madya Tk I
Penata Muda Tk I, III/b
150
50
7
Guru Dewasa
Penata, III/c
200
100
8
Guru Dewasa Tk I
Penata Tk I, III/d
300
100
9
Guru Pembina
Pembina, IV/a
400
100
10
Guru Pembina Tk I
Pembina Tk I, IV/b
550
150
11
Guru Utama Muda
Pembina Utama Muda, IV/c
700
150
12
Guru Utama Madya
Pemb Pembin ina a
850
150
13
Guru Utama
IV/d
Utam Utama a
Mady Madya, a,
1000
Pembina Utama, IV/e
II. TUGAS POKOK DAN PEMBAGIA PEMBAGIAN N KERJA GURU
A. TUGAS TUGAS POKO POKOK K Tugas popok guru, khususnya khususnya unsur proses belajar mengajar atau bimbingan dan unsur pengembangan profesi adalah sebagai berikut :
a. Pada Pada masin masingg-mas masin ing g jenis jenis guru guru terda terdapat pat istilah istilah yang yang berbe berbeda da dalam dalam melaksanakan butir kegiatan unsur proses belajar mengajar. b. Semakin tinggi jenjang jenjang jabatan jabatan guru guru semakin semakin luas dan berat pula tugas, tugas, tanggungjawab, dan wewenangnya. c. Wewena Wewenang ng guru dalam Proses Proses Belajar Belajar Mengajar Mengajar (PBM)/Bim (PBM)/Bimbin bingan gan terdiri terdiri dari : 1. Melaksan Melaksanakan akan dengan dengan Bimbing Bimbingan an 2. Mela Melaks ksan anak akan an 3. Membimbing Membimbing guru guru lain yang yang berwenang berwenang melaksanakan melaksanakan bimbingan bimbingan
d. Standar Standar Prestasu Prestasu Kerja Kerja Guru Guru
Stan Standa darr pres presta tasi si kerj kerja a guru guru adal adalah ah kegi kegiat atan an mini minima mall yang yang waji wajib b dilakukan guru dalam proses belajar mengajar atau bimbingan untuk dapat naik pangkat/jabatan.
1). Standar prestasi kerja Guru Pratama samapai dengan Guru Dewasa Tk I dalam melaksanakan melaksanakan proses belajar mengajar atau bimbingan meliputi :
•
•
•
Penyusunan program pengajaran atau praktik atau bimbingan dan konseling Penyajian program pengajaran atau praktik atau bimbingan dan konseling Evaluasi belajar atau praktik atau bimbingan dan konseling.
2). Standar prestasi prestasi kerja Guru Pembina Pembina samapai samapai dengan Guru Guru Utama dalam dalam melak melaksan sanaka akan n prose proses s belaja belajarr menga mengajar jar atau atau bimbingan meliputi :
•
•
•
•
•
•
Penyusunan program pengajaran atau praktik atau bimbingan dan konseling Penyajian program pengajaran atau praktik atau bimbingan dan konseling Evaluasi belajar atau praktik atau bimbingan dan konseling. Analisis hasil evaluasi belajar atau praktik atau bimbingan dan konseling Penyusunan program perbaikan dan pengayaan atau tindak lanjut tindakanpelaksanaan bimbingan dan konseling Pengembangan profesi dengan angka kredit sekurang-kurangnya 12 ( dua belas)
3). Khusus standar prestasi kerja guru kelas, sesuai jenjang jabatannya ditambah melaksanakan melaksanakan program bimbingan bimbingan di kelas yang menjadi tanggungjawabnya.
