PENYUSUNAN LAPORAN
INOVASI PEMBELAJARAN
DIREKTORAT PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT DIREKTORA T JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN D AN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN 2017
HALAMAN SAMPUL
PENYUSUNAN LAPORAN INOVASI PEMBELAJARAN LOMBAKARYAINOVASIPEMB LOMBAKARYAINOVASIPEMBELAJARAN ELAJARAN GURUPENDIDIKANMENENGAH TINGKATNASIONAL
DIREKTORATPEMBINAANGURUP DIREKTORATPEMBINAANGURUPENDIDIKANMENEN ENDIDIKANMENENGAH GAH DIREKTORATJENDERALGURUDAN DIREKTORATJEND ERALGURUDANTENAGAKEP TENAGAKEPENDIDIKAN ENDIDIKAN KEMENTERIANPENDIDIKANDANK KEMENTERIANPE NDIDIKANDANKEBUDAYAAN EBUDAYAAN 2017
i
ii
iii
iv
v
PENYUSUNAN LAPORAN INOVASI PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1
B. Struktur Laporan
2
HALAMAN JUDUL HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN DAN BEBA S PLAGIASI HALAMAN PERNYATAAN KEPAL A SEKOLAH HALAMAN PERNYATAAN KETUA MGMP HALAMAN PENGESAHAN PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN ABSTRAK
BAB I
PENDAHULUAN (5 halaman)
BAB II
LANDASAN TEORI/TINJAUAN PUSTAKA (10 halaman)
BAB III
METODE PENELITIAN (5 halaman)
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN (17 halaman) BAB V
SIMPULAN DAN SARAN (3 halaman)
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN BIODATA
3
1.
Bagian Awal
4
5
6
Contoh Abstrak:
ABSTRAK EFEKTIVITAS MEDIA APLIKASI GOOGLE MAP DALAM MENINGKATK AN MINAT STUDI LANJUT PESERTA DIDIK SMA NEGERI 5 PONTIANAK oleh: ELLY LEO FARA*) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas aplikasi google map dalam: (1) meningkatkan pemahaman peserta didik SMA Negeri 5 Pontianak terhadap profil perguruan tinggi dan (2) meningkatkan minat studi lanjut peserta didik SMA Negeri 5 Pontianak Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan yang dilaksanakan di SMA Negeri 5 Pontianak tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan observasi dan evaluasi. Subjek penelitian ditentukan secara purposive yaitu siswa kelas XII SMA Negeri 5 Pontianak. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan media aplikasi google map dapat: (1) meningkatkan pemahaman tentang profil perguruan tinggi seperti daftar perguruan tinggi, daftar program studi, peta lokasi tiap perguruan tinggi, logo dan gambar tiap perguruan tinggi; (2) meningkatkan minat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi yaitu lulusan SMA Negeri 5 Pontianak yang lolos seleksi SBMPTN tahun 2015 mengalami peningkatan sebesar 30%. Kata kunci: bimbingan
karier, google map
*) Guru Bimbingan Konseling SMAN 5 Pontianak
7
2.
Bagian Inti
8
3.
Bagian Akhir
9
10
C. Struktur Laporan Penelitian (Khusus PTK, Ekperimen dan R & D). 1.
Penelitian Tindakan Kelas
11
12
2.
Penelitian Eksperimen
13
PENELITIAN KUASI EKPERIMEN
PENELITIAN EKPERIMEN MURNI
JUDUL PENELITIAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian
JUDUL PENELITIAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Variabel Penelitian B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian teori variabel B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan. C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Eksperimen B. Prosedur Eksperimen C. Definisi Operasional Variabel D. Populasi dan Sampel E. Metode Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian G. Metode Analisis Data
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Eksperimen B. Prosedur Eksperimen C. Definisi Operasional Variabel D. Bahan dan Alat (Eksperimen dan Uji laboratorium). E. Cara Penentuan Contoh F. Cara Pengambilan Data G. Pengendalian Eksperimen H. Metode Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian (jumlah sub judul sesuai dengan rumusan masalah) B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian (jumlah sub judul sesuai dengan rumusan masalah) B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA
14
3.
Penelitian dan Pengembangan
15
PEDOMAN PPS UNY
PEDOMAN INOBEL
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Pengembangan F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan G. Manfaat Pengembangan H. Asumsi Pengembangan
BAB I A. B. C. D. E. F.
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Pertanyaan Penelitian
BAB II A. B. C. D.
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan B. Prosedur Pengembangan C. Desain Uji Coba Produk 1. Desain Uji Coba 2. Subjek Coba 3. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 4. Teknik Analisis Data
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan, B. Prosedur Pengembangan C. Tempat dan Waktu Penelitian, D. Sumberdata Penelitian E. Teknik dan Instrumen Penelitian F. Teknik analisis data.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Hasil Pengembangan Produk Awal B. Hasil Uji Coba Produk C. Revisi Produk D. Kajian Produk Akhir E. Keterbatasan Penelitian
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Pengembangan B. Hasil Pengembangan 1. Hasil Analisis Kebutuhan 2. Hasil Perancangan 3. Hasil Pengembangan (uji coba, revisi) 4. Hasil Implementasi C. Pembahasan BAB VI SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan tentang Produk B. Saran Pemanfaatan Produk C. Diseminasi dan Pengembangan DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN Memuat produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan.
PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Pengembangan Spesifikasi Produk yang Dikembangkan G. Manfaat Pengembangan. TINJAUAN PUSTAKA Kajian Produk yang Dikembangkan Kajian Cara Pengembangan Kajian Pelitian yang Relevan Kerangka Pengembangan
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN - Instrumen Penelitian - Foto Produk Pengembangan ,
16
D. Ketentuan Penulisan
E. Daftar Rujukan
17
LAPORAN PENELITIAN
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA “1001” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPOSISI TRANSFORMASI GEOMETRI
NASKAH LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA DAN SMA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2017
Oleh : SUDARMOYO, M.PD. NIP. 19691231 200003 1 067
SMA NEGERI 53 JAKARTA TAHUN 2017
18
KOP SEKOLAH
SURAT PERNYATAAN INTEGRITAS Saya, yang bertandatangan di bawah ini: N a m a : ................(Diisi nama lengkap dan gelar) NIP : ................(Diisi Nomor Induk Pegawai) Jabatan : ................(Diisi jabatan guru saat ini) Pangkat/Golongan : ................(Diisi pangkat/golongan guru saat ini) Unit Kerja : ................(Diisi unit kerja guru bertugas) NUPTK : ................(Diisi Nomor Urut Pendidik dan Tenaga Kependidikan) menyatakan dengan sebenarnya bahwa karya Inovasi Pembelajaran yang berjudul: “…………………………………………………………………………” 1. Karya inovasi pembelajaran ini saya buat sendiri dan tidak menyalin atau menjiplak karya orang lain; 2. Penemuan/pembaharuan yang saya buat pada tahun …; 3. Telah saya desiminasikan di MGMP Kabupaten/Kota ...; 4. Saya belum pernah mengikutsertakan karya ini dalam lomba sejenis baik tingkat nasional maupun internasional; 5. Saya belum menjadi nominator tingkat nasional Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan Menengah Tahun 2014, 2015 dan 2016; 6. Saya belum pernah menjadi pemenang Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan Menengah Tahun 2014, 2015 dan 2016; 7. Saya tidak sedang dalam tugas belajar yang dibiayai Negara. Apabila terbukti tidak sesuai dengan pernyataan tersebut di atas, saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan dan perundangan yang berlaku. Surat pernyataan ini saya buat secara sadar, sehat jasmani dan rohani. ............. , …............. 201 7 Yang Membuat Pernyataan, Materai Rp. 6.000
Tanda Tangan (Nama Jelas)
19
KOP SEKOLAH -------------------------------------------------------------------------------------------SURAT PERNYATAAN MEMILIKI DAPODIK, NUPTK DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN Saya, yang bertandatangan di bawah ini: N a m a
: … (Diisi nama lengkap dan gelar kepala sekolah)
NIP
: … (Diisi nomor induk pegawai)
Pangkat/Golongan : … (Diisi pangkat/golongan kepala sekolah saat ini) Jabatan
: Kepala Sekolah ... ......
menyatakan dengan sebenarnya bahwa: N a m a
: … (Diisi nama lengkap dan gelar)
NIP
: … (Diisi nomor induk pegawai guru)
Pangkat/Golongan : … (Diisi pangkat/golongan guru saat ini) Unit Kerja
: … (Diisi unit kerja saat ini)
NUPTK
: … (Diisi Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan)
Yang bersangkutan: 1. memiliki NUPTK; 2. telah terdaftar di DAPODIK; 3. melaksanakan pembelajaran minimum 2 (dua) tahun dengan beban mengajar minimal 24 (dua puluh empat) jam per minggu. Surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan se bagaimana mestinya. …………… , …….. 2017 Yang Membuat Pernyataan, Kepala Sekolah Materai Rp. 6.000
Tanda Tangan (Nama Jelas)
20
KOP MGMP -------------------------------------------------------------------------------------------SURAT REKOMENDASI DESIMINASI
Saya, yang bertandatangan di bawah ini: N a m a
: … (Diisi nama lengkap dan gelar)
NIP
: … (Diisi nomor induk pegawai ketua MGMP)
Pangkat/Golongan : … (Diisi pangkat/golongan ketua MGMP) Jabatan
: Ketua MGMP Mata Pelajaran ..... Kabupaten/Kota …………..
menyatakan dengan sebenarnya bahwa: N a m a
: … (Diisi nama lengkap dan gelar)
NIP
: … (Diisi nomor induk pegawai guru)
Pangkat/Golongan : … (Diisi pangkat/golongan guru saat ini) Unit Kerja
: … (Diisi unit kerja saat ini)
NUPTK
: … (Diisi Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan)
Telah mendiseiminasikan karya inovasi pembelajaran yang berjudul: “............................................................................ ....................................................... ...........................................................................................” Surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan se bagaimana mestinya. …………… , …….. 2017 Yang Membuat Pernyataan, Ketua MGMP Mata Pelajarana…….. Kabupaten/ Kota ………….. Materai Rp. 6.000
Tanda Tangan (Nama Jelas)
21
HALAMAN PENGESAHAN
Surat Pengesahan Kepala Sekolah dan Dinas Pendidikan
PENGESAHAN Yang bertanda tangan di bawah ini, mengesahkan karya inovasi pembelajaran berjudul:
“…………………………………………………………………..” Adalah karya Inovasi Pembelajaran yang dibuat oleh……………………….. …………, …………………..2017
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota*)……..
Yang mengesahkan, Kepala Sekolah…………
Tanda tangan dan Cap
Tanda tangan dan Cap
(Nama Lengkap) NIP…………………..
(Nama Lengkap) NIP…………………..
*) Hilangkan yang tidak perlu
22
