Tania Alejandra Morales Segovia TENS en Metalurgia PROFESOR: HUGO GUZMAN
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la percepción?
La er!e!i"n tiene #ue ver !on el $edio a$%iente& es !o$o nuestro !ere%ro interreta $ediante sus sentidos una in'or$a!i"n del $edio ara darle signi'i!ado a su a$%iente& or lo tanto& algo i$ortante ara el !o$orta$iento es la realidad en la $anera en #ue !ada uno lo er!i%e(
2. ¿Qué factores influyen en la percepción?
)El Per!etor: $u!*as ve!es lo #ue ve$os es a'e!tado or las !ara!ter+sti!as o e,erien!ias de !ada uno& esto !onlleva a las a!titudes& $otiva!iones& intereses& e,erien!ias asadas e,e!tativas( )El o%jetivo: Las !ara!ter+sti!as del o%jeto #ue esta$os o%servando uede !ausar una in'luen!ia en lo #ue er!i%i$os( )La situa!i"n: El a$%iente o !onte,to en el !ual ve$os las !osas o su!esos es $u- i$ortante -a #ue& todo ello in'lu-e en nuestras er!e!iones& Eje$lo: va$os a un %aile elegante - se en!uentra una $ujer vestida de a.ul& %ien $a#uillada - unos ta!ones gigantes& uede #ue no la distinga$os& ero si ve$os a esta $is$a $ujer en el aseo eatonal sin evento alguno& sin #uerer nos er!atare$os de su resen!ia(
3. ¿Qué es atribución interna y externa?
Se di!e #ue los !o$orta$ientos !ausados interna$ente son a#uellos en #ue las ersonas tienen su roio !ontrol& en !a$%io los e,terna$ente son el resultado de !ausas e,ternas(
4. ¿Según la teoría e la atribución !ue factores afectan a esta?
)/istintivita: Se rela!iona as+: si el !o$orta$iento de na ersona es inusual& se dir0 #ue es una atri%u!i"n e,terna - si no es inusual& lo $0s seguro es #ue sea ju.gada !o$o interna( )!onsenso: se da !uando las ersonas se onen de a!uerdo ara resonder de la $is$a 'or$a& si el !onsenso es alto& es e,terna - si es %ajo& es interna( )!onsisten!ia: Es !uando una ersona resonde de la $is$a $anera a esar del aso del tie$o(
". ¿# !ue se eno$ina sesgo e auto beneficio?
Se re'iere a la tenden!ia de las ersonas a atri%uir sus roios 1,itos a 'a!tores internos - a !ular de los errores a 'a!tores e,ternos(
%. ¿&u'les son los errores !ue se co$eten en la percepción?
)Per!e!i"n sele!tiva: !ada ersona interreta de 'or$a sele!tiva lo #ue ve& seg2n sus intereses& *istorias& e,erien!ia - a!titudes( La sele!tividad 'un!iona !o$o atajo al ju.gar a las de$0s ersonas en el sentido #ue er$ite 3leer r0ido4 a los de$0s& ero !on el riesgo #ue la i$agen #ue se 'or$a sea un tanto vaga o i$re!isa( )Estereotios: Es la tenden!ia a dar atri%utos a una ersona& solo !ono!iendo la !ategor+a a la !ual ertene!e( )E'e!to de Halo: Un *alo evita #ue se er!i%a los de$0s atri%utos #ue ta$%i1n de%en evaluarse ara tener una ade!uada i$resi"n de la ersona( )E'e!tos de !ontraste: Es !uando las !ara!ter+sti!as de un individuo se ven a'e!tadas or la !o$ara!i"n de otro $ejor #ue 1l( )Pro-e!!i"n: Es donde las ersonas ro-e!tan sus senti$ientos& ersonalidad& $otiva!i"n a!titudes en otros(
(. ¿&u'les son los pasos el proceso e to$a e ecisiones?
E,isten seis asos #ue se de%en seguir en un $odelo ra!ional de to$a de de!isiones: )Pre!isar el ro%le$a )5denti'i!ar los !riterios de de!isi"n )/istri%uir ondera!iones a los !riterios )/esarrollar las alternativas )Evaluar las alternativas )Elegir la $ejor alternativa
). ¿&ó$o se to$an las ecisiones en la e$presa?
El $odelo ra!ional %rinda una des!ri!i"n $"di!a$ente re!isa del ro!eso de de!isi"n6 esto !onstitu-e una e,!e!i"n ues la gran arte de las de!isiones no siguen el $odelo ra!ional6 or lo general se reali.a un e$leo li$itado de la !aa!idad !reativa(
*. ¿&u'les son las $aneras personales para to$ar ecisiones?
/ire!tivo: Son a#uellos #ue to$an de!isiones !on o!a in'or$a!i"n - o!iones evaluadas $+ni$as& donde %us!an la ra!ionalidad - la a$%ig7edad( 8)Analiti!otoleran $as la a$%ig7edad& %usa!a $0s in'or$a!i"n - #uiere !onsiderar $0s alternativas #ue los del estilo anterior( 9) on!etual: ;us!an $u!*a in'or$a!i"n - alternativas de solu!i"n& su orienta!i"n es a largo la.o <)ondu!tul: Se interesan en el logro de sus !o$a=eros - su%ordinados a!etan las sugeren!ias de las de$0s ersonas& evitan !on'li!tos - %us!an la a!eta!i"n(
1+. ¿Qué factores influyen en la conucta ética en la to$a e ecisiones?
)Etaa de desarrollo $oral: Reali.an una evalua!i"n de la !aa!idad #ue osee un individuo ara ju.gar lo $oral$ente !orre!to( A $0s alto desarrollo $oral& $enos deendiente ser0 de las in'luen!ias e,ternas -& en !onse!uen!ia& $0s redisuesto a !o$ortarse de $anera 1ti!a( )A$%iente organi.a!ional: Se re'iere a la er!e!i"n de un e$leado a!er!a las e,e!tativas organi.a!ionales( )Lo!us de !ontrol: Se re'iere a la di$ensi"n en la #ue los individuos se !reen resonsa%les de los *e!*os de su vida( Los individuos !on un lo!us de !ontrol interno& se ao-an en sus roios es#ue$as de lo !orre!to o in!orre!to ara orientar su !o$orta$iento& en !a$%io las ersonas !on lo!us de !ontrol e,terno& or lo general es $enos osi%le #ue asu$an la resonsa%ilidad de los e'e!tos de su !o$orta$iento( .