e. Kewa Kewaji jiba ban n Guru Guru
Kewajiban guru adalah kegiatan minimal yang dilakukan guru dalam proses belajar mengajar atau bimbingan agar memenuhi syarat untuk dapat diusulkan kenaikan pangkat/jabatannya
1). 1). Guru Guru kela kelas, s, guru guru mata mata pela pelaja jara ran n dan dan guru guru bimb bimbin inga gan n waji wajib b melaksanakan kegiatan :
•
•
•
Penyusunan program pengajaran Penyajian Penyajian program program pengajara pengajaran n sekurang sekurang-ku -kurang rangnya nya 18 jam jam pelajaran pelajaran perminggu perminggu Evaluasi belajar
2). Guru Pembimbing wajib melaksanakan kegiatan :
•
•
•
Penyusunan program bimbngan dan konseling Pelaksan Pelaksanaan aan bimbing bimbingan an dan konselin konseling g sekuran sekurang-k g-kuran urangny gnya a 150 orang siswa Evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling.
3). Khu Khusu sus s guru guru kela kelas s disa disamp mpin ing g waji wajib b mela melaks ksan anak akan an kegi kegiat atan an sebagai sebagaiman mana a tersebu tersebutt pada pada butir butir 1) wajib wajib melaks melaksana anakan kan program program bimbingan di kelas yang menjadi tanggungjawabnya.
4). Guru Guru Pembin Pembina a kegiatan :
•
•
•
•
•
sampai sampai deng dengan an Guru Guru Utama Utama wajib wajib melaksan melaksanakan akan
Penyusunan program pengajaran Penyajian Penyajian program program pengajara pengajaran n sekurang sekurang-ku -kurang rangnya nya 18 jam jam pelajaran pelajaran perminggu perminggu Evaluasi belajar Mengu Mengump mpul ulkan kan angka angka krted krtedit it dari dari unsu unsurr Penge Pengemb mban angan gan profes profesii sekur sekuran angg-ku kuran rangn gnya ya 12 angka angka kredi kreditt pada pada setiap setiap jenjang jabatan Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar
•
Meny enyusun dan pengayaan
mel melaksan sankan
pro program ram
perb erbaikan kan
dan dan
B. PE PENG NGAT ATUR URAN AN TUG TUGAS AS GURU GURU
1. Kepala Sekolah Sekolah mengupay mengupayakan akan agar agar setiap guru mendapat mendapat kesempatan kesempatan meng mengum umpu pulk lkan an angk angka a kred kredit it yang yang disy disyar arat atka kan n untu untuk k kena kenaik ikan an pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi sesuai dengan kemampuan dan tugasnya.
2. Pemb Pember eria ian n kese kesemp mpat atan an meng mengik ikut utii pend pendid idik ikan an dan dan pela pelati tiha han, n, guru guru didorong atau dianjurkan untuk mengikutinya.
a. Pendidik Pendidikan an yang lebih lebih tinggi tinggi baik dengan dengan tugas belajar belajar maupun maupun izin izin belajar dari pejabat yang berwenang dapat diikuti apabila
•
•
Sesuai dengan bidang tugas pokok di sekolah Tidak mengganggu mengganggu pelaksanaan pelaksanaan tugas atau tugas tersebut tersebut dapat digantikan guru lain
b. Pelatih Pelatihan an kedinas kedinasan an apabila apabila :
•
•
Sesuai dengan bidang tugas pokok di sekolah Tidak mengganggu mengganggu pelaksanaan pelaksanaan tugas atau tugas tersebut tersebut dapat digantikan guru lain
3. Pembagi Pembagian an kerja dalam kegiata kegiatan n proses proses belajar mengaja mengajarr atau praktik praktik atau bimbingan dan konseling
a. Jumlah Jumlah jam mengajar mengajar atau praktik praktik
1) Seti etiap guru guru kel kelas, as, guru mata ata pela pelajjaran aran dan guru prakti aktik k diupayakan diupayakan memperoleh memperoleh jam mengajar mengajar sekurang-kuran sekurang-kurangnya gnya 18 jam /minggu /minggu dengan ketentuan :
a). a). Bagi Bagi guru guru mata mata pelaja pelajaran ran yang belum belum memen memenuh uhii 18 jam menga mengajar jar permi perming nggu gu atau atau karen karena a struk struktu turr progr program am menuru menurutt kurikulum yang berlaku untuk seluruh kelas tidak mencapai 18 jam pelajaran, pelajaran, maka yang bersangkutan bersangkutan diberi tugas sebagai berikut.
•
•
•
Meng Mengaj ajar ar mata mata pela pelaja jara ran n yang yang seru serump mpun un deng dengan an tugasdan jenis guru yang bersangkutan Mengaja Mengajarr di sekolah sekolah lain baik negeri maupun swasta swasta yang terdekat Melaks Melaksan anaka akan n kegiat kegiatan an lain lain yang yang berkai berkaita tan n dengan dengan proses belajar mengajar.
b). b). Guru Guru yang yang meny menyaj ajik ikan an prog progra ram m kura kuran ng dari dari 18 jam jam perming perminggu gu diberi diberi angka angka kredit kredit secara secara proporsi proporsion onal al dari angka kredit penyajian program pengajaran.
c). Guru yang yang menyajikan menyajikan program pengajaran pengajaran melebihi melebihi 18 jam diberi diberikan kan bonus bonus angka angka kredi kreditt maxim maximal al 12 jam pelajaran
2) Kepala Kepala Sekolah Sekolah yang yang berasal berasal dari Guru kelas, kelas, Guru Guru Mata Pelajara Pelajara atau guru Praktik wajib mengajar tatap tatap muka 6 jam perminggu. perminggu. Bagi Kepala Kepala Sekolah yang berasal berasal dari Guru Guru Pembimbing Pembimbing wajib wajib membe memberik rikan an bimbi bimbing ngan an dan konsel konselin ing g terha terhadap dap sis siswa wa sekurang-kurangnya 40 orang siswa.
3) Wakil Kepala Sekolah, Guru Inti, Pemandu Mata Pelajaran wajib mengajar 9 jam tatap muka per minggu
4) Kepal Kepala a Sekol Sekolah ah,, Wakil Wakil Kepala Kepala Sekol Sekolah ah,, Guru Guru Inti Inti dan Pemand Pemandu u Mata pelajaran pelajaran tidak tidak diberi diberi bonus bonus angka angka kredit kredit kelebiha kelebihan n jam mengajar, meskipun mengajar lebih dari jam wajib tatap muka.
III. TATA CARA PENGAJUAN PENGAJUAN USUL PENETAPAN ANGKA ANGKA KREDIT
A. Seti Setiap ap guru guru yang yang berd berdas asar arka kan n bukt buktii pres presta tasi si yang yang sesu sesuai ai deng dengan an keten ketentu tuan an jumla jumlah h angk angka a kredit kredit dipers dipersya yarat ratka kan, n, diperk diperkira irakan kan telah telah
memenuh memenuhii syarat syarat untuk untuk kenaikaq kenaikaqn n jabatan jabatan/pa /pangk ngkat at seting setingkat kat lebih lebih tinggi menyampaikan bukti-bukti yang telah ditetapkan sebagai berikut :
1. Fotocop Fotocopy y sah Dafta Daftarr Penilaia Penilaian n Pelaksan Pelaksanaan aan Pekerj Pekerjaan aan (DP3) (DP3) 2 tahun tahun terakhir 2. Fotocop Fotocopy y sah Surat Surat keputus keputusan an tentang tentang pengan pengangkat gkatan/ an/pen pengan gangka gkatan tan kembali dalam jabatan guru 3. Fotocopy Fotocopy sah Surat Keputus Keputusan an tentang tentang kenaikan kenaikan pangkat pangkat terakhir 4. Foto Fotoco copy py sah sah Sura Suratt Kepu Keputu tusa san n peng pengan angk gkat atan an seba sebaga gaii Sekolah/Wakil Kepala Sekolah ( kalau ada)
Kepal epala a
5. Foto copy sah Surat Surat Keputusan Keputusan Pengangkat Pengangkatan an sebagai sebagai Calon Pegawai Negeri Sipil ( CPNS) 6. Foto Copy Copy sah surat surat Pengangkat Pengangkatan an Sebagai Sebagai Pegawai Pegawai Negeri Negeri Sipil ( PNS PNS ) 7. Foto Foto cop copy y sah Karpe Karpeg g 8. Bukti-b Bukti-bukti ukti Presta Prestasi si adalah adalah sebag sebagii berikut berikut :
a. Pendidikan Sekolah adalah berupa fotocoy Ijazah/STTB Ijazah/STTB yang yang telah telah dilegalisir. b. Pendidik Pendidikan an dan Pelatihan Pelatihan Kedinas Kedinasan an adalah adalah fotocopy fotocopy STTPL yang yang telah dilegalisir ( apabila ada) c. Bukt Buktii asli asli tela telah h mela melaku kuka kan n Kegi Kegiat atan an Pros Proses es Bela Belaja jarr Meng Mengaj ajar ar ( formulir terlampir) d. Hasil Karya Karya dalam dalam Pengemban Pengembangan gan Profesi adalah adalah berupa berupa asli atau fotoco fotocopy py yang yang telah telah dis disah ahkan kan oleh oleh pejab pejabat at yang yang berwe berwena nang ng ( apabila ada). e. Bukt Buktii tela telah h mela melaku kuka kan n kegi kegiat atan an Pen Penunja unjan ng Pro Proses ses Bela Belaja jarr Mengajar adalah berupa asli atau fotocopy yang telah disahkan oleh pejabat yaqng berwenang ( apabila ada). f. Fotocop Fotocopy y sah sah Penetap Penetapan an Angka Angka Kredit Kredit yang yang terakh terakhir ir
B. Prestasi kerja dan angka angka kredit kredit yang diusulkan diusulkan dituangkan dituangkan dalam unsur, unsur, sub unsur, unsur, butir butir dan kolom/laj kolom/lajur ur yang yang sesuai sesuai dengan dengan menggu menggunak nakan an formu formulir lir Daftar Daftar Usul Usulan an Peneta Penetapa pan n An Angka gka Kredi Kreditt (DUPA (DUPAK) K) . ( cont contoh oh formulir terlampir)
C. Tata Tata Cara Cara Pengu Pengusu sulan lan untuk untuk Sekol Sekolah ah negeri negeri maupu maupun n Sekol Sekolah ah Swas Swasta ta adalah sebagai berikut :
1. Kepal Kepala a Sdeko Sdekolah lah dengan dengan diban dibantu tu oleh oleh guru guru senio seniorr menca mencant ntum umkan kan perkiraan angka kredit prestasi kerja guru tersebut sesuaio dengan bukti prestasi yang disampaikannya
2. Pencant Pencantuma uman n perkiraan perkiraan angka angka krtedit setiap setiap butir dilakuka dilakukan n secara berurutan.
3. Kepal pala Seko Sekollah men meneli eliti ulan lang keb kebena enaran ran isin isiny ya kemudi mudia an menand menandatan atangan ganii formulir formulir tersebu tersebutt serta serta melengk melengkapi api bukti-b bukti-bukti ukti sevagaimana yang disyaratkan.
4. Usul Usul penetapa penetapan n angka angka kredit kredit diajuk diajukan an oleh oleh :
a. Kepa Kepala la Seko Sekola lah h kepa kepada da Ment Menter erii Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasion onal al mela melalu luii Kepala Kepala Biro Biro Kepega Kepegawai waian an Setje Setjen n Depdik Depdikna nas s untu untuk k kenai kenaikan kan pangkat/ pangkat/jaba jabatan tan Guru Guru Pembin Pembina a ke Guru Guru Pembin Pembina a Tk I , dan seterusnya sampai dengan Guru Utama Tembusan Tembusan Surat Pengantar Pengantar disampaikan disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi dan Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota yang bersangkutan
b. Kepala Sekolah kepada Kepala Dinas Pendidikan di Propinsi Propinsi untuk untuk kenaikan pangkat/jabatan Guru Madya ke Guru Madya Tk I, dan seterusnya sampai dengan Guru Pembina Tembusan Tembusan Surat Pengantar Pengantar disampaikan disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota yang bersangkutan
c. Kepala Kepala Sekolah Sekolah kepada kepada Kepala Kepala Dinas Dinas Pendidikan Pendidikan Kab/ Kab/ Kota untuk untuk kenaikan pangkat/jabatan Guru Prtama ke Guru Pratama Tk I, dan seterusnya sampai dengan Guru Madya.
D. Pengajuan usul penetapan penetapan angka angka kredit harus harus telah sampai pada pada pejabat yang berwenang berwenang mentapkan mentapkan angka kredit kredit selambat-lambatny selambat-lambatnya a 3 bulan sebelum kenaikan pangkat .
1. Tangg Tanggal al 15 Oktob Oktober er untu untuk k yang yang akan akan naik naik pangk pangkat/ at/jab jabat atan an pada periode April 2. Tanggal 15 Mei untuk untuk yang akan naik pangkat/jabatan pangkat/jabatan pada periode Oktober
E. Penyampaian Penyampaian usul usul penetapan penetapan angka kredit diajukan diajukan oleh Kepala Sekolah secara kolektif atau perorangan.
IV. PREST PRESTAS ASII KERJ KERJA A GURU GURU YANG YANG DAPA DAPAT T DINI DINILA LAII DENG DENGAN AN ANGK ANGKA A KREDIT
A. UNSUR UNSUR PENDID PENDIDIKA IKAN N
1. Sub ubsur mengikut mengikutii Pendid Pendidika ikan n Sekola Sekolah h dan mempero memperoleh leh gelar/Ijazah/Akta a. Gelar/Ijazah/Akta Gelar/Ijazah/Akta dapat diberikan angka kredit apabila : •
•
Untuk Untuk pengan pengangk gkata atan n pertam pertama a seba sebagai gai Calon Calon Pegawa Pegawaii Negeri Sipil Diperoleh setelah menjadi CPNS dan belum digunakan atau belum tercantum tercantum dalam keputusan keputusan kepangkatan/jaba kepangkatan/jabatan tan yang bersangkutan
b. Bukt Buktii fisi fisik k yang ang dija dijadi dika kan n dasa dasarr pen penilai ilaian an adal adalah ah foto fotoco copy py ijaz ijazah ah/S /STT TTB/ B/Di Dip ploma loma/A /Akt kta a yang yang dile dilega gali lisi sirr peja pejaba batt yan yang berwenang. c. Pembe Pemberia rian nA Ang ngka ka Kredi Kreditt : •
•
Pendidikan Sekolah yang sesuai dengan bidang tugas guru yang bersangkutan Apabila memperoleh ijazah yang lebih tinggi, angka kredit yang yang diberikan diberikan adalah selisih antara angka angka kredit kredit yang yang diperoleh pertama (ijazah lama) dengan angka kredit ijazah yang lebih tinggi tersebut.
•
•
•
Menda Mendapa patt gelar gelar Sarja Sarjana na Pendi Pendidi dikan kan yang yang tidak tidak sesu sesuai ai dengan bidang tugas/mata pelajaran yang diajarkan atau setara setara dengan dengan ijazah ijazah yang yang diperole diperoleh h sebelumn sebelumnya, ya, diberi diberi angka kredit 15 pada unsur utama Mendapa Mendapatt gelar gelar kesarjan kesarjanaan aan lainnya lainnya yang yang bukan bukan bidang bidang kependidi kependidikan kan dan tidak tidak sesuai sesuai dengan dengan bidang bidang tgasnya tgasnya diberi angka kredit 5 pada unsur penunjang. Melapirkan Surat Keterangan Tugas belajar atau izin belajar dari Pejabat yang berwenang.
2. Sub Unsur mengikuti memperoleh STTPL
Pendidikan
dan
Pelatih tihan
dan
a. Lati Latiha han n kedi kedina nasa san n dibe diberi ri angk angka a kred kredit it apab apabil ila a sesu sesuai ai deng dengan an tugas tugasny nya a dalam dalam mengaj mengajar ar atau atau prakti praktik k atau atau bimbin bimbinga gan n dan konseling. b. Bukt Buktii fisi fisik k yang yang dija dijadi dika kan n dasa dasarr peni penila laia ian n adal adalah ah STTP STTPL L yang yang dilegalisir oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan c. Keses Kesesua uaia ian n dilih dilihat at dari dari bahan bahan kajian kajian yang yang dimuat dimuat dalam dalam STTPL STTPL atau judul Pendidikan dan Pelatihan tersebut. d. Latih tihan kedin edina asan yang ang dap dapat dibe diberi ri angk angka a kred redit harus rus mencant mencantumk umkan an materi materi kajian, kajian, jangka jangka waktu waktu pelaksa pelaksanaa naan n dan dila dilaks ksan anak akan an oleh oleh lemb lembag aga a yang yang diak diakui ui oleh oleh Depa Depart rtem emen en Pendidikan Nasional. e. STTPL STTPL/S /Sert ertifi ifikat kat/Pi /Piag agam am yang yang dapat dapat diberi diberi angka angka kredi kreditt adala adalah h yang diperoleh pada periode penilaian.
V. PENGANGKATAN PENGANGKATAN PERTAMA KALI DALAM DALAM JABATAN GURU Pegawai Negeri Sipil yang diangkat untuk pertama kali dalam jabatan guru dari Calon Pegawai Negeri Negeri Sipil, Sipil, dalam dalam Surat Surat Keputus Keputusan an Pengang Pengangkat katan an Pegawai Negeri Sipil ditetapkan pula angka kredit dan jabatannya, apabila memenuhi syarat-syarat sebagai berikut : 1. Memiliki Memiliki Ijaza Ijazah h serend serendahah-rend rendahn ahnya ya a. D II Keguru guruan an dal dalam bidan idang g yang ang sesu esuai den dengan kual kualif ifik ikas asii pendidikan bagi b. D III keguruan keguruan atau diplom diploma a III yang seting setingkat kat dan memilik memilikii Akta III dalam bidang yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan untuk guru SLTP c. Sarjana Pendidikan Pendidikan (S 1 Keguruan) Keguruan) atau S 1 yang yang mempunyai mempunyai akta IV dalam bidang yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan untuk guru SLTA 2. Setiap unsur unsur penilaian penilaian pelaksanaa pelaksanaan n pekerjaan pekerjaan dalam DP3 tahun tahun terakhir sekurang-kurangnya baik .
3. Untuk Untuk menetapkan menetapkan angka angka kredit kredit jabatan jabatan guru seperti seperti tersebu tersebutt di atas aspek yang diperhitungkan yang berasal dari : •
Unsur pendidikan
•
Proses belajar mengajar
•
Pengembangan profesi
•
Penunjang PBM
Yang diperoleh semenjak yang bersangkutan bersangkutan menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil sebelum diangkat dalam jabatan guru.
PEDOMAN
PENETAPAN ANGKA KREDIT
JABATAN FUNGSIONAL FUNGSIONAL GURU
O
L
E
H
FITIRI INDRA, BA KEPALA SMA NEGERI 14 BATAM
DISAMPAIKAN DALAM KEGIATAN PENDIDIKAN LATIHAN PRAJABATAN YANG YANG DISELEN DISELENGGA GGARAK RAKAN AN OLEH OLEH BADAN BADAN KEPE KEPEGAW GAWAIAN AIAN DAN DIKLAT DIKLAT KOTA KOTA BATAM
